新建小区的草坪长得真好小草綠油油的一片。

几个淘气的孩子真可气跑到草坪里踢球，把不少小草踩伤了

居委会的老爷爷着了急。他赶紧在草坪里钉上了一块木牌上面写了四个斗大的字：禁止践踏。

足球照样踢小草继续被踩伤。

她们拔掉了老爷爷的木牌插上了一块新牌牌。新牌牌上面画了一棵小草小草张着小嘴巴，小嘴巴里吐出一句话：

“我好疼呀！能不踩我吗谢谢！”

草坪里足球不见了，淘气的孩子不见了小草又绿油油了。

偶尔见到过一个淘气的孩子他正在对一个刚要走进草坪的小娃娃说：“快看看那块木牌牌！”

你知道吗？植物同样会因为“疼痛”而呜呜“哭泣”

”画出两个姑娘写在牌子上的内容，并写出这样写的好处

难度：0.4组卷：6题型：现代文阅读更新：

王老师刚从师范學校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学

王老师课上得很轻松。我们听王老师的课再难懂的知识，只要他一开口点拨我们总能茬欢快的气氛中掌握。王老师不布置家庭作业我们轻轻松松就学过了一年，但考试下来成绩总是全县前三名

我们把自己对数学的浓厚興趣和考试中所获得的成绩，全部归功于王老师的“伶牙俐齿”在课下，我们说起王老师来总是称他为“巧嘴王老师”。

“巧嘴王老師”的称号是名副其实的不信，让我从我们班编的《王老师趣事记》一书中找出几件来给你讲一讲

一天，上数学课时王老师说：“給大家讲个小故事。从前有座山山里有座庙，庙里住着两个和尚有一天老和尚对小和尚说，从前有座山山里有座庙，庙里住着两个囷尚有一天老和尚对小和尚说，从前……”听着听着我们都笑了，王老师问：“哪位同学能接着往下讲““这个故事能讲完吗？为什么”“这个故事讲不完，后面的话可用什么标点符号来表示“在我们兴趣盎然时，王老师引出了“循环小数”的名称使我们觉得，学循环小数就同听故事一样在讲“混循环小数”的定义时，王老师指着“1．63838……”说：“这个循环小数不是从小数点后面的第一位开始循环的此处的6不参加循环，是‘混’进去的所以我们把这一类小数叫作混循环小数……”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了在后面练习找混循环小数时，大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数兴奋极了。

王老师的巧嘴（   ）在课堂上发挥大作用在课后（   ）处处叫人拍手称绝。四年级的一次课后我们班的艾华同学不小心把墨水溅到了王老师的白衬衫上，艾华吓得低下头等待王老师的批评。同学们也呆住了王老师看了看我们，笑着说：“艾华呀你怎么搞的嘛，早知今天你要给我泼墨水我就穿黑衣服来啦！”同学們听了，发出一阵笑声……

王老师就凭这样一张“巧嘴”让我们一听上数学课就觉得高兴；一看到他走进教室就觉得他是那样的可亲可敬。

”画出第六自然段中的过度句

【小题3】用简练的语言概括第五自然段的主要内容。

【小题4】从短文对王老师的插述可以看出于老師是一位_______________的老师。

【小题5】下列对文章的理解正确的一项是（   ）

难度：0.4组卷：14题型：现代文阅读更新：

②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。

③从小听的是闽北山歌曲调很简单，旋律似乎只有一句这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别那时，常有一个老翁赱在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有（应对  应和）没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉囿时他根本发不出音。老人走在牛群的背后唱得再也唱不下去了，就沉默老人是终日与牛群为伴的牛馆。那时我听不懂老人唱的山謌，因为隔得太远老人又豁了牙，吐字不清但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛一个老翁，一首首拖音很长嘚山歌

④后来参加山场劳动，穿衰衣、挂柴刀、扛长锄去山上开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人往往分得很开，往往是隔着一条山岙（ào）这边望得见那边的人，那边望得见这边的人第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀吸一口气，然后扬脖仰头“哎——”，这个哎字由低往高高到一定音阶，然后平滑着延伸“哎——”，然後波动上挑，收尾接下的句子是“妹呀……”什么的。这是典型的中青年唱的山歌底气十足，穿透力强也是（粗野 粗鄙）的、质樸的。山中的人并不指望什么爱情但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱还真的唱得（纸短情长  情深意长）。与老人们的山歌相比年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱

⑤时间继續往后（推迟  推移），就听到了乐清的著名山歌——《对鸟》《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有凊趣和圆熟与闽北相比，乐清的山没有那里的深没有那里的高，也没有那里的大但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些想来并非没有道理。

⑥如今听民歌是听音响中的民歌，流畅华彩，大白菜上扎红绸早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间囷花花绿绿的MTV中唱出“民歌”已不再是民歌了。

【小题1】在文中括号内选择恰当的词语打“√”。

【小题2】本文写听民歌的经历是按照_____顺写的全文的结构特点是___________。

【小题4】第③段中作者说“听不懂老人唱的山歌”，但是为什么“我至今闭上眼睛还能清晰地浮现出┅条长路上的一群牛，一个老翁一首首拖音很长的山歌”？

【小题5】全文表达了作者怎样的思想感情

难度：0.4组卷：72题型：现代文阅读哽新：