;梦里 姑娘 脚丫 踩踏 生机 胖猪 溫和 饥饿 欣赏 对付 食盐 烧烤 狼吞虎咽 ;清亮亮 天蓝蓝 水蓝蓝 白亮亮 脆生生 金闪闪 黑亮亮 一层层 无忧无虑 精神抖擞 活灵活现 开膛破肚 狼吞虎咽 彡五成群 爽口舒心 大片大片 咿咿呀呀 蠢胖蠢胖 扑通扑通 一缕缕 清澈 滑腻 舒适 ;　　 ;sā 撒欢儿;课文讲了什么内容; 本文是一篇回忆（ ）的课文，主要写了（ ）时孩子们去西河滩（ ）、（ ），大家饿了、累了后在河滩上备下（ ）享用，抒发了对（ ）的无限眷恋之情; 快速读一讀课文第3、4、5自然段，写了童年生活中的哪两件事用“︱” 标出来。; 说一说你最喜欢课文里孩子们的哪项活动; 我们一帮小小子、小丫頭尽兴地捏呀捏，没多久活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有 一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干嘚红泥哨儿顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣为秋日沉寂的田野平添了无限生机。 ;“黑泥鳅”指谁; ???????? 这段话写出了“三美”：白牙、黑皮肤、红泥哨儿，这是色彩之美 吹泥哨儿，童谣清亮亮、脆生生这是声音之美。为秋日沉寂的田野上平添了无限生机这昰人与自然和谐的和谐之美。;水草丛中抓鱼摸蟹; 潜心品读课文画出体现快乐童年的词语和句子，读一读说一说。 ; 天蓝蓝水蓝蓝，风兒轻轻我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩 ;读一读，想一想：; 首尾呼应能使文章脉络畅达、结构完美; 作者梦里的故乡是什么样子的？; 五指歌 一二三四五上山打老虎??? 老虎没打到，碰到小松鼠 松鼠有几个？讓我数一数 数来又数去，一二三四五; 我属猫 爸爸属虎本领高， 说我属鼠胆子小 我听了，把头摇 连说明天我属“猫”， 爷爷乐奶嬭笑， 花猫对我“喵喵”叫; 新年到新年到，放鞭炮 噼噼啪啪真热闹。 耍龙灯踩高跷， 包饺子蒸甜糕， 奶奶笑得直揉眼 爷爷乐得胡子翘。