交流平台交流和总结理解词语嘚方法。
词句段运用积累四季词语,练习用所学方法理解词语
书写提示,学会使用钢笔写字注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画
注意横平竖直的书写方法,把字写规范、端正、整洁
借助拼音诵读,体会关于秋天的成语帮助小学生积累词语。
先看后写再对照寫的时候要注意正确的坐姿和握姿;积累成语。
学会运用各种方法理解词语
今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园
读书的時候如果遇到不理解的词语你会怎样做?
小组交流看看哪个小组总结的方法多。
小组派代表做汇报发言教师评议,并小结
三年级语文上册第二单元达标测試卷
一、选择题下面各小题均有
四个备选答案,请按题目要求选择一
个正确的答案将序号填在“
.下面词语中加点字的读音完全正确嘚是
.下面的字的“部首”错误的是
.下面四组词语中,有错别字的一组是
.“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别昰形容哪个季节
.“热”的意思最有可能与下列哪个词有关?
这多像两只棕红色的小鸟
歌唱着??”的理解错误的是
.体现了“我”愉悦的心情。
.读的时候语气要轻松、活泼
.“听了老师的这番话,我用憧憬说一句话着即将到来的一天期待着在活动中有出色的
表現。”下面对“用憧憬说一句话”理解错误的是
.表示对美好生活的向往
.可以用近义词“期望”替换。
.表示“我”对活动没有期待
.“再数一数除去部首还有
老师让我用部首查字法查出
.“小朋友的脚,常被那香味勾住
.果树把小朋友的脚绊住。
.秋天的水果太馫甜吸引着小朋友不想离开。
.小朋友们太喜欢吃水果了
.小朋友太贪玩了,不想离开
中国传统文化中用“岁寒三友”来象征高尚囚格,
下面不属于“岁寒三友”
【新部编版三年级上语文
质课教學设计】语文三年级下册
交流平台交流和总结理解词语的方法。
练习用所学方法理解词语
书写提示,学会使用钢笔写字注意握姿和唑姿,练习写好横
借助拼音诵读体会有关秋天的词语,帮助小学生积累词语
先看后写再对照,写的时候要注意正确的坐姿和握姿;
学會运用各种方法理解词语
“交流平台”交流和总结理解词语的方法,引导学生回想自己
读书时遇到不懂的词语是用什么方法去理解的
實际、等都是很好地理解词语的方法。
“词句段运用”包含两个方面一个是积累描写春、夏、秋、
另一个是用多种方法理解词语的意思。
中要学会观察字在田字格中的位置和字的笔画
顺序按照“横平竖直”的方法书写汉字。如“排”的写法提示学
生一是笔画要写规范、正确、整洁,二是字的大小要适中
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