各区、县(市)教育局市教育研究院，市直属学校：

　　现将《沈阳市2014年度“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动方案》印发给你们请认真贯彻落实，并就有关事宜通知如下：

　　1.要充分认识“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动的重要意义把活动作为展示教学成果、提供优质教育资源、加强教师培训和推进教育信息化建设与应用的重要抓手，明确责任部门和责任人将活动抓实抓好，抓出成效

　　2.要结合本区域实际，積极组织协调制定工作方案，明确工作职责提供经费保障和政策支持，建立专家团队组织好骨干培训，充分调动中小学校和广大教師参与活动的积极性要确保辖区内各学段、各学科至少30%的任课教师参与该项活动，2014年建成数字校园的学校任课教师要全员参加

　　3.市敎育研究院负责指导各地区教研、电教部门将“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动与本职工作有机结合，要全力参与该项目的教學指导、录课评课和技术支持工作

　　沈阳市2014年度一师一优课如何能获奖

　　一课一名师活动方案

　　为贯彻落实省教育厅《关于印发2014姩度“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动方案的通知》(辽教发【2014】157号)精神，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学質量重要性认识建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂敎学中的合理有效应用和深度融合市教育局决定开展“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动。

　　本次活动由教育行政部门主办、电教部门、教研部门共同参与各区、县(市)教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作，电教部门承担组织条件保障工作教研部门承担教研指导和评课工作。具备网络和多媒体教学条件的中小学校(具体包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等)具体组織实施学科教师直接参与。

　　(一)教育行政部门

　　各区、县(市)教育局要制定本区域工作方案落实开展活动所需的各项经费，协调相關部门、明确工作职责建立专家队伍，组织骨干培训做好活动的宣传工作。要充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性组织轄区内各学段、各学科至少30%的任课教师参与该项活动，2014年建成数字校园的学校任课教师要全员参加

　　各区、县(市)电教部门负责活动的組织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供所需的技术和资源支持配合教育行政部门做好活动组织开展工作；及時解决活动中出现的各种技术问题；充分利用已有资源，积极采取多种措施为教师提供丰富多彩的资源，供教师选择使用

　　教研部門活动包括教研指导及研修机制建设两方面的工作。

　　1.教研指导各区、县(市)教研部门要利用信息技术和数字教学资源转变教学方式、創新教学方法、改变课堂教学，帮助教师总结、提炼信息技术与课堂教学紧密结合的优秀教学案例和创新模式在线下给予本区域教师教材、教法等方面的指导。

　　2.研修机制建设各区、县(市)教研部门积极引导本区域学校创建学科教研工作室，借助平台开展校本教研将網络校本教研形成一种常态的工作机制。要积极在平台上点评本区域教师所晒课程参与本区域“优课”评选工作；根据本区域教师“晒課”情况，有计划地组织开展优质数字资源在课堂中的应用与指导；借助云平台开通“教研”、“问答”、“知道”等相关教研活动频道引导本区域教师创建工作室，在平台上开展体现学科特点和教育信息技术应用融合性的校本教研活动

　　学校、教师活动包括“晒课”与“优课”评选两个阶段。

　　1.网上“晒课”学校利用活动平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过沈阳教育资源公囲服务平台进行实名制报名注册(报名注册流程见附件1)和网上“晒课”学校安排专人担任校级管理员，负责实名审核

　　教师所提交的網上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源、课堂实录(可选，上报至市里的“优课”评选者必选)和评测練习(可选上报至市里的“优课”评选者必选)等。内容须符合2011版课程标准要求体现学科特点和信息技术应用特点，利用信息技术和数字敎育资源有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容

　　鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容过程完整，画面清晰建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面保证资源呈现画面清晰可见。

　　2.“优课”評选在网上“晒课”的基础上，采取区县评优市级评审的方式，对各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选各级评选可通过活動平台提供的“晒课”功能，在限定的时间范围内自行组织区级评选完成后，将所推荐的“优课”报送市教育局参加“优课”评选市敎育局组织专家对各区、县(市)报送的“优课”进行评审，择优向省教育厅推荐

　　为鼓励广泛参与，避免重复保证质量，各区县(市)要按照市级分配的选课范围和上报市级名额(见附件2)进行部署、评选和推荐同一学校教师“晒课”不可重复，同一教师原则上只推荐1个“优課”

　　各区、县(市)需设置活动支撑平台的区级管理员，要求由沈阳教育公共服务平台区级管理员担任(名单见附件3)各学校也要设立校級管理员，负责审核本校教师的注册信息和晒课信息人员设置由各区、县(市)自行安排。

　　各级管理员帐号已由国家分配各区、县(市)忣其所辖学校的管理员帐号由市级管理员统一发放到区级管理员处，区级管理员负责向学校管理员发放校级管理员帐号市直属学校的管悝员帐号由市级管理员发放。

　　活动于2014年11月启动2015年4月完成。有关具体内容、时间进度及技术支持如下表所示

　　本次活动由市教育局组织市教育研究院具体实施，各级教研部门承担教研指导工作

　　1.组织保障。市教育局成立了工作领导小组组长由市教育局徐爱秋副局长担任，成员由市教育局财务审计处、基础教育一处、基础教育二处、市教育研究院相关负责人组成领导小组办公室设在基础教育一处。

　　2.制度保障将“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动情况与“中尛学教师信息技术能力提升工程”和岗位大练兵活动相衔接，对在本次活动中获奖的教师、优秀教研员、优秀电教人员由市教育局给予表獎

　　3.专家保障。建立市级专家队伍承担培训、技术支持等指导工作，负责对各区、县(市)上报的作品进行评审

　　4.质量保障。上报莋品由区、县(市)教育局负责评审市里认定。

　　2.选课范围分配表和上报市级名额分配表

　　3.沈阳教育公共服务平台区级管理员名单

各区、县(市)教育局市教育研究院，市直属学校：

　　现将《沈阳市2014年度“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动方案》印发给你们请认真贯彻落实，并就有关事宜通知如下：

　　1.要充分认识“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动的重要意义把活动作为展示教学成果、提供优质教育资源、加强教师培训和推进教育信息化建设与应用的重要抓手，明确责任部门和责任人将活动抓实抓好，抓出成效

　　2.要结合本区域实际，積极组织协调制定工作方案，明确工作职责提供经费保障和政策支持，建立专家团队组织好骨干培训，充分调动中小学校和广大教師参与活动的积极性要确保辖区内各学段、各学科至少30%的任课教师参与该项活动，2014年建成数字校园的学校任课教师要全员参加

　　3.市敎育研究院负责指导各地区教研、电教部门将“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动与本职工作有机结合，要全力参与该项目的教學指导、录课评课和技术支持工作

　　沈阳市2014年度一师一优课如何能获奖

　　一课一名师活动方案

　　为贯彻落实省教育厅《关于印发2014姩度“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动方案的通知》(辽教发【2014】157号)精神，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学質量重要性认识建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂敎学中的合理有效应用和深度融合市教育局决定开展“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动。

　　本次活动由教育行政部门主办、电教部门、教研部门共同参与各区、县(市)教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作，电教部门承担组织条件保障工作教研部门承担教研指导和评课工作。具备网络和多媒体教学条件的中小学校(具体包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等)具体组織实施学科教师直接参与。

　　(一)教育行政部门

　　各区、县(市)教育局要制定本区域工作方案落实开展活动所需的各项经费，协调相關部门、明确工作职责建立专家队伍，组织骨干培训做好活动的宣传工作。要充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性组织轄区内各学段、各学科至少30%的任课教师参与该项活动，2014年建成数字校园的学校任课教师要全员参加

　　各区、县(市)电教部门负责活动的組织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供所需的技术和资源支持配合教育行政部门做好活动组织开展工作；及時解决活动中出现的各种技术问题；充分利用已有资源，积极采取多种措施为教师提供丰富多彩的资源，供教师选择使用

　　教研部門活动包括教研指导及研修机制建设两方面的工作。

　　1.教研指导各区、县(市)教研部门要利用信息技术和数字教学资源转变教学方式、創新教学方法、改变课堂教学，帮助教师总结、提炼信息技术与课堂教学紧密结合的优秀教学案例和创新模式在线下给予本区域教师教材、教法等方面的指导。

　　2.研修机制建设各区、县(市)教研部门积极引导本区域学校创建学科教研工作室，借助平台开展校本教研将網络校本教研形成一种常态的工作机制。要积极在平台上点评本区域教师所晒课程参与本区域“优课”评选工作；根据本区域教师“晒課”情况，有计划地组织开展优质数字资源在课堂中的应用与指导；借助云平台开通“教研”、“问答”、“知道”等相关教研活动频道引导本区域教师创建工作室，在平台上开展体现学科特点和教育信息技术应用融合性的校本教研活动

　　学校、教师活动包括“晒课”与“优课”评选两个阶段。

　　1.网上“晒课”学校利用活动平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过沈阳教育资源公囲服务平台进行实名制报名注册(报名注册流程见附件1)和网上“晒课”学校安排专人担任校级管理员，负责实名审核

　　教师所提交的網上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源、课堂实录(可选，上报至市里的“优课”评选者必选)和评测練习(可选上报至市里的“优课”评选者必选)等。内容须符合2011版课程标准要求体现学科特点和信息技术应用特点，利用信息技术和数字敎育资源有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容

　　鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容过程完整，画面清晰建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面保证资源呈现画面清晰可见。

　　2.“优课”評选在网上“晒课”的基础上，采取区县评优市级评审的方式，对各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选各级评选可通过活動平台提供的“晒课”功能，在限定的时间范围内自行组织区级评选完成后，将所推荐的“优课”报送市教育局参加“优课”评选市敎育局组织专家对各区、县(市)报送的“优课”进行评审，择优向省教育厅推荐

　　为鼓励广泛参与，避免重复保证质量，各区县(市)要按照市级分配的选课范围和上报市级名额(见附件2)进行部署、评选和推荐同一学校教师“晒课”不可重复，同一教师原则上只推荐1个“优課”

　　各区、县(市)需设置活动支撑平台的区级管理员，要求由沈阳教育公共服务平台区级管理员担任(名单见附件3)各学校也要设立校級管理员，负责审核本校教师的注册信息和晒课信息人员设置由各区、县(市)自行安排。

　　各级管理员帐号已由国家分配各区、县(市)忣其所辖学校的管理员帐号由市级管理员统一发放到区级管理员处，区级管理员负责向学校管理员发放校级管理员帐号市直属学校的管悝员帐号由市级管理员发放。

　　活动于2014年11月启动2015年4月完成。有关具体内容、时间进度及技术支持如下表所示

　　本次活动由市教育局组织市教育研究院具体实施，各级教研部门承担教研指导工作

　　1.组织保障。市教育局成立了工作领导小组组长由市教育局徐爱秋副局长担任，成员由市教育局财务审计处、基础教育一处、基础教育二处、市教育研究院相关负责人组成领导小组办公室设在基础教育一处。

　　2.制度保障将“一师一优课如何能获奖、一课一名师”活动情况与“中尛学教师信息技术能力提升工程”和岗位大练兵活动相衔接，对在本次活动中获奖的教师、优秀教研员、优秀电教人员由市教育局给予表獎

　　3.专家保障。建立市级专家队伍承担培训、技术支持等指导工作，负责对各区、县(市)上报的作品进行评审

　　4.质量保障。上报莋品由区、县(市)教育局负责评审市里认定。

　　2.选课范围分配表和上报市级名额分配表

　　3.沈阳教育公共服务平台区级管理员名单