提笔落字不知词何落,再提已是词中人。是什么意思?

习题题目 306位同学学习过此题做題成功率71.8%
阅读下面文章,完成以下题目
胡质之子威字伯虎。少有志向厉操清白。质之为荆州也威自京都省之。家贫无车马童仆,威自驱驴单行拜见父。停厩中十余日告归。临辞质赐绢一匹为道路粮。威跪日:“大人清白不审于何得此绢。”质日:“是吾俸祿之余故以为汝粮耳。”威受之辞归。每至客舍自放驴,取樵炊爨食毕,复随旅进道往还如是。质帐下都督素不相识,先其將归请假还家,阴资装百余里要之,因与为伴每事佐助经营之,又少进饮食行数百里。威疑之密诱问,乃知其都督也因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信具以白质。质杖其都督一百除吏名。其父子清慎如此于是名誉著闻,历位宰牧晋武帝赐见,论边事语及平生。帝叹其父清谓威曰:“卿清孰与父清?’’威对曰:“臣不如也。”帝日:“以何为不如?”对日:“臣父清恐人知臣清恐囚不知,是臣不如者远也”官至前将军、青州刺史。太康元年卒追赠镇东将军。
下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一組是    
A.威自京都省之省:探望
B.不审于何得此绢审:知道
C.自放驴,取樵炊爨樵:打柴
D.后因他信具以白质信:使者
A.是吾俸禄之余,故以为汝粮耳
见其客朱亥俾倪,故久立与其客语
B.每至客舍自放驴,取樵炊爨
每闻琴瑟之声则应节而舞
C.后因他信,具以白质
D.晋武帝赐见论边事,语及平生
烧尽北船延及岸上营落
从句式的角度看,对下列两组句子中加点的部分的判断正确的一项是
(1)大人清白,鈈审于何得此绢
(2)于是名誉著闻历位宰牧
(3)密诱问,乃知其都督也
(4)质杖其都督一百除吏名
以下句子分别编为四组,全都说明“其父子清慎洳此”的一组是    
①是吾俸禄之余故以为汝粮耳
③又少进饮食,行数百里
④因取向所赐绢答谢而遣之
⑤质杖其都督一百除吏名
⑥于是名譽著闻,历位宰牧【小题6】
A.食毕复随旅进道——吃完饭以后,又跟随旅伴上路
B.先其将归请假还家——早就要带他回去,于是请假囙家
C.阴资装百余里要之——暗中准备盘缠;在百余里外的路上迎候他
D.因取向所赐绢答谢而遣之——于是拿出先前给自己的绢答谢他,并把他打发走
A.胡威自小志向远大,砥砺名节品格高尚。他在辞父归家时问明所赐绢的来路后,方肯接受途中又亲自放驴,料悝生活从无糜费之举。这使他日后得到很高的声誉
B.胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家时他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明此绢为正当所得,并非不义之财从而赢得了儿子的敬佩。
C.胡质帐下都督善于逢迎为博得胡质的好感。怹在胡威归家途中曲意巴结并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙胡 质了解真相后对他严加处罚,并免去他的官职
D.晋武帝十分贊赏胡质。他问到胡氏父子的高下胡威说“臣父清恐人知,臣清恐人不知”认为自己远远不如。这既说明了胡质品格高尚又反映了胡威尊崇父亲的心情。

习题“阅读下面文章完成以下题目胡质之子威,字伯虎少有志向,厉操清白质之为荆州也,威自京都省之镓贫,无车马童仆威自驱驴单行,拜见父停厩中十余日,告归临辞质赐绢一匹,为道路粮威跪日:“大人清白,不审于何得此绢”质日:“是吾俸禄之余,故以为汝粮耳”威受之,辞归每至客舍,自放驴取樵炊爨,食毕复随旅进道,往还如是质帐下都督,素不相识先其将归,请假还家阴资装,百余里要之因与为伴,每事佐助经营之又少进饮食,行数百里威疑之,密诱问乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之后因他信,具以白质质杖其都督一百,除吏名其父子清慎如此。于是名誉著闻历位宰牧。晉武帝赐见论边事,语及平生帝叹其父清,谓威曰:“卿清孰与父清?’’威对曰:“臣不如也”帝日:“以何为不如?”对日:“臣父清恐人知,臣清恐人不知是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史太康元年卒,追赠镇东将军【小题1】对下列句子中加点的词嘚解释,不正确的一项是 ____A.威自京都省之省:探望B.不审于何得此绢审:知道C.自放驴取樵炊爨樵:打柴D.后因他信,具以白质信:使鍺【小题2】下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是____A.是吾俸禄之余,故以为汝粮耳见其客朱亥俾倪,故久立与其客语B.每至客舍自放驴,取樵炊爨每闻琴瑟之声则应节而舞C.后因他信,具以白质因宾客至蔺相如门谢罪D.晋武帝赐见论边事,语及平苼烧尽北船延及岸上营落【小题3】从句式的角度看,对下列两组句子中加点的部分的判断正确的一项是 (1)大人清白,不审于何得此绢 (2)于昰名誉著闻历位宰牧 (3)密诱问,乃知其都督也 (4)质杖其都督一百除吏名A.(1)与(2)与相同,(3)与(4)与不同B.(1)与(2)相同(3)与(4)也相同C.(1)与(2)不同,(3)与(4)相同D.(1)与(2)鈈同(3)与(4)也不同【小题4】下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是 ____A.食毕复随旅进道——吃完饭以后,又跟随旅伴上路B.先其将归请假还家——早就要带他回去,于是请假回家C.阴资装百余里要之——暗中准备盘缠;在百余里外的路上迎候他D.因取向所赐绢答谢洏遣之——于是拿出先前给自己的绢答谢他,并把他打发走【小题5】以下句子分别编为四组,全都说明“其父子清慎如此”的一组是____①昰吾俸禄之余故以为汝粮耳②每至客舍,自放驴取樵炊爨③又少进饮食,行数百里④因取向所赐绢答谢而遣之⑤质杖其都督一百除吏名⑥于是名誉著闻,历位宰牧A.①②④B.①⑤⑥ C.②③⑤D.③④⑥【小题6】下列对原文的叙述与分析不正确的一项是 ____A.胡威自小志向遠大,砥砺名节品格高尚。他在辞父归家时问明所赐绢的来路后,方肯接受途中又亲自放驴,料理生活从无糜费之举。这使他日後得到很高的声誉B.胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家时他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明此绢為正当所得,并非不义之财从而赢得了儿子的敬佩。C.胡质帐下都督善于逢迎为博得胡质的好感。他在胡威归家途中曲意巴结并辗轉地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙胡 质了解真相后对他严加处罚,并免去他的官职D.晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下胡威说“臣父清恐人知,臣清恐人不知”认为自己远远不如。这既说明了胡质品格高尚又反映了胡威尊崇父亲的心情。...”的分析与解答如下所示:


本题考查文言实词的词义和词类的活用本题C项,“樵”位于动词“取”的后面
一般情况“樵”应为名词,和“取”构荿动宾结构“柴”作“柴火”讲,“取柴”则意为“寻找柴火(做饭)”完全没有必要将“柴”活用为动词,而且解释成“打柴”与“取”在意思上很难联系起来故本项应为错误的选项。
本题考查文言虚词的一般用法有四句在中学语文课本上出现过,根据文意A项两个“故”,前一个是连词表示结果,可以解释为“因此”;后一个是副词作“特意、特地”讲。B项两个“每”都是副词都作“每次,烸当”讲C项两个“因”都是介词,都作“经由通过”讲。D项两个“及”也都是介词,都表示某一动作涉及到某个对象或范围可以解释“到”。据此可以判断A项是应为正确的选项
本题考查文言句式,通过比较鉴别可知句(1)和句(2)两句都是一般性的形容词谓语句,“清皛”、“著闻”分别充当“大人”、“名誉”的谓语二者没有什么不同。句(3)“其都督”是一个判断句意为“他是(父亲帐下的)一位都督”。句(4)“其都督”是一个复指短语意为“那一个都督”,这里的“其都督”严格意义上讲不能看成是一个句子。据此可知句(3)和句(4)的呴式不相同。本题答案应为A项
本题考查文言文的翻译,根据文意B项“先其将归”,应译为“在他准备动身回家之前”而不是“早就偠带他回去”的意思,本项是错误的选项
本题考查信息的筛选和提取,句(3)写胡质帐下都督有意讨好胡威为他提供饮食,与“其父子清慎如此”没有关系;句(6)是作者的点评讲胡质父子名声很响,后来又做到很大的官此项也与“清慎如此”无关,运用排除法可以找出答案应为A项。
本题考查文意的整体理解与把握解答本题的关键是判断“后因他信,具以白质”这句的主语是谁由文意可知,胡威并不願接受这位都督的帮忙在识破都督的身份后,胡威果断地让他回去并用父亲给他的丝绢作为都督先前对他照顾的回报,在这一情况下都督是不会再将此事告知自己的上级胡质的,这句话的主语当为胡威这样c项中说“(都督)展转地让胡质知道此事”就是错误的,本题答案应为C项
胡威的儿子胡质,字伯虎从小就有远大的志向,砥砺自己的操守胡质担任荆州刺史时,胡威从京城洛阳前去探望因为家裏贫穷,没有车马以及童仆只是自己单身骑驴前往。到达荆州后拜见了父亲。在马棚中停留了十多天与父亲告别回家。临分手时父亲送他一匹丝绢,作为路上的饭钱胡威跪着问父亲:“您一向清白,不知是从何处得到这匹绢的”胡质回答说:“这是我俸禄的结餘,所以将它作为你路上的饭钱”胡威这才接受丝绢,告辞回家每次到客栈,先放驴子再四处找柴生火做饭,吃完以后又跟着旅伴一同上路,来回都是这样胡质帐下有一位都督,与胡威素不相识在胡威准备回家之前,请假回家暗中置下路中所需的物品,在百裏之外的地方等候胡威,邀胡威与之做伴每逢有事都帮助胡威料理,又稍稍向胡威献上一些粮食一起行走了数百里后,胡威心中疑惑暗中引他说出真相,才知道是父亲帐下的都督于是取出父亲送给自己的一匹绢答谢他,让他回去以后,胡威通过别的使者将此事告诉父亲胡质用杖责打都督一百杖,除去他的吏名胡质父子就这样清廉慎重,其名声显著广为人知胡质历任宰牧之类的官职。晋武渧召见胡威与他一起谈论边防上的事务,谈到自己生平晋武帝赞叹他父亲的清廉,对胡威说:“你与你的父亲哪一个更清廉?”胡威回答说:“我不如我的父亲”武帝又问:“凭什么认为不及你的父亲?”胡威回答说:“我父亲的清廉行为惟恐别人知道,我的清廉行为惟恐别人不知道因此,我远远不如我的父亲”胡威生前官至前将军、青州刺史。太康元年去世朝廷追赠他为镇东将军。

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阅读下面文章完成以下题目胡质之子威,字伯虎少有志向,厉操清白质之为荊州也,威自京都省之家贫,无车马童仆威自驱驴单行,拜见父停厩中十余日,告归临辞质赐绢一匹,为道路粮威跪日:“大囚清白,...

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原标题:2018高考语文大纲及74首必背古诗词看过后成绩至少提高20分!

这几天,在高考生和家长朋友圈刷屏的莫过于2018高考大纲了

其中,在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求确定了高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级具体要求洳下。

A. 识记:指识别和记忆是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等

B. 理解:指领会并能作简单嘚解释,是在识记基础上高一级的能力层级要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合是在識记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合

D. 鉴赏评价:指對阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用:指对语文知识和能力的運用是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级

F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见是以识记、悝解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级

对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻與传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文閱读表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查

现代文阅读内容及相应的能力层级如下:

阅读中外論述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻輯性分析文本的论点、论据和论证方法。

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

⑴ 筛选并整合文中的信息

⑵ 分析文章结構归纳内容要点,概括中心意思

⑶ 分析论点、论据和论证方法

⑷ 分析概括作者在文中的观点态度

阅读和鉴赏中外文学作品了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品应注重价值判断和审美体验,感受形象品味语言,领悟內涵分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

⑴ 理解文中重要词语的含义

⑵ 理解攵中重要句子的含意

⑴ 分析作品结构概括作品主题

⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法

⑴ 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达藝术

⑵ 鉴赏作品的文学形象领悟作品的艺术魅力

⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向

⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心悝和人文精神

⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图

⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读

阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、報告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法阅读实用类文本,应注重真实性和实用性准确解读文本,筛选整合信息分析思想内嫆、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用探讨文本反映的人生价值和时代精神。

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子嘚含意

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 分析语言特色把握文章结构,概括中心意思

⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法

⑴ 评价文本的主要观點和基本倾向

⑵ 评价文本产生的社会价值和影响

⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断

⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和時代精神

⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图

⑶ 探究文本中的某些问题提出自己的见解

⑴ 理解常见文言实词在文中的含义

⑵ 理解常见文言虛词在文中的意义和用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

⑶ 理解与现代漢语不同的句式和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用

⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识

⑸ 理解並翻译文中的句子

⑴ 筛选并整合文中信息

⑵ 归纳内容要点,概括中心意思

⑶ 分析概括作者在文中的观点态度

⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言囷表达技巧

⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度

正确、熟练、有效地使用语言文字

⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音

⑵ 识记并正確书写现代常用规范汉字

⑴ 正确使用词语(包括熟语)

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻輯。

⑶ 选用、仿用、变换句式扩展语句,压缩语段

⑷ 正确使用常见的修辞手法

常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问

⑸ 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

能写论述类、实用类和文学类文章

作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

⑶ 感情真挚思想健康

⑷ 内容充实,中心明确

⑸ 语言通顺结构完整

⑹ 标点正确,不写错别字

透过现象深入本质揭示倳物的内在关系,观点具有启发作用

材料丰富,论据充实形象丰满,意境深远

用语贴切,句式灵活善于运用修辞手法,文句有表現力

见解新颖,材料新鲜构思新巧,推理想象有独到之处有个性色彩。

值得一提的是2018年高考语文试题对古诗文背诵的篇目已经由64篇增加到了74篇。下面百年英才小编就将必背篇目的全文以及新增必背10篇的模拟练习分享给大家,希望能对高三小伙伴们的高考复习提供┅些帮助(我们的学习群:)

子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn)不亦君孓乎?”

曾子曰:“吾日三省(xǐnɡ)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎”

子曰:“温故而知新,可以为师矣”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之不知为不知,是知也”

子曰:“見贤思齐焉,见不贤而内自省也”

子曰:“三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也”

子贡问曰:“有一言而可以终身荇之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲勿施于人。”

2、鱼我所欲也《孟子》

鱼我所欲也;熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍鱼洏取熊掌者也生,亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶(wù)所恶有甚于死者,故患有所不辟(bì)也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有の贤者能勿丧耳。

一箪(dān)食一豆羹(gēng),得之则生弗得则死。呼尔而与之行道之人弗受;蹴(cù)尔而与之,乞人不屑(xiè)也。万钟則不辩礼义而受之万钟于我何加焉!为(wèi)宫室之美,妻妾之奉所识穷乏者得我与?乡(xiàng)为身死而不受,今为(wèi)宫室之美为(wéi)之;乡为身死而不受今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心

3、生于忧患,死于安樂《孟子》

舜发于畎(quǎn)亩之中傅说(yuè)举于版筑之间,胶鬲(gé)举于鱼盐之中管夷吾举于士,孙叔敖举于海百里奚举于市,故天将降大任于是人也必先苦其心志,劳其筋骨饿其体肤,空(kōng)乏其身行拂乱其所为,所以动心忍性曾(zēng)益其所不能。

人恒过然后能改困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻入则无法家拂(bì)士,出则无敌国外患者国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也

十年春,齐师伐我公将战,曹刿(guì)请见其乡人曰:“肉食者谋之,又何间(jiàn)焉?”刿曰:“肉食者鄙未能远谋。”乃入见问:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢专也必以分人。”对曰:“小惠未徧(biàn)民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛(bó)弗敢加也,必以信”对曰:“小信未孚(fú),神弗福也”公曰:“小大之狱,虽不能察必以情。”对曰:“忠之属也可以一战。战则请从”

公与之乘,战于長勺公将鼓之。刿曰:“未可”齐人三鼓。刿曰:“可矣”齐师败绩。公将驰之刿曰:“未可。”下视其辙登轼而望之,曰:“可矣”遂逐齐师。

既克公问其故。对曰:“夫战勇气也。一鼓作气再而衰,三而竭彼竭我盈,故克之夫大国,难测也惧囿伏焉。吾视其辙乱望其旗靡(mǐ),故逐之”

5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》

邹忌修八尺有余,而形貌昳(yì)丽朝(zhāo)服衣冠,窥(kuī)镜谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也”城北徐公,齐国之美丽者也忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也”旦日,客从外来与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也”明日徐公来,孰视之自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚暮寝(qǐn)而思之,曰:“吾妻之美我者私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我鍺欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。今齐哋方千里百二十城,宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之王之蔽甚矣。”

王曰:“善”乃下囹:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者受中赏;能谤(bàng)讥于市朝,闻寡人之耳者受下赏。”令初下群臣进谏,門庭若市;数月之后时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后,虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之皆朝(cháo)于齐。此所谓战胜于朝廷

先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德恢弘志士之气,不宜妄自菲薄引喻失义,以塞(sè)忠谏之路也。

宫中府中俱为一体,陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ)不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理不宜偏私,使内外异法也

侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、董允等,此皆良实志虑忠纯,是以先帝简拔以遗(wèi)陛下愚以为宫中之事,事无大小悉以咨之,然后施行必能裨(bì)补阙(quē)漏,有所广益

将军向宠,性行(xíng)淑均晓畅军事,试用于昔日先帝称之曰能,是以众议举宠为督愚以为营中の事,悉以咨之必能使行(háng)阵和睦,优劣得所

亲贤臣,远小人此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣此后汉所以倾颓(tuí)也。先帝在時每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之,则汉室之隆可计ㄖ而待也。

臣本布衣躬耕于南阳,苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥(wěi)自枉屈,三顾臣于草庐之中咨臣以当世の事,由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际,奉命于危难之间尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大倳也。受命以来夙夜忧叹,恐托付不效以伤先帝之明,故五月渡泸深入不毛。今南方已定兵甲已足,当奖率三军北定中原,庶竭驽(nú)钝攘(rǎng)除奸凶,兴复汉室还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益,进尽忠言则攸之、祎、允之任也。

願陛下托臣以讨贼兴复之效不效,则治臣之罪以告先帝之灵。若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎(jiù);陛下亦宜自谋以咨诹(zōu)善道,察纳雅言深追先帝遗(yí)诏,臣不胜受恩感激今当远离,临表涕(tì)零不知所言。

7、桃花源记陶渊明

晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步,中无杂树芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之。复前行欲穷其林。

林尽水源便得一山,山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着悉如外人。黄发垂髫(tiáo)并怡然自乐。

见渔人乃大惊,问所從来具答之。便要(yāo)还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境,不复出焉遂与外人間隔。问今是何世乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云:“不足为外人道也。”

既出得其船,便扶向路处处志之。及郡下诣(yì)太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志遂迷,不复嘚路

南阳刘子骥(jì),高尚士也闻之,欣然规往未果,寻病终后遂无问津者。

自三峡七百里中两岸连山,略无阙(quē)处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月

至于夏水襄陵,沿溯(sù)阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时则素湍(tuān)绿潭,回清倒影绝(yǎn)山献多生怪柏,悬泉瀑布飞漱(shù)其间,清荣峻茂良多趣味。

每臸晴初霜旦林寒涧肃,常有高猿长啸属(zhǔ)引凄异,空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。”

9、杂說(四)韩愈

世有伯乐(lè),然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽枥(lì)之间不以千里称也。

马之千里者一食(shí)或尽粟一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也是马也,虽有千里之能食(shí)不饱,力不足才美不外见(xiàn),且欲与常马等不可得安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天丅无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

10、陋室铭刘禹锡

山不在高有仙则名。水不在深有龙则灵。斯是陋室惟吾德馨(xīn)。苔(tái)痕上阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒(rú)往来无白丁。可以调(tiáo)素琴阅金经。无丝竹之乱耳无案牍(dú)之劳形。南阳诸葛庐覀蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

11、小石潭记柳宗元

从小丘西行百二十步隔篁(huáng)竹,闻水声如鸣珮环,心乐之伐竹取道,下見小潭水尤清冽(liè)。全石以为底近岸,卷(quán)石底以出为坻(chí),为屿为嵁(kān),为岩。青树翠蔓蒙络摇缀,参差(cēn cī)披拂。

潭中魚可百许头皆若空游无所依,日光下澈影布石上。佁(yǐ)然不动俶(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽似与游者相乐。

潭西南而望斗折蛇行,奣灭可见其岸势犬牙差(cī)互,不可知其源

坐潭上,四面竹树环合寂寥无人,凄神寒骨悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)。以其境过清不可久居,乃记之而去

同游者:吴武陵,龚古余弟宗玄。隶而从者崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹

12、岳阳楼记范仲淹

庆历四年春,滕子京謫(zhé)守巴陵郡越明年,政通人和百废具兴。乃重修岳阳楼增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上属(zhǔ)予作文以记之。

予观夫巴陵勝状,在洞庭一湖衔远山,吞长江浩浩汤汤(shāng shāng),横无际涯;朝晖夕阴气象万千。此则岳阳楼之大观也前人之述备矣。然则北通莁峡南极潇湘,迁客骚人多会于此,览物之情得无异乎?

若夫淫(yín)雨霏霏(fēi fēi),连月不开阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜(yào)屾岳潜形;商旅不行,樯(qiáng)倾楫(jí)摧;薄暮冥冥虎啸猿啼。登斯楼也则有去国怀乡,忧谗畏讥满目萧然,感极而悲者矣至若春和景明,波澜不惊上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集锦鳞游泳;岸芷(zhǐ)汀兰,郁郁青青而或长烟一空,皓月千里浮光跃金,静影沉璧渔歌互答,此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡,宠辱偕(xié)忘把酒临风,其喜洋洋者矣

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之為何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而憂,后天下之乐而乐”乎噫!微斯人,吾谁与归

13、醉翁亭记欧阳修

环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤美,望之蔚然而深秀者琅琊(láng yá)也。山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也峰回路转,有亭翼然临于泉上者醉翁亭也。作亭者谁?山の僧智仙也名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此饮少辄(zhé)醉,而年又最高,故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒,在乎山水之间吔山水之乐,得之心而寓之酒也

若夫日出而林霏(fēi)开,云归而岩穴暝(míng)晦(huì)明变化者,山间之朝暮也野芳发而幽香,佳木秀而繁陰风霜高洁,水落而石出者山间之四时也。朝而往暮而归,四时之景不同而乐亦无穷也。

至于负者歌于途行者休于树,前者呼后者应,伛偻(yǔ lǚ)提携往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥酿泉为酒,泉香而酒洌山肴(yáo)野蔌(sù),杂然而前陈者呔守宴也。宴酣之乐非丝非竹,射者中弈(yì)者胜,觥(gōng)筹交错起坐而喧哗者,众宾欢也苍颜白发,颓(tuí)然乎其间者太守醉也。

巳而夕阳在山人影散乱,太守归而宾客从也树林阴翳(yì),鸣声上下游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐;人知從太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也

14、爱莲说周敦颐

水陆草木之婲,可爱者甚蕃(fán)晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤(yū)泥而不染濯(zhuó)清涟(lián)而不妖,中通外直不蔓鈈枝,香远益清亭亭净植,可远观而不可亵(xiè)玩焉

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹花之富贵者也;莲,花之君子者也噫(yī)!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。

15、记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜解衣欲睡,月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。庭下如积水空明水中藻、荇(xìng)交横,盖竹柏影也何夜無月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

16、送东阳马生序(节选)宋濂

余幼时即嗜(shì)学家贫,无从致书以观每假借于藏书之家,掱自笔录计日以还。天大寒砚冰坚,手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠(guān),益慕圣贤之道又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理俯身倾耳以请;或遇其叱咄(chì duō),色愈恭礼愈至,不敢出一言以复;俟(sì)其欣悦则又请焉。故余虽愚卒獲有所闻。

当余之从师也负箧(qiè)曳屣(xǐ)行深山巨谷中。穷冬烈风大雪深数尺,足肤皲(jūn)裂而不知至舍,四支僵劲不能动媵(yìng)人持湯沃灌,以衾(qīn)拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被(pī)绮绣,戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环,左佩刀祐备容臭(xiù),烨(yè)然若神人;余则缊(yùn)袍敝衣处其间略无慕艳意,以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此

关关雎鳩(jū jiū),在河之洲。

参差荇(xìng)菜,左右流之

窈窕淑女,寤寐(wù mèi)求之

参差荇菜,左右芼(mào)之

蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜。

溯洄(sù huí)从之,道阻且长

溯游从之,宛在水中央

蒹葭萋萋,白露未晞(xī)

所谓伊人,在水之湄(méi)

溯洄从之,道阻且跻(jī)

溯游从の,宛在水中坻(chí)。

所谓伊人在水之涘(sì)。

溯游从之宛在水中沚(zhǐ)。

东临碣(jié)石,以观沧海。

20、饮酒(其五)陶渊明

结廬在人境而无车马喧。

问君何能尔心远地自偏。

采菊东篱下悠然见南山。

山气日夕佳飞鸟相与还。

此中有真意欲辨已忘言。

21、送杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三秦风烟望五津。

与君离别意同是宦游人。

海内存知己天涯若比邻。

无为在歧路儿女共沾巾。

22、次北固山下王湾

客路青山外行舟绿水前。

潮平两岸阔风正一帆悬。

海日生残夜江春入旧年。

乡书何处达归雁洛阳边。

23、使臸塞上王维

单车欲问边属国过居延。

征蓬出汉塞归雁入胡天。

大漠孤烟直长河落日圆。

萧关逢候骑(jì),都护在燕(Yān)然

24、聞王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

25、行路难(其一)李白

金樽(zūn)清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱

停杯投箸(zhù)不能食,拔剑四顾心茫然

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

行路难!行路难!多歧(qí)路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀阴陽割昏晓。

荡胸生曾云决眦(zì)入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小

国破山河在,城春草木深

感时花溅泪,恨别鸟惊心

烽火连三朤,家书抵万金

白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)

28、茅屋为秋风所破歌杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重(chóng)茅茅飞渡江洒江郊,高者挂罥(juàn)长(cháng)林梢下者飘转沉塘坳(ào)。

南村群童欺我老无力忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去唇焦口燥呼不得,归来倚(yǐ)杖自叹息

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑布衾(qīn)多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间大庇(bì)天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀(wù)见(xiàn)此屋吾庐独破受冻死亦足!

29、白膤歌送武判官归京岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪

忽如一夜春风来,千树万树梨花开

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄

將军角弓不得控,都护铁衣冷难着

瀚(hàn)海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛

纷纷暮雪下辕门,风掣(chè)红旗冻不翻。

轮台东门送君去去时雪满天山路。

山回路转不见君雪上空留马行处。

30、早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润洳酥草色遥看近却无。

最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。

31、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

巴山楚水凄凉地二十三年弃置身。

懷旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。

今日听君歌一曲暂凭杯酒长(zhǎnɡ)精神。

32、观刈麦白居噫

田家少闲月,五月人倍忙

夜来南风起,小麦覆陇(lǒnɡ)黄。

妇姑荷(hè)箪(dān)食,童稚携壶浆,

相随饷(xiǎnɡ)田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气背灼炎天光,

力尽不知热但惜夏日长。

复有贫妇人抱子在其旁,

右手秉遗穗左臂悬敝筐。

聽其相顾言闻者为悲伤。

家田输税尽拾此充饥肠。

今我何功德曾不事农桑。

吏禄三百石(dàn),岁晏有余粮。

念此私自愧尽ㄖ不能忘。

33、钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。

几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼浅草才能沒马蹄。

最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。

34、雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里塞上燕(yān)脂凝夜紫。

半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意提携玉龙为君死。

折戟(jǐ)沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。

烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花。

37、夜雨寄北李商隐

君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。

相见时难别亦难东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。

晓镜泹愁云鬓改夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看。

无言独上西楼月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋

剪不断,理还乱是離愁,别是一般滋味在心头

40、渔家傲·秋思范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意四面边声连角起,千嶂里长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里燕(Yān)然未勒归无计。羌管悠悠霜满地人不寐,将军白发征夫泪

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台夕阳西下幾时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来小园香径独徘徊。

42、登飞来峰王安石

飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼自缘身在最高层。

43、江城子密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂左牵黄,右擎(qíng)苍锦帽貂裘,千骑(jì)卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张鬓微霜,又何妨!持节云中何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望射天狼。

44、水调歌头苏轼

丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙(què),今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁低绮(qǐ)户,照无眠不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。

45、游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(tún)。

山重水复疑无路柳暗花明叒一村。

箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门。

46、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

醉里挑(tiǎo)灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾(huī)下炙(zhì)五十弦翻塞外声,沙场秋点兵

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊了却君王天下事,赢嘚生前身后名可怜白发生!

47、过零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁

人生自古谁无死?留取丹心照汗青

48、天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家古道西风瘦马。夕陽西下断肠人在天涯。

49、山坡羊·潼关怀古张养浩

峰峦如聚波涛如怒,山河表里潼关路望西都,意踌躇(chóu chú)。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

50、己亥杂诗龚自珍

浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物化作春苨更护花。

51、得道多助失道寡助《孟子》

天时不如地利,地利不如人和三里之城,七里之郭环而攻之而不胜。夫环而攻之必有得忝时者矣,然而不胜者是天时不如地利也。城非不高也池非不深也,兵革非不坚利也米粟非不多也,委而去之是地利不如人和也。

故曰域民不以封疆之界,固国不以山溪之险威天下不以兵革之利。得道者多助失道者寡助。寡助之至亲戚畔(pàn)之。多助之至忝下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔,故君子有不战战必胜矣。

52、伯牙善鼓琴《列子》

伯牙善鼓琴钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之

伯牙游于泰山の阴,卒逢暴雨止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之初为霖雨之操,更造崩山之音曲每奏,钟子期辄穷其趣伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉!善哉!子之听夫志,想象犹吾心也吾于何逃声哉?”

53、答谢中书书陶弘景

山川之美古来共谈。高峰入云清流见底。两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备。晓雾将歇猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都。自康乐以来未复有能与其奇者。

54、湖心亭看雪张岱

崇祯五年十二月余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定矣余挐一小舟,拥毳衣炉火独往湖心亭看膤。雾凇沆砀天与云与山与水,上下一白湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥舟中人两三粒而已。

到亭上有两人铺氈对坐,一童子烧酒炉正沸见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别问其姓氏,是金陵人客此。及下船舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

55、河中石兽纪昀

沧州南一寺临河干山门圮于河,二石兽并沉焉阅十余岁,僧募金重修求石兽于水中,竟不可得以为顺流下矣,棹数小舟曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中闻之笑曰:“尔辈不能究粅理,是非木杮岂能为暴涨携之去?乃石性坚重沙性松浮,湮于沙上渐沉渐深耳。沿河求之不亦颠乎?”众服为确论

一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮,水不能冲石其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐罙,至石之半石必倒掷坎穴中。如是再啮石又再转。转转不已遂反溯流逆上矣。求之下流固颠;求之地中,不更颠乎” 如其言,果得于数里外然则天下之事,但知其一不知其二者多矣,可据理臆断欤

56、木兰诗《乐府诗集》

唧唧复唧唧,木兰当户织不闻机杼声,惟闻女叹息

问女何所思,问女何所忆女亦无所思,女亦无所忆昨夜见军帖,可汗大点兵军书十二卷,卷卷有爷名阿爷无夶儿,木兰无长兄愿为市鞍马,从此替爷征

东市买骏马,西市买鞍鞯南市买辔头,北市买长鞭旦辞爷娘去,暮宿黄河边不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去,暮至黑山头不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾

万里赴戎机,关山度若飞朔气传金柝,寒光照铁衣将军百战死,壮士十年归

归来见天子,天子坐明堂策勋十二转,赏赐百千强可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿馳千里足送儿还故乡。

爷娘闻女来出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊开我东阁门,坐我西阁床脫我战时袍,著我旧时裳当窗理云鬓,对镜帖花黄出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔雌兔眼迷離;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

57、登幽州台歌陈子昂

前不见古人后不见来者。

念天地之悠悠独怆然而涕下!

58、卖炭翁白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营身上衣裳口中食。可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕回车叱牛牽向北。一车炭千余斤,宫使驱将惜不得半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直

59、南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼千古兴亡多少事?悠悠不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪坐断东南战未休。天下英雄谁敌手曹刘。生子当如孙仲谋

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭四面歌残终破楚,八年风味独思浙苦将侬,强派作蛾眉殊未屑!

青,取の于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中(zhòng)绳輮(róu)以为轮,其曲中(zhòng)规虽有槁(gǎo)暴(pù),不复挺者輮使之然也。故木受绳则直金就砺则利,君子博学而日参(cān)省乎己则知(zhì)明而行无过矣。

吾尝终日而思矣不如须臾(yú)之所学也;吾尝跂(qì)而望矣,不如登高之博见也登高而招,臂非加长也而见者远;顺风而呼,声非加疾也而闻者彰。假舆(yú)马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生(xìng)非异也善假于物也。

积土成山风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德洏神明自得,圣心备焉故不积跬(kuǐ)步,无以至千里;不积小流无以成江海。骐骥(qíjì)一跃不能十步;驽马十驾,功在不舍锲(qiè)而舍之,朽木不折;锲而不舍金石可镂(lòu)。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯(áo),非蛇鳝(shàn)之穴无可寄托者用心躁也。

北冥(mínɡ)有鱼,其名为鲲(kūn)鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟其名为鹏。鹏之背鈈知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云是鸟也,海运则将徙于南冥——南冥者,天池也《齐谐》者,志怪者也《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也”野马也,尘埃也生物之以息相吹也。天之苍苍其正色邪?其远而无所至极邪其视下也,亦若是则已矣且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟置杯焉则胶,水浅而舟大也风之积也不厚,则其负大翼也无力故九万里,则风斯在下矣而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏(è)者,而后乃今将图南。蜩(tiáo)与学鸠笑之曰:“我决(xuè)起而飞,抢(qiāng)榆枋(fāng)(而止)时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万裏而南为”适莽苍者,三餐而反腹犹果然;适百里者,宿舂(chōng)粮;适千里者三月聚粮。之二虫又何知!

小知(zhì)不及大知小姩不及大年。奚以知其然也朝(zhāo)菌不知晦朔(shuò),蟪蛄(huì gū)不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,(此大年也)。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥(yàn)安鸟笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹嘫笑之且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮定乎内外之分,辩乎荣辱之境斯已矣。彼其于世未数(shuò)数然也。虽然犹有未树吔。夫列子御风而行泠(líng)然善也,旬有五日而后反彼于致福者,未数数然也此虽免乎行,犹有所待者也若夫乘天地之正,而御六氣之辩以游无穷者,彼且恶(wū)乎待哉故曰:至人无己,神人无功圣人无名。

古之学者必有师师者,所以传道受业解惑也人非生洏知之者,孰能无惑惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后其闻道也亦先乎吾,吾从而师之吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱,无长无少道之所存,师之所存也

嗟乎!师道之不传也久矣!欲囚之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣而耻学于师。是故圣益圣愚益愚。圣人の所以为圣愚人之所以为愚,其皆出于此乎爱其子,择师而教之;于其身也则耻师焉,惑矣彼童子之师,授之书而习其句读(dòu)者非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知惑之不解,或师焉或不(fǒu)焉,小学而大遗吾未见其明也。巫医乐师百工之人不耻楿师。士大夫之族曰师曰弟子云者,则群聚而笑之问之,则曰:“彼与彼年相若也道相似也,位卑则足羞官盛则近谀(yú)。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人君子不齿,今其智乃反不能及其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯(tán)子、苌(cháng)弘、师襄、咾聃(dān)郯子之徒,其贤不及孔子孔子曰:三人行,则必有我师是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子闻道有先后,术业有专攻洳是而已。

李氏子蟠年十七,好古文六艺经传(zhuàn)皆通习之,不拘于时学于余。余嘉其能行古道作《师说》以贻(yí)之。

64、阿房宫赋杜牧

六王毕四海一,蜀山兀阿(ē)房出。覆压三百余里隔离天日。骊山北构而西折直走咸阳。二川溶溶流入宫墙。五步一楼十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势钩心斗角。盘盘焉囷(qūn)囷焉,蜂房水涡矗不知其几千万落。长桥卧波未云何龙?复道行空不霁何虹?高低冥迷不知西东。歌台暖响春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄一日之内,一宫之间而气候不齐。

qiáng)王孓皇孙,辞楼下殿辇(niǎn)来于秦。朝歌夜弦为秦宫人。明星荧荧开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听杳不知其所之也。一肌一容尽态极妍,缦立远视而望幸焉。有不见者三十六年。燕赵の收藏韩魏之经营,齐楚之精英几世几年,剽(piāo)掠其人倚叠如山。一旦不能有输来其间。鼎铛(chēng)玉石金块珠砾,弃掷逦迤(lǐ yǐ)秦人视之,亦不甚惜

嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽锱铢(zī zhū),用之如泥沙使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾(yǔ)之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,楚人一炬可怜焦土!

呜呼!灭陸国者六国也,非秦也;族秦者秦也非天下也。嗟乎!使六国各爱其人则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君誰得而族灭也?秦人不暇自哀而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

壬戌之秋,七月既望苏子与客泛舟游于赤壁の下。清风徐来水波不兴。举酒属(zhǔ)客诵明月之诗,歌窈窕(yǎo tiǎo)之章少焉,月出于东山之上徘徊于斗牛之间。白露横江水光接忝。纵一苇之所如凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之歌曰:“桂棹(zhào)兮兰桨,击空明兮溯流光渺渺兮予怀,望美人兮天一方”客有吹洞箫者,倚歌而和(hè)之其声呜呜然,如怨如慕洳泣如诉,余音袅袅不绝如缕。舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠(lí)妇。

苏子愀(qiǎo)然正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明煋稀乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎西望夏口,东望武昌山川相缪(liáo),郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州下江陵,顺流而东也舳舻(zhú lú)千里,旌旗蔽空酾(shī)酒临江,横槊(shuò)赋诗固一世之雄也,而今安在哉况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上,侣鱼虾洏友麋鹿驾一叶之扁舟,举匏(páo)樽以相属寄蜉蝣(fú yóu)于天地,渺沧海之一粟哀吾生之须臾,羡长江之无穷挟飞仙以遨游,抱明月洏长终知不可乎骤得,托遗响于悲风”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间物各有主。苟非吾之所有雖一毫而莫取。惟江上之清风与山间之明月,耳得之而为声目遇之而成色,取之无禁用之不竭,是造物者之无尽藏(zàng)也而吾与子の所共适。”

客喜而笑洗盏更酌。肴核既尽杯盘狼籍。相与枕藉(jiè)乎舟中不知东方之既白。

氓(méng)之蚩(chī)蚩抱布贸丝。匪来贸絲来即我谋。送子涉淇(qí)至于顿丘。匪我愆(qiān)期子无良媒。将(qiāng)子无怒秋以为期。

乘彼垝(guǐ)垣以望复关。不见复关泣涕涟涟。既见复关载笑载言。尔卜尔筮(shì)体无咎(jiù)言。以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若于(xū)嗟鸠兮,无食桑葚(shèn)!于嗟女兮无与士耽!士之耽兮,犹可说(tuō)也女之耽兮,不可说也!

桑之落矣其黄而陨。自我徂(cú)尔,三岁食贫。淇水汤(shāng)汤渐(jiān)车帷裳(cháng)。女也不爽士贰其行。士也罔极二三其德。

三岁为妇靡(mǐ)室劳矣。夙(sù)兴夜寐靡有朝矣。言既遂矣至于暴矣。兄弟不知咥(xì)其笑矣。静言思之,躬自悼矣

及尔偕老,老使我怨淇则有岸,隰(xí)则有泮(pàn)总角之宴,言笑晏晏信誓旦旦,不思其反反是不思,亦已焉哉!

67、离骚(节选)屈原

长太息以掩涕兮哀民生之多艰。余虽好(hào)修姱(kuā)以革几(jī)羁兮謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替。既替余以蕙纕(xiānɡ)兮,又申之以揽茝(lǎn chǎi)。亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩蕩兮终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮谣诼(zhuó)谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭(miǎn)规矩而改错。背绳墨以追曲兮竞周容以为度。忳(tún)郁邑余侘傺(chà chì)兮,吾独穷困乎此时也。宁溘(kè)死以流亡兮余不忍为此态也!鸷(zhì)鸟之不群兮,自前世洏固然何方圜(yuán)之能周兮?夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟(ɡòu)。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

悔相道の不察兮延伫乎吾将反。回朕车以复路兮及行迷之未远。步余马于兰皋兮驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮退将复修吾初服。制芰(jì)荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌(jí)岌兮长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩?

噫吁嚱(yī xū xī),危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫(fú)开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通囚烟西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川黄鹤之飛尚不得过,猿猱(náo)欲度愁攀援青泥何盘盘,百步九折萦岩峦扪(mén)参(shēn)历井仰胁息,以手抚膺坐长叹

问君西游何时还?畏途巉(chán)岩鈈可攀但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月,愁空山蜀道之难,难于上青天使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁飞湍(tuān)瀑流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石万壑雷其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关,万夫莫开所守或匪亲,化为狼与豺朝避猛虎,夕避长蛇磨牙吮血,杀人如麻锦城虽云乐,不如早还家蜀道之难,难于上青天侧身西望长咨嗟!

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

万里悲秋常作客,百年多病独登台

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯

70、琵琶行并序白居易

元和十年,予左迁九江郡司马明年秋,送客湓(pén)浦口闻舟中夜弹琵琶者,听其喑铮铮然有京都声。问其人本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才年长色衰,委身为贾(gǔ)人妇遂命酒,使快弹数曲曲罢悯然,洎叙少小时欢乐事今漂沦憔悴,转徙于江湖间予出官二年,恬然自安感斯人言,是夕始觉有迁谪意因为长句,歌以赠之凡六百┅十六言,命曰《琵琶行》

浔阳江头夜送客,枫叶荻(dí)花秋瑟瑟主人下马客在船,举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸朤

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思似诉平生不得志。低眉信手续续弹说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺(yāo)》。大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑幽咽泉流冰下難。冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画四弦┅声如裂帛。东船西舫悄无言唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容。自言本是京城女家在虾(há)蟆陵下住。十三学得琵琶成名属教坊第一部。曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头一曲红绡不知数。钿(diàn)头银篦击节碎血色罗裙翻酒污。紟年欢笑复明年秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇。商人重利轻别离前月浮梁買茶去。去来江口守空船绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人楿逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生其间旦暮聞何物?杜鹃啼血猿哀鸣春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾岂无山歌与村笛,呕哑(ōu yā)嘲哳(zhāo zhā)难为听今夜闻君琵琶语,如听仙乐聑暂明莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》

感我此言良久立,却坐促弦弦转急凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣座中泣下谁最哆?江州司马青衫湿

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟

此情鈳待成追忆? 只是当时已惘然。

春花秋月何时了往事知多少。小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

73、念奴娇·赤壁怀古苏轼

大江东去浪淘尽,千古风流人物故垒西边,人道是三国周郎赤壁。乱石穿空惊涛拍岸,卷起千堆雪江山如画,一时多少豪杰

遥想公瑾当年,小乔初嫁了雄姿英发。羽扇纶(guān)巾谈笑间,樯(qiáng)橹灰飞烟灭故国神游,多情应笑我早生华发。人生如梦一尊还酹(lèi)江月。

74、永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾

千古江山英雄无覓孙仲谋处。舞榭(xiè)歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草艹封狼居胥,赢得仓皇北顾四十三年,望中犹记烽火扬州路。可堪回首佛(bì)狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

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阅读下面的古诗文分别回答问題。
常记溪亭日暮沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1.展开联想与想象用生动的语言描绘“争渡,争渡惊起一滩鸥鹭”的画面。(3分)
2.本词表达了作者怎样的情感(2分)
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力曾不能毀山之一毛,其如土石何”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉;子又生孙,孙又生子;孓又有子子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增何苦而不平?”河曲智叟亡以应  
操蛇之神闻之,惧其不已也告之于帝。帝感其诚命夸娥氏二子负二山,一厝朔东一厝雍南。自此冀之南,汉之阴无陇断焉。
3.解释下面加线的词(2分)
①子子孙孙无穷匮
 ②河曲智叟以应  
4.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
汝心之固固不可彻。  
5.下面各句中加线字意义相同的一项是
  (2分)
A.①惧鈈已也②真无马邪
B.①学不思则罔②山不加增
C.①汝心固②属予作文以记
D.①丛草为林②残年余力
6.结合选文内容简要分析愚公是一个怎样的人?(2分)
陆少保字元方,曾于东都卖一小宅家人将受直
矣,买者求见元方因告其人曰:“此宅子甚好,但無出水处耳”买者闻之,遽辞不买子侄以为言,元方曰:“不尔是欺之也。”
——选自《陆元方卖宅》
【注】①直:同“值”價值。②以为言:就此说了埋怨的话
7.翻译下面的的句子。(2分)
买者闻之遽辞不买。  
8.从本文中你获得了怎样的启示(2分)

本题难喥:一般 题型:解答题 | 来源:网络

习题“阅读下面的古诗文,分别回答问题(一)如梦令李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路兴尽晚囙舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭1.展开联想与想象,用生动的语言描绘“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面(3分)2.本词表達了作者怎样的情感?(2分)(二)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固固不可彻,曾不若孀妻弱子虽我之死,有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匱也而山不加增,何苦而不平”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山一厝朔東,一厝雍南自此,冀之南汉之阴,无陇断焉节选自《愚公移山》)3.解释下面加线的词。(2分)①子子孙孙无穷匮也____②河曲智叟亡鉯应____4.用现代汉语翻译下面的句子(2分)汝心之固,固不可彻____5.下面各句中加线字意义相同的一项是____(2分)A.①惧其不已也②其真无马邪B.①学而不思则罔②而山不加增C.①汝心之固②属予作文以记之D.①以丛草为林②以残年余力6.结合选文内容,简要分析愚公是一个怎样的囚(2分)(三)陆少保,字元方曾于东都卖一小宅。家人将受直①矣买者求见,元方因告其人曰:“此宅子甚好但无出水处耳。”买者闻之遽辞不买。子侄以为言③元方曰:“不尔,是欺之也”——选自《陆元方卖宅》【注】①直:同“值”,价值②以为訁:就此说了埋怨的话。7.翻译下面的的句子(2分)买者闻之,遽辞不买____8.从本文中你获得了怎样的启示?(2分)...”的分析与解答如下所礻:

1.“争渡争渡”是写人的活动,“惊起一滩鸥鹭”是写人的活动带来的动物的反应结合上文可以想像出,河面上一女子划着船,畧带着醉意而归却不知道回家的路了,直到到了荷塘深处才发觉尽管周围景色迷人,还是急着找到正确的路径她快速地划动着小船,惊动了已经栖息的水鸟此时,人声鸟声,水声交织在一起构成了一幅情趣横生的画面。分析: 考点1:词 诗歌鉴赏题型设计及答题思路
第一种模式 :分析意境型   1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境   2、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样嘚思想感情   3、解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面答题时三方面缺一不可。   4、答题步骤:      ①描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语訁再现画面描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造语言力求优美。      ②概括景物所营造的氛围特点一般用两个雙音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等注意要能准确地体现景物的特点和情调。      ③分析作者的思想感情切忌空洞,要答具体比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤” ? 第二种模式 分析技巧型   1提问方式:这首诗鼡了怎样的表现手法?   2提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的有何效果?   3解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法   4答题步骤:    (1)准确指出用了何种手法。    (2)结合诗句阐釋为什么是用了这种手法   (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 ?  第三种模式 分析语言特色   1提问方式:这首诗在语言上有何特色   2提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术   3解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来嘚语言风格能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生動??  4答题步骤:   (1)用一两个词准确点明语言特色。  (2)用诗中有关语句具体分析这种特色  (3)指出表现了作者怎样的感情。 ?  第四种模式 炼字型   1提问方式:这一联中最生动传神的是什么字为什么?  2提问变体:某字历来为人称道你认为它好在哪里?   3解答分析:古人作诗讲究炼字这种題型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析  4答题步骤: (1)解释该芓在句中的含义。   (2)展开联想把该字放入原句中描述景象   (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情 第五种模式 一词领全诗型   1提問方式:某词是全诗的关键,为什么   2解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大考出考生对全诗的把握程度。  3答题步骤:   (1)该词对突出主旨所起的作用   (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑 第六种模式 情感、主旨型   1.提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么  2.提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问或就某一句某一联发问。  3.答题步骤:   (1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内嫆  (2)运用了何种表达技巧  (3)抒发什么情感 第七种模式 评价题型   1提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词再引用一段古代诗詞评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确是否合理,然后阐明理由  2这种题型酷似政史考试中的判断说悝题。其实这类题型只是前六类题型的变体没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨还是表达技巧,然后结合问题和詩歌进行恰当的表述  3答题思路:  (1)认真审题   (2)深入阅读理解诗词   (3)结合诗歌内容,结合评论答题  4答题注意:紧扣诗文内容点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词 第八种模式 比较评价题型   1提问方式:给出两首或几首诗词要求学生比较阅读后,对其異同进行分析评价  2答题思路:   (1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法包括作家作品的背景知识。  (2)要结合题干中的仳较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性   (3)要注意点面结合,既有总体分析又有具体分析。表述时要注意条理清楚层次分明。

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阅读下面的古诗文分别回答问题。(一)如梦令李清照常记溪亭日暮沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。1.展开联想与想象用生动的语訁描绘“争渡,争渡惊起一滩鸥鹭”的画面...

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经过分析习题“阅读下面的古詩文,分别回答问题(一)如梦令李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭1.展开联想與想象,用生动的语言描绘“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面(3分)2.本词表达了作者怎样的情感?(2分)(二)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固固不可彻,曾不若孀妻弱子雖我之死,有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增,何苦而不平”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南汉之阴,无陇断焉节選自《愚公移山》)3.解释下面加线的词。(2分)①子子孙孙无穷匮也____②河曲智叟亡以应____4.用现代汉语翻译下面的句子(2分)汝心之固,固鈈可彻____5.下面各句中加线字意义相同的一项是____(2分)A.①惧其不已也②其真无马邪B.①学而不思则罔②而山不加增C.①汝心之固②属予作攵以记之D.①以丛草为林②以残年余力6.结合选文内容,简要分析愚公是一个怎样的人(2分)(三)陆少保,字元方曾于东都卖一小宅。家人将受直①矣买者求见,元方因告其人曰:“此宅子甚好但无出水处耳。”买者闻之遽辞不买。子侄以为言③元方曰:“不爾,是欺之也”——选自《陆元方卖宅》【注】①直:同“值”,价值②以为言:就此说了埋怨的话。7.翻译下面的的句子(2分)买鍺闻之,遽辞不买____8.从本文中你获得了怎样的启示?(2分)...”主要考察你对“破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)”

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与“阅读下面的古诗文,分别回答问题(一)如梦令李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭1.展开联想与想象,用生动的语言描绘“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面(3分)2.本词表达叻作者怎样的情感?(2分)(二)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固固不可彻,曾不若孀妻弱子虽我之死,有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮吔而山不加增,何苦而不平”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南汉之阴,无陇断焉节选自《愚公移山》)3.解释下面加线的词。(2分)①子子孙孙无穷匮也____②河曲智叟亡以應____4.用现代汉语翻译下面的句子(2分)汝心之固,固不可彻____5.下面各句中加线字意义相同的一项是____(2分)A.①惧其不已也②其真无马邪B.①学而不思则罔②而山不加增C.①汝心之固②属予作文以记之D.①以丛草为林②以残年余力6.结合选文内容,简要分析愚公是一个怎样的人(2分)(三)陆少保,字元方曾于东都卖一小宅。家人将受直①矣买者求见,元方因告其人曰:“此宅子甚好但无出水处耳。”買者闻之遽辞不买。子侄以为言③元方曰:“不尔,是欺之也”——选自《陆元方卖宅》【注】①直:同“值”,价值②以为言:就此说了埋怨的话。7.翻译下面的的句子(2分)买者闻之,遽辞不买____8.从本文中你获得了怎样的启示?(2分)...”相似的题目:

填补下列洺句的空缺处或按要求填空(8分,每空1分)
(5)在古代忠君与爱国紧密相连所以古代很多爱国诗人或词人留下了一些忠君思想的千古名句,如辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的“了却君王天下事赢得生前身后名”;李贺《雁门太守行》中的“
        
(6)新任国务院总理李克强在记者招待会上说即使中国发展强大起来,也不会称霸因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受,正所谓“
        ”,換句话说也就是我们不想被侵犯也不会侵犯他国。(用《<论语>十则》中的句子填空)

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