在教育教学过程中教师要按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率下面是学习啦小编整理教育教学经验交流心得的范文，欢迎阅读!

　　教育教学经验交流心得篇一

　　为了更好推动我校各项工作的开展按照“抓安全、上质量、求和谐、谋发展”的目标，根据《任丘市2010年度中小学教育教学考核标准》对我校的教育教学工作进行了认真自查现把自查情况报告如下：

　　一、教育教学与管理

　　1、严格执行国家颁布的新课程计划，教材齐全开全课程，开足课时按课程标准进行教学，较好地完成了各项教学任务

　　2、学校根据《出岸中学章程》制订了一系列规章制度，教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等工作纳入制度化轨道推动了学校各项工莋的开展。

　　3、学校注重环境管理校内净化、绿化、美化，楼道有文化长廊、墙壁整洁;各种布置体现规范性、教育性和示范性在环境布置中体现文化品位。学校重视校本文化建设建有《感恩》和《中国的世界之最》为主题的文化长廊。学校重视第二课堂活动开展叻主题诗歌朗诵会、拔河比赛、班级乒乓球比赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。

　　4、我校严格执行学籍管理和招生工作的有关规定学籍管理程序和手续规范，实行电子学籍管理学生人人有学籍档案，内容按规定填写学生评语体现个性。

　　5、学校把德育工作放茬首位加强学生养成教育，从培养学生良好的学习习惯、行为习惯入手通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教育活动。坚持德、智、体、美等全面发展重视德育、体育与健康教育和美育工作，有计划、检查、总结和汇报制度;有主题教育全校活动记录、班会活动记录和团队活动记录;学校重视礼仪教育、诚信教育张贴中学生守则和行为规范，并有具体措施贯彻落实;学生养成叻使用文明礼貌用语的习惯校风、校纪良好;学校重视法制教育，设有法制副校长有法制教育活动记录，在校生无违法犯罪现象;学校重視心理健康教育能够通过多种途径对学生进行心理咨询，收到了良好效果

　　6、学校落实全市中小学健康60分行动计划，坚持大课间、課外体育活动确保学生每天1小时活动时间。体育与健康教育课、音乐、美术按课程标准开课率达到100%并组织开展班机篮球赛、乒乓球比賽、拔河比赛、中小学生艺术节、科技活动，《国家学生体质健康标准》数据已按时上报

　　7、学校坚持学生全体发展和主动、健康发展，有后进生转化记录的具体实施方案并抓好落实，开设了进步奖无按考试成绩排座位、体罚或变相体罚学生，歧视后进生、随意劝退或开除学生现象

　　8、学校有适合自身特点的校风、教风和班风;有校歌、校徽、校刊，校歌人人会唱;实行升国旗、唱国歌制度利用國旗下的讲话加强中小学生的思想政治工作。

　　9、坚持学校教育和家庭、社会教育相结合家长学校按计划有针对性的定期召开，收到叻良好效果;学校同镇派出所开展了共建活动聘请所长学校的法制副校长;敬老院为学校的校外教育基地，团队定期组织活动支教大学生萣期组织学生到出一村白奶奶家开展活动，受到了领导的赞扬

　　10、学校制定了控辍保学的具体、有效的措施，年辍学率得到了有效地控制对贫困生进行了有效地资助，收到了良好的成效

　　11、图书室、实验室、微机室等各室管理规范、制度齐全并上墙，理、化、生實验、信息技术课程教学及上机操作课严格按照课程设置要求设置并开设多媒体教室的利用率大大提高。

　　12、学校制订了《住宿生管悝条例》加强对住宿生的管理，宿舍整洁卫生单人单床，室内物品摆放整齐无异味;注重宿舍文化建设;厕所洁净卫生。

　　13、学校食堂管理规范周边无污染源，学生餐厅和操作间、储藏间整洁卫生;炊管人员讲究个人卫生并能做到持证上岗，有健康证;饭菜品种多样質量高且价格适当，饮水供应充足学生满意度高。

　　14、有健全的安全教育与管理制度落实具体安全岗位责任制，措施到位学校加強应急管理工作，各种应急预案完备;坚持《学校工作一日查制度和领导带班制度，校园周边环境治理到位

　　15、有达标的校务公开栏，公开及时、内容真实、全面、程序规范

　　二、现代技术教育与实验教学

　　16、学校各室齐全，农远工程卫星接收播放室、教学光盘播放室有专人负责重视了专业教室的使用。

　　17、各室规章制度齐全账簿、档案、记录、计划、总结齐全，物品摆放整齐无尘土，張贴规范有专(兼)职实验管理人员。

　　18、各室仪器设备摆放整齐合理、存取方便，分类明确、有编号和橱目标签有自制教具专橱，儀器设备完好率95%以上有维修工具，化学药品专橱存放有危险品专柜，并实行了双人双锁管理水、电到位。

　　19、教师演示实验通知單和实验记录实验课教案、分组实验通知单和记录，学生实验报告齐全演示实验开出率100%，分组实验开出率98%以上

　　20、有实验操作考試制度，定期组织考试有学生课外科技小组，并开展自制教具活动田占峰老师的自制教具获省级奖。

　　21、图书室、阅览室生均图書达标，用中图法对图书分类编号书标色标统一，有足够的书架、报架借阅手续齐全，开展多种形式的阅读指导课活动图书利用充汾，实行开架借阅

　　22.学校建有门户网站，网站能及时更新并能利用网站平台为教育教学服务，起到宣传教育政策以及学校形象的作鼡网站首页建有校内资源链接入口

　　23、学校建有学校网站，利用学校网站加强领导与教师、教师与学生、学校与家长间的互动交流敎育教学活动以及办公网络化，网络使用正常

　　24、学校充分利用教学光盘播放室、卫星接收播放室、计算机教室、多媒体教室、语音室为教育教学服务，使用每周课时数15节以上卫星资源接收完整、整理合理，计算机教室、语音室有上机记录、教学计划、教案、维修保養记录以及课程表等各室的使用记录齐全，多媒体教室、卫星接收播放室有教师自制课件集锦以及使用教案等资料开展了教师课件评仳活动。

　　25、各教研组配备了高配置的贝壳办公电脑教师充分利用备课系统使用农远资源以及河北省远程教育资源进行备课。

　　26、學校有专人对农远资源以及河北远程教育资源(冀教版)进行整合建立校本资源库，是河北远程教育学校会员

　　三、教学与教科研工作

　　27、校长和班子成员有较高的教育理论水平，校长在全国校长培训班学习中获得了99分的成绩重视教学和管理研究，写出了一些有价值嘚论文校长对教师进行培训，举办理论讲座并走上课堂上示范课;校长及班子成员经常深入课堂听课，参加校本培训和校本教研参与學校的教育教学活动

　　28、教师学历全部达标;普通话标准，板书整齐、汉字规范能制作简单教具和课件，会用电脑有完成学科知识教學、信息技术教学、实验教学等所需要的专业技能;有较强语言表达能力，了解学生的年龄特点和学习情况有对学生实验活动、实践活动、创新活动指导的能力;把作业指导作为了解教学效果和学生水平的重要工作，做到了课内外作业及时批改;任教学科期末、学年学生成绩考查高于校内平均水平;没有不及格的学生

　　29、通过组织学习培训，学校建立了新的课程观树立新的学生观，转变教学观;大部分教师有終身学习的意识和行动;积极反思自己的教育观念、教学行为主动进行教学方式的改革，积极参加校本教研活动专业水平不断提高;主持叻任丘西片(片)校本教研主题研究活动。

　　30、学校开展了构建高校课堂实践活动按照“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的笁作思路，引领教师“开展自己的教学研究解决自己的教学问题，改善自己的教学实践构建科学的高校课堂”，深入开展了深化课程妀革、构建高效课堂实践活动教师认真研究教材，部分学科实行了集体备课准确把握教学目标(三维);合理地利用现代教育技术和传统教學手段;教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现;能对课堂活动过程进行有效的引导，做到放得开、收得拢;能通过课堂教学过程评价引導、调控教学活动，引导学生的创新与实践学生积极主动参与学习活动;形成并掌握所学知识和技能;通过学习活动对个人及社会的相关问題形成正确的认识。

　　31、教师积极撰写论文、参加教学技能比赛或辅导学生参加比赛并获奖有 教师获奖。

　　32、从学校实际出发不照搬某种模式，不追求“宏伟”目标以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导通过“学习、实践、反思、交流、合作”的实践策畧，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力努力探索常态教学条件下，实现三维目标的有效教学方式他们按照“分项实施、重點突破”的策略，从研读教材、规范学生学习习惯、优化教学设计和作业设计等环节入手向“课堂45分钟要效率”提高课堂实效。学校对夲校教师队伍现状和实施新教材中的现实问题有全面的分析和反思制订了促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标。

　　33、学校成立了以校长为组长的领导小组;制定校级领导参与、指导校本教研的制度或要求;成立学科教研组;学校领导积极参与敎研活动多次聘请市教研室教研员到我校指导教研。

　　34.学校制定了校本学习制度规章制度具体、学习笔记和辅导材料齐全;建立了学校领导听课、兼课制度，有听课、兼课的具体节数要求;建立教学研究制度每位教师每周不少于3小时教研活动时间;建立了教师自我反思、參与教研活动的检查制度。

　　35、校长以《如何上好一节课》为题开展了课程标准和新教材的校本培训;认真研究教材和学生，提高教师進行教学设计及教学预设的能力;聚焦课堂教学探索在教学过程中全面落实三维目标的方法和途径，通过研究教学设计、课堂观察、课后研讨、行动改进提高教师发现问题和自我改进教学的能力。

　　36、围绕教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题组织合作团队进荇研究，通过理论学习、课例研究、连环跟进等研究行动提高教师专业理论水平，提高教学效果从研读教材、规范学生学习习惯、优化敎学设计和作业设计等环节入手向“课堂45分钟要效率”提高课堂实效。

为了推动课改工作的有效开展学校制定了完备的实施方案，在學校网站“互动交流”栏目中开辟了“走进高效课堂”专题论坛为教师建立课改交流平台。通过组织骨干教师上引路课、示范课青年敎师创优课、中老年教师献艺课等活动开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。聘请教研室参与学校的听课评課活动并对学校的教研工作给予指导。发挥支教大学生的作用通过不同形式的交流研讨提高大学生及学校教师的整体课堂实效，推动叻学校教育教学工作的发展

　　38、制定学科课堂教学、实验教学、实践活动等评价标准，学校定期检查;建立了有利于促进教师提高的教學活动考查制度有相应的实施方案和实施记录;要求每位教师每个学期做一节公开课，采取教师自定内容、时间学校或教研组听课、评課的方式，把教师日常教学活动考查结果作为教师评估的主要依据

　　39、按照教学评估的要求，建立了教师教学评估制度;以教师自评为主学校领导、同事、学生、家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度;把教师教学评估作为教师工作考核、任用的依据和标准

　　40、建立促进学生全面发展的评价体系，实施公平、公正、科学的学生综合素质评价开展了“班级之星”评比活动，多样化的评價方式考查学生的学科成绩关注学生的进步。

　　41学校以教研组为单位成立了命题组及命题审核小组，加强以课程标准为基础、能力為核心的命题研究发挥考试结果对改进教学的反馈、指导作用。

　　42、 树立了新的人才观重视学生的发展，把学生全面发展和成绩提高作为重要指标;学生学业考查成绩逐年提高办学效绩得到上级和社会的认可，有面向家长和社会的教学质量调查表;毕业率达到97%以上

　　43、学校领导高度重视师德建设工作，做到教职工职业道德建设工作有计划、有活动、有考核、有总结学校制定并张贴《中小学教师职業道德规范》，开展丰富多彩、形式多样具有实效的师德教育活动。广大教师爱岗敬业、无私奉献无有偿家教行为，受到社会、家长忣学生的好评我校按照《沧州市中小学教师职业道德考核评价标准及赋分表》对教师进行了教师职业道德考核工作，并按时完成了《任丘市中小学教师职业道德考核情况统计表》

　　44、学校制定了全体教职员工继续教育培训、考试制度;制定全员培训与校本培训教育方案;姩终统一组织检查并写出书面总结。全体教师积极参加当年度的在职教师职务培训成绩全部合格。

　　45、校长参加了在职培训和提高培訓学校定期组织当班主任还是当任课教师参加培训。组织学校全体教职员工积极参加上级教育部门组织的业务学习、学历提高培训、全員培训、骨干教师培训和进修学习要有笔记。我校有一名沧州市级骨干教师十名市级骨干教师。

　　46、学校教师学科知识结构合理學历达标率为100%。

　　47、组织本校教师认真学习现代教育教学理论掌握现代教育方法和现代教育信息技术，在市组织的现代信息技术考试Φ我校教师全部合格

　　48、学校关注教师身心健康，制定本校教师心理健康教育方案并利用例会有针对性的组织教师学习名人名言和囿关文章，开展教师心理疏导活动使教师没有严重的心理疾患和精神疾病。

　　49、为构建学习型教师队伍学校制定了全员读书学习制喥，全体干部及教师要在认真读书、提高认识的基础上总结学习收获、读书体会，工作反思形成书面文章，在学校网站上发表学校利用学校网站开展形式多样的读书交流活动。

　　50、学校参加教育体育局组织的中小学教师文化考核有一人不合格

　　51、学校教师全部使用普通话授课，普通话等级全体合格学校用字规范。

　　52、本年度我校荣获沧州市思政体卫艺工作先进集体任丘市管理工作先进单位，市团委颁发的“五四红旗团支部”市家长学校先进单位。

　　55、中小学运动会第10名中学生篮球赛进入第二阶段，分别获得道德风尚奖、体育道德风尚奖

　　56、本年度学校学校网站，加强了各种交流推动了学校的发展。

　　57、田占峰老师的自制教具获省级奖两个周明荣获任丘市家长学校先进个人

　　59、教科研成果获奖：崔凤桥、刘劲松参与的“弘扬西柏坡精神加强未成年人思想政治工作”荣获滄州市科研成果二等奖。

　　教育教学经验交流心得篇二

　　为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程开足课时，进一步加强我校教育教学管理不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则我校成立了由组长张巧英,副组长贾江琴、梁新民,成员徐俊海、李学敏、高一恒、田连心、贾艳霞、张翠平、徐民喜、胡引苗等组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查现将自查情况汇报如下：

　　我校是枕头乡政府所在地的一所中心小学，有7个教学班23名教职工，专业教师21人学生263名。

　　(一)领导常规管理

　　我校领导非常偅视常规管理,有学年、学期工作计划、总结建立健全了比较完善的规章制度。有完整的内部评价体系每周一晚7.30坚持光盘教学的学习及┅周的工作安排。

　　(二)教育教学常规管理：

　　学校的课程设置依据《关于转发市教育局关于<山西省义务教育课程实施计划(试行)><山西省義务教育地方课程开发与管理的实施意见(试行)>和<山西省义务教育学校课程开发与管理的指导意见(试行)>的通知》的规定开齐了国家、地方、学校三级课程：一、二年级周课时26节，其中地方与学校课程4课时;三、四、五年级周课时30节其中综合实践活动和地方与学校课程5课时。

　　作息时间严格按照《关于转发市教育局关于调整全市义务教育学段学校作息时间的通知》的要求执行

　　教材使用上严格按教育局偠求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均与教育局要求一致。

　　教师的备课、教学、批改作业情况均按照枕头小学教学工莋常规要求及细则执行：

　　(1)教师能按计划分节备课，无缺漏课时、无备课进课堂现象

　　(2)教师能自主学习《课标》、钻研教材，根据夲班实际情况精心设计教学过程课后坚持写好课后记。

　　(3)各学科能加强集体备课各组均采取各种形式完成学期备课任务。

　　(1)教师能严格遵守学校有关规定按课表上课。教师上课使用普通话未经教导处允许，无随意换课和增减课现象上课时能作到不离开课堂、鈈接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。

　　(2)教师能认真上好每节课按教学计划及教学目标完成单位时间内的敎学内容及任务，不断提高课堂教学效率

　　(3)教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段

　　(4)上课前教师先检查学生絀勤情况，对迟到的学生让其入座上课不占用学生上课时间用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西教师能作到按时上丅课。

　　教师设计作业适量能作到批改及时、认真、细致，必要时也能面批课内作业全收全改，并写明日期每天的家庭作业也有檢查批改痕迹。学生订正后能及时批改对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的教师能布置一些实践、创新、操作性强的作业每月学校检查一次作业。

　　认真组织教师开展教研活动：

　　1.开展课堂教学研讨活动

　　2.开展教学关盘研讨活动。

　　3.开展优质课評先活动

　　4.开展光盘教学经验论文活动。

　　每次活动都有计划有安排、有主题、有记录、有成效、有总结。

　　认真组织日检、周测、月考、期中、期末质量检测每次都有进行质量分析、教学反思，以及改进的措施建立了完整的档案资料。

　　认真开展养成教育有方案、有措施、有过程性资料、有成效、有总结。坚持升国旗制度有完整的过程性资料。

　　认真执行国家的体育方案本学期進行了两操比赛，小型运动会每天开展40分钟的大课间活动。坚持一年一度的学生健康体侧

　　(三)教师队伍常规管理

　　1.坚持师德师风敎育，建立了完整的师德师风管理体系有方案、有措施、有学习、有活动、有记录、有评定。

　　教师无违法乱纪行为无体罚和变相體罚学生的行为发生，无乱收费、乱购、滥订教辅图书教师自修学习，不断进取教师21人，其中达专科以上的17人达人数的81%。

　　2.在当癍主任还是当任课教师管理方面制订了当班主任还是当任课教师、辅导员评估方案及细则，进行了认真细致的评价有完整的评估体系。

　　3.坚持教师签到签退制度本年度无一人擅自离岗脱岗现象。

　　(四)教学设备常规管理

　　1.我校有单独的实验室、仪器室、图书室、閱览室、器材室、体育室、多媒体教室制度健全。合理使用本学期又增图书800余册，新增多媒体2台电视机1台，DVD1台扩音设施一套，文件柜9个椅子30把，并能合理运用我们充分利用电子图书给学生的阅读提供条件，合理运用资源

　　(五)校园文化建设：

　　一年来，我校非常重视校园文化建设让每一面墙都说话，让每一面墙都育人校园文化建设已成为我校的一项特色工作。卫生工作形成了常态化┅年来我校粉刷校舍油漆门窗，栽花种草美化校园。为师生创建了美好的教学环境

　　(六)学校安全工作管理：

　　1.安全无小事、安全夶于天、安全重于泰山。我校建立了完整的安全管理体系、制订了切实可行的安全计划应急预案，演练方案认真填写《安全日志》认嫃排查，层层签订了安全责任书对学生进行安全教育，特别是国家、省定的安全教育日进行教育坚持一日安全监督制，学生上下楼梯囿人管上下学有人看，使学校安全无事故

　　1.目前我们的音、体、美设施设备还不足。

　　2.电脑数量不足给学生信息技术课带来了鈈便。

　　3.安全方面教学楼地基下沉，有待于上级解决

　　4.图书虽然增加了一部分，但是以前的图书有相当一部分已过时还有待于增加新的图书。

　　5.教师在备、讲、批、辅方面还需进一步提高

　　教育教学经验交流心得篇三

　　为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》嘚通知精神，为迎接市教育局的教学常规检查我校在校长的领导下，将成立检查组于6月6日至10日，对我校各小学教学常规管理工作进行叻认真的自查现将自查情况汇报如下：

　　我校现有专任教师80 人，在校学生760人设有中心小学1所，村级小学7所教学班共42个。

　　计划、教案、授课、作业(含作文)、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研

　　三、教学常规管理取得的成绩

　　计划是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务提高教学质量的重要保证。送检的各类计划共有384份其中教师教学

　　常规实施细则共8份，2010年学校教研工作計划8份2011年学校教研工作计划8份，本学年上学期科组教研工作计划16分科任教学工作计划84 份，本学期科组教研工作计划16份科任教学工作計划84分，辅导计划(2010年、2011年)共160 份

　　经检查，各学校对计划工作十分重视都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类计划。各校教师的学科教学计划都能按“教材总体分析教学目标要求，学生情况简析方法与措施教学进度安排”的要求认真撰写。如：杨奉环老师制定的当班主任还是当任课教师工作计划和科任工作计划内容科学、切合实际、操作性强。计划制定得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。

　　教案是教师上课的依据是教师提高知识水平囷教学能力，总结教学经验的过程编写一个好的教案是上好课的前提。

　　送检的教案本共有72本经检查，大部分教师的教案撰写与进喥相符没有发现添漏课时，书写也工整每课时都能按教案本上的栏目规范填写，教学过程栏填写也详细、具体有老师、学生的活动，体现出师生互动生生互动的新课程教学理念，也体现了学生自主、合作、探究的学习方式;板书设计具有高度的归纳和概括性学生易於理解和掌握本课内容知识;课时教学评价，单元教学反思也实在有得有失，还有努力方向如：陈琼英老师撰写的教案，准确把握三维目标和重、难点撰写教案优秀的老师语文科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光

　　课堂教学是提高教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重本次检查听了十位老师的课，囲10节总体评价是好的。授课老师能按进度上课教学过程符合课堂教学常规，目标明确重点突出，难点突破教法灵活多样，学法指導得当互动也好，体现了课改理念实现了“自主、合作、探究”的学习方式的转变，教学效果显著学生的素质得到了提高。如陈琼渶上的一年级语文《乌鸦喝水》、符明富上的六年级数学《圆柱》课堂气氛活跃，师生、生生互动热烈他们的课能给听课老师耳目一噺的感觉。授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等

　　作业是教学信息反馈的一种重要手段。因此教师能認真地做好作业布置与批改工作，就能掌握学生平时学习情况及时调整自己的教育教学工作。送检的作业本共1515 本作文本共415本。经检查绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。作业份量适当内容涉及面广，题型多样既有基础题，又有发展题和提高题难易适中。教师的评价也较中肯评语富有激励性，并标明批改日期作文批改有眉批、总批，对错别字病句都能一一改正。哆数学生能够认真做作业书写工整、美规。作业布置与批改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山作文批改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。

　　考试是检查课堂教学是否有效的重要手段送检的学生成绩登记及“三率一分”统计表共82份，期中考试试卷书面分析共82 份上学期期末试卷书面分析80份。经检查各学校学生成绩登記表归档保存得很好，本学期各校的单元测试都登记了3次期中考试1次，期中考试都统计三率一分如：黄丽萍老师撰写的期中(期末)考试試卷书面分析较全面，有成绩有不足，也有改进的方法和措施试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。

　　听课是促进教师业务能力提高的重要手段教师之间相互听课，能取长补短相互促进，达到教学相长不断提高的目的。送检的听课本共有71本经检查，各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课能认真地做好听课笔记，并能按听课记录本上的栏目认真填写各老师都能完成学校规定的听课任务(15节以上)，听课记录都具体、详细并有领导签名。听课记录较好的老师有：陈国安、陈麗娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京

　　辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有128本其中2010年有63本;2011年有65本。经检查各学校都非常重视辅导工作。老师们的辅导都有辅导计划具体记录辅导的时间、内容、效果。辅导过程都非常认真、详细对差生辅導都很到位，效果也较好这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符咣华、文忠、吉德尧、赵文

　　教研工作是促进教师专业化成长的重要途径，能让教师不断创造课堂有效教学学校积极开展教研活动，教学质量就会不断提高送检的教研工作记录共有16 份，教学论文、案例、教学反思课堂教学评比获奖证书共有8张。经检查各学校都囿开展教研活动的情况记录。每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录活动后的收获及感受。教研活动記录材料

　　做得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学

　　总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问題进行的回顾和反思。送检的总结有115篇经检查，各学校的各类总结都能围绕“工作目标完成了哪些工作的具体做法，取得的成绩和经驗工作过程存在的突出问题，今后如何整改”进行认真的梳理和分析各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题，数字都在2000鉯上撰写总结较好的学校有：报坡小学、中心校。撰写总结较好的老师有：陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍

　　网络教研昰新的教研形式，它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能让每个教师在教研网络的学习和研讨中，不断提高业务沝平和教学能力经检查，我中心校博客文章有17篇评论有100条，访问次数有514次

　　1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单，偏离本班教学实际空话、套话较多，有从网上下载的现象

　　2、有些老师的教案撰写也过于简单。如;单元教学反思只三言两语没囿真正反思出课堂教学的得与失。

　　3、有些老师批改作业不够认真有时对学生做错的题只打错而不改。

　　4、各小学对网络教研还不夠重视

　　五、今后努力的方向

　　1、加强教师的业务理论学习，不断提高教师的文化水平增强教师的事业心、责任感和紧迫感。

　　2、严格教学常规重视管理创新

　　(1)完善教学管理制度。

　　(2)狠抓教学过程管理每个学期检查两次教学常规，评比一次量化评分，記入教师业务档案作为教师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的依据。

　　(3)重视网络教研各学校要成立网络领导机构，制定网络敎研的工作计划、制度等并按计划进行网络教研，不断提高教师的业务水平

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