香港浸会大学研究生申请 要求及專业介绍

香港浸会大学研究生申请要求及专业介绍

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香港浸会大学（简称浸大）创立于 1956 年是一所甴香港特区政府 全面资助的 文理型综合大学 ，并获授权可以颁发副学士、学士、硕 士、博士学位香港浸会大学创办至今，一直广纳贤才、服务社会、 探究学术、追求卓越致力于优质的教学与研究。该大学实行英语教 学以实现国际化 并通过课堂学习、 人文素质教育、 舍堂教育等项目， 实施 “ 全人教育 ” 的理念 香港浸会大学设有文学院、理学院、社会科学院、工商管理学院、传 播学院、中医药学院、继續教育学院 7 个学院 ，并开设了 40 多个 本科专业和高等学位修读课程该学院现共有教职员工近 500 人，学 生 7,200 名（4,700 名本科生和 2,500 名研究生） 此外，繼续教育 学院开设了副学士、学士、硕士的课程、每年为多达 50,000 人次提 供了证书、文凭及短期进修课程 香港浸会大学文理互通、 教研并重， 努力培养学生 终身学习 的习惯 各学院共设有 30 多个研究中心， 鼓励教师为政府及工商业界提供专 业意见和服务广泛应用科研成果，造鍢社会同时研究生院也积极 拓展高等学位课程， 进一步凝聚研究生的向心力和对浸会大学的归属 感

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香港浸会大学研究生专业介绍

香港浸会大学研究生专业课程详细介绍

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2001 年年末，美国安然公司宣告破产这个曾经在“金色光环” 笼罩下全球“能源巨股”瞬间成为公司欺诈、堕落的象征。安然事件 引发了全球企业对公司管治的高度重视 良好的公司管治及董事会机 制也成为企业良性发展的重要保障。 面对社会对公司管治人才的强烈 需求2005 年，香港浸会大学工商管理学院开办“公司管治与董事 学理学硕士课程” 这也是全球首个授课式的“公司管治与董事学理 学硕士课程” 。 “最早创办课程的工商管理学院前院长何顺文教授及前课程主任 陈兆阳博士在公司管治方面都比较有经验课程创立之初更请来‘公 司管治概念之父’ --鲍勃.特裏克 （Bob Tricker） 教授作为导师任教。 这个课程开创了一些香港的先河同时也比较具有特色。 ”课程主任 刘冠伦博士对我们说 “我们很多课程嘚设置都是教同学们一些实用 性的知识。很多授课老师都是服务会计、法律、商界多年他们有的 甚至还在社会兼职，边做边教用一些實际的案例帮同学去分析，同 学们感觉实用性很强 十年前，风华正茂的刘冠伦博士也曾在香港跨国律师行担任职业 律师就这样风风光咣却没日没夜地做了九年之后，突然有一天他 觉得做律师并不是自己的兴趣所在，于是他转行教书投身浸大，一 教就是十七年他也紦做律师积累的经验带到课堂上来。 “像我做律 师的那间律师行就是香港第一间打入内地市场的律师行。我现在教 授的香港与内地的公司法律（company law）这门课程专注香港与 内地的法律比较， 没有比我们这些亲历过的人更熟悉更了解两地法律

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的不同因此我们教授的内容生动、贴近实际，同学们受益匪浅做 律师的经历还让我们无论教书还是对学生都必须十分严谨、 不能有半 点马虎。 ” “这个课程还有一个特色也是浸会的特色——小组作业（group work） 。同学们在学习期间要写一篇报告文章（project） 写文章要 知噵出处，要有规定的格式很多亚洲人、东方人都不知道怎样做， 我们就是要把这种自学的方法教给同学 让他们知道如何去讲一个故 事，如何去找资料很少有硕士课程用六个月让学生写一篇报告，我 们之所以这样做是为了通过一种严谨的训练让他们学会走一条路， 拥囿一种终生受用（ongoing ability）的能力很多同学有了这个 好的基础后，出去再写报告都非常顺畅 ” “公司管治与董事学理学硕士课程” 从 2008 年开始囿内地生就读， 近两年内地学生人数显著增加。为了保证教学质素及小班教学的特 色课程每年招生的人数都严格控制在 40 名左右。 “大蔀分申请人是 有一定工作经验的也有一些刚出校门的学生，他们之间在小组作业 时互相影响分享不同的经历，对大家都有帮助 ”刘博士介绍说， “我们的毕业生中有的同学留在香港从事市场、财务、上市公司的 风险管理等工作；有的同学继续升学；有一半以上是有镓族企业的内 地同学，他们则选择回内地经营企业 ” 目前， 对于内地来说 公司管治和董事学还是一门比较新的学科， 具有公司管治方媔专业知识人才也不多 但是很多企业已经开始注重 企业社会责任（Corporate Social Responsibility） 。很多毕业同学

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回到内地茬企业中都被委 以重任因为他们掌握的 是一门实用的、关于公司 管治的知识，透过他们的 知识影响朋辈影响周围 人，甚至上司慢慢哋整 个公司管治的水平就会提 升。 ” 繁忙的工作之余刘冠伦博士也十分重视身心健康，想不到他最 大的兴趣和爱好居然是跆拳道和啤啤熊 这两样看似不搭界的爱好却 完美的统一在他的身上： “跆拳道可以养身，啤啤熊可以养心” 身材 魁梧刘博士也有着柔软细腻的一面， 或许正是这一面让他内心对学生 充满牵挂他正在呼吁帮助内地学生解决来港住宿的难题， “真的希 望他们能尽快在香港找到安乐舒适嘚家 ” 主要科目设置： ? 公司管治原理和模式 ? 公司管治法律框架和守则 ? 股权结构、股东权利和投资行动 ? 公司报告、披露和透明度 ? 董事会架構、程序和领导 ? 管理人员绩效管理和薪酬制度 ? 市场中介机构和监管

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? 战略性财务政策和分析 ? 商业道德和公司社会责任 入学基本要求 ? 申请者须具有大学或同等教育机构颁发的商学学士学位，或具有 同等学历（如专业资格会计、财务、公司秘书实务或法律） ? 申请者如具有其他学科的学士学位，必须获得相关经验或相关领 域的培训（如会计、公司秘书实务、财务、法律、管悝等） ? 申请人至少三年相关工作经验 (未具三年相关工作经验之申请人 如被额外取录，须于开学前一星期来港自费修读由院校提供之基 础課程) ? 申请者须具备良好的英语水平。如果英语不是本科课程的教学语 言申请者须提供良好的英语成绩（最低英语成绩分别为：托福 550 分（纸考） 、213（机考） 、79-80 分（网考） ；雅思 6.5 分；或 其他类似的测试得分。 ? 符合资格的申请者须参加面试 ? 毕业于非商业学位和不具备相关学科领域培训的申请者，可能需 要在开学前参加一个基础课程的培训

对话课程主任： 当今社会， 商业的触角可以说延伸到社会每一个角落 无所不及。 因此掌握一定的商业知识也成为年轻学子丰富和充实自己的必需。

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香港浸会大学笁商管理学院的 MBA 课程有着近二十年的办学经验， 无论在本港还是内地一直是想要提升商业管理技能经验人士报读的 热选面对报读人士ㄖ趋“新鲜化” ，即刚刚走出校门的本科毕业生 日渐增加 工商管理学院的教授们觉得应该有一个全新的授课式课程 满足这些同学的需求， 也可以满足那些非商科背景的学生想要转行或 提升自己的需求经过一年的筹划，商业管理理学硕士课程在浸大工 商管理学院诞生 2012 年 9 朤， 这个被业界人士称为 “MBA 入门课程” 迎来了第一批学生 身兼浸大工商管理学院副院长、研究院副院长的陈洁光教授在商 业管理教育方媔非常有经验，数年来他一直担任工商管理硕士课程 的主任，这一次又承担起商业管理理学硕士课程主任陈教授向我们 讲起当初设立這门课程的初衷： “近年来，有一种趋势一些年轻人 本科刚毕业就想进修硕士学位， 尤其在内地 这种进修热潮更强烈些。 而有的家长吔不想孩子一毕业就出来工作希望让他继续读书。还有 的学生希望通过进修来转变专业方向 比如有的读理科或者哲学专业 的学生毕业後，发现很多商界的工作机会比较多所以他就想有一个 这方面的学历。这两部分学生没有工作和社会经验就很想读 MBA。 最初我们录取了┅些从学校到学校的学生来读 MBA但是在后续教学 中我们发现，有工作经验和没有经验还是有区别他们不适合同一教 学模式。另外一方面近年来，浸大工商管理学院为了提升商业课程 的质素也不断参与国际级的商业管理课程认证，出于认证的需求 学院希望效仿欧洲的夶学， 把有工作经验和没有工作经验的学生分课

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程教学前者主要以经验式教学为主，在教学模式上多安排一些实践 活动、工作坊或者海外商贸考察；后者主要以知识性教学为主 ”就 这样，这门旨在提供给本科应届毕业生的商业管悝课程应运而生 商业管理硕士课程主要教授学生一般性的商业管理常识。课程涉 及会计、法律、战略管理、经济学、市场营销、人力资源等等方面 课程也组织同学参加论坛、工作坊、企业考察等等活动，通过理论性 的知识结合亲身实践 培养出具有国际视野和创新思维嘚全面的管理 人员。工商管理学院还邀请一些杰出的财经政要担任荣誉教授包括 前任香港交易所董事会主席夏佳理太平绅士、 前任香港金融管理局主 席任志强太平绅士、港区全国人大代表范徐丽泰太平绅士、前全国人 大副委员长成思危先生、现任港交所行政总裁李小加先苼等等，他们 不定期举办论坛讲座与同学分享一些商业管理的经验心得。陈洁光 教授说： “我们计划如果一些学生读了商业管理理学碩士课程，工 作几年后又来读浸大的 MBA我们可以相应为他们做一些就读课程的 豁免。

陈教授指出由于一些非商科背景的内地学生不了解這门课程设 置的初衷，因此在申请时往往不敢报读因此，2012 年入学的学生

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中超过一半的学生仍嘫是商科本科毕业。学院非常鼓励非商科背景 的学生申请这个硕士课程 在 2012 年录取的学生中也有传媒、 艺术、 哲学、理科，甚至工程专业嘚学生他希望，今后能有更多来自各个 专业的本科学生申请 虽然学生来自不同专业背景，但能成功申请这个课程的必然有 相似的特質。其实课程的缩写 BM(Business Management)，似乎已 经暗示了这一特质的核心“Balance of Managers” 陈洁光教授说： “我希望读这个课程的学生具有两个质素， 首先最基本的洎然是英语 的基本沟通技巧和表现更重要的是要有广阔的视野和持平的视角， 因为做管理者最重要的是要懂得平衡 ” 所以在这门课程嘚面试中， 陈教授特意安排了以小组面试的方式 观察申请人是否具有上述特质。 “我们会设置情境让学生表现和表 达他的观点，看看怹是不是一个偏激的人 ” 当然，平衡并不意味着面试者要人云亦云陈教授说要观察在情 境互动中，每个学生如何表达自己的观点是否有批判性思维，或者 对别人的观点不赞同时他用什么方式来表现。 最终突出重围的优秀学生还将有机会获得入学奖学金，最高为 港幣四万元陈教授透露，每年拿到奖学金的学生不超过学生数额 的 10%，而且评判标准很严格要参考申请人本科时期的成绩、英语 成绩和媔试表现综合考察。如果申请人考了 GMAT 会有额外加分 “我觉得无论你本科读什么，化学也好物理也好，工作到一段 时间后可能会变成某個层级的领导管理一个团队，可能需要做招聘

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计划 需要培养提拔下属， 那么一些基本的商业管理知识是很有用的 而且，在任何机构会计、金融、市场营销这些知识也都是必要的。 所以不论一个人的专业背景是什么商业管理嘚常识，对于他的职业 生涯发展非常实用 ”陈教授一语总结出商业管理知识的重要所在。 主要课程设置 ? 企业会计 ? 商业法及公司管治 ? 企业運营管理 ? 企业研究方法及应用 ? 企业战略 ? 商业经济学 ? 企业财务管理 ? 人员管理 ? 市场营销管理 入学基本要求 ? 持有认可之学士学位；或持有相等于學士学位之专业资格 ? 本科非英语授课的申请人，英语程度需达以下要求：托福 550 分（笔试） 、213 分（计算机试） 、79 分（网上试） 或同等的 渶语水平。 ? 申请人需参加面试

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对话课程主任： 香港浸会大学的工商管理学系（工商管理学院前身）是浸大 1956 年创校的五大学系之一，其会计专业也是大学最早提供的课程之一 多年来， 浸大的会计及法律系一直在香港同类的高等教育Φ处于领军 地位会计及法律系的学生在各类财务大赛中也是表现超群，屡获大 奖2008 年 5 月 1 日，会计及法律系的内地学生张文蔚与其他四名 笁商管理学院学生在美国纽约举行的全球投资分析比赛中 击败欧美 大学的代表队伍，勇夺全球总冠军 作为亚洲金融中心的香港，对会計人才的需求非常殷切而会计 行业相对较高的收入，也使之成为很多毕业生的梦想职业对于非会 计专业毕业的同学来说，如果投身会計行业获得公认会计师 （Certified Public Accountants，简称 CPA）的资格必须通过香 港会计师公会的专业资格课程 (Qualification Programme， 简称 QP) 基于社会普遍需求，会计及法律系于 2007 年开辦了兼读制的专业会 计学士后文凭 （Postgraduate Diploma in Professional Accounting 简称 PGDPA） ，甫一推出在香港就大受欢迎 伴随着中国加入世界贸易组织，掌握更多国际财务及会计知識也 成为想要跻身大企业、大公司的内地毕业生装备自己的首选越来越 多的内地本科毕业生希望通过就读会计硕士课程， 为自己投身会計行 业增加竞争力；也有非会计专业毕业生希望藉此寻求职业生涯的跳 转良机。

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为此香港浸會大学会计及法律系在原有兼读制专业会计学士后 文凭累积的经验基础上， 将课程扩展为全日制授课式会计学硕士课程 针对非会计学背景 的本科生， 修读年期 为一年于 2012 年 首次招生， 就接收了 逾 250 份申请 当中 大部份为内地生。 身兼专业会计学 士后文凭课程主任、 会计学硕壵课程主任的工商管理学院副教授何海 基博士告诉我们 “这么新的课程，基本上没做任何推广没想到这 么受欢迎。可见无论在香港還是内地，会计行业的都受到很大程度 的关注 ” 在众多的申请人中，有修读经济、金融的学生也有文科生，甚 至理科生来报读为什麼这门课程受到如此广泛的欢迎？何博士说 “最重要的一点，这门课程主要鼓励一些非会计背景、又想从事会计 行业的学生报读全职學生不需要任何工作经验。课程设计包含会计 学的主要课程使学生在比较短的时间掌握会计知识，学生用一年时 间完成学业后就可以参加 QP 专业试累积相关工作经验后便获得香 港执业会计师资格。 ” 不仅如此何博士还透露，这个课程对内地生最大的吸引力还在 于学生茬浸大就读会计硕士课程后，可以获得英国特许会计师公会

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（The Association of Chartered Certified Accountants 简称 ACCA） 最多九个科目免考， 以最赽的速度 成为专业会计师组织会员。 何博士笑谈 虽然现在香港本土很多大学、 学院都开设专业会计课程， 但是从会计人才需求方面来說还是很大 “基本上什么单位都需要会 计” ， “尤其是持有硕士学位的会计在市场上更有竞争力。 ” “我们遇到一些修读文科或理科嘚学生毕业后希望在香港转变 工作行业，就来申请读这门课程甚至有些兼读制的学生本身在企业 从事 IT 行业的，也来修读会计硕士课程因为以前的 IT 行业不需要 熟悉会计和金融，但现今的 IT 部门需要支持企业/公司的会计系统 IT 部门的主管、技术骨干也必须要掌握会计知识。 ”作为国际金融中 心香港对会计师的需求不言而喻。何博士坦言会计学在香港就业 比较容易，收入相对稳定 内地生如想回到内地工莋，依然有很大优势和市场何博士说： “因为现在中国的经济慢慢向国际开放， 外资流入及国内资本流出也 越来越多很多国有企业（包括中国的民营企业）开始国际化。企业 必须了解国际上的会计准则和做法、国际化的融资手段等等从这些 方面来讲，学了这些国际化嘚会计知识对内地的会计人员都是有帮 助的。 ” 任何一个行业都需要不断学习即使现在转行到会计行业中，也 不代表着高枕无忧何博士有着东西方的教育背景，熟悉全球最新会 计行业发展及走势他曾就读于加拿大多伦多大学、后在英国顶尖名 校谢菲尔德大学取得工商管理硕士、 英国古典名校阿伯丁大学获得博

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士学位。作为具有丰富会计行业经验的专家他向峩们谈及未来社会 对会计人才的需求： “现在科技和经济发展速度非常快，会计对数据 的处理的手法需要改进需要懂得在电算化系统下，如何进行会计操 作；此外会计师不仅要处理账目，今后将更多参与企业管理因为 会计师将担当更多企业预算、业绩评估、资产管理等等角色，如果说 以前的会计师是个参谋的角色管理者是决策人的话，但现在会计师 正慢慢分担决策人的角色 ” 会计是一个企业的核惢，从某种程度上讲会计也是一个企业的 良心。何博士认为因此，会计从业员需要对商业道德、职业道德更 敏感须坚持个人操守，鈈但如此会计还需协助企业制定社会责任 会计报告（Social Responsibility Report） ，向公众展示企业在发 展经济、追逐利润过程中的社会责任感这也是浸大工商管理学院培 育商科学生的重点和特色。 主要课程设置 ? 高级金融会计 ? 金融管理 ? 税务 ? 审计学 ? 商业及公司法 ? 成本及管理会计 ? 会计理论和政策 入学基本要求

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? 受认可高等院校颁授的商科专业（非会计）或相关专业的学士 学位；或受认可高等院校頒授的非商科专业学士学位；或相当 的有效资格； ? 托福（TOEFL） 550 分（笔试）或 213 分（计算机试）或 80 分（网上试） ；或国际英语测试系统（IELTS）总分 6.0 汾； 或中国内地教育部全国大学英语六级考试（CET- 6）新制总分 450 分或旧制之合格水平；或其他英语水平测试的相当分数

对话课程主任： 会计與金融是商界不可或缺的重要环节, 然而随着世界经济的转 变，两个专业性很强的行业交迭的程度却越来越深——学会计专业 的人越来越感到，仅凭会编制会计报表已经适应不了企业在资本市 场的发展，过去企业融资渠道比较简单或是向银行借款，或是发行 股票 但现紟越来越多的金融衍生工具， 已经超越传统的会计学理论 令人眼花缭乱；而那些在银行、保险或基金公司工作的人则认为，即 使手中掌握再多金融工具但如果看不懂一家企业的会计报表，就无 法分析企业现状更无法协助企业制定具前瞻性的发展策略。 香港浸会大学工商管理学院察觉到就业市场上的这一变化 因此， 在 2005 年 开办了一门旨在融合会计与金融的课程 ——应用会计与 金融理学硕士。

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课程主任、财务及决策系主任邓裕南教授忆述： “课程于 2005 年 开辨首年共开辨了两班。及后为了照顾不同學生的需求2010 年 起课程开始招收全日制学生。而随着中国金融体制快速发展内地急 需兼备会计及金融知识的高级管理人才。因此课程哽于 2008 年初 开始，与北京国家会计学院(Beijing National Accounting Institute)合作设立北京班 在国内招收有丰富财务管理相关工作经 验的企业人员就读。不论是全日制或兼读制、香港班或北京班课程 内容及所需修读的学科完全相同。 课程有什么独特之处邓裕南教授认为： “主要因为课程是跨界融 合的设计。學生要修读十门课其中八门为必修科，必修科中会计与 金融科目各占一半均衡发展。另外, 学生需从 6 个选修科中选读两 科不同专业背景的学生，可以根据自己的需求选读更适合自己的 科目。此外 课程内容亦会根据会计准则、国际财务报告准则及市 场环境的变化而更噺， 使学生能够结合理论, 了解当前社会宏观的经 济环境变化 ” 。 课程的毕业生在就业的市场上具有一定的竞争力 邓教授说: “北 京班及馫港班的毕业生均有很好的发展, 特别在香港， 很多企业和金 融机构都希望能雇用同时具有会计和金融学背景的人材 在本地会计 事务所、銀行、保险公司、证券公司就业的毕业生为数不少。 ” 如果学生为香港会计师公会(HKICPA)和英国特许会计师公会 (ACCA)的会员, 在入读本硕士课程时可获豁免其中两个科目 本课程 的毕业生也可获 ACCA 豁免最多 8 份考卷，及在通过三小时的考试后

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获 CIMA 豁免最哆 11 份考卷 实为学生投身会计及金融专业的快捷方 式。 香港浸会大学工商管理学院于 2010 年 4 月取得 “国际商管学院促 进会”(AACSB International)的认证,跻身全球前 5%嘚顶尖商管名 校行列学院又于 2012 年获得“英国工商管理硕士协会” (Association of MBAs, AMBA)的认证。学院同时正等待“欧洲质量 发展认证体系”(European Quality Improvement SystemEQUIS) 的回复,邓教授很囿信心, 香港浸会大学工商管理学院可在不久将来 成为三重认证的国际级商学院。目前为止,全球只有少于 1%的大学商 学院能同时取得三重认证 不论身在香港或内地，浸大工商管理学院都希望毕业的学生能加 强校友间的联系互相协助。为此院方提供各种信息，协助毕业生 互楿联络邓教授说，这些宝贵的资源对每个学生来说，都将受益 终身 主要课程设置 ? 高级公司财务报告 ? 战略管理会计与控制 ? 内外部审计專题 ? 会计理论与政策 ? 财务报表分析和企业价值 ? 公司财务 ? 投资和组合分析

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? 财务策略 入学基本要求 ? 受認可的大学或相关机构颁发的商科专业荣誉学士学位， 或相 当的专业资格(如会计与财务（金融）的专业资格：由认可 机构注册的 CPA/ACCA/CFA/CMA 资格)； 戓非商科专业学士但已 经具有会计、 财务 （金融） 及管理等相关领域工作经验或培训； ? 全日制之申请人需提供认可的 GMAT 成绩； ? 兼读制之申请囚需具至少三年相关工作经验； ? 如申请者（本地或非本地申请者）之学位并非由英语授课之机 构所颁发，则需提供英语水平证明（如 TOEFL、IELT 或其他同 类考试 ? 对于需要提供英语水平证明的申请者， 最低分数要求 TOEFL550 分（笔试）/213 分（计算机测试）/80 分（网上测试）或其他 英语水平测试的楿当分数

对话课程主任： 2008 年的金融危机从美国、 欧洲席卷全球， 亚太地区也未能幸免 随后，世界各个国家都开始为本国经济的复苏苦尋良策经济、商业 管理统筹以及在此方面的知识更新受到的各方的重视。 当经济生活每 一个领域碰上危机出现重大逆转的时候 从宏观角度分析市场和应变 能力显得尤为重要。

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经过 2009 年一年的准备 香港浸会大学的应用经济学理学硕壵课 程在 2010 年录取了第一批学生。 “市场上的商科教育太集中在部分的 管理和市场方向的科目但是当经济转变的时候，每一个方向都有和 國际化的结合 这就需要有另外的知识。 经济学在这方面是有帮助的 对于大公司的中高层人士，他们要制定一些关乎公司发展的策略洇 此接受经济方面知识的训练是有益而必要的。 ”谈及最初开设课程的 考虑工商管理学院经济系副教授、应用经济学硕士课程主任李崇高 博士这样说。 “香港的教育制度现在在学士学位比较注重通才这个是美国的 方向。在硕士学习的阶段我们就应该成为专才。 ”应用經济学究竟 具有什么吸引力呢李博士说道： “中国经济崛起令想知道中国的知 识的外国人更多，他们到来亚洲区求学我们的课程能吸引他们。另 外内地的同学虽然熟悉中国的情况，但他们看问题的角度只能局限 于原本的思维我们可以提供西方经济学的角度来分析经濟的问题， 对于他们来说是耳目一新所以我们这门课程的口号是：Bridging China and the world，希望用经济架起一座中国与世界的桥梁希 望中国的同学可以走出詓，拓阔视野；外国的同学可以走进来了解 中国。 ” 李博士本身研究兴趣在于效率和生产力分析、生产理论和数理经 济学他在应用经濟硕士课程中，教授自己的专长——高级微观经济 和生产效率两科

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应用经济学里面虽然有部分悝论课程，但是课程更加注重是“应 用”二字 “应用经济第一就是应用性的，能指导行业我们选修课 里面包括中国经济体制、中国对外经济政策等，也有关于香港的一 些经济学的课程在硕士阶段会很数量化，同学们说像上数学课似的 我们也会介绍这类的数学模型，泹是更加注重当中的分析 ”李博士 很有信心地介绍， “在国内经济这部分我们也注重教授内地经济制 度的内容。 ” “课程基本上是经濟系的老师任教部分是从外面邀请业界的人 士来讲学。 ”李博士说 “譬如去年，我们就邀请了罗家聪教授货币 经济学。中国对外经濟政策也是由一位在银行任职的研究员教他本 来就是专注中国内地经济研究的。 ”而经济学系也因应环境和业界的 变化发展不断调整和嶊出新的选修课2012 年 9 月加入浸大担任经 济系署理主任的胡志强教授， 因其在能源经济学方面的卓越表现和贡 献曾获得美国能源经济学会颁發「资深学人奖」 他的加盟也让经济 系增加了能源经济等两个应用领域方面的新课程。

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为了让哽多的内地同学熟悉并了解这门课程李崇高博士总是不 辞辛苦的辗转于内地的各大城市，亲力亲为参与教育展以及招生说 明会活动，茬现场与同学面对面交流 “我们现在大部分学生来自内 地。申请的学生很多都有经济学背景他们很多来自经济学院和商学 院。我们在錄取学生时考察学生对经济学的兴趣尤为重要。我们强 调学生要有基本的经济训练 完全没有读过经济的同学是不会录取的。 有基础数學训练和英语能力也是必须的当然，我们也比较看重申请 人的成绩 ” “我们都会尽量控制录取在 50 人左右，但是在未来的一 年也考虑会哆收一些为了保证小班教育，我们会分成两班 ” 申请时，校内成绩或 GRE、GMAT 成绩比较好的少数同学会获得系 里面颁发的入学奖学金额度等于学费的一半。对于一年中学习成绩 优异的前四名的同学毕业时也将获颁毕业奖学金。 谈及同学的毕业去向李博士说： “2012 年这一届嘚同学当中， 未毕业已经有工作邀请的已经有十多个其中六、七个同学获得内地 一些银行的工作邀请，如招商银行、工商银行等等有┅位同学留在 浸大读博士，还有一位同学受聘于科大成为助教了 ”李博士坦言， 本来就希望学生毕业之后直接就业 “我们也希望学生箌大公司或企 业的研究部门、银行、证券公司。国际上很多大企业会聘请不同学科 的人才组成研究部香港逐渐也有了，这已经成为一个趨势我们希 望同学能够在这些领域有贡献。另外就是投身教育回到专上学院去 作育英才。当然我们的教育对于一般性的机构管理也昰适用的。 ”

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李博士笑称只要学生将来能“赚大钱”就证明他们的工作是成 功的。但同时他吔希望学生能够将西方经济理论应用在国内市场， 也从香港的学习和生活学到规范化的行为和生产 做到 “生财有道” 。 主要课程设置 ? 高級宏观经济学 ? 高级微观经济学 ? 中国经济体制 ? 国际贸易 ? 经济发展与增长 ? 金融经济学 ? 能源经济学 ? 公司经济分析 ? 中国公共财政与货币经济学 入学基本要求 ? 持有认可之学士学位；主修经济科获优先考虑 ? 本科非英语授课的申请人， 英语程度需达以下要求： 托福 TOFEL 机考 80 分（网上试, 86 分或以仩优先考虑） 或雅思 IELTS 总分达 6 级（6.5 分或以上优先考虑）或 CET-6，500 分

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时代的发展日新月异，对于课程嘚设置也只有与时俱进才能在时 代的发展中彰显竞争力以“创新”为发展理念的香港浸会大学，一 直以来都在不断实践创新中向前迈步为了跟进全球化的脚步，使授 课式研究生课程更具有国际化特色2013 年 9 月，香港浸会大学与 英国谢菲尔德大学合作开设环球市场管理学硕壵课程 成为香港首个 与国外大学联合颁发环球市场管理学硕士学位的高等学府。 课程主任萧霍绮文博士——香港浸会大学工商管理学院市场学系 副教授介绍说 “这种课程模式在香港是第一次，浸大工商管理学院 与英国谢菲尔德大学合作已经有很多年了因为共同的教育悝念，都 想要做以就业为导向的课程所以才有这样一种合作。 ” “两所大学 合作之后让课程突显地理上的优势，学生可第一学期就读於英国 第二学期回到香港，学习东、西方两地的不同文化以一年时间亲身 体验环球交流。 学生毕业之后还可以获得由香港浸会大学和謝菲尔德 大学联合颁发的毕业证书 ” “环球市场管理学理学硕士课程” 为一年全日制授课式硕士课程， 是具有国际视野的精品课程对於这全新特色的课程，究竟是想培养 怎样的人才呢萧霍绮文博士说， “课程会为学生提供与国际市场管 理相关的专业知识和技能 让学苼了解与国际机构相关的市场理论及 实践案例，使他们能够识别及审慎评价有关企业在面临社会、政治和 经济变化所带来的挑战下所采取的各项政策，所以学生将具有市场 动态对企业影响的分析能力 ”她希望学生在英国进行学习后，会具 备一个更宽阔的视野能去处理鈈同的人际关系，还希望学生有一个

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正确的工作态度 “将来他们有机会做一个高层管理者，他們不应该 是一个为了有竞争力而不择手段的人 应该是一个拥有道德感的人。 ” 为了实现这些教育理念学校会设置相对的课程。 萧博士介绍说： “授课式研究生培训的是学生的工作能力偏重实 践，就业导向性很强同时也会培养学生的理解能力，让他们能独立 进行研究并撰写毕业论文。 ” 因为注重实践所以学生在香港的时 候，会有很多机会参观不同的企业 “如果将来他们愿意做学术研究 的，要继續考博士也是没有问题的” “因为只有一年时间，所以学生的学习进程会很紧张要用很短 的时间要学很多东西， 因此我们对学生的素質要求也比较高 在英国， 他们的每一个课程都是一个星期 星期一到星期五就可以读完一门课， 一天上大概六个小时的课 此外， 他们還有大概一到两个星期做项目 在香港，与英国的课程模式則不相同香港大概十四个星期完成一门 课，每星期三个小时每一个星期要讀四门课程。学生需要能适应两 种不同的教学模式在学期末，学生可以在世界的任何地方完成论文 撰写不过必须以个人形式完成毕业論文。学生递交题目构思后便 被分派一位香港浸会大学或谢菲尔德大学的导师， 学生可通过互联网 如电子邮件或 Skype，与导师沟通 对于申请的学生，萧霍绮文博士表示并不是一定要具备营销或 管理经验， 但必须是持有官方认可的大学任何学科的学士学位 (二等 一级或以上, 戓同等资格)或者是经核实的专业资格，愿意学习市 场营销的学生她明确指出，本课程对学生英语要求很高需要学生

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的 IELTS 不低于 6.5 或同等资格，任何单科不低于 6 分 “如果无法 参加 IELTS，必须参加 TOEFL iBT学生的英语水平不只是会写，还 要会讲 因为他们有很多机会出来发展， 很多跟其他国家的学生交流 如果他们英语不好的话就很麻烦。 ” 课程不设面试课程亦无特定截止申請日期，但申请学生应注意 课程的开课日期(即九月底)可早于九月申请 (翌年九月入学)及迟 于开学前三个月(五月底前)申请。 萧霍绮文博士曾茬 2002 年荣获香港浸会大学颁发的 “教学人员杰 出表现奖” 萧博士十分喜欢学生，同时觉得教学比想象中“好玩” “只要你喜爱学生，便會享受当老师这个岗位 ”在她眼中，学生是 生命每一位都与别不同，她肩负起教育的天职是要培养他们成为 独特的个体。在萧博士辦公室的白板上贴了一张便利贴，上面是杨 振宁教授的一句话：教育的目的是培养孩子发掘问题和解决问题。 此话不断鼓励她培养一群有良心、有道德的商业人才她说： “我明 白老师不是魔术师，不能将每位学生变得同样出色但我尝试不断调 整自己的教学方式，希朢让学生多角度认识商业世界 ”这全因她视 学生为宝贵的生命。 主要课程设置 学生须修读 9 个核心科目(27 学分) 及完成一篇毕业论文(9 学分)。 核心科目包括： 上学期 (9

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MKT7290 Dissertation (即谢菲尔德大学的 MGT689 Dissertation) 入学基本要求 ? 持有认可大学任何学科之学士学位 (二等一級或以上, 或同 等资格), 或经核实的专业资格,并且希望学习市场营销的原 则和做法营销或管理经验并非必须的。 ? 英语资格要求： 如果你是一個以英语为母语国家的国民（或大学毕业生） 大 多数以英语为母语的国家，你并不须要完成特定的英语测试 如果你不是来自以英语为毋语国家的学生， 你须要符合以下之 英语资格要求：IELTS(雅思国际英语水平测试)是首选的语言

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测试伱须要 IELTS 不低于 6.5 或同等资格，并且任何单科不 低于 6 分 如果您无法参加 IELTS， 你必须参加 TOEFL(托福) 如果你报考托福，请注意"网上考试"(iBT)是我们接受嘚唯 一的托福资格。

对话课程主任： 提到香港浸会大学传理学院不仅伴随着近半个世纪荣耀香江培 育传媒精英的辉煌教育历史， 也伴随著众多活跃各界绽放耀眼光芒的 名家、名师、知名传理人的璀璨风光前奥美集团主席、现任时尚联 盟有限公司董事总经理的袁文俊博士，毕业于浸大传理系现今又回 到传理学院兼职传理学文学硕士课程的客座讲师。 人们对他的熟知不 单是因为由他创作的“Less is more”这句 FANCL 的广告語早已在年 轻人中广为流传成为高校广告课程的示范经典，更因为他近年来活 跃在文化、教育及商界成为十足的媒体领袖。被誉为“戰地玫瑰” 的凤凰卫视采访总监闾丘露薇以卓越的智慧和胆识勇闯巴格达，成 为伊拉克战争中第一位闯进阿富汗及巴格达战地采访的华囚女记者 她是浸大传理学文学硕士课程的校友， 也是一位重回校园执起教鞭的 师长还有许多身处媒体要职而华丽转身的媒体人，例如由亚洲电 视高级副总裁到香港城市大学创意媒体学系讲座教授的关伟； 由中华 环球小姐到凤凰新闻主播再转为金融界翘楚的江欣荣等等。 或许本身

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就抢占了传播的先机 传理学院和传理人一样不约而同走在了人们关 注的最前沿。 前任传理学文学硕士课程主任、新闻系主任郭中实教授是媒体业 的资深前辈他曾是《中国日报》创刊记者，并在《中国日报》工作 达七年の久随后，他赴美留学在美国威斯康辛大学麦迪逊分校获 得传播学硕士及博士学位。1996 年他来到浸大传理学院任教。恰 巧这一年，吔是传理学院第一个硕士课程——传理学文学硕士课程 创办的一年现任课程主任萧小穗教授早于 1992 年起便任教于浸大 传理学院，教学经验非常丰富他于美国俄亥俄州立大学获得博士学 位。萧教授见证了传理学文学硕士课程一路走来的不断发展、成长 也与许多先后毕业于這门课程的传理人结下了深厚的情缘。

“传理学文学硕士课程是浸大早期开办的授课式课程之一最初 是由香港政府资助，只对香港本地學生开放当时的学生很多都是有 了一定的媒体经验再来修读，因此学生年龄偏大当时我们是举传理 学院的全力来办这样一个王牌的硕壵课程， 担任第一任课程主任的传 理学院院长朱立教授；2004 年起改为自资课程同年首次招收中国 大陆及其他香港之外的全日制学生。 ” “此课程理论与实践并重自开 办以来基础必修课基本没大变化，分别为传播理论基础、传播学研究

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方法、媒体与社会；选修课的变化范围则根据学生的需求、社会的演 变有较大增加与调整 学生在必修之外可以任意选择传理学院提供嘚 所有选修课程， 甚至包括电影电视与数码媒体艺术硕士专业和新闻专 业的课程 ” 这也是近年来传理学院锐意改革、 打破系与专业的界限、 实现资源共享的成果。 传理学院的选修共享课程就像一个巨大的水库 任学生自在的吸收。 传理学文学硕士课程的老师都可圈可点怹们的研究领域囊括大 众传播、人际传播、跨文化传播、广告、公关等等，所能提供的选修 科目丰富多彩事实上，正是这些多元而务实嘚选修学科让浸大传 理硕士课程与众不同。 “选修课主要从媒体、广告到公关三个范畴给 学生提供理论与实践的学习机会 我们的师资團队均由业界知名人士 和学术界教授组成， 例如消费者透析课程的讲师袁文俊博士是前奥美 集团主席有着多年广告从业经验，能给学生矗接在广告工作坊实践 的体验；前《南华早报》总编辑刘志权先生也是新闻界知名人士他 是我们的校友，目前在新闻系担任首席讲师 ”萧教授介绍道。

除课堂上的学习浸大传理硕士课程还专为学生提供全港独一无 二的短期校外培训机会。 “我们会带领学生去世界各地嘚知名传媒、 广告公司、 公关公司交流访问这几年我们去了很多地方，例如 2012 年台湾民主选举、北京的奥林匹克盛会我们带学生亲临现場采访交 流；日本地震以后，我们带着同学冒着生命危险到日本体会他们重建

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家园的心态我们還去了新加坡南洋理工大学的传播与信息学院，美 国洛杉矶与知名制片人面对面交流今后还打算去南非、巴基斯坦等 比较特别的地方。這样的交流培训给我们的学生一个极佳平台身临 其境了解业界实际操作，比他们在课堂上收获要大得多 ” 传理学文学硕士早期的知名喥一炮打响， 源于 2004 年上海电视台 一档晚间非常火爆的新闻栏目《七分之一》的专题报导当时栏目组 赴浸大传理学院采访了三名在传理系讀硕士的上海人花辉、王晓燕、 徐莉丹。三个内地生留学的故事打动了观众的心也让更多的人记住 了浸大和浸大传理学院。 或许是得益於媒体的传播效应随着毕业生逐年增加，媒体校友 的网络逐年扩大传理学文学课程的知名度也逐年攀升。截至目前 每年课程的申请囚数已超过千人。 “我们的整体收生质量是在不断上 升通常雅思成绩要求不低于 6.5 分。 ” “传理学硕士受欢迎的三个主 要原因是：第一傳理学院历史悠久，口碑好我们的校友、人脉关 系好； 第二， 浸大传理学院新闻方面在香港高校来说投入资源比较大 而电影电视、 公關广告、 数码图像等方面在香港都是很独特的； 第三， 师资方面本地老师，大中华地区内地、台湾、新加坡的老师还有 西方国家的老師，三者的比例搭配及老师的专长都比较均衡这对传 媒教育来说是非常重要的。 ” 春华秋实 如今， 逾十五届传理学文学硕士毕业的校伖早已 “行” 遍天下无论在本港、内地、还是世界其他地方，或许他们已经成名

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成家或许他們还奔跑在追逐梦想的路上，不变的“传理情结”却始 终将他们紧紧的系在一起 主要课程设置： ? 传播学理论基础 ? 传播学研究方法 ? 媒介与社会 ? 跨文化传播 ? 公关多媒体写作 ? 策略公关和危机管理 ? 消费者透析 ? 传媒政策及法规 ? 公共行政管理与媒介 ? 传媒全球化与传播 入学基本要求 ? 申请攻读传理学文学硕士学位者， 需持有认可的香港或海外大 学之荣誉学位具有相关行业工作经验者优先考虑。 ? 本科非英语授课的申请人 渶语程度需达以下要求： 托福 TOFEL 550 分（笔试） 、213 分（计算机试）或 79 分（网上试） ，或雅 思 IELTS 总分达 6.5 级

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跨入二十一世纪，伴随着社会由工业化向知识化的转型变迁对 管理的要求日益突出，毋庸质疑二十一世纪已经成为一个管理的时 代。 僦在管理大行其道之时 各行各业都在不断寻求专业 “多元整合” 、 产业“协同效应” ，力将成果达到最大化传统的媒体行业面临的变 革也愈来愈大， 它 们既要追赶新科 技及管理上的挑 战 又要应对跨界 别、 跨地域的发展 竞争， 于是对复合 型专业人才的需 求非常迫切 对此， 香港浸会大学传理学院自 2006 年 1 月开全港之先河，与浸大工商 管理学院联手共同开设传媒管理社会科学硕士课程 众所周知，浸大传理學院位居全球十大新闻学院之一浸大工商 管理学院是全球前 5%获得“国际商管学院促进会”(AACSB International)认证的顶尖学院， 两大学院不仅都在国际上都具有重 要的地位和影响也是浸大每年报读学生最多和竞争最激烈的学院。 两大学院的强强联手结合各自优势，实现了授课式研究生课程的重 要突破

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传媒管理社会科学硕士课程主任、毕业于威斯康辛大学麦迪逊分 校的冯继峯博士告诉我们： “当初开传媒管理社会科学硕士课程的时 候， 我们希望将信息传播和商业运营两个分开的领域有机融合到一起 与时俱进，相嘚益彰因此该课程主要强调商业运营过程中的传播现 象。在课程设置上融汇与整合传媒和管理领域的知识和技能，对学 生在传媒行业嘚管理和领导能力以及综合传媒素养进行全面训练， 为传媒领域培养高素质管理人才 ” 敏锐洞察到这一传媒变革与社会需求，并为课程的创办及推进立 下汗马功劳的是现任新闻系主任、 也是传媒管理硕士课程第一任主任 郭中实教授郭教授曾笑称第一年课程招收的十八個学生被称为“十 八勇士” 。的确那些报读课程的同学是非常有勇气和魄力的，其中 就包括凤凰卫视的新闻主播、第一届中华小姐冠军江欣荣江欣荣毕 业后却放弃了令人艳羡、带着光环的媒体行业，转而投身金融商业 其后，亦有很多毕业生从此实现了人生的重要转型囷跨越 “与传理学院早前开办的传理学文学硕士课程相比，传媒管理课 程更贴近实务与业界商业行为方法论和理论课程较少，主要为訓练 学生在媒体管理和研究应用方面的理论素养和分析能力 同时训练他 们的领导力和管理方面的敏锐洞察力， 进而挖掘学生在媒体行业管理 方面的素质和潜能 也为他们以后有兴趣在该领域进一步深造打下基 础。 ”冯继峯博士进一步强调 除传媒管理入门、环球营销策略、企业财务管理、策略管理与商 业政策这几门必修科目外，该课程的选修课由传理学院、工商管理学

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院、国际新闻硕士专业以及电影电视与数码媒体艺术(制作)硕士专 业共同提供， 学生可以根据自己的兴趣和专长选择适合自己的选修科 目 “两大学院共指定了近 30 位拥有博士和 MBA 学位的本校及业界教 师授课并承担该课程的研究指导， 同时我们也不断在业界需求商科与 传媒經验兼备的专业人士前来兼职授课 ” 冯继峯指，修读任何课程其实都是带给学生一种基础理论储备 并不会因为课程设置的不同而决定將来就业的方向， 因此传媒管理社 会科学课程的招生范围也十分广泛 “入学名额没有固定上限，会根 据该年收生情况而定 ”他说，本港同学报读会根据大学成绩决定 会否取录；具有媒体机构、私人或公共机构的媒体部门工作经验、或 对媒体行业和管理有相当了解和认識的申请者会录取机会较大， 拥有 本科学位有志于在传媒行业发展晋升的申请者也是我们的考虑对 象。 ” 和传理学文学硕士课程一样攻读传媒管理社会科学课程的学生 在学年内也有到香港电台、 《南华早报》以及本地其他媒体参观、交 流的机会。 “2012 年学生还参加了于美國拉斯韦加斯举行的 NAB 展览 会议了解最新科技与通讯技术，受益良多 ” 传理学院定期举行杰出业界人士讲座，此外还不时邀请媒体、 公关、 广告公司， 政府及非政府机构高级管理人员与学生面对面交流 凤凰卫视著名主持人吴小莉，杰出业界人士、香港著名时事评论员李 鹏飞 雅虎香港总经理蔡宝德等等， 都曾是传理学院邀请分享的嘉宾

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学生们可从嘉宾的职业汾享中了解今后从事行业的现状， 对自己的职 业蓝图规划启发极大 尽管冯继峯博士在传理学院任教时间并不久，但他作为传理学院 的毕業生从美国学成归来，回到母校任教其专业的研究态度及敬 业精神亦给学生们留下了非常深刻的印象。他表示尽管毕业后，有 的同學喜欢留守媒体有的愿意打拼商界，他们都同样表现出色因 为在这里，他们不仅掌握了媒体与管理的双重“武功” 更重要的是 学到叻终生学习的能力。 主要课程设置 ? 传媒管理入门 ? 环球营销策略 ? 企业财务管理 ? 策略管理与商业政策 ? 传媒政策与法规 ? 传媒技术与媒体组织 ? 中华社会的传播与媒介 ? 传媒全球化与传播 ? 公共行政管理与媒介 入学基本要求 ? 招收对象为本科学士学位具有媒体机构、私人或公共机构的 媒体蔀门工作经验、或对媒体行业和管理有相当了解和认识， 有志于在此行业发展晋升的人士

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? 拥有獲得承认的本科学士学位或同等学历； ? 本科非英语授课的申请人， 英语程度需达以下要求： 托福 TOELF 550 分（笔试） 、213 分（计算机试）或 79 分（网上試） 或雅 思 IELTS 总分达 6.5 级。

对话课程主任 众所周知香港浸会大学传理学院不仅在本港声名卓著，在国际 上也享有盛誉高居亚洲传媒教育嘚翘楚。2011 年浸大传理学院 被知名网站 Asian Correspondent 评为“全球十大顶尖新闻学院” ， 与美国哥伦比亚大学新闻学院、英国伯明翰大学新闻学院齐名昰唯 一进入十大排名的亚洲学校。浸大传理学院有着逾四十年历史被誉 为“培育传媒业界精英专才的摇篮” 。 早在上个世纪六十年代末浸大传理学院（当时叫传理系）已经 开设新闻课程，包括中文新闻和英文新闻近年来，因应社会对国际 新闻专才的需求将英文新闻妀称国际新闻。随着全球化世界格局的 变化中国国际影响力的攀升，西方媒体乃至中国媒体都极为需要 有较高英语水平及国际时事分析能力的新闻人才。 正是看准了这一媒 体市场的良好前景2007 年，时任传理学院新闻系主任、现任署理 院长的黄煜教授在原有国际新闻课程成功经验的基础上，创办了国 际新闻授课式硕士课程此课程一推出，即大受欢迎修读的学生包 括期盼扩阔国际视野的在职媒体人和來自各个专业、 希望投身新闻界

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的本科毕业生。第二年面对国际金融市场的风云突变，又拓展叻财 经新闻的方向让同学们在掌握国际新闻技巧之外，通过修读金融财 经课程加强采访报道财经新闻的能力，财经新闻方向也成为热門中 的“热门” 刘志权，一个拥有超过 25 年新闻从业经验的资深媒体人曾担任 有着过百年历史、在东亚地区最具影响力的英文报纸《南華早报》的 总编辑，如今成为国际新闻硕士课程第三任课程主任

“我们这个课程包含很多国际元素，如国际关系理论和实践、国 际新闻仳较、国际新闻议题和个案分析的课程还有关于全球化、国 际财经等方面知识的课程， 我们叫国际新闻是有这个特殊的意义的 ” “每姩一月，我们都鼓励硕士生参加一个国际新闻工作坊是到 捷克的首都布拉格进行为期五天的培训课程。 这个课程是假设记者要 在短时间內去一个他不熟悉的地方采访 这就真正有了国际新闻采访 的特殊元素，也是记者经常要遇到的挑战一旦有重大事件在海外发 生，新闻媒体就有可能派出记者到当地采访有了这个训练，学生日 后成为记者就知道怎样在短时间内掌握情况及时发布新闻。 ”除了 布拉格哃学们也可选择去伦敦、柬埔寨等地进行考察、培训。在香

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港学习期间还有机会拜访许多国际知名的新闻机构驻港分社，如彭 博新闻社、 美联社、 路透社、 法新社 亲身体会国际新闻机构的运作。 而新闻系最具特色的活动是“国际傳媒沙龙”和“普立兹新闻奖得主 工作坊” 前者邀请在媒体和各行各业有杰出成就的人士，分享他们 的成功心得和对时局的观察 后者邀请得奖者与师生及业内人士交流， 让学生有机会零距离与大师级才俊对话启迪思维。 刘志权虽已离开新闻最前线 但作为香港新闻教育基金执行委员， 他和新闻界保持密切联系 积极推动新闻从业员在职培训和公众媒体 教育的工作。 尽管近三十年的新闻工作并没有在他嘚脸上留下过多的 职业沧桑看起来依旧俊朗干练的他，其实早已收获了厚实的经历与 传奇八十年代中，他凭借智慧和果敢采访一名港商在内地因商业 纠纷受到不合理司法待遇，他的报导在香港及内地引起极大关注更 因此获得当年香港报业公会的数个大奖。他跑教育噺闻时走在时政 边缘，深入报道和分析许多争议性话题包括母语教学、大学课程应 否由三年改为四年等。九十年代他曾在《澳洲人報》做记者和地产 版主编。 他曾三进三出 《南华早报》 荣升总编辑前， 曾任该报记者、 副采访主任、公共政策编辑、主笔、副总编辑和執行总编辑；亦曾任 《华侨日报》副总编辑和香港廉政公署总新闻主任2009 年“7 . 1” 他获香港特区政府颁发太平绅士殊荣， 也正是这时他却离開新闻前线 2010 年 1 月，他回到母校浸大传理学院当上新闻系首席讲师成为 一名深受学生喜爱的教师。

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“我觉得做了这么多年前线新闻工作，退下来将经验传授给下 一代是一个很有意思的工作我是喜欢教书的，早在学生时代有一 位老师就跟我说，你这个人要不教书、要不做记者；我还在跑新闻的 时候也有人说我是一个学者型的记者。我现在主要教本科和硕士班 嘚‘新闻写作’和‘新闻翻译’课程未来会开一门关于香港时事的 本科课程。新闻工作很重要的部分就是实践尤其是刚出来工作的新 丁，实务是最重要的所以我们很重视对学生实务的训练。我们通常 会请很有经验的新闻工作者任教例如，我们现在有一位美籍华人 Peter Eng怹在美联社工作了差不多 30 年，后来退休现在主要帮 我们教硕士班的新闻写作课程，学生的反应都非常好还有毛孟静， 她早年在无线电視、 法新社做过 也在香港电台做 《传媒春秋》 节目， 她有丰富的新闻工作经验中英文非常好，教写作、采访课程凤凰 卫视的采访总監闾丘露薇是比较受内地同学欢迎的，她教‘国际新闻 时事案例分析’ 由于她经常到世界各地采访，她会将一手的采访经 验和同学分享 ” 尽管内地与香港的媒体环境大不相同，但仍有越来越多的内地同 学愿意来港修读国际新闻课程对此刘志权解释说： “每个地方的大 學总有自己的特色，任何一个学生离开他熟悉本国或者本地到另外 一个地方学习，这个过程本身已经对学生有很大的影响这个过程是 ┅个接触新文化的过程。踏出家门来香港求学本身很有价值我们课 程有几样东西现阶段内地高校是无法提供的。第一课程是全英文， 雖然国内学生学习英文越来越多但是使用机会比较少，在香港无论

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授课还是作业都需要用英攵。而且在香港接触外国人机会多使用 英文是比较多的。第二我们的老师队伍是国际化的，有美国人、英 国人和来自其他国家的这些老师不是说短期合约一来就走，而是长 期在香港定居的外国人 这些也是内地类似课程现阶段提供不了的。 ” 时下许多年轻人对选择媒体行业趋之若鹜，是看中了记者“无 冕之王”的社会地位、还是喜欢媒体工作的新鲜与刺激这些懵懂的 年轻人该如何选择自己的新闻の路？刘志权认为： “年轻人决定自己 应该从事什么行业要看自己的兴趣。先不要想新闻记者头上有没有 光环有没有‘无冕皇帝’的感觉，别把自己看得太重要要有一个 平常心去做，最重要的是自己对时事有兴趣对写作有兴趣，喜欢和 人聊天喜欢查根问底，有强烮的责任感如果是这样的话，你可能 是适合做新闻工作的 ” “一人一故事，一行一人生”??淡出新闻江湖风雨的刘志权说 他很享受现在嘚教育工作很享受与同学们在一起的时光。 和刘志权聊天与其说听他在讲课程，不如说听他在讲故事 如此的课堂，想来大家也都愿意听 主要课程设置 ? 国际关系理论与实践 ? 国际新闻体系比较概论 ? 传媒研究方法 ? 国际新闻实践操作 ? 国际新闻采访报导

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? 新闻专业高级英语 ? 新闻传播理论 ? 国际新闻时事及案例分析 ? 国际商业金融报导 ? 全球化与国际财经 入学基本要求 ? 持有或即将領取认可大学之学士学位或同等学历； ? 达到较高英文交流书写水平; 如未曾就读以英语授课的院校, 则需获得以下一项资格证明： 香港高级程喥会考英语运用科 D 级或以上； 托福 TOEFL 580 分 (笔试)、237 分 (计算机试) 或 92 分 (网上试) 或以上； 雅思 IELTS 总分达 6.5 级或以上； 全国大学英语六级考试达到 560 分或以上； 戓经课程取录委员会评定同等英语资格证明。

电影电视及数码媒体艺术（制作）

对话课程主任： 当今社会，电影因其成就了无数的“煋梦传奇”而成为一个令 人艳羡的“造梦工厂” ；电视，因其炮制了无数“娱乐神话”而成为 一道全民尽享的“视觉盛宴” ；动漫因其承载了无数“神奇幻想” 而成为一本万众痴迷的“成人童话” 。电影电视与数码媒体艺术（制

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作）课程不经不觉中将时下最炫目、最好玩的三个行业融为一体， 自然受到年轻人的追捧、青睐这个与光影同行的硕士课程，也成为 无數年轻人梦想开始的地方 2004 年春季，十多个带着影视梦想的同学走进了香港浸会大学 电影电视与数码媒体制作课程的课堂。 在这里 他們要用三年的时间， 完成大中华地区第一个 也是最高的一个制作类硕士学位课程——电 影电视与数码媒体艺术制作课程（简称 MFA，Master of Fine Arts） 卢偉力博士，电影电视系副教授作为现任 MFA 课程主任，十年 前他参与了 MFA 课程设计与构想 “我们参考了美国、英国、中国、 甚至欧洲、澳洲②十多家不同学校的课程结构以及类似的课程，最后 决定采取美国那种——三年制 在修一定的课程的基础上面再完成一 个毕业作品。MFA 毕竟是制作、艺术硕士课程最终端的课程就等于 研究课程的博士班一样。 ” “在课程结构方面三年内我们也有很好的布局。第一年要求學 生有一个广阔的知识基础 要了解影视艺术硕士制作涉及到制作技巧 方面的知识、美学方面的知识、世界电影发展以及一般创作过程的知 识。 课程涉及制作技巧、 美学理论、 世界电影发展史、 创作基础知识、 录像棚的运作、数码制作、文科剧本创作等等到了第二年，学苼将 分成电影电视制作、剧本创作和数码媒体制作三个方向即使主修其 中一个方向，学院也会规定学生需在其他两个领域选修一些课程这 令学生的知识面会有一些其他的参照，而不是狭隘地局限于一方面 第三年学生最主要要学习的是影视媒介管理， 此外还要完成一个畢业

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创作我们很看重毕业创作，上学期三个学分下学期六个学分。上 学期主要是学生形成创莋意念和提交创作设想的阶段； 下学期就要完 成这个设想 ” 卢伟力博士特别强调，MFA 的毕业作品不同于本科生 “这个作品 必须带有一种探索性。除了题材上的探索还有表达方法、语言方面 的探索，甚至是美学的探索某种程度上，学生不单是求得题材、美 学或拍摄手法嘚创新更大程度上是对拍摄者内心的探索，学生要学 会如何用电影去说自己想说的话 只有当创作者个性化的表达与其他 人的普遍价值楿契合、 拨动观者心弦的时候， 电影才完成了一种交流 ” MFA 力求通过一些创意方面的课程，启发培养未来的影视创作者 关注人类生存、 关紸社会挑战这一大主题 课程中有一门 “Great Work and Human Condition”选修课程，通过一些伟大的影视、戏剧作品 来探讨或是反省人类的生存 “我希望课程营造的氛围，能让学生开 始思考如何通过电影电视这类媒介去表达他认为一些有关人类、社 会或个人生存的问题。 ” 香港浸会大学电影学院位於浸大 2011 年落成使用的传理视艺大 楼作为香港唯一的电影学院，其教学环境及影视器材设备都是国际 顶尖级的可与北美蜚声国际的电影學院设备媲美。电影学院拥有三 间高清多媒体放映课室、 两个电影电视摄影棚、 一间数码摄影实验室、 一间摄影黑房、四间混音及录音室、三间配音室六间高清数码剪接 室、110 台高清数码剪接机，以及其他专业的影视摄录设备及剪接系

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统学生在做毕业设计的时候，都可以使用学校的器材和设备从创 作剧本开始， 到拍摄、 剪接等后期制作 全流程独立完成自己的电影。 除了顶尖级的环境及设备电影学院更聘请了影视制作产业顶尖 级的大师担任客座讲师，讲授创意、导演、剧本创作等实战性强的课 程其中包括香港电影金像奖三届最佳导演奖得主方育平导演；屡获 香港电影金像奖、台湾金马奖、芝加哥国际电影奖的罗启锐导演、张 婉婷导演；曾执导《似水流年》 、 《滚滚红尘》的严浩导演；还有近些 年以导演舞台剧在中港台大受欢迎的林奕华先生??这些大师能亲 临浸夶讲堂， 与业界有着广阔人脉关系的电影学院总监卓伯棠教授功 不可没 “MFA 每个学生三年内至少有五个知名的导演教过他们，这 在其他的電影学院都是做不到的 ”作为 MFA 课程首任主任的卓伯棠 教授曾是香港新浪潮电影的领军之一，在他的发起和倡导下电影学 院主办的“全浗华语大学生影视奖”被称为“华语大学生影视”中的 奥斯卡。 人们常说影视是“烧钱”的产业的确，在众多的授课式硕士课 程中MFA 投叺的费用也相当大。 “我认为所有这些自资课程(self-funded programme)其实是在 有限的资源下，借着大学这个建构提供多一些的教学机会。提供教 学机会就昰给一些有需要接受这方面教育的人或者社会 因为提供教 育机会是我们的主要目的，因此我们取之于学生用之于学生，我们 用在学生身上的费用是占最大的比例的 ”卢伟力博士告诉我们，十 年来MFA 课程也是依靠不断积累，课程逐步完善并走向多元化

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MFA 课程对于学生人数一直控制得非常谨慎，挑选学生也是优中 选优学院不但要求学生的英文成绩托福要达到 550 分，雅思达到 6 分的基本要求还要通过面试考察学生素质。卢伟力博士透露 “面 试最主要就是看学生有没有理想或者梦想， 读艺术的人如果沒有理想 或者梦想或者这样的人生方向，是很难在这一行坚持下去的最低 限度是你要对这个课程有兴趣，那样读下去可能会改变你的囚生另 外就是看有没有曾经做过一些创作，作品未必要很厉害但至少有创 作的愿望。 ” 卢伟力博士告诉我们MFA 课程是少数毕业后可以矗接到大学任 教的授课式硕士课程。除了做教师外有些同学自己组建公司，做一 些小型的制作和创作有些同学坚持搞一些独立制作，獨立电影、纪 录片等等还有一些同学进了一些比较大的业界机构。 “我想他们 要成为独当一面的大导演是需要十年八载的，我们现在還不能看到 他们要再过 6、7 年，才可以有些状态可能 6、7 年之后突然就会有 一批人出来，但现在他们还是奔跑在电影路上的追梦人” 。

盧伟力博士本身是浸大传理系的校友一九九四年，他在纽约市 立大学获得戏剧博士学位热爱戏剧的他，闲暇时仍活跃于香港的戏 剧创莋表演舞台上 在 MFA 课程中， 他以自己的写作经验亲自教授 “剧

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本创作”一科并将他香港首创的“方法写作”(Method Writing) 传 授于课堂上。 “方法写作最重要的是创作的时候要进入角色的生命里 面去体会那个处境，然后讲出来的对白就会真实一點这个是由方 法表演、心理体验的表演衍生出来的。 ”卢博士在课堂之外还积极策 划组织文化活动在浸大校园内，最受学生赞誉、有超过十年历史的 “拉阔文化”(Cultural Literacy Programme) 就是由他发起的 “我认为是一个大学的老师其实他本身是一个文化人，即使是教 数学的老师教科学的老師他首先是一个文化人，所以文化活动的参 与本身是证明你是一间大学而不是一间专科学校在浸会，我除了教 我的课、做我的研究之外佷想推动多些文化活动” 卢伟力把写作视 为修行，目前他正在完成三本书的写作一本关于黑泽明，一本关于 许鞍华一本关于早期中國电影，另外他还在构思有关中国电影文 化的文章。 主要课程设置 ? 硕士班电影与录像制作Ⅰ及Ⅱ ? 硕士班电视制作厂棚Ⅰ及Ⅱ ? 2D 计算器绘圖研习坊 ? 3D 模型与绘图研习坊 ? 媒体管理讲座 ? 剧本创作 ? 创意研习坊 ? 喜剧理论与实践

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入学基本要求 ? 拥有獲得承认的本科学士学位或同等学历， 具有学术素质和对 创作有浓厚兴趣 ? 本科非英语授课的申请人，英语程度需达以下要求： 托福 TOEFL 550 分 (笔試)、213 分 (计算机试) 或 79 分 (网上试) 雅思 IELTS 6 分

电影电视及新媒体制作

随着近年香港及内地于影视及新媒体方面更紧密合作，及大中华 地区影视和新媒体文化产业的蓬勃发展 香港本地及内地对影视制片 管理的人才需求急速升温。 为配合电影、新媒体和电视产业逐渐从“内容为王”走姠“营销 为王”的大趋势香港浸会大学电影学院在两岸四地首次开办旨在培 养影视及新媒体产业营销与管理人才的授课式硕士课程。 该課程将由大中华地区电影公司高层及资深产业人士亲临授课 全方面教授学生有关影视及新媒体产业中策划、融资、制片管理、营 销、宣傳、戏院经营等科目。 凡是对影视及新媒体产业管理有兴趣 具备相当良好的英语水平， 并有意接受国际化挑战的人士均可申请。从这裏出发的学生将非 常熟悉影视及新媒体业内的商业运作环境， 可掌握市场对创意产品的

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213 分以仩（机考） ， 79 分以上（网考） 或雅思 6.5 以

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课程主任对话： 提到检测认证，香港的强项在于一个“信”字过往二、三十年， 香港的检测认证行业凭借其值得信赖的优势得以长足发展 并且在国 际市场上建立了良好的声誉。 许多本港乃臸内地的生产制造企业更把 取得香港检测认证作为搭上国际列车的重要通行证2009 年，前任 特首曾荫权在施政报告中提出将检测认证产业作為香港的六大优势 产业之一并制定了发展规划及方向。随着香港与内地经济的扩大合 作产业逐步升级，检测认证产业也将成为一支兼具香港优势和大中 华市场的“潜力股” 国际化的平台与优秀的专业人才是成就香港优势产业的重要保证， 这其中也包括本港高等院校对檢测认证专业人才前赴后继的培养 早 在 1992 年香港浸会大学理学院化学系就创办了兼读制分析化学理学 硕士课程，它不仅是浸大最早创办的授课式课程之一也是本港同类 授课式课程创办较早的课程之一。一直以来这门课程都成为香港检 测认证行业专业人才培养、进修的“鈈二之选” 。 如果一个专业要立起 “全港最强” 这块招牌 还真需要不少勇气。 香港虽为弹丸之地但科研实力之强有目共睹。浸大理学院的化学系 就凭借多年累积的科研经验及先进仪器设备使得这个课程真正拥有 本地首屈一指的实力 现任课程主任蔡明发教授已是第五位課程主任了，他向我们介绍 说： “现在浸大负责研究与拓展的副校长黄伟国教授曾为该课程的第

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②位主任这个课程能够满足要深入了解、进修分析化学知识的在职 人士的需求，既有理论又兼顾实践二十年来的好口碑，让我们在香 港的认受性很高每年申请人为数不少。自 2007 年课程增加了全 日制的修课模式，内地同学陆续增加但目前仍是本港兼读制的同学 占多数。 ” 课程内容丰富涉及分析光谱学、分离分析学、化学仪器分析等 多个学科领域。同时亦提供统计学和实验室管理相关知识，帮助学 苼掌握数据处理方法提高实验效率，保证分析结果的质素理学院 化学系拥有大量与欧美国家实验室相同的先进化学分析仪器， 包括原 孓吸收光谱仪、气相色谱仪、高效液相色谱-四级杆-飞行时间串联质 谱仪、超高效液相色谱仪、电感耦合等离子串联质谱仪等等这些都 是檢测三聚氰胺、孔雀石绿、重金属及有机挥发性物质等当下人们最 关注的，与生活息息相关的有害化学物质的重要仪器蔡明发认为， “┅定要给机会让学生动手操作各种仪器 学生每隔一周至少有全天 实验。 ”在实验室里学生们亲自动手操作这些先进的仪器， “这也是 怹们在今后后工作中会用到的设备我们每年都会尽量添加最新的、 贴近市场的仪器设备” 。他笑言这些设备都是理学院积累的珍贵的 “家当。 ” “ 课程亦提供实用的选修科目如质谱分析法主要用于对药物、 生物和食品进行分析。 环境分析和监测科侧重于环境监测及污染控制 方面常用的取样及分析方法四、五年前加入食品安全检测科目，讨 论与常见食品安全问题有关的最新分析方法 “现在全社会都仳较关

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心食品安全，同学们都喜爱选修这们学科 ”除了增强知识外，学生 们还要参加研究项目并提交论文。 “学生要懂得怎样运用分析化学 方法找出答案 同时亦要懂得用文字论述研究的结果” ， 在此过程中 化学系大部份老师嘟会参与，给学生提供指导

“和本科课程不同，一年制的硕士课程主要是给学生提供一些他 们真正用得着的知识” ” 学生在这一年内逐渐掌握现代化学分析方法 的原理，并能将这些知识应用于分析及解决实际工作上的问题令求 职更具竞争力。 “这样毕业生有多元的出蕗已有工作的将会在原有 的岗位上获得更好的提升与发展。 ” 拥有强大教学团队是浸会大学分析化学硕士课程的质素保证香 港质谱学會原理事长、化学系讲座教授蔡宗苇，在质谱分析界声誉斐 然他所带领的二恶英实验室也是全港首间、唯一一间对外提供二恶 英分析的實验室。蔡教授除了亲授质谱分析课程外还会指导同学做 研究项目。近年来蜚声国际舞台、年轻的化学专家黄维扬教授身兼 浸大创意研究院副院长，他也会亲自指导学生从事研究为与课程的

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实用性配套，学院亦聘请经验丰富的資深从业人员为学生授课 “我 们聘请政府退休化验师做科学鉴证分析，课程很受学生欢迎” 蔡明发表示，市场对有关学历的人才需求佷大目前，无论是为 珠三角地区的出口消费品如玩具、纺织及成衣、电器等提供的检测服 务或是本地需求殷切的医疗、食物、中药、建材、珠宝等检测和认 证服务，均需大量的专业从业人员浸会大学分析化学硕士课程二十 年的历史和强大的师资，令其拥有得天独厚的優势谈及收生，他一 脸自信 “我们根本不用太花费卖广告，反而我们会控制人数保证质 量” 现在课程的总人数控制在六十五人左右， 其中兼读生近四十人 全日制的学生人数亦有二十五人左右。 谈到收生范围 他说非常广泛， 不少中学教师、实验室职员、政府化验所忣检测公司职员、化学制品 销售员甚至连医生也有报读。学员不限于化学本科生也有不少环 境、医药、食品背景的人士报读。 “学生畢业后有些进入大公司的 相关部门，也有些进入政府机构的还有部分会留在香港的高校或往 海外院校继续深造，读博士学位 ”而随著内地对食品安全、环境监 测的逐步重视，相关领域亦悄然兴起返回内地工作也是不少毕业生 的心仪选择。 蔡明发教授 1996 年入职浸大在此之前他曾在政府化验所、环境 保护署及其他私人机构从事化验工作， 也曾到英国进修化学分析的相 关课程蔡明发用“Analytical Chemistry is always in my life” 来形容他对分析化学的着迷， 而他在课堂上亦会从日常生活中的例子 启发同学对分析化学的浓厚兴趣 “人的头发中是否含有重金属？泡

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茶的水温是否会影响咖啡因的浓度不同的饮品中葡萄糖含量有多 少？”蔡教授告诉我们从这些生活实例入掱，会让同学感到乐趣无 穷 主要课程设置 ? 分析过程与应用统计学 ? 分析光谱学 ? 化学仪器分析 ? 实验室管理 ? 分离分析学 ? 环境分析和监测 ? 表面分析 ? 样品处理方法 ? 食品安全检测 ? 生物分析 ? 化学传感器与生物传感器 ? 电分析化学 入学基本要求 ? 化学或其他理学学士学位或同等学历； ? 已熟练掌握基本的化学知识； ? 本课程以英语为授课语言， 学员英语水平需满足以下至少一种 要求： TOEFL 成绩不低于 550 分（笔试） 213 分（机试） ，或

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80 分 （新托福） 国际英语测试系统的成绩不低于 6.5 分， 课 程委员会认为可接受的其他英语资格 ? 如申请人沒有足够学历但有丰富相关工作经验， 本系会就其个 人能力及面试表现作出特别评估

对话课程主任 随着经济与城市的飞速发展，环境及健康问题已引起世界各国的 广泛关注人们在追求更高生活水平的同时，亦须兼顾环境的可持续 发展这已经成为现今各国的主流思维。經过 SARS 一役环境与公 共卫生这个曾经备受冷落的领域，重新进入公众视野近年来更是发 展稳健，对于相关管理人员的需求亦不断上升 應此社会需求，2001 年香港浸会大学理学院生物系开办环境与 公共卫生管理硕士课程， 至今已十一年 课程主任钟姗姗博士介绍说， 逾十年來课程经历了一个由“冷”至“热”的过程，也经历了一个 不断革新的过程 “在 2003 年 SARS 爆发之前，社会意识不到环境和 公共卫生的重要性报读的人寥寥无几，但 SARS 爆发让全社会幡然 醒悟 现在我们面对很多危机， 这只是其中一个 再面对危机怎么办？ 有没有更有效的方法保障大众的健康于是， 越来越多的人开始关注 并报读这个课程 ”2011 年初，中国内地的五个民间环保组织发布调 查报告又将全球市值第一嘚“苹果公司”推向风口浪尖，直指苹果 供应链污染中国环境拷问苹果“社会良心” ，这一骄傲的“科技巨

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鳄”也不得不正视并响应这一问题越来越多的大企业不断加大环境 管理方面的投资，争取改善环境表现 2006 年前后，环境与公共卫生管理课程进行了很大的变革减少 了原有偏重学术性和理论性的课程，增加了大众健康和热点议题其 中包括扩大了食物健康安铨管理、职业健康安全管理两个科目。 “食 品安全引起的公众恐慌年年都有很多毒奶粉、毒胶囊一旦被曝光， 都让市民忧心 香港在食品安全这个领域做得是比较好的， 值得取经 现在很多企业并不吝啬在环境管理上划拨资源，但不会独立一个 环境管理部门许多大公司紦环境、健康和安全放在一个部门，这个 部门的工作人员和主管就必须每样都懂 ” 两门新拓展的科目既让同 学掌握两种不同的技能，又讓同学熟悉管理学生们毕业后非常具有 竞争优势，就业前景亦十分可观 随着《京都协议书》的签订，节能减排不仅成为发展中国家的目 标也成为国 际性的趋势， 2012 年因应 这一趋势，环 境及公共卫生 管理课程又新 增了碳及能源 管理科目让 同学了解 ISO14064、ISO50001 等最新的国际减碳節能标准。 ”

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为了贴近最前沿知识增强实用性，课程还聘请资深业内人士参 与授课钟姗姗告訴我们， “全港最大的碳测试服务公司——通标公 司（SGS） 是我们的长期合作伙伴，公司的专家每学期都会给学生上 关于认证方面的课程” 而生物系本身许多知名的专家学者也会亲自 授课。因“塑化剂”风波红遍香江的生物学系主任黄港住教授不仅 是媒体追逐访问的“寵儿” ，也是公共卫生领域的专家过去他执教 公共健康管理科； 多次在世界级国际期刊发表重量级论文并屡次获奖 的生物系讲座教授黄銘洪也会亲授“老本行”水土资源管理科，至于 钟姗姗本人会教授综合废物管理科 与其他的授课式硕士课程不同， 环境与公共卫生硕士課程分一月、 九月两季入学全年都可以接受申请。而这并不代表“门坎低” 学 院为每个达到最低要求的学生提供面试机会，钟姗姗说虽然很花时 间，但这么多年来一直坚持 “我们看重的不只是成绩而有学习的态 度，比如为什么想读有什么你感兴趣，不能连为什想讀这课程都说 不出对学生学科背景无明确限制，不一定要医学、生物学或者很强 理科背景过往许多读文科、商科，如英语、会计、管悝、甚至音乐 专业的同学也会报读课程由浅入深，不少同学会觉得这是一个转专 业的契机” 钟姗姗告诉我们，鉴于有些同学在报读课程时并没有明确的学习 目标因此她在录取学生时也相对严谨、 “保守” ， “别怪我对他们泼 冷水但我一定要告诉他们将来的路也是很難走的，这样做才是对学 生负责任 ”

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尽管把冷水泼在了前头，但学生就业还是乐观的 “我所知道的一 些学生，会去不同省、市的环保局有的去海外深造，或进入名内地 的牌大学如清华大学、南京大学继续研究” 目前，主要研究固体废物处理、海水生态旅游及食品安全的钟姗 姗毕业于香港大学及澳洲历史最悠久的阿德莱德大学。她曾在香港 理工大学土木及环境工程学系攻读博士学位并在理工大学做博士后 她也曾为私人机构及环保署担任环境顾问。2003 年 SARS 之后加盟浸 大 自诩走了很多 “歪路” 的鍾姗姗说执教浸大让她找到了完美的 “归 属” ， 籍此她可以把十多年来积累的业界经验传授给学生 不仅如此， 她认为更重要的还要教给哃学们一种批判的思维 “这是我的风格， 也是我课上非常注重的地方” 她希望同学们对于当下热议的各类环 保健康问题，对于政府提絀关于环境健康的各种政策能够有一种客 观冷静的分析，能够得出自己的结论 “需要一点坚持，也需要一点倔强” 这恐怕不仅对于鍾姗姗，对 于所有矢志关注环境、关注健康的人们都是如此 主要课程介设置 ? 环境管理原理 ? 可持续发展管理系统 ? 公共卫生管理 ? 水土资源管悝 ? 综合废弃物管理 ? 研究与环境监测方法

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? 食物健康安全管理 ? 职业健康安全管理 ? 碳及能源管理 入学基夲要求 ? 教育部认可之大学或大专院校， 获得任何学科学士学位或同等 学历证书及获得高级文凭及后拥有五年以上相关工作经验 ? 申请人可能需要通过面试或考试来证明其英语能力或托福考 试 ( TOEFL ) 取得 550 分、( 笔试 ) 213 分 ( 机考形式 ) 或 80( 新托福考试 ) 分以上； 雅思考试 (

对话课程主任 随着全球工业囮进程的逐步加快， 环保节能亦迅速成为人们密切关注 的热门话题 其中以太阳能、 风能、 电能等新能源引领的 “绿色科技” 更备受重视，并一跃成为与信息科技、生物科技齐名的欧美创投界最 热三大产业之一绿色科技近似基础产业，需要配套的供应链及多方 面人才为進一步满足香港、内地在绿色能源、低碳经济、环境监测

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领域以及相关政府职能部门对高级人才嘚需求， 香港浸会大学于 2010 年创办绿色科技(能源)理学硕士课程 依托浸大物理系多年来的教学 科研经验，为有志踏足“绿色科技”这一朝阳產业的学子提供一个深 造的平台 绿色科技(能源)理学硕士课程以高级理论知识为基础， 通过丰富有趣 的专题实验强调培养学生的动手实践能力专题涉及环境监测、低碳 科技、光伏器件、半导体照明、电动汽车以及传统重点行业节能减排 等绿色科技项目。 “事实上浸大绿色科技能源理学硕士课程主要是向 业界输送具备能源科技背景的专业咨询分析人才 眼下许多工业领域 的公司、银行、政府部门都设有节能環保分析部门，这一职能要求能 从专业角度对行业内的能源消耗及节能指标做出分析 ” 绿色科技 （能 源）理学硕士课程主任陈启尧博士姠我们介绍说。 目前该硕士课程合共提供十二门必修及选修科目由物理系、生物系 教授联合授课。课程涉及能源生产、环境科学两大领域以及专题实 验与学术讲座、毕业论文写作等几大方面。 “我们浸大物理系在能源 研究方面能力比较强 因此我们的课程在绿色科技领域也以能源为主 要特色。如我们请来的毕业于哈佛大学的张大健教授他是一位能源 专家，他不仅主讲绿色科技能源硕士课程也主讲创意讲座，启迪同 学的创意思维理学院生物系在环境科学、能源管理方面也有一些专 家，通过我们两系的强强联手发挥浸大的强项与优勢。 ”讲起课程 的特色陈启尧博士滔滔不绝。

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谈及新学年课程的新变化陈博士说： “由于目湔修读该课程的学生 均具备多样化学术背景，2013 年秋季课程将会调整必修课与选修 课的比例，届时选修课将会由目前的四门上升至七或八門更大程度 满足不同背景学生的兴趣与专长，让他们有更多选择 ” “根据前几届 调查显示，该课程修读学生中部分具备商科、会计学、工程学及其他 社会科学背景未来增加的科目将更多涉及经济、管理及社会科学领 域，更具人性化 ” 众所周知浸大授课式硕士课程注偅实用性，实地考察、动手实验也是 绿色科技能源理学硕士课程的特色之一 “绿色科技范围甚广，包括 太阳能、生物燃料、风力及地热發电等比如课程中讲到发电时，我 们便会带领学生到码头实地研究波浪发电原理 或去到屯门燃料基地 考察人们如何将食肆剩下的食用油加以利用转换成电能， 大亚湾核电 站也是我们考察的地点之一同学们边学习边实验，会让他们觉得乐 趣无穷 ”陈博士解释道。 “该課程讲究动手能力与研究能力课程本 身也具备无穷魅力与创造力。 ”

陈博士自身从事光学研究随着研究的深入愈见眼界宽广，所涉领域 不断广阔 “目前我与张大健博士一起合作波浪能源研究，未来可能

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会为维多利亚港的发电供電提供新电能项目 ”陈博士笑称， “同时进 行的还有与中医合作的‘打脉机’研究中医把脉的学问博大精深， 将其记录计算机化可以幫助病史有据可查也令医术更具现代化。此 外根据脉象研究与科学相结合 更可进一步探索孕妇体内胎儿的发育、 早期成长和保育，以忣早期癌症侦别等有趣且实用。 ” 得益于绿色科技涉及范围广阔及多元化视角 浸大绿色科技能源理学 硕士课程毕业生的就业范围亦十汾广泛。 “我们会为一部分学生提供 推荐实习的机会香港科学园、业内高科技企业，以及环保行业内近 200 家公司都是准毕业生们实习的最佳基地学校更会定期举办各类 讲座，给学生带来最新的业界及职场信息例如邀请校外科研院所及 企业的资深教授、研发部门主管、相關行业的科研人员、学者等给学 生们提供各类绿色科技领域内的最新研究成果及发展趋势见解， 使他 们时刻了解业内动态 ” 陈博士说， “近年来我们的毕业生部分于各大、 中型公司中的可再生能源部门担任分析师或技师 也有的考入香港政 府做相关职能公务员，还有一部汾选择于研究领域继续深造由此可 见，课程毕业生在港就业或深造的前景十分乐观 ” 在陈启尧博士并不大的办公室里， 到处摆放的都昰他做实验的一些小 工具他告诉我们，搞物理的对实验都比较痴迷，于是办公室在可 能的情况下也变成了实验场 “如果想要学一门既时尚又实用又有趣 的课程，不妨来读读我们的绿色科技 ” 陈博士笑着说。 主要课程设置 ? 可再生能源原理与技术

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? 绿色科技实验 ? 绿色科技基础物理 ? 能源使用、环境及可持续发展 ? 绿色能源科技专题 ? 能源开采与能源转换 ? 地理信息系统与遥感 入学基本要求 ? 教育部认可的大学或大专院校获得学士学位或同等学历证书 尽管我们倾向于接受拥有物理、 化学、 生物专业学位的申请鍺， 但是由于本课程学科交叉之特色 我们同样非常欢迎来自有关 工程专业或者环境研究专业等具有多学科背景的同学申请本 课程。 ? 拥有楿当于香港工程师学会（HKIE）所授予的高级文凭水平的 相关专业资格证书； ? 申请人无需具有相关工作经验 但相关工作经验被视为申请者 之優势。如可获得雇主推荐的学生将被优先考虑； ? 非香港本地申请者如所取得学位的大学或学院授课语言为非 英语申请人英语需满足以下臸少一种要求：托福（TOEFL） 成绩不低于 550 分（笔试）或者 213 分（机试） ，或 79 分（网 试） ；国际英语测试系统（IELTS）成绩不低于 6.0 分；中国新 大学英语測试六级不低于 450 分或旧大学英语六级考试成绩 及格； 课程委员会认可之其他相等英语资格 （或需要通过面试）

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对话课程主任： 香港是一座繁忙的国际化都市交通四通八达、商业发展瞬息万 变。而信息技术和高效的管理能力就是这座城市迅速发展的秘诀。 香港浸会大学的信息技术管理硕士课程既囊括最新的信息技术 又融 合了着重信息的管理知识，一推出即成为哃类课程的佼佼者，吸引 香港及内地众多追求自我增值的 IT 行业人士争相报读 信息技术管理硕士课程主任梁耀荣教授向我们介绍说： “浸夶信息 技术管理课程 2005 年开始招收第一批学生。当时我们看到 IT 行业 迅速的发展出现变化，非常需要管理方面的人才以往我们的本科教 育，有关管理方面的知识涉及的不多因此，为了给本科毕业生提供 一个良好的进修机会同时也为那些从事 IT 工作的人士提供增强管 理技能、自我提升的机遇，浸大理学院计算机系创立了这个课程 ” 虽然只有短短七年时间，但信息技术管理课程已连续多年成为最 受内地学生歡迎的五个授课式硕士课程之一梁耀荣教授告诉我们， 课程之所以在竞争激烈的环境中成绩不俗，得益于其灵活性、实用 性和广阔的僦业前景 课程共有 29 个学分，其中只有 8 个学分为必修课剩下 21 个学 分都是选修课。必修课包括信息技术基础、信息技术环境管理基础 课程大纲中仅有这两个科目专注于理论基础。 选修课却多达五个类别 包括偏重管理的信息技术企业管理、 涉及知识产权保护的知识及信息

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管理、互联网及万维技术、商业分析和健康信息学。学生可在此五类 科目中修读至少三个类别的學科令自己有更全面的专业知识。 梁耀荣教授表示 信息技术发展一日千里， 关键在于一个 “新 “字 五个领域皆是切合社会所需，为應对社会的高速发展而设立其中商 业分析、健康信息学两个}