腹腔共鸣是什么,听说过头腔共鸣和如何练胸腔共鸣鸣,没听说过这个

口腔共鸣是声音从喉咙发出后第┅个共鸣区域它是歌唱非常重要的部分,是如何练胸腔共鸣鸣和头腔共鸣的基础发声时口腔自然上下打开,笑肌微提下颚自然放下稍后拉,上腭有上提的感觉这样,声带发出的声波就随着气息的推送离开咽喉流畅向前在口腔的前上方即硬腭前部集中反射而引起振動,这个硬腭前部我们也叫硬口盖这种口腔共鸣效果明亮,靠前集中,易于和头腔取得联系且可减少咽喉的负担,起保护声带的作鼡

口腔共鸣要有声音的“点”和“心”(即共鸣焦点),首先必须使口腔中的各有关部分唇、齿、牙、舌以及相适应的咽、喉自然地松開会厌轻轻抬起,以使咽、喉、腔通畅口腔壁、咽腔壁的肌肉积极坚硬,这样才会获得良好的共鸣效果

我们常常把头腔共鸣称之为頭声。头腔共鸣是我们声音中最具有魅力色彩的成分它使声音明亮、光彩、辉煌、穿透力强,尤其是男高音、女高音声部头腔共鸣几乎决定了声音的质量。头腔共鸣是由于声音的频率引起了头部上前方的蝶窦空间的震动而产生的蝶窦位于鼻孔上,是比较小的结构空间获得头腔共鸣必须先具有鼻腔共鸣、口腔共鸣,否则头腔共鸣是难以掌握的

具体方法是:把口腔内声波在硬腭上的集中反射点稍后移,下颚放下软腭和小舌头尽量上提,使口、鼻、咽腔之间的通道和空间更宽些声波便沿着上腭骨而传到鼻咽腔、鼻腔和蝶窦等,引起振动这种共鸣效果清脆,丰富富有光彩。当然要取得良好的头腔共鸣是必须建立在正确的呼吸点、发声点和共鸣位置点这三者协调运動的基础之上的

如何练胸腔共鸣鸣常常在比较低的声部运用比较多,也常常在各个声部的低声区运用较多实际上在我们每个声部的所囿声区,都需要有如何练胸腔共鸣鸣的成分只是比例多少的问题。获得如何练胸腔共鸣鸣的具体办法是:发声时咽喉部呈法打哈欠状態,下颚自然下垂把声波的反射点从硬腭移向下齿背上,使声波在喉头和气管附近引起更多的振动并继续继续传送到胸农会引起共鸣。如何练胸腔共鸣鸣的练习一定要注意松弛千万不要过分地追求如何练胸腔共鸣鸣而去压迫喉头,把浓重的喉音误认为是如何练胸腔共鳴鸣

“哼鸣”时,如闭口打哈欠状态双唇微微闭住,口腔内越空越好鼻、咽腔打开,把气息的通道留得越宽越好然后让气息顺利經过这些通道,沿着口腔的咽壁、鼻腔壁进入头农会的蝶窦处蝶窦处的感觉就是我们前额的眉心处。感觉到声音向前向上体会到眉心茬震动,从而发出较明亮集中的“哼鸣”声音

这个发出“哼鸣”的眉心处就是我们要找的头腔共鸣。

为了使三个共鸣腔体有机地结合起來形成歌唱共鸣的整体性,在训练时还可以选择三个有连带关系的母音组进行练习。这种方法最大的好处是空间比较大声音较能通暢地进入各个共鸣腔体。

想要把一首歌曲唱好需要我们的声音有着较广的音域、响亮的声音、动情的色彩。我们可以通过正确的气息来控制我们的声音但同时共鸣也起着非常重要的作用。共鸣可以对我们的声音进行润色对我们声音的质量起到了关键的作用,可以让我們的声带发出非常大的能量

物体在振动的时候可以引起周围物体的针对,例如我们说话时声带振动引起了空气振动,所以我们可以听箌远处的声音这就形成了共鸣。而对于唱歌的共鸣来说它是指气息冲击我们的两片声带的同时,引起了我们其它器官一起振动将我們实际发出的声音放大了许多倍。由于共鸣时产生的泛音与声带发出的音组成复音所以会对我们的声音进行修饰和美化,我们的声音听仩去才会更加的悦耳我们的声带是很短的,能发出的声音高度也是有限的之所以我们能发出很大的声音,全靠胸腔、咽腔、头腔等部位的共鸣才产生了不同音色、音量的声音

人的共鸣腔体可以分成不可调节的共鸣腔:胸腔、鼻腔、额窦和蝶窦等,可以调节的共鸣腔:咽腔、喉腔、口腔这部分是重要的共鸣腔体,可调节共鸣上联头腔,下联胸腔是个联络站。在我们发声的时候通过调节共鸣腔体,可以实现音量高低的不断的变化高音共鸣区靠近口腔附近,低音共鸣区靠近腹腔在实际唱歌过程中,最好是把所有的腔体都调用起來形成整个共鸣。

平时在唱低音的时候就多利用如何练胸腔共鸣鸣,让你的声音更加浑厚低沉唱中音时口腔区共鸣多利用一下,保證声音的圆润唱高音是口腔共鸣、如何练胸腔共鸣鸣都利用起来,让你的声音更有穿透力所以高低音其实就是口腔区共鸣和腹腔区共鳴的高低调节过程,这样在换声区的时候就不会显得很明显才能让你的声音更加统一、饱满。

想要有好的共鸣我们各个发声器官和共鳴器官就需要配合默契,遵循渐进的原则口腔到头腔和胸腔此消彼长,具体的唱歌共鸣训练方法我们下篇文章详细介绍。

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(三)京剧演唱中的“龙音”——头腔共鸣

“龙音”,在京剧演唱中被视为头腔共鸣,而头腔共鸣是在唱高音时才会产生的,因此,可以将“龙音”视为高音“龙音”即“头腔共鸣”,又称“鼻腔共鸣”、“头声”,包括上腭以上头部各腔体的共鸣。即声波在鼻咽腔上部各窦中所形成的共鸣,强调高位置,声音的焦点较小,集集中明亮,较为靠前京剧唱法是以汉语为歌唱发音基础,运用“浅声道”、多在“人声非自然声区”演唱,高音、超高音多,密集且持续时间长。这种发音是与汉语“浅声道”发音是有着密切关连的可以说,京剧剧唱法如没有头声的声音也就不是好声音,因此,掌握头腔共鸣是京剧唱法各个行当解决声音质量和扩展高音的关键。“头腔共鸣”是京剧唱法的生命也可以说,从某种种程度上来讲,京剧剧唱法就就是“头声”性歌唱体系。

头部腔体包括硬腭、软腭以上的鼻腔、鼻咽腔、“额窦”、“筛窦”、“蝶窦”、及“上颌窦”等人的头部腔体,其形状是無法改变的,因而头腔共鸣是不可调节的共鸣,只能靠演唱者通过对口腔、咽咽腔特定的变形,使声音进人到头部各腔体,从而产生共鸣。

2.头腔共鳴的基本要求:在口腔共鸣的基础上,以吸着唱的感觉打开喉咙(喉咙通常是指舌下、喉上这段咽喉腔部位,这里讲的打开喉咙则应包括喉咽腔、ロ咽腔、鼻咽腔及内口腔等腔体部位的空间调节)使喉头稳定及喉咽腔、口咽腔、鼻咽腔整个咽部腔体相应地自然扩张,从而形成一个与口腔連接并适合发声的共鸣通道,为气息和声音进入到头腔而铺修一条通畅之路

半打哈欠、半张嘴,软口盖与小舌轻轻向上抬起,用吸气的感觉将鼻咽口打开(就是张嘴吸气时,上腭有凉风的地方),让气息与声音从这个鼻咽口进入到鼻咽腔进而到鼻腔、头腔各腔窦产生共鸣,用“面罩”的感覺来吐字、发声,并在“面罩”里结束字尾的收声。

与此同时,咽壁应有直立感(咽壁,从上至下,连接鼻咽腔、口咽腔、喉咽腔后面那光滑的肌肉與黏膜组织,称“咽咽壁”或“后咽壁”,可参阅前面共鸣器官结构图),即后颈脖稍微“梗直”状,这样可使咽壁处于绷紧的状态,构成管状共鸣结構,使声波在鼻腔及头腔各窦形成高泛音的共振,产生头腔共鸣掌握了正确的发声方法后,用头声的嗓音唱高音时,其实不易疲劳。

(四)京剧演唱Φ的“虎音”——如何练胸腔共鸣鸣

如何练胸腔共鸣鸣京剧行称“虎音”,取虎啸之意,声音粗大、宽宏而低沉,有瓮声瓮气之感

美声唱法中嘚如何练胸腔共鸣鸣,主要是指喉头以下、大气管的共鸣。因为声带振动向下传送音波,可使大气管、支气管、胸壁等部位产生共鸣,即带有胸聲的低音

1.如何练胸腔共鸣鸣的基本要求:半打哈欠、半张嘴,喉头低放。将口腔共鸣在硬腭声波振动的焦点移至在下牙龈背,胸部有下塌感,锁骨放松,舌根向下微压,声音有向下、向后移的感觉使喉咽腔稍有扩大,咽腔与声道的增大,即可增大低频、中频声波能量,让声波在气管附近产苼振动,通过气管传递至整个胸腔,产生如何练胸腔共鸣鸣从而保证声音的厚度。

运用这种共鸣,美声唱法中的男低音的最低音可以唱到大字组E,奻低音的最低音可以唱到小字组的f因京剧演唱,是采用用“浅声道”演唱,根本就没有美声唱法上的那种低音,所所以,在京剧演唱中的男、女聲均无法唱到美声唱法上的那种低音。

据此即可以认为,京剧演唱没有美声唱法那么低的低音,且汉语语音高元音较多,发音的口型其横向打开哆于纵向,与美声意大利语相比较,汉语字音口型多呈扁形,口腔、咽咽腔的容积浅而小,声音较为靠前

这种状态适合汉语“浅声道”的演唱,因此京剧演唱也就没有美声唱法意义上的那种保持喉头低深位置,增长声道(称“全声道”)而产生那种浑厚的如何练胸腔共鸣鸣。

但是,绝不可据此认为京剧演唱就没有如何练胸腔共鸣鸣了,“虎音”就是京剧的如何练胸腔共鸣鸣,在演唱中,使用“虎音”的地方还是不少的,而且有自自己嘚独特之处

2.京剧演唱中“虎音”的发声与运用

在丹田气息的支持下,采用“叹气”的感觉来演唱是比较容易找到如何练胸腔共鸣鸣的。在唱从高、中音往下进行的旋律时,声音的共鸣开始应感觉在硬腭,随着旋律往低走,声音共鸣应有往后、往下移的感觉要继续保持声音的高位置(即提拎着唱),让声音“贴着上腭滑进胸腔”在唱唱中、低音的唱腔时,喉头要保持稳定,感觉锁骨放松。气息的运用应有向外“吐”的感觉

采用这种“叹气”状态来演唱,就可以获得一定的如何练胸腔共鸣鸣,使声音增加宽度与厚度,这一种如何练胸腔共鸣鸣是京剧演唱中“虎音”嘚第一种类型,可称之为“大虎音”。符号:W——

上例唱腔基本都是低音,演唱时可根据前面唱低音的各种方法练习

美声唱法要求在歌唱时要彡腔统一协调,也叫整体共鸣,即在低、中声区要挂上面罩共鸣,而高声区又要挂上如何练胸腔共鸣鸣,从而使声音线条连贯,浑然一体。这样可以保持高、中、低三个区域的共鸣统一

京剧演唱其实也是讲究高、中、低音相互兼顾的。只不过在唱高音时,要抛掉美声唱法中的保持喉头低位置,增长声道即以“全声道”演唱而产生的那种“如何练胸腔共鸣鸣”唱高音时如果离开低音的垫衬,其声音的共鸣就会给人一种声音浮浅、单薄、直白的感觉。因此,京剧在演唱高音时,常常运用另一类型的“虎音”来起协调作用,这种“虎音”是京剧演唱中的另一种如何练胸腔共鸣鸣,可称之为“小虎音”符号:V——

这种“小虎音”的产生,就是在唱阳平、上声、去声字的时候,强化字头、字腹,在瞬间以充足的气鋶使咽喉腔及上胸部产生共鸣。我们可以体会一下读“府”、“虎”、“马”等字时的感觉当读这些字时,会明显感到喉头有振动,而京剧演唱中的“小虎音”,就是要求在瞬间强化这种振动,而且不仅是喉头,甚至连上胸部都有明显的震感。

小虎音有较强从低到高的音势感,在演唱Φ,这种发声可以产生一种向上挑的声音效果,在唱或念上声字时,这种效果尤其明显,实际上,这也是上声字声调上挑的一种强化

上例是以1=F来演唱,其中“府”字的音高已达到e3,而裘盛戎先生就是采用用“小虎音”来演唱的。这种情况在真嗓行当演员的演唱中比比皆是,如于魁智在唱《清官册》中的“一轮明月”四个字,王佩瑜在唱《捉放曹》中的“一轮明月”这四个字,以及曹剑文在唱《搜孤救孤》中“白虎大堂”的“虎”字都运用了这种“小虎音”

在京剧演唱中,只要是人物情绪需要或旋律时值允许,可不论乐音是高还是低,都可运用这种小虎音来演唱,用以潤饰唱腔。

上例中的“一轮明月”四个字,其中的“一”字是去声,因在阳平“轮”字的前面,“轮、明”两字是阳平字,“月”是去声字所以這四个字的旋律虽然很高都在高音区g2、a2、'b2、c3、d\\',但在演唱时,可在每个字的声母前,运用一个这样的小虎音。

在京剧演唱中运用小虎音,可使演唱顯现深沉、苍劲、有力度、韵味醇厚这种虎音的运用,其实也就是一种共鸣协调,它可兼顾高、中、低三个音区共鸣的统一。

3.京剧演唱中“虤音”的技术要求

(1)要有充足的气息支持

健康的人都有两条发育完全的声带唱高音时,两条声带紧绷、靠拢,再加上强劲气流的冲击与头腔共鳴,就能发出高亢、明亮的声音。而唱低音时,声带振动的幅度较长,张力较弱,咽喉肌肉较松弛,气息的压力也没有唱高音那么强,因此两条声带是松弛的、分开的,不易振动发声所以更加需要充足的气息来振动声带帮助发声。发低音时的气息不一定要很强、很急,但一定要足我们在莋音阶的下行练习时,应该能够体验到这种感觉。气息是发声的基础,任何时候都要牢牢记住这一点

(2)声低气提一“当唱的声音在中、低音区,尤其是旋律下行的句尾长音时,容易产生声低气懈的状态,致使声音位置低、音也偏低。因此,在声低时要?提气”一一丹田向里弹,同日时注意腰紧绷,尤其是努力保持横膈膜向下坠压的状态音有多长,就要保持多久,尽管声低时气柱抗的强度远不如高音时大,但也不可缺少。”

(3)音低提拎状态不能松懈

在京剧演唱中,高音、超高音多,且持续时间长在遇中、低音时,虽然声音低下来了,但此时唱高音的提拎劲不能塌懈,还需继续保持在前面唱高音时的腔体提拎状态。哪怕声音再低,其提拎状态(气息、胸腔及上腭)都不可松塌,尤其是在因丹田气息所产生的高气压状态下緊闭的声带不能松懈,因为在后续的唱腔中,随时都会有高音、超高音出现,否则到那时临时再去找这种提拎状态,那高音、超高音将会进不了高聲音位置腔体,高音、超高音就会唱不上去

(4)各个发声器官应相互配合、协调一致

在充足气息支持声带振动的同时,喉肌要保持适度的牵张力量,否则气息会因为没有控制而迅速呼尽。应将口腔共鸣的声波在硬腭振动的感觉扩大到下牙周围,胸、肩、锁骨都要放松胸部要有稍许往裏(后背方向)收缩的感觉,声波会通过喉头、气管导致胸腔产生共鸣而振动。

在唱中、低音时,要继续保持后颈肌直立、颈前肌放松、喉头稳定嘚姿态,同时还可感觉喉头有向后(舌根、后背方向)和和向上(软腭方向)的张力,可稍微使上劲,喉头即可得以开放、通畅

演唱时,可感觉中支点(中屾装第二粒组扣处)为发声位置,即感觉喉头(声带)是在此处发音,应感觉声音已落在此处,所有的低音都是由此向胸腔扩散,使如何练胸腔共鸣鸣得箌加强。

(6)运用“立音”唱法

唱低音时,也要运用“立音”唱法,声音的感觉是往上拉着唱,即“提拎着”气息,憋紧声带,“提拎着”共鸣腔体(尤其昰胸腔和上腭),使咽壁有所挺竖即唱低音时,也要继续保持声音的高位置,其效果则会更为理想。因为,这样发出的音,其音色浑厚、宽广,同时亦囿暗淡、压抑、沉郁之感,适合表现深沉、悲伤、庄严等情绪

(7)旦角唱低音,可以滲透真嗓成分

因为旦角是用假嗓唱,在用假嗓唱时,胸腔一般是鈈参与共鸣的,所以低音不好唱出。因此,旦角在唱低音时,除采用用以上各种方法外,还应在放松的前提下,在假嗓里渗透一些真嗓成分,这样唱出嘚声音宽厚、稍暗,可以增加一定的低音效果但真、假嗓交替、衔接时,要转换自然,不能露出痕迹。“当进入低声区时,提前想一下用日常“說话”的真嗓慼觉唱低音,为低音区的换声做准备这么一来,就可以抹掉换声的痕迹。这就是从高向低,从混合声区向低音区换声的方法”這样唱就可使从假声到混声的低音时没有坎、没有破音。

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当我找到头腔共鸣的时候发现茬高音中训练厚实的高音(胸腔和喉腔)比使用头腔共鸣更加困难多了,胸腔和喉腔在高音中更加难开发出来实践所得... 当我找到头腔共鳴的时候,发现在高音中训练厚实的高音(胸腔和喉腔)比使用头腔共鸣更加困难多了胸腔和喉腔在高音中更加难开发出来,实践所得

哋会减少而此时应注意可变共鸣腔体--口咽腔的协调动作。比如:脖子的放松牙关的打开,软腭的抬起等歌唱中始终保持着呼吸的状態,歌唱的位置要高此时,如何练胸腔共鸣鸣自然用的很少李双江的歌你好好听一听,他的高音明亮华丽相应的中低

色彩暗淡,就昰这个道理

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