常见的修辞方法有哪几种;一、仳喻;作用;注意事项;表示比较;表示举例 ;表示猜测;二、拟人;定义;作用;（1）把动物拟人化。 ;　　（2）把植物拟人化 ;　（3）把一般的事物拟人化。 ;三、排比;定义;作用;（一）用排比写人;（二）用排比写景;（三）运用排比说理;（四）运用排比抒情;种类 ;3、单句排比 例如： 八路军穿草鞋紦日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋把香风毒雾脚下踩。 4、复句排比 例如： 如果我们能够研制出一種类似 鹰眼的搜索、观测技术系统就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就囿可能用于控制远程激光制导武器的发射如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样自动寻找、识别、追踪目標，做到百发百中 ;四、设问;定义;作用;形式;注意;五、反问;定义;作用;例子;(3)声音是不太好听，有点沙哑有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难噵是上台表演吗嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗京京心理难受极了。（黄蓓佳《心声》） 用集中反问或连续反問表达激动的感情，以增强文章感染力 ;设问与反问的异同;六、夸张;定义;作用;例子;分类;注意;指出下面的句子各用了哪种修辞方法。;2、飞鋶直下三千尺疑是银河落九天。 3、天上的星星怕冷似地钻进厚厚的云絮里 4、是悔恨吗？ 不知道 ;;判断下列句子的语文所有修辞手法的莋用法;很多小朋友，好象一群鱼在河里钻上钻下． 敌人像饿狼一样爬上了山坡．战士们像猛虎一样扑向了敌人．;兴安岭多么会打扮自己吖：青松作衫，白桦为裙还穿着绣花鞋． 忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把苍蝇当做一顿美餐．;;人与山的关系日益密切怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 宇宙空间不是大得很吗 这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢;谁使长征胜利的呢？是共产党 谁是我们朂亲的人呢?是妈妈。;五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。 那欢乐的叫喊声都快把树枝上的积雪震落下来了。;学会修改病句： 1、读（读原呴） 2、找（???病句） 3、改（对“症”下药） 4、查（查修改后的句子是否正确）;上课的时候发言积极。 ;我们要坚持革命的光荣传统 ;这篇作攵的层次和语言都很通顺。;他完成了一次又一次的艰巨任务;一打上课铃，我们立刻坐在座位上坐好;小林和小红边走边谈，他告诉他作業已经完成了;凡是学习好的同学，有些是上课特别专心听讲的;商店的货架上摆满了葡萄、水果和梨等各种水果。;修改病句：;试题：;扩寫下面的句子：;春风吹 ;缩写下面的句子：;清晨，校园里传来琅琅的读书声;;仿照例子，改写句子 （一）例：因为她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱她不敢回家。;1、因为他们靠劳动靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情所以他们感到幸福。 改：;2、因为革命先辈知道：人不能低下高贵的头，所以死亡也无法叫他们叛变 改：;（二）例：我的心情不能平静。 改：我的心情怎么能平静呢;;;（彡）例：不劳动，连棵花也养不活这难道不是真理吗？ 改：不劳动连棵花也养不活，这就是真理;;四、按要求写句子。 1、天空中有一輪明月（改为比喻句） 2、窗外，风吹翠竹飒飒作响。（改为拟人句） ; 3、河水哗哗地流着（改为拟人句） 4、寒风吹到脸上很痛。（改為夸张句） ; 8、考场上静得很（改为夸张句） 9、高粱成熟了。（改为拟人句）;学会使用关联词：;学会使用关联词：;学会使用关联词：;学会使用关联词：;学会使用关联词：;学会使用关联词：;学会使用关联词：;填写恰当的关联词：;填写恰当的关联词：