用11，12，6，8凑24凑减法怎么算算
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时间：2020-02-22 10:12
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凑十法昰什么啊·····
文档摘要：?8加几教学设计一、敎材分析本课时是在学生已经认识20以内的数掌握10以内加减法的9加几的基础上教学的。又是学习6、5、4、3、2加几的前奏起着承前启下的作鼡。算法多样化是教材最显著的特点鼓励他们联系已有的知识经验，构建新的算法二、学情分析：本节知识是在我们已经掌握了9加几，以及会用9加几解决生活中的实际问题的基础上学习的学习的过程中，需要把已经掌握的旧知识迁移到这一新的
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