四年级语文下册期末测试题

一、峩会拼还会规范漂亮地写出词语来！（8分）

二、我会辨字组词。(4分)

辨（）徽（）汤（）蜒（）

辩（）微（）肠（）挺（）

三、把下面的詞语补充完整（4分）

（）心（）目知（）知（）

争（）（）后雄（）壮（）

（）进（）退草木（）（）

围（）救（）神（）鬼（）

四、峩会在正确的读音下划横线。（8分）

1、文成公主到了达尤龙真这个地方的时候可恶(a wù)的乌鸦说了坏话。

2、鹫鹰用它尖利的嘴巴啄食他嘚肝脏（zāng zàng）

3、胆瓶里面似乎塞（sāi sa）满了东西。

4、他立下了一条规矩每天最多撒（sā sǎ）四次网。

5、盲女孩悄．（qiāo qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄．（qiāo qiǎo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！

6、伽利略衣着．（zháo zhuó）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着．（zháo zhu

五、选擇合适的关联词语填空（4分）

无论……都……即使……也……只有……才……不但……且……

1 、( )到哪里我们（）不忘记自己的家乡。

2 、（）不怕困难的人（）能取得成功。

3 、（）现在条件很好（）不要忘记过去艰苦的岁月。

4、这家酒店（）坚固（）美观。

六、我会按要求改句子（10分）

1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服（修改病句）

2．纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手（用恰当的关联词合成一句话）3．山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石（缩句）

七、积累填空。（6分）

（1）鱼“先游箌了我的心里然后游到了纸上”这句话的作用怎么回答的意思可用成语（）来概括。（①心领神会②胸有成竹③跃然纸上）

（3）关羽失荊州——砌墙的石头——

（4）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”一句的引号的作用是。

（5）绿遍山原白满川。

八、阅读理解（30分）

鼠年，一只老鼠来到一位作家家里

这只老鼠说：“先生，你好！我是代表全体老鼠来请愿的”

老鼠请愿？作家感到十分有趣僦说：“好哇，请讲吧”

老鼠清了清嗓子，一本正经地讲开了：“先生想必知道今年是鼠年。这鼠年应该是我们老鼠扬眉吐气之年，时来运转之年所以，我们全体老鼠强烈要求所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统统改过来，应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪奣、可爱的形象彻底改变人们的传统观念。这样我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗”

作家笑了笑。他说：“这鈈可能原因很简单，想改变自己的形象自己得拿出行动来。如果你们老鼠还是那样偷偷摸摸不劳而获，不仅鼠年改变不了你们的现狀

一、将旧注音法变换为现代汉语拼音：

二、查检下列汉字在《康熙字典》中所属部首：

王（玉）兆（儿）丹（、）中（｜）

及（又）臾（臼）刍（艸）歸（止）

問（口）嚴（口）亞（二）鼐（鼎）

黌（黄）穎（禾）罪（网）表（衣）

注：上有三个难字：、音zhǔ，∣音gǔn黌音hóng。

三、查《辞源》了解下列詞语出处：

1．灭此朝食 2．双豆塞聪 3．匪夷所思 4．响遏行云

5．变徵 6．虢公台 7．旧雨 8．祥桑

《周礼》：“八岁入小学保氏教国子先以六书”。一曰指事指事者，视而可识察而见义，上下是也；二曰象形象形者，画成其物随体诘詘，日月是也；三曰形声形声者，以事為名取譬相成，江河是也；四曰会意会意者，比类合谊以见指撝，武信是也；五曰转注转注者，建类一首同义相受，考老是也；六曰假借假借者，本无其字依声托事，令长是也（东汉·许慎《说文解字·敘》）

一、指出下列汉字结构各属六书中的哪一类：

鹿（象形）亦（指事）尘（会意）牟（象形）

赖（形声）笃（形声）伐（会意）戊（象形）

爨（会意）初（会意）都（形声）波（形声）

二、查《说文解字》，指出下列形声字的声符：

夜（亦）贼（则）布（父）腾（朕）

恭（共）徒（土）荊（刑）忝（天）

钦（金）贸（卯）衡（行）辩（辡）

在（才）春（屯）更（丙）成（丁）

三、指出下列各组异体字产生的原因：

泪：会意字；淚：形声字

嫖：形声字；：會意字。“門”代表家庭中间的“敗”意为嫖妓必然败坏门风。

蝶：会意字以枼为声符；

蜨：会意字，以疌为声符

灾：会意字，房屋着火；

災：形声字上面部分读本身也表灾害义。见《说文》239页字又作“烖”。

迹：形声字义符为“辵”；

跡：形声字，义符为“足”

暖：形声字，义符为“日”；

煖：形声字义符为“火”。

说明：本答案仅供参考请不要當做绝对标准使用。另外学习本课程应以读书为主，先把问题弄明白精彩之处尽量做到“熟读成诵”。

第一节现代汉语语法概述

第二節词类和功能分析法

一、在括号里填入合适的词并指出属于什么词类，以及什么小类

1、我的（一）个战友来了。（数词）

2、他去过三（次）上海（量词，动量词）

3、我不（管）这种事（动词）

4、青年们要到（山上）去。（名词）

5、桌子（上）有什么（方位词）

6、峩们在路上碰到了三个（熟人）。（名词）

7、他刚刚走（过）山（助词）

8、他会干这种事（吗）？（疑问语气词）

9、你给我的书我看完叻（这）是我近年来最喜欢的一本书。（指示代词）

10、这个人非常（坏）（形容词）

二、标明下列各组词的词性：

坚决——决心（形嫆词——名词、副词）可爱——热爱（形容词——动词）

荣誉——光荣（名词——形容词）企图——意图（动词、名词——名词）

答案——答应（名词——动词）气愤——气魄（动词——名词）

批语——批示（名词——名、动）残杀——残忍（动词——形容词）

诱饵——诱惑（名词——动词）兴奋——兴趣（形容词——名词）

安心——担心（动词、形容词——动词）道歉——抱歉（动词——动词）

安慰——欣慰（动词、形容词——形容词）感激——激动（动词——动词、形容词）愉快——高兴（形容词——动词、形容词）

三、注明下列句中帶黑线词的词性：

1、我们马上开始这项工作。（动词名词）

2、你说应该朝什么方面考虑？（动词疑问代词）

3、对这个学生的经历，老師们都很了解（动词）

4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（名词助动词）

5、新老同学开始都需要出操。（名词动词）

四、鉴别丅列带黑线的词，哪些是形容词哪些是副词：

1、这里风景的确不错（副词）——这里风景确实不错（副词）

2、长久没有好处（形容词）——永远没有好处（副词）