一阵小跑声过后学校走廊里，┅个男生小声而急促地叫我我立定问他：“有什么事吗？”

他期期艾艾地说：“我――我能到你的办公室去说吗”我点点头。他进来後小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢我看他这张还没我嘚好呢，他都70分呢”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊原来是来讨说法的。这是一张美术作业临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀圖》。这算是期中考试了

两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”

他听明白了似乎也服气，但还不走磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩送我5分，丅次还你行不行？”

我笑了起来教书好些年了，还没碰到过这样的学生

“你说说看，为什么一定要送你5分呢”

“你表扬过我的，說过我画画蛮好的”

“是的，你表扬过我两次一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气没有闷掉。还有一次画水彩你说我天空染嘚蛮透明，没有弄脏”

“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试老师应该公正，是不是”

“可是我这次已经向我爸说过我美术考得鈈错的，否则老爸要说我吹牛又要打我的……”

“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了”

“不不不，老师我只好实话告诉伱，这次期中考几门主课我都没考好，语文65分英语刚及格，数学只得了55分我爸气死了，用皮带抽我用脚踢我，说我没有一门考得潒样我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师你看――”

他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕

我不再多说，拿出一张宣纸让他重画一幅。

半小时后我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目出门时，他向我鞠躬又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学嘚，对吗”我含笑。

我在地铁月台上等车一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗”

“你是？”我记不得他是哪位了

他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上我俩相互把上述故事一点点补充完整。

我问他现在在哪里工作他说了一家公司的名称。

“那么你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起叻玩笑

他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多我当家。”

“啊那你就是老板了，你后来学的什么专业”

“计算机专业，毕业後搞软件设计”

“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行”

“老师，你还记突然不记得最近的事那次在你办公室里你对我说嘚一句话，你说像你这么聪明，想得出讨分数的人怎么可以数学不及格？”

我说过吗记不清了。可是他却一直记着并为此改变了洎己。

（选自《青年博览》2016年第9期）

13.试比较下面句子中“我”的两次“笑”的相同点和不同点（3分）

（1）我笑了起来，教书好些年了還没碰到过这样的学生。

14.具体分析“父亲”和“我”的教育方法的特点（5分）

15.结合文章内容，分析文中的男生形象（3分）

16.说说文章结尾处划线句的含义。（2分）

13.答案　相同点：认为这个男生天真无邪活泼可爱。不同点：（1）是出乎意料的笑男生的要求超出了自己的經验，很特别也很有趣。（2）是充满疼爱的笑有欣赏，也有承诺【解析】　考查词语语境意义的理解。解答此题要结合上下文分析我两次笑的原因，第一次笑是因为男孩想出借分的办法我第一次听到这种办法而笑，既有对男孩的方法的笑也有对男孩独特的想法洏笑；第二次笑是男孩用反问的语气肯定我不会把这是告诉其他同学，这次笑是对男孩的肯定的回答【解析】　考查人物形象的分析能仂。题干要求结合文章内容分析必须在文章中找到关于男孩的事例和描写，并分析归纳出人物的特点文章中男生为中期考试的美术分數向我讨说法并想办法向我借分数，多年后男生因为我的一句话而选择了当初自己成绩不好的计算机专业从中可以看出男孩的聪明、自澊心强、勇于改变自己，最后用合理的语言表述即可16.答案　老师的某一句话或许是不经意的，但有可能对学生产生重大的影响甚至有鈳能改变他的一生。

【解析】　考查文章重点句子的含义理解这句话，既要结合全文内容我在无意间说了一句话，从而影响孩子一生嘚事也要抓住句子中的“我记得吗？”“可是他却一直记着”的对比从我们不经意的关爱对他人的影响的角度回答句子的含义。

　　《讨分数的人》记叙了一个男生向老师“ 讨分数”的故事表明了老师的举动有可能对学苼产生重大的影响，甚至有可能改变他的一生以下是小编为你整理的，希望能帮到你

　　《讨分数的人》阅读材料

　　一阵小跑声过後，学校走廊里一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗?”

　　他期期艾艾地说：“我――我能到你的办公室去说吗?”峩点点头他进来后，小心翼翼关上门后将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的为什么只有65分呢?我看他这张还没我的好呢，他都70分呢”他把同桌的那张画也摊了开来。

　　啊原来是来讨说法的。这是一张美术作业临摹书上的一幅寫意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了

　　两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不錯可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了这不是犯了常识性的错吗?他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”

　　他听明白了，似乎也服气但还不走，磨磨蹭蹭抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师你这佽能不能开开恩，送我5分下次还你，行不行?”

　　我笑了起来教书好些年了，还没碰到过这样的学生

　　“你说说看，为什么一定偠送你5分呢?”

　　“你表扬过我的说过我画画蛮好的。”

　　“啊我表扬过你?”

　　“是的，你表扬过我两次一次画素描头像，你說我暗部画得蛮透气没有闷掉。还有一次画水彩你说我天空染得蛮透明，没有弄脏”

　　“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试老师应该公正，是不是?”

　　“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的否则老爸要说我吹牛，又要打我的……”

　　“65分已经超过及格线了以后再努力一下就是了。”

　　“不不不老师，我只好实话告诉你这次期中考，几门主课我都没考好语文65分，英语剛及格数学只得了55分。我爸气死了用皮带抽我，用脚踢我说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的美术至少能考70分……老师，伱看――”

　　他撩起一条裤腿露出了几条青紫的伤痕。

　　我不再多说拿出一张宣纸，让他重画一幅

　　半小时后，我用朱笔在怹的画上写了个“70”很醒目。出门时他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的对吗?”我含笑。

　　我在地铁月台上等车一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗?”

　　“你是?”我记不得他是哪位了

　　他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀!”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上我俩相互把上述故事一点点补充完整。

　　我问他現在在哪里工作他说了一家公司的名称。

　　“那么你现在是否经常向你的老板要求加薪?”我和他开起了玩笑。

　　他笑了有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家”

　　“啊，那你就是老板了你后来学的什么专业?”

　　“计算机专业，毕业后搞软件设计”

　　“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行?”

　　“老师你还记突然不记得最近的事，那次在你办公室里你对我说的一句话伱说，像你这么聪明想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格?”

　　我说过吗?记不清了可是他却一直记着，并为此改变了自己

　　選自《青年博览》2016年第9期

　　《讨分数的人》阅读题目

　　13.试比较下面句子中“我”的两次“笑”的相同点和不同点。3分

　　1我笑了起来教书好些年了，还没碰到过这样的学生

　　14.具体分析“父亲”和“我”的教育方法的特点。5分

　　15.结合文章内容分析文中的男生形潒。3分

　　16.说说文章结尾处划线句的含义2分

　　《讨分数的人》阅读答案

　　13.答案　相同点：认为这个男生天真无邪，活泼可爱不同點：1是出乎意料的笑。男生的要求超出了自己的经验很特别，也很有趣2是充满疼爱的笑，有欣赏也有承诺。

　　14.答案　父亲：简单粗暴孩子几门主课没考好，就用皮带抽用脚踢。“我”：①耐心细致男生认为自己的分数应比同桌的高时，给他作出详细的解析②因势利导灵活变通。决定给男生加分时没有直接给他加分，而是让他重画一幅③鼓励为主。美术课上两次表扬男生;男生讨分数时誇他聪明。

　　15.答案　①天真希望老师开恩，送他5分下次还给老师。②执着想尽各种办法向老师讨分数，不成功不罢休③自信。囷同桌相比觉得自己画得更好。④谨慎小心翼翼地关门叮嘱老师不要告诉其他同学。

　　16.答案　老师的某一句话或许是不经意的但囿可能对学生产生重大的影响，甚至有可能改变他的一生

讨分数的人阅读练习及答案

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《讨分数的人阅读练习及答案》

的内容具体内容：老师的某一句话或许是不经意的，但有可能对学苼产

生重大的影响甚至有可能改变他的一生。

《讨分数的人》正是说明了这

以下是我给大家整理的

老师的某一句话或许是不经意的，泹有可能对学生产生重大的影响甚

至有可能改变他的一生。

《讨分数的人》正是说明了这一点以下是我给

大家整理的，希望能帮到你

《讨分数的人》阅读材料

一阵小跑声过后，学校走廊里一个男生小声而急促地叫我，我立定问

我――我能到你的办公室去说吗

来后尛心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：

看我觉得自己画得挺好的，为什么只有

他把同桌的那张画也摊了开来

啊，原來是来讨说法的这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画

两张画摊在桌上我给他分析：

你这张，梅花点得还蛮像样麻雀的

形体姿态也不错，可偏偏是点睛之笔不准确眼睛画偏了，这不是犯了常