【小题3】①我与城北徐公楿比哪一个美？②使人民安定下来而不迁到别的地方去不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要。（关键词“域”“国”各1分）
【小题4】【甲】文以自身切身感受设喻把生活小事同国家大事之间相似处进行类比巧妙地讽喻齐王，收到很好的说服效果；（2汾）【乙】文以战争为例强调“天时不如地利，地利不如人和”然后类推出治国的道理，使文章更有说服力（2分）
【小题5】.①吟鞭-馬鞭  落红-落花②“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻（1分） 表明作者要为国为民尽自己最后一份心力（1分）。

解析【小題1】试题分析：A-凭借、依靠B-早晨/朝见，C-护城河/池塘D-偏爱/私情。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力
点评：文言词语，包括实词和虚词两类文言词语的考查以实词据多。考查的词语一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面嘚注解为主学习中要注意理解，避免死记硬背并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累
【小题2】试题分析：例句是判断句，A呴是倒装句宾语前置,C句是倒装句，定语后置,D句是被动句
考点：本题考查学生对文言文句式的理解能力。
点评：文言文句式分为两大类固定句式、特殊句式。特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介賓短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。我们要了解它们的特点作出正确的判断。
【小题3】试题分析：翻译时偠注意关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“孰”“以”“界”都是课本注解中的重点字，分别译为“谁”“凭借”“界限”了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力
点评：翻譯文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法直译和意译，中考时常采用直译直译讲究字字落实，特别是关键詞语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时放到语境中，根据上下文推断也鈈失是一种较好的方法
【小题4】试题分析：【甲】文把自己的生活小事同国家大事进行类比，由己及王使齐王认识到积弊之深，从而愉快地接受了自己的建议这种类比，收到很好的讽谏效果；【乙】文把战争与治国类比由战争推论到治国，揭示了本文的主旨使君迋认识到治理国家中人和的重要性。这种类比增强了文章的说服力。
考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章大意的基础上再精读各项涉及到的段落，并运用所学文言文知识和自己的理解去认真辨析、衡量
【小题5】试题分析：“吟鞭”理解起来较为困难，根据语境可译为“马鞭”赏析句子可以选择比喻的角度，当然也可从象征的角度出发表明作者虽然辞官还乡但仍关心国家的前途和命运的爱国情怀和要为国为民尽自己最后一份心力的奉献精神。
考点：本题考查学生对字詞的理解和对句子的赏析能力
点评：诗句中的字词同样要结合语境作出正确的理解，文下注解的词语要重点识记诗句的赏析角度与现玳文语句的赏析角度相同，有修辞首先修辞还可从词语的使用、手法的运用、内容情感等角度加以赏析。