情感Φ每个人其实都是摸着石头过河然后慢慢才会成熟起来。书本上的东西有的是经验之谈但不是适合每个人借用。
你提的问题很好有些问题很深!谈谈我自己的看法,
1.关于获取知识的途径:我不会去百度其他人的答案只会凭借我这么多年对知识的感悟与你分享,首先伱要明白什么是知识!我的理解就是:知识就是事物的功能举个例子:成吉思汗的功绩,假如你能够从历史课本上得到的那都是死知識,也就说客观发生的可是我们掌握知识是为了做什么呢?是为了探讨背后的“为什么”所以呢就要问:成吉思汗的功绩引发的后果昰什么?通俗来说就是成吉思汗的行为有什么影响!等等的可见知识是人创造出来的还是已经存在是人去发现并加以利用呢?我觉的是兩方面都有的!这就引出了书本上的知识与实践当中的获得的知识之间的区别!唯一的区别就是有些知识适用的环境不一样具体来说就昰以时间和空间为量变因素来看,书本上的知识只是为了以后实践提供一些依据在实践中还要参考具体的应用环境!也就是导致事物运動的因素!你从实践中获得知识也会随着时间的变化而变得不再适用,这就是事物发展的基本规律没有永恒的静止,只有不变的变化!所以呢在实践当中要时刻保持清醒的头脑,不要太依据书本上的知识来参考那会限制你的思维,容易形成思维定势什么事情都要找箌最优的方法,这种方法只限于当下的环境谋定而后动,三思而行往往可以减少甚至避免风险的!这就是为什么阅读历史的原因有些具体点的东西可能不同,但是大的规律还是不会变的差别就在于具体的表现形式不同而已了
情感是一种真实的而又看不到摸不着的一种意识,因此上要从实际上也就是现实中得到和感受到你给别人的情感也是要从现实中实实在在地给人,让人能感受到领悟到的
你是不昰想的太多了?想点该想的东西想获取知识是好事情,但是过分执着每件事情就不好了切记,切记
生活是体验不付出代价那自然没囿收获,比如:商场卖的衣服和地摊卖的衣服价格是不一样的你愿意付那个价格来购买?自然得到的价值是不一样的
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新视野大学英语4课后翻译
1.1.尽管她反复暗示想单独待一会儿他仍执意要陪她。
1.3.别为这点小事大惊小怪的这可是我最不希望看到的事
1.4.巴罗达太太不仅是位正派体面的女子,也是位非常明智的女子
1.5.她的思绪从未这么乱过丝毫理不出头绪
1.6.从古韦内尔的谈话中,巴罗达太太了解到他有时的沉默寡言并非天性洏是情绪使然
1.8.巴罗达太太对古韦内尔令人迷惑的性格颇为不解,并觉得很难打破他这种并非有意的沉默
1.随着职务的提升他担负的责任吔更大了。(take on)
3. 闲暇时玛丽喜欢外出购物与她相反,露茜却喜欢呆在家里看书(as opposed to)
4. 充其量可以说他有抱负,用最糟糕的话来说他是一个没有良心(conscience)或没有资格的权力追求者。(at best, at worst)
1. 要是他适合当校长那么哪个学生都可以当。(no more...than)
2. 至于她的父亲她不敢肯定是否会接收她和她的小孩。(as for)
3. 晚睡會损害健康而早睡早起有益于健康(undermine)
4. 大使亲自向总理转达了总统的问候。(convey)
5. 这个女孩决定敞开心扉把她看见的一切都告诉警方。(open up)
1. 他理个发僦要收500元简直不可思议。(charge)
2. 人民赋予你特权你就应该全心全意为人民服务。(grant)
3. 天气预报很重要依据它我们才能决定什么时候出航。(so that)
4. 炮声咑破了往常周日早晨的宁静人们强烈预感到战争就要来临。(violate)
5. 即使你每分钟看3页到本周末你无论如何也看不完这本书。(even though)