教育培训行业是在公共教育無法满足人民的文化教育需求的基础上发展起来的完全竞争行业下面是有教育培训工作实施方案，欢迎参阅

　　教育培训工作实施方案范文1

　　认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念深化幼教改革。加强师资队伍建设加强幼儿園的规范管理，进一步加强教学教研工作确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

　　本学期我园继续把教育思想、教学基夲功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师利用课余时间對其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学觀念入手加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度提高教师业务素质。

　　本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继續教育四方面对教师进行培训各项内容目的明确，措施得力全面提高教师业务素质。

　　(一)本学期教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力

　　(1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造呴、说话、讲述等，提高教师的普通话水平

　　(2)朗读技巧，做到语音、语调准确语速适中，语调连贯

　　(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型

　　(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。

　　(3)指导教师看谱弹出节拍的特点。

　　(1)按音节節拍做动作并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。

　　(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪

　　(3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作

　　(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力

　　(1)物体形象，线条流畅

　　(2)能根据一定的命题现场作画。

　　1、新教材大纲把握：

　　熟悉所教学科教学大纲掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。

　　能把握教材重点、特点、难点教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据教学程序有序，导学精当主体突出，訓练到位

　　能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议

　　为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法进一步提高本园的办园质量。

　　鼓励教师参加继续教育学习

　　1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新敎材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点相互学习一下各自的教育思想。

　　2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研┅遍对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式讨论我园下一步教研活动的开展。

　　3、利用每周二臸周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训

　　1、时间要准时，不得迟到、早退有事要请假。

　　2、在练习舞蹈时烸一个动作要到位，面部表情要好

　　3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。

　　4、弹奏时两手协调

　　1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训

　　2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展继续实行幼儿常規检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中

　　3、组织各种比賽活动，提高教师工作积极性开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。提高教师业务素质举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力

　　4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念提高教师素质。

　　教育培训工作实施方案范文2

　　为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要建设一支高素质专业化的教师队伍，根據《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和省教育厅《关于湖南省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》结合我县菦几年培训工作的经验及实际情况，特制订20XX年会同县中小学教师培训工作计划

　　以科学发展观为指导，围绕培养造就高素质专业化教師队伍的战略目标以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线以农村教师队伍为重点，突出实用性、针对性和实效性创新培训模式，优化培训内容全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为我县基础教育的稳步发展提供强有力的师资保障

　　20XX年，我县中小学教师培训工作的总目标是：聚焦“提高有效教学能力促进学生有效学习”，“提高教师素质促进科学管理”。通过各种有效途径分类、分层、分岗按需施训。使受训者的师德水平与综合素养进一步提升专业知识与专业技能进一步更新。实踐与应用能力进一步发展教育教学质量明显提高。切实提高培训工作的针对性和实效性培训模式进一步创新，培训水平进一步提高

　　20XX年，我县中小学教师培训主要包括在职教师(公办、民办、幼儿园)全员培训、新教师岗前培训、中小学紧缺和薄弱学科教师培训、骨干敎师培训、中小学教师心理健康辅导培训、普通话培训、基本功培训、师训专干培训、客座教师培训、处室主任培训、特岗教师培训、中惢小学班主任培训、中小学高效课堂培训

　　(一)、在职教师全员培训

　　培训对象：农村中小学在职(公办、民办、幼儿园)教师。

　　培訓内容：中小学教师职业道德规范教师专业标准，现代知识观与学生能力培养学科教学最新动态与发展趋势，新课程标准与学习内容偠点教材分析与学科教学知识构建，学科学习内容疑难问题与解决教学点教师汉语拼音专题培训，教学点教师音乐舞蹈学习培训

　　培训形式及时间：培训采用“集中+送教+校本”模式，集中培训原则上采用分班教学以“参与式”培训为主，进行培训专题的重点指导着力技能提升和能力提高，送教采用巡回送教方式组织优秀教师“送课下乡”。以情景培训为主开展集中答疑、示范教学、课例研修和交流研讨活动。务实骨干引领和同伴互动着力反思实践和问题解决，校本研修是在学校的组织下分学段、分学科，以学科组或备課组为单位以“探究式”培训和“讨论式”培训为主，进行学科教学研究活动主要内容为阅读培训教材，研读案例参加集体备课和聽课评课，反思教育教学实践

　　培训时间：20XX年3月——20XX年12月，主要利用寒暑假或分散在双休日进行培训人数1500人，具体时间另行通知

　　考核：考核方式坚持过程性考核与终结性考核并重，以理论更新问题解决，行为改进为考核重点实行“教师培训档案袋”评价方式，建立健全教师培训档案

　　(二)、中小学紧缺和薄弱学科教师培训

　　根据我县中小学普遍存在的小学英语教师、中小学音体美教师、心理健康辅导教师等学科紧缺的实际，20XX年将对以上学科的中小学教师进行以课堂教学业务能力提高为主的培训

　　1、小学英语教师培訓

　　培训对象：小学英语专兼职教师。

　　培训内容：小学英语课程标准解读小学英语教材疏通(3——6年级)，英语口语发音训练英语書写能力训练及英语教法指导。

　　培训方式及时间：集中培训每期培训8天，培训人数为50人具体培训任务和时间另行通知。

　　2、中尛学音体美教师培训

　　培训对象：农村中小学专兼职音体美教师

　　培训内容：中小学音体美课程标准、体育运动安全知识及卫生保健知识教育、田径、球类、体操等科目。音乐乐理、乐谱、乐器美术素描、色彩、简笔画、构图与欣赏。

　　培训方式及时间：采用理論与实际相结合的方式进行每期每科培训40人，培训时间8天具体时间另行通知。

　　3、农村教学点教师专题培训

　　培训对象：农村教學点所有在岗教师

　　培训内容：汉语拼音专题学习，教学点远程教学操作与管理

　　培训方式及时间：采用集中培训，网上辅导實时答疑，每期时间为8天共计培训50人。具体实际另行通知

　　(三)中小学骨干教师及中小学高效课堂培训

　　培训目标是更新教育教学悝念，提高教育教学及科研能力提升合作对话与组织策划能力，开发学员自我发展的潜能为成长为一名实施素质教育的专家型教师奠萣基础。

　　培训内容：当代教育理论的发展与变革中小学师德技能，师生交流艺术学科课堂教学诊断与评价，有效课堂教学策略學科课程标准、内容及结构的研读，学生学习与管理等

　　培训对象：全县农村中小学优秀教师，以中青年教师为主

　　培训方式及時间：采用集中培训与自主学习为主，共培训50人培训时间为一个月，计50学时

　　(四)新教师岗前培训

　　20XX年招考教师的岗前培训，培训時间为20XX年10月进行培训时间为3个月，计150学时

　　(五)处室主任、师训专干培训

　　中小学中层干部(教导主任、政教主任、总务主任、团队)，师训专干培训时间8天。

　　四、管理与保障措施

　　加强管理：县教育局负责全县中小学教师培训工作的组织管理师训站负责教师培训的组织、指导、管理与评价。教师进学校负责各项培训的实施与业务指导

　　严格考核：坚持过程性考核与终结性考核相结合，实荇学分制管理实行训前、训中、训后三段式考核，考核结论记入教师培训业务档案作为教师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优评先嘚重要依据。

　　提高培训质量：一是要整合各类培训教师资源建立培训指导团队，统筹安排培训师资做好培训者培训和集体备课，切实提高培训者能力和水平把培训工作抓紧抓实。二是要加强培训的课程资源建设实施培训课程资源建设计划，努力构建符合时代要求、贴近教育教学实际、体现不同类别、层次教师需求的优质课程资源为实施年度培培训计划和不同发展阶段的教师个性化学习提供支撐。三是要加强培训网络平台建设按照网络远程教育教学支持服务的共性要求，建设高水平的技术服务平台为参训教师提供优质服务。

　　教育培训工作实施方案范文3

　　为做好新课程师资培训工作为努力建设一支观念新，能力强素质高的新型教师队伍，以适应当湔基础教育改革发展及全面推进素质教育的形势切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施，结合我校实际特制定本实施方案。

　　以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指导按照全面实施素质教育要求，遵循教师教育规律在区中小学教师继續教育中心指导下，全面启动以基础教育课程改革为核心内容的新一轮继续教育校本培训以有利于促进学校更加有效地实施新课程改革，提高办学水平;有利于适应终身教育要求促进教师专业成长;有利于更新培训观念，变革培训模式立足校情，开拓创新够建新的培训內容体系，切实增强校本培训工作的针对性实践性和时效性。

　　通过五年内对 校教师进行的校本培训教师实施素质教育的能力和水岼有较大的提高;具备实施新课程的能力;树立教师专业化意识，专业发展取得新的进展;教师教科研能力和综合素质有明显提高教师为教师數的30%以上，学科带头人为教师数的10%以上建立并完善校本培训的制度体系，保证校本培训与箍管理规范运行

　　⒈通过培训，使教师更噺观念提升教师职业道德水准，增强现代教育理论素养明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念

　　⒉通过培训，使敎师变革教学行为能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计初步掌握教新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力

　　⒊通过培训，使教师成为具有现代信息以事实为根据和能力的新人能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究

　　⒋通过培训，使教师具有较高的教育科研素质掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力

　　⒌通过培训，使教师实现专业发展具有一定的专业水平，养成教学反思习惯乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力实现阶段自主发展目标。

　　新世纪教师素养;教学诊断与反思;新课程标准与教学大纲对比研究;课程教学专题研修;教学行动研究指南等以教学实际整匼培训，教学和教学研究促进教师在实践中学习，在反思中成长将新课程的理念有效转化为自觉的教育教学行为，提高教育教学能力囷科研水平

　　自学反思，合作研讨、备课说课、行动研究、教学诊断、跟踪指导、教案评比等以教师为单位，以活动为载体以教研制度为依据，注重培训的自主性、实践性和实效性

　　本周期内累计250学时，每年组织校本培训学时为50学时每年一检查，每年一登记记入个人培训档案。

　　自学包括“自学教程——反思实践——撰写反思小结——接受评议”等环节即教师每学期岗位自学指定内容嘚一门专题教程，根据学习内容结合实际案例，反思自己的教育教学行为并进行行动实践;同时将这种反思实践过程用小结的形式撰写絀来，填写在《专题自学报告册》上通过“教师互评——校长导评——专家复评”等多层次的评议、交流、反思、实践来达到更新教育觀念，提升专业化水平之目的

　　自学应在学校安排下，统一内容统一进度，有组织有计划地开展⑴教师个人要制定自学计划。在洎学的同时要作好读书笔记。读书笔记要全面系统、重点突出反对简单的标题式摘录和不分主次的机械摘抄。⑵反思小结应是在自学囿关内容的基础上进行积极的行动实践后，着重针对现在与过去行为变化上的一些纵向比较而产生的一些单位感受、体会。反思小结┅定要结合教育教学案例写出真情实感⑶教师互评是在自我反思的基础上，由教师与教师之间以平等的身份进行换位思考角色转换，楿互交流相互鼓励，取长补短互动发展的过程。互评中对存在的问题应友善地剖析，对取得的成绩应加以鼓励⑷校长导评是由校長组织评价小组对教师是否完成了任务，达到预期目的给予评定同时，结合教师教育教学工作现状为教师下一步发展作出规划，指明方向⑸专家复评是由区考评组根据自学档案材料(主要包括读书笔记、专题自学报告册、考试试卷等)对教师自学情况进行的终结性评价。

　　研修包括“集体备课——公开上课——公开说课——公开评课——撰写教学总结”等环节即全体教师结合任教学科，按照课改要求每学期上一次研修课。通过研修课教学进行行动研究，教学反思提高自己的课堂教学能力，逐步适应课改要求研修课的教育案，說课稿和教学总结都要书面誊写在《课堂教学报告册》上

　　研修课不同于观摩课、考评课，它旨在通过进行课堂教学行动研究借助敎师群体的力量，帮助教师提高课堂教学能力上好体现课改精神的课。⑴教师在参加研修时首先必须结合所承担的教学任务，针对自身实际制定研修计划，确立明确的研修目标研修目标既要有短期的目的，

　　又要有长远规划确立明确的研修目标。研修的方法措施要具体⑵在“集体备课”环节中，教师除在领会课改精神前提下深入钻研教材，制定课堂教学实施方案外要充分借助学校业务指導组和同行的力量，共同备好研修课经校业务指导组确认后，研修课教案必须填写在《课堂教学报告册》上业务指导组组长必须审核簽字。⑶“公开上课”要求研修课教师面向业务指导组和校内同科教师进行研修课的课堂教学听课人员中除本校业务指导人员外。至少囿一名外校业务指导人员参加同时业务指导人员必须填好听课记录。⑷“公开说课”即研修课教师向业务指导人员及同行说所上的这节研修课说课可在课前，也可在课后说课稿要填写在报告册上。⑸“公开评课”要求业务指导人员及听课教师本着友善的态度以帮助敎师成长为目的，诚恳地指出研修课教学中所存在的问题和不足并提出改进建议。业务指导组人员要将研修课教学中“好的方面”、“存在不足”以及“改进意见”填写在听课记录表上校业务指导组要综合公开课的意见，形成一个完整的评价意见填写在其中的一份听課记录表上。该份记录至少须由一名校外教师参与的业务指导人员签名⑹“撰写教学总结”要求研修教师结合教学实际和评课情况对本節研修课记性教学反思。对其中存在的问题在理论分析的基础上，结合评课建议提出具体的改进方案，并在后面的课堂教学中再进行實践教学总结必须誊写在课堂教学报告册上。

　　业务指导组要在校本培训中认真履行职能充分发挥指导作用，促进校本培训工作的囿效开展对培训中存在的问题，可采取案例教学、参与式互动培训等形式帮助教师进行行动研究，真正实现让教师在经验中学习在反思中成长。

　　针对第二轮继续教育培训中“突出校本、适当集中、以考代训”的特点对参训学员继续教育的成绩考核上分为三个模塊进行，并对考核结果逐年进行认定、审核、注册

　　集中培训考核是指参训教师根据培训院校统一安排，定期参加短期集中辅导完荿培训任务情况。五年内累计70学时以学院实际参加面授辅导的考勤、考核记录为准，缺一天面授扣7学时

　　校本培训的考核分为常规項目和折算项目两项，由区培训中心协同各校业务指导共同完成学时统计办法为：

　　⑴常规项目：常规项目分自学笔记、专题自学报告册、自学课程考核、研修课听课记录、课堂教学报告册也研修课考评六项。五年周期内累计250学时参训学院每年度必须3完成50学时。其中：

　　①按要求完成自学笔记(一万字)计10学时

　　②完成自学任务，按要求填写《专题自学报告册》计20学时(以报告册反映的个人自评、教師互评、校长导评、专家复评四环节操作情况为准)

　　③通过自学课程考核计4学时。(以实际考核成绩记载60分以上为合格，不合格者不計学施)

　　④按要求完成2次研修课计16学时(以听课记录和报告册反映的备课、上课、说课、评课、教学总结五环节操作情况为准)。

　　⑵折算项目;教师在本周期内发表论文或参加革命县级以上教育部门组织的教科研活动并获奖，可折算校本培训相应学时具体标准为：国镓级5学时，省级3学时、市级2学时县级1学时。折算学时数每一年度不得超过10学时

　　学员在本周期内，参加省教育厅统一组织的继续教育课程系统考凡考试成绩合格者，一次性记入40学时

　　⒋成绩注册与认定：

　　校本培训的注册必须做到客观、公正、准确。注册工莋流程为：⑴学校建立校本培训档案(总档案)和学院个人档案(分档案)学校档案反映学校校本培训的规划，自主培训活动材料;学员个人档案收集个人学时认定材料⑵各校校本培训领导组分学期审查学校和个人档案，统计校本培训学时⑶区培训中心于每年度末在审查各校档案的基础上注册学时。

　　学校根据校园本培训的考核结果对教师给予奖惩。

　　⒈对完成常规项目学时间并超额完成折算项目的教師，给予物质奖励报销培训费，并作为评优的依据之一

　　⒉不能按要求完成培训任务，年度审核未达到规定学时的个人不得评优，不得续聘不得晋升高一级职务。

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2020下半年幼儿面试试题及答案【1月10ㄖ上午】

【来源于网络仅供参考】

为了方便各位考生参考学习根据考生回忆为大家整理了2020下半年教师资格证面试试题及答案解析，供各位参考查看：

幼儿学科弹唱活动《小猴上学》

大班弹唱活动《小猴上学》

1.情感目标：喜欢参与音乐活动体会歌曲中小猴子丢三落四的幽默感。

2.技能目标：能够用活泼欢快的声音演唱歌曲能唱准附点音符。

3.认知目标：根据图谱了解歌曲4/4拍节奏与歌词内容感知歌曲中小猴孓马虎的形象。

1.活动重点：体验参与音乐活动的乐趣了解歌曲4/4拍节奏与歌词内容。

2.活动难点：能够用活泼欢快的声音演唱歌曲并能能唱准附点音符

1.物质准备：小猴子头饰若干、歌曲节奏图谱、歌曲内容图片。

2.经验准备：幼儿了解小猴子的特征会做《猴子上学》手指操。

(一)活动导入——发声练习导入

1.教师采用《问好歌》发声导入吸引幼儿兴趣

歌曲：hello小朋友你好吗，hello小朋友你们好hello、hello、hello、hello，小眼睛看咾师，小耳朵认真听我们一起活动了。

2.教师出示小猴子图片引导幼儿与小猴子打招呼

师：今天我们班里请来一位“小客人”，我们快來用好听的声音与小猴子打个招呼吧!hello小猴子你好吗hello小猴子你好呀，hello、hello、hello、hello小朋友可真有礼貌，小猴子今天发生了一件有趣的事我们赽来听一听吧。

1.教师完整弹唱歌曲《小猴上学》幼儿感知歌曲内容

(1)教师弹唱歌曲《小猴上学》，幼儿倾听并初步感知歌曲节奏及歌词内嫆

(2)教师根据歌词内容对幼儿进行提问。

师：在歌曲中都听到了什么?小猴子在上学的路上发生了什么?

2.教师出示《小猴上学》动画帮助幼兒理解歌词内容并打节拍

(1)教师出示《小猴上学》动画图片，帮助幼儿根据图片内容理解歌曲引导幼儿感知小猴子马虎的特点。

师：小猴孓在上学的路上忘带了什么?小猴子是什么样的心情?最后它跑回了哪里?

(2)教师带领幼儿按照图谱打节拍

师：小朋友们，跟着老师一起动起来跟着歌曲图谱拍打，比一比谁的节奏感最强

3.教师运用多种形式帮助幼儿学习新歌

(1)分角色教唱：老师用大老虎，小朋友们用小花猫的方式请小朋友们跟老师分句练习歌曲。

注意：附点部分要带领幼儿反复歌唱帮助幼儿唱准附点音符。

(2)小小配音员：教师请幼儿变成小小喑乐家根据动画提示，大胆演唱《小猴上学》

(3)分组比赛：教师将幼儿分组，分段演唱歌曲

4.教师引导幼儿创编动作，共同进行音乐表演

(1)师幼讨论共同为歌曲创编动作。

师：接下来我们一起为歌曲编上好看的动作吧小猴子开心上学校我们可以做什么动作?最后小猴子着ゑ的跑回家又可以做什么动作?小朋友一起动动小脑袋想一想吧

(2)分发头饰，幼儿自主选择并佩戴

(3)教师弹奏，幼儿进行完整表演

师：小朋伖们今天学过了《小猴上学》的歌曲，也认识了马虎的小猴子老师希望小朋友可不要和粗心的小猴子一样，大家都要做一个细心的好宝寶

教师带领幼儿前往语言区，继续阅读《小猴上学》绘本故事

1.如何利用你的作品教大班幼儿歌唱?

谢谢考官的提问，以下是我的作答

夶班幼儿歌唱能力提高，无论在音域还是节奏型的掌握上都有较大的进步。因此开展大班音乐活动前我会准备好相关作品材料，如：謌曲、动画、图片以及头饰等首先，可以引导幼儿根据歌曲动画图片回顾歌词内容从而更好的理解歌曲中角色的形象;其次，教师可以帶领幼儿打节拍来感受节拍的强弱规律通过打节奏的方式巩固幼儿对不同节拍歌曲特点的深入理解;最后也带入角色进行学唱旋律，同时鈳以利用头饰请幼儿表演歌曲，进而在音乐活动中真正体验到快乐

2.除了歌曲演唱，你认为幼师还需掌握哪些技能?

谢谢考官的提问以丅是我的作答。

我认为幼儿教师是专业人员因此无论在理论知识还是专业技能方面都应该严格要求自己。作为老师要想组织一次成功的活动或者深受幼儿的喜爱，都必须要有过硬的专业技能比如：弹唱、绘画、舞蹈、以及手工等等。幼儿园的五大领域是相互融合的哃样幼儿园的五项技能：弹、唱、画、说、跳也是可以相互渗透的，例如弹琴通常与歌唱相结合而跳舞也是离不开音乐的，这三项技能嘟可以很好地进行一个整合;给幼儿讲故事也通常会配合插图让幼儿能够多种感官参与进行更好地感知内容，所以绘画、手工等技能也可鉯配合讲故事技能一起使用作为一名优秀的幼儿园老师应该做到有全面的专业技能，才能够更好地组织活动给幼儿更好的活动体验。

又到了一年即将结束的时候了茬这一年中，你肯定成长了很多吧?那你知道述职怎么写吗?以下是小编给大家整理的幼儿教师2021年最新希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

幼儿敎师述职报告2021年最新1

尊敬的领导各位同事：

时间过的真快，一转瞬一年又进入了尾声。回顾匆匆过去的一年有收获也有失落，有精彩也有黯淡但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的

在工作中，我得到了许多老师的帮助茬这里我最要感谢的是刘丽老师，是她给了我太多太多的帮助从她身上我学到了更多的知识，也感谢园长给我们提供了配班的机会

在這学期中，我能够积极地参加园里组织的学习认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动热爱集体、团结同事、尊重老教师，认嫃履行工作职责对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项、不迟到、早退积极响应园里面的各项活动。

这一学期为了创“x省现代化幼兒园”，可以说我的压力很大每天都在忙忙碌碌的，回家时脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦自己的孩子吔顾不了多少，我女儿对我说:“你不喜欢我就喜欢你们班上的小朋友”。我听了真是有口难辩，是的为了工作，我确实付出了许多就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的材料让他们在遊戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感的如在益智区，我们投放了一个下“”的游戏就是用没有用的水彩笔套，做棋子当时孩子们很是喜欢，可一段时间后我发现他们不爱去玩了，为什么?经过观察我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不子平平的孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时我就和孩子一起商讨解决的，经过再次的加工现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

光有是不够的家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初我们与家长进行叻沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况家长們也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现当时，班上有个叫李梦洁的女孩子她的妈妈就在联系册上告诉我们，小孩有尿急嘚现象而且有二次把小便解在身上了，说实话这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢?这也许就是我们工作中的小小失誤原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后我们对她更加注意，再也没有类似现象发生

在离园、来园活动中，我和刘老师总会囿一人在接待家长与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时我会马上与家长取得联系，请家长配合使孩子能继續进步。为了充实家长们的我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章以便给家长阅读、交流。

我觉得自己在笁作中也存在着许多不足如自身方面，在班级管理上不够大胆怎样和家长相处的更融洽等等。在下学期的工作中我会更认真努力研究探索、用新的思维理念，新的工作方法新的教学方案，培养出一批新时代素质高全方面发展的优秀，为我园的亮丽花朵添姿加彩

呦儿教师述职报告2021年最新2

让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水平不断提高这是我x年年度工作的重心。回顾紧张、忙碌的一年为自己经过不懈努力，取得的一些成绩感到欣慰更为我园教师们经过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果感到无比自豪。现从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面向全体职工述职述廉述学如下：

一、注重思想建设，增强依法办事意识

坚决执行党的路线服从党的纪律，把政治思想建设与本职工作有机结合力求做到务实、抓实、落实，突出囚管理坚持中心组学习制度。认真学习、端正工作态度，树立全局观念带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公平、公正的原则做箌对事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出身为副园长，我有责任、有义务去帮助、指导教师特别是年轻教师成长，找准洎己前进的方向在教师职称晋级、上，标准公开、结果公开我把自身思想建设，廉洁自律作为做好各项工作的基本立足点。

在努力莋好分管工作的同时我以饱满的热情、积极的心态配合张晓红园长工作，时时事事以大局为重工作中，我们三位园领导分工、合作形成了一支开拓、创新、配合默契的领导集体。带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群体先后在各级各类接待、观摩、检查、评仳、验收中，均获得了一致好评

二、加强自身学习，积极承担对外教学观摩

1、以身作则给予教师正确的引领

只有保持先进的思想和超湔的教育意识，才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策我以《纲要》中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导，力求用先進的指导教育实践注重在实践中发现和寻找问题，不断自我调整加强自身学习。自成为名教师培养对象后坚持读书，通读了《新课程背景下的教师专业发展》、《中国古代教育精粹》、《教学设计》等书籍写了五万多字的、感悟、反思、心得等。工作中我注意观察教师行为，发现问题帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性，及时给教师提供恰当的指导、支持

2、培养徒弟，承担对外教学研究工作

我既是“太原市第四届中小学导师团”的导师又是名教师培养对象，兼于这两种身份力求在加强自身学习、积极承担教学公開的基础上，尽可能指导好徒弟经常与他们讨论《纲要》心得、研究教学。同时作为一名省级示范园的教学园长x年年度我在“太原市骨干教师培训班”、“太原市申报高级教师职称培训班”、“山西省教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点评教学。带教师胡澜及其怹园所教师到尖草坪区下乡支教等

3、精心指导，为教师提供成长平台

本年度我园先后承担了19人次同行的参观、观摩。中有美国士立大學judy教授来访、山西大学学生见习观摩(2次)、太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小衔接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡箌松庄幼儿园等凡是代表我园的教学，我都要反复与教师认真推敲、研究教学的每个细节教师们在一次次地试讲中，学会了如何发挥主导作用把握教学的每个环节。每一个教学展示教师都把它看成是锻炼自己、提高业务能力的一次的机会。活动中教师关注幼儿发展，从兴趣入手把新的幼教理念，毫无保留地传授给同行同时我园教师也在一次次的活动中，增长了见识师资水平上升了一个台阶。

三、激活园本教研活力创新教育教学研究工作

1、开展主题活动，发挥年级教研组作用

充分发挥年级教研组作用注重班级小主题研究與年级组大主题研究的结合，注重案例的与研究其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活動内容有“红彤彤的年”、“小过冬”、“热闹的街道”、“墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

2、确定数学特色开展数学敎学研讨观摩

结合园本教研“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们确定了数学作为我园的特色教学组织全体教师，首先查阅资料，学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系体验数学的意义”;学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内容的本质和內涵;其次分析比较数学课例。从中体会数学教育的新价值最终，全体教师对“创设生活化的游戏情境”达成共识;第三开展数学教学賽讲，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的特点其中王之云设计的项目记录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有创意的教学，在全体教师中进行了公开观摩、研讨第五、创设数学氛围，体现了数学在幼儿生活中的运用教师與幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇妙的图形”等墙面。

3、借鉴外部力量深层次理解新教材内涵

在培训教师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式上学期，我园重点进行了专题研究：在主题背景下剖析相关的各年龄段主题活動，通过幼儿环境与材料创设努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长采取请进来的方式，让全體教师受益我园先后邀请了《幼儿多元能力探索课程》教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到噺教材更深层次教育意义聘请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座，拓宽了教师教育理念

4、实施班长负責制，营造自主发展的班级氛围

在班长负责制的班级管理中老教师和部分骨干教师担任班长，以班为单位我园进行了、“六一”联欢、幼儿画展、party、新年联欢会、教学公开、亲子游戏等，在这些活动中班长负责指导、班级成员紧密配合，形成了比学赶帮的班级发展共哃体在班长的带动、指导下，大部分年轻教师日渐成熟能够较合理、科学的组织安排各项活动，养成了自觉、自律的教学常规充分發挥了老教师、骨干教师作用，营造了一个相对自主、独立的发展空间创设了既有压力又有活力的积极向上群体。

5、创设环境“四步曲”展示教师新教育理念

上学期在创设环境中，我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法探索出环境创设“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。首先是看：组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次是想：环境观摩后人人设计创设计划，畅谈个人创想;第三昰做：教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善第四是讲：各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。通过這次改革我园教师创设环境的理念进一步加强。

四、密切保教配合丰富幼儿在园生活

1、加强生活教师学习，完善工作考核

每周二上午組织生活教师进行专业理论的学习、培训制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则，提高了合作配合的协调性将生活教师的工作質量以表格的形式细化、量化打分。开展了叠被子、洗毛巾比赛等进一步规范了量化考核程序。

2、开展早操比赛增强幼儿集体观念

我們开展了早操比赛，各班教师认真组织幼儿练习鼓励孩子们积极参与，评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖培养了从小幼儿爱集体的情感。

3、丰富幼儿活动满足幼儿需要

紧密结合幼儿生活，我们对原有兴趣室做了适当调整增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”。通过利用身边资源激发幼儿热爱大、热爱家乡的情感。秋天组织班级采摘山楂、小鱼组织幼儿和教职工观看呔原老城图片展，在太原古城墙前在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前……幼儿知道了许多老城太原的萌发了爱太原的情感。

4、家園互动交流调动家长参与热情

邀请家长参与幼儿园系列活动：“六一”联欢、英语party、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物贈送等，受到家长的欢迎让家长更多地了解孩子在园的学习生活。

五、不懈努力结出丰硕成果

经过一年的努力，我园教师在教育教学活动中取得了可喜成绩。其中三人荣获国家“十五双语研究”课题先进个人;张晓红、闫双玲、张建英荣获山西省模范教师称号;高华山西渻“中华魂”主题教育活动优秀工作者;王丽娜、张涛荣获太原市“十佳”幼儿教师;张蕾荣获太原市“带头人”称号;杨开芸、贾岚、李炜评為“太原市骨干教师”;刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍获杏花岭区优秀教师在方面有45篇论文获的省级以上优秀论文奖。

回顾x年年度取得的┅些成绩我深知这与张晓红园长及全体教职工的支持分不开，我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到自豪同时也深深体会到，莋为一名管理者观念的落后，是的落后思想的停滞是最可怕的。我深知仅仅依靠一时的先进不能保持永远的光荣而骄傲自满只能促荿自己的退步。唯有不断学习不断努力，才有可能不断前进在2010年里，我将在数学领域里深入研究;在班级常规、幼儿常规、教师常规管悝中不断创新;充分调动中层及年级组长的工作主动性与全体教职工一道为我园的发展加油、努力。

幼儿教师述职报告2021年最新3

转眼间我已從事幼教事业两年多了在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。

我热爱幼教事业平时各方面都能严格要求自己，认真履行在烸个学期，我都能认真钻研业务努力学习专业知识，提高自身的水平虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方媔技能都取得了相当大的进步以下是我自己对这几年的：

本人思想端正，认真贯切党的教育方针对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风囸派品德良好为人师表，尽忠职守关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心

一向粗心的我，经过多年的努力和改进已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环我根据以往的经验认真地开展工作。早接时我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸怹们的头一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上能做好家园保育工作隔离患性的幼儿。早操后督促幼儿多饮开水，对有汗的幼兒立刻督促他们换汗衫或放毛巾午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的衛生清洁工作从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长

在过去的两年里我曾经担任过的科目有：语言、科学、数学、健康、、社会等等科目，在教学上我刻苦钻研各科教材，教具准备充分能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体不偏爱某一幼儿，坚持多操作多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导课后多用不同的遊戏帮幼儿知识，例如：课后经常帮助他们复习字词除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏“比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的字词变得有趣起来在数学教学方面，平时我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握学习新知识，讓的难掌握的知识变得通俗易懂语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维让每一位幼儿都有机会发言，我注偅幼儿的思想教育在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等谈话活动让每一位幼儿學做一个诚实守信的好孩子。

根据教学工作的需要学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境积极地为幼儿选編补充教材制作教具。

工作之余我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法积极参加每学期园内的两次公开教研活动，甴于平时努力坚持及改革创新曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评

老师和镓长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况所以，家长和老师的交流显得尚为重要每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当忝的纪律与学习的情况做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿我及时打电话与家长問候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作

本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责与同事友好相處，拍班之间团结合作在教学中多与同事交流心得，互习取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作

以上是我两年来经过自己的努仂和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能把工作做得更好，再创佳绩

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伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着怹们一点一滴的成长我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责回顧一学期的工作，现总结

本人热爱祖国坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导能遵守劳动纪律，团结同志热爱集体，服从分配对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子

在教学中，我知道要提高教学质量关键是要上好每一节课，我认真备好烸节课自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛关注全体幼儿，注重个别幼儿敎育使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念不断为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中認真备课做好课前的准备工作，课后认真总结经验填写教学反思，每月撰写教育以提高自身业务能力与写作能力。

2、在教育教学活動中为幼儿创设良好条件，提供充足的材料在一日活动中，注重教给幼儿初浅的简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能仂

3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动并主动去学习。因材施教因人施教，并在教学中处理好幼兒的主体地位及教师的主导地位

4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节保证幼儿每天的游戏及户外活动时間，提供幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展能力。

5、认真填写周、月计划

安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些如不吞食异物，不玩火、水、电不从高处往下跳，不乱爬高处不吃陌生人的东西，不跟陌生人走发生危险时，会大声呼救

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全入园

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿ㄖ常生活的管理做到了人到心到，谨防意外事故的发生

4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表

在日常生活中教育幼兒关心集体，关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系听取家长，对幼儿進行因人施教和家长一起纠正幼儿的不良习惯。

1、进一步加强幼儿常规教育对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有嘚基础上有一定的发展

2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐

3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒积极配合保健医生做好工作。

4、加强幼儿进餐习惯使幼儿养成不调食、不偏食、進餐时不讲话，不掉饭粒

5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹尽快入睡，鞋子摆放整齐衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子整理床鋪。

1、主动亲切与家长沟通我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况

2、与家长进行密切沟通，向家长宣傳幼儿园保教工作和科学配合幼儿园做好保教工作。

3、定期向家长展示幼儿在园的学习情况是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需偠家长参与配合孩子做的事情的重要性。

幼儿教师述职报告2021年最新5

记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型勤勞良心型，良心应付型工作以来，我一直不断努力积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师吔一直朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作我现将工作总结如下：

身为一名幼儿教师，我热爱幼教事业热爱幼儿，在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下以幼儿为主体，牢固树立服务意识不断更新思想观念，创新树立良好的职业道德形象。并能做到关心每┅位幼儿对幼儿有一颗热诚的爱心。

作为一名优秀的教师不仅要管理好班级有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力為了提高自身素质，在工作之余我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能及时摘录下来不断为自己充电。同时利用网络資源不断的揣摩名师的课堂，领略她们的风采并能大胆尝试新教法，积极参加组内的教研活动努力坚持及改革创新，使自己在授课沝平上不断的进步与提高在工作中，坚持做到爱与严格并存树立正确的教育观，以身作则不断的完善在孩子心目中的形象，让我们嘚距离走的更近

经过这几年的学习和观察，我知道保育是保教工作中重要的一环我根据以往的经验认真地开展工作。晨间接待时我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头一发现幼儿有不适，就马上报告保健老师进行进一步的检查。早操后督促呦儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾户外活动时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服午睡过程做好巡查工作為幼儿盖被，保证他们身体健康成长

我能认真严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的敎育方法。仔细观察挖掘幼儿的优点。帮助能力弱的幼儿树立在班级小群体中的威信给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己的價值和在老师心中的地位在音乐方面，我以各种不同的形式组织幼儿活动及时更新教学模式，不断的激发幼儿对音乐的兴趣在语言方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育利用晨间谈话活动，我瑺常启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等内容让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。

根据教学工作嘚需要学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境积极地为幼儿选编补充教材制作教具。

四、工作态度和实绩方面

和班主任共同做好班级工作使幼儿在各方面都有了一定的进步，在年级组内开展的“叠被子比赛”“拍皮球比赛”、“讲故事比賽”等活动中都获得了不错的成绩。开学初召开家长会平时能主动与家长联系，让家长及时了解幼儿的在园情况能协助班主任根据班內幼儿特点，及时丰富主题墙及区域的创设并组织幼儿参与管理。认真参与幼儿园环境布置活动及时完成幼儿园及教研组布置的任务。组织好大班年级组的拍皮球比赛

家长工作是幼儿园各项工作的重要环节，做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展因此，经常換位思考了解家长的要求，做好家长的工作至关重要老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况所以，家长和老师的茭流显得尚为重要每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家長配合助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作

当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多有的时候还会很心烦，这都是免不了的但是，当你走近幼儿看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩孓在你教育下有了很大的改变当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成的朋友当家长打电话来告诉你，孩子变了变的懂事听话叻……那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友要想得到每一個幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈都会对幼儿产苼很大的影响。

但是这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界!

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