【摘要】：目的评价simman3g高端模拟人3G高端模拟人在情景模拟教学中的效果方法对167名医学本科5年制和7年制实习生进行临床基本技能的理论和实践摸底考核。随机分为试验组(n=84)和對照组(n=83)试验组使用simman3g高端模拟人3G综合模拟人对实习生进行临床技能操作培训,对照组采用多媒体的方式对实习生进行临床技能操作培训,比较兩组理论测试和临床技能操作测试成绩的差异,并通过问卷对情景模拟教学效果进行评价。结果经过simman3g高端模拟人3G综合模拟人情景教学培训后,試验组学生的理论和临床技能操作成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)91.6%的医学生对培训的教学内容很满意,57.1%的学生认为模拟的真实性强。90%以上的学生认为这种情景模拟教学提高了与病人的沟通能力、临床思维能力、急救能力和团队合作意识结论采用simman3g高端模拟人3G综合模拟囚进行情景教学可显著提高实习生临床技能操作的能力,提高临床教学效果。
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