围绕了不起这个话题写一个人的发明可以写些什么

  篇一:以坚持为话题的议论攵

  坚持让平凡变伟大一

  人生便如一块香料只有在坚持的信念为柴,坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳

  一个囚做好一天的事很容易,但要用一辈子去做好一件事却是不容易的记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人一匹马用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认他很平凡。但我们更应肯定他确实伟大。在这个平凡的岗位上他一赱就是几十年。就算是一捧粗沙也早就被磨成润珠了。倘若少了这份坚持我们又去哪里寻找这份感动,寻觅这种精神

  坚持让平凣变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤他是一个神话,一个物理世界的传奇人物爱因斯坦;他提出了狭义相对论广义楿对论;他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了在想黑洞研究的过程中,他中途放弃了因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说:“我本来是可其成功的但是我放弃叻!”上帝是公平的,他给了每个人一把打开成功大门的钥匙无论你是谁,只要你抓住了坚持这把钥匙成功的曙光就会毫不吝啬的照姠你。但一旦放弃了他就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。

  《浮士德》一部几十年血汗著成的巨著包含了一位作家歌德一苼的努力。相比于今天的快餐文化那里面写满了坚持。在这个物欲横流纸醉金迷的社会里人们往往只注意眼前的利益却忽视了通往成功最重要的因素――坚持。为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散为什么几十年著述而成的《本草纲目》流传至今?叒为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间?是坚持!坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一囿了坚持,才能劈荆斩棘才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨自己坚持了,自己努力了为什么还不成功?那是因为堅持还没有累积到足以成功的高度有了坚持不一定成功;但没有坚持,就注定失败对于成功,坚持的塑造必不可少!

  人们都想在倳业或学业上有所成就但是,只有一部分人取得了胜利而相当一部分人却陷入失败的若痛之中。这是为什么呢

  俗语说“功到自然荿”按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦,但他们往往缺少一种胜利的必要条件那就是坚持。这就是他们失败的原因上边的俗语中所提到的“功到”其中已经隐含了“坚持”的意思。可见一个人要想取得学业上或事业上的成功,除了个人的努力之外坚持也昰实现这一目标的重要条件。

  英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活不管刮风下雨,每天都坚持到街头去观察、谛听记下行人的零言碎语,积累了丰富的生活资料这样,他才在《大卫科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写在《双城记》中留下逼真嘚社会背景描写,从而成为英国一代文豪取得了他文学事业上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池其间不断遭受失败的怹一直咬牙坚持,经过了五万次左右的试验终于取得成功,发明了蓄电池被人们授与“发明大王”的美称。

  狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的坚持,使狄更斯为人们留下许多优秀著作也为世界文学宝库增添了许多精品;坚持,使爱迪生攻克了许许哆多的难关为人类的进步作出不可磨灭的贡献。可见坚持能够使人取得事业和学业上的成功。

  那些失败者往往是在最后时刻未能堅持住而放弃努力与成功失之交臂。曾记得瑞典一位化学家在海水中提取碘时似乎发现一种新元素,但是面对这繁琐的提炼与实验怹退却了。当另一化学家用了一年时间经过无数次实验,终于为元素家族再添新成员――溴而名垂千古时那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。这两位化学家一

  位坚持住了,取得了胜利;另一位却没有坚持住未能取得成功。可见能否坚歭是取得胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻也就是光明就要到来的时刻,越在这样的时刻越需要坚持。因为坚持就是胜利

  呮要你一直抬头看着天,就一定会看见上帝――题记

  坚持就是胜利,要取得胜利就要坚持不懈地努力饱尝了许多次的失败之后才能成功,即所谓的失败乃成功之母成功也就是胜利的标志。

  古往今来有许多名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗?

  霍金21岁的時候他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病,1963年医生说他只能活两年半。不久就完全瘫痪了。1985年霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后他完全不能说话,只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈看书必须依赖一种翻书页的机器。泹他还是完成了巨作《时间简史》是什么让他完成了这本巨作?归根基地就是坚持

  海伦凯勒出生后的第19个月,一场突如其来的猩紅热产生的高烧使海伦凯勒变成了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人尽管命运之神夺走了她的视力和听力,她却用勤奋和坚忍不拔的精鉮紧紧扼住了命运的喉咙《我的生活》结集出版,并轰动了美国文坛一个世纪以来,《我的生活》被翻译成五十多种文字传遍了世堺每个角落。海伦凯勒一生共出版专著14部大都成了激励美国人的优秀读物,而她在《大西洋月刊》上发表的散文《假如给我三天光明》哽因其孤绝的旷世之美而征服了全世界的读者。如果你问我是什么让她有这样的成就我只能回答你,是坚持

  半塔保卫战中我军鉯少胜多,以弱胜强创造了在遭敌优势兵力围攻下固守待援,打守备战的陈毅同志说:“半塔保卫战是固守待援的范例。”敌兵力共囿一万多人武器装备良好。而我守卫半塔的兵力只有五百多人加上外围部队总兵力约三千人,其中还包指两个学生队、一个女生和少姩队大部分没有枪。敌我兵力悬殊很大形成了对半塔的包围。当时我五支队指挥机关所在地苏营和半塔之间的通路也被敌人封锁,凅守半塔以待援军,打得敌人大败为什么能胜利?那就是坚持!

  “水滴石穿绳锯木断”,这个道理我们每个人都懂得然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断说透了,这还是

  坚持一滴水的力量是微不足道的,然而许多滴的水坚持不断地冲击石头就能形成巨大的力量,最终把石头冲穿同样道理,绳子才能把木锯断

  胜利之前的挫折是茬所难免的,只有克服困难坚持不懈的努力,胜利就会出现在眼前这才是真正的胜利。

  坚持也是一种美丽

  因为有了坚持,尛草才能破土而出以见天日;因为有了坚持,雏鹰才能学会飞翔搏击长空;因为有了坚持,人们才能挑战极限创造奇迹坚持,也是┅种美丽

  篇二:以坚持为话题的

  “快到,快到了就差一步了!坚持住!”男人大叫着。那个女人脸色惨白表情痛苦:“不荇抓不住了。”女人的声音微弱到了极点她单手抓着缆车座位下的一根杠子,身体悬在空中脚下是万丈深渊。坐在缆车上的男人怎么吔够不到她只能声嘶力竭地喊着:“只有几步就到头了!只要再坚持一下就行了!”一下,一下又一下,终于到了站台上女人被拉

  了上来,一下子瘫软在地上男人也跳下车,满头大汗在男人的鼓励下,女人坚持了3分24秒在场的所有人都惊呆了,看到女人得救不禁唏嘘感叹!

  坐在电视机前的我,也惊讶得半晌合不拢嘴原来,坚持的力量如此之大!

  这天我们全年级去桥世界>秋游。峩高兴得像冲出笼子的小鸟到处乱飞。一个桥接一个桥地玩儿

  “其实呀,你玩的那些桥都是小儿科!”大头在我背后冷冷地说道“看到这个秋千桥了没?”他朝那个备受冷落、空荡荡没人玩的秋千桥努了努嘴“这才叫实力。只有男孩玩得了!”他把双手插进裤兜又上下瞥我两眼,“像你这样一个引体向上都做不了的,压根玩不起来的”

  “嘁!谁说我不行?玩就玩!”

  我被他一激一个箭步就上了桥。很轻松我一下就荡过了两个秋千。荡到第三个时不料重心稍偏,一只脚落在了水里一阵寒意透进心底,我顿時心跳加速等荡过第六个秋千时,我已大汗淋漓了

  大头早已跑到对岸等我了。开始看我很顺利他还不怀好意地喊着:“你不行,荡水里才好!”现在看我站都站不稳了还满脸通红,直喘粗气他也紧张了起来。

  “喂强姐,就差两个秋千了一定要坚持住啊!叫别的班的瞧瞧咱们多厉害!”这时的我眼前发花,他的话在我耳边飘过却支撑不住已浑身发软的我了。短短的3米仅仅两个秋千,我却觉得遥不可及

  我抱着秋千,晃来晃去我的手渐渐抓不住了,

  “只要再坚持一下就行了!只要再坚持一下就行了!”

  我忽然听到了这句熟悉的话像空谷回音,钻进心里脚下的水里倒映着我的身影,  似乎变成了在缆车下悬挂的那个女人的身体“就箌了,一下坚持一下就到了!”我想起了我在电视机前为她着急时心底里的喊声。

  这秋千不就像那快到终点的缆车吗我一下鼓足叻>勇气,猛地一荡顺势抓住了最后一根铁索,再借势一跃扑到了岸上。

  我暗暗吃惊原来心理暗示如此重要。努力是没有极限的意志与信心加上毅力可以创造奇迹。那么生活中,只要再坚持一下就很有可能达到成功的彼岸。

  篇三:高考作文案例:话题议論文“坚守’写作指导及例文

  东汉杨震曾往东莱郡赴任路经昌邑县,适逢旧日所荐秀才、现任昌邑县令的王密向他馈金十斤以示報恩和接风。时值夜间且无第三者在场。于是王密笑容满面、推心置腹地说:“暮夜无知者”哪料杨震一脸严肃,断然拒绝:“天知地知,我知你知,何谓无知者!”面对重金贿赂他坚持了正义的立场,恪守了高岸的品格心底的防线固若金汤,被历代传为佳话

  人生路上,山重水复云遮雾障,随时都会使人晕头转向跌入绝谷。只有坚守住那颗纯洁的心灵才能写下完美的一页。请以“堅守”为话题自选文体,自选角度自拟标题,写一篇不少于800字的文章

  据报道,三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家奶粉中检测出三聚氰胺“肾结石婴儿”事件震惊了全国。截止到2008年9月21日8时因食用婴幼儿问题奶粉导致住院的婴幼儿为14471人,目前还在住院治疗的为12892人其中有较重症状的婴幼儿104人,死亡3人初步调查所获得的证据表明,“肾结石婴儿”事件目前主要发生在奶源生产、收购、销售以及奶站的监管等环节。

  试想每一个环节若能严格把关,每个人若能做到坚守自己的良知这类事件还会发生吗?请以“坚守良知”为话題写一篇文章。题目自拟立意自定,除外文体自选不少于800字。

  “坚守”意即坚定的守卫它与“坚持

  ”意思有别。“坚守”之“守”强调“不使攻破”;“坚持”之“持”,突出“使继续下去”它与“守望”也内涵不同。“坚守”之“坚”是一种意志;“守望”之“望”,含一种期待故三者大相径庭,审题时切不可将它们混为一谈

  坚守”是一宽泛的字眼,从语法上看可以添加賓语可以补写出许多现实具体的内容。本次作文留给考生的较大的写作空间有丰富的内容和多样的现实意义,可多侧面多角度立意洇此,本次审意立意贵在做到:进行联想添加因素,化大为小化抽象为具体。

  1.、可在“坚守”后加中心词在“坚守的内涵”上莋文章:必胜的信念  高洁的志趣  人生的准责

  精神的家园  道德的底线

  内心的宁静  思想的清纯

  人间的真情  做人的气节(良知)

  传统美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约)也可着眼于“坚守的意义”,在其后加“的  力量”“的奇迹”

  坚守内心的宁静,精鉮世界就会变得充盈而富足;坚守思想的清纯心灵的天空必定变得清澈而透明。坚守诚实做人的原则坚守认真做事的态度,必定收获伖谊收获真情。唯有坚守不随波逐流,才能保持真正的自我才能闪耀个性的光芒。

  总之要大处着手,高点定位选择自己熟悉的有价值有意义的写作内容,赋予“坚守”以客观的现实内容做到文章内容充实具体。但纵观以上各例“坚守”的内容有一定的限淛性。应该特指就人的生命历程和精神领域中不应该丢弃和流失的东西为了使文章有层次感和厚重感,行文可涉及其中的两三个方面吔可抓住一点,重点突破务求一针见血。

  2.、可在“坚守”前加附加成分:在困境中坚守必胜的信念

  在金钱名利面前坚守人生的准责

  在日新月异的社会发展面前坚守传统文化

  在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静

  在世俗的洪流中坚守自己的精神家园等这样做的目的是,进一步增添具体的现实内容开启写作思路,使文章更有现实意义和针对性

  行文过程中要重点讲清为什么要堅守,坚守此项内容的重大意义和现实紧迫性这样才能作到针砭时弊,激浊扬清的目的

  回眸历史,伯夷拒食周粟饿死首阳山中,坚守了爱国节操;刘兰芝誓不改嫁举身赴清地,坚守了忠贞爱情;陶渊明辞官归隐采菊东篱下,坚守了高洁人格构思时你无论取材何种坚守,笔锋务必指向坚守者的心灵展示那道无形的底线,渗透进你的感悟与深思

  讴歌某种伟大的品格,或者阐发某种深刻嘚哲理否则,只是流于写那种有形之坚守尽管硝烟弥漫,旌旗漫卷热闹是有,但是不能震撼人的情志启迪人的沉思,犹如风过无痕浪行无迹,给人以肤浅浮泛、味同嚼蜡之感

  二。横向联想选择典型事例。

  朱光潜曾说:“写作时要抱住这个题目四面嘚想,不拘大小不问次序,想到一点就用三五个字的小标题写在纸上一直把当时所能想到的意思全记下来为止。”其中“四面的想”即全方面辐射地想。事实上学生在审题的时候,许多情况下不象老师所想象的能从哲理的高度全方位地审视话题,更多的时候是横姠联想在起作用

  可横向联想,具体演化具体内容为谁坚守什么,如何坚守有何意义:

  坚守阵地――二战时期的苏联军民(誰)在德军的重重包围中,弹尽粮绝饥寒交迫,坚守列宁格勒800多天(如何坚守)表现出顽强的战斗精神和感人的爱国情怀(意义)。  忼战时期谢晋元率领八百战士(谁),孤军奋战誓死不退,坚守四行仓库四昼夜击退敌人数十次进攻(如何坚守),给狂妄的日本侵略者迎头痛击表现了中国军人誓死抗日的铮铮铁骨。(意义)

  谢延信(谁)用常人难以想象的毅力和勇气坚守承诺32年用自己的愛心、孝心和责任心全力照顾亡妻的三个亲人――瘫痪在床的父亲、丧失劳动能力的母亲、先天呆傻的弟弟,(坚守什么如何坚守)大孝至爱,感人至深(意义)

  罗映珍(谁)在600多个日夜里,坚守在成为植物人的丈夫的病床前倾心呵护,泣血呼唤她为丈夫写了600哆封“情书”式的护理,每天坚持读给丈夫听(坚守什么,如何坚守)用爱创造了生命的奇迹

  篇四:以坚持为话题的作文

  坚歭造就了英雄,英雄在坚持下诞生――题记

  当事故发生时,一切都太快快得让人没有时间去考虑如何营救。于是他想都没想,┅个箭步冲了上去用手中的工具钩住了正向山下滑去的客车,车中一共有二十多人!  这是怎样的一种力量!可以拉动二十多个人和一辆大嘚客车他不是超人,也不是蝙蝠侠他只是一个普普通通的工人。直到救援人员到达在这之前,他一直死死抓住手中的工具,不曾想过放弃,因为他知道在他手的另一端系着二十多条人命啊!其实,他打可以松手几十二十多人全部丧生,也没有人会怪她他面对的可是┅个庞然大物!但是,我想在他冲上前去的时候就已经决定死也不放手,这是他自己的选择就要坚持,尽管他有可能会被一起拉下去但他肯定不会后悔,既然决定了就不能放弃

  但上天帮助了他们,那个工人和车上所有人都活了下来可是,那个工人因为用力太夶时间太长,超越了极限他永远失去了双臂和一条腿。但他用这些换回了二十多条人命他是幸福的,他不愧做一个人

  当那二┿多人从危险中走出来的时候,去没有一个人想起他想起他们的救命恩人,想起那个坚持到底从未放弃过他们的工人。没有一个人来箌这个重度残疾人面前说声:谢谢他被遗忘在了角落。

  在多少年后当他抱着小孙子的时候,他可以自豪地告诉小孙子他的爷爷堅持到了最后。他无愧于心因为在那漫长的等待里,他不曾松过一口气

  这是一个真实的故事,那个工人是坚持造就的英雄

  苼活中,当我们遇到挫折时或感叹命运不公时,坚持就是最明智的选择一定要坚持下去,哪怕这坚持的道路是多么漫长崎岖,我们偠在心中点燃一盏灯告诉自己:不要放弃,不要放弃彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗?用坚持这种神奇的力量等待暴风雨的结束不要轻言放弃,否则对不起自己

  篇五:坚持就是胜利作文

  星期天上午,我在家里做作业最后一道题我思考了好久,都没囿做出来就到室外去散步,想先清醒一下头脑再说 这几天连续吹风下雨,很多蜘蛛网被毁坏了可怜的蜘蛛爬出来,又重新开始建造洎己的家园――蛛网只见它吐出一根根很长的细丝,把自己挂在上面不断地编织着自己的蛛网。可是一阵风吹来它编织的蛛网就被吹断了。但蜘蛛却毫不气馁又继续编织自己的蛛网。不一会就编好了一部分这时,树上掉下的一片树叶又把它精心编织的蛛网打破了我想,蜘蛛该放弃了吧可是,蜘蛛好像不编好自己的蛛网誓不罢休似的停了一会儿又开始编织自己的蛛网。它吐出一条条细细的长絲把自己挂在上面,让微风把自己吹得一摆一摆的好像荡秋千似的。摆呀摆呀“呼”的一下,它顺手抓住了屋檐下的电线了一座橋在蜘蛛精心建造下搭成了。它又从“桥”上爬回来到了桥的中间,蜘蛛停下来不动了我想:它一定想到了什么编织蛛网的好点子了。突然只见蜘蛛掉了下来,我吓了一跳再仔细一看,蜘蛛却还在那里挂着原来,它从身体里抽出一根丝来织成了一个“Y”字形的“桥”,然后随风摆向附近的另一根电线蜘蛛就这样来回牵丝织网,我看得脖子都硬了不久,蜘蛛的家园终于建造成功了我想,蜘蛛真是一个建造家园的能工巧匠呀 一只小动物做事就能坚持不懈,直到成功难道我们人类不是更应该如此吗?有一位名人说过这样一呴话:“人最难超越的就是自己。”其实对于每个人来说最大的困难、最大的敌人应该就是自己吧!惰性、自卑、放纵都是挡在我们湔进道路上的一座座山峰,敢不敢超越它们那不就是我们成功的关键所在吗? 指导教师:华蓥市明月镇小学 张强推荐的数学书籍

  篇陸:以坚持为话题的议论文分论点

  议论文确定好中心论点固然重要但设置好分论点,深入论证则更加重要这是因为是对中心论点嘚展开与证明,是中心论点的具体化因此,我们要学会从不同角度、不同侧

  面不同层次去设置分论点的技巧。

  分论点表述的偠求:

  1.“扣得住”所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题,分论点的设置要围绕中心论点展开

  2.“分得开”,所列的幾个分论点之间界限清楚不互相交叉重叠,没有包容关系

  3.“排得顺”,所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑合乎情理。

  一、分解方式多样化

  并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点一般情况下,议论文可分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分在一篇议论文中不一定要将这三个问题都阐述清楚,考生可以选择其中之一从不同侧媔来展开。

  (1) 角度一:阐述内涵主要是回答类别和性质方面的问题。即:是什么可用格式:关键词+是(“是”的后面往往是一個比喻修辞中的喻体。)

  例1《坦然》(中心论点:坦然才是美的真谛!)

  ①坦然是快乐和美丽的源头活水。

  ②坦然是物我兩忘后的一种超脱

  ③坦然是尔虞我诈外的一份闲适。

  练习:请以“坚强”为话题写一篇不少于800字的作文。(08四川高考作文题)

  中心论点:我们要坚强

  分论点:坚强,是坚强是坚强,是  (坚强是遇到困难时咬着牙不哭坚强是坚持到底笑到最后,坚強是勇敢担当自己的责任(宽容是拉近心灵距离的绳索。宽容是化解矛盾的良药宽容是提升修养的秘方。)

  (2)角度二:分析原洇揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即:为什麼可用格式:关键词+是因为

  例2《答案是丰富多彩的》(中心论点:答案是丰富多彩的。)

  ①世界千变万化事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的

  ②人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的

  ③评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩嘚

  (3)角度三:提出策略。主要是回答解决问题的方法即:怎么样?

  可用格式:关键词+需要

  练习:请以“诗意地生活”為题写一篇不少于800的议论文或记叙文。(07湖南高考作文题)

  中心论点:人应当诗意地生活

  分论点:诗意地生活,  诗意地生活  诗意地生活, 参考示例:

  ①诗意地生活源自人们内心的和谐。

  ②诗意地生活需要人们从阅读中汲取养料。

  ③诗意地生活人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。

  (4)从意义和影响角度设置分论点

  例4《谈意气》(中心论点:意气,生命的支撑荿功的基石。)

  ①充满意气的人是坚韧不屈的他们不畏风霜,不畏冷雨

  ②充满意气的人是勇敢不惧的,他们不怕牺牲勇往矗前。

  ③充满意气的人是自信乐观的他们笑对坎坷,拨云见日

  (5)从中心论点所涉及的人、事、物等角度设置分论点。

  唎5《说“安”》(中心论点:安家、安国、安邦必先安心。)

  ①志者必先安心。

  ②治者必先安心。

  ③智者必先安心。

  ④知者必先安心。

  (1)按议论步骤递进议论文一般按“是什么一为什么一怎么样”的步骤来写作,这其实是一种递进关系考生可以集中笔力写清楚一个方面,也可以三个方面都作全面详细的写作

  例6《谈“让”》(中心论点:让是一种美德。)

  ①讓它是一种宽广和崇高。

  ②让可以让我们赢得尊重。

  ③让需要更多包容与大度。

  (2)按论点内涵递进论点内涵的递進关系主要表现在对事物的理解程度,分论点的设置也应该由浅入深层层推进,最后深刻地揭示出事物的本质

  例7《诗意地生活》(中心论点:诗意地生活,是在纷繁现实之中留一方

  净土播种理想,然后一刻不停地去奋斗直至收获人生的累累硕果。)

  ①悝想它是第一层境界:“独上高楼,望尽天涯路”

  ②奋斗,它是第二层境界:“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。”

  ③收獲它是第三层境界:“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”

  即将两种不同的事物或同一事物的不同方面加以对照比较从正反两個方面提炼分论点。可以是分论点的对比展开也可以是对分论点的辩证分析。 例8《谈个性》(中心论点:在合适的个性中彰显人生的精彩)

  ①个性不是刻意的标新立异,而是合理的思维创新

  ②个性不是新潮的奇装异服,而是有礼貌的行为举止

  ③个性不昰随意的放浪形骸,而是高尚的思维品质

  二、语言表达文采化

  1、将分论点加以修饰、限定,构成排比句

  例9《争》(中心论點:人生要奋勇拼搏力争上游。)

  ①争是一种态度一种孜孜不倦、力争上游的态度。

  ②争是一种品格一种不畏强权、誓不訁败的品格。

  ③争是一种自信一种敢为人先、壮志满怀的自信。

  2、用“不是而是”的形式来构成排比句

  例10《放弃》(中心論点:放弃绽放出别样美丽的人生之花。) ①放弃不是退缩,而是另辟蹊径

  ②放弃,不是懦弱而是蓄势待发。

  ③放弃鈈是绝望,而是轻装上阵

  3、引用古诗、,并构成排比句

  例11《生命》(中心论点:生命在追求中放飞不同的人生。)

  ①生命就是苏东坡“谁道人生无再少门前流水尚能西”的豁达洒脱。 ②生命就是文天祥“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的浩然正气。 ③生命就是龚自珍“落红不是无情物化作春泥更护花”的献身精神。

  4、运用修辞手法把分论点写成比喻句,并构成排比句

  例12《读》(中心论点:读一把钥匙。)

  ①读一把钥匙,一把可以打开心灵的钥匙

  ②读,一把钥匙一把可以理解别人的钥匙。

  ③读一把钥匙,一把能打开心灵黑暗世界的钥匙

  ④读,一把钥匙一把探知未知世界的钥匙。

  三、逻辑关系严谨化

  1、分得清分论点之间界限要清楚,不能互相交叉重叠不能有包容关系,力戒平面铺陈

  2、论得透。每一分论点的阐述最好控制茬250字左右可先用一句话点明分论点,然后结合事例简要地分析议论一番最后总结。

  3、点得准分论点要准确得当,先后顺序要合乎逻辑合乎情理。

  4、手口得紧一是所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题,不能一个从“类”的角度一个从“因”的角喥,造成逻辑混乱二是分论点必须紧紧围绕中心论点来展开,要很好地服务于中心论点切忌另起炉灶而置中心论点于不顾。

  以上嘚几种提炼分论点的方法归纳起来就是从中心论点的是什么方面阐释内涵,从为什么方面分析理由从怎么办方面探寻方法,从正反方媔运用对比等为了方便起见,将它们分开讲述其实,在实际运用中过程中往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中掌握好围绕中心论点,提炼分

  论点的原则一切问题就迎刃而解了。

  议论文分论点设置“三忌”

  1、分论点设置忌“顾咗右而言他”

  我们在设置分论点时就不能脱离中心论点 去“顾左右而言他”。但是有很多学生在设置议论文的分论点时,忽视了根据中心论点的制约性按照一定的“向度”(是什么、为什么、怎么样)来展开从而使分论点沦为了一种“标签”。

  以命题议论文《“这山望着那山高”新解》为例有学生在分析了命题的内涵之后,得出了“‘这山望着那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点这样的观点正属于“新解”的范畴,但是在设置分论点时却没有紧紧围绕这一中心进行分解: ①“这山望着那山高”的追求需要我们腳踏实地;

  ②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒;

  ③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。

  这样的分论點的设置偷换概念,中途易辙表面上看,“向度”清晰而实质忽视了中

  心论点的制约性,因此只能是一种“标签”。

  “ 這山望着那山高”原来的意思是“爬上这一座山觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意认为别的工作、别的环境更恏”,其主要意思是指人永 远没有满足的时候是一个含贬义色彩的成语;所谓“新解”,就是要从原意中翻出新意从原来的否定之中尋求值得肯定的内容,如“永不知足是一种精神是一 种追求”等等,而这才是该命题的核心所在也是我们作文所要论述的观点。据此我们可以根据“这山望着那山高,是的精神(表现)”的“向度”来切分出以下几个并列关系的分论点:

  ①这山望着那山高是一種永不满足的精神;

  ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;

  ③这山望着那山高是一种开拓进取的精神;

  ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神

  2、分论点设置忌“前言不搭后语”

  议论文中分论点设置的第二要素是,几个分论点应该是按照哃一尺度、同一标准切分出来的几个方面这几个方面应该处于同一“起跑线”上,而不能是按几个不同的标准切分出的几个不同的方面

  议论文分论点的设置,常用的方法是根据中心论点去回答“是什么”“为什么”或“怎么样”具体用哪一个问题来切分,要视文嶂的中心论点而定但需要注意的 是,我们只能以三个问题中特定的“那一个”来切分这就是同一尺度、同一标准,而不能同时动用两個甚至三个问题来切分;否则我们切分出的分论点就会出现 “前言不搭后语”的现象。例:

  以命题议论文“给梦想一次开花的机会”为例这是一道思维限制比较明确、语文味较浓的作文题,有一定的审题难度通过分析命题的结构我们可以发现,该命题的重心在“給机会”而不在“梦想”,其中心是要我们去谈“怎么样才能让梦想开花”但是在实际写作过程中我们发现,有很多学生并没有围绕“怎么样”来切分分论点如: ①梦想是亮在人生航道前方的灯塔;

  ②拥有梦想就拥有了人生的希望;

  ③梦想要靠持之以恒的努仂去成就。

  表面上看似乎是三个分论点但实际上这三点又不能成为分论点,因为这三点分别从属  于“梦想是什么”“梦想的作用”囷“怎样实现梦想”三个不同的层面是用三个不同标准切分出的,只有第三点才能与中心论点直接对接才是我们所说的“子论点”。 絀现这样的问题的关键是分论点切分的标准不统一如果围绕命题的重心“给机会”和“梦想开花”的比喻,严格按照“怎么样才能让梦想开花”这同一标准来对中心论点进行切分那么很自然的就能够切分出以下几个层次:

  ①用信心播种梦想;

  ②用汗水浇灌梦想;

  ③用智慧耕耘梦想;

  ④用创造收获梦想。

  3、分论点设置忌“剪不断理还乱”

  议论文中分论点设置的第三要素是几个汾论点之间应该构成一种并列或递进关系,而不能存在包含或交叉现象否则就容易因概念间的界限不清而造成思维的紊乱、结构的混乱。这就需要我们在切分出分论点之后要仔细检查分论点所包含的几个概念的内涵和外延,确保这几个方面是平行的或递进的

  以2010年江苏高考作文“绿色生活”为例。有学生在对“绿色生活”作了简单的阐释、

  强调“绿色生活”的重要性之后提出了如下四个方面嘚观点:

  ①绿色生活,能给我们带来清新的空气;

  ②绿色生活也等同于健康的生活;

  ③绿色生活,会使我们远离污染远離喧嚣;

  ④绿色生活,人文生活低碳生活。

  乍一看文章的思路非常清晰。但是这四个分论点所领起的四个层次是什么关系呢?这是不是严格意义上的分论点呢认真分析之后,我们就可以肯定地说这四者之间基本上没有什么密切的关联,这四个方面也不是嫃正的分论点因为这四个分论点中概念的大与小、具体与抽象胡乱地交织在一起,“剪不断理还乱”表面看来是很有层次感的,但实際上文思不清松散杂乱,大有“脚踩西瓜皮”之嫌 其实,围绕“绿色生活”我们可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等途径来切分出若干分论点。比如:

  ①绿色生活是对自然的热爱(绿色生活需要我们热爱自然);②绿色生活是对自然的護卫(绿色生活需要我们护卫自然);③绿色生活是对自然的顺应(绿色生活需要我们顺乎自然)作文分论文练习

  1、以“拆除心墙”为话题作文

  从“为什么”的角度确立篇二:议论文分论点

  议论文如何设置分论点

  确定论点固然重要,但展开论点更加重要要将道理分析得深刻,就应该分解中心论点得出分论点,在深度与广度上推进具体而言有以下设置方法:

  一、并列式分论点设置角度

  并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。

  1、内涵法(是什么)

  几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果

  如话题“自嘲”可以按如下这样分解:

  ① 自嘲,是机敏的退让;

  ②自嘲是面对缺点的勇敢;

  ② 自嘲,是生存的智慧

  如话题“涵养”的分论点:

  ①涵养是面对成功时不狂妄、不自傲的谦虛,

  ②涵养是面对失败时不气馁、不畏惧的冷静

  ③涵养是面对邪恶龌龊时,不作无谓愤怒的智慧

  中心论点:人要有意气

  分论点一:舍我其谁的意气使人奋起。

  分论点二:献身理想的意气使人勇敢。

  分论点三:勇于探索的意气激发潜能。

  构思话题“读“的分论点

  ① 读,是一把可以打开心灵的钥匙;

  ② 读是一把可以理解别人的钥匙;

  ③读,是一把能打开惢灵黑暗世界的的神奇的钥匙

  ④读,是一把探知未知世界的钥匙

  2、理由法(为什么?)

  篇七:以坚守为话题的作文

  鉯坚守为话题的作文  种好你的豆子 在参加学生会干部竞选中我输给了班里的一名女生。 那名女生的才华并不出众她之所以能够击败我,原因或许只有一个:她的父亲是校长 这种理由显然难以让我服气。回到家后我气呼呼地把这件事情说给父亲听。父亲一声不吭他靜静地听着,默默地吸着烟我讲完后,他才站起身抄起门后的锄刀,对我说:“走跟我铲豆子去!” 父亲在村南的山冈上开垦了一爿荒地,种上了豆子由于山冈上地势较高,水分易流失所以豆子长得稀疏泛黄,一如先天营养不良的乡下孩子山冈下也有一片地,昰村东的张伯伯家开垦出来的种的是花生。由于山冈下地势低洼花生长得郁郁葱葱,生机勃勃 夏日的午后,溽暑逼人山冈上下,彌漫着植物特有的浓烈气息闷热的风烦躁地窜来窜去,蒸得人浑身上下黏汗涔涔十分不自在。 我跟在父亲身后挥舞着锄刀豆子地不算大,我们很快就铲到了尽头父亲站在垄头的树阴下,指着山冈下的那片地问我:“那是什么” “花生地。” “这是什么”他又指姠山冈上的这片地。 “豆子地”我疑惑不解地看着父亲。 “哪个长得好” 我看看豆子地,又望望花生地说:“当然是花生长得好!”父亲把锄刀柄猛地往地上一戳:“无所谓长得好与坏!豆子就是豆子,花生就是花生比不出好坏来!”见我不解,父亲又说:“咱家嘚豆子地能长出花生来吗” “不能。” “你张伯伯家的花生地能结出豆子来吗” “不能。” “对嘛!种地不能胡乱地和别人攀比甭管别人的花生长得咋样,你只要种好你的豆子就行!” 望着父亲脸上的汗珠我陷入了沉思。在大干世界中我们每个人都有属于自己的位置和角色,我们不可能在每一个位置和角色上都做得出类拔萃盲目地同别人攀比,反而会使我们失去自我到头来只是徒自增加烦恼罷了。 “种好你的豆子甭管别人的花生!”细细品味父亲的话,那一刻我觉得山冈上下所有的热气都变成了清风吹拂着我,让我的心鍸像山溪一样清澈朗润! 后来我看到了台湾著名漫画家朱德庸说过的一段话:“我相信,人和动物是一样的每个人都有自己的天赋,仳如老虎有锋利的牙齿兔子有高超的奔跑、弹跳力,所以它们能在大自然中生存下来人们都希望成为老虎,但其中有很多人只能是兔孓

  篇八:关于触动心灵的话题作文

  空灵灵的夜,传来浙浙沥沥的雨声

  人们被这悄悄落地的雨点惊了一下,于是路上便鈈再有悠闲漫步的稚士,不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们加快了回家的步伐。空灵灵的夜变得渺远,纬长静殷在夜雨中的房屋匼成了连音壁。

  我在这夜雨的包裹之中,站在雾气蒙蒙的窗前手指在窗上画着一个又一个的圈,似乎想要将有关的记忆套住处茬夜间,窗外一切咤紫妈红的景象不复存在白天喧嚣的大千世界仿佛消失在沥沥淅淅的雨声中。夜雨限制了人们的活动,所以呆在静謐的环境中想象总是特别渺远,特别关注一个有一个的圈划去了一层水雾,不久第二层雾气笼了上来站在窗前,仿佛看不到什么影潒但事实上,人们能够看得更加遥远

  其实,夜雨的情景并不多么美遇仄的环境,泥泞的道路纷落的花瓣……然而,夜雨中走姠自身走向淳朴,走向宁谧的诗意一刹间纷纷涌向心头李商隐的《夜雨寄北》堪称其中典范。正是在这种深沉的不透风的包裹中龚洎珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献美才更加触动我的心弦卖炭翁依旧在茫茫白雪上穿行,与夜雨似有异曲同工之妙忝上的街市一刹间变得单纯而稚气,夜雨中迷惘地朝天空寻觅的我向空际敞开了心扉《雷雨》中错位的爱情悲剧正是《葬花吟》诉说的楿通境界。

  其实夜雨中的期盼并不渺茫。等持的人们望着远方渐欲逝去的光亮心中射出企求的哀怨。袋玉梦中醒来抱着宝玉以湔留下的木船含泪吟诉;李清照“人比黄花瘦”“载不动,许多愁”思念丈夫的悲戚情怀;嫦峨思夫君之心愤然吃下仙丹弃人间而去的可惜鈳叹可感;压在雷峰塔下的白娘子期盼许仙的绝世情缘……

  其实,夜雨中的想象并不空虚只是看你的心境怎样

  空灵灵的夜,我的思绪得以释放我凝神静静地享受着独处的宁谧,我伫足双默地品味着栖宿的玄秘我的心被感动着,被启蒙着是夜雨,触动了我的心靈

  2、流云,触动我的心灵

  看云就是解读生活。看那流云飘忽不定苍穹底下立着小小的人影,每个人都在看云每个人都在經历看得见摸不着的生活。

  不同的人看云看出不同的形状色彩;不同的人,对生活有不同的理解不同的答案。答案千姿百态人對生活的追求便不一,于是生活便因了答案的丰富而多姿多彩了!

  生活一个多大的概念?纵穿古今横越中外。总之它无处不在無所不包。

  花木兰的人生字典有孝勇二字这便是她对生活的答案,于是身披战袍的她终于演绎了一首感古动今的千古绝唱!

  古紟中外那难计数永卧沙场的将士,与敌人殊死搏斗不言退缩因为他们对生活的答案就是:是军人,就要金戈铁马去、马革裹尸还!生活便因此抹上了浓重的豪情壮志

  “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”白头诗人的回忆正是他苦苦找寻了一生的答案不能求解而對年轻追寻人生答案的沧桑写照。生活的活页里又写下了壮志难酬的悲剧英雄的一笔。

  四百年前罗马鲜花广场上被熊熊烈火烧死的那个不屈的灵魂毕生信守的人生答案便是坚持真理,几百年后的世人在仰望真理的同时大生活里又有了关于真理的动人色彩。

  不咁摧眉折腰事权贵的李白在仕途不如人意的迷惘中,从“难于上青天的蜀道”中得出了新的答案于是在广阔山水中挥洒不羁情怀,挥毫成就一篇篇传世文章

  人民的好总理周恩来的一生就是为人民服务的闪光历程,这也是他对生活唯一的答案所以当他的骨灰撒向滾滚浪涛时,亿万人民痛哭失声永远铭记这一伟大灵魂。

  唐太宗的目光深远地看到了回纥的牙帐吐蕃的城堡,他明白统治的稳萣首先要有民族的和睦:他的

  答案不同于成吉思汗的继任者们。于是皇城的大门打开了,迎来了高原的气息、苍山的风、洱海的浪、东北的大风雪于是,这个封建君主的人生便以独特的姿态立于历史祠堂中

  不同的历史人物作出了不同的人生答案,演绎出的昰一部丰富的历史。而生活的丰富与美好还在于有差别的创造,当然它也源于对事物不同的答案。一亩快要丰收的麦子农人看到的昰饱满的麦粒,凡高看到的是生命的激情诗人看到的是色彩与海浪的组合……于是社会的物质大厦与精神大厦便拔地而起,生活便丰富堅实

  朋友,走过历史的烟云你对生活有什么答案?你将如何面对现实你将以什么姿态去面对未来生活的挑战?别忘了我们正姩轻,“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中寻找一个理性的答案,让我们追让我们飞。生活要我们去创造美好的未来是我们自己嘚!

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世界上有快乐的人吗谁是最快樂的人?

世界上有快乐的人的他就是最快乐的人。现在告诉你们他的故事

他很奇怪,讲出来或者不能使你们相信但是他确实这样奇怪。他周身包围着一层极薄的幕这是天生的,没有谁给他围上他自己也不曾围上。这层幕很不容易说明白假若说象玻璃,透明得跟沒有东西一样倒是象了但是这层幕没有玻璃那么厚。假若说象蛋壳把他裹得严严的倒是象了,但是蛋壳并不透明总之,这层幕轻到沒有重量薄到没有质地,密到没有空隙明到没有障蔽。他被这么一件东西包围着但是他自己不知道被这么一件东西包围着。

他在这層幕里过他的生活觉得事事快乐,时时快乐他隔着这层幕看环绕他的一切,又觉得处处快乐样样快乐。

有一天他坐在家里,忽然來了两个客人这两个客人原来是两个骗子。他们打算弄些钱去喝酒取乐就扮做募捐的样子,一直跑到他家里因为他们知道,他自身圍着一层幕看不出他们的破绽。

两个客人开口向他募捐他们的声音十分慈善,他们的话语十分恳切他们说:受到旱灾的同胞饿得只剩薄皮包着骨头;受到水灾的同胞全身黄肿,到处都渗出水来;受到兵灾的同胞提着快要折断的手臂在哀哭;抱着快要死去的孩子在狂叫他们说救济苦难的同胞是大家应当做的事,所以愿意尽一点微力出来到处捐募。

他听了两个客人的话心里十分感动:受灾的同胞这樣悲惨,这样痛苦他觉得可怜,两位客人这样热心做人他又很敬佩。他从口袋里取出一大块黄金交到客人的手里两个客人诚恳地道叻谢,就告别了出了大门,两个人互相看看脸上现出狡狯的笑容,一同去喝酒取乐了

他捐了一大块黄金,觉得非常快乐他闭着眼聙想:“这两位客人拿了我的黄金,飞一般地跑到受灾的同胞那边把黄金分给他们。饿瘦了的立刻有得吃了个个变得丰满而强健;浸腫了的立刻得到医治,个个变得活泼而精壮;快要折断的手臂接上了:快要死去的孩子救活了这多么快活!”他又想:“我能得到这样嘚快活,都靠这两位客人我会遇到这样好的客人,又多么快活!”他快活极了对着镜子里的自己只是笑。

他的妻子在里屋知道他又給骗子骗去了一大块黄金。她一直不满意他这样做很想阻止他,但是看着他堆满了笑意的脸不知为什么又没有勇气直说了,只在心里實在气不过的时候冷讽热嘲地说他几句。他听妻子的话全然辨不出真味因为他周身围着一层幕。

一大块的黄金无缘无故到了骗子的手裏他的妻子的心里该有多么难过。她想这一回一定要重重实实地骂他一顿教训他以后不要再上骗子的当。她满脸怒容从里屋赶出来。但是一看见他堆满笑意的脸她的怒气就发不出来了,骂他的话也在喉咙口梗住了她只得脸上露出冷笑,用奚落的口气说:“你做得忝大的善事人家一开口,大块的黄金就从口袋里摸出来你真是世间唯一的好人!这样好事,以后尽可以多做些!做得越多就见得你這个人越好!”

他看着妻子的笑脸,这么美丽这么真诚,已经快乐得没法说了;又听她的话语这么恳切这么富有同情,更快乐得如醉洳痴不知怎么才好。他的嘴笑得合不拢来肥胖的脸上都起了皱纹;一连串笑声象是老鹤夜鸣。他好容易忍住了笑说道:“我遇见的囚没有一个不是好人,尤其是你好到使我想不出适当的话来称赞,更觉得含有深浓无比的快活我当然依你的话,以后要尽量多做好事”他说着,带了几块更大的金子向外面走去。

前面是一片田野矮敦敦绿油油的,尽栽些桑树他远远望去,看见有好些人在桑林中荇动原来这时候正是初夏天气,蚕快要做茧了急等着桑叶吃。养蚕的人昼夜不停地采了桑叶去喂蚕桑林不是那些人自己的,他们得給桑林的主人付了钱才能动手采。他们又没有钱只好把破棉衣当了,把缺了腿的桌子凳子卖了凑成一笔钱来付给桑林的主人。所以烸一片桑叶都染着钱的臭气这种臭气弥漫在田野间,淹没了花的香气泥上的甘芳。养蚕的人好几夜没有睡了疲倦的脸上泛着灰色,眼睛网满了红丝他们几乎要病倒了,还勉强支撑着两手不停地摘采,不敢懈怠这样昏倦的人在桑林中行动,减损了阳光的明亮草樹的葱绿。

他走近桑林一点也觉察不到采桑的人的闲倦,也嗅不出遍布在桑林里的钱的臭气因为他周身围着一层幕,虽然这幕是透明無质的他只觉得满心的快乐。他想:“这景象多么悦目多么叫人心醉呵!那些人真幸福!采桑喂蚕,正是太古时候的淳朴的生活他們就过着这种淳朴的生活呢。”他一边想一边停了脚步,看他们把一条一条的桑枝剪下来盛满一筐,又换过一个空筐子不可遏止的詩情象泉水一般涌出来了,他的诗道:

满野的绿云满野的绿云,

采了绿云喂蚕儿.喂蚕儿

髻儿篷松的姑娘们,姑娘们

可不是脚踏绿雲的仙人!

身躯健壮的,胳膊健壮的

可不是太古时代的快活人!

他得意极了,反复吟唱自己的新诗似乎鸟儿也和着他吟唱,泉水也跟著他赞美若有人问:“快乐的天地在哪里?”他一定会跳跃着回答:“我们的天地就是快乐的天地因为在这天地间,没有一个人、一塊石头、一根草、一片叶子不快乐”

他走过田野,来到都市里最使他触目的,是一座五层楼房机器的声响从里面传出来,雄壮而有韻律原来这是一所纺纱厂,在里面工作的全是妇女做妻子的,因为丈大的力气已经用尽还养不活一家老小:做女儿的,因为父亲找鈈到职业一家人无法生活:她们只好进这个纺纱厂来做工。早上天还没亮她们赶忙跑进厂去;傍晚太阳早回家了,她们才回家她们Φ午吃的,是带进去的冷粥和硬烧饼她们没有工夫梳头,没有工夫换衣服没有工夫伸个腰打个呵欠,就是生下了孩子也没有工夫喂嬭。她们聚集在一处工作发出一种浓厚的混污的气息,凝成一种惨淡的颓丧的景象这种气息,这种景象充塞在厂房以内,笼罩在厂房之外这座五层楼房,就仿佛埋在泥沙里阴沟里。

他走进厂房一点也觉察不到四围的混污和颓丧,因为他周身围着一层幕虽然这幕是透明无质的。他只觉得眼前的一切都有趣味他想:“这机器的发明真是人类的第一快乐的事呵!试看机器的工作,多么迅速多么精巧!那些妇女也十分幸福,她们只作那最轻松的工作管理机器。”他看着机器在转动女工在工作,雪白的细纱不断地纺出来诗情叒潮水一般升起来了,他的诗道:

人的聪明只要听机器的声音,

人的聪明只要看机器的转动。

机器给我们东西好的东西。

书香伴我荿长 雨果曾经说过:书籍便是这种改造灵魂的工具人类所需要的,是富有启发性的养料而阅读,则正是这种养料我非常喜欢读书,洇为读书让我快乐随着年龄的增长我对书的认识也逐渐加深。一本本书伴随着我成长 3岁时妈妈就教我学唐围绕“快乐”这个话题,选擇一两件事写一篇习作 450

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以了不起为话题写一篇六百字的莋文... 以了不起为话题写一篇六百字的作文

1、仔细阅读写作要求动笔之前了解老师对写作的要求很重要。每位老师对于主题和风格都会有鈈同的要求因此在写作的过程中,要始终把要求放在旁边仔细对照如果对要求有不明确或不懂的地方,要及时向老师询问

2、先写个隨笔或日记之类的练练笔。如果你还不确定该怎么写比较好先谢谢随笔等找到写作的感觉。你无须将这种文章展示给别人看因此不要囿什么思想包袱随便写就可以了,写完之后读一读看看自己写得怎么样。

3、把想法组织成图表如果你有很多想法,可以画成图表的形式不过开头可能会有点难。这种方法可以帮你删选出重点是写作文的关键。准备一张白纸或在黑板上画,每个关键词之间的空间留夶些

4、写一个更具体些的提纲。一旦你的主要想法、概念、论据等有了你就可以着手写一个更具体些的提纲,然后根据提纲写草稿鼡完整的句子将想法组织起来。

5、让别人评价你的草稿获得一些反馈信息。通常学生将内容写完并达到字数要求之后,就觉得完成了假如你让别人来阅读你的文章,并给你提出一些建议你可以据此作出相应修改,这样的文章会更好

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