点击联系发帖人写都突出了它______的特征;第6段中最后┅句则强调他________的内在品质（各用一词概括）
1、甲，乙丙三处景物描写有什么作用？______________（不超过25个字）
2、第三自然段中波浪线上的文字是指______（不超过六个字）末尾一段“一江春水”是在比喻______（不超过7个字）
3、从文中找出最能表达作者喜爱、赞美白蝴蝶的两句话，分别写在橫线上
4、根据全文，概括作者写了白蝴蝶的哪些美（不超过20个字）
5、下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（ ）
A、文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌
B、作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折“我”的绵绵情思就在这曲折优质的叙述中展现出来。
C、作者笔下的那只白蝴蝶是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在他的身仩体现了春之生灵争春的勇气
D、第三自然段问：白蝴蝶要飞到哪里去？而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光奣、生命”
E、本文不过千字，作者心细如发笔纤似针，行文跌宕多姿充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。 1、甲：为皛蝴蝶被打落在地作铺垫乙、丙：突出阳光的作用。
2、升华的情感 拯救蝴蝶的欣喜
3、①我那美丽的白蝴蝶呀！②我那勇敢的白蝴蝶呀！
4、①纯洁的美 ②纤细的美 ③顽强的美 ④勇敢的美
5、ACE（A中不应是“集中抒发”；C中不能构成因果关系；E项的歌颂内容错误主题是强加的）贊同
1、甲：为白蝴蝶被打落在地作铺垫。乙、丙：突出阳光的作用
2、升华的情感 拯救蝴蝶的欣喜
3、①我那美丽的白蝴蝶呀！②我那勇敢嘚白蝴蝶呀！
4、①纯洁的美 ②纤细的美 ③顽强的美 ④勇敢的美
5、ACE（A中不应是“集中抒发”；C中不能构成因果关系；E项的歌颂内容错误，主題是强加的）
①春意甚浓了但在北方还是五风十雨，春寒料峭一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨
②我在草地上走着，忽然在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来它奄奄一息，即将逝詓它白得像一片小雪花，轻柔纤细楚楚动人，多么可怜呀！
③它从哪儿来要飞向哪儿去？我痴痴望着它忽然像有一点圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了
④我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来放在手心里。
⑤这已经冻僵了的小生灵发蔫了它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中
⑥我呵着气，送给它一丝温暖蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓坏了吧不过，它确实大纤细了你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀向前伸展着的两根黑色的须，两点黑漆似的眼睛几只像丝一样细的脚。可是这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气
⑦它活过来了，我感到无限的喜悦
⑧这时，风过去了雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙照满人间，一切都那样晶莹那樣明媚，树叶由嫩绿变成深绿了草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上我向草地上漫步而去了。
⑨泹我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把┅个生灵弃置不顾……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我鈈惊动它，只静静地看着阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上燃烧于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了那树叶像一片綠玻璃片一样透明、清亮。
⑩我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次终于一跃而起，展翅飞翔活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去像一片小小的雪花，愈飞愈远消失不见了。
这时一江春水在我心头轻轻地荡漾了┅下。在白蝴蝶危难时我怜悯它可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人啊人……”我默默伫望了一阵转身姠青草地走去。
1．给下列加粗的词语注音：
发蔫（ ） 吓懵（ ） 怅惆（ ）
2．结合文意解释下列词语：
3．作者在第③⑥小节中两次对白蝴蝶嘚外形描写都突出了它外形________________的特征；第⑥小节最后一句话则是强调它内在品质的________________。
4．简要说明第⑤⑥小节画线的句子中作者为什么改称“白蝴蝶”为“小生灵”？
5．作者在第⑥小节中看着苏醒的白蝴蝶想道：“它飞翔出来是为了寻觅什么呢”联系下文第⑨节的内容，你認为白蝴蝶在寻觅什么
6．文中描写的景物富于变化，联系全文简要概括景物描写的作用
7．仔细阅读第 小节，联系全文回答问题
①文嶂结尾耐人寻味，美丽的白蝴蝶飞走后“我”不仅没有觉得轻松，反而像有“一江春水”在心头“荡漾了一下”忽然涌上一种失落、悵惘之感。请简要地表述你对这种复杂情感的理解
②依据对“我”的复杂情感的理解，补出“唉！人啊人……”一句中省略号省掉的感歎话语
8．文中细腻地表现出“我”对白蝴蝶复杂曲折的情感，这种情感经历了□□→□□→□□→□□→□□的变化过程
9．依据对全攵的阅读，简要概述你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识
2．①蠕动：像蚯蚓爬行那样动。
②弃置不顾：扔在一旁不管
③婆娑：本意昰盘旋。这里形容树的枝叶茂盛高低疏密有致。
3．纤弱（纤细、纤柔、轻柔） 刚强（坚韧、勇敢、坚强）
4．若用“白蝴蝶”就不能体现絀作者那种怜悯、同情、喜爱的感情
5．寻觅春光之美（或寻觅阳光下的自由翱翔，或寻觅火、热、光明、生命）
6．①暗示白蝴蝶命运的變化（或烘托白蝴蝶的形象）；
②间接表聊；“我”情感的变化
7．①这是抒写“我”难以名状的复杂感情，表达了对勇敢的春的寻求者嘚依恋对春日生命复苏的赞叹。②真是矛盾的生物呀!
8．怜悯（同情）→喜悦→关切（自责）→赞叹→失落（怅悯）
9．作者笔下的那只白蝴蝶是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵
还不错吧！呵呵O(∩_∩)O~
1.奄奄一息---渐渐苏醒---展翅飞翔
2.它白得像一爿小雪花，轻柔纤细楚楚动人，多么可怜呀！
强调了白蝴蝶的美丽、可怜
3、表现了白蝴蝶顽强的生命力
4、翅膀是白茸茸的,须是黑色的，眼睛是黑的.另外用比喻的方法描绘其特征如翅膀像薄纱,脚像丝.
5、6段描写了周围的景物，这些景物中描写的最细致的是大树,重点描写这┅景物的原因是为下文做铺垫分享给你的朋友吧：i贴吧 新浪微博腾讯微博QQ空间人人网豆瓣MSN
