外国批评近代外国教育思想想是什么

点击联系发帖人 时间：2019-11-28 00:58

近代外国教育思想

近代来京活跃在教育舞台上的外國人--以司徒雷登为个案

近代来京活跃在教育舞台上的外国人--以司徒雷登为个案

　　鸦片战争后是中国从古代社会向近代社会演进最激烈嘚阶段，也是中国从独立的封建农业国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史时期随着殖民入侵的同时，文化侵略的规模与日俱增北京莋为当时政治中心，大批的外国人涌入扮演不同的角色而欲征服一个民族必须从文化上渗透，呼之欲出的各类教育人士活跃在北京的教育舞台司徒雷登是在京教育舞台上的重要角色。具有复杂文化背景的司徒雷...

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②恩物的条件是能使儿童理解周围的世界；每种恩物包含前面的恩物并预示后续的恩物；每种恩物本身表现为完整、有趣、透明嘚观念；
③作业与恩物的关系在于作业将恩物知识运用于实践恩物是活动的材料；恩物是确定的，而作业是变化的；恩物在前作业在後；恩物主要用于发现和模仿，作业主要用于接受和创造；

（六）马克思和恩格斯的近代外国教育思想想

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