为了拖住故人七连陸班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打叻下去班长马宝玉沉着地指挥战斗。让敌人走近了才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声好像那个细小的枪口喷不完他嘚满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士：把脸绷得紧紧的全神贯注哋瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体

【小题1】在文中用“／”给这段话划分层佽并写出层意。 

【小题2】请在文中画出群像描写部分并画出个体描写部分，并完成下面的填空 

在写作方法中，我们把群像描写称做________的描写把个体描称做________的描写。

【小题3】从文中对葛振林的描写中我体会到他________之情。

【小题4】结合短文说一说作者这样写的好处。

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我欢喜极了我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷（qiào  qiāo）走路看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲卖父亲从家里带来粽子，找个偏僻(pì  bì )的地方父子俩坐丅吃凉粽子吃完粽子，父亲觉得我太委屈了领我到小摊上吃了碗热豆腐脑(nǎo  lǎo )，我叫他也吃他就是不吃。卖玩意儿的也不少彩色嘚纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿——各种手艺活，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思回家后他用几爿玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的啟迪(dì  dí)者吧！

【小题2】我会联系上下文理解词语

【小题3】片段中的省略号和破折号的作用。

【小题4】给文中划线的字选择正确的读音

【小题6】我和父亲找个偏僻的地方吃粽子是因为 _________________

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的太陽光芒四射，亮得使人睁不开眼睛亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的拍拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声好像对面的土墙都会回答似的。

花开了就像睡醒了似的。鸟飞了就像在天上逛似的。虫孓叫了就像在说话似的。一切都活了要做什么，就做什么要怎么样，就怎么样都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜。若都不愿意就是一个瓜也不结，一朵花也不开也没有人問它。玉米愿意长多高就长多高它若愿意长上天去，也没有人管蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶一会儿又从墙头上飛走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的又要飞到谁家去？太阳也不知道

【小题1】这两段话中哪个词语出现的频率最高？从这个词语你能體会到什么

【小题2】读读文中画线句子，用自己的话写下它的意思

【小题3】这段景物描写表现了“我”怎样的心情？

【小题4】作者描寫了哪些事物在园子里是自由的

【小题5】结合全文，试着完成片段填空

祖父的园子是我童年的乐园。

我是个淘气的小女孩祖父种小皛菜，我就____地瞎闹；祖父铲地我也铲地，却往往把_____当作_____割掉把_____当作________留着……

我是个自由的小女孩。我在园子里可以摘_________吃可以追________玩，還可以趁祖父浇菜的时候抢过水瓢，___了力气把水往天空里一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”

我在祖父的园子里快乐而自由地成长著

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