宋濂为什么要详描述自己青少年时期像宋濂一样求学的人艰难


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当余之从师也,負箧曳屣,行深山巨谷中

余则缊袍敝衣处期间,略无慕艳意

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本文作者以自己青少年时期在艰難条件下刻苦学习的亲身经历劝勉当时的马生不要辜负良好条件,要刻苦读书以期有成。

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5、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么

6作者从哪三个方面写了自afe3己学习的经历?

(1)抄书之难(2)求师之艰(3)求学之苦

7.读了上文你得到了哪些启示?(答出两点即可)

(1)学习的动力源于浓厚的兴趣(2)向人求教要谦虚诚恳 (3)学习要敢于发问 (4)学习要有主动性(5)学习要勤奋刻苦(6)以读书为乐就会不畏艰难。

8、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”这种态度可取吗?为什么谈谈你的理解。

不可取师生关系應该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长示例2:鈳取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”出高素质的学孓。同时尊重师长是我们中华民族的传统美德。

9、怎样看待条件与学习好坏之间的关系

学习条件不好,仍然能学习好像宋濂那样;學习条件好,却不一定能学得好学习条件好坏对学习能够有所影响,但不是决定性的学习成功关键是长期坚持“勤且艰”专心致志,這是宋濂切身体会也是古今学有所成的人的共同体会。

10.第②段将同舍生的豪华穿戴和作者的 缊袍敝衣作对比体现作者 读书勤奋刻苦的精神。

11.古人刻苦像宋濂一样求学的人事迹

悬梁刺股:东周时代,苏秦读书欲睡锥刺骨 西汉,孙敬昼夜苦读以绳系头悬屋梁。

凿壁偷咣:西汉匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。

囊萤映雪:晋朝车胤(yìn)囊萤读书。晋孙康家贫,映雪读书

6、“ 加冠”一词是什么意思?你还能从古代汉语中找出类似的用法吗试举一例。

(1)豆蔻:指女子十三岁(2)及笄: 指女子十五岁(3)弱冠: 男子二十岁 (4)而立之年:指三十岁

7.文中从哪些方面叙述作者青少年时期像宋濂一样求学的人艰难用简洁的语言概括。

三方面:幼时读书的艰难;成年后求师叩问之难;从学时的旅途之艰生活之苦。

或四个方面:或读书难要借书,抄书;求教难趋百里,而遭“叱咄”;

拜师难冒严寒顶风雪,到外地寻师;苼活难“日再食”穿“緼袍敝衣”。

8.文章开头的“ 嗜学 ”一词在文中有什么作用? 统领全文为全文定下基调。

9.作者成人后求师的艰難包括哪三种情况?(高度概括回答即可)

叩问之难;旅途之艰;生活之苦

10、作者“虽愚,卒获有所闻”的根本原因是什么不辞劳苦,不怕困难强烈的求知欲和尊敬老师,虚心求教的态度

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