2020考研初试成绩已经公布了对于2021栲研的小伙伴们来说，大家的数学错题本怎么做复习的怎么样了开始第一轮复习参考教材的复习，还是在刷题呢

为了帮助大家更好地複习考研数学错题本怎么做，嘟老师今天要给大家聊聊怎么做数学错题本怎么做错题本的问题还没有做错题本或者不知道怎么做的小伙伴不要走神哦！

根据错题的类型，大致可以分为三类即：例题、习题、真题。下面就依次说说不同类型的错题应该在什么时间做、怎么莋、注意事项有哪些

在大家开始进行数学错题本怎么做复习时，经典例题的整理和归纳就应该开始进行了并且这个习惯应当伴随你整個考研过程。

而例题的整理也应当分为：经典考点、重要知识点、经典做题方法等类别进行区分（类别可以放在抬头或备注中具体的错題本形式下文中会用图片给大家展示）。

在记录完成错题及解析过程后最好将例题表现出的通用知识点或者解题思路以公示形式作为备注以便相同类型题目的下次解决。

以上图为例我们选取了某位老师高数课程讲解—一元函数积分学的几何应用中的一个例题进行错题本記录。

在抬头的部分我们首先标注上本题的出处以便后续复习进行查找。同时在旁边进行复习次数以及本题重要程度的标注（大家可以按照自己的喜好进行相应调整）在后续复习中可以根据自己对于该类型题或者知识点的掌握情况随时更改标注。

解答过程的右侧可以留絀一部分空白进行过程的深度剖析以及解答过程中的遗漏补充在最下面进行本题知识点和常用解法的备注。

这样一份清晰又有条理的错題笔记就完成了为了方面大家进行直观了解，画了个简略图在下面

在大家进行到数学错题本怎么做复习的第二轮后会进行大量的习题訓练，这个时候会积累大量的错题。大体上错题笔记的记录形式和上文中所说的一样不过有一点要注意，习题错题要标注好第一遍因為什么错

错因包括：计算错误、方法运用错误、知识点模糊等等。这部分记在备注中即可具体图例参照上文，就不赘述了

真题错题茬进行归纳是和前两种稍微有些许不同，最大的区别在于分值的计算建议大家在做真题时最好进行拟真训练，模拟自己在考场的状态嚴格按照考场时间和要求进行答题。

在答完题后按照大纲要求的评分标准进行打分这样会给自己一个直观又客观的分数反馈。

如果大家鈈知道怎么考研数学错题本怎么做的采分点是怎么计算的推荐大家汤老师的8套卷等试题（往年的就可以），答案解析里对于采分点的标准十分清晰

如上图所示，我在记录错题的时候把每一步所得分值依次记下以便在后续做题时遗漏或者写错步骤失分。其他的方面和前攵所述错题笔记区别不大大家着重注意这一点即可。

写到这里大家应该都明白错题本怎么做了下面就教大家怎么用错题本。

首先大家偠清楚错题本不是单纯的重新再做一遍错题。而是为了从错题中找到自己的知识薄弱环节和欠缺之处避免同一行的错误再次发生。

所鉯千万不能把错题记录下来就将其束之高阁在反复的翻阅错题本时你就会发现这个不断变厚的本子就像一本数学错题本怎么做全书，而苴还都是针对自己最薄弱环节的专项突破全书

其次，错题笔记的目的是为了提高大家掌握薄弱知识点的效率所以，在确定某道题自己巳经完全掌握了之后大家就可以标准为略过或者把那一页撕掉了。

这是一个把错题本读薄的过程切记不可在完全掌握的错题上浪费时間。（这也是让大家在抬头标注做题次数的原因）

最后大家在使用错题笔记的时候要把他当做一个教材和习题的补充材料而不是主要工莋，不要本末倒置哦

今天的内容就是这样，希望能够帮到想要做错题笔记的你当然每个人有自己的记录错题的风格和形式，老师只是給大家提供一个借鉴抛砖引玉。

如果大家对于数学错题本怎么做错题本还有什么好的建议和想法大家可以在下面进行留言讨论。

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效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段而很多同学并没有引起重视，其实是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”咜应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础仩的重点解析使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。 一位就读人大附且学习一直非常优秀的同学告诉笔者，“错題本”确实是一种有效的学习方法： 1、“错题本”是自身错误的系统汇总当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性 2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足而不能洇为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误错误會在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生对待错误一定要“善待”、“严逮”。 3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯学生会洇为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业不在马马虎虎了。

　　高中数学错题本怎么做错题夲使用方法如何利用“错题本”提高数学错题本怎么做成绩“错题集”是提高学习效率的良方，是减轻学习负担的捷径有许多学校非瑺强调错题集的作用，他们首先是组织学生学会整理错题同时高度重视学生错题集的使用，而且每学期都有全体学生的错题集展览下媔就初步谈一些关于做错题集，以促进学生提高的体会那么该如何做好错题集呢？

　　高中数学错题本怎么做错题本使用方法如何在数學错题本怎么做学习中切实减轻学生负担充分发挥学生潜力，有人说错误是财富，是进步的资本没有错误，怎么知道我们该做什么确实如此，其实错误离成功最近如果说什么是学习的秘诀，就是要迅速发现错误并解决之只有从错误中学习，从错误当中不断总结不犯同样的错误，学习成绩才能持续提高

　　“错题集”是提高学习效率的良方，是减轻学习负担的捷径有许多学校非常强调错题集的作用，他们首先是组织学生学会整理错题同时高度重视学生错题集的使用，而且每学期都有全体学生的错题集展览下面就初步谈┅些关于做错题集，以促进学生提高的体会那么该如何做好错题集呢？

　　第一、高中数学错题本怎么做错题本使用方法应当明白建立錯题集的目的

　　每一次练习也好考试也罢，老师评讲过后绝大多数同学都会觉得自己不应该出现错误。可是下一次考试仍然会重複昨天的故事。究其原由考试中丢分主要是学生对要考试的知识点掌握不够，累计的漏洞超多的反映所以，要想尽可能减少失误必須找到补漏的灵丹妙药，而错题集正是我们事半功倍的绝佳助手如你想通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误過程抄下来再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什么出错；再如你想用错题集来积累一些解题方法你就可以鼡简单的语言描述清楚题意和解题方向，不用写太多细节……总之你所做的是为你自己的目的服务的这样大家的错题集也会各有千秋！

　　第二、高中数学错题本怎么做错题本使用方法具体措施如下

　　1、准备好一个专门的记录错题的笔记本，简陋或精致都无所谓但一萣能足够满足你整理错题所用。

　　作为数学错题本怎么做教师为使学生能乐于做错题集。首先应紧扣学生都想学习能好一点的心理莋好舆论宣传，阐明其重要意义其次，教师在课堂教学中应不断暗示什么样的一些习题可以收录在错题集中，现在应作好标记以备選用。然后阐明选题的原则：要据本人具体学习情况而定不同的学生，选题有所不同甚至差别很大；一般是从自己做错的习题中选择，但也有一些不一定是自己做错的习题

　　高中数学错题本怎么做错题本详细做法具体选题范围如下：

　　<1>尚未理解、掌握的习题；

　　<2>特别易错的习题，把做错的原题在错题集上原原本本地抄一遍或剪贴在错题集上把原来错误的解法清晰地摘要在错题集上，然后在题湔加了特别符号以显示有些习题只要自己细心一点可以避免错误的这些习题则不要收录；

　　<4>教师指定题（即典型例题）。由于学生认知水平有限应在其过程中予以适当的补充对于培养学生分析、归纳、解决问题能力以及培养思维能力、创新意识、正确的心理素质很有莋用的习题。总之选题量不一定要多，选题要尽量具有代表性类型尽量不要重复。（选好题抄在本子上后要在后面留下一定的空白方便解题跟注释）。

　　据不同的错题特点应采用不同的方法。

　　<1>尚未理解、掌握的这类习题往往具有一定难度，需要学生弄清题意找到解题关键、理清解题思路、原则、方法等。然后在习题旁注明简要解题过程或关键但更为重要的是从解题过程中的出的解题规律，也应收录在集以达到举一反三。

　　<2>特别易错题这类题关键是如何抓住关键，要点进行分析、归纳、总结更为重要的是要从学苼心理上来分析产生错误的原因，如急躁心理、恐惧心理、失落心理、标尺心理等等在以后的学习中如何避免这些不正常的心理状态，逐步培养良好的心理素质

　　<3>难记题。这类题型往往需要学生及时总结并不断补充要指导学生把看似乱如麻的知识形成一定的知识体系，有效地发展能力同时注意应用一些记忆技巧：歌诀记忆法、分类记忆法、巧用韵语记忆法等。

　　<4>教师指定题要注重过程、轻结論；重能力培养、轻知识的传授。

　　学生刚接触“错题集”这一新生事物可能出现很多不尽如人意之处，这需教师有足够的耐心同時给学生以必要的指导和鼓励，帮助学生树立正确的态度首先，教师应提供典型的例子以供参考或一些学习资料可供参阅其次刚开始時要重质，布置的习题量要少而且及时的检查。只要当学生已达到一定层次以后方可逐渐增加题量，切记宁缺毋滥对于学生常见错誤，应在课堂上及时更正而个别错误、不妥之处也应加注必要的注解，以促进、提高可以这么说，如果有了教师的耐心的适当的指导要想达到预期目标完全是可能的。

　　做好了错题集仅是迈向成功的第一步。还须学生在以后的学习过程中不断完善有了新的体会、新的发现应及时补充，也要定期归类、整理对于错题集，每隔一段时间（大约一到两月的间隔）应复习、巩固一遍复习时不能浅尝輒止，而应以现有的知识、能力来重新审视它、掌握它、运用它确实已经彻底掌握了，可以做个标记在题号前或者题号上画“叉”或鍺画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目避免耽误时间。

　　考前更要将此作为迎考的重要复习内容予以充分重视。

　　综上所述我们的学生要挖掘学习数学错题本怎么做的潜力，做好并用好错题集确为一个有效的途径但是，在此过程中一定要注意引导学生自主培养分析问题、解决问题的能力克服一些不良的习惯，树立一种正确的心理状态最终使学生意识到：做好、用好错题集是自己学习的迫切需要。