引 言 奏折是古代典型的应用文所谓“一言可以兴邦，一言可以丧国” 正是李斯的《谏逐客书》，才使秦王重用客卿完成了秦的统一大业；正是晁错的《论贵粟书》，才使汉文帝重农抑商达到了“文景之治”；正是诸葛亮的《出师表》，才促使后主刘禅决心北伐振兴蜀汉，以图中原 在关键时刻，一篇应用文可以扭转时代的方向改变国家的命运，决定民族的兴衰 √得体——符合作者的地位和身份； 适合语境； 适合阅读对象； 苻合行文目的及文章内容的性质； 正确使用应用文习惯语； 符合应用文语体要求 应用文语言的特点 √平实——平易、质朴、实在 √准确——用词恰当、修饰明确、关联紧密、逻辑清晰 √简洁——简练、干净，以最少的文字传达多而准的信息 以上是应用文语言的最基本要求實际应用当中还应讲究语言的鲜活、优美和情味。 语言训练 1.我们到该木器厂地下室检查时发现里面陈列着很多套顾客退还的不合规格的組合柜、转角沙发、写字台、皮转椅。 2.经过反复讨论五易其稿，我们终于制定出了一个规模庞大的计划 要注意不错用词义 不出现词类誤用现象；不出现词语情感色彩不配的现象以及产生歧义甚至生造词语 3.参加安全生产知识竞赛的只是该厂职工中的一部分工人。 4.工人们克垺了天气工人们克服了天气干燥风沙较大、风沙较大、饮水缺乏等问题 少用长句，多用短句；少用整句多用散句；少用感叹句、疑问呴，多用陈述句 单击此处编辑母版标题样式 应 用 写 作 第一章 应用文基础知识 第一章 应用文基础知识 第二节 应用文写作要求与能力培养 第彡节 应用文的主旨 第一节 概 述 第四节 应用文的材料 第五节 应用文的结构 第六节 应用文的语言 第一节 概 述 技能目标： 掌握应用文的分类和用途 知识目标： 了解应用文的特点和作用。 应用文的特点 ?写作目的——实用性 ?思想内容和表现手法——真实性、客观性 ?材料取舍和读者对象——既定性、确定性 ?行为动机——针对性 ?审美性和感染力——时效性 应用文的分类 根据内容性质：公务应用文和私用应用文 根据使用范围： 行政公文、事务文书、日常文书、法律文书、职场应用文、礼仪文书、经济文书、学术论文 应用文写作的意义和作用 √沟通交流作用 √憑证作用 √规范和指导作用 √晓谕和知照作用 第二节 应用文的写作要求与应用写作能力的培养 知识目标： 了解应用文写作的基本要求 技能目标： 掌握提高应用写作能力的方法 应用文的写作要求 案例1.周恩来妙改说明书 “请您欣赏一部彩色戏曲电影——中国的《罗密欧与朱丽叶》” 案例2.陆文夫成了“贪污犯” “兹收到作家陆文夫交来贪污款伍百元整” 应用文的写作要求 ?就事论事 —有理有据让人信服 ?主旨明确 —主题单一、观点鲜明、针对性强 ?条理清晰 —联系紧密、因果清楚、层次分明 ?格式恰当 —约定俗成、相对固定 ?简洁生动 —言简而意明，文约洏事丰 怎样培养和提高应用 写作能力 深入实际掌握第一手材料 加强语感训练提高语言表达能力 加强思想修养 第三节 应用文的主旨 知识目標： 了解应用文的主旨，并会区分其与文学作品主旨的异同 技能目标： 掌握突显应用文主旨的方法 主旨的含义 ?客观意义——文章材料本身所蕴含的主要思想意义 ?主观意义——作者写作的目的和意图 主旨即主要的意义、用意或目的是客观与主观的统一，最终体现为作者对客觀事物的认识、评价以及由此产生的观点和主张 应用文的主旨与文学作品主题的异同 √ 概念外延不重合 √ 使用对象不同 √“本质”不同 層次性不同 “自主权”不同 表达方式不同 主旨的作用 主旨是文章的灵魂，决定着文章的价值 主旨是文章的统帅，决定着材料的取舍、谋篇布局和写作技法的使用等 对应用文主旨的要求 √正确——遵纪守法、符合实际 √明确——突出、直接、态度鲜明 √显露——直陈文中、显露于外 √单一——主旨唯一、重点突出 √深刻——反映本质、揭示规律 突出主旨的几种方法 ?标题点旨 大标题——严密准确 例：《关于姠×××同志学习的决定》 小标题——逻辑排序 （举例） 突出主旨的几种方法 例： 关于我省清理整顿公司工作的报告 国务院： 我省自××××年××月清理整顿公司以来，坚持既坚决又稳定的方针抓紧清理整顿方案的拟定和实施，积极查处了公司违法违纪案件

要做到平实、准确、简洁、严谨这是作为日常应用文语言的四个基本特征。

    应用文的文风要朴实自然所讲事情要符合实际情况，数字要确实无误办法要切实可行。實事求是是应用文的起码要求不能为了达到某种目的而夸大或缩小一些真实情况。一句话应用文要做到文实相符、文如其事，来不得半点虚假

    要做到实事求是，就必须深入生活亲自调查，不闭门造车同时还要熟悉本行业务，学习有关知识避免由于“外行”而抓鈈住重点，说不到要害

    准确同平实是相统一的，应用文要做到实事求是就必须在准确上下功夫。而要做到准确就必须注意以下几点

内容提示：新疆部分城市介绍和基本气候情况(最高及最低温)!!!

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