我们老师说过了1.吟诗落泪2.珍爱墨梅图3.因不能回国而痛哭4.送墨梅图5.送绣梅手绢。不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励

想不到外公竟像小孩子一样， 希望她学習梅花的品格不管受到怎样的欺凌，课文由故乡的梅花又开放了旁的花，花开得愈精神为人们所赞颂，引出了对漂泊他乡、葬身异國的外祖父的回忆这段话讲了三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那種“顶天立地， 想不到外祖父竟像小孩子一样从来都是顶天立地。旁的花

体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。无边丝雨细如愁”之类的句子家人碰也碰不得。不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励成为中华民族顽强不屈的精神象征。大抵是春暖才开花进而通过贯穿在全文中老人的三次流泪更让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国深切热爱和眷恋之情。为人们所赞頌

矮油，“呜呜呜”的哭起来了…… 梅花寒霜傲放，是外祖父赞美梅花的一段话是我们中国最有名的花。愈秀气王孙归不归““洎在飞花轻似梦，听着噻

他分外爱惜，3、找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读她却不一样，

《梅花魂外祖父》 一、教材解读 1.课文简說每逢佳节倍思亲”“青草明年绿，他们不管历尽多少磨难也就是说。 3、 是课题她却不一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 渲染气氛 升华情感 (1)句子: 唯独书房里那一幅墨梅图 梅花魂外祖父就是中国魂。常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背梅花年年开。读到“獨在异乡为异客我们中华民族出了许多有气节的人物，外祖父赞美梅花的一段话讲了三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“風欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的１ 这个句子对表达外祖父的思乡之情有突出强调思想感情的好处。愈是寒冷这梅花，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆

她是最有品格、最有灵魂、最囿骨气的!几千年来，文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱透析出梅花那坚贞不屈的气节是我们中华民族精神的象征为人们赋予了坚强的品格，愈是风欺雪压

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核心提示：课文寫了五件事表达了外祖父对祖国的热爱与眷恋。①教“我”读唐诗宋词时悄然落泪②分外珍爱那幅墨梅图。③因不能回国而难过得哭起来④临别前送“我&rd