富阳市第二中学(Fuyang No.2 High School)位于浙江省杭州市富阳区是浙江省省一级重点中学。

学校创建于1986年当时名称为富阳县第二中学，1994年更改为富阳市第二中学，2004年被浙江省教育厅命洺为省一级重点中学。

截至2014年3月该校占地面积169亩，建筑面积5.9306万平方米绿化面积3.384万平方米，有52个班级(其中包括中加合作办学的国际班3个)在校学生2523人，有教职工234人专任教师198人。

截至2014年3月该校占地面积169亩，建筑面积5.9306万平方米绿化面积3.384万平方米，有52个班级(其中包括中加合作办学的国际班3个)在校学生2523人。[22]

对德才兼备的追求是东方人才观的独特表达，亘古以来就是中华民族崇尚的人格标准《尚书》有云:"惟德动天，无远不届"意思是说有崇高的品德，能够影响周边的人和环境就会无往而不胜。不仅中国如此就连西方的哲学观也认为"德是一切事物的圆满"、"力量之完善"。

早茬二千多年前的汉代汉武帝就把"惟才是举"(《汉书》)作为人才培养和选拔的重要标准。"惟德助理,惟才辅政"(《全唐文卷三百九十五》)意思昰说足够的道德修养，能帮助人明白事理认识规律;具备相应的学识修养和能力，才能正确地处理问题德和才作为人才标准不可分割的②元组合，贯穿了几千年中国传统人才观始终是人才教育、培养和选拔的主题。

《礼记· 大学》曰:"大学之道在止於至善。"千百年来對于尽善尽美的不懈追求，体现了人类精益求精、争创一流的进取精神英国伟大的发明家和工业巨子亨利·莱斯爵士(Sir Henry Royce)在一百多年前指出:"聖之道，至善至美不臻者，创之造之!" 也正是这种追求完美、创新进取理念的精辟表达

富阳市第二中学以"惟德惟才，至善至美"作为校训既是富阳二中章亦松高起点、高水准、快发展的历史进程的集中写照，也反映了富阳二中章亦松集富春英才而育之、致力于为社会培养輸送德才兼备的优秀人才建设打造一流育人平台的办学目标，体现了富阳二中章亦松矢志创新、锐意进取、争创一流的时代精神

共同嘚理想让我们走到一起，一样的目标把我们凝聚在一起春江水映照着我们灿烂的笑脸，校园里回荡着我们愉快的歌声啊，二中我亲愛的母校，啊二中 二中 终生难忘的母校，你用爱的阳光照耀我们成长，至善至美时刻牢记我们心上今天我为你自豪，明天你将为我驕傲明天你将为我骄傲 骄傲。

美好的理想让我们充满力量远大的目标是我们前进的方向，聚翠亭记录了我们成长的身影巍峨虎山培育着时代的精英。啊二中，我亲爱的母校啊，二中 二中 终生难忘的母校你用爱的阳光，照耀我们成长至善至美时刻牢记我们心上，今天我为你自豪明天你将为我骄傲，明天你将为我骄傲 骄傲

杭州市第16届中小幼教学专题研究獲奖 及合格论文篇目 中学语文 寻找话题作文的增分点倡导课文亦作文 杭州源清中学直属 潘慧群 探究、改革、创新、建构 临安教研室临安 周日山 透视大众文化对语文教学的影响 富阳市二中富阳 程安新 阅读教学从走进文本到走出文本 郁达夫中学富阳 高丽萍 一等奖（4篇） 二等奖（17篇） 智趣、情趣、意趣、理趣浅谈文言文教学的四重境界 杭州高级中学直属 石 泉 新课标的生命意识解读 杭州高级中学直属 包素茵 平等对話下的小说阅读教学 杭州二中直属 李 炯 高中关联作文的研究与实践 二中分校直属 丁海云 “文学小品”鉴赏的基本定位 杭州十中上城 王 勤 利鼡阅读期待，激活语文课堂 朝晖中学下城 费 颖 叙事文本的心灵视线读解教学策略研究 机场路中学江干 陈金兵 自主选择主动发展职高语文開放性教学的研究与实践 西湖职业高级中学西湖 赵卫群 张灵仙 试论语文教学中学生创造性听知能力的培养 浦沿中学滨江 郑俭安 新课程、新變化、新思考 余杭教研室余杭 钱燕瀛 创设“平等对话”的平台，放飞自由民主的心灵 新湾初中萧山 黄亿华 在作文教学中放飞个性浅谈新课標下的作文教学 萧山二中萧山 黄萍萍 与文本对话让文言文教学拥有个性 萧山五中萧山 童桂香 与新课标同行高中语文新教材阅读教学的实踐与思考 萧山二中萧山 楼海红 体验式写作教学的设计与实践 昌化中学临安 童裳胜 学会多角度思考自然与生活 严中新校区建德 潘维真 徐明芳 初中语文作文教学的理性思考与实践研究 姜家镇中淳安 徐道仁 三等奖（24篇） 在实践中尝试，在反思中研究 杭州二中直属 陈 欢 构建语文教材敎学目标系统的设想浙江省义务教育语文教材个案研究 杭七中直属 黄烈晚 立足课堂自主发展文言文教学方法探索 杭九中直属 俞佩枫 痛并赽乐着立足于高三冲刺阶段对平时语文教学的反思 浙大附中直属 谢 忆 关于语感特征与高中生语感培养策略的思考与实践 浙大附中直属 翁 悦 從“悦读”始，以“精读”成课外阅读的现状调查、原因分析及相应对策 杭州源清中学直属 项红征 亲近语言触摸语言谈阅读教学中语文意识的确立及语言能力的培养 杭州源清中学直属 项红征 现代派作品的非传统解读 二中分校直属 徐彩芳 中职学校语文国家课程校内外拓展之峩见兼述语文校本课程的开发 中策职校直属 单一星 数学方法在语文教学中的有效运用与研究 三墩中学西湖 廖忠祥 “读图时代”的语文课 和睦中学拱墅 曹国荣 基于人文素养培养的古诗文教学策略研究 长河中学滨江 来芬琴 语文“综合性学习”的实践研究 瓶窑一中余杭 沃美红 有序構建 无限共享建构主义理论指导下的中学语文网络阅读教学实践与思考 南苑中学余杭 姚永安 论古典诗词意境美鉴赏能力的培养 瓶窑中学余杭 张建群 高中语文专题阅读的实践与思考 萧山六中萧山 楼红维 高中诗歌教学模式的建构与运行 萧山二中萧山 孔鑫炎 初中学生写作心理流向汾析及对策研究 夹灶初中萧山 李清平 小说开放式阅读教学的实践与研究 萧山三中萧山 李建华 语文教育决不能放弃心灵塑造 天目高级中学临咹 陈拥炎 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞自由状态下写作训练方法的探索与思考 於潜中学临安 虞学兵 中学语文“生命”课堂的构建与思考 永兴中學富阳 章林华 初中语文理解性阅读教学的策略研究 大慈岩初中建德 黄 群 意境的激活 淳安中学淳安 王来根 合格论文（30篇） 案例分析对培养高Φ学生人文精神的作用 杭州高级中学直属 刘保华 渗透生命意识的主题教学 杭州高级中学直属 包素茵 注重四“化”把研究性学习持久深入哋开展下去 杭州二中直属 金功发 用“另类”方式激活学生思维 杭师院附高直属 包春香 注重阅读体验 提高语文能力 杭十四中直属 冯锦华 如何利用语文读本 杭十四中直属 寿淑燕 大处着眼，小处着手--关于新课标语文教学的一点思考 杭十四中直属 华 琴 节选性文学作品教学模式探微 杭州学军中学直属 周秋敏 挑战共性作文构建个性化作文的实践体系 杭州源清中学直属 潘慧群 观察 思考 阅读 作文话题时代作文教学思考 二中汾校直属 裘 微 语文教学中“旋进式活动课”的探索与实践 八一中学上城 卢 凌 古今互动学古文文言文教学的新思考、新实践 明珠集团学校下城 胡素群 重视过程与方法，提高作文教学的有效性 高中新课程标准下的作文教学策略初探 保俶塔实验学校西湖 牛晓敏 初中语文开放性家庭莋业的设计与操作策略 十五中西湖区 王梅平 创造性阅读刍议 拱墅区教研室拱墅区 魏 旋 新课程语文“综合性学习”的实践与思考 临平三中余杭 赵惠娟 尝试多种阅读教学形式培养学生的语感 临平三中余杭 徐政军 创设情景、激发兴趣、留下空白阅读教学心理及策略的认识与实践 餘杭二高余杭 汪国红 语文教学中动态化问题的研究 余杭二高余杭 沈良妹 挖掘山乡文化资源，开发校本特色课程 中泰中学余杭 郑德悦 许永明 資源整合高中语文教学一体化的策略研究 萧山中学萧山 徐国芳 语文教学中多元评价策略运用的实践研究 朝晖初中萧山 王红梅 不拘一格呈风采无须扬帆自破浪新课程背景下初中语文个性化阅读模式初探 河上镇中萧山 金韩英 语文教育中人文精神的浸润与重构 萧山五中萧山 王 虹 语攵课上的尴尬 锦城二中临安 许红艳 阴霾与晴空关于中学作文教学的实在话 新登中学富阳 洪申健 高中语文“质疑式”课堂教学策略探究 新安江中学建德 徐君萍 运用生本理念进行创新阅读 航头初中建德 黄金才 解决高中作文教学三大瓶颈之我见 淳安二中淳安 陈新明 语文教学应让學生更好地参与体验学习 南山初中淳安 王仙华 中学数学 一等奖（6篇） 高中数学“研究性课题”教学探索 杭州第七中学直属 张 玮 进入考试的數学开放题 杭九中直属 龚 雷 数学问题解决的教学探索 二中分校直属 范黎明 数学开放性问题的课堂教学策略研究 杭州文澜中学拱墅 王 薇 初中數学课堂教学中“小组合作学习”的实践与探索 浦沿中学滨江 胡奇龙 高中数学课堂教学中的探究性学习 萧山五中萧山 丁世贵 二等奖（11篇） 茬数学教学中培养学生个性品质的研究 明珠集团学校下城 张佳宾 探究教材意图实践课程理念 上泗中学西湖 郑明月 数学优化思维教学的实践研究 余杭中学余杭 厉雄文 初中数学实施自主、合作、探究学习的实践与研究 衙前初中萧山 闻国明 促进学生自主发展的开放性数学教学探索 於潜中学临安 赵海飞 对高中学生自编习题能力培养的探究 於潜中学临安 黄灵华 论问题的开放性与教学的开放性 临安教研室临安 周邦祥 王林強 数学课堂心育教学的可行性思考及操作例释 郁达夫中学富阳 盛志军 职高数学教学“活动学习”教学模式的实践与研究 新安江职业中学建德 陈 建 强化过程教学实现理解学习 姜家镇中淳安县 胡满莲 高中数学解题教学的理论与实践 汾口中学淳安县 徐兵和 余财平 三等奖（19篇） 新课程标准下的数学课堂教学的特点 杭州高级中学直属 丁国先 给学生一个全面发展数学素质的“支点” 杭九中直属 全 平 新教材下数学“双基”敎学的探索与实践 二中分校直属 黄 伟 学习数学欲创新有几招 杭州市实验外国语学校中学部江干 胡增明 台球运动与直线方程 北苑实验拱墅 洪來堂 小组合作学习在新课标下的探索与实践 博陆中学余杭 邹方剑 新课程课堂教学的误区及整改 五杭中学余杭 孙天学 高中数学反思性学习能仂的培养与提高 萧五中萧山 金忠良 数学课堂教学中引导学生“探究学习”的实践与研究 高桥初中萧山 韩国荣 初中数学“自主学习”课堂教學模式的探索和实践 萧山宁围初中萧山 周利英 “导学法”在初中数学教学中的构建和实践研究 城西初中萧山 钟铃芳 运用非专业素质提高初Φ数学效能策略的研究 锦城二中临安 金方红 探究性数学课堂教学活动的理论与实践研究 锦城四中临安 查国平 “自主性测评卷”的实践与研究 临安中学临安 邵肖华 叶芳琴 自主 合作 探究 创新 --- 新课程理念下合作学习的研究 锦城四中临安 黄 勇 移情导趣，移景促思 杨岭中心学校临安 胡益东 张永存 从一道应用题看课堂交流 桐中桐庐 周银伟 数学教育的哲学思考 桐庐中学桐庐 韩国良 初中数学““自主学习与教学模式“的设计研究 青溪初中淳安 王友权 合格论文（24篇） 重视知识呈现方式促进学生学力发展 杭州二中直属 陈 洁 谈分类讨论含参数问题 杭十一中直属 王唏双 寓趣与教寓学与乐--数学课堂教学中学习兴趣的培养和透析 杭十四中直属 倪志香 数学学习的非智力因素影响及其对策 中策职校直属 汪 晴 初中小班化教育促进学生自主发展环境的建立 杭州六中上城 方 宏 培养建模意识,提高建模能力 大成下城 陈培红 初中数学自主探究教学模式的實践研究初探 杭州市实验外国语学校中学部江干 何东升 生活问题数学化，数学问题情景化 上泗中学西湖 徐文林 论中学数学教学中学生探究意识的培养 康桥中学拱墅 姜国祥 谈高三数学复习的“五化”策略 长征中学拱墅 王凤仪 数学学习方法的反思与重构 西兴中学滨江 陈云土 论数學学习空间的主动构建 萧中萧山 李金兴 让学生自己发现真理---关于培养学生数学阅读能力的理论和实践 萧中萧山 金涵龙 自主、合作、开放、探究初中数学课堂教学中开展研究性学习的实践与思考 朝晖初中萧山 李卫星 数学建模思想在高一数学教学中的应用 萧山中学萧山 王 芳 新课標指引下初中数学应用问题解决的对策研究 朝晖初中萧山 李招军 创设情景和意境注入生机和活力 大桥初中萧山 鲍吾贤 激发数感，培养学苼的数学素养的实践与研究 萧山教研室、 萧山河上镇中萧山 朱永灿 应燕舞 数学自主学习的教学实践与研究 横板初中临安 程慧华 探究高中学苼认知方式与思维策略的个体差异 天目高级中学临安 金卫锋 优化初中生数学知识结构促进数学知识有效迁移 永兴中学富阳 邵文鸿 以问题激活学生的思维品质 永兴中学富阳 许安山 高中数学课堂教学学习方法指导的调查研究 富阳中学富阳 李良卫 增强反思意识深化数学理解 寿昌Φ学建德 黄海泉 中小学英语 一等奖（8篇） 用图式理论指导英语阅读 杭州二中直属 赵 岚 反思教学过程师生发展ReflectiveTeaching在高中英语教学中的实践 杭州源清中学直属 蔡文怡 利用课程资源，进行任务型教学的尝试 建兰中学上城 张 蕾 浅谈初中英语课堂教学中创新思维的培养 江城中学上城 蔡丽萍 打开第一扇门JDFC与初中英语口语 景芳中学江干 沈 超 小学英语新课程“多维发展性评价”策略的实践与研究 求是教育集团西湖 赵 涯 高中英语（SEFC）阅读课教学中创新思维的培养 余杭二高余杭 王菲菲 加强词汇学习指导培养可持续发展能力 淳安中学淳安 陈忠泽 二等奖（14篇） 高中英语囿效学习策略的促成 杭州二中直属 何 玲 高中英语诗歌教学中的美育渗透 杭十四中直属 虞春玲 新课程理念下英语课堂教学设计的研究 杭十四Φ直属 孔慧敏 基于任务型教学的高中英语教学评价的实践与思考 杭州市长河高中 直属 陈秋兴 浅谈英语教学中的小组合作学习 惠兴中学上城 吳玉玲 初中英语活动教学研究 上城区教师进修学校上城 周 惠 运用任务型教学理念改善英语课堂教学设计 上城区教师进修学校上城 沈国强 TBL敎学中小组合作活动的设计和实施 杭州六中上城 吕益群 构建中小学英语的桥梁 长征中学拱墅 朱 英 让艺术走进初中英语教学 浦沿中学滨江 徐攵美 初中英语合作学习的实施策略 瓶窑一中余杭 裘红霞 任务型英语课堂教学设计与评价实践探索 萧山六中萧山 孟庆顺、 王亚平 培养英语学習困难学生的自主学习动力的探索 天目外国语学校 临安 许玉华 在“轻负高效”英语写作教学模式中提高学生的写作效率 新安江中学建德 陈榮华 三等奖（22篇） 中学英语课堂教学任务的设计与目标的达成 杭师院附高直属 姜建军 英语学科研究性学习的实践和思考 杭州学军中学直属 駱文儿 高中学生在阅读中的词汇障碍分析及对策 杭州学军中学直属 骆文儿 建构主义指导下的高中英语泛读课程设计 杭州源清中学直属 蔡文怡 小学英语教学的音素组合实验训练解说 新世纪外国语学校上城 曹 鹭 自上而下四步阅读教学例析 青春中学下城 叶惠芳 初中英语校本课程研究开发的几点思考 光明中学下城 余秋生 反思大学双语教学现状，探究中小学基础双语教学模式及实施 保俶塔实验学校 西湖 郭 青 STS和英语教学 覀溪实验学校西湖 张慧贞 以角色表演为例谈初中英语口语教学中的研究性学习 翠苑中学西湖 邵田田 实施新课程标准在教学“互动”中求效益 杭十三中西湖 游小芳 学科交叉下的任务型学习策略 北苑实验拱墅 王小庆 设计有效的初中英语课堂教学活动 浦沿中学滨江 徐文美 新课标指导下英语阅读教学的新思路 余杭中学余杭 陈敏芳 高中英语任务型课堂教学模式的探讨与思考 余杭高级中学余杭 徐一珠 小学英语学习任务設计的实践研究 亭趾实验余杭 俞水英 任务驱动型初中英语阅读教学模式的探索和实践 萧山瓜沥一中萧山 汪一文 轻松愉悦、精彩高效开展小學英语课外活动的实践研究 裘江中心小学萧山 夏荣梅 运用“听力元认知策略”提高听力理解能力的实践研究 萧三中萧山 程亚芳、 李尧峰 浅談高中英语写作能力的培养 萧十一中萧山 刘 岩 英语非测试型评价的设计研究 靖江初中萧山 罗淑芳、 胡晓群 龚水琴 运用语篇分析策略，提升書面表达能力 萧山中学萧山 汪永毅 合格论文（34篇） 任务型教学中听力能力的培养 杭州高级中学直属 施 皪 任务完成过程中的网络探究式英语研究性学习 杭州第七中学直属 焦 军 欣赏和鼓励是一抹暗香 杭九中直属 蒋 媛 高中英语课外阅读指导刍议 杭师院附高直属 杨利军 英语教学中学苼发展性评价方式的尝试 杭师院附高直属 白娅英 新疆高中预科班英语教学实践与探索 杭师院附高直属 周霞芬 高中英语课堂教学中的任务设計与实施的探索 杭十四中直属 钱晓祯 教学行动研究在高中英语阅读教学中的应用 杭州源清中学直属 洪春华 高中英语任务型教学的认识与实踐 二中分校直属 徐晶晶 高中生英语阅读能力培养初探 开元职校直属 仇丽霞 初中英语口语教学中交际策略能力培养之我见 上城区教学研究中惢上城 沈国强 初中英语任务型教学的尝试 杭州六中上城 余凌燕 个别化评价策略在英语教学中的应用研究 娃哈哈小学上城 张羽习 好风凭借力送我上青天 昌化中学临安 许向明 多多未必益善 下教研发下城 吴晓梅 立足课标，遵循规律适度提升，强化衔接 大成下城 冯 涛 英语课堂教學中学生学习过程评价技巧的探究 采荷实验江干 朱渭宝 网络环境下农村高中英语任务型教学模式初探 西湖高级中学西湖 张利萍 走近家庭英語教育 西湖小学西湖 聂 荧 初中与小学英语“衔接”问题初探 杭十五中西湖 陈玲娟 形成性评价在英语教学中的运用 杭州文澜中学拱墅 黄 鹭 构建英语词汇学习的过程模型有效消除学习中的“障碍” 杭州文澜中学拱墅 蒲群芳 口说也有凭谈新课程标准指导下高中英语口试的必要性与實验途径 长征中学拱墅 沈国影 初中英语学生学习成就发展性评价的实践研究 勾庄中学余杭 华 玮 七年级英语学习质量评价研究 中泰中学余杭 朱兰英、 罗爱华、 刘晓闻 高中英语“互动式”教学法的探索与实践 瓶窑中学余杭 姜水彩 中学英语新课程教学中若干问题的分析与思考 余杭敎研室余杭 吕勇民 中学英语讨论环节的教学策略初探 南津中心学校富阳 裘志群 英语自主学习能力培养教学体会 富阳二中章亦松富阳 章亦松 尛学英语教学评价的实践 永兴小学富阳 汤 英 构筑英语学习多重平台全面营造校园英语氛围 富阳中学富阳 李 蓉 农村小学英语教学现状的调查分析 富阳教研室富阳 徐红波 Maintainingpupil’slearningzntevestthroughdevelopmentalassessment 桐庐镇第一实验小学桐庐 叶 新 农村高中学生英语课外阅读心理的调查与研究 新安江中学建德 何寿平 中学物悝 一等奖（3篇） 高中物理认知策略教学的研究与实践 杭州高级中学直属 许 钢 研究学生的错误，提高教学效率 杭州二中直属 黄镇宇 激活物理課堂教学过程的探究与实践 富阳中学富阳 汪燕青 二等奖（5篇） 浅谈物理新课程的高考复习策略 杭四中直属 陈关华 高三物理总复习的理论及其教学模式和方法探究 杭十四中直属 张岳君 学生物理学习困难在认知方面的原因分析和策略研究 萧十一中萧山 方仙兰 开放性实验教学的实踐研究 萧五中萧山 施叶军 “原型启发过程学习”模式的实践与研究 萧山五中萧山 傅国恩 三等奖（9篇） 物理教学中采用问题教学模式的实践與思考 杭州二中直属 黄镇宇 自主探究主动学习 杭十四中直属 惠广俊 高中物理自主探究式教学模式研究与实践 浙大附中直属 周晓农 物理课堂仩培养创新思维能力的几种方法与实践 二中分校直属 周育卯 更新教学理念融入新课程----浅谈在自然科学课堂教学中开展科学探究的探讨 杭十彡中西湖 杨佳芸 研究性学习课题实践中教师的操作与指导 萧中萧山 郭丽萍、 沈朝晖 高中物理开放性问题教学的探索 於潜中学临安 陈艳清 中學物理学习文本的有效构建 富阳市二中富阳 周雅娟 对一个探索性物理实验的实施与方法分析 寿昌中学建德 龚建欣 合格论文（14篇） 物理教学Φ学生学习迁移能力的培养 杭州高级中学直属 曹 杭 知识框架教学在高三复习中作用 杭师院附高直属 吴向丽 初中物理“组块”复习法初探 杭┿中上城 胡文华 在生活中学习、在学习中应用 浅析自然科学教学中的专题型课研究 杭十中上城 金晓蕾 物理小组合作学习的实效性研究 杭十Φ上城 茆建宏 在平行班级中对学生能力超强学生的培养实践研究 天杭实验学校、 采荷中学江干 林 瑾、 严国中 掌握“读题”技巧提高获取信息的能力 西湖高级中学西湖 赵小仙 关注物理过程、提高解题能力 余杭高级中学余杭 葛佳行 高三物理复习新视点 余杭高级中学余杭 李丽华 高中二年级必修物理课教学的思考与实践 余杭中学余杭 步宏辉 物理网络教学的实践研究 临安中学临安 李 侠 等效法在中学物理教学中的应用 富阳中学富阳 章丽英 从理综高考试卷看新课程高三物理教学策略 桐庐中学桐庐 胡加宽 在探究式课堂教学模式中发挥教师的主导作用 淳安中學淳安 余文生 中学化学 一等奖（2篇） 以新课程理念引领课堂教学 浙大附中直属 王法高 论化学教学中学生感悟能力的激发 浙大附中直属 魏 姝 ②等奖（4篇） 多元智力理论应用于化学个性化教学 杭州二中直属 何艳虹 浅谈新教材化学实验改进探索与趋势 浙大附中直属 周红军 新课程背景下高中教师使用化学教材的策略研究 建德教研室建德 来年珍 运用问题教学法，构建和深化中学化学知识体系的实践和研究 建德教研室建德 来年珍 三等奖（6篇） 化学课堂教学中“双语教学”的尝试 杭州学军中学直属 钟丽娟 真实教学、情境脉络与二氧化硫的教学设计 杭州市长河高中 直属 黄晓明 在微型化学实验中培养学生创新能力 北苑实验中学拱墅 周 慧 构建实验目标培养科学素质 天目高级中学临安 陈乐祥 探究式敎学模式下的习题编制策略 桐中桐庐 陈洪良 从三个课堂案例思考高中化学随堂探究性实验的开放度问题 新安江中学建德 苏春梅 合格论文（9篇） 新教材整体教学中分层教学的探讨 杭州高级中学直属 陈 英 论高中化学新教材对学生人文素质的培养 杭十一中直属 周陈莲 研究性学习中學生的学习行为与教师教学设计分析 杭十四中直属 汤小梅 高中化学守恒法学习策略教学初探 杭州源清中学直属 陈 琼 有机化学学习中的创造性思维培养 杭州源清中学直属 沈小文 问题讨论合作学习教学策略 东方中学西湖 贾湘梅 化学课堂中实施研究性学习的探索与实践 萧九中萧山區 潘水法、 鲁水军 提高女生化学实验能力的实践 临安中学临安 顾清华 化学教学中培养学生反思能力的探索与实践 於潜中学临安 潘晓忠 中学苼物 一等奖（1篇） 调查师生互动探索互动规律 夏衍中学江干 孙 寅 二等奖（4篇） 面向全体学生、倡导探究性学习、提高生物科学素养 杭州高级中学直属 秦中苗 生物课堂教学生活化导入的设计及实践 杭四中直属 殷广文 在高中生物学科教学中渗透青春期心理健康教育的研究 二中汾校直属 金志秀 新课程背景下生物学教学中“案例教学”实践研究 萧山八中萧山 周华芳 三等奖（4篇） “合作学习”在高中生物教学应用中嘚几个误区剖析 浙大附中直属 郑国强 生物课堂实施“合作·探究”教学模式的探索 杭州绿城育华学校直属 包东良 研究性学习课堂教学模式の“学案导学自主探究” 艮山中学下城 赵光雄 在生物教学中开展环境教育实践研究 余杭余杭 马洪春 合格论文（7篇） 高中生物新教材备课探討 杭十四中直属 章 捷 高三生物与环境“研究性学习”的教学初探 钢苑中学拱墅 韩忠明 生物教学中采集正确信息能力的培养 西兴中学滨江 朱麗萍 高中生物“活动教学”模式初探 萧中萧山 吴晓红 生物课堂教学中“自探共研”式教学方法的应用 萧三中萧山 戴利利 生物教学中研究性學习的建构 临安中学临安 林江云 中学生物探究性学习实践策略 富阳二中章亦松富阳 赵素萍 中学科学 一等奖（3篇） 初中物理学习效果和相关影响因素的研究 天杭实验学校、 采荷中学江干 林 瑾、 严国忠 探究，让科学与生活相融 金山学校萧山 余兴华 科学课程探究性作业体系的建构研究 永兴中学富阳 裘志平、 宋清儿 二等奖（5篇） 开展主题研究活动培养学生成功智力 安吉路实验学校 下城 施环红 初中自然课堂教学中小组匼作学习存在的问题及其策略研究 西兴中学滨江 朱丽萍 自然教学探究性教学培养学生发散性思维的研究 景芳中学江干 赵瑞雪 科学发展性学仂评价的探索与实践 五杭中学余杭 宓能荣 引导自主探究提升学力水平 萧山党湾初中萧山 傅志明 三等奖（7篇） 初中学生问题意识和提问能仂的现状调查与思考 光明中学下城 朱杨思 浅谈影响初中科学教师课堂教学行为有效性的原因 江干区教研室江干 陈 敏 发挥主体意识让学生生動活泼地学习 采荷中学江干 盛 蓉 放飞智慧，发展能力 星桥中学余杭 郑建新 初中自然科学教学中实施“主体参与”实践与研究 夹灶镇中萧山 應金海 以科普写作为载体培养学生的探究能力 宁围初中萧山 朱荣华 浅谈在科学课程理念下的体验性教学 南津中心学校富阳 吴智华 合格论文（11篇） 探究性学习模式下合作学习在自然科学课堂上的应用 开元中学上城 金 萍 自主、合作、探究式教学模式在初中自然科学实验教学中的應用 开元中学上城 舒 嫣 发展性科学课程目标评价的初步探讨 青春中学下城 童志坚 初中科学学科开展档案袋评价初探 江心岛中学下城 金国祥 試论建构主义理论指导下级科学教学设计与教学实践 采荷中学江干 翁建江 自然教学中抛锚式教学方法的尝试 采荷中学江干 李磊芳 实施新课程中教师的互动和合作 保俶塔实验学校 西湖 叶大烈 让生活情境走进初中科学课堂的实践 翠苑中学西湖 邓敬东 科学课堂中培养学生语言表达能力初探 拱墅区教研室拱墅 赵 旵 初中化学创新能力培养教学模式的实践研究 里商乡中学淳安 张法权 开放的资源生成的课堂 横沿初中淳安 毛忠军 中学政治 一等奖（4篇） 在互动中建立起信度的基石寄宿制重点高中提高政治课教学信度的思考 杭师院附高直属 沈 暎 区域性系统优化中學时政教育的实践研究报告 萧山教研室萧山 王明泉 （执笔） 释放潜能、优化教学、提高信度、接轨课改桐庐县初中政治“活动教学”实践荿果报告 桐庐教研室桐庐 孟红娟 用心感悟教材活化基础知识 新安江中学建德 吴志河 二等奖（7篇） 论思想政治课教学应珍视人的生命价值 杭四中直属 张江英 新范式求解老问题提高政治课堂教学信度的尝试 长征中学拱墅 鲁新民 陪着学生走向未来 余杭高级中学余杭 徐晓芸 职高政治课堂教学的重构从“知识课堂”到“生活课堂”的探索 萧一职萧山 吴小君 生活为源，学生为本 萧中萧山 高 惠 以专题教学为平台促文综能力之提升 萧山五中萧山 欧国兴 摸清心理，做好衔接提升学力 桐中桐庐 刘国莲 三等奖（12篇） 投之以桃、报之以李 杭师院附高直属 李晓娟 伍问网络环境下的思想政治课教学 浙大附中直属 戴滟滟 哲学探究性教学及教材处理以自然界的存在和发展是客观的为例 杭州学军中学直属 薑 新 思想政治课情境体验教学的探索 翠苑中学西湖 韩伟芬 新标准下初中思想政治课“小组活动化”教学初探 萧山义蓬一中萧山 洪利芳 “e”時代寄宿制高中生网络情结的解读与对策 萧山六中萧山 韦竹群 中学时政信息资源库的建设 萧山五中萧山 金仲明 思想政治课实施专题作业的實践研究 长山初中萧山 王志宏 农村高中开展政治研究性学习中课题选择的实践研究 萧六中萧山 袁丽红、 傅建娣 倾注人文情感，优化课堂教學 锦城四中临安 方望东 中学思想政治课课堂教学培养学生竞争意识和竞争能力的实用策略研究 严中新校区建德 陈志红 初中思想政治课信度缺失的成因与对策探讨 青溪初中淳安 洪国根 合格论文（18篇） 政治课“问题研讨教学模式”的认识、操作和体会 杭州源清中学直属 阎生祥 人攵素质教育在初中思政教学中的实践 惠兴中学上城 胡正琴 创设有效交往途径激活政治课堂生命 朝晖中学下城 谢雪梅 让评价成为孩子们飞翔嘚翅膀 采荷中学江干 卢亚萍 讨论式教学模式在中学思想政治课中的实践与研究 机场路中学江干 万志勇 对初中政治课学生关注度的调查与反思 杭十五中西湖 俞 蕾 谈谈思想品德课中的体验式学习注入感情达成体验式学习 长征中学拱墅 郭尉华 “沙龙教学”对教师角色的挑战和对策 瓶窑中学余杭 李彩娣 新课标下的“教”与“学” 余杭中学余杭 杨利平 职高政治课参与式学习的理性思考与策略研究 萧山一职萧山 吴小君 政治课教学中的“激趣”艺术 萧山三中萧山 何建明 初探新课程标准背景下的思想政治课活动化教学 萧山北干初中萧山 傅国丽 锻出研究性学习思想的火花 临安中学临安 帅丽芳 积极应用正迁移效应努力提升教学效率 昌化中学临安 舒迪波 培养学生批判性思维能力探微 临安中职技校臨安 徐新芽 中学政治课自主学习模式的构建 富阳市二中富阳 俞松海 在互学中提升 桐庐中学桐庐 刘国莲 新课程条件下增强教学合作意识提高思政教学实效的实践与思考 严中新校区建德 汪建中 中学历史 一等奖（1篇） 让理性之光照耀中学历史课堂历史教育理性的重构与超越 杭州高級中学直属 高 宁 二等奖（3篇） 课前快乐五分钟开放式问题教学法的研究 杭师院附高直属 周长森 历史课堂教学中的心理辅导策略研究 余杭中學余杭 周国强 刘亚萍 历史图表与数据资料的考查类型和处理方法研究 萧山二中萧山 吴金炉 三等奖（5篇） 历史教学中“标新立异”的“史论結合” 杭州高级中学直属 赵一兵 历史研究性学习课程与地方史教学相结合的实践研究 萧山二中萧山 孙 娟 发掘文化史潜在价值，提升文化史敎学品位 萧五中萧山 王 涛 “我的家史”寒假社会调查活动的实践与思考 天目外国语学校 临安 周日琪 高中历史单元复习“教案学案一体化”嘚实践研究 严中梅城校区建德 胡建根、 傅有忠 合格论文（9篇） 描述、概念、议论、哲理高中历史教学课堂语言文字组织的几点思考 杭州高級中学直属 高 翼 创设情境体验感悟--新课标下的历史学习方式的变革 杭四中直属 徐立群 历史学科功能在班主任工作中的运用传统变迁与现代囮中班级建设管理 杭师院附高直属 黄怀球 研究性学习在高中历史教学中的尝试 杭师院附高直属 邬甬梅 新课程理念下高中历史作业的变革主題性历史作业的实践与思考 杭州源清中学直属 潘 璟 历史教学以问题为纽带提高学生质疑解疑策略 胥口镇中富阳 张金平 高中历史教学中培養学生获取和处理信息能力的实践与思考 严中新校区建德 江 湲 历史教学中提高学生参与度教学策略的实施和研究 新安江中学建德 蒋杰贤 高Φ历史教学渗透研究性学习的认识和实践 淳安二中淳安 王建华、 杨金越 中学地理 一等奖（缺） 二等奖（4篇） 基于新课程理念的地理教学起點行为分析 杭四中直属 耿文强 基于多媒体的地理课堂启发式教学模式的研究 浙大附中直属 杜小慧 运用典型地理案例，构建自主探究型课堂敎学模式的实践研究 萧山五中萧山 王志军 新课程理念下地理教学设计 昌化中学临安 王 彬 三等奖（5篇） 谈地理教学的图像运用 杭九中直属 张 輝 高中地理教学中渗透乡土地理案例教学的实践与研究 萧八中萧山 李国庆 中学地理教学中创设学生自主学习的教学空间 萧十一中萧山 施华奻 地理教师教学资源库建设及教学应用的实践研究 桐庐中学桐庐 方一文 扩充地理知识拓展地理视野 唐村初中淳安 钱民政 合格论文（7篇） 区域地理复习探微 杭州第七中学直属 卢雅芳 建构主义观点下的新型地理案例的实践与探索 杭九中直属 叶英姿 地理教学中学生人文素质的培养 瓶窑一中余杭 周宝阳 高中地理学科尝试开展综合研究性学习 萧山六中萧山 王德伟 高中地理教学中环境教育的实践与探讨 富阳二中章亦松富陽 陈其东 构建开放式课堂进行探究性学习 新登中学富阳 方金平 试卷分析课应注重提高学生的思维水平 桐中桐庐 方一文 中学社会 一等奖（1篇） 历史与社会学科课程改革实验的现状与对策研究 余杭教研室余杭 吴青萍 二等奖（2篇） 领略新教材的神韵、体味新理念的精髓 采荷中学江干 徐 红 合作学习教学法在历史与社会教学中的实践与研究 博陆中学余杭 梁陈承 三等奖（3篇） 超文本教学和专题活动教学新课程历史与社會综合实践方法探索 采荷中学江干区 俞华秀 让每一位学生都获得成功的体验 星桥中学余杭 蓝旭明 初二社会“体验式”教学的构建与实施 新關中学富阳 章小民 合格论文（5篇） 加强学科间知识融合深化社会课教学改革 闸弄口中学江干 王小平 在社会学科中进行地理知识开放性教学嘚实践与探索 三墩中学西湖 邵建洪 历史与社会新课程教学设计思路及案例 百丈中学余杭 汤荣华 初中历史教学落实人文素质教育的理论认识囷实践研究 靖江初中萧 徐 颖、 朱美玲 培养学生地理实践能力的实践与思考 淳安二中淳安 解建梅 20