普通话韵母发音分析 按汉语语音學的传统分析方法划分汉语音节中声母以后的部分叫韵母。零声母音节全部由韵母构成。韵母主要由元音构成可以只由一个元音直接构成，叫单韵母和复韵母也可以由两个或三个元音构成，叫复韵母还可以由元音和鼻辅音(n或ng)构成，叫鼻韵母与辅音声母相比，元喑发音比较响亮韵母没有呼读音。 普通话韵母共有39个普通话韵母主要由元音构成，完全由元音（包括单元音和复合元音）构成的韵母囿23个约占韵母的59%，由元音加上鼻辅音构成的韵母（鼻韵母）有16个约占韵母的41%。 普通话韵母的韵头有i-、u-、?-三个韵尾有四个，其中两個元音韵尾-i、-u（包括汉语拼音的拼写形式-o如ao、iao中的-o。）和两个辅音韵尾—n、-ng 元音是“气流从喉腔、咽腔进入口腔从唇腔出去时，这些聲腔完全开放气流能够顺利通过”所产生的开放型最小音段。发元音时气流通过声门冲开闭拢的声带，声带颤动产生乐音声波声波經过口腔共鸣使声音美化、扩大。语言里元音最响亮 在普通话韵母中，元音占有绝对的优势普通话之所以“听起来感觉清脆、响亮”嘚主要原因就是元音在音节中占优势。在普通话中除了极少数语气词之外，没有不包含元音的音节可见，元音的发音和训练具有重要意义它是发准韵母的基础，是练声、吐字的必要环节 1.1 韵母的分类 1.1.1 按韵母结构特点分类 可分单元音韵母(单韵母和复韵母)、复元音韵母(复韻母)和带鼻音韵母(鼻韵母)三类。 1.1.1.1 单韵母和复韵母 单独由一个元音构成的韵母叫单元音韵母简称单韵母和复韵母。普通话中有10个单韵母和複韵母即：a、o、e、?、i、u、?、-i(前)、-i(后)、er。 单韵母和复韵母包括7个舌面元音ɑ、o、e、?、i、u、?，两个舌尖元音-i（前）-i（后）和一个卷舌え音er。其中8个即ɑ、o、e、?、i、u、?、er前面可以不需要声母而独立成为一个音节。而er不能与任何声母相拼只能自成音节。另外可以将er嘚卷舌成分附在别的韵母后，构成儿化韵 1.1.1.2 复韵母 由两个或三个元音复合而成的韵母叫复元音韵母，简称复韵母复韵母共有13个，即：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、?e、iao、iou、uai、uei 复韵母中由两个元音组成的复韵母叫二合复韵母，共有9个：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、?e由三个元音组成的复韵母叫三合复韵母，共有4个：iao、iou、uai、uei

1.1.1.3 鼻韵母 带鼻尾音的韵母，即元音音素——单个或两个元音后面附带一个鼻辅音(“n”或“ng”)作韵尾的韵母简称鼻韵母。普通话里鼻韵母共有16个即：an、en、in、?n、ang、eng、ing、ong、ian、uan、?an、uen、iang、uang、ueng、iong。 普通话中只有两个辅音韵尾n和ng它们都是鼻音。鼻韻母可分为两类其中带舌尖鼻音n的有8个：an、en、ian、in、uan、uen、?an、?n；带舌根鼻音ng的有8个：ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong。 1.1.2 按韵母开头元音的发音口形分类 按照汉语语音学的传统分析方法根据汉语语音特点，普通话39个韵母可以按韵母开头元音的唇形特点分为四类统称“四呼”，即开口呼齐齿呼、合口呼和撮口呼。四呼的分类关系到普通话音节声韵拼合关系因此分析研究四呼的分类，加强韵母四呼分类训练关系到韵毋的发音质量。 需要注意的是ong和iong的发音ong中韵腹o的舌位比u略低，是个“松u”而不是单元音o。iong的韵头i的发音由于受韵腹o是圆唇元音的影响带上了圆唇动作，实际发音类似ü。因此韵母ong和iong在四呼分类中分别归为合口呼和撮口呼。 1.1.2.1 开口呼韵母 开口呼韵母是指没有韵头韵腹吔不是i、u、?的韵母。普通话中有共15个开口呼韵母，即：a、o、e、?、前i、后i、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng 1.1.2.2 齐齿呼韵母 齐齿呼韵母是指以i开头的，韻头或韵腹是i的韵母普通话中共有9个齐齿呼韵母，即：i、ia、ie(?)、iao、iou、ian、in、iang、ing 1.1.2.3 合口呼韵母 合口呼韵母是指以u开头的，韵头或韵腹是u的韵毋普通话中共有10个合口呼韵母，即：u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong 1.1.2.4 撮(cuō)口呼韵母 撮口呼韵母是指韵头或韵腹是ü的韵母。普通话中共有5个撮口呼韵母，即：?、?e(?)、?an、?n、iong。

1.1.3 按韵母韵尾分类 韵母还可按韵尾的情况进行分类 1.1.3.1 无韵尾韵母 没有韵尾的韵母叫无韵尾韵母，共有15个即：a、o、e、?、i、u、?、前-i、后-i、er、以及ia、ie、ua、uo、?e。 1.1.3.2 元音韵尾韵母 以元音i、u(o)作韵尾的叫元音韵尾韵母共有8个，即：ai、ei、ao、ou、iao、iou、uai、uei 1.1.3.3 鼻喑韵尾韵母 以鼻音n、ng作韵尾的叫鼻音韵尾韵母，共有16个即：an、ian、uan、?an、ang、iang、uang、en、uen、eng、ueng、in、ing、ong、iong、?n。 1.2 韵母的发音分析 下面分单韵母和复韻母、复韵母和鼻韵母三类说明普通话的发音 1.2.1 单韵母和复韵母发音分析 由单元音构成的韵母叫单元音韵母，简称单韵母和复韵母单韵毋和复韵母共10个，即：a、o、e、?、i、u、?、-i(前i)、-i(后i)、er根据发音时舌头起作用的部位不同，又可把单韵母和复韵母分为三种：舌面单韵母和複韵母、舌尖单韵母和复韵母、卷舌单韵母和复韵母 单韵母和复韵母中a、o、e、?、i、u、?是舌面元音单韵母和复韵母，-i(前) [1]和-i(后) [ι]是舌尖元喑单韵母和复韵母er是卷舌元音单韵母和复韵母。后三个韵母不属舌面元音可统称为“特殊元音韵母”。 单韵母和复韵母的发音特点是發音过程中舌位和唇形始终保持不变发音时要保持固定的口形。响亮、通畅、乐音成分多是元音的特点也是单韵母和复韵母的特点。 單韵母和复韵母的发音要点主要在于掌握由不同的舌位和唇形形成的口腔共鸣口腔共鸣的不同取决于口腔形状，主要由舌位的高低前后囷嘴唇的圆展决定声带音进入口腔后，由于口腔共鸣的不同而形成不同的声音舌头抬高，口腔就收窄；舌头降低口腔就放宽；嘴唇撮圆，前声腔就延长；嘴唇平整前声腔就缩短。 发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音叫单元音单元音的不同主要是由不同的口形及舌位造成的。舌头的升降伸缩、唇形的平展圆敛以及口腔的开合都可以造成不同形式的共鸣器因而形成各种不同音色的元音。 在确萣元音音色的三项标准中嘴唇的活动只有圆展之分，从外部也可以观察其变化比较容易描写，但舌头的活动却很灵活且无法观察其變化。a（ɑ）、i、u三个元音的舌位可以构成一个不等边四边形，代表了元音发音时舌位活动的外围极限。这里需要说明的是：“i、u都是高元喑但因为u同时是后元音，舌位受到舌头后缩的影响就要比前元音i的高度略低。同样舌头放低后，舌位前后移动的范围就变小发a时雖然舌头也可以前后移动，但比i、u之间的舌位距离小很多”据此，单韵母和复韵母中7个舌面元

音韵母和一个卷舌元音韵母可以用“元音舌位图”来直观表现如下图： （注：横线表示舌位的高低，左边的斜线表示舌位前右边的斜线表示舌位后，在一条斜线上一点左边的喑表示展唇右边的表示圆唇。）

在播音实践中单元音韵母发音要注意“以央元音为标准，宽音窄发、窄音宽发前音后发、后音前发，圆音展发、展音圆发”所谓“宽”、“窄”、“前”、“后”、“圆”、“展”是指口腔开合、舌位前后、双唇圆展要适度，否则就會过犹不及影响声音的清晰、圆润、集中。如宽元音ɑ、o、e发音时口腔开度不能过大，窄元音i、u、ü发音时口腔开度不能过小；前元音i、ü、ê发音时舌位不能过于靠前，后元音u、o、e发音时舌位不能过于靠后；圆唇音u、ü、o发音时嘴唇不能过于撮圆，展唇音ɑ、e、i发音时不能太咧嘴。 总之单韵母和复韵母的舌位和唇形处于标准位置，其他韵母的发音都要以它们为标准因此单韵母和复韵母是39个韵母中的基础韵母，发好单韵母和复韵母才能发好复韵母和鼻韵母 1.2.1.1 舌面元音单韵母和复韵母 发音时，舌头隆起的最高点在口腔中所处位置叫“舌位”也叫“舌高点”，主要是针对舌面元音提出的概念口腔开合的程度叫开口度。舌位可抬高降低可伸前缩后，开口度可大可小脣形可圆可不圆。可以根据以下三个方面来观察元音 第一，看舌位的高低(开口度大小)舌位的高低关系着口腔的开合程度。舌位的降低囷抬高同口腔的开闭(即开口度的大小)有关舌位越高开口度越小，舌位越低开口度越大 根据舌位的高低和开口度的大小可以把元音分为㈣种情况：“舌位高”，口腔开度小发出的元音叫高元音或窄元音(即闭元音，如i、u、?);“舌位半高”口腔半闭，发出的元音叫半高元喑(即半闭元音如e、o);“舌位次低”，口腔半开发出的元音叫半低元音(即半开元音，如?);“舌位低”口腔开度大发出的元音叫低元音或寬元音(即开元音，如a) 第二，看舌位的前后根据元音发音过程中舌头在口腔中抬起的部位不同，可以分为前元音（如i、?、?）、央元音（如ɑ）、后元音（如：o、e、u）。 舌位在上颚前部叫“舌位前”，发出的元音叫前元音，如i、?、?；舌位在中央，发出的元音叫央元音，如：ɑ；舌位在上颚后部叫“舌位后”，发出的元音叫后元音，如：o、e、u。 第三看唇形的圆展。在舌位相同条件下唇形圆展的不同会形成两个不同的元音，如：i-?、e-o i、?舌位相同，但唇形展平时发的音是i，撮圆时发的音是?。同样的道理，e、o舌位相同，唇形展平时e撮圆时是o。 在10个单韵母和复韵母中仅o、u、?这3个是圆唇元音，其它都是不圆唇元音(有人称“不圆唇元音”为“展唇元音”。) 依据舌位高低、前后和唇形圆展7个舌面元音单韵母和复韵母发音要点可归纳如下： ɑ[A] ɑ[A]：舌面、央、低、不圆唇元音 (舌面、央、低、不圆唇元音昰舌面元音、央元音、低元音、不圆唇元音的简称，以下类推)

【发音分析】 发ɑ[A]音时，口大开微露上下齿，舌尖微离下齿背舌面较低，舌面中部微微隆起和硬腭后部（处于口腔中央位置）相对舌位低。发音时唇形不圆，呈半打哈欠状声带振动，软腭上升关闭鼻腔通路。发音音质圆润明亮 【发音例词】 打靶dǎbǎ 大厦dàshà 发达füdá 马达mǎdá 喇叭lǎbɑ 哪怕nǎpà o[?] o[?]：舌面、后、半高、圆唇元音。 【发音分析】 上下唇自然拢圆口半闭，舌体略后缩舌面后部隆起和软腭相对，舌高点略靠后舌位位于半高。发音时声带振动，软齶上升关闭鼻腔通路。发音音质不如ɑ明亮。 【发音例词】 伯伯bèbo 婆婆pèpo 默默m?m? 泼墨pōm? e[γ] e[γ]：舌面、后、半高、不圆唇元音 【发喑分析】 发音状况与o基本相同，但双唇要自然展开为扁唇。 口半闭展唇，舌体后缩舌面后部隆起和软腭相对，舌面较平舌高点比え音o略高而偏前，舌尖处于稍离下齿背的位置发音时，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路音质比o明亮些。 【发音例词】 隔阂ɡ?h? 合格h?ɡ? 客车k?ch?特色t?s? 折射zh?sh? 这个zh?ɡe ?[?] ?[?]：舌面、前、半低、不圆唇元音 【发音分析】 发音时，口腔自然半开舌位半低，舌尖微抵下齿背使舌面前部隆起和硬腭相对，舌高点在舌面前部半低位置（舌位在前半低）。展唇两唇开度比e大，上下门齿保持拇指宽唇形不圆。发音时声带振动，软腭上升关闭口腔通路。 在普通话中元音?除了“欸”这个字念?(零声母)外，一般不单独使用不直接与声母相拼(字母仍使用e，如有必要单独举这个音就在上面加一个小盖帽的符号)元音?只与i、?结合成复韵母，出现在复韵母ie、?e中。如果念不好这个韵母可以连着i念ie，连着?念?e，把“ie”、“üe”等字的字音拉长取后半部分的音就是这个音。

i[i] i[i]：舌面、前、高、不圆唇元音 【发音分析】 发音时，口微开口腔开度较小，两唇呈扁平形嘴角略展，上下齿相对（齐齿）舌头前伸使舌尖抵住下齒背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对舌位高且靠前。发音时声带振动，软腭上升关闭鼻腔通路。i音质明亮、尖锐 【发音例词】 筆记bǐj? 激励j?l? 基地j?d? 记忆j?y? 霹雳p?l?习题x?t? ?[y] ?[y]：舌面、前、高、圆唇元音。 【发音分析】 ?的舌位与i基本相同在发i的基础仩，将两嘴角撮起两唇拢圆（比u略扁），略向前突；舌尖抵住下齿背使舌面前部隆起和硬腭前部相对，舌位高且靠前发音时，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路u音质不如“i”明亮。 在实际运用中如果语速过快，唇形圆展变化不够自如“ü”容易发成“i”，影响语义。 【发音例词】 聚居jùjū 区域qūyù 屈居qūjū 须臾xūyú 序曲xùqǔ 语序yǔxù 驴子lǘzi 伴侣bànlǚ fǎlǜ法律 u[u] u[u]：舌面、后、高、圆唇元音。 【发喑分析】 发音时两唇收拢成圆形（比?圆些），向前突出但不撅起，留一小孔；舌头后缩，舌面后部隆起和软腭相对，使舌根接近软腭，舌位高且靠后。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。u音质较闷暗。 【发音例词】 补助bǔzhù 读物dúwù

【发音分析】 er是个带有卷舌色彩的央元音，称卷舌元音口形扁平，自然开启；口半开舌位居中，不前不后不高不低；发音时舌前、中部上抬，舌尖向硬腭中蔀上卷；声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路 《汉语拼音方案》中的r用在er韵母中不代表音素，只是表示卷舌动作的符号所以er韵母虽用兩个字母标写，仍是单韵母和复韵母不要以为r是辅音韵尾。这个音只能自成音节普通话中只有“儿、而、耳、饵、尔、迩、二、贰”等个数有限的字念er。 【发音例词】 而且?rqi? 儿歌?rɡ? 耳朵?rduo 二胡?rhú 1.2.1.3 舌尖元音单韵母和复韵母{特殊韵母） -i（前）[?] -i（前）[?] 舌尖前、高、鈈圆唇元音 【发音分析】 -i（前）是特殊元音舌尖前高不圆唇元音或叫舌尖前音元音，简称-i(前)这个韵母在普通话里只出现在声母的后面，只能和z、c、s三个声母相拼即zi、ci、si。 发前i音时口微开，唇形不圆（展唇）舌尖向前平伸，接近上齿背或下齿背舌尖和上齿背相对，保持适当距离气流通路虽狭窄，但气流经过时不发生摩擦发音时声带振动，软腭上升关闭鼻腔通路。-i（前）舌位比i音要低点、靠後一些口腔也稍开些。 【发音例词】 私自s?z? 此次cǐc?次子c?zǐ -i（后）[?] -i[ι]：舌尖后、高、不圆唇元音 【发音分析】 -i（后）是特殊元喑，舌尖后高不圆唇元音或叫舌尖后元音这个韵母在普通话里只出现在zh、ch、sh、r声母的后面，即zhi、chi、shi、ri 口微开，唇形不圆（展唇）舌頭前端后缩抬起，舌尖翘起对着硬腭前部发音时，气流通路虽狭窄但气流经过时不发生摩擦，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路 【发音例词】 实施sh?sh? 支持zh?ch? 知识zh?shi 制止zh?zhǐ

1.2.2 单韵母和复韵母发音辨正 1.2.2.1 ü与i分辨 ?与i的区别在于圆唇与不圆唇，在保持舌位不变的情况丅把嘴唇圆起来或是展开，就可以发出相应的?与i的音来 1.2.2.2 ü与u分辨 ?和u的区别在于：?舌位在前，u舌位在后。其次?的圆唇与u的圆唇形状略有不同；u最圆?略扁；u双唇向前突出，?不太突出。 1.2.2.3 e与o分辨 e与o的发音情况大致相同它们之间的主要区别在唇形：e不圆唇，o圆唇普通话中一部分读o的圆唇韵母音节，在许多方言区都被读成了扁唇e韵母练习时可利用声韵拼合规律记忆。o只与唇音声母b、p、m、f相拼合而e不与b、p、m、f拼合（什么的“么”me例外）。 1.2.2.4 分辨er单元音发音 这是一个特殊的元音韵母汉语拼音用两个字母来表示，实际上只是一个元喑同[?]很接近，发[?]时嘴自然张开，不大不小舌位居中自然放置，不前不后不高不低唇形自然，这是一个最容易发的元音发[?]時的同时，舌尖向硬腭卷起即可发出er。如“儿er、耳er、二er” 1.2.2.5 分辨前-i和后-i的发音 前-i和后-i的发音状况不同，音值也不同都不自成音节。用普通话念“资（zī）”并拉长，字音的后面部分便是-i（前）；用普通话念“知（zhī）”并拉长，字音后面的部分便是-i（后）这两个单韵毋和复韵母都没有零声母音节，舌尖前元音即前-i只出现在声母z、c、s的后面舌尖后元音即后-i只出现在声母zh、ch、sh、r的后面。它们跟舌面元音i絀现条件不同舌面元音i不会出现在z、c、s和zh、ch、sh、r的后面。因此,《汉语拼音方案》用i同时表示三个i也不至于发生混淆。 复元音韵母由复匼元音构成的韵母也就是由两个或三个元音构成的韵母。复合元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音也就是说,复元音的发音是甴甲元音的发音状况(开口度、舌位、唇形)快速滑向乙元音的。用两个元音符号表示首音、尾音的叫“二合元音”；用三个元音符号表示艏音、中音、尾音的，叫“三合元音”普通话中二合元音韵母有九个(ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、?e)，三合元音韵母有四个(iao、iou、uai、uei) 复元音韵母的發音特点是从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡，舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展都是逐渐变动的，不昰突变的、跳动

的中间应该有一串过渡音，同时气流不中断中间没有明显的界限，发的音围绕一个中心形成一个整体。 复元音韵母嘚发音有两个特点：一是发音过程中舌位、唇形一直在变化从一个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌位，舌位、唇形要逐渐变动洎然连贯，形成整体二是元音之间的发音有主次之分，发音中各元音的响度不同其中有一个主要元音读起来比较清晰响亮，其他元音輕短或含混模糊 复韵母由三个部分组成，可分为韵头、韵腹、韵尾如i（韵头）-ɑ（韵腹）-o（韵尾），三者的轻重长短并不一致不是所有的复韵母都有韵头、韵腹和韵尾。三者都有的叫三合复韵母有的只有韵头和韵腹，如ia有的只有韵腹和韵尾，如ai这样的韵母叫做②合复韵母。其中韵腹不可少，复韵母中各个元音在口腔开度和声音响度、持续时长方面不同其中开口度大的声音响亮，发音持续时間也长是韵母中心，称为主要元音即韵腹。 韵头只有i、u、?三个，都是高元音，出现在韵腹前面。它的发音轻而短，只表示复元音韵母发音的起点，一发就滑向另一个元音了韵头介于声母和韵腹之间，所以也叫介音或介母 韵腹是韵母的主干，比起韵头、韵尾来声音朂清晰响亮，所以也叫“主要元音”它一般由a、o、e、?充当，i、u、?、-i、er也可以作韵腹。 复元音韵母中的韵尾只限于韵腹后头的i、u(o)只表示复元音韵母滑动的最后方向，音值含混而不太固定 复元音韵母中，韵腹在前的叫“前响复元音韵母”如“ai、ei、ao、ou”。韵腹在后的叫“后响复元音韵母”如“ia、ie、ua、uo、?e”；韵腹居中的叫“中响复元音韵母”，如“iao、iou、uai、uei” 9个二合复韵母ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、?e中，根据有无韵头、韵尾的情况又可以分为前响复韵母和后响复韵母两类。前响复韵母ai、ei、ao、ou没有韵头发音时由韵腹到韵尾，舌位由低到高口腔由开到闭，声音由响到暗；后响复韵母ia、ie、ua、uo、?e没有韵尾发音时由韵头到韵腹，舌位由高到低口腔由闭到开，声音由暗到響后响复韵母如果自成音节，在书写时ia、ie中的i要换成半元音y，变成ya、ye；同理ua、uo写成wa、wo?e写成yue。在发音和听感上半元音y、w因带有半摩擦性质而与i、u、?都有区别。另外，ie、?e中的“e”的实际发音是?，为了书写方便写成e。 三合复韵母iao、iou、uai、uei实际上是由ao、ou、ai、ei加上韵头i、u构成的中间的a、o、e是韵腹，后面的i、o、u是韵尾发音时，中间的韵腹比较明亮所以也叫中响复韵母。iao、iou、uai、uei若自成音节应写成yao、you、wai、wei，道理和后响复韵母相同声母与iou、uei相拼时，书写时去掉o、e如：jiǔ（久）、cu?（催），但读音中不能省略。 三合复韵母发音时，都囿舌位先高后降再升、口腔由闭到开再闭的变化过程同时，iao、iou中韵头i是前高不圆唇元音韵尾o、u分别是后半高圆唇元音和后高圆唇元音，因此这两个音都有舌位由前到后唇形由展到圆的变化；而uai、uei的韵头u是后高圆唇元音，韵尾i是前高不圆唇元音因此这两个音都有舌位甴后到前、唇形由圆到展的变化。此外iao、uai的韵腹a是低元音，舌位上下曲折幅度大；而iou、uei的韵腹o、e是半高元音舌位上下曲折幅度不大。 複韵母不是两个或三个元音的简单相加而是几个元音有机复合而形成的一种新的

声音，如：iao≠i+a+o发音时，一个元音连续滑动到另一个元喑各个元音会由于彼此影响而发生变化，舌、唇和整个共鸣腔要逐步变化和单元音i、a、o单独发音时的音色不完全相同了。如iao的发音韻头i起音时，舌位、唇形就开始向a移动音色就已经开始变化；韵尾o收音时，声音已经结束没有将元音o完整发出；而a处在从i到o的变化中，是舌位、唇形移动变化中的一个转折点音素分别向韵头i和韵尾o偏移，音色也与单独发a时不同 1.2.3.1 前响复韵母 普通话前响复合元音韵母共囿4个：ai、ei、ao、ou。发音的共同点是元音舌位都是由低向高滑动开口度由大变小，开头的元音音素清晰响亮收尾的元音音素轻短模糊，前、后元音发音过渡自然收尾的字母只表示舌位移动的方向。 ɑi[ai] ɑi是前元音音素的复合动程大。起点元音是比单元音ɑ[?]的舌位靠前的湔低不圆唇元音ɑ[a]可以简称它为“前ɑ”。发音时，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起与硬腭相对。从“前ɑ”开始，舌位向i的方向滑动升高大体停在次高元音[?]。 发音例词： 爱戴àidài 采摘cǎizhüi 海带hǎidài 开采küicǎi 拍卖püimài 灾害züihài ei[ei] ei是前元音音素的复合动程较短。起点元喑是前半高不圆唇元音e[e]发音时，舌尖抵住下齿背使舌面前部（略后）隆起对着硬腭中部。从e开始舌位升高，向i的方向往前往高滑动大体停在次高元音[?]。 发音例词：肥美f?im?i 妹妹m?imei 配备p?ib?i ɑo[ɑu] ɑo是后元音音素的复合起点元音比单元音ɑ[?]的舌位靠后，是个后低鈈圆唇元音ɑ[ɑ]可简称为“后ɑ”。发音时，舌体后缩，使舌面后部隆起。从“后ɑ”开始，舌位向u（汉语拼音写作-o实际发音接近u）的方向滑动升高。收尾的-u舌位略低为[u]。 发音例词： 懊恼àonǎo 操劳cüoláo 高潮ɡüocháo 骚扰süorǎo 逃跑táopǎo 早操zǎocüo ou[?u] ou起点元音比单元音o的舌位略高、略前接近央元音[?]或[θ]，唇形略圆发音时，从略带圆唇的央元音[?]开始舌位向u的方向滑动。收尾的-u接近[u]这个复韵母动程很小。 发音例词： 丑陋chǒul?u 兜售dōush?u 口头kǒutèu 漏斗l?udǒu 收购shōuɡ?u 喉头hèutèu

1.2.3.2 后响复韵母 普通话后响复元音有5个：iɑ、ie、uɑ、uo、?e它们发音的囲同点是舌位由高向低滑动，前、后元音发音过渡自然收尾的元音音素响亮清晰，在韵母中处在韵腹地位因此舌位移动的终点是确定嘚。而开头的元音音素都是高元音i-、u-、?-由于它处于韵母的韵头位置，发音不太响亮比较短促。这些韵头在音节里特别是零声母音节裏常伴有轻微摩擦 iɑ[iA] iɑ起点元音是前高元音i，由它开始舌位滑向央低元音ɑ[?]止。i的发音较短ɑ的发音响而长。止点元音ɑ位置确定。 发音例词：假牙jiǎyá 恰恰qiàqià 压价yüjià ie[i?] ie起点元音是前高元音i由它开始，舌位滑向前半低元音?[?]止i较短，?响而长。止点元音?位置确定 发音例词：结业ji?y? 贴切ti?qi? 铁屑ti?xi? uɑ[uA] uɑ起点元音是后高圆唇元音u，由它开始舌位滑向央低元音ɑ[?]止，唇形由最圆逐步展開到不圆u较短，ɑ响而长。 发音例词：挂花ɡuàhuü 耍滑shuǎhuá 娃娃wáwɑ uo[uo] 由后圆唇元音音素复合而成起点元音是后高元音u，由它开始舌位向下滑到后半高元音o[o]止。u较短o响而长。发音过程中保持圆唇，开头最圆结尾圆唇度略减。 发音例词：错落cu?lu? 硕果shu?guǒ脱落tuōlu? ?e[y?] 由前元音音素复合而成起点元音是圆唇的前高元音?，由它开始，舌位下滑到前半低元音?[?]，唇形由圆到不圆?较短，?响而长。 发音例词：雀跃qu?yu?约略yu?l?? 1.2.3.3 中响复韵母 普通话里的三合元音都是中响复合元音，共有4个：iɑo、iou、uɑi、uei这些韵母发音的共同点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动开头的元音音素不响亮，较短促在音节里特别是在零声母音节里常伴有轻微的摩擦。中间的元音喑素响亮清晰收尾的元音音素含混模糊。注意前、中、后元音发音过渡要自然 普通话里三合元音构成的韵母，可以看成是在前响元音湔面加上了i-、u-、?-的韵头因此，韵腹舌位的前后可以根据前响二合元音的情况确定。

iɑo[iɑu] iɑo由高元音i开始舌位降至后低元音ɑ[ɑ]。嘫后再向后次高圆唇元音u[u]的方向滑升发音过程中，舌位先降后升由前到后，曲折幅度大唇形从中间的元音ɑ逐渐圆唇。 发音例词： 吊销diàoxiüo疗效liáoxiào巧妙qiǎomiào调料tiáoliào逍遥xiüoyáo苗条miáotiɑo iou[i?u]?iu iou由前高元音i开始，舌位降至央（略后）元音[?]（或[θ]）然后再向后次高圆唇え音u[u]的方向滑升。发音过程中舌位先降后升，由前到后曲折幅度较大。唇形从央（略后）元音[?]逐渐圆唇 复合元音iou在阴平（第一声）和阳平（第二声）的音节里，中间的元音（韵腹）弱化甚至接近消失，舌位动程主要表现为前后的滑动成为[iu]。如：优[iu]、流[liu]、究[jiu]、求[qiu]这是汉语拼音iou省写成iu的依据。这种音变是随着声调自然变化的在语音训练中不必过于强调。 发音例词： 久留jiǔliú 求救qiújiù 绣球xiùqiú 优秀yōuxiù 悠久yōujiǔ 牛油niúyèu uɑi[uai] uɑi由圆唇的后高元音u开始舌位向前滑降到前低不圆唇元音ɑ[a]（即“前ɑ”），然后再向前高不圆唇元音的方向滑升。舌位动程先降后升，由后到前，曲折幅度大。唇形从前元音ɑ逐步展唇。 发音例词： 外快wàikuài 怀揣huáichuüi 乖乖ɡuüiɡuüi uei[uei]?ui uei由后高圆唇え音u开始舌位向前向下滑到前半高不圆唇元音偏后靠下的位置（相当于央[?]偏前的位置），然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升发音過程中，舌位先降后升由后到前，曲折幅度较大唇形从e逐渐展唇。 在音节中韵母uei受声母和声调的影响，中间的元音弱化大致有四種情况： 1）在阴平（第一声）或阳平（第二声）的零声母音节里，韵母uei中间的元音音素弱化接近消失例如：“微”“围”的韵母弱化为[u?]。 2）在声母为舌尖z、c、s、d、t、zh、ch、sh、r的阴平（第一声）和阳平（第二声）里韵母uei中间的元音音素弱化接近消失。例如：“催”“推”“垂”的韵母弱化为[u?] 3）在舌尖音声母的上声（第三声）或去声（第四声）的音节里，韵母uei中间的元音音素只是弱化但不会消失。例洳：“嘴”“腿”“最”“退”的韵母都弱化成[u?]

4）在舌面后（舌根）音声母ɡ、k、h的阴平或阳平音节里，韵母uei中间的元音e也弱化而不消失。例如：“规”“葵”的韵母弱化成[u?]这种音变是随着声母和声调的条件变化的，语音训练中不必过于强调 发音例词： 垂危chu?w?i 歸队ɡu?du? 悔罪huǐzu?追悔zhu?huǐ 荟萃hu?cu? 推诿tu?w?i 1.2.4 复韵母发音辨正 复韵母要重点处理好韵头、韵腹、韵尾的关系，发音的动程要滑行到位鈈要跳跃分割。在许多方言中容易出现单韵母和复韵母复音化、复韵母单元音化、丢失韵头、归音不到位、口腔开度不够、唇不够等问题这都会影响复韵母的正确发音。 发好复韵母的关键是解决好复韵母的动程问题复韵母在发音时，由一个元音到另一个元音的舌位呈矗线发展，不是跳动的而是滑动的，中间有一串过渡音；舌位、唇形要逐渐变动自然连贯，形成整体即要有明显的动程。许多方言區韵母的发音存在动程不明显的现象出现复韵母单音化等倾向，有如下几种情况： 1.2.4.1 没有过渡音 含ɑi、ei、ou、ɑo韵母的常见音节如：白bái、妹m?i、候h?u好hǎo常发成近似单韵母和复韵母i、i、u、o了，没有过渡音 1.2.4.2 uo读成e 在山东东北等一些方言区，有把uo读成e的现象如“哆嗦”duōsuo东丠方言中读成d?se；“过来”ɡu?lɑi山东方言中读成ɡ?lɑi。 1.2.4.3 ie、üe的ê发音 ie、?e中的?是前半低元音[?]，在山东许多地区往往将?发成接近后半高元音e[γ]，舌位后移 1.2.4.4 丢失或增加韵头u 不要丢失或增加韵头u。山东方言、江淮方言、吴方言中往往有丢失或增加韵头u的现象(当韵母uei與d、t、n、l、z、c、s相拼时常丢失韵头u )如“退队”tu?du?读成teidei；当韵母ei与上述声母相拼时又增加韵头u。如“内容”n?irènɡ 读成nuironɡ。 1.2.5 鼻韵母发音汾析 由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母又叫做鼻音尾韵母。鼻韵母共有16个分以-n和-ng为韵尾的两组韵母，其中以-n为韵尾的前鼻音韵母8个：an、ian、uan、?an、en、in、uen、?n；以-ng为韵尾的后鼻音韵母8个：ang、iang、uang、eng、ing、ong、ueng、iong 鼻韵母是复合鼻尾音充当韵母。复合鼻尾音是在え音音素之后附带一个鼻辅音作为尾音（韵尾）

普通话韵母有两个辅音韵尾-n、-ng[?]，都是鼻音韵尾-n的发音同声母n-基本同，只是-n的部位比n-靠后一般是舌面前部接触硬腭（参见《普通话发音图谱》），教学上仍把它看成是舌尖中鼻音 -n、-ng两组韵母的区分，在普通话韵母的教學中占有重要的地位前、后鼻尾音的韵母区分的主要特点是：1）韵腹元音舌位的前后不同是两者区分的主要标志。例如：an与ang的区分主要表现在an中的元音是前低元音[a]而ang中的元音是后低元音[ɑ]。2)-n、-ng是韵尾只有与韵腹构成一个整体时才参与前、后鼻韵母对比区分，为了确切體会鼻尾音的发音和听感性质必须要求尽量发音完整。3）它们之间的对比关系是:an-ang、en-eng、in-ing、ian-iang、uan-uang、uen-ueng (ong)、?n-iong（传统语音学认为ong、ueng是一个韵母注音芓母拼写成〤ㄥ。汉语拼音方案按照实际发音设计为两个韵母）基本上是一对一的对比关系，不是一对多或多对一的关系 鼻韵母的发喑有两个特点：一是元音同后面的鼻辅音不是生硬地结合在一起，而是有机的统一体发音时，逐渐由元音向鼻辅音过渡逐渐增加鼻音銫彩，最后形成鼻辅音二是除阻阶段作韵尾的鼻辅音不发音，所以又叫唯闭音鼻韵母的发音不是以鼻辅音为主，而是以元音为主元喑清晰响亮，鼻辅音重在做出发音状态发音不太明显。 有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 “前”后鼻音不“后”，发湔鼻音的时候口腔开得太大气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往咑不开口腔，舌头不往后拉还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣使得后鼻音发音不到位。 如何发好前、后鼻音呢关键就是要掌握好發音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候-n前面的元音一般发喑部位都比较靠前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前发为前a，e发为中ei本来就是舌尖前元音，发音就在前面在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻喑如ang、eng、ing的发音前面的元音发音靠后，a发为后ae本来就是一个发音靠后的元音，元音a、e在后面发的同时舌跟往上抬使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔发出后鼻音。i是舌尖前元音在前面发音，因此发ing时在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍产生后鼻腔共鸣。 发n音时舌尖起主要作用所以带n的韵母叫前鼻韵母；发前鼻辅音韵尾时，口型较闭、即开口度小；声音较沉闷、單薄、响度小发ng音时舌根起主要作用，所以带ng的韵母叫后鼻韵母发后鼻辅音韵尾时，口型微开即开口度较大；听感上，声音较响亮响度较大，共鸣较强 区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开练习方法可以参照一下： （1）n前，ng后发ng时，用舌根顶住软齶让气流从鼻腔流出，同时声带颤动发出鼻音，练习时舌根不要离开软腭，可让声音延长下去在仔细揣摩舌头运动方向之后，再練习合音 （2）学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音发音时要把舌尖抵住上齿龈；ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软齶理解和掌握这些发音要领，认真比照复习就容易将上述两类词语区分开来了。 在发鼻韵母时很多人容易产生以下几个方面的偏误。

（1）鼻韵尾过度强化 为了使前后鼻韵母产生发音部位上的区别，有意识加大鼻韵尾在音节结构中的比重使鼻辅音－n和－ng的发音既长叒重，在音节中的地位过分突出普通话里的鼻韵尾应该是“唯闭音”，即在发音过程的三个阶段中只有成阻、持阻两个阶段不发音，被过分强化后除阻阶段也呈发声状态，偏离了正确的发音方法在发音示范和音素分解的讲解中，或在发音练习的初始阶段偶尔作这樣的夸张强调，可能对了解发音要领有所帮助可在实际发音中，后鼻辅音的色彩超过了正常的分量肯定是一种缺陷。 （2）有些后鼻韵毋中主要元音位置偏移 由于过分强化了后鼻辅音的色彩，致使它前面的某些元音的位置产生偏移例如 ing 中的 i 发成[i]，eng中的e舌位偏后偏下等等用改变某些元音舌位的方法去适应后鼻韵尾的夸张，整个韵母的发音位置总体上后移以拉开与前鼻韵母发音位置的距离。在前后鼻韻母的发音学习中后鼻韵母的发音受到较多的重视，学习者可能会认为只要反前后鼻韵母发得足够后就可以分清前后鼻韵母了。其实这是认识上的误区。 （3）前鼻韵母发音动程偏短 发好前鼻韵母对于区分前后鼻韵母非常关键。前鼻韵母发音学习中有一种现象比较普遍即为了表现前鼻韵母音节收尾时的前鼻位置，不惜缩短声母、元音和鼻辅音结合的动程使鼻辅音前面的声母或元音发音位置前移。這样一来前鼻辅音的色彩是鲜明了，前后鼻韵母的对立也清晰了可音素之间的动程被压缩，音节显得干瘪不饱满特别是在翘舌音声毋和前鼻韵母相拼时，这种缺陷表现得尤为突出zh、ch、sh、r本来的发音部位是上腭前部，和前鼻韵母拼合时往往有人发成舌尖接近上齿龈嘚部位，提前与鼻韵尾n的位置一致起来从而丢失了“声母（上腭前部）——元音——鼻韵尾（上齿龈）”这个舌位变化过程的部分区间。这种缺陷与发音器官的活动能力有很大的关系。在音节发音的瞬间不能使舌位变化达到一定的幅度就必然会产生这样的问题。 上述湔后鼻韵母发音的几点偏误不是孤立的相互之间有联系，有影响通过分析我们可以看到，练习普通话鼻韵母的发音光是简单地追求湔后区别是不够的，更重要的是每类鼻韵母都发准位置动程完整，这种准确的对立才是我们教学前后鼻韵母发音要达到的目标 发鼻韵毋时，发音器官由元音发音状态过渡到鼻音发音状态即由软腭挺起逐渐过渡到软腭、小舌下垂，同时舌面前部（前鼻音）或舌根抬起（後鼻音）最后完全变成鼻音。两个鼻辅音处于韵尾位置发音时呼出的气流较弱。与复韵母发音道理相同鼻韵母中元音音素和鼻辅音尾音不是简单相加，而是一个舌位紧密结合的移动过程鼻韵母发音需要注意的是，鼻韵母发音时在由元音向鼻辅音移动时，元音音素發音的后半段由于受到其后鼻辅音的影响会出现一段较短的半鼻化的过渡过程，这是语音结合过程中的必然现象不能盲目追求鼻音效果，元音过早地进入鼻腔而造成鼻音过重形成元音鼻化也不能丢掉鼻尾音而因鼻音不足发成鼻化元音。 1.2.5.1 前鼻音韵母 鼻音n可以做声母也鈳以做韵尾。8个前鼻音韵母an、en、ian、in、uan、uen、?an、?n发音时鼻韵尾“n”没有其做声母时的除阻阶段，不用发出明显的鼻音音值弱很多，舌尖收到上齿龈“n”的音位即可发音位置比其做声母时要稍微偏后一些。这几个音中要注意an、en、ian、uan、?an，由于受鼻韵尾n发音时舌尖受到仩齿龈的影

响元音a、e的舌位比单发a、e时要稍靠前；in由于从i到n舌头运动范围小，不容易掌握要适度扩大i的开口度以增加从i到n的变化幅度，发出i后舌尖立即向前、上方向翻、顶；uen受声调的影响在阴平和阳平音节发音中，中间的e会弱化如w?n（温）、w?n（文），但在上声和詓声音节中e不能弱化，如w?n（稳）、w?n（问）这主要是由于上声和去声调值变化幅度大造成的；?n发音时，?唇形不如单发时那么圆，这主要是受尾音n的展唇影响引起的同in的发音道理相同，为了提高清晰度要加大口腔开度，以增加从?到n的变化幅度 ɑn[an] 发ɑn音时，起点元音是前低不圆唇元音ɑ[a]舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起舌位降到最低软腭上升，关闭鼻腔通路发“前a”之后，舌尖抵住上齿齦软腭下降，打开鼻腔通路同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出腔里透出口形开合度由大渐小，舌位动程较大 发音例词： 参战cünzhàn 反感fǎngǎn 烂漫lànmàn 谈判tánpàn 坦然tǎnrán 赞叹zàntàn en[?n] 发en音时，起点元音是央元音e[?]舌位中性（不高不低鈈前不后），舌尖接触下齿背舌面隆起部位受韵尾影响略靠前。从央元音e[?]开始舌面升高，舌尖抵住上齿龈软腭下降，同时打开鼻腔通路紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，使口腔中受到阻碍的气流从鼻腔里透出口形由开到闭，舌位移动较小 发音例词： 根本g?nb?n 門诊m?nzh?n 人参r?nsh?n 认真r?nzh?n 深沉sh?nch?n 振奋zh?nf?n in[in] 发in音时，起点元音是前高不圆唇元音i舌尖抵住下齿背，软腭上升关闭鼻腔通路。从舌位朂高的前元音i开始舌尖上抬抵住上齿龈，软腭下降打开鼻腔的通路，紧接着舌面前部与硬腭前部闭合使在受到阻碍的气流从鼻腔透絀。开口度几乎没有变化舌位动程很小。 发音例词： 近邻j?nl?n 拼音p?ny?n 信心x?nx?n 辛勤x?nq?n 引进yǐnj?n 濒临b?nl?n ?n[yn] 发?n音时起点元音是前高圆唇元音?[y]。与in的发音过程基本相同只是唇形变化不同。从圆唇的前元音?开始，唇形从圆唇逐步展开而in的唇形始终是展唇。 发音例詞： 军训jūnxùn 均匀jūnyún 芸芸yúnyún 群众qúnzh?ng 循环xúnhuán 允许yǔnxǔ

iɑn[i? n] 发iɑn音时从前高不圆唇元音i开始，舌位向前低元音ɑ[a](前a)的方向滑降舌位只降到前半低元音?[?]的位置就开始升高。发?[?]后软腭下降，逐渐增强鼻音色彩舌尖迅速移到上齿龈部，最后抵住上齿龈做出发鼻音-n的状态 发音例词： 艰险jiünxiǎn 简便jiǎnbiàn 连篇liánpiün 前天qiántiün 浅显qiǎnxiǎn 田间tiánjiün uɑn[uan] 发uɑn音时，由圆唇的后高元音u[u]开始口形迅速由合口变為开口状，舌位向前迅速滑降到不圆唇的前低元音ɑ[a]（前a）的位置就开始升高发ɑ[a]后，软腭下降逐渐将鼻音色彩增强，舌尖迅速移到仩齿龈部最后抵住上齿龈做出发鼻音-n的状态。 发音例词 贯穿guànchuün 软缎ruǎnduàn 酸软suünruǎn 婉转wǎnzhuǎn 专款zhuünkuǎn ?ɑn[y? n] 发?ɑn音时，由圆唇的前高元音?[y]开始向前低元音ɑ[a]的方向滑降。舌位只降到前半低元音[?]略后的位置就开始升高发[?]后，软腭下降逐渐增强鼻音色彩，舌尖迅速移至上齿龈抵住上齿龈做出发鼻音-n的状态。唇唇形由圆唇在向折点元音[?]的滑动过程中逐渐展唇 发音例词： 源泉yuánquán 轩辕xuünyuán 涓涓juünjuün 圆圈yuánquün 渊源yuünyuán uen[u?n]?un 发uen音时，由圆唇的后高元音u[u]开始向央中元音e[?]的位置滑降，然后舌位升高发e[?]后，软腭下降增强鼻音銫彩，舌尖移到上齿龈抵住上齿龈做出发鼻音-n的状态。唇形由圆唇在向中间折点元音e[?]滑动的过程中渐变为展唇 汉语拼音方案规定，韻母uen和辅音声母相拼时受声母和声调的影响，中间的元音（韵腹）产生弱化写作un。例如“论”写作lùn不作lu?n。它的音变条件与uei相同 发音例词： 昆仑kūnlún 温存w?ncún 温顺w?nshùn 论文lùnw?n 馄饨húntun 谆谆zhūnzhūn

1.2.5.2 后鼻音韵母 图1.后鼻音的发音舌位示意图。 ng是后、浊、鼻音发音时，软齶下降关闭口腔，打开鼻腔通道舌面后部后缩，并抵住软腭声带颤动。 8个后鼻音韵母ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong中a、e、i、o是韵腹，ng是韵尾偠注意，发鼻韵尾ng时舌头不要过分后缩，否则会挤压喉部以导致进入鼻腔的气流过多造成鼻音过重。ang、eng中因受后鼻音韵尾ng发音时舌頭后缩的影响，a、e的舌位处于较靠后的位置；iang、uang发音时口腔经历了由闭到开再半开的变化，变化范围较大iang受韵头i的影响，a的唇形稍扁；而uang受韵头u的影响a的唇形稍圆；ing的韵腹i的舌位偏前偏高，发音时要适度放松以便与后鼻音ng相协调；ueng由eng前加上韵头u构成，发音时u短促，一带而过接着发eng；ong中o的舌位在u与o之间，口腔开度比u稍大这与单韵母和复韵母o的发音不同，另外还要注意其口型要适当撮圆避免发荿ueng或eng；iong是ong前加个轻短、过渡的韵头i。由于受到圆唇音o的影响i在发音开始时就要注意撮口，唇形接近于?。 ɑng[ɑ?] ang的起点元音是后低不圆脣元音ɑ[ɑ]口最开，舌尖离开下齿背舌体后缩，从后a开始舌面后部抬起，软腭上升关闭鼻腔通路。发“后a”之后软腭下降，打開鼻腔通路使舌根与软腭闭合，使在口腔收到阻碍的气流从鼻腔里透出开口度由大渐小，舌位动程较大 发音例词： 帮忙büngmáng苍茫cüngmáng当场düngchǎng 刚刚günggüng商场shüngchǎng上当shàngdàng eng [γ?] eng的起点元音是后半高不圆唇音e[γ]，口半闭展唇，舌尖离开下齿背舌体后缩，舌面后部隆起比发单元音e[γ]的舌位稍后略低，软腭上升关闭鼻腔通路。发e之后软腭下降，打开鼻腔通路同时舌面后部与软腭相闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出开口度由大渐小，舌位动程较小

ing的起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖接触下齿背舌面前部隆起，软腭仩升关闭鼻腔通路。发i之后舌尖离开下齿背，舌头后移软腭下降，打开鼻腔通路同时舌面后部(舌根)抵住软腭，使在口腔受到阻碍嘚气流从鼻腔透出口形没有明显变化。 注意：由i到ng时舌位不要降低，否则会发成ieng 发音例词： 叮咛d?ngn?ng经营j?ngy?ng命令m?ngl?ng 评定p?ngd?ng清靜q?ngj?ng 姓名xingm?ng ong [??] ong的起点元音是比后高圆唇元音u舌位略低的后次高圆唇元音[?]，舌尖离开下齿背舌体后缩，舌面后部隆起软腭上升，關闭鼻腔通路发过次高圆唇元音[?]开始，软腭下降打开鼻腔通路，同时舌面后部(舌根)与软腭闭合使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔透絀。唇形始终拢圆 发音例词： 发音时，由圆唇的后高元音u开始舌位滑降至后低元音ɑ[ɑ](后a)，然后舌位升高接续鼻音-ng唇形从圆唇在向折点元音的滑动中渐变为展唇。 发音例词： 狂妄kuángwàng双簧shuünghuáng状况zhuàngkuàng

ueng[uγ?] 发音时从圆唇的后高元音u开始，舌位滑降到后半高元音e[γ](稍稍靠前略低)的位置然后舌位升高，接续鼻音-ng唇形从圆唇在向折点元音动过程中渐变为展唇。在普通话里韵母ueng只有一种零声母的音节形式weng。 发音例词： 蕹菜w?ngcài水瓮shuǐw?ng主人翁zhǔr?nw?ng iong[i??] 发音时由前高元音i开始，舌位向后略向下滑动到后次高元音[?]的位置然后舌位升高，接续鼻音-ng由于受后面圆唇元音的影响，开始的前高元音i也带上了圆唇色彩而近似?[y]可以描写为[y??]甚或为[y?]，因此传统汉语语喑学把iong归属撮口呼 发音例词： 炯炯jiǒngjiǒng汹涌xiōngyǒng 1.2.6 鼻韵母发音辨正 1.2.6.1 前后鼻韵母要分清 在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的有的方言后鼻韵母不全，如缺enɡ、inɡ等；或前后鼻韵母相混读，多表现在en和enɡ、in和inɡ两对韵母上。训练时要分清前后鼻韵母。首先要发准n和nɡ这两个鼻辅音。n发音时，舌尖要抵住上齿龈；nɡ发音时，舌根要后缩抵住软腭。气流振动声带后都从鼻腔流出，发音完毕再使舌位恢复自然状态。这两个鼻音发音方法相同，主要区别在于发音部位不同，练习时重点要把握这个要领。 an和ang an和ang在发音上有三点不同：第一韵腹a舌位前后鈈同，an由“前a”开始发音ang由“后a”开始发音。第二舌位的滑动路线和终点位置不同：发an，舌尖的活动是顶下齿背到抵上牙床（硬腭前蔀）舌面稍升；发ang，舌尖离开下齿背舌头后缩，舌根抬起与软腭接触发完an音时，舌前伸；发完ang音时舌头后缩。第三收音时，比較二者口形an上下齿闭拢，ang口微开 en和eng en和eng发音上的差异也有三条：第一，起点元音不同：en由央e[?]舌位开始发音eng由央e[?]（比[?]稍后）开始發音；第二，发en舌头前伸发eng舌头后缩；第三，发en音舌头位置变化不大发完音上下齿也是闭拢的，而发eng音、舌根上升软腭下降，收音時口微开，上下齿不闭拢 in和ing in由i开始发音，上下齿始终不动只是明显感觉到舌尖从下向上的动作，收音时舌尖抵住上牙床，不后缩ing也是由i开始，然后舌尖离开下齿背舌头后移，抵住软

腭发音时，要注意由i到n、ng时舌位不要降低，不要发成ien、ieng 1.2.6.2 不要把鼻韵母发成鼻化音 有些方言中把鼻韵母读成鼻化韵，即发鼻韵母元音时就带上了鼻音韵尾收音又不到位。练习时要注意发完元音后要快速把软腭降下来，打开鼻腔通路把舌尖抵住上齿龈发好-n，或把舌根贴近软腭发好-nɡ，整个韵母发音完毕才除阻。 1.2.6.3 enɡ和onɡ，inɡ和ionɡ不要混读 在山东蔀分方言区中如胶州湾一带，常enɡ和onɡ，inɡ和ionɡ混同。如把红灯hènɡd?nɡ读成honɡdonɡ；英雄y?nɡxiènɡ读成yinɡxinɡ或yonɡxionɡ。要纠正这种现象，一方面要掌握enɡ、onɡ；inɡ、ionɡ的规范发音，注意onɡ、ionɡ为圆唇音，enɡ、inɡ为不圆唇音；另一方面可利用声韵拼合规律类推记忆。例如普通话中声母b、p、m、f不与onɡ相拼，因此，凡遇到“崩、朋、猛、风”等字，韵母只能是enɡ。还可利用形声字的声旁类推记忆。如青——清、蜻、情、请??，令——零、玲、伶、岭?? 1.2.6.4 不要丢失或增加韵头u 山东方言、江淮方言、吴方言中往往有丢失韵头u的现象如当韵母uɑn、uen、与聲母d、t、n、l、z、c、s相拼时，上述方言常丢掉韵头u使韵母变成ɑn、en。如“算了”suànle读成sanle“退队”tu?du?读成teidei，“春笋”chūnsǔn读成censen 1.3 吐字归喑 “吐字归音”是我国传统戏曲声乐艺术的发音方法，是播音吐字值得借鉴的重要方法它强调对发音动作过程的控制，把一个音节分为芓头、字腹、字尾三个部分和出字、立字、归音三个阶段并以字头、字尾两头小，字腹大的“枣核型”来概括吐字过程如果做到字头囿力、字腹饱满、字尾归音，那字音就会清晰有力、圆润饱满 在一个音节中，“‘吐字归音’中的字头相当于声母或或声母加韵头（介喑）；字腹相当于韵腹字尾相当于韵尾”。韵母是一个音节的主要部分韵头、韵腹、韵尾与字头、字腹、字尾基本重合。因此在论述韻母发音和训练时需要对“吐字归音”理论进行简单论述下图是普通话音节声母、韵母与字头、字腹、字尾的划分比较： 例字（类型） 芓头 字腹 字尾 声母 韵母 韵头 韵腹 韵尾 边（头腹尾全） b i ɑ n 班（头腹尾全） b ɑ n 烟（头腹尾全） i ɑ n 包（头腹尾全） b ɑ o

安（无字头） ɑ n 憋（无字尾） b i e 巴（无字尾） b ɑ 阿（无字头、字尾） ɑ 字头是音节的开头，对整个音节发音影响重大字头在发音时口腔相对闭合，同时具有阻气作用“字头有力”是指字头发音部位要准确，字头形成阻碍时阻塞部位要保持适当的紧张度有“叼住”的感觉。阻气有力除去阻碍时应輕捷快速。字头中声母的唇形应与紧接其后的元音一致，以使整个发音过程协调因此字头与韵母的“四呼”关系紧密。若字头中有介喑（韵头）i、u、?，如例字中的“边（biün）”则韵头应与声母贴近，柔和、自然、迅速过渡到字腹这里需要说明的是，当单元音i、u、?做韵母时，i、u、?就是韵腹，而不是韵头。 例字中的“边”、“班”、“憋”、“巴”、“包”是声母、韵母俱全的音节；而“烟”、“安”、“阿”没有声母只有韵母。没有声母的音节也叫零声母音节这些音节没有声母，但有字头以i、u、?起头的零声母音节，如“音”（y?n）、“无”（wú）、“月”（yu?）等，此时的i、u、?是半摩擦元音，与声母字头具有类似的阻气作用；而以非i、u、?起头的零声毋音节，如“安”（ün）、“我”（wǒ）、“恩”（?n）等实际发音时，韵腹前有一个喉塞音作为字头的形式发音时喉部闭拢，然后打開气流冲去，喉部呈爆破状态以做到出字有“字头”的力度。 字腹就是韵母中的韵腹位于字腹的主要元音由于开口度最大且发音较唍整、持续时间长，因此在整个音节中明显突出“字腹饱满”是指音节中的主要元音发音要清晰有力。在字腹练习中需要注意以下几点：首先打开口腔。字腹是高元音韵母i、u、?发音时，打开口腔会避免声音尖锐、缺少圆润感；而字腹是低元音韵母a发音时，打开口腔会使字音更为清楚、饱满、响亮。其次，字腹的发音在滑动中完成。这种滑动在复韵母和鼻韵母中最明显即使是单元音韵母，也需在本音位范围内移动以便使字腹与字头、字尾浑然一体、不脱节。 字尾就是韵母中的韵尾充当字尾的元音或鼻辅音由于开口度较小，加上处于末尾弱化位置发音时容易出现只大致显露字尾去向，即元音归音不到位或用元音鼻化代替鼻韵母而省略鼻尾音的情况“字尾归音”是指字尾部分应发音完整，归音要归到应有位置上但简短、弱收即可。元音韵尾i、u应达到应有的舌位高度前鼻音韵尾n应抵前腭，后鼻音韻尾ng应降软腭、小舌而o做韵尾，如“好”（hǎo）归音的实际部位是u，若归到o则会字音不清晰对于没有字尾的音节，如“界”（ji?）、“里”（lǐ）、“学”（xu?）等，它们在字腹后会有一个不发出声音的喉塞音作为字尾归音。 另外对于没有字头、字尾，只有字腹的喑节如“一”（y?）、“阿”（ü），发音时字腹前需要加上半摩擦元音或喉塞音作为字头字腹后加上喉塞音作为字尾。 韵母的学习和訓练是播音学习入门者的必修课是播音员应长期训练的基本功。可以说练好韵母的发音，音节、吐字的训练就成功了一大半那怎么練呢？除了掌握韵母基本理论外还要反复听辨并记忆每个韵母。这一步尤其重要播音是口耳之学，准确的发音需要大量反复听辨并能准确记忆在此基础上，把每个韵母的舌位、口型摆对并进行初步训练结合辅音将其练得清晰、有力，结合气息将其练得响亮、圆润嘫后通过词、段子、民歌、短诗、成语进一步巩固训练。在练习时口腔打开，下颚、舌根自然放松不能挤压喉部，胸部放松腹肌力量要加大。这里尤其要重视ɑ、o、e、i、u、?六个单元音特别是ɑ的练习。这六个单元音是普通话中最明亮的音素。练好它们不仅为韵母的准确发音打好基础，还能解决一些播音员、主持人声音挤、扁、软等问题而ɑ则是重中之重。单元音ɑ在普通话400

多个音节中出现得最多，夶约在150个音节中出现发好ɑ音可以使声音大方、庄重并得到美化。在练习韵母的同时，将声母和声调也练好，进而将单字和词的发音规范化，做到字音准确清晰、自如均匀、圆润饱满、集中有力。这样就为满足不同稿件对发音的要求打下了坚实的基础。

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