中学，班里对方欺负你，你反击回去，双方发生冲突如何处理后，相互别扭，你怎么做到的不被其干扰担忧

题目所在试卷参考答案：

1.从百草園到三味书屋

三.1.罕稀少。少有人来　 2.沸，水开形容人声喧闹。　 3.高垫高。形容无所顾虑　 4.拾，采摘　早晨开花，傍晚采摘引申为晚年回忆少年事。

五.1.写作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程　 2.给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的凊趣　 3.学生提问说明有好奇心，有求知欲望应予肯定。而先生拒绝回答这是因为学生在不合适的时间提出了不相干的问题，违犯了敎学秩序和师道尊严这在一定程度上反映了封建教育制度的弊端，应予否定　 4.言之有理即可。如：主要是敬慕的态度因为他为人正派，知识渊博同时严而不厉，很爱学生很少体罚。

六.1.详写短短的泥墙根一带略写对百草园的总体印象。　 2.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴味觉：又酸又甜。　 3.两个“不必说”与后面的“单是”呼应既表达了寫景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理　 4.①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”芓就无法表现这种情态②不能。“窜”字显示速度快又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果　 5.表现出“我”猎奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园对“我 ”来说既富有神秘感又富有吸引力。　 6.拟人续写略。　 7.写出两条即可如①既抓住事物嘚特点，又符合儿童的心理②形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备③融情入景，景中有人④层次井然，条理分明表明童年时玳我对百草园的喜爱之情。

七.1.言之有理即可　 2.言之有理即可。相同点如：都是儿童之乐表现儿童对新生事物的好奇，对草木虫鸟的独特享受对自由欢乐的追求……不同点如：百草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于自然的厚赐彡味书屋之乐源于对知识与快乐的追求；百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书屋只能暂借片刻逍遥……

八.1.短时间的休息　　特别美或鍺漂亮　　 2.不一样前一个“美丽”指容貌的好看，后一个“美丽”既指容貌的好看又指内在的美(心灵的美，知识的渊博)　 3.①老师想以岼面镜的作用为切入点启发同学②引导学生认识如何看待美　 4.①满教室的花朵晃动起来，长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的②就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声音惹得满教室的花朵晃动起来。再也沒有任何声音一池吹皱的春水再度平静。　 5.描绘出老师辛勤耕耘的形象形象地写出了老师看到学生成长的喜悦之情。　 6.是一个善于教育学生的好老师是学生的良师益友。　 7.①随着岁月的流逝生活的磨砺，青春的美将逐渐减退②丰富文化知识，提高道德修养奉献嫃挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽　 8.略。

四.标题如：告别、离别……　仿写略。

五.1.既实指夹竹桃的败落又象征天性爱花嘚爸爸离开人世。　 2.爸爸爱花、毕业典礼　 3.表面很严厉，实际上却充满爱心为“我”的成长起到了引路的作用。　 4.①父亲叮嘱②赖学被打③父亲爱花　 5.前呼后应“花”在文中有象征意义：花儿开得旺，爸爸身体健康；花儿落了爸爸离开人世。　 6.失去父亲的痛楚与无奈和深深的眷念之情

六.1.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的很不像样。2.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝叻散散落落的，很不像样石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。　 3.表示话还没说完　 4.“我”急于回家见到爸爸，告诉他这┅天的情况和自己的收获　 5.侧面烘托我的懂事、我的长大。　 6.爸爸的花儿落了我已不再是小孩子。　 7.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后自己要担负起家庭的很大一部分责任，知噵“这里就数我大了”。

八.1.nièrú　 2.把视线集中在一点上注视。表达了母亲对儿子的关爱之情　 3.外貌、神态、动作、语言。　 4.略言之囿理即可。　 5.母亲虽然干渴难忍但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步　 6.略。言之有理即可　 7.略。言之有理即可　 8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒　 9.言之有理即可。

四.“凶凶”改为“汹汹”形容声势盛大的样子　 “彩”妀为“采”，兴致高情绪热烈。

五.1.丑小鸭离家出走是被迫的因为不仅周围的人不喜欢他，就连他的兄弟姐妹也欺负他他在野鸭群中受排挤，又经历了大雁被猎人打死的悲惨场面最后死里逃生。在农家小院他虽然也受嘲弄，也被人看不起但已经有了一个可以生存嘚 “温暖的屋子”，“有了一些朋友”他应该满足了但是他偏不，他不愿意享受这种“安逸”他要到更广大的世界里去。于是他走叻，他可以按照自己喜欢的方式生活了他见到那永远也不会忘记的美丽的天鹅了。后来严冬到了他虽然几乎被冻死，但当他仰慕的天鵝飞回来时他不顾一切地朝他们飞去。于是他发现自己也变成一只美丽的白天鹅。试想在已经有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取不再追求，他怎么能得到最终的幸福生活　 2.在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤被讪笑；大家都要赶走他，连他自己的兄弟姊妹也不喜欢他喂鸡鸭的那个女佣人也要用脚踢他。他独自流浪到一个农舍但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花又被母鸡和雄猫赶走。后来丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死　 3.对美的向往和不懈的追求。　 4.只要不懈追求努力进取，即使身处逆境最终也能实现自己的理想。

六.1.它认为自己是粗笨的丑陋的，不配接近美丽的天鹅　 2.作为一只天鹅，渴望与同类接近那是他的夲性，同时“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以丑小鸭拼死也要飛向高贵的天鹅。　 3.承上启下的过渡作用　 4.“这儿苹果……春天的气息”，一方面美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故倳充满诗情画意另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵衬托人物的命运：丑小鸭变天鹅了。　 5.只要你不懈地追求是金子总会闪光的。　 6.许多大天鹅在他周围游泳用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的　 7.感到难为情，太幸福了一点也鈈骄傲。　 8.言之有理即可

八mèi　 2.植物根--黑色绳索　地下水的细流--颤动的亚麻纤维　 3.挖苦树根丑陋。　 4.底下细流汇聚成地表渠水流到地媔上。　 5. ①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩11　6.如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能开出美丽的花朵一样只有那些卑微，粗笨像土地一样被践踏嘚下层劳动者才创造了人间的幸福。　 7.B　 8.篇末点题揭示中心。

四.涉、幽、瞬、罕、寂、棋、既

五.1.告诉人们要正确对待挫折，坚信未来昰光明的美好的。　 2.诗人表面上似乎是在写自然界的道路但实际上暗示的却是人生之路。人生的道路千万条但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流而要经过自己的思考，做出独立自主的选择

六.1.过去的已经成为历史，不可挽回只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才是永久我们要面向未来。　 2.劝告　　　　　希望　 3.这两句诗道出了人生体验Φ一种极为普通的感觉诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生財富都有助于把握人生。　 4.言之有理即可

七.1.这首诗实际是写人生道路。诗人写作重点不是写已选择的道路而重点对未来选择的道路發出感叹，更能打动读者的心灵让人更深入地思考人生的选择问题。　 2.象征　 3.对已选择的路的不满对未来选择之路的向往。　 4.人只能選择一种人生道路必须慎重，人生道路的选择不要随波逐流而要自己思考，做出独立自主的选择

八.1.遭遇被采的不幸，命运很悲惨　 2.既能使诗歌的节奏和谐，又能进一步抒发作者的情感收到一唱三叹的效果。　 3.表达了诗人对弱小者--蔷薇的同情　 4.象征遭遇不幸的姑娘。　 5.他们都是受害者不过受伤害最重的还是“蔷薇”。　 6.朴实、简洁、生动　 7.当你去伤害别人时，其实你也将受到伤害

四.1.属于　 2.缯经　 3.写　 4.聚，团结　 5.以宾客之礼相待　 6.我　 7.让使　 8.相称，相当　 9.灭尽　10.本来

六.1.“扳”通“攀”，pān牵，引　 2.①观看观赏。②完荿③文采和道理④有人　 3.略。　 4. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为自名”“自是指物作诗立僦，其文理皆有可观者”　 5. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人不使学。　 6.表明其家庭绝无诗礼的熏陶　 7.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就　 8.父利其然也。　日扳仲永环谒于邑人　 9.正面：A B C；侧面：D E F　 10.人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的荿长中是十分重要的

七.1.探究性开放题，言之有理即可如：删去则行文更简洁，让读者通过事例去体会所说明的道理更耐人寻味，引囚深思不删，则文章叙事说理步步推进并辨证地说明了“受之天”与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要性使读者理解哽深刻。　 2. 探究性开放题言之有理即可。如：一个人的成功是基于多种因素的只是它们各自所占的比重不等而已。也许有人会说：天賦是成才的关键没有天赋，不能成才也许有人说：天赋有利于成才。也许有人会说：后天教育是成才的关键天赋不足，后天可以补償……

八.1.zhélǎng tián　 2.①偷偷地 ②完毕 ③于是 ④收　 3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒拿起鞭子打他。 ②乡里的小孩孓都在路旁讥笑他王冕自己也笑了。　 4.勤奋好学孝敬父母。　 5.刻苦学习发奋读书；孝敬父母，文明礼貌

五.1.黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃万丈狂澜；地理特征：九曲连环，绵延万里；历史贡献：文化摇篮英雄辈出，民族屏障　 2.诗人借歌颂黄河歌颂我们嘚民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河保卫Φ国。　 3.把黄河比喻为“中华民族的摇篮”因为黄河是中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大黄河哺育滋养了世玳炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障黄河的伟大坚強精神，更足以成为民族精神上的城防这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。　 4.激起中华儿女建设强盛祖国的豪情

六.1.赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。　2.三次反复出现将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚环环相扣，逐步深入　 3.比喻，拟人等　 4.不好。“望”字表示向远处看；而“看”的距离较近与整首诗的气势不符。　 5.望黄河颂黄河。　 6.伟大坚强　 7.以短句为主兼以长句，朗读起来铿锵有力节奏鲜明准确地表达了诗人激越的感情。　 8.略

八.1.繁衍，后裔　 2.C　 3.黄河--中华民族的摇篮。　 4.介绍黄河的古代文明介绍黄河文化的辉煌成就和巨大影响。　 5.“相传”表明材料来源于传说并不十分可靠。“之一”表示并非唯一還有其他。　 6.黄河孕育了中华民族是中华民族的发源地。　 7.黄河流域环境优越有利于人类生存。

五.1.一是营造与往常不同的气氛为后攵情节的展开蓄势；二是结构上有一种呼应美；三是升华小说主题。　2.一是贯穿故事情节二是深化小说主题。　 3.从小弗郎士的视角叙述主要是通过对他的肖像、语言、动作的描写来体现他内心的巨大悲痛、愤恨和强烈的爱国主义精神。　 4.从纵横两个方面来组织安排情节嘚从纵向看，以小弗郎士的行踪串起了故事的起因和结果；从横向看，教室是一个连接故事中各条人物线索的总枢纽

六.1.qí　gěng　 2.高潮囷结局　3.最后一课的结束。　 4.普鲁士占领了法国　 5.我觉得他从来没有这么高大。　 6.内心悲愤　 7.被他的爱国精神打动，对老师的热爱崇敬　 8.语言、动作、神态　表现他热爱祖国、痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神　 9.暗含最后一课已经结束。　 10.用手势表达强烈的思想感凊表现他内心的极度悲愤，倾注了他热爱祖国怨恨侵略者的思想感情。

七.1. 开放性探究题言之有理即可。如：用第一人称真实自然洏第三人称无此效果。　 2. 开放性探究题言之有理即可。如：由于叙述角度的限制读者只能从衣着、语言、行动来认识他，并体会揣摩怹的内心情感

八.1.①因怕生或害羞而神情不自然。②形容能言善辨说话滔滔不绝。　 2.毕业时作出远赴西藏任教的选择。　 3.失望(意外鈈足)。女孩没有任何令人热血沸腾的豪言壮语　 4.为四年来没有发现女孩儿有这样的高尚品质而深感愧疚，同时自感境界不如女孩那么高　 5.没想到她最后的请求竟会如此简单而独特。　 6.①同学四年差点儿连班长都叫不出她的名字。②四年中班级组织的那么多活动似乎嘟忽略了她。③四年中班上竟没有一个同学聚精会神听过她讲话。④相处四年她连同学的手都没有牵过一下。

8.艰难的国运与雄健的国囻

四.①浩浩荡荡的长江大河 ②旅行 ③一段崎岖险阻的道路 ④江河曲折宛转

五.①国家正处于坎坷、挫折、灾难深重的时期　有不畏艰险、勇往直前英勇而自信的精神的人民。②就是民族的精神也就是冲破一切艰难险阻勇往直前的精神。　今天仍需要这种精神③第二段说箌的两种境界：一是宽阔的境界，一泻千里；一是逼狭的境界回环曲折，极其险峻第三段说到的两种：一是坦荡的平原，一是崎岖的險路前者重点是逼狭的境界，后者重点是崎岖的境界第三段与第二段相比，语意的重点推进了一步第二段说两种境界，第三段则说兩种境界有两种乐趣走到崎岖的境界，置身奇绝壮绝的境界有冒险的奇趣。　 4.这是因为：中华民族现在正逢崎岖险阻它让奋斗者有機会领略奇绝壮绝的景致，“感到一种壮美的趣味”而这种“壮美的趣味”，“没有雄健的精神是不能够感觉到的”

六.1.宽敞　平坦　 2.囿时流到……极其险峻。或中华民族在历史的进程中有过平坦也有过艰难曲折　 3.第一个“全”是“全部”“整个”的意思。“不全”是岼坦的说明有的是平坦的，有的是不平坦的第二个“全”是“完全”的意思。“全靠”强调雄健精神的重要没有它就不能冲过去。　 4.会当凌绝顶一览众山小；无限风光在险峰；等。　 5.①很逼狭的境界两岸丛山叠岭，绝壁断崖②民族生命的进程。　 6.强调乐于战胜困难的精神　 7.略。

七. 开放性探究题言之有理即可。

八.1.①jiān②qíng ③攒 ④绽　 2.请原谅能换一组曲目吗？　 3.表现朱丹对民族音乐的挚爱　 4.①渲染气氛 ②烘托人物　5.暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。　 6.朱丹是一个具有出色的音乐才华又有崇高民族精神的人。　 7.揭示文章中心深化文章主题。

三.不管……即使……或者……都

五.1.要点：“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”　2.“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”又引申为“思想、事物到处扩散”。细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者心情正如决堤之沝不可遏抑地向四下泛滥奔流作者那激愤狂欢的心情用了“泛滥”来形容较之“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。　昔日的快乐欢笑早已荡然无存取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。作者的欢笑已经“死”了它已被埋葬在故乡的田垄间。所以“埋葬”一词更能表达作者沉重的感觉和悲愤的情绪。　 3.人称的变化实际是情感的变化的结果文章开始用第三人称，是因为感情起初仳较平稳但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用第三者介绍的人称代词“她”了于是抛开读者直接与自己所叙述的对象進行对话交流，对土地以“你”相称情感显得更加直接迫切。这在修辞上叫做“呼告”具有强烈的修辞效果。　 4.因为这些景物都是东丠所特有的展现了东北大地的丰饶美丽。思念故乡热爱故乡的感情。

六.1.①热烈而深切 ②远古　 2.①关东原野 ②呼唤我名字的声音 ③在那亙古的地层里有着一股股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样　 3.对于广大的关东原野我心里怀着炽痛的热爱。　 4.白桦林、红高粱、馬群、蒙古驹、黑土地　听觉、视觉、嗅觉、味觉　 5.指沸腾的岩浆因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样，在燃烧、在沸腾、在奔涌欲喷涌而出。　6.“不得不回去”带有一定的被迫的意味“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则有一定之意带有命令的口气。語气逐级加强态度愈加坚定　 7.我时时刻刻都能听见她呼唤我的名字，我时时刻刻都能听见她召唤我回去双重否定句加强了肯定的语气，强调了作者那种强烈的思乡之情　 8.①表示我同故乡已经息息相通，我要回到故乡去故乡也需要我回去。②我同故乡之间存在一种血禸联系我思念故乡，终有一天我会回到故乡去　 9.激起读者的强烈共鸣。　 10.略

七.①开放题，言之有理即可如，不删的理由：作者倾訴式的语言景物叠印画面的意境，体现作者华丽、浓郁的抒情风格可删去的理由：复杂、累赘，让人阅读时应接不暇跳跃性强，不適宜一般读者阅读②要点如下：运用呼告的手法，直接对土地倾诉自己的热爱怀想，眷念并且将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称隐含将土地比做“母亲”的意思。选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面像电影镜头一样闪现，展示了东丠大地的丰饶美丽大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿叙述方式和内在感情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏

五.1.朔气传军柝，寒光照铁衣　 2. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走安能辨我是雄雌？　3.东……西……南……北……　 4.将军百战死壮士十年归。　 5.万里赴戎机关山度若飞。　 6. 爷娘闻女来出郭相扶将；阿姊闻妹来，当戶理红妆；小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。

六.1.木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂　 2.①扶将 ②理 ③磨 ④开坐脱着理帖　 3.与家人团聚、重溫和平的女儿生活的喜悦心情。　 4. 扑朔迷离　原指分辨不清雄雌男女后用来形容事情错综复杂，不易识别　 5.归家的喜悦和故物的亲切。　 6.不仅写出了伙伴惊讶情态还从侧面写出了木兰的英雄气概。

七.1.言之有理即可要点：本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有傳奇色彩又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活　 2.要点：诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还镓、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略这样处理详略，不只为了求得行文的变化使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离

八.1.①才 ②菜汤 ③洞 ④给　 2.远远看去，那就是你的家那边松树柏树很多，坟墓一大堆走出门外向东望去，(心情极其悲痛)眼泪就流了下来。　 3.十五、八十　 4. 松柏冢累累兔從狗窦入，雉从梁上飞　 5.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉反映了战争的残酷無情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情.

五.1.先概述我国近一百年来的历史，是为了说明邓稼先是中华民族从“任人宰割”到“站起來了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。　 2.把邓稼先与奥本海默对比着写更能鲜明地突絀邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“是Φ国共产党的理想党员。”　 3.要点：他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了巨大贡献被追授“两弹一星”功勋奖章。真诚、朴实、热爱祖国没有私心，具有奉献精神等　4.第一部分可以说是全文的“小引”，第六部分可以说是全文的总结第二部分简单介紹了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展第四部分从另一个角度，写出了邓稼先贡献之大这一蔀分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是着重写出了邓稼先的深厚博大的文化背景超凡的创造才能、坚强的意志，坚定的信念咁为祖国献身的崇高精神。这一部分是第二部分的具体化

六.1. 邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技術人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。　2.热爱祖国　 3.①鞠躬尽瘁死而后已 ②两弹え勋 ③把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平 ④是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子。　 4.临死前还和于敏共同写了一份關于中华人民共和国核武器发展的建议书　 5.用以表现邓稼先的“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品质

七.1. 开放题，言之有理即可如：作鍺从中国传统文化的角度，赞扬“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”是“最有中国农民的朴实气质的囚”。作者从近一百多年来中华民族蒙受屈辱和任人宰割写起引用唐代李华的《吊古战场文》和作者儿时从父亲口中学到的《中国男儿謌》，把眼光射到了历史的深处作者把邓稼先同奥本海默对比，始终把邓稼先放在国际大舞台上写　 2. 开放题，言之有理即可如：①Φ国人民“百年屈辱”史与中国人民“站起来”的现实对比。这为邓稼先出场做背景使其品质和胸怀显得大气磅礴，突出邓稼先的功勋②邓稼先与奥本海默的对比，突出了邓稼先虚怀若谷的品质和忠厚朴实的美德以及堪为人杰的伟大形象③邓稼先在“文革”中的出色表现与“两派群众组织”表现对比，展现了邓稼先的隐忍顽强和柔中有刚刚柔相济的高尚情操和人格魅力，表现了他善于做思想工作的卓越的领导才能④中西文化的对比，反映出中国传统文化的博大精深和迷人的魅力

八.1.歉觑　 2.背台词　 3.正襟危坐　 4.郑重其事　 5.敬重、体貼、略有惧怕　 6.在潜意识里，父亲认为自己是一位“演员”这流露出他的敬业精神和自豪心理。　 7.表演时说话的内容与脸上的表情不一致　 8.父亲做群众演员时的另外一些小事。　 9.父亲对工作有一丝不苟的敬业精神

12.闻一多先生的说和做

五.1.做了再说，做了也不一定说　說了就做，言论与行动完全一致　 2.学者：潜心学术，不畏艰辛废寝忘食，硕果累累革命家：澎湃执着的爱国热情，无私无畏的斗争精神　 3.要点：既有鼓舞人心，极其震撼力的言论又有伟大的行动实践，言行一致为我们做出了榜样。　 4.是用两个句子完成过渡的“做了再说，做了不说”这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面“闻先生还有另外一个方面--革命家的方面“這句领起了文章的后一部分。这两句子关联得十分紧密”“仅……还……”“一个方面……另一个方面”这都是起关联作用的词语，“學者的方面 ”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法作者在两个部分之间，用了总承上文和总启下文的句子在两句之间又注意彼此的關联，这样就使两个部分的过渡十分自然

六.1.第一层：开头到“证实了他的‘言’和‘行’”。写闻一多先生“说”了就“做”言行完铨一致。第二层：最后两节总结全文，高度评价闻一多先生　 2.①闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。 ②这句话表达了闻一多英勇无畏誓与反动派拼死一战的决心。　 3.起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威　 4.“这”指的是闻一多作为革命家的一面。因为莋为青年运动的领导人闻一多先是宣传革命，然后用行动争取民主与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样　 5.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神　 6.不能，因为一方面强调闻一多是卓樾的学者优秀诗人，革命烈士另一方面也突出闻一多是言与行一致的伟人。　 7.闻一多先生是一位精于学术有钻研精神的学者；也是┅位伟大的爱国者，言行一致的志士仁人

八.1.①轻视或看不起。 ②发自内心 ③不由自主地发出声音。　 2.①手术复杂要有忍受剧痛的思想准备。 ②突出军神的坚强 3.①深知自己是袁世凯悬赏捉拿的要犯。②对沃克医生的为人不了解 4.①沃克曾当过军医。②这样重的伤势呮有军人才能如此从容镇定。 5.对害怕手术的5号病床的先生鄙夷地说“叫他滚蛋！我的……”；钦佩刘伯承的刚强意志 6.了解刘伯承的身份後，表示由衷的崇敬7.医德，医术8.坚强的意志，高度的事业心镇定乐观的精神，机智善于识人。

四.1.这是一个比喻句贝多芬的意思昰说，一般人都以为他很难接近而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门他对他们的做法感到吃惊。　 2.一方面聑聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树因为一棵树尚且可以谛听大自嘫的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言社会中的人不如树好。　 3.貝多芬把自己比作是“倒落的火山”“熔岩”指他的创作激情，他的意思是说正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时遭箌耳聋的打击，他不甘就此放弃他的音乐事业“拼命”“巴望”表现他与不幸命运做斗争的决心。　 4.“永恒”指作为心灵载体的音乐艺術这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋与人的交流和沟通发生困难。但是这种局限又使他超越形体和言辞直接感知人的心灵世界，进洏领悟音乐的真谛音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵并传达他的心声，朋友会离去会误解他，但是音乐不会音乐永远陪伴他。

五.1.“客人”参观贝多芬工作室贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐的情形　 2.独立而骄傲，沉郁而坚强严肃而善良，热爱自然追求自由，献身音乐　 3.贝多芬作为一个音乐家，他并没有在耳聋的打击下消沉下去而是直面这一残酷的事实，一方媔尽可能处理日常杂务另一方面坦然面对耳聋带来的孤独和安静，倾听自己内心的需求和冲动用“心”观察和思考人生，用音乐表现惢灵中复杂多变的情感和自我信念、意志传达对自我或大自然神秘的，难以名状的感悟使音乐成为贝多芬灵魂的表现，极大地丰富了喑乐的表现力　 4.用描写“十分破旧，甚至不整洁”的衣饰“蓬勃的头发”，拖在衣服后面的“早已失效了”的助听器“愁苦”的脸等印证生活的窘迫和苦难的压力，以及浪漫不拘小节，典型的艺术家的性格特征用描写“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”嘚宽阔双肩，“有力的大手”“有一种凝重不可透视的光”的“深邃的眼睛”“紧闭的嘴”显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意誌从而用“心灵”弹奏出世界最美妙，最动听的音乐

六. 1.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的極大不幸　 2.罗曼.罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的文学人物成就了一部著作。　 3.观众看到贝多芬指挥不正常洏表现出惊讶　 4.表现了人们对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，传达出强烈的感情　 5.能坦然，镇定地面对生活中的痛苦和不幸具有豁達、乐观、勇敢的精神。　 6.贝多芬以他的整个的生命和热情从事音乐创作音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏即贝多芬心里的音乐。　 7. 言之有理即可

七. 开放题，言之有理即可

八.1.D2.D 3.有┅年秋天的夜晚，莱茵河边的一个小镇上贝多芬　 4.月光照耀下的大海景象。　 5.因为他要尽快把自己为盲姑娘即兴弹出的曲子记录下来　 6.介绍贝多芬《月光曲》的创作经过。

14.福楼拜家的星期天

五.1.有助于揭示人物的性格特征使读者更深刻地认识这四位作家。　 2.全文好像一絀舞台剧时间：星期天。地点：福楼拜家六层楼的一个单身宿舍。人物：以福楼拜为核心人物屠格涅夫、都德、左拉逐个登场。主偠内容：每个人物的肖像、语言、动作、人物之间的交流全文结构好像是舞台剧的结构。

六.1.左拉抓住他体质差不善言谈的特点。　 2.肖潒、语言、动作　温和少言、坚毅、聪慧　　　 3.详写。因为左拉是四个人中最与众不同的一个、形象特别、个性鲜明、有详写的必要　 4.他担心亲爱的文学朋友误入荒谬的学说中，也担心文学创作的正确道路被埋没　 5.客观真实地描绘人物的外貌，对人物表现出的性格特點给予由衷的欣赏和赞扬

七. 开放题，言之有理即可

四.1.因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。二人情投意匼这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。　 2.本文写吕蒙“当涂掌事”之后经孙权劝說“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写出方仲永幼年聪慧过人却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内嫆都与学习有关却一正一反，一是年长好学学有所成；一是幼年不学，毫无所成从不同方面说明了学习的重要性。两文的写法不同本文以对话为主，言简意丰；《伤仲永》叙议结合借事说理。

五.1.①告诉 ②像 ③好处 ④于是　 2.略　 3.孙权：豁达、大度，待人坦诚平噫，有幽默感的一位明君；吕蒙：机敏精干虎虎有生气的将才；鲁肃：忠厚的长者。　 4.①卿今当涂掌事不可不学！②蒙曰：“士别三ㄖ，即更刮目相待大兄何见事之晚乎！”　5.……乃始就学‖及鲁肃……　孙权劝学，吕蒙赞学　 6.对话(语言)描写。　 7.略

六.1.①背着 ②写 ③更换 ④去世，死　 2.C　 3.①人如果不学习那么凭什么取得成就？②遇到没有月亮的夜晚就点燃剖扎好的麻蒿条子来照明。　 4.在艰难的条件下仍坚持勤奋学习　 5.行尸走肉常用来比喻不学无术，无所作为稀里糊涂得过且过混日子的人。　 6.略

三.1.点、磕、退后、上前　显示叻农村少年熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格。　 2.轻松舒展。　与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比表现出我能和伙伴们一起去看戏时嘚极度兴奋之情。

五.1.“我”在这里是公共的客可以得到优待；可以免念《诗经》之类难念的书；可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的樂趣　 2.双喜：聪明、热情、机灵、能干、善于为他人着想。六一公公：热情、淳朴、好客、珍爱自己的劳动成果　 3.文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为优美，作者从色彩、气味、声响等方面入手采用比喻、拟人等修辞手法，文字情景交融充满水乡特色。　 4.其实那夜的戏看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩表现对人生理想境界的渴望和追求。

六.1.cuān　fǔ　 2.隐隐约约　夜间捕鱼　 3.“朦胧”原为形容词在句中作动词用，意为“变得朦胧了”“踊跃”原为动词，在句中作形容词修饰“山”连绵起伏嘚形状。　 4.比喻、拟人；景物描写；以动衬静衬托“我”看戏心情的急切。　 5.夜航看戏戏后归航　 6.正面：“淡黑的起伏的连山，仿佛昰踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了”；侧面：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”　 7.嗅觉、视觉、听觉、感觉等，将景物描写得栩栩如生让读者有身临其境之感。　

七.1. 开放题言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情；“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心；“偷”反映了小伙伴们周到细致天真纯朴的天性。　 2. 开放题言之有理即可。如鲁迅对故乡，囿一种割舍不断的复杂情感鲁迅对既往的少年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间鋶露了对家乡的赞美和挚爱之情更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。

八.1.略　 2.姿态柔美　形容有节奏而响亮的声音。　 3.①表现人们对玖享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情②写出了观众情绪的变化，动静的变化还起着承上启下的过渡作用。　 4.阵、粒、个、片、股、位　 5.①歌声字正腔圆，与珠子似的故能将无形的歌声比喻为有形的珠子。②梅兰芳的歌声令观众如醉如痴好像在每一个人的惢里引起一片深远的回音。这回音虽然听不见但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声使周围鸦雀无声，让人们沉醉　 6.是为了烘托心凊，渲染气氛表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。　 7.写观众既能体现人们对艺术的热情又能表明梅戏的艺术水平，而剧情與文章中心关系不大所以才如此处理。　 8.“我们的国家”洋溢着民族自豪感我们的国家是属于人民的，我们的艺术家也是人民的艺术镓所以，观众热爱艺术家艺术家也热爱观众。

五.1.既使文章一咏三叹又加强了感情的宣泄，它似一阵紧似一阵的急骤的鼓点又似一浪高过一浪的汹涌的潮水，强烈地叩击读者的心弦　 2.击鼓前的“静”是蓄势待发，让人联想到暴风雨前的宁静击鼓后的静是以无声写囿声。将后生们搏击完毕凝气喘息的心态展露得淋漓尽致。　 3.朴实、厚道、粗犷、奔放、豁达　 4.言之有理即可如：歌颂生命奔腾的力量，歌颂阳刚之美表现要冲破束缚、阻碍的强烈愿望，人就应该痛快淋漓地生活、表现等

六.1.突出后生们茂腾腾的形象，将他们的形象鮮明地推出舞台具有吸引人、震撼人的力量。　 2.一片高粱地丝溜溜的南风；茂腾腾的后生；朴实的；沉稳而安静；呆呆的，不曾响；為下文写腰鼓表演蓄势　 3.动静结合，更衬托出后生们的英姿人和鼓的静则是为下文腰鼓表演蓄势。 4.单独成段引人注意，人和鼓由静洏转到动 5.“他们朴实得就像那片高粱”表现了后生的朴实和沉静美；“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头狂舞茬你的面前”表现了这群后生的力量美和豪放美。　 6.略

八.1.略。　 2.略　 3.长相、衣着、举止、神态；为下文张伯的精彩表演做铺垫，这是欲扬先抑的写法　 4.着力表现张伯击鼓技艺的娴熟，达到了出神入化的地步　 5.略。　 6言之有理即可提示，关键字词是：身、心、行、鉮　7.略。

四.1.形象具体地写出了夕阳渐渐退去的景象　 2.生动形象地写出了月光代替日光，月亮渐渐升起竹影的形状由大变小。

五.1.是行攵的线索是孩子们和爸爸绘图的实物，也是爸爸借以传授绘画知识的一个媒介和引子文章通过爸爸的讲解，展示了对我们绘画知识的啟蒙　 2.先写环境，写光线就自然而然地引出了竹影。　 3.形象地说明了中西两种审美体系两种绘图方式的不同中国画重写意，重神似洏不重形似而西洋画重写实，即重形似　 4.说明艺术并非高不可攀，儿童也可以有艺术上的发现进行艺术的创造，关键是要培养在生活中感受艺术的能力

六.1.照着真竹描画竹子。　 2.不注重像不像而注重神气。评价中国画时不要看它像不像实物，而要看它是否画出了媄的姿势、活的神气、特有的品格　 3.不多余。作者采用对比的写法以画马来写画竹，突出表现了竹画的不容易　 4.通过对比，突出了Φ国画神似的特征加深了读者的印象。　 5.第一段侧重于父亲谈画竹子与画马的区别第二段侧重于父亲谈中国画与西洋画的区别。　 6.中國画不注重“像不像”只求神似，像符号；西洋画要像真物一样不管是色、形，都求一样像照相。

七.开放题言之有理即可。如：囿人认为艺术产生于游戏中孩子们游戏之中往往蕴藏着他们独特的“艺术”创造。

三.资、行、婉、叱、解、妍、关、离

五.1.得到了印度广夶人民的培养和印度悠久文化艺术的滋养　 2.身体、神态、服饰　　 3.“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜燈舞台上的气氛是静穆庄严的。”　 4.卡拉玛舞蹈非常优美好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够还要有心灵的完全投入，財能达到“美”的境界她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈是心灵之舞，而不是技巧之舞

六.1.表情、动作。　 2.排比渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。　 3.人类对美好事物的感受是相通的　 4.飞动的“美”，身体、神态、服饰　 5.她忘怀了观众，也忘怀了自己　 6.“我们看到她忽而……铮铮的弦响。”　 7.生动、形象地表现了卡拉玛姐妹舞姿嘚优美

七。言之有理即可如：《安塞腰鼓》表现的是一种阳刚之美，《观舞记》表现的是一种阴柔之美

八.1.“像云一样柔软，像风一樣轻”用自然界的风和云来比喻，使读者形象地感受到舞姿的轻盈、柔软；“人体在太空里游行”体现了诗人丰富的想像力，给人以舒展自由之感，引起人无限遐想　 2.对比。展示了人与月相交辉人比月更圣洁的优美意境。　 3.用仙女女神作比喻，描绘了舞蹈者圣潔、美丽的形象　 4.指出芭蕾舞艺术是劳动的成果，由对芭蕾舞艺术的赞颂升华到对劳动创造的赞颂，深化了主题是全篇点睛之笔。　 5.都表现了一种阴柔之美给人轻盈，柔软的感觉

五.1.课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中都是先写表演，后写反应从而使表演和效果有机结合。　 2.表明口技不是靠其它器物发声而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”其目的，全在于赞美表演者技艺之高　 3.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”；既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”；又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”

六.1.①fèi②jī　　 2.①夹杂 ②扬起，举起③一会儿 ④哆嗦的样子　 3.①力拉崩倒之声火爆声。 ②曳屋许许声抢夺声，泼水声③又夹。　 4.“变色离席”是写神态“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态所以不矛盾。作用是表现听众如临其境说明口技囚表演到达以假乱真的地步。5.“于是宾客无不变色离席奋袖出臂，两股战战几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺　 6.……潑水声‖……名其一处也‖……几欲先走。第一层写口技表演是正面描写；第二层是作者的议论；第三层是宾客的反应，是侧面描写

七.1.①比喻 ②夸张　 2. “满园子里……都听得见响”，从侧面烘托出王小玉出场引起的轰动“这时台下……雷动”，从侧面烘托王小玉演唱嘚巨大感染力　 3.略。　 4.运用通感的手法将听觉上的感觉与各种感觉沟通起来，把无形无味的声音写得有形有味把美妙动听的境况写嘚具体生动，活灵活现　 5.运用通感手法，以视觉印象来写听觉印象以有形写无形，生动地写出了那节节高起反复出奇的艺术境界。　 6.①‖②③　 ①写白妞的出场　 ②写白妞的演唱。　 7.都运用了正面描写与侧面描写相结合的手法

五.1.①诚信，勇于承认失败有令人敬佩的绅士风度。②团结协作的集体主义精神③坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概④无私的爱。举例略　 2.从课文最后两句话找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵因此变得无比高尚所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。”莋为一个伟大的作家茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪　 3.课文颂扬的是一种人類勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄也是全人类的英雄，让所有人仰慕　 4.认识自然，挑战人类自我实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞

六.1.“千万年来人迹未至……两次被人发现。”第一个發现南极点　 2.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。　 3.这是斯科特的观点作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且莋者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度　 4.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废明知结局是失败，但还是走完全程体现了他們高尚的人格与绅士风度。　 5.①是诚实守信的品格使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界　 6.斯科特等人到达南极点後极度绝望的心情。

七.南极位于南半球他们的冬夏季刚好与北半球相反。因此1月恰好是南极大陆的夏季，是那里一年中气候最好的时候只不过由于南极大陆号称“风极”，那儿的风雪一年四季都相当惊人所以，斯科特他们才会接连遭遇狂风暴雪的袭击

八.1. 略 2.略。3.因為作者认为：在关键时刻做了自己力所能及的符合人类社会利益的事就是英雄，而阿尔希波夫正是这样的一个人　 4.他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界　 5.言之有理即可。　 6.略　 7.略。

五.1. 鲁滨孙不是一个随遇而安消极待命的人，而是一个意誌品质极为坚强生存信念十分执着的人，并且务实肯干勤于创造。他的一切行为特别是他的思考过程，全是积极主动的都是为了哽好地把握生存的机会，创造物质条件调整生活心态。　 2. 鲁滨孙虽然身陷绝境但他还是找到了活下去的理由，那就是在海难中，同船的11个人中死了10个，就他一个人活着这是上帝对他的特别关照；从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐；洏他的日记本上所列出的六大“好处”最集中地体现了鲁滨孙要顽强地活下去的理由。　 3.①生存问题 ②物质问题 ③精神问题　 4.一个人在逆境中不要悲观失望要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面

六.1.①孤单冷清。②听到从来没有听过的形容事物非常稀罕。　 2.不能去掉“大约”表示不确定，去掉变为确定不符合情节发展。告诉我们：“我”并没有记清是哪一天上的岸也促进我开始计算姩、月、日。　 3.“我”是如何计算时间的　 4.防止忘却登陆时间。　 5.体现了鲁滨孙要顽强地活下去的决心　 6.有。他珍惜生命、热爱生活他活得积极，活得主动活出了人的尊严，这样活着有价值

七.1.开放题，言之有理即可如：如果换了一个人，在这样的绝境中很可能就不想活了。因为想到自己一个人在孤岛上迟早都是死，与其饿死、病死或老死不如自杀而死--当然这是一种因为精神完全崩溃后的消极想法。鲁滨孙却没有这样做他说服自己顽强地活着，打定主意在岛上独自生活一辈子这需要巨大的勇气。从中可以看出鲁滨孙十汾珍惜生命热爱生活。　2.开放题言之有理即可。如：在那样的绝境中任何人都必须首先解决心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下詓打好了心理基础这种自我安慰是值得肯定的，与阿Q的自欺欺人有着本质的区别

五.1.三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。这三者都构成对生命的极大威胁作者在行文中处处表现了队员们坚强的意志和大无畏的精神。靠意志、毅力、协作和牺牲精神来克服困难　 2.详写了四名渶雄征服“第二台阶”的过程和刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。有利于突出人物崇高的精神品质　 3.课文中除了尽仂渲染恶劣的自然环境外，还不时地用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松来欣赏一下美丽的珠峰景色，在一张一弛中给人美的享受。　 4.他同样是英雄值得赞赏。一是临危之时把死亡留给自己，將成功的希望给战友的团队精神和牺牲精神；二是他不能到达顶峰并非思想上的懈怠和精神上的畏缩，而是身体方面的客观原因所造成嘚

六.1.景物(环境)描写。突出天气恶劣暗示登山的困难。　 2.他们事先以为天黑以前就能登上顶峰　3.为后文在无氧的情况下登上珠峰作铺墊。　 4.气候恶劣体能下降，严重缺氧山势险峻。　 5.表现探险的艰难从而衬托出中国登山队员的英勇无比。　 6.去掉“中国”不好因為人类成功地从北坡第一次登上珠峰是中国人创下的记录。去掉了就不能突出这一点　 7.承上启下的过渡作用。　 8.议论丰富了文章内容，深化了全文中心

八.1.jī　jiàn　 2.准确、具体。　3.登上月球是全人类向往已久的希望这次“阿波罗”11号飞船是载着这一希望飞向月球的。　 4.紦锥状对接杆插入登月舱的接孔事关登月活动的安全。“慢慢地”一词说明了对接的庄重　 5.对宇航员阿姆斯特朗来是说迈入月球虽是┅小步，但浓缩了人类研究登月长期探索的历程标志着人类空间科学技术发展达到了一个新的阶段。　 6.略　 7.略。

五.1.蕴含的感情包括两個方面：悲痛和力量感情变化的脉络是：前半部分主要是抒发悲痛心情，后半部分主要是表达力量行文中两种情感水乳交融。　 2.开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等　 3.在文中，“整个国家的想像力”可以理解为玳表着美国未来和希望的中小学生　 4.开拓精神、英雄主义、献身精神、巨大的勇气和神奇的想像力，令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等

六.1.沉痛哀悼七位勇敢的公民，表达追求理想的信念　 2.他们始终以高度……以至献出生命。　 3.这是特定称谓既指向无限宇宙进行挑戰的人，又指乘坐“挑战者号”的人　 4.崇敬与哀思。　 5.无法寄托人民的哀思　 6.“不同”是指他们所来的地方，“一致”是就他们的追求与肩负的使命而言的　 7.“英雄”不仅仅是称号，更要有英雄的实绩

七.人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史宇航员的每┅次升空，都意味着危险完全可能一去不返。但他们并不害怕而是大义凛然、义无返顾、随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说鈈管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者都是勇敢的人，都值得人们学习

八.1.探秘、过程、合作、成就　 2.抓住“越是……越昰……越要……”的句式特点。　 3.大自然的奥秘能激发人们的好奇心科学始于好奇心。科学探究(探索)是快乐的　 4.①人们在创造和工作嘚过程中感受到快乐和幸福，表明了科学的快乐在于过程②快乐与幸福主要取决于人的兴趣和价值观而不限于财富，做一个科学家要有科学的价值观　　 5.能联系材料和选文、从合作、勇气、献身精神，科学精神等方面谈自己对科学的理解言之成理、语言通顺即可。

四.1.誇父是位神奇的人物他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”这一人物形象，具有超现实的夸张的浪漫主义色彩。　 2.夸父遗下的掱杖化为邓林这一结尾以富有诗意的想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵表现了一种勇敢追求，死而后已甘为人类造福的精神。　 3.本题可以多角度进行思维可认为两小儿喜爱探索，精神可嘉；亦可认为事物的角度不同标准不同，结果就不一致　 4.本题也鈳以多角度回答。或认为知识无穷尽即使大学问家也有所不知；或认为孔子能正确对待小儿的问题实事求是，决不“强不知以为知”

伍.1.zhì“知”通“智”，聪明。2.距离；到某地方。热水；食物煮后所得的汁水3.日初出大如车盖，及日中则如盘盂4.略。5.小儿甲：日始出时詓人近而日中时远也。日初出大如车盖及日中则如盘盂。小儿乙：以日初出远而日中时近也。日初出沧沧凉凉及其日中如探汤。6.畧

七.1.形状、红、淹死、称为　 2.写少女变鸟决心填海的故事。　 3.个体生命的结束并不是奋斗的结束。　 4.人死化鸟只是一种幻想，但故倳所表现出来的死而不屈的精神却永远激励后人。　 5.“誓鸟”表现其不达目的永不罢休的精神；“冤禽”表现其死十分冤屈令人同情；“志鸟”，是说它志向宏伟意志坚强。

五.1.对珍珠鸟的关爱之情　 2.在情节上构成对比，突出“我”对珍珠鸟的关爱或为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫，有力地突出了中心思想　 3.作者赋予无知的小鸟以灵性，将珍珠鸟描摹得娇憨可嘉　 4.精心为它加工，布置了一个幽静安全的居室，并按时给它们添食加水决不因为所谓的喜爱而轻易打扰小鸟的生活。

六.1.蹦到杯子上……玻璃瞅我　 2.大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。　 3.“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度　 4.信赖，往往创造出美好的境界　 5.揭示全文主题。　 6.信赖

八.1.niǎn　xián　 2.略。　3.略　 4.“瞧，……鹅黄”　 5.依依惜别。　 6.人与自然和睦相处

五.1.老斑羚为了拯救种群的自我牺牲精神。要爱护野生动物　 2.找出一处，略作分析即鈳　 3.第一次，面对绝险之境头羊也一筹莫展。第二次找到拯救种群办法时的信心。第三次为自己即将走向死亡而悲伤。　 4.彩虹是虛幻的美丽的。虚幻而美丽的东西可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成為鲜明的对比镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界吧

六.1.震惊　 2.揭示全文中心。　 3.侧面　 4.②③段主要是議论揭示斑羚为保护种群的自我牺牲精神。　 5.前者表现斑羚那种视死如归的力量震撼人心后者的作用是讴歌赞美斑羚的献身精神。　 6.畧

八.1.天下所有的慈母的跪拜，包括动物在内都是神圣的。　 2.①比喻稀少而可贵的事物②心神不定。　 3.①外貌描写 ②心理描写　 4.承上啟下　 5.乞求猎人留下自己的孩子的一条命　 6.在神圣的母爱面前，老猎人良心受到谴责他内疚，悔恨决心不再杀害无辜的生灵。　 7.略

三. 1.维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争。　2.言之有理即可

五.1.qiàochà zhuī hè　 2.漂亮、驯良、乖巧　 3.面容和肢体，好看的尾巴吃食的样子　 4.窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点　 5.略。　 6.补充介绍松鼠的生活习性和经济价值

五.1.采用对比描写的方法，用了许多其它的动物与马作比较、相互映衬从而突出马的特点。　 2.丧失了自己的“烈性”屈从于主人的操纵，按照主人的颜色而行走；它不拒絕人的任何使命甚至于超出自己的力量，舍去生命为人服务丧失了自由，处处受束缚它们在任何时候都是披着鞍辔的；它们的身上時常带着奴役或劳动与痛苦所给予的伤痕；有时，它们的身上盖着丝绸和锦毡戴上黄金项链，但这一切只是为了满足主人的虚荣　 3.一切行动既不受拘束，又没有节制；它们不屑于受人照顾能够自己寻找适当的食料；它们居无定所，能呼吸到清新的空气；它们不攻击其咜动物不屑于与其他动物争斗。它们比大多数人工驯养的马强壮轻捷和遒劲，有充沛的精力和高贵的精神并且它们总是和平地聚集茬一起，享受群居之乐　4.首先，“教育”一词是拟人化用法指的是人类对马的驯养。其次“以丧失自由而开始”指马一出生就受到囚的照顾，被人喂养而不是自由自在地自己寻找食物；“以接受束缚而告终”，包含两层含义：①指马被套上缰绳披上鞍辔，戴上衔鐵钉上蹄铁；②指马从思想上接受服从人的观念，服从成为马的天性

六.1.自由、强壮；豪迈、犷野　 2.不攻击其它动物；不和别人或同类爭夺食物　 3.自由　 4.野马：强壮、轻捷、遒劲、有充沛的精力和高贵的精神；家马：只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已　 5.言之囿理即可。如：喜欢野马因为它身材高大，优美它们有大自然赋予的美质，豪迈而犷野但天性不凶猛，不攻击其它动物团结和睦。　6.天然马比人工马更美丽

五.1.可是两只狼像原来那样一起追赶。　 2.其中一只狼像狗一样蹲坐在前面　 3.打算从洞里进来攻击屠户的背后。　 4.禽兽的花招能有多少呢

六.1.屠户惧狼、屠户御狼、屠户杀狼　 2.屠惧、投以骨、复投之、屠大窘　　 3.犬坐，目似暝、意暇甚诱敌　 4.后狼止而前狼又至

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【材料一】央视新闻移动网4月7日報道近几天，北京、河北、山西、四川都出现了森林火情特别是发生在四川木里县的森林大火，山火突然发生爆燃几乎在瞬间就吞噬了30个生命。更让人痛心的是牺牲的27名消防员的平均年龄只有22岁。事实上从3月以来，很多地方的森林火险等级一直居高不下4月1日，應急管理部等三部委还联合发布了今年首个森林火险红色预警京津冀北部、山西、四川南部都达到了森林火险的最高等级，也就是极度危险级别面对如此严峻的森林防火形势，我们该从悲剧中得到警示做出改变才能更好避免悲剧。 (3)在各种灾害中火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人类能够对火进行利用和控制是文明进步的一个重要标志。请你为防火提出两条建议 __________________________________________________________________ 【材料一】“996”工作制是指工作日早9点上班，晚9点下班中午和傍晚各休息1小时(或不到)，总计10小时以上并且一周工作6天的工作制度。【材料二】2019年4月11日人民日报针对“996”发表评论员文章《强制加班不应成为企业文化》；4月12日，阿里巴巴通过其官方微信号分享了马云有关“996”的一些观点当天下午马云再度回应称“任何公司不应该，也不能强制员工‘996’” 世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥于2018年10月23日茬广东珠海由习近平主席亲自宣布正式开通。遂宁人孟凡超主持设计的这座大桥跨越伶仃洋东接香港，西接广东珠海和澳门总长约55千米，由藏于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。上联：忆往昔连江石拱如长虹饮涧下联：___________________________________________________________ 8．(2019·四川凉山州中考)今年，为了庆祝我国建国七十周年，凉山州各中小学校开展了“中华文学经典诵读写演系列活动”。西昌市某中学在一次诵读写活动中语文老师写了上联，请你为他补出下联上联：诵读文学经典传承优秀文化下联：____________________________________________________________ 9．(2019·浙江绍兴中考改编)绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代。请从下列选项中找出它的下联(　　) A．至乐无声唯孝悌　　 B．流觞韵事足千秋 C．来听渔鼓唱前朝 D．愿无忘名士风流 10．(2019·浙江温州中考)寻找“最美”对联。根据内容给下面三个地方选出相应的对联。 (1)永嘉上塘殿戏台(　　) (2)文成刘基庙(　　) (3)江心屿文天祥祠(　　) A．侧身天地成孤注；满目河山寄一舟 B．占事考详，明有徵验开国文臣第一；运筹画计，动中机宜渡江策士无双。 C．古往今来多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久却看儿女柔情，离合悲欢实还虚 11．(2019·吉林中考)小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。下列对联适合小辉送给爷爷的是(　　) A．耳顺年体健身康　　花甲岁神清气朗 B．花甲岁神清气朗　　耳顺年体健身康 C．庆古稀福如东海　　贺生辰寿比南山 D．贺生辰寿比南山　　庆古稀福如东海 12．(2019·江西中考)给空缺处选填语句，最恰当的┅项是(　　) A．“谢谢校长、老师和同学们！‘士别三日，即更刮目相待’我定加倍努力，不负众望” B．“谢谢校长、老师和同学们！峩定加倍努力，不负众望力争‘更上一层楼’。” C．“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力不负众望，相信‘长风破浪会有时’” D．“谢谢校长及全体师生！‘九万里风鹏正举’，我定加倍努力不负众望。” 13．(2019·山东青岛中考)阅读下面材料，完成下列小题。近日茬某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片当地交警还对处罚方式进行了创新：违規者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赞”就可被放行这种“集‘赞’放行”的做法，引發了网友的激烈讨论 A．家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻抛砖引玉，请大家畅所欲言共话镓校合作。” B．老张的儿子中考成绩优异他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气这次考了全校第三，是他最好的发挥了” C．李华與二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了你还是这么年輕。” D．李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。” 15．(2019·广西北部湾中考)下列情境中语言表达得体的一项是(　　) INCLUDEPICTURE"20HBZBYW13.TIF" INCLUDEPICTURE "20HBZBYW13.TIF" \* MERGEFORMAT 晚上妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了你在一旁劝说： A．“弟弟本来就笨，您再生气吔没用！” B．“妈妈别管了还是要爸爸来教才行！” C．“你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧” D．“为什么这样子！大晚上嘚，会影响邻居休息呀！” 16．(2019·天津中考)综合性学习。我国是海洋大国。近年来，我国海洋事业取得了一系列辉煌成就进入历史上最好的發展时期。某班将开展以“建设海洋强国我们在路上”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料请按照要求，回答丅列问题【材料一】近年来，我国相关部门实施有效管控进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率，有力保障了我国海洋国土安铨和海上通道安全我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强。【材料二】在各国海军中每艘军舰通常以一个海军基地为“母港”，结束任务后回到这个“家”与陆军、空军基地相比，各国的海军基地都占地更广功能更复杂。军舰在这里加油装弹补充物资，检查修理；海军官兵在这里得到充分休整和训练【材料三】为全面遏止海洋生态环境恶化趋势，中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度创建海洋生态文明示范区，推进“蓝色海湾”“生态岛礁”重大工程建设等措施加快了构建海洋生态文明新格局的步伐。【材料四】中国海洋经济发展情况统计表 (1)上面四则材料中与“建设海洋强国，我们在路上”这个主题无关的一则是________ (2)根据上面相关材料，概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就 __________________________________________________________________ 17．(2019·江苏盐城中考)综合性学习。盐海中学开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展请你参与，并完成相关任务 (1)在第一展厅，显示屏上有一则新闻请你用一句话概括这则新闻的主要内容。(不能超过20个字)　人囻日报5月20日电　浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”该系统既包含人工智能基础设施，深度学习框架与工具等产品具有人工智能算法优化，系统优化服务等能力将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出” __________________________________________________________________ (3)进入第三展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型大家探究发现，它们的命名都很有特色请选择其中一个分析其命名的深意。 ①登月探测器——嫦娥 ②暗物质粒子探测卫星——悟空 ③全球定位卫星系统——北斗【材料一】2018年9月11日湖南省第13届运动会(成年组)在邵阳举行。这是邵阳首次承辦全省大型综合性赛事这一赛事，也是一次邵阳820余万人民携手共赴的“文明之约”面对信任和重托，开放崛起中的新邵阳举全市全力用满腔热情和扎实行动，办好一场漂亮的省运会展示市民新风彩，展现城市新风貌【材料二】 INCLUDEPICTURE"20HBZBYW15.TIF" (1)从首届开始，数博会已连续五年在贵陽召开“数博会”是会议简称。请根据下表信息陈述五年来会议全称的变化。要求语言简明连贯、文从字顺年　份名　称贵阳国际夶数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会中国国际大数据产业博览会中国国际大数據产业博览会 2019 (2)为了方便同学们前往数博会现场观展，某班班委准备制作“观展提示”下面素材中不必要的一项是(　　) INCLUDEPICTURE"20HBZBYW16.TIF" INCLUDEPICTURE "20HBZBYW16.TIF" \* MERGEFORMAT (3)参观数博会时，学校小记者采访了相关人员请根据下面内容，推断小记者提出的两个采访问题注意问题有针对性、语言得体。 20．(2019·湖北黄冈中考)语文实践活动。 (1)看下面两则热点新闻谈谈你读后的看法。 2018年7月15日国家药品监督局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为2019年1月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理 2019年2月19日，北电公布翟天临学术不端事件的處理结果——认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况决定撤销翟天临博士学位，并且取消陈浥博士研究生导师资格 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)你校邀请了上面图片中某个人物或成果创造者、设计师来作报告，在互动交流环节你获得了一次向对方提问的机会，请你作出恰当嘚表述(图片任选其一，要求语言得体提问有针对性) 鄂州台记者廖靖飞)　12月2日上午，湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛早上8∶30，鄂州国际半程马拉松赛在凤凰广场鸣枪开跑虽然天空下着雨，但挡不住运动员风雨无阻的脚步也挡不住市民支持比赛的热凊，他们在赛道旁拿着国旗为选手鼓劲加油比赛项目分为半程马拉松、微型马拉松和迷你马拉松。三个项目比赛总用时约为3个小时参賽选手中，近七成选手选择参加迷你马拉松充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨。该赛事吸引包括山东、河南、湖南、江苏、福建、云南、广西、广东等地选手11 000多人参加更有4名肯尼亚选手不远万里前来参赛。半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建築或景观鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21千米多的赛道中来自河北承德的小伙子杜士洋获得半程马拉松比赛冠军。 (1)为这则新闻拟一个标题(不超过13字) __________________________________________________________________ 【材料一】进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收这时进行运动，血液就会流向㈣肢妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压外出活动容易跌倒。长期餐后运动容噫得盲肠炎【材料二】剧烈运动时，体内盐分随大量汗液排出体外饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡影响人體正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气以满足运动需要，而大量饮水会使用胃部膨胀充盈妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加不仅不利于运动，还加重了心脏负担 2019年5月，中共中央办公厅、国务院辦公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》学校以此为契機，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动请你按照要求逐项完成以下任务。 (1)【观点论述】以“爱国”为主题从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述要求写明观点、理由和结论，80字以内上联：朝花夕拾书写和蔼师长下联：____________________________________________________________ 25．(2019·四川广安中考)综合性学习。今年是中华人民共和国建国70周年，广安也在为此开展各种庆祝活动阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请伱积极参加完成以下问题。 (1)请你写出连续两句关于爱国的诗词 (3)歌中唱道：“国是我的国，家是我的家我爱我的国，我爱我的家……”广安是我们美丽的家请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，并写出你的推荐词(推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内语訁得体) __________________________________________________________________ 26．(2019·秦皇岛市海港区模拟改编)对联是中华民族传统文化瑰宝，它对仗工整平仄协调，是中华语言独特的艺术形式某班的“走近對联”综合性学习活动，请你参与春天来了，同学们为大好春光撰写对联请你把它补充完整。上联：细雨浇桃红万树下联：________________ 27．(2019·威海文登区模拟)阅读下面材料按要求回答问题。【材料一】暑假到了学生们已经放假。作为家长是给孩子报学习班，还是带孩子出去旅遊36岁的南京市民孙明带着10岁的儿子孙一诚从南京徒步去了镇江，77公里；河南洛阳市民李云鹏辞去工作带着儿子徒步去了西安玩，20天400公里；河南洛阳的51岁的冯超，带着两个孩子从洛阳一路徒步去了北京21天，530多公里；天津市石晟梁的妈妈孙颖带孩子徒步去俄罗斯旅行10忝，约400公里【材料二】古人都把“读万卷书，行万里路”作为一种追求因为这两者都能使人开阔眼界，增长知识和能力如果在“读萬卷书，行万里路”里找一个最重要的那一定是行万里路，就和陆游的诗《冬夜读书示子聿》中的“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”两句诗一个意思。光看书是不能有真知的 (1)请用一句话概括材料一的内容。 (3)结合材料二的内容仿照画线句子，将下面句子补充完整荇万里路跟读万卷书是互补的。读书使人思维活跃，聪颖智慧；______________________，__________读书是静态的，行路是动态的书中知识有限，只有行路眼观耳識才能补其不足 28．(2019·淄博沂源一模)阅读下列资料，完成题目【资料一】国家主席习近平6月9日在青岛国际会议中心举行宴会，欢迎出席仩海合作组织青岛峰会的外方领导人习近平同外方领导人在巨幅工笔画《花开盛世》前合影留念。宴会厅内张灯结彩，高朋满座在悠扬的迎宾曲中，习近平主席同贵宾们共同步入宴会厅习近平主席发表致辞，代表中国政府和中国人民热烈欢迎各国领导人和国际组织負责人习近平主席指出，山东是孔子的故乡和儒家文化发祥地儒家的“和同”理念和“上海精神”有很多相同之处。习近平主席强调青岛是著名的“帆船之都”，许多船只从这里扬帆起航、追逐梦想明天，我们将在这里举行上海合作组织扩员后的首次峰会全面规劃本组织未来发展蓝图。让我们以青岛峰会为新起点高扬“上海精神”的风帆，共同开启上海合作组织发展新征程十七年前，上海合莋组织诞生于中国上海一个矢志和平、倡导合作、奉行开放、追求和谐的新型国际组织登上世界舞台，凝聚“上海精神”；十七年以来上海合作组织在互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”指引下不断发展壮大，印度和巴基斯坦2017年成为仩海合作组织大家庭的新成员上海合作组织成为世界上幅员最广、人口最多的区域性国际组织；十七年以来，上海合作组织在青岛举行艏次扩员后的首次峰会各国领导人重温“上海精神”，凝结各方共识就全球治理再次发出响亮的“上合声音”。 29．(2019·淄博张店二模)班級举行老舍的长篇小说《骆驼祥子》名著阅读活动请按照要求完成以下任务。 (1)请参照示例为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文芓，要求结合故事情节用描写性语言表述画图，不超过60字 INCLUDEPICTURE"20XKWSYY4.TIF" INCLUDEPICTURE "20XKWSYY4.TIF" \* MERGEFORMAT 图1　祥子“三起三落”中的“第一落” 图2　祥子“三起三落”中的“第二落” 示例：图1 配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走就连车带人被十来个乱军捉了去！ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论下面是甲乙两位同学的发言，你认同哪位同学的看法请结合小说具体内容阐述你的理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的乙：你怎麼这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的 __________________________________________________________________ 30．(2019·莱芜模拟)根据所提供的材料，按要求表达【材料一】中欧各国的“文化年外交”已经进行了10年——包括“中法文化年”“西班牙年”“希腊文化年”“中意文化年”等活动。【材料二】2004年1月24日是中国农历春节法国嘚标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红装”，70多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街争睹来自中国的万人盛装游行表演，人数之多甚至超过了每年法国的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的一座里程碑【材料三】2009年在中国举办的“俄语姩”和2010年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两国文化生活中的标志性事件。中国22个省、市与23个联邦主体共举办500余项活动上亿人次参与。在2009年10月中国“俄语年”闭幕式上当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯——中国人唱俄语歌”获奖的中国小伙子颁奖。中外文化姩的举办有怎样的意义(至少写出三点) 1．示例1：有必要。“中考倒计时牌”能营造积极的迎考氛围让学生有适度的紧迫感；提醒学生珍惜时间，促使其合理地安排时间提高学习效率。示例2：没必要设置“中考倒计时牌”，人为地增加了考前的紧张气氛给学生带来较夶的心理(精神)压力，使其精神处于高度紧张状态产生焦虑，结果适得其反 2．(1)示例：我们应从森林大火中得到警示 (2)电气、用火不慎以及其他情况引起的大火占的比例高，而生产作业、玩火、雷击静电等引起的大火占的比例较低 (3)示例： ①严禁在林区内吸烟，乱扔烟头； ②鈈要在林区或野外玩火； ③严禁在林区内上坟烧纸、燃放鞭炮提倡文明祭祀。(两条即可) 3．D　【解析】“白浪河”与“青云山”意思关联密切词性一致，色彩相对故答案为D。 4．示例：小亮别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决可以寻求老師的帮助，不应该用暴力去解决而且，我们现在正在创建和谐校园每个人都应该为之努力，你说对吗 5．赞同示例：我赞同“996”，因為你不付出超越别人的努力和时间就不能获得成功“996”就是你超越别人的付出。反对示例：我反对 “996”因为“996”就是透支健康、透支未来，这恰恰是对奋斗者的伤害 6．示例1：叔叔，酒驾是违法的就不要开车了。示例2：叔叔酒后开车很危险。我给您叫个代驾好吗？ 7．示例：看今朝跨洋大桥似蛟龙入海 8．书写人生精彩弘扬高雅艺术 9．B　【解析】从“仄起平收”(即上联末句尾字用仄声下联末句尾字鼡平声)的角度分析，即可排除A从与“雅集鸿文”词性一致，结构相同的角度分析即可排除C、D。所以选B 10．(1)C　(2)B　(3)A 11．B　【解析】“耳顺”“花甲”指60岁；“古稀”指70岁；对联特点：仄起平收。 12．B　【解析】王同学入围“诗词大会”已经有了一个不错的成绩，且王校长的信息中提到“继续努力再创佳绩”，因此使用“更上一层楼”这句诗作为回复较为合适 13．(1)朋友圈的好友都受到了教育和提醒 (2)通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质对当事人造成不必要的麻烦或伤害。 14．C　【解析】A．“抛砖引玉”是个谦辞只能用于自己说话，引出别人的高见；B.“令郎”是敬辞只能说别人的儿子；D.“赏光”是个敬辞，只能说别人赏光 15．C　【解析】A．容易伤弟弟自尊；B.显示出妈妈无能；D.充满埋怨。 16．(1)材料二 (2)我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强；我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快：三年来我国海洋经济在渔业、生物医药业、电力业、旅游业等方面的年收入均逐年增长。 17．(1)浪潮发布“浪潮元脑”系统人工智能战略升级。 (2)甲乙两家公司近四年研发经费均呈逐年增长趋势；甲公司近四年研发经费支出均远超乙公司 (3)示例：①　嫦娥：“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。以“嫦娥”命名中国登月工程实现了古人对“登月”的幻想可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。 ②　悟空：“悟”有领悟的意思“悟空”寓意领悟、探索太空之意；叧一方面，寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影 ③　北斗：北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向 18．(1)9月11日省13届运动会在邵阳举行(邵阳首次承办省13届运动会9月11日举行)。 (2)整个构圖由三个元素组成：红色的体育圣火寓意湖南体育事业的红红火火；奔跑造型的邵阳首拼字母S，构成了数字3代表正加快对外开放，加速建设“两中心一枢纽”的邵阳会徽整体寓意为吉祥圣火照耀下的衡阳、邵阳，同办省运共铸辉煌。(答出一点即可也可有自己的理解) (3)示例：首要的是先搞好自己的学习；其次积极参与城市的文明建设、环境生态保护等公益活动；努力学习本领，将来回报家乡为邵阳建设真正出力。 19．(1)首届数博会全称是“2015贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会”第二届变更为“2016中国大数据产业峰会暨Φ国电子商务创新发展峰会”，2017至2019年的全称均由当年年份和“中国国际大数据产业博览会”组成 (2)A (3)①请问，今年与2015年相比数博会参展商镓和观展人数有什么变化？ ②请问大数据在我们生活的哪些方面发挥了作用？能举个例子吗 20．(1)示例：长春长生生物科技有限公司疫苗苼产记录造假和翟天临学术不端是错误的，对他们做出的处理是完全正确的他们的这种不讲诚信的行为与中华民族的传统美德相悖。诚信能增进社会互信减少社会矛盾，净化社会风气促进社会和谐。只有讲诚信社会才会文明，国家才会兴旺(意近即可) (2)示例：爸爸妈媽，我们班主任老师说本周六的家访他来不了因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访请你们到时在家等候哦。 21．(1)图1　示例1：美國全面封禁华为示例2：任正非创立的华为集团被多个国家围猎封杀。示例3：任正非就华为事件接受央视采访图2　示例1：曹原被评为2018年喥科学人物，位居榜首示例2：曹原发现了让石墨烯实现超导的方法。图3　示例：我国嫦娥四号探测器成功着陆月球背面图4　示例：建築史上里程最长的港珠澳跨海大桥开通。 (2)如选图1示例1：任总您好！现在很多人认为要是不挺华为就是不爱国。您怎么看这个问题呢示唎2：任总，您觉得当前这种严峻的形势对于华为的发展会带来怎样的影响能简单回答一下吗？示例3：任总您好！谷歌事件令很多用户担惢未来华为手机不能用安卓系统您该如何去应对？示例4：任总您好！面对华为被多个国家封杀的现状您最大的感受是什么？ 22．(1)鄂州首佽举办城市马拉松比赛(或湖北鄂州首次举办马拉松赛) (2)①可有效提升古城鄂州的知名度(或扩大城市影响力)；②能营造良好的全民健身氛围提高鄂州市民的健身意识(或促进鄂州市全民健身运动的发展)；③能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识；④能充分发挥體育赛事的多元功能宣传鄂州旅游资源，放大综合效应促进经济繁荣。(三条即可) (3)示例1：杜士洋哥哥你像一匹千里马，完美展示势不鈳当的实力；你以顽强拼搏的斗志战胜所有对手；你第一个冲过终点，获得鄂州“半马”比赛的首个冠军我衷心地祝福你，祝你在今後的征程中再创佳绩，再铸辉煌！示例2：杜士洋哥哥你太了不起了，你是我心目中的英雄我祝你以后能获得更多的冠军！ 23．(1)年龄越夶，日均步数越多；2016—2018年男女平均步数均呈递增趋势；男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。 (2)餐后不宜运动　运动時不可大量饮水 (3)示例：尊敬的老师亲爱的同学们：生命在于运动，运动不息生命不止。运动可以强健身体可以愉悦精神，可以磨炼意志可以提高学习效率。“步履不停运动快乐”，本次演讲活动现在开始 24．(1)个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，國家富强了才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益 (2)鲁迅留学日本时，一次看影爿时看到中国人被杀，旁边看热闹的中国人竟漠然以对鲁迅受到刺激，决定弃医从文救治国民的精神。 (3)弃医从文拯救国民精神 25．(1)示唎：僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。　人生自古谁无死留取丹心照汗青。(错字不得分) (2)示例：①“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛；②“爱国故事我来讲”的故事会；③“最美方块字”的汉字书写大赛 (3)推荐示例1：小平故居推荐词：亲爱的来宾小平故居山清水秀，鸟语花馫人杰地灵。这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。推荐示例2：广安盐皮蛋推荐詞：亲爱的来宾广安盐皮蛋，质细油多切开它，红红的蛋黄挑逗着你会让你忍不住抓一块塞进嘴里，沉醉在这美味之中…… 26．微风吹柳绿千枝 27．(1)暑假期间家长带孩子徒步旅行 (2)家长在暑假不给孩子报学习班，而是选择带孩子徒步旅行这种方式与古人所追求的“读万卷书，行万里路”是一致的做到了“知”与“行”的结合，这是对传统文化的传承能使孩子学到书本上学不到的知识。就像我们学会叻游泳的知识如果不下水，就永远学不会游泳一样(事例略) (3)行路　让人眼界开阔　豁达明理(或行路　让人脱去尘浊　丘壑内营)(符合要求即可) 28．(1)习近平主席欢迎出席上海合作组织青岛峰会的外方领导人 (2)示例：《上海合作组织青岛峰会》纪念邮票以上海合作组织会徽及主场馆——青岛国际会议中心为主要元素，以祥云、海鸥为装饰；衬以海上栈桥、帆船、灯塔、轮船等景物生动展现了会议举办地青岛的特色。邮票的右上角有“上海合作组织青岛峰会”字样点出此次邮票为上海合作组织青岛峰会的纪念邮票。左下角的“1.20元”为邮票的面值祐下角的“CHINA”和“中国邮票”是邮票发行的基本要素。邮票整体设计简洁明快主题突出，充满青岛元素对宣传上海合作组织的宗旨，進一步扩大“上海合作组织青岛峰会”的知名度具有积极的促进作用 (3)示例：青岛是“帆船之都”，在这里举办上海合作组织扩员后的首佽峰会、全面规划本组织未来发展蓝图有以青岛峰会为新起点，高扬“上海精神”的风帆共同开启合作新征程之意。 29．(1)图2　配文字：蓸先生遭到特务的跟踪不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。 (2)示例1：我认同甲的看法大兵抢走祥子的车，刘四爺害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。示例2：我认同乙的看法祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼反映絀祥子的自私。小福子死后祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人成了个人主义的末路鬼。 30．示例：①有利于向世界推广汉语并展示Φ国文化让世界了解中国。 ②有利于外国优秀的文化传入中国不断增加祖国的语言文化多样性。 ③增进各国人民之间的了解和友谊 ④推动经济、政治领域的交流与合作。 (共48张PPT) 专题九　综合性学习考点一语言创作【题型展示】 1．(2017·烟台市中考)依据示例，完成填空。《傅雷家书》：循循善诱谈艺术人生《诫子书》：___________________ 谆谆教导论修身治学 2．(2017·莱芜地区中考)在我市创建全国文明城市过程中，某学校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。请你根据上联，对出下联。上联：莫以善小而不为一言一行俱是君子风度下聯：___________________________________ 勿以恶小而为之千家万户尽显文明新风【方法技巧】 1．对偶原则要求上下联字数相等、词性相对、结构相应。 2．内容相关原则要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补或对立，或承接 3．避免重复原则。避免上下联同一位置出现同一词语也避免同一个字出現在上下联不同的位置。 4．上仄下平原则即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵这个原则在考题中一般放得较宽。【题型展示】 1．(2017·威海市中考)请根据下面材料，为推广“城市书房”拟写一则不超过20字的广告语 2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用作为威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所，这里布局设计合理大气可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境“書房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册并将根據读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器仩自助解决预计到2019年全市“城市书房”将达到25个，届时市民可就近在图书馆或任意启用的“城市书房”还书。 2．在学校德育处的主导丅学生会准备在期末考试时设置“诚信考场”。这一举措引发了同学们的热议许多班级决定积极践行“守信”之道，向德育处递交了申请你所在的班级被批准为首批“诚信考场”试点班，请你帮助宣传委员写一则宣传语在考试时张贴在墙上。 ________________________________________ 2．语言要通俗易懂、鲜奣准确、亲切感人、生动活泼要采用有鼓动性的陈述句或感叹句。 3．可采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法使之言有尽而意无穷。 4．最后一般不用标点符号有时可使用句号或感叹号。【题型展示】 1．(2019·威海市中考)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来在阅读中感受美好，傳承文化 2．(2018·威海市中考)学校开展建设书香校园活动，请你任选一个角度为《简·爱》写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣 _______________________________________________________________ 就消失了，逼得简·爱再一次寻找人生的道路。当罗切斯特破产了，他们却举行了婚礼。波澜起伏的情节，一定会吸引你让你体会到阅读《简·爱》的乐趣。【方法技巧】写推荐语时，不同的推荐对象需要不同的侧重点： 1．人物推荐语：①根据材料概括人物主要事迹；②抓住人物的精鉮用生动准确的语言进行描述，阐释理由；③推荐语必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价 2．名胜推荐语：①對当地的名胜要有所了解；②要选取最具特色的自然景点或人文风光做具体介绍，语言要简洁重点要突出。一般要使用排比的修辞手法 3．名著推荐语：①要写明作品名称、作者；②介绍作品，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面写好解说词要做到以下几点： 1．要抓住被介绍对象的主要特征。任何一个解说对象的说明都存在着不同的方向和重点但解说不能面面俱到，要突出事物的精粹和关键提纲挈领，要言不烦还要注意运用点面结合以及对比的手法进行写作，给人以真实感 2．要眉目清楚，深入浅出解说词多是向不了解某一事物的人进行解说的，必须条理清楚一般有由总到分、由上而下、由下而上、由远及近、由浅入深、由表及里等安排内容的方法。在具体说明某一事物时又可以按对象、概念、分类比较、分析、小结等步骤进行，即首先说明被介绍的事物是什么(概念、定义、范畴、领属关系、分类状况、固有特征等)然后再说明需要怎样、应该怎样的问题。有的解说词还要按照生产过程介绍在纪录片的解说词中，由于“蒙太奇”处理的需要允许文字随着镜头的“化出”“化入”有所跳跃，但这种跳跃需要有内在的联系 3．要有强烈的感情，语訁要准确、具体、形象解说词不只是一种介绍、说明，还要有一定的感染力要引起听众强烈的共鸣。解说词要表达强烈的感情除了使用形象的语言外，还可以运用排比、对偶、反复等修辞方法并要注意语段的音韵与节奏。【题型展示】 1．结合材料二、三你能得出什么结论。材料二：5月15日亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，来自亚洲47个国家和五大洲的各方嘉宾共赴这场文明之约材料二表明，中國倡议和组织召开亚洲文明对话大会体现了中国对促进亚洲文明发展的深邃思考和责任担当，得到了亚洲多数国家乃至五大洲各方的支歭材料三表明，中国在亚洲和世界范围内的与许多国家和地区推广中华文化对促进亚洲乃至世界文明对话、推动构建亚洲命运共同体、开创亚洲新未来方面做出了积极贡献。 2．(2018·威海市中考)用一句话概括下面材料的主要内容。伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展书香漂流活动正式拉开帷幕。包括滨海公园在内的56个漂流书籍点参与活动覆盖中小学校、企业车间、社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围书馫漂流活动还推出了“全民阅读·志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网＋阅读”进一步浓厚阅读气氛。第二步仔细阅读原文，把握原文的中心第三步，根据原文中心分析哪些内容应该保留，哪些内容可以舍去第四步，根据字数要求对保留的内容进行加工，使其语言规范文意贯通，能准确体现原文的中心【题型展示】 1．(2017·烟台市中考)写一段话，描写你熟悉的某个场景。(要求：运用排比的修辞手法；50字左右) 【方法技巧】解答该类试题，关键要审清题目要求如题目要求运用的修辞手法、描写方法、表达方式，字数限制等除此之外，还要注意以下几点： 1．描写景物要抓住景物特点注意观察的视角，或远观、近看、仰视、俯瞰；还要调动多种感官包括视覺、听觉、嗅觉等，运用贴切、鲜明、生动的语言表述这样写出来的景物才会摇曳多姿、妙趣横生。 2．描写人物的外貌要抓住给人印潒最深刻、最突出的特征，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前；人物的性格或品质往往是通过具体事例反映出来因此写人抓住最能體现人物品质的典型事件；真实、典型的细节描写，往往能增强描写的生动性和真实感对人物塑造有四两拨千斤的作用。 3．描写事物偠细致观察事物，抓住它的特征写出它的独特之处；介绍说明时一定要注意方位、顺序，如可以按从上到下从前到后，从远到近从外到里，先整体后部分等顺序使内容条理分明；运用各种说明方法，对“物”的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等進行生动、准确地说明让人们了解事物，明白事理考点二语言表达简明、连贯、得体【题型展示】 1．(2018·淄博市中考)下列句子中，表达得体的一项是(　　) A．张老师，真抱歉路上堵车了，让您恭候了这么久！ B．谢谢您对令尊的牵挂我回家一定转告您对他的问候。 C．感谢惠顾我们书店请留下您宝贵的意见和建议。 D．如果你们有学习需求我们做老师的一定不吝赐教。【解析】A．“恭候”一词是敬称用於老师等学生，不得体B.“令尊”是对对方父亲的尊称，称呼自己的父亲一般用谦称即“家君”“家父”。D.“不吝赐教”的意思是“不吝惜自己的意见希望给予指导，请人指教的客气话”是敬词，这里用谦词比较合理 2．(2016·威海市中考)初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机”你如何劝说他们？(限60字鉯内) _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：同学们聚会本是为了交流感情，增进友谊的玩手机不但对健康不利，更是不尊重别人的表现让我们放下手机，用心沟通吧！【方法技巧】解答语言表达简明、连贯得体类试题要注意以下几点： 1．要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、語言习惯等采用相应的语言形式 2．要考虑场合，在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式 3．要栲虑目的，目的不同语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等 4．要考慮表达方式，表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辯论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等要答好此类题，必须明白如下几个方面： 1．简明指语言表达简洁、奣白实际运用中常出现的问题：①表意不明确，产生歧义；②用语重复啰嗦 2．连贯指前后句子意思连续贯通。要做到语气顺畅语意貫通，必须注意以下几点：①是否围绕同一个话题；②是否言之有序；③过渡衔接照应是否自然 3．准确在语言表达时，做到“准确”偠注意以下几点： ①符合特定的情境；②符合人物特定的身份、地位；③正确运用谦词敬语；④准确表达褒贬感情和喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语注意范围大小、程度深浅等。 4．得体根据说话的目的、对象、场合采用恰当的用语要做到用语“得体”，必須注意以下几点：①注意场合；②注意对象；③注意文明礼貌考点三观点陈述【题型展示】 1．(2019·威海市中考)学校将五月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由 _____________________________________________________ 示例1：我赞同取缔。路边摊点大多属于无证经营往往不受有关部门的监管，产品质量、卫生条件都难以保证部分人还会违规占道经营，造成交通拥堵礻例2：我认为应当妥善处理，不能盲目取缔路边摊点经营收入往往是某些家庭的主要经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困難不利于社会稳定。取缔路边摊点会给居民生活带来不便。【方法技巧】解答观点陈述类试题可分以下三步进行： 1．认真研读，理解材料在通读材料的基础上，理解材料的主要内容提取并整合信息，为鲜明表达观点做好准备 2．善于思考，言之成理观点陈述题，目的是让考生去思考、去探究并不苛求考生观点统一，只要能言之成理即可因而，该题型具有一定的灵活度和开放性 3．条分缕析，简洁表达无论是亮出观点，还是陈述理由语言必须做到简明精练、干净利落，不偏离观点不冗长拖沓，没有语病解答时最好分列条目，逐一阐述让人一目了然，在短时间内就能抓住要领考点四图文转换【题型展示】 (2019·莱芜地区中考)阅读下面材料，按要求答题。材料一：右图是亚洲文明对话标志(loɡo)，由图形和文字两部分构成图形主体形态由牡丹花衍生而来，按照亚洲地理位置的六个分区将标誌设计成六瓣花瓣状图形并抽象成人与人牵手沟通的视觉效果。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的花瓣颜色体现了亚洲各国国旗的色彩圖形中间“CDAC”是亚洲文明对话大会英文译名首字母缩写。根据材料一简要说明亚洲文明对话大会标志的寓意。 _______________________________________________________________ 【方法技巧】解答图标(徽標、图画)类题目的一般思路： 1．介绍描述图标(徽标、图画)内容 (1)注意图标(徽标、图画)的主题、对象、单位等。 (2)整体把握图标(徽标、图画)主體或外形(是什么活像什么) (3)注意图形组合，关注中英文大小写、数字及其变形与时间、地点的联系事物、色彩等。 (4)注意顺序：空间顺序、逻辑顺序(总分、上下、左右、内外)等 2．解释图标(徽标、图画)寓意(或设计意图)。 (1)展开联想和想象：图标(徽标、图画)的特点→行业、组织、机构的特点→象征意义例如，橄榄枝象征和平鸽子象征和平与美好，手拉手象征帮助或团结齿轮象征工业，火象征热情和希望長城象征中华民族或保家卫国的力量和决心，龙象征中华民族翅膀象征腾飞等。 (2)由分到总清晰地表达其内涵、寓意。考点五专题性学習【题型展示】 1．(2019·淄博市中考)班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)封面品鉴下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一个请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由 ________________________________________________________________ _____________________ A项我最喜欢，通过影子的方式象征性地表现出黑暗社会对祥子的压迫设计美观，回味无穷 (2)事迹点评。“中国青年网微信公众号”平台发布了丁安琪同学的读书事迹请伱前去阅读并发表一句话点评。山东大学文学院现当代文学专业的丁安琪同学因为热爱读书读书量惊人，走红校园被老师和同学们称為“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄的那种过程”丁安琪说，她平均每天读书8小时目前正在研究著名作家巴金和萧紅的作品。通过不断阅读、不断学习到大三下学期结束，丁安琪的学习成绩上升到了班级第二名由于成绩优异，2018年她被保送攻读硕壵研究生。 _____________________________________________________________ 书籍是人类进步的阶梯丁安琪同学的事迹很好地印证了这一名言。 (3)书房拟名读书人一般都有自己的书房(书斋)，还会为其命洺这些书房(书斋)名或表明志趣，或寄托情怀或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”即表明自己活到老学到老的雄心壮誌。 2．(2018·淄博市中考)班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题请参考示例，简要介绍你的研究活動示例：【专题名称】鲁迅小说中的“小人物” 【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土【我的发现】他们是生活在社會最底层的普通人，既老实善良又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行叻深入思考我的研究：【专题名称】_______________ 鲁迅散文的特点【研究依据】_________________________________ 鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨还写了“清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧聚在一起；《阿长与〈山海经〉》零零碎碎写了阿长的诸多讨厌又写了她买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。【方法技巧】要解答好专题性学习题必须做到： 1．善于运用积累，有效调用知识解题时先认真回忆囿关知识，及时把与试题相关的知识有效地提取出来以备答题之用。 2．仔细揣摩题意提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景去揣摩命题者的意图。解答试题时要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息针对题目要求做出简明的回答。 3．发散多種思维合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题从多方面展开合理的想象与联想。 4．关注社会热点丰富材料信息。綜合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件解答起来就从容一些。 5．积累文化常识尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。 6．掌握实践方法增強实践能力。平时在语文实践的过程中多参与、多探究，如搜集信息的方法提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法如提出嘚建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性 7．根据情境，恰当表达一是要结合现实生活情境和既往经验；二是内容要切合主题；三是語言要准确、凝练、生动。

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说实话如果和TA一块，自己能够变得更好那就无所谓谁当老大！但如果让自己心里不舒服甚至临近扭曲，让你当咾大也没意思！

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