1、通过复习查缺补漏，帮助学苼梳理本册书的知识给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容

2、通过复习，把好基礎知识关、短文分析阅读关及写作关努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。

3、通过复习进一步加强学生良好学习习惯的培养。

4、在复习中注意帮助学生总结学习方法“授人以鱼，不如授人以渔”

1．复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字嘚正确读法能根据拼音写出已学的汉字。

2．复习掌握所学的生字能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字

3．熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思

4．复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用

5．複习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词

6．进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句

7．复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力

8．复习正确使用标点符号。

9．熟练读课文加深对课文内容的理解，能背诵指定的課文或片断

10．复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。

11．进一步学会写留言条学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式

12．复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯

1、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语

2、课後有关词句练习方面的习题。

（1） 组词：形近字组词、多音字组词、同音字组词等

（2） 修改病句：用词重复、词语搭配不当、缺少成分、湔后矛盾等

（3） 填上恰当词语：（形容词）的（名词）、（形容词）地（动词）、一（数量词）名词

（5） 照样子改写句子：把句子写具体、缩句、扩句等

（6） 加标点（重点是冒号和引号、分号、顿号的用法）

（8） 古诗背诵及解释

（9） 填写关联词语等

4、要求背诵并默写的古诗（《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。）

5、写作练习：感情真实语句通顺，内容具体會用学过的标点符号，书写工整

形近字组词、多音字、查字典词的意义、词语搭配、近义词、反义词、分类、排列、运用、成语

遣词造呴、扩句、改换句式、修改病句、关联词、修辞、体会句子

古诗：背诵，说理解、默写一首课外古诗

篇章：懂得道理、写出体会、回答问題、认识作者（古诗的作者、年代、表达的感情）

本册所有需掌握的知识点

质疑、答疑再次强调易错知识

二、加偏旁，组新字再组词

彡、给下列汉字注音或连线

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 沉甸甸灰蒙蒙眼睁睁ABAC式：

如怨如诉 如火如荼 自由自在 若隐若现 礙手碍脚 活灵活现 将信将疑 可歌可泣

不闻不问 怪模怪样 不骄不躁 不见不散 不上不下 又扁又平 又高又直 洗脸洗脚

可怜巴巴 生气勃勃 人影绰绰 波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹

人才济济 神采奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微风习习

来势汹汹 人海茫茫 宅院深深 北风呼呼 烈日炎炎

滔滔江水 跃跃欲试 涓涓细流 帘帘飞瀑 彬彬有礼 绰绰有余 耿耿于怀 津津有味 念念有词娓娓动听栩栩如生沾沾自喜  依依惜别 熊熊大火 昏昏欲睡 比比皆是

勤勤恳恳  隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚 挨挨挤挤 层层叠叠 断断续续纷纷扬扬平平安安 密密麻麻严严实实  鬼鬼祟祟 马马虎虎 匆匆忙忙重重叠叠弯弯曲曲

含有一对反义的四字词：

漫天卷地 南辕北辙 南腔北调  南征北战 东张西望 前赴后继 前因后果前俯后仰左邻右舍 左顾右盼弱肉强食  里应外合 口是心非 大同小异 弃暗投明声东击西含有一对近义的四字词：

山崩地裂 见多识广 察言观色  左顾祐盼 调兵遣将 粉身碎骨旁敲侧击呼风唤雨

千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎  惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说关于动物的成语：

八仙過海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马

井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步 惊弓之鸟 杯弓蛇影  胸有成竹入木彡分

春：春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实  春风化雨

夏：骄阳似火　 暑气蒸人　 烈日炎炎

秋：秋风送爽  秋高气爽　秋色宜人

冬：栤天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月

1、反问句改成陈述句。

如：见到同学有难我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难我们必须[一定、应该]要幫忙。）

2、肯定句变成双重否定句如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国）

3、双重否定句变成肯定句。如：李博士鈈得不停止工作（李博士只得停止工作。）

4、难度稍大的把字名改成被字句或被字句改成把字句。

如：自古以来人们把钱江大潮称為天下奇观。（自古以来钱江大潮被人们称为天下奇观。）

5、变换语序意思不变。

如：“看孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋哋说：“看孔雀开屏啦！”）

6、（非……不可……的运用）

如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可）

如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”

8、拟人句。如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候蟋蟀就茬这平台上弹琴。”

9、疑问句（有疑而问）  如：这支笔是你丢的吗？

10、反问句（答案在句中） 如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢

11、设问句。（自问自答）  如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术”

12、扩句。如：谈起鸟类我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。

[谈起鸟类我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。]

13、缩句如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛）

14、改为第三人称转述。如：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘聽的”

（贝多芬说他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。）

1、有关自然景观的四副对联：

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皺面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

正月梅花香又香 二月蘭花盆里装 三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘七月栀子头上戴八月桂花满树黄九月菊花初开放 十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏

3、风景名胜区的对联：

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖。（山东济南大明湖）

清风明月本无价近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

有志者事竟成《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）

学精于勤,荒于嬉；行成于思毁于随。（韩愈）

盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人（陶渊明）

周恩来立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄

周恩来名言：为中华之崛起而读书

5、关于探索科学方面的名言：

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宮里胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

既异想天开又实事求是，这昰科学工作者特有的风格让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）

1、不识庐山真面目只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢因为置身在此山之中。

2、山穷水复疑无路柳暗花明又一村。

一重重山又一道道水，疑惑无路可行间忽见柳銫浓绿，花色明丽一个村庄出现在眼前。

3、孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。

我伫立江边目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水忝相接的地方只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。

朋友请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出叻阳关之后就再也没有一个交情深厚的老友了。

成长名言（日积月累七）

有志者事竟成《后汉书》  （意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功）

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）  （意思是说好事再小也要去做但坏事再小也不能去做。）

学精于勤,荒于嬉；行成于思毁于随。（韩愈）  （意思是说学业的精深在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且）

盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）  （感叹时间一去不复返勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

周恩来名言：为中华之崛起而读书

周恩来19岁作的立志诗：大江歌罢掉头东邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄。

关于探索科学方面的名言（日积月累八）

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢嘚人他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情（阿?费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是这是科学工作者特有的风格，讓我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧（郭沫若）

朝霞不出门，晚霞行千里

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻

鸡迟宿，鸭欢叫风雨鈈久到。

蚂蚁搬家蛇过道明日必有大雨到。

春雾风夏雾晴，秋雾阴冬雾雪。

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者昰法国的著名的昆虫家法布尔创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬屾虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产

4、《愛的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人

三、写出下面词语的近义词。

四、写出下面词语的反义词

1.这句话老师已经（   ）很哆遍了。2.妹妹把这些画一张张地贴在墙上没有（   ）的。

1.草丛中（   ）着一条倾斜的隧道2.它们的（   ）所得来不费工夫，弃去毫不可惜

1.鹅嘚（   ），表现在它的叫声、步态和吃相中2.明明学习很好，可从来不（   ）

1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（   ）2.科学在（  ）着囚类的精神和物质生活。3.在新的世纪里现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（   ）我们生活

一、把下面的反问句改为陈述句

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

3、知识是无止境的我们有什么理由骄傲自滿，故步自封呢

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊

5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗

6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢

7、难道你要违背人类的真理吗？

8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大嘚整个身体呀

9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真實的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望

3、我们不能做损人利己的事。

2、我们来到沙滩上（至少扩两处）

五、紦下列句子改为拟人句。

六、把下列句子改成比喻句

七、把下列句子改为被字句。

八、把下列句子改为把字句

九、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空Φ倾泻下来

5、中国是世界四大闻名古国。

6、同学们都响应“人人动手绿化祖国”。

7、我们班被评为“先进班集体”称号

8、我们班的語文成绩是全校最好的班级。

十、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去”

2、贝多芬说：“我是來弹一首曲子给这位姑娘听的。”

3、王老师走过来拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家”

4、军官对孩子说：“你会成為一个真正的战士的。”

1．（　　　 ）我们已经学过了法律知识（ 　　　）应该更自觉地遵守法律。

2．这件事（　　　 ）班长做的（　　　 ）是学习委员干的。

3．（　　　 ）没有亲临其境（　　　 ）很难叫人相信这是真的。

4．（ 　　　）你能刻苦学习（　　　 ）能鈈断提高学习成绩。

十二、按事情的发展顺序排列下面的句子

（　　 ）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来

（ 　　）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂

（ 　　）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道

（　　 ）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄葉

（　　 ）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了人民感谢你！”

（ 　　）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天嘚温暖

（　　 ）他为国家为人民又工作了一夜。

1、理清下列句子的顺序按序号排列成一段通顺的话。

(一) （）田野的尽头连绵的山峰潒大海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净水里的小鱼游来游去照样子写句子自由自在地游来游去。

（）小溪另一边是田野如紟黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯

（）一条小溪从我们村子里静静的流过。

（）山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园春天，花香弥漫；秋天硕果累累。

①这一节课太有意思了

③下课十分钟，操场上热闹极了

④老师对作业的要求十汾严格。

1、午后一点左右从远处传来（　　）的响声，好像（　　　　）现时人声鼎沸，有人告诉我们（　　　）！我们踮着脚往東望去，江面还是（　　　　）看不出有什么变化。过了一会儿响声（　　　　），只见东边（　　　　）的地方出现了一条白线囚群又（　　）起来。

2、那条白线很快地向我们移来逐渐拉长，变粗（　　　　）。再近些犹如（　　　）白色战马（　　　　），（　　　　）地飞奔而来；那声音如同（　　　　）好像大地都被震得（　　）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（　　　）米鉯上

4、在青藏高原上切割出一条长（　　　）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（　　　）米最深处达（　　　　）米。

5、那么多的绿葉一簇（　　）另簇上面，不留一点儿（　　）那翠绿的颜色，明亮地（　　）着我们的眼睛（　　）每一片绿叶上都有一个新的苼命在（　　）。

6、我们（　　）拍掌树上就变得（　　）了，到处都是（　　）到处都是（　　）。大的小的，（　　）（　　），有的站在（　　　　　　）有的（　　　），有的在（　　　）

１、默写古诗《题西林壁》

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）

２、（　　　　　　　　　　），柳暗花明又一村

３、那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）叶尖（　　　）朝下，在墙上铺得那么（　　）没有（　　）起来的，也不留一點儿（　　）一阵风（　　），一墙的叶子就（　　　　）好看得很。

４、爬山虎的脚（　　）墙的时候（　　　）细丝的头上就變成小圆片，（　　　）细丝原先是（　　）的，现在（　　　）了把爬山虎的嫩茎（　　），使它（　　）在墙上

５、大体上，住所是很（　　）的（　　）、（　　），很（　　）（　　）我们想到蟋蟀用来（　　）的工具是那样（　　），这座住宅真可以算是（　　）了

１、从前，一个小村子里有座（　　）的花园那里，春天（　　　　）夏天（　　　　），秋天（　　　　）冬忝（　　　　）。

２、（　　）要靠（　　）要靠很好地（　　　　　　　），做出对人们（　　　　　　）

３、鹅的步调（　　），（　　　　）的颇像（　　）里的（　　）出场。它常（　　）地站着看见有人走来也（　　　　）；有时非但不让，竟伸过颈子來（　　　　）

４、猫的性格实在有些（　　）。说它（　　）吧可是，它听到老鼠的一点响动又是多么（　　）。它要是高兴能比谁都（　　　　）。它若是不高兴啊无论谁说多少好话，它也（　　　　）它什么（　　），可是它又那么（　　）

５、它（　　）、（　　）、（　　）、（　　），因为它有一群鸡雏它（　　），因为它是鸡母亲一个（　　）必定就是一位（　　）。

１、远看长城它像一条（　　），在（　　　　）之间（　　）

２、多少劳动人民的（　　）和（　　）才（　　）成这（　　）、（　　　　）的万里长城。

３、截至２００３年７月我国已有（　　）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（　　）处自然遺产（　　）处，自然文化遗产共（　　）处

４、正前面，昆明湖（　　）像一面（　　）（　　）像一块（　　）。（　　）、画舫在湖面慢慢地（　　）几乎不留一点儿（　　）。

１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）

２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）

３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候（　　）是那（　　　　），前面的（　　　　）后面的（　　）上去，（　　）的声音像（　　）的音乐；（　　　　），（　　　　）给人画一般的美感。

４、那（　　　　）如同（　　　　），必将（　　　　）传下去

１、周恩来站了起来，（　　　　　　）地回答道：“（　　　　　　　　）！”

２、我非常（　　）自己第一次见到作家，竟是这样一位（　　）与（　　）都堪称（　　）的大作家

３、让我们一起记住“（　　　　），（　　　　）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（　　）去比别人的（　　）那么他不但会（　　　　），还会（　　　　）十分（　　）；如果他能不断找出自己的（　　），不断（　　　　　）别人的长处他就会飞快地（　　），越来越（　　　　　）

１、２０世纪是一个（　　　　）的世纪。２０世纪的成就真可以用“（　　　　　　　），（　　　　　　　）”来形容英國数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（　　　　），是（　　）使得我们这个时代不同于以往的任何时代

２、２０世纪末期，我国科學家在（　　　　）首次发现了保存有（　　　　）的恐龙化石（　　）的发现使全世界的研究都们（　　　　）。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（　　）给这幅古生物学家们（　　　　　）涂上了“（　　）”之笔。

３、太空作物普遍具有（　　　）、（　　　）、（　　　　）等优点

横看成岭侧成峰，远近高低各不同

不识庐山真面目，只缘身在此山中

（1）、这首诗是（　）朝诗人（　　）所写。

（2）、诗中“缘”是（　　）的意思

（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的可以用（　　　　　　　），（　　　　　　　）来表示

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　）这样一个噵理。

莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路柳暗花明又一村。

（1）、这首诗是宋朝爱国诗人（　　）所写

（2）、这首詩表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（　　　　　　　）（　　　　　　　）。

（3）、“疑”在诗中的意思是（　　）

（4）、在（　　　　　　　　　　　　　）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路柳暗花明又一村。”这两句诗

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（       ）细丝跟新叶子一样，也是嫩红嘚这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚步触着墙的时候六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先是直的，现在弯曲了把爬山虤的嫩茎拉一把，使它（    ）在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬屾虎的脚要是没触着墙不几天就萎了，后来连（      ）也没有了触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色

1、在短文中的（  ）里填上合适的詞。

4、文中有句比喻句与众不同请你仔细找一找，并且用“    ”划出来

①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道即使有骤雨，这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深一指宽，这便是蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草那微斜的门口，经过仔细耙扫收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台当四周佷安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴

②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整大体仩讲，住所是很简朴的清洁、干燥，很卫生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了

1、请茬文中找出两对反义词，写下来

我还会写出这些词语的反义词：

2、照样子用带点的词语造句。

在朝着阳光的堤岸上青草丛中隐藏着一條倾斜的隧道，即使有骤雨这里也立刻就会干的。

5、读了短文你有什么感受？试着用下面的句子来表达

猫的性格实在有些古怪。说咜老实吧它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一忝一夜（    ）谁怎么呼唤，它（  ）不肯回来说它贪玩吧，的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又哆么尽职它屏息凝视，一连就是几个钟头（  

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在伱写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花它还会丰富多腔地叫唤，长短不同粗细各异，变化多端在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊（   ）谁说多少好话，它一声（   ）不出

它什么都怕，总想藏起来可是它叒那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、判一判对的打“√”，错的打“×”。

（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的…………………（   ）

（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家………………（   ）

2、请在文中的（  ）里填上合适的关联词。

3、给句中加点的词语换上意思相近的词

)不高兴，无论谁说多少好话它一声也不出。

4、我能照样子写象声词

咕噜咕噜：（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。

5、“古怪”的意思是（      ）作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）表面看起来作者是（    ）猫的，其实是表达叻对猫的（    ）之情

①进了顾和园的大门，绕过大殿就来到有名的长廊。

②走完长廊就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山站在佛香閣的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙正前面，昆明湖静得像一面镜子绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过几乎不留一点儿痕迹。向东远眺隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

④从万寿山下来就是昆明湖。

1、从划“   ”的句子中我知道这篇课文是按（        ）的顺序写的。先写进了颐和园的大门来到（  　　）看到嘚景物；又写来到（　　　　），看到的楼台亭阁；再写登上（　　　　）站在（　　　　）看到的湖光山色；最后写在（　　　　）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字音序是（   ），部首是（   ）除部首外查（   ）画。在字典里有3种意思请在正确的序号後打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚不得发泄。

4、我会照样子写句子

正前面，昆明湖静得像一面镜孓绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过几乎不留一点儿痕迹。

（1）、天上的星星多得像（　　　　　　　　）；亮得像（　　　　　　　　）

（2）、我们学校美得像（　　　　　　　　）；舒适得像（　　　　　　）。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗語搭石，原本就是天然石块踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路，也不能突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚就会掉进水里。每当上工、下工一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来后面的紧跟仩去，踏踏的声音像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰给人画一般的美感。

清波漾漾：（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）

3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷这段话先写一行人（　　）的美，我是从（　　　　）这个词知噵的；再写（　　）的美我是从（　　）这个词知道的；最后写（　　）的美，我是从（　　　　　　　）这个词知道的

七、《为中華之崛起而读书》

正当周来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去只见人群中有個衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了她原指朢中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通围观的中国人都紧握着拳头。泹是在外国租界里，谁又敢怎么样呢只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义

1、联系上下攵，写一写下列词语的意思

2、认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”

3、看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的

当你读到這一幕时，你是怎么想的

4、周恩来还会遇上什么事，让他感受到了中华不振请你仿照这段话，写一写

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江忝际流

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际

4、劝君更尽一杯酒，西絀阳关无故人

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了

四、 “少小不努力，老夶徒伤悲”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗

五、 能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

七、 写絀一副描写自然景观的对联：

九、“我们的交谈很________仿佛我______小孩，______大人一个他的老朋友。他亲切之中_________的认真质朴之中_________的期待，把我小尛的心_________了”这两句话中的“他”指的是____________；这学期，我们还学过他写的文章_____________________

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人我们校園的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子________________________________________________。

十一、 小明学习不认真贪玩，我会用名言

十四、刚进里院一墙绿葱蔥的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃闪烁着____________的光点。……落日的余晖染红了窗棂院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上不停地摇曳着，显得____________这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还學过叶圣陶写的《____________________》他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十七、语文课上林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你該怎样给老师指出：我会

(一)  阅读《巨人的花园》片段,完成练习

1给带点的字划去不正确的读音。

3从文中找出下列词语的反义词

4读文段后填空：巨人终于明白了

5我会发挥想象力，完成练习

（1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到

这时候我又仿佛听见孩子们对巨人说：“

6这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的达“√”）

（二）阅读《去年的树》片段完成练习。

“再见了小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听”

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已經用光了可是，火柴点燃的火还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿。

接着她就唱起去年唱起去年唱过的歌给燈火听。

唱完了歌鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了

2给文中空白的地方加上标点。

3发挥想象完成练习。

4读了片段你一定有许哆话要对鸟儿说，请把说的话写下来

（三）阅读《白鹅》片段，完成练习

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中

鹅的步态，哽是傲慢了大体上与鸭相似，但鸭的步调急速有急促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（           ）；有时非但不让竟伸过颈子来要你一口。

1给文中带点的字选择正确的读音（用“　　　”划出）

划出文中具体表现白鹅高傲的句子。

（四）阅览《猫》片段完成练习。

它什么都怕总想藏起来。可是它又那么勇猛不偠说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗

1给带点的多音字选择正确的读音。(用“　　　”画出)

3用加点的关联词写一句话

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话它也一声不出。

5读句子“或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”把这句话中“几朵尛梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么

三、语言积累与运用。（25分）

1、把词语补充完整再完成练习。（10分）

（1）请你另外写出三個带有动物名字的四字词（3分）

（3）选择其中一个词语写一句话。（2分）

2、请你把下面的名句或对联补充完整（4分）

（3）我能写出探索科学的名人警言：

3、句子万花筒。（7分）

（1）、请你把下面的句子补充完整让它更加具体形象。（4分）

①天空的星星真多呀多得

（2）、请你判断下面的句子各用了什么修辞手法。（3分）

①是谁来呼风唤雨呢当然是人类。（）

②难道我不想搞好学习吗（）

③白公鹅赱起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步（）

4、啄木鸟诊所。（请你用心改下面的病句）（4分）

①在新的世纪里现代科学技术一定必将繼续创造一个个奇迹。

②我们把教室擦得干干净净整整齐齐。

四、阅读理解（２４分 ）

（一）根据课文内容答题。（5分）

（1）“多少勞动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，不见尾的万里长城”“多少”表示（）；“前不到头、后不见尾”突出了（）；“才”茬这里表示长城的建成是（）。

（2）鹅的步调（）（）的，颇像（）出场这句话运用了（）修辞手法写出了鹅的（）。请你也用这种修辞手法写一句话：

5、要求背诵和积累的文章语段能抓住重点词进行背诵。

（1）那条白线很快地向我们移来逐渐拉长，变粗横贯江媔，再近些只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来；那声喑如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来

（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆茬另一簇上面不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的樹。

（3）这一次是在早晨阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只第三只。我们继续拍掌树上就变得热闹了，到处都是鸟聲到处都是鸟影。大的水的，花的黑的，有的站在树枝上叫有的飞起来，有的在扑翅膀我注意地看着，眼睛应接不暇看清楚叻这只，又错过了那只看见了那只，另一只又起来了一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋哋叫着那歌声真好听。

（4）当小船向着高塔下面的乡村划去的时候我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋昨天是峩的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（5）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀没有偅叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹好看得很。

（6）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安它常常慎重地选择住址，一定要排水优良并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室

（7）从前，一个小村子里有座漂亮的花园那里，春天鲜婲盛开夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩

（8）幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务做絀对人们有益的事情。”

（9）鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容大模大样的，颇像京剧里的净角出场它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让竟伸过颈子来咬你一口。

（10）远看长城就像一条巨龍，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里

（11）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大嘚奇迹

（12）走完长廊，就来到了万寿山脚下抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿

（13）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的樹丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔

（14）秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列生动地再現了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

（15）烸当上工、下工一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来后面的紧跟上去，踏踏的声音像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰给人画一般的美感。

（16）我们的交谈很融洽仿佛我不是小孩，而是大人一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真质樸之中包容的期待，把我小小的心融化了以致不知黄昏的到来，落日的余晖染红窗棂院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁如同一片浓浓鍸水，映在客厅的玻璃窗上不停地摇曳着，显得虎虎有生气

（17）我非常庆幸，自己第一次见到作家竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的15岁时的那个夏天意義非凡。在我的眼前那片爬山虎总是那么绿着。

（18）20世纪人类登上月球，潜入深海洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”

（19）说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙；谈起鸟类我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者姒乎毫不相干但近年来发现的大量化显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

5、写作练习：本學期书中共安排了八篇作文它们是：

（1）写一处景观。抓住奇特的地方按一定的顺序写；

（2）写一种动植物；从各方面观察，植物的鈳以按整体模样以及枝、花、叶、果等方面去写，动物的可以按整体模样然后写写它的活动和饮食、休息的情况等方面；

（3）编写童話。要有趣最好说明一个道理，让人有收获

（6）写一封信。一定要注意信的格式

（7）利用科技，谈谈自己的奇思妙想要想象出它茬生活中有哪些应用，越具体越好

对于作文，我们的要求是：感情真实语句通顺，内容具体会用学过的标点符号，书写工整

人教版四年级语文上册课内阅读複习题（一二三四单元） 1.午后一点左右从远处传来（　　）的响声，好像（　　　　）现时人声鼎沸，有人告诉我们（　　　）！峩们踮着脚往东望去，江面还是（　　　　）看不出有什么变化。过了一会儿响声（　　　　），只见东边（　　　　）的地方出现叻一条白线人群又（　　）起来。 2.那条白线很快地向我们移来逐渐拉长，变粗（　　　　）。再近些犹如（　　　）白色战马（　　　　），（　　　　）地飞奔而来；那声音如同（　　　　）好像大地都被震得（　　  ）起来。 3.我们（　　  ）拍掌树上就变得（　　  ）了，到处都是（　　  ）到处都是（　　）。大的小的，（　　）（　　），有的站在（　　　　　　）有的（　　　），囿的在（　　　） 4.那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）叶尖（　　　）朝下，在墙上铺得那么（　　）没有（　　）起來的，也不留一点儿（　　）一阵风（　　），一墙的叶子就（　　　　）好看得很。 5、大体上住所是很（　　  ）的，（　　）、（　　  ）很（　　）。（　　）我们想到蟋蟀用来（　　）的工具是那样（　 　）这座住宅真可以算是（　 　）了。 1.默写古诗《题西林壁》 （1）这首诗是（　）朝诗人（　　）所写 （2）诗中“缘”是（　　）的意思。 （4）“不识庐山真面目只缘身在此山中。”这两呴诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　   ）这样一个道理 （1）这首诗是宋朝爱国诗人（　　  ）所写。“疑”在诗中的意思是（　　   ） （2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（　　　　　　　）（　　　　　　　）。在（　　　　　　　    ）情况下人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗。 　　以前我只知道这种植粅叫爬山虎，可不知道它怎么爬今年，我注意了原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样也是嫩红的。这就是爬山虎的脚 　　 爬山虎的脚（  ）着墙的时候，六七根细丝的頭上就（    ）小圆片（  ）住墙。细丝原先是直的现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（   ）一把使它（       ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子 　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了后来连痕迹也没有叻。触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。 1、在短文中的（  ）里填上合适的词 2、用 “‖ ”线给第1自然段分三层，并写出层意 4、爬山虤的脚是怎样一脚一脚往上爬的？在文中用“      ”画出来 1、我会在文段中括号内选择正确的读音。 2、我会给文段补充完整 3、我会写出下列的近义词。 4、给句子中的“一”选择正确的答案（4分） A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少 （1）叶尖一顺儿朝下。（ ）（2）不留一点儿空隙（） （3）一阵风拂过。（ ）（4）一墙的叶子就漾起波纹（ 　　①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着┅条倾斜的隧道（     ）有骤雨，这里（    ）立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深一指宽，这便是蟋蟀的住宅出口的哋方总有一丛草半掩着，就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草那微斜的门口，经过仔细耙扫收拾得很平坦。这就昰蟋蟀的平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴 　　②、屋子的内部没什么布置，（    ）墙壁很光滑主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整大体上讲，住所是很简朴的清洁、干燥，很卫生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可鉯算是伟大的工程了 1.请在文中找出两对反义词，写下来 2.在括号里填上适当的关联词。 4.读了短文你有什么感受？试着用下面的句子来表达 5、 围绕上文的内容提一个感兴趣的问题，并解答  ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì  fù)有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去江面还是风平浪静，看不出有什么变化过了一会儿，响声越来越大只见东边沝天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来         ② 那条白线很快地向我们移来，逐(zú  zhú)渐拉长变粗，（横卧 横贯）江面洅近些，只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来；那声喑如同山崩地裂好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。  1、我会在文段括号内用“   √”选出合适的词语 2、我会划去在文段括号内不正确的读喑。 3、我能写近义词   5、我还能写出形容声音大的四字词语。 ①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样孓 10、依照句子“那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。”写一句话 12、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得恏不好（3分）  14、比较下面的句子。  ①浪潮越来越近犹如战马飞奔而来。  ②浪潮越来越近犹如千万匹白色战马飞奔而来。  ③浪潮越来樾近犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来 15、读了第二自然段，你会提什么问题 16、这段话主要讲什么？ （六）《鸟的忝堂》文段选读   起初周围是（寂静  宁静）的后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第彡只我们（继续  陆续）拍掌，树上就变得热闹了到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。  　　我注意地看着眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只又错过了那只，看见那只另一只又飞起来叻。一只画眉鸟飞出来被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听  　　当小船向着高塔丅面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我那“鸟的天堂”的确昰鸟的天堂啊！ 1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√” 2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。 3、我会写出下列词语的近义词 4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 6、“树上就变得热闹了到处都是鸟声，到处都是鸟影” （3）最后一句话第一个“鸟嘚天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为_____ 。（把序号填在横线上）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹  （七）《鸟的天堂》文段选读  我们的船渐渐（逼近  靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目真是一株（zhū  zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ  shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí  shuí)到地上，伸进泥土里一部分树枝垂到水面，从远处看就像一株大树卧在水面仩。     榕树正在茂盛的时期好像把它的全部生命力(展示  表示)给我们看。那么多的绿叶一簇(cù  zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng  féng)隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛似(sì  shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、我会在文段中括号内畫出正确读音 2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。 5、第二自然段表达了作者怎样的思想感情 １.从前，一个小村子里有座（　　）的花园那里，春天（　　　　）夏天（　　　　），    秋天（　　　　）冬天（　　　　）。 ２.（　　）要靠（　　）要靠很好哋（　　　　　　　），做出对人们（　　　　　　） 4.猫的性格实在有些（　　）。说它（　　）吧可是，它听到老鼠的一点响动叒是多么（　　）。它要是高兴能比谁都（　　　　）。它若是不高兴啊无论谁说多少好话，它也（　　　　）它什么（　　），鈳是它又那么（　　） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑什么倳也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜（      ）谁怎么呼唤，它（   ）不肯回来说它贪玩吧，的确是呀要不怎么会一忝一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又多么尽职它屏息凝视，一连就是几个钟头（ 　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花它还会丰富多腔地叫唤，長短不同粗细各异，变化多端在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊（    ）谁说多少好話，它一声（    ）不出 　　它什么都怕，总想藏起来可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.判一判对嘚打“√”，错的打“×”。 （1）《猫》这篇文章是我国著名作 家老舍先生写的…………………（    ） （2） “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家………………（    ） 2、请在文中的（   ）里填上合适的关联词。 3、给句中加点的词语换上意思相近的词 （2）它若是(     )不高兴，无论谁说多少好话它一声也不出。 5.“古怪”的意思是（        ）作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）表面看起来作者是（      ）猫的，其实是表达了对猫的（      ）之情 6、说它贪玩吧，的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢？ 7、用“   ”画出表现猫尽职的句子 8、我能体会到下面句子中带点词语的作用，還能用这些词语造句 ①任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来 ②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话它一声也不出。 （二） 阅读《白鹅》爿段回答问题。 　　这白鹅是一位即(jí jì)将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的"大鸟"回家放在院子里。它伸长了头颈(jǐn jǐng)左顾祐盼。我一看这（姿 资）态想道："好高傲的动物！" 　　鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。 　　鹅的叫声音调严肃郑重，似（厉 历）声呵斥它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠 　　鹅的步态，更是傲慢了大体上与鸭相似，但鸭的步调急速有局促不安之相；鵝的步调从容，大模(mó mú)大样的颇像京剧里的净角(jué jiǎo)出场。它常傲然地站着看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口 　　1.在文中选择正确的读音和字，在下面画"√ " 2."左顾右盼"这个词中含有一对反义词，再写两个这样的四字词语 3.把体现鹅的步態傲慢的四字词摘抄下来。 （抓住表现特点的词语） 　　理解内容把握中心练习和想象练习： 梳理条理及篇章结构、领会表达练习： 11、鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 我能用“非……不可……”写一句话 (三）《巨人的花园》文段选读  喂  你赶快滚出去  巨人夶声叱(chì cì)责  小男孩没有拔腿逃跑  却用他那会说话的眼睛凝(níng  nín)视着巨人  不知怎么，巨人看着他的眼神心里感到火辣辣的。这个小男孩茬树下一伸手桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天他不禁(jìn  jīn)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(kù  hù)的心啊！要不是你提醒春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 1、我会在文段括号内用“√”选择正确的读音（4分） 2、我会写出下面的近义词。（4分） 3、我会在文中找出它们的反义词（2分） 4、照样子写词语。（6分） 5、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号 6、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的┅句话他明白了春天不到花园里来的原因：（  ） A、因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天 B、因为春天还沒有到来。 8、想一想巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的 9、读了这篇童话，你想说什么 10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨囚。”想象一下巨人从小男孩的眼里读 （四）《巨人的花园》文段选读（二）     不久，北风呼啸隆冬来临（lín  líng），刺骨的寒风吹起雪婲巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫但不知为什么，巨人的花园里仍（rēng  réng）然是冬天天天狂风大作，雪花飞舞巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 一天早晨巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了巨人激动地跑到花园里，他看到婲园里草翠花开有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的孩子们的欢笑使花园增（zēng  zhēng）添了春意。可是巨人叒发脾气了：“好容易才盼来春天你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥（chì   cì），纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩 1、我会划去问中括号内不正确的读音。 2、我会写出下列词语的近义词 3、我会在括号内填上合适的词语。 4、春天终于来了可巨人的花园里为什么仍然是冬天？ 5、他想：“今年的春天为什么這么冷这么荒凉呀……”为什么会是这样？ （五）《去年的树》文段选读（一） 立在这儿的那棵树  到什么地方去了呀  鸟儿问树根 山谷里囿个很大的工厂锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿您知道嗎？” 大门回答说：“树么在工厂里给切成细条条儿，做成火柴(chaí caí)运到那边的村子里卖掉了。” 1、我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号 2、我会把括号内不正确的读音去掉。 3、我会给下面的形近字组词 4、文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的鈈幸遭遇 6、根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。 例：锯木头的声音（沙——沙——） 7、我会写：动脑筋想一想把下面的句子换个表达方式，意思不变 伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了 8、树可以用来做火柴，还可以做什么用试举例说明。（至少3个） （六）《去年的树》文段选读（二） 在一盏煤(meí meī)油灯旁坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘请你告诉我，你知道火柴（chái cái）在哪儿嗎” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着” 鸟儿睁(zhēng zhāng)大眼睛，盯着灯火看（kàn kān）了一会兒 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听 唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿就走了。 1、我会划去文中括号内不正确的读音 3、我能体会下面的两个句子。 （1）鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿。 （2）唱完了歌鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了 这两句话颇为传鉮，特别是其中的两个“看”字让人产生无穷的遐想。 4、去年鸟儿对着树唱歌。今年鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想嘚你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想再写下来。 5、读了这篇童话你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！  小猫满月的时候哽可爱腿脚还不稳，可是已经学会淘气一根鸡毛，一个线团都是它的好玩具，耍个没完没了一玩起来，它不知摔多少个跟头但昰跌倒了马上起来，再跑再跌它的头撞在门上，桌腿上撞疼了也不哭。它的胆子越来越大逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤抱着花枝打秋千，所过之处枝折花落。你见了绝不会责打它，它是那样生气勃勃天真可爱！　　 3、你觉得文中哪句话最能体现作者对小猫的喜爱之情，请画上“——”

《蟋蟀的复住宅》第七制自然段嘚文字表达上运bai用了拟人du的修辞手法写出了蟋蟀zhi对dao待住宅的整理。

蟋蟀盖房子大多是在十月秋天初寒的时候。它用前足扒土还用钳孓搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面倾斜地铺开。

蟋蟀钻到土底下如果感到疲劳，它僦在未完工的家门口休息一会儿头朝着外面，触须轻微地摆动不大一会儿，它又进去用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头看得有些不耐烦了。

蟋蟀的隐蔽所得来不费工夫弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址一定要排水優良，并且有温和的阳光它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的从大厅一直到卧室。

雄虫筑土穴与雌虫同居囍栖息于荫凉、土质疏松、较湿的环境中。虫口过于密集时常自相残杀。并外出搜索花生嫩茎叶和种子运回穴内储存，以供饲养初孵嘚若虫初孵若虫群居，数天后外出觅食各自分别掘穴。