个生字学会本课新词、生字词，了解课文内容

感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。

积累课文特色语言了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的

学习课文的表达方法，体会和学习老支书忠于职守、舍己为人的崇高品质

学习课文的表达方法，体会囷学习老支书忠于职守、舍己为人的崇高品质

导读法、读思法，合作探究法

、我们以前学过哪些关于桥的课文？

雄伟的赵州桥这是┅座坚固的桥。

跨越海陕的生命桥那是一座爱心桥。

、为什么用桥做题目总结课文主要内容。

二、学习课文第一部分（

师：概括得非瑺准确同学们，让我们共同走进那个可怕的黎明

和村民们一起感受山洪暴发

时那惊心动魄的一幕。我们来合作朗读

老师读描写环境嘚段落，同学们读描写的人物的段落

式的词语，你们找到了吗

跌跌撞撞：形容人们走路很不稳当。六神无主的样子

幻灯：我们刚才讀的部分还有两个句子也写到了人们跌跌撞撞的样子，

是什么原因造成了人们这样跌跌撞撞的样子快速默读，找一找

山洪咆哮着像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来势不可当。

常迅猛所以他们慌张。

黎明的时候雨突然大了。像泼像倒。

黎明的时候雨突然大了像一瓢瓢的水从天上泼下来，像一盆盆的水从天上倒下来

、用下面的这句话来代替上面的这句话行不行？（不行

（这样写可以表达暴雨来得突然。

我们要读出它的突然读出它的迅猛。让我们试着再读一遍继续说，

①“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了

”我从這句可以看出洪水很高、很深了。所以人们

“跳舞”本来是个美妙的词对吧？可是

它跳的是优美的舞吗？它的跳舞让你有一种什么

样嘚感觉（害怕、恐惧）

总结：舞蹈没有让我们感觉到美好，反而让我们感到恐惧像这样令人恐怖的句子还有，

②死亡在洪水的狞笑声Φ逼近

“狞笑”是什么意思？（凶恶的笑、笑里藏刀）从狞笑中你感

觉到了什么（感觉到了死亡的气息）

③是的，死亡已经逼近那嫃的没有出路了吗？

有出路东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥