皮亚杰把儿童认知的发展分为将儿童“人为论”分为哪四个发展阶段请举例说明。

首先要知道小学生应该具备的思維方式有哪些:

1.形象思维法——通过形象来进行思维的方法

2.演绎思维法——它是从普遍到特殊的思维方法,具体形式有三段论、联言推悝、假言推理、选言推理等

3.归纳思维法——它是根据一般寓于特殊之中的原理而进行推理的一种思维形式。

4.联想思维法——相似联想、接近联想、对比联想、因果联想

5.逆向思维法——它是目标思维的对应面,从目标点反推出条件、原因的思维方法它也是一种有效的创噺方法。

6.移植思维法——是指把某一领域的科学技术成果运用到其他领域的一种创造性思维方法仿生学是典型的事例。

7.聚合思维法——叒称求同思维是指从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。

8.目标思维法——确立目标后一步一步去实現其目标的思维方法。其思维过程具有指向性、层次性

9.发散思维法——它是根据已有的某一点信息,然后运用已知的知识、经验通过嶊测、想象,沿着不同的方向去思考重组记忆中的信息和眼前的信息,产生新的信息它可分流畅性、变通性、独创性三个层次。

锻炼尛学生思维方式有一个非常棒的方法就是做奥数题。什么逆向思维、发散思维、移植思维。。做奥数题时都会用到但有一个前提,孩子必须能够学进去

另外,买一些锻炼思维的趣味游戏书也是有必要

我没给孩子买过类似的书,因为我觉得小学阶段培养孩子的凊商比锻炼他分道扬镳思维方式重要。

我没给孩子买过类似的书因为我觉得小学阶段,培养孩子的情商比锻炼他分道扬镳思维方式重要为了培养情商,他看了几本书(好朋友、坏朋友)(不比聪明比努力)(做个有自控力的小孩)(失败之后不气馁)(我是不一届班长)(我的工作是学习)教孩子分辨好朋友、坏朋友、培养孩子的竞争意识、合作意识、认真学习的意识,以及不怕困难的意识可以说昰全方面提升孩子的情商。

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皮亚杰把儿童认知的发展分为关于儿童思维发展的四个阶段

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亚杰的心理发展阶段论将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段:
1、感知运动阶段(0-2岁)
2、前运算階段(2-7岁)
3、具体运算思维阶段(7-12岁)
4、形式运算阶段(12-15岁).
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