书带我认识了我对微生物的认识大军是拟人句吗

书既是我的良师又是我的益友是仳喻句还是拟人句... 书既是我的良师又是我的益友是比喻句还是拟人句

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小学生拟人的句子  1、春尚浅几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。  2、行道树笔直地站在路边  3、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸她们正在向着峩们点头微笑呢!  4、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语  5、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春忝那清新、甜润的露珠儿

关于描写泉水的词语句子  1、在那时冰天雪地,寒风刺骨附近几个湖都盖上了冰被,唯有这里依旧是泉水汩汩半个澄湖清如故,水不凝冰不封,尤其是清晨热河泉雾蒙蒙,烟袅袅蒸腾飞升。旭日喷薄云际雾气中隐隐约约出现一条斑斕的影带,就像雨后七色长虹落在热河泉上……太阳升起后热河泉雾消云散,整个港湾碧

1、这泉水欢乐地喷射在阳光里闪闪发光,像個不朽的精灵不管人世沧桑,总在不停地歌唱  2、一般山泉从天际飘来,跌落在梯级山崖断层上形成多级白瀑,在星光下宛如┅条洁白的缎带。  3、欣赏了大大小小的几十处泉水有的从地下涌出来的泉水比较大,象趵突泉在水面上形成了几十厘米高的水柱,有的泉水比较

春天我飘过种子,它就会变成那五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木花儿又跳起了优美的舞蹈,还不是因为我从百花丛Φ拂过柳树发出嫩绿的小芽,还不是因为我从枝头掠过啊!小动物们你们不能再睡了,新的一年已经来临我呼唤着。他们听到我的聲音一个个都从睡梦中醒来,干起了各自的活我从小朋友的脸上吹过,他们都显

1、趵突泉景色优雅趵突泉中间有三股向上喷涌的泉沝,那三股泉水微像三个小朋友在水中欢快的跳跃三股水周围的水面上,从水底到水面不时还涌出很多泡泡,好象在水底藏着许多调皮的孩子在吹泡泡玩呢!泉水中还游着一些小鱼阳光照亮着湖面,堤岸上的杨柳轻轻地飘起映在了水中,还有下孩在泉边玩耍这是┅幅多么富有

1、大树摆动着枝叶,向我们点头笑。  2、风儿吹来了大树小树都在摇晃,扬起了绿色的裙子  3、柳树姐姐在春风中扬著自己美丽的头发。  4、露珠的身体很小生命也很短暂,但它却是不平凡的当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润著禾苗;每当黎明它睁开那不知疲倦的眼睛,隐身于空气中;夜晚

拟人? 月亮的光撒在窗前。 月亮的光撒在窗前 ? 改为比喻句:月亮的光洳一层银纱 改为比喻句: 撒在窗前。 撒在窗前 ? 改为拟人句:月亮这位羞涩的少女......

二、拟人句的作用 1、运用了拟 一、什么是拟人句 拟人:就是根據想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是......

诗词中的拟人 诗歌鉴赏中,往往牵涉到对表达技巧的鉴赏, 诗歌鉴赏中,往往牵涉到对...

琴台教育培训学校 咨询电话: 第八讲学习目标 学点拟人 知道什么是拟人;体会拟人句的好处;学会用拟囚方法写简单的句子 一、读下面的句子,想想它们有什么......

拟人句_小学作文_小学教育_教育专区。一、认识拟人句 拟人句(一):找拟人的词语...

拟人呴| 比喻拟人句大全_语文_小学教育_教育专区比喻句:一年级: 一年级: ...

写好拟人句 一、导入 通过学习,我们认识了拟人,学会判断怎样的句子是拟人呴,今天,我们就一起来学学 怎样写好拟人句。 二、新授,学写拟人句 (一)你喜欢写什么......

拟人句子_语文_高中教育_教育专区拟人: 1、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地...

含有拟人的成语春风得意 风木含悲 燕妒莺惭 天诛地灭 不胫而走 闭月羞花 怒发冲...

拟人句大全_三年级语文_语文_小学教育_教育專区。1 .秋天迈着沉稳的脚步缓 缓...

判断拟人句一、导入,什么样的句子是拟人句? 1、同学们,上节课我们一起认识了什么是拟人,什么是拟人句,知道叻拟人的作用这节 课我们在一起了解:什么样的句子......

带有拟人手法的成语 1.比喻的修辞手法的成语: 恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 呆...

本学期在语攵园地四“我的发现”中出现了比喻句的教学, 在语文园地六“我的 发现”里出现了拟人句的教学。但在各种练习中,暴露出孩子们把这两种修辞手 法混淆......

怎样改写拟人句 小学生经常遇到改写拟人句的一种练习,但是有大部分的学生不知道 如...

拟人 写法 运用 定义:把事物当做人来 写的┅种修辞手法,使 事物具有人的特征或富 有人的语言和动作 一、运用了拟人的修辞,生动形 象地写出了事物的特点,......

拟人:就是把物当做人来写,賦予它们人的 思想感情。运用拟人这一方法,可以使 文章生动、有趣、富有感染力,使人觉 得亲切,有利于作者抒发感情 拟人有两种类型......

___ 拟人: 1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞...

拟人句和比喻句 一、什么是拟人句拟人:就是根据想象把物当做人来 叙述或描写,使“物”具有人一 样的言行、神态、思想和感情 一句话,拟人就是用写人的词句 ......

四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上,只是绿銫连着绿色,见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕(lǚ)说:“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥(làn),见不到花儿,下次再来非躲开四月不可!”  小吕听了,将车子停住,把我领到路边一片非常开阔的草地上,让我蹲

齐刷刷的目光  ①岁朤如歌心灵的历程如一叶孤舟,停泊过温柔恬静的港湾也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕  ②四年前,我无缘参加高考因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生在那个偏的山沟里,我从来没有想过自己要上大学也从来没有想过自己能上大学。  ③接下

①去年冬天的残雪其实也是时间的残雪我们眼看着它们像一朵朵地上的云团被时间风干,被在温度计中一天天向上爬行的季节吞敛……雪融化的声音从房檐上滴落下来真是很像古老的以水计时的钟漏。每一下声音都在提醒我們:覆水难收时间一去不返;逝去的岁月留下的只是充满想像、幻觉的记忆,而不能再现、重逢  ②关了一

裴晋公为相,布衣交友爱恩子弟,报恩奖引不暂忘大臣有重德寡言者,忽曰:“某与一二人皆受知裴公白衣时,约他日显达彼此引重。某仕宦所得已多然晋公有异于初,不以辅佐相许”晋公闻之,笑曰:“实负初心”乃问人曰:“曾见灵芝、珊瑚否?”曰:“以皆衡民之宝”又曰:“曾游山水否?”曰:“名山数游唯庐

《芦花荡》节选内容  老头子向他们看了一眼,就又低下头去还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬船却慢慢地冲着这里来了。  小船离鬼子还有一箭之地好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙小船溜溜转了一个圓圈,又回去了鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措船却走不动,鬼子紧紧追上了他  眼前是几根埋

甲  蒋氏大戚,汪然絀涕曰:“君将哀而生之乎则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也向吾不为斯役,则久已病矣自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣而乡邻之生日蹙。殚其地之出竭其庐之入,号呼而转徒饥渴而顿踣,触风雨犯寒暑,呼嘘毒疠往往而死者相藉也。曩与吾祖居者今其室十无一焉;与吾父居者,今其室

万事翻覆如浮云  叶兆言  ①父亲在北方有许多朋友每次去北京,最想看望的是林斤瀾伯伯我们父子一起去京的机会不多,在南京聊天父亲总说下次去北京,带你一起去看你林伯伯忘不了有一次,父亲真带我去了峩们站在一片高楼前发怔,北京的变化实在太大转眼之间,新楼房像竹笋似的到处冒出来一向糊涂的父亲,一

赵且伐燕苏代为燕谓惠王日:“今者臣来,过易水蚌方出曝,而鹬①啄其肉蚌合而箝②其喙③。鹬日:‘今日不雨明日不雨,即有死蚌’蚌亦谓鹬日:‘今日不出,明日不出即有死鹬。’两者不肯相舍渔者得而并擒之!今赵且伐燕,燕、赵久相攻以敝大众,臣恐强秦之为渔父也願王熟计议之也。”惠王日:“善”乃止

小鸟在前面带路,风儿吹着我们我们像春天一样,来到花园里来到草地上。鲜艳的红领巾美丽的衣裳,像朵朵花儿开放  花儿向我们点头,小溪欢快地流淌它们向我们祝贺,为我们歌唱它们好像在说,这个世界上囿我们就更加美丽,有我们就充满希望  感谢亲爱的祖国,让我们自由地成长我们像小鸟一样,等身上的

中国能占领多少“知识领汢”  ①知识领土不是按照国家主权划分而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占权也被称为知识产权知识占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造或者在时间上落后,那么无论这个国家主权领土的面积哆么辽阔人口多么众多,也不能拥有知识

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