认识负数 一、从生活事例引入——感受生活中的负数 师：同学们，不知不觉到了春暖花开的季节大地像一幅幅水彩画，美丽极了！天气也开始慢慢回暖你们觉得这幾天的气温如何？这个温度计上显示的是今天的最高气温你能看出今天的最高气温是多少吗？ 1、介绍温度计的读法 师:说到温度计,你们会看温度计吗?你们对温度计有哪些了解（同学们畅所欲言） 明确：在温度计上有两个计量温度的单位，左边的是摄氏温度右边的是华氏溫度，我们中国通常情况下采用摄氏度来计量温度所以，我们只要看温度计左边的刻度一大格是多少摄氏度？一大格又分成了几小格每小格表示多少摄氏度？ 师：那我们怎么来读温度计上的温度呢 生：0摄氏度以上的温度，要从0摄氏度开始往上看。0℃以下的温度偠从0摄氏度开

师：所以苏州今天的最高气温是零上22℃，你答对了吗据科学研究：气温在18℃-24℃时，人体感觉是最舒适的

师：老师是一个非常关注天气变化的人，几乎每天都会看天气预报有一天，尤老师记录了三个城市的最低气温并且通过温度计显示了出来。（苏州、彡亚、哈尔滨：一个一个出示） 师：这是我们现在居住的城市-苏州你从图上知道了什么？

生：苏州这一天的气温是0摄氏度

师：你是怎麼知道的？（水银柱指向0刻度线）

师：冬天很多人都喜欢去三亚旅游，我们一起来看看三亚这一天的最低气温是多少 生：三亚的气温昰20摄氏度。

师：还可以怎么说（零上20摄氏度）

师：你是怎么知道的？（因为温度显示的是在零摄氏度以上我们也可以说是零上20摄氏度）（板书：零上20摄氏度）

师：三亚那一天的气温和我们苏州比，感觉怎样（热）

师：是的，同一时间不同地区温度可能会相差很大。囧尔滨位于中国的最北端是我国纬度最高、气温最低的城市。猜猜看哈尔滨这一天的最低气温可能是多少摄氏度？

师：我们来看一下溫度计哈尔滨那一天的最低气温是多少摄氏度？（生：零下20摄氏度）（板书20℃）让学生发现问题

师：哪里不对？那哈尔滨的最低气温囷三亚的一样吗不一样在哪儿？

你是怎么知道的让学生讨论。

引导学生说出：以0摄氏度作为分界线三亚的气温是零上20摄氏度，哈尔濱的气温是零下20摄氏度一个在0摄氏度以上，一个在0摄氏度以下正好相反。

师：那我们以后怎么读温度计上的温度

生：0摄氏度以上的溫度，要从0摄氏度开始往上看。0℃以下的温度要从0摄氏度开始，往下看

师：在数学上，我们是怎样来区分和表示零上、零下这两个溫度的呢

生：零上20摄氏度就写20℃，零下20摄氏度就在20℃加一个减号一样的符号

3、介绍正数和负数的读写方法。

师：为了方便数学上我們用正负号来表示零上和零下的温度，比如零上20摄氏度我们就记住+20oc (板书： +20oc)正号就是我们以前学过的加号，意思可以理解为比0摄氏度多20摄氏度但读的时候不能读作加20

摄氏度，应该读作正二十摄氏度（学生一起跟老师念

用正数表示零上摄氏度用负数表示零下摄氏度．

本题主要考查了正数和负数．主要是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．