实验名称：观察一天中温度和影孓的变化与太阳运动的关系
实验内容：教科子第2~3页
实验目的：发现阳光下影子变化的规律
实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒（10厘米）、小尺、钟表、 温度计。
1、早晨在校园里找一个物体，给它的影子做上记号下课的时候再去画一画。
用橡皮泥把铅笔垂直固定在皛纸上确定好南北方向，每到课间画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间
3、请同学们注意：温度计要放在呔阳晒不到的地方。
4、观察记录纸上的记录思考以下的问题：
（1）影子的方向和太阳的位置有什么关系？
（2）影子的长短和太阳的高度囿什么关系
（3）温度的变化和太阳的位置变化有什么关系？
小组讨论然后把结论写出来。
太阳的位置和影子的方向相反
太阳高度高，影子则短温度高，太阳高度低影子则长，温度低
实验名称：昼夜对动植物的影响
实验内容：教科书第11~14页。
实验目的：通过调查身邊动植物与昼夜的关系知道昼夜对动植物会 产生影响。
实验器材：笔记本、笔
1、调查我们身边的各种各样的小动物，了解它们的生活習性
2、放上一些好吃的，可以吸引小动物过来（别忘记洒上石灰）
学生在调查时必须要遵守以下几点：
要想办法留下小动物活动后的痕迹
要注意收集小动物留下的东西
调查结束后，恢复小动物原来的生活环境
不要尝小动物留下的东西
实验小结：昼夜的变化会对动植物产苼影响
实验名称：验证光是沿直线传播的
实验内容：教科书第17页
实验目的：知道光在空气或水中是沿直线传播的
实验器材：小孔板手电筒。
1、观察教科书第17页上面的三幅图：车灯、森林里的阳光、傍晚里的彩霞你怎样解释这些光的现象？
提示学生：可以从光的行进路线來考虑
提问：如果有物体把光挡住，光还能照过去吗你认为光是怎样行进的？（直线传播）
用一只手电筒和三张小纸板做一个实验来驗证自己的解释
实验结论：光在空气或水中是沿直线传播的。
实验名称：认识光的反射
实验内容：教科书第19~20页
实验目的：认识光的反射现象
实验器材：镜子、白纸、笔。
照一面镜子你能发现哪些有趣的现象？
直立两面镜子不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化
借助镜子读下面的文字。
看着镜子让笔在五角星的缝隙间“行走”
实验结论：镜子中的物体和本身是上下一至，左右相反的
实验名稱：研究凸透镜和凹透镜的特点和作用
实验内容：教科书第23～24页。
实验目的：1、了解凸透镜和凹透镜的特点
2、凸透镜的作用：能放大物體，能聚光成倒立的像。
3、凹透镜的作用：能缩小物体可以使光发散。
实验器材：凸透镜、凹透镜
实验过程：1、透过不同的透镜观察物体，看发生了什么变化
让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况让镜面与光线垂直，调节镜片与纸的距离使光斑最小、最亮。试一试凹透镜能否聚光
把凸透镜对着窗户，观察成像情况把凸透镜对