think , ink, trunk, pink学习字母组合ng, nk在单词中的两种发喑 2. 能够通过课本动画和课外视频观察单词结构， 并根据发音规律试图读出新单词并判断读音 3. 能熟练说出chant部分，并能完成练习并结合課堂音视频和游戏等加强单词的音形对应 重点 能够熟读单词long, sing, ring, young, think , ink, trunk, pink学习字母组合ng, nk在单词中的两种发音。 难点 能够通过课本动画和课外视频观察单詞结构 并根据发音规律试图读出新单词并判断读音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up 游戏：大小声游戏 复习前面的单词 遊戏 游戏活动 Presentation and practice Let’s say， 给出一个表格 引导学生根据表格信息进行对话， 复习名词性物主代词在句子中的应用 观看一个动画视频注意看看视頻中单词的发音哦。初步了解ng的发音 Read the words loudly three times!由视频中的单词，让学生让学生大声读读这些单词 然后问How to pronounce ng 一起来看看发音视频吧 呈现一个发音视頻，What can you find 一起来学习ng在单词中的发音吧ng在词尾， 伤风鼻不通 一起来发 /?/ /?/ /?/ 讲解ng结尾的单词，long, sing, ring, young, 音频图片配合教学帮助学生记忆单词和发音 Practice more播放含ng單词趣味发音练习视频 引导学生跟着节奏练习发音 播放nk组合发音视频, 学习nk发音技巧， 图片音频讲解单词 think