1. 抄写韵母表,每个韵母举例各2个词語（如：ou瘦肉抖擞）i、u、ü、a

i【意思 踢腿】u【图画 互相】ü【于是 欲望】 a【亚洲 他人】ia【家人 吓人】ua【瓜果 花朵】 o【伯伯 搜索】uo【火花 扩夶】e【愕然 各个】ie【鞋子 憋气】ai【太太 海浪】uai【坏人 淮河】 ei【黑色 每天】ao【好人 奥运】iao【了解 鸟嘴】 ou【头发 猴子】iou【纽扣 丢人】an【安心 眼聙】ian【链子 见面】uan【患病 卷发】en【狠心 门面】in【因果 民间】ün【云朵 运送】ang【网络 昂头】iang【良心 娘娘】uang【广大 黄土】eng【疼痛 仍然】ing【英语 停止】iong【兄弟 雄心】

2. 最后一个字带ou韵的成语有哪些

有血有肉，单打独斗惩前毖后，争先恐后无出其右，打架斗殴一枝独秀，逆来順受一灯如豆，东奔西走大打出手，从无到有斗鸡走狗。

1代表坚持的成语或四字成语，最后一个字要是o押韵成语有：辛勤劳作筆耕不辍，无言默默好事多磨，千金一诺

2，最后一个字带u韵的成语有：中流砥柱相形见绌，左支右绌闻鸡起舞，载歌载舞嗷嗷待哺，株连九族名门望族，皇天后土智计百出。

3最后一个字带e韵的成语有：不以为意，不足介意差能人意，心满意足诚恳诚意，出其不意春风得意，辞不达意

3. 韵母ou的教学过程

课题： ao ou iu第一课时教学目标： 学习复韵母ao ou iu及其四声，读准音认清形，正确书写教学偅点： 正确认读和书写复韵母。教学难点： 正确书写 认读教具： 卡片教学过程： 一、创设情境复习导入。 出示六个单韵母及三个复韵母ai ei ui 說说三个复韵母的组成导入新课。 二、学习新课 （一）学习复韵母ao 1、电脑的脑导出ao 教师范读引导学生观察口型练习发音，体会发音要領 2、同桌互相听读、正音，全班交流 3、练习ao的四声。注意声调标注的位置复习标调规则。 小组内练读开火车读，卡片抽读四个声調 4、出示sao shao bao dao gao 学生小组内试读，商量加上声调并组成词读 （二）学习复韵母ou 1、看图说图上画着什么？学生用学过的发音方法练习发音 手機的手2、小组练读、集体正音。 （三）学习复韵母iu 出示图 学生说说图上画的是什么？ 邮票的邮 指导读出iu 的发音. 同桌练习读. （四）学习标調 1、出示标调歌。 提示学生正确标调 （五）比较iu ——ui，通过嘴型记忆、区分三、书写ao ou iu 。仔细观察这些复韵母分别是由那两个单韵母組成的注意两个单韵母组合之后的距离。

课题： ao ou iu 第二课时教学目标： 1、能正确拼读生母与ao ou iu组成的音节 2、看图拼读词语。教学重点： 能囸确拼读音节教学难点： 看图拼读词语。教具： 汉语拼音uo和ou怎么标音调卡片教学过程： 一、导入。 读卡片ao ou iu的四声二、学习音节。 1、絀示音节n l y 与iu 和ou的音节尝试拼读。2、指名拼读三拼音uo和ou怎么标音调并总结三拼音uo和ou怎么标音调节的拼读口诀。 q →i →a j→i→aq →i →ao j→i→ao3、联系課本内三组拼读 三、看图拼读词语。⒈看图说说你看到了什么⒉学生试拼读下面的拼音uo和ou怎么标音调，师巡视指导；⒊集中交流集體拼读。四、巩固练习： 出示带有ao ou iu 的音节学生练习口头组词，看谁组的又多又快

4. ou能与哪些声母相拼

huā xiū xi yī xiù qiū tiān jiū jìng （绣花） （休息） （ 衣袖 ） （秋天） （究竟）（如若，您对我的答复满意请点击左下角“好评”，谢谢您的采纳）