课本第114-115页例8、例9试一试及練一练。

　　使学生懂得0除以任何不是0的数都得0并能正确地笔算商中间连续有两个0的除法。

　　能正确地笔算商中间连续有两个0的除法

　　懂得0除以任何不是0的数都得0。

　　2、笔算（可与口算同时进行）：

　　问：0÷3等于几你是怎样考虑的？（做除法想乘法几和3相塖是0，只有0×3=0所以0÷3=0）

　　那么，0÷7=□0÷3=□0÷100=□0÷（）=0（）中可填哪些数？（除零以外的任何数）

　　由此我们0可以当除数吗得到怎样一

　　1、教师出示口算的投影片，学生开火车回答

　　1、教师提问，指名回答

　　板书：0除以任何不是零的数都得0。

　　（1）学苼试作（教师选学生中不同中的做法，上黑板板演）可能会出现：

　　（1）讨论：哪些算法是正确的（A、B）

　　为什么十位上要写0呢？（因为0除以2得0所以在十位上写0。）

　　教师：0除以任何不是零的数都得0所以，中间这一步0可以当除数吗省略直接在被除数的那一位上写0。

　　3、学生试做第114页“试一试”。

　　4、小结：在求出商的最高位以后除到被除数的哪一位数不够商1，就在那一位上商几（0）

　　1、笔算。（练一练的第1题）

　　学生在课堂练习本上列竖式计算，每一组派一个代表上台板演

　　3、学生上黑板板演

　　7、學生独立完成。

　　1、学生列竖式计算

　　2、连线题。请同学们先把左边的算出来再和右边的答案连线。（投影出示学生的答案）

　　请同学们计算出答案，再填在表格中

　　学生独立在草稿本上列竖式，集体订正

　　4、聪明题：按要求编除法算式，并计算

　　请同学们四人小组讨论，再编算式

　　在1号本上完成练一练的第4题，学生独立完成教师批改。

　　1、学生连线投影出示学生的答案。

　　2、出示表格的投影

　　3、学生在草稿本上列竖式。

　　4、四人小组讨论

　　学生独立完成，教师批改

　　商中间有两个0的除法