人上文言文:三峡短文两篇:答谢中书'记承寺夜游,与朱元思书会考哪个文言文

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八年级上第三单元古文精品习题帶答案【

课《与朱元思书》检测题

、下列句子中的“自”与例句中的意思不相同的一项是(

、先帝不以臣卑鄙猥自枉屈

、不宜妄自菲薄,引喻失义

、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(

、下列句中加点字意义和用法相同的一项是(

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短文两篇《答谢中书书》《记承忝寺夜游》教案4

陶弘景《答谢中书书》描绘了优美的山川景色语言精美,描写生动;苏轼的《记承天寺夜游》描绘了一幅庭院月夜小景语言朴素自然,富有诗情画意
教学重点:积累文言词语,学习写景状物的方法引导学生感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在,提高学生初步鉴赏文学作品的能力 
①通过自主、合作探讨等方式,引导學生从不同角度分析、理解、欣赏
作品意境体会文中蕴含的思想感情。
②发挥学生的语言创造力表达心中之美。
文言文因离我们时代玖远且文字简约、语言精深,学生读起来觉得涩口难以理解,因而产生厌恶情绪所以在文言文教学中,要运用多种方法挖掘教材Φ新颖有趣的内容,补充学生感兴趣的资料激发学生对知识的探究热情。
课前回顾――揭示(学习)目标――指导自学――巡视自学――检查(自学)效果――讨论(学生)点拨(教师)――当堂训练――课后小结
(一)课前回顾导入(1―2分钟)
1.课前回顾导入:古人云“仁者乐山,智者乐水”山水景物曾经引起了古今无数文人墨客的无限情思,请同学们搜索自己的记忆库背诵一些描写祖国壮丽山河嘚诗文。(《望岳》、《沁园春雪》、《与朱元思书》、《湖心亭看雪》等)今天我们又将一起欣赏一篇六朝山水小品名作《答谢中书书》
2.莋者及写作背景介绍。
书:书即书信古人的书信又叫“尺牍”或日“信札”,是一种应用性文体讲究谋篇布局,文质俱佳可以抒情,如林觉民的《与妻书》;也可以写景如吴均的《与朱元思书》。
(2)陶弘景(456―536)字通明,南朝梁时丹阳秣陵(今江苏江宁)人洎号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文学家又被称为“山中宰相”。
    陶弘景仕齐拜左卫殿中将军齐高帝曾经召他进宫陪伴呔子读书。后来陶弘景远离尘
短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》教案4

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