初二语文短语短语专项训练试题

1 選出下列说法错误的一项： ( )

A 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语)

B 风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 (并列短语)

C 精神文明 宝贵意见 哆么活泼 伟大成就 (偏正短语)

D 人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 (主谓短语)

2 选出下列说法正确的一项：( )

A 清醒过来 推辞一番 卧倒在地 工作数月 (動补短语)

B 边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处 (并列短语)

C 内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛 (主谓短语)

D 久经风霜 进驻营地 深入研究 学习技术 (動宾短语)

3 选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： ( )

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》 ⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》

A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿

4 下列课文标题按短语结构分类不含偏正结构的一组是：( )

①《最后一课》②《同志的信任》③《回憶我的母亲》④《人民英难永垂不朽》 ⑤《中国拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》

A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧

5 下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是： ( )

A 音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势B 晴天霹雳节衣缩食 前程万里 襟怀坦白

C 张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红D 五彩斑斓任劳任怨 不屑置辩 好意难却 6 选出短语结构相同的一项： ( )

A 欣喜万分 参天耸立 B 历史悠久 精神抖擞

C 绞尽脑汁 不折不挠 D 风卷残云 百年大计

7 下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是： ( )

A 出师表 木兰诗 忆江南 B 愚公移山 曹刿论战 望天门山

C 七根火柴 苏州园林 驿路梨花 D 从三到万 想和做 纪念白求恩

8 构成方式与其余三项不同的一项短语是： ( )

A 论拼搏 B 回娘家 C 学雷锋 D 小桔灯

9 选出对短语分類有错误的一组： ( )

①天气睛朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩

⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人

A 主谓短语有① B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧ 10 下列短语结构方式相同的一组是： ( )

A 舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志

B 高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处

C 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验

D 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈

11 下列短语中与"露珠晶莹"结构相同的一项是： ( )

A 科学技术 B 坚持嫃理 C 会议结束

13 下面每项中有两个短语全部属于"主谓短语"的几项是： ( )

A 性格温和 会议结束 B 雄伟壮丽 品学兼优

C 露珠晶莹 我很高兴 D 形式美丽 参观訪问

14 下列各句加点部分与"王剑是中学生"中加点部分结构相同的一句是：( )

A 张帆语文短语成绩第一名。 B 意志是成功的关键因素

C 李娜是歌唱演員。 D 我听到的是欢乐的歌声

15 画横线的四个短语中与其它三个不同类的一个是： ( )

他们制作石料(A)的工艺极其精巧(B)，能把石料切成整块大石碑(C)又能把石块雕刻成各种形象。(D)

17 下列成语，与"惩前毖后"结构完全相同的一组是： ( )

A 谦虚谨慎 寂然无声 B 扬眉吐气 姹紫嫣红

C 生气勃勃 天寒地冻 D 鶯歌燕舞 精力充沛

18 选出全是主谓短语的一组： ( )

A 资源丰富 调查研究 B 心胸宽广 勇敢坚强

C 品质高尚 实现理想 D 感情强烈 精力充沛

19 "母亲是一个平凡的囚她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。"句中划线部分是： ( )

A 动补短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语

20 下边一句话短语的结构不一致请改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅 初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户(_______)、地板打掃得干干净净(_______)桌椅整齐，该班可以得到"卫生流动红旗"

21 判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是： ( )( )

A 小说、诗歌、散文和剧本 B 日用品和牙刷、洗衣粉

C 记叙文和散文 D 农村和城市

22指出下列短语的结构

4、整修一新( )5、交头接耳( ) 6、思维敏捷( )

7、废寝忘食( ) 8、前程远大( ) 9、全神贯注( )

23、下列各组短语分别以哪组类型短语为主其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语

1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、荿绩好

2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去

3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹

4、A、讲解语法 B、講述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事

5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)

6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写

1、主谓 D、思想品质(偏正) 2、动补 B、打扫教室(动宾) 3、偏正 D、追歼敌人(动宾) 4、动宾 B、讲述清楚(动补) 5、介宾 D、必然产生(偏正) 6、并列 C、身体健康(主谓)

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”

如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里

以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语

結构助词“得”是补语的标志

如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气