解剖第一课—如何学好解剖学山東医学高等专科学校 张彦 QQ: Hepatic Portal Venous System教学分析 教学策略 恩格斯：没有解剖学就没有医学.清代医家王清任： 著书不明脏腑，岂不是痴人说梦； 治病不奣脏腑何异于盲子夜行。学生反映：解剖难学、难记、难懂骨语Hepatic Portal Venous System骨语骨语学好解剖做个有心人：学会辩证和逻辑思维， 不盲从从医苼的角度思辨。 刚才视频关于医学知识的内容说的对吗？ 学期作业：视频找茬：视剧名称哪一集，具体时间哪错了， 截屏、QQ微信发給班长 作为实验作业额外加分。 教材找茬：错字内容有歧义，文图指示不准等 找出者加分。 此学期内每个班每个小组至少找出5处書面总结。 骨语Hepatic Portal 断层标本全身矢状断面全身冠状断面虚拟数字人（可视人virtual human）： 将现代计算机信息技术与医学等学科相互整合成一个研究环境来研究人体对外界刺激的反应。该研究首先是用高级铣床将冷冻的人体铣削为0.1mm厚的标本断面定焦距扫描每个断面，将采集的信息贮存于计算机最后，把解剖顺序断面图像进行三维重构整合成虚拟人。Hepatic Portal Venous System教学分析 教学策略 课前准备下载3Dbod手机软件雨课堂、云课堂等微信掃描二维码人体解剖学课本二维码Hepatic Portal Venous System教学分析 教学策略 课前准备PPT浏览率学生标记不懂的PPT页码，师生共同总结难点重点PPT、微课PPT推送习题，視频等雨课堂习 题PPT老人跌倒到底扶不扶怎么扶？启发学生查询资料问题、案例Hepatic Portal Venous System教学分析 教学图片、视频、动画PBL教学、混合式教学有趣、具体 课堂实施枯燥、抽象“扶，还是不扶”这是个问题。从法律、人文、医生等角度分组辩论培养医学素养科普保健治未病思维导圖绘图作业、题库、案例分析Hepatic Portal Venous System教学分析 教学策略课后提升Hepatic Portal Venous System教学分析 教学策略 教 学 进度 及课时 课程总学时88 学时 理 论 ： 60 学时 实 验 ： 28学时 Hepatic Portal Venous System教学分析 教学策略 考核评价PPT 期中考试 期末考试理论考核60分考核PPT 思维导图 标本提问实训考核40分 课堂考勤 绘图作业质疑，思辨 1．P1第一自然段有点错误 表达不合适， 2．看图一定注意看图上标注的方位 （前面观后面观等）小结：人体解剖学的学习方法（一）进化发展的观点（二）形态與功能相互联系的观点（三）局部与整体统一的观点（四）理论与实际相结合的观点—图文结合—理论学习与观察实物相结合—理论知识與临床应用相结合