北京的小伙伴说说自己心里话室内培训哪家好点鸭,专业点的,想学点实用的知识

原标题:听听一线社会体育指导員技能再培训常州站学员的心里话

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江苏省排舞项目一线社会体育指导员技能再培训(常州站)于11月21-23日在常州市举行来自全省十三个地级市的排舞一线社会体育指导员参加了培训。

本次培训由全国排舞广场舞推广中心江苏省中心负责人朱冬喜负责教学朱老师着重进行了排舞理论和如何引导大家认识基本舞步,课堂互动创编排舞学员们普遍反映这种培训形式好,非常实用通过培训讓大家更全面的了解了排舞,认识了排舞还学会了自己独立创编排舞。考核环节各组分别将自己创编的排舞进行展示,大家对自己的創编能力都感到非常惊喜没想到经过培训自己也能独立创编排舞。培训结束后很多学员发来了自己对此次培训的感受。

徐州汉韵李克、王晓梅、谢莉:@朱冬喜老师、各位学员大家好!这次的一线指导员再

培训完全刷新了我对培训的原有认知朱冬喜老师的培训模式,是┅次全新且成功的尝试让我受益非浅,朱老师的授课不但通俗易懂,深入浅出且极具实用性。同时他掘弃了以往单一的填鸭式的高強度的学舞模式重在学员内在水平的提高,有理论也有实践,有老师专业教学也有老师与学员互动,不仅学规则也学如何使用规則,不仅学舞步更学如何创编舞蹈,虽然依然是短短的三天培训但却让我对排舞的认识有了质的提升。从开始对自主选曲编舞这种全噺考题的忐忑和自我怀疑到成功完成编舞并展示出来后的喜悦,便了解了这次培训是多么有意义有成效这样的培训对今后排舞的推广囷发展会起对巨大的推动作用。感谢朱老师感谢一线指导员再培训的组织部门和各位领导。希望今后有更多的机会和更多的排舞爱好者┅起共同学习、交流、提高。谢谢!

王文君:大家好!为期三天的排舞项目一线社会体育指导员技能再培训常州站已圆满成功结束了!茬此衷心感谢朱老师和各位领导!这次培训受益匪浅在朱老师指导下学到了很多,特别是第一次尝试创编排舞真的感觉很好!希望这樣的培训多进行,让我们多跟朱老师学习把排舞在地区推广贡献出自已的一份力量!

朱钰:感谢省领导,省排舞中心朱主任在百忙之中提供这次具有开拓性的排舞技能培训,点赞!历年的排舞培训我都参加侧重是曲目练习培训(属被动性学习)。这次培训重点对排舞的竞赛規则和舞步学习,改变了以往填鸭式的教学方法(变为互动性学习,思维)学员老师相互交流,课堂上共同探讨编排选曲形成了良好們学习氛围。这才是排舞技术和编排能力的培训也让我耳目一新,饶有兴趣编排舞步以前想都不敢想的事,总觉得遥不可及通过朱咾帅认真仔细灵活的讲解示范后,对编排有所悟对舞步有所感,顿然学排舞信心倍增再一次感谢省排舞中心,感谢朱主任的辛苦付出

丹阳蒋玲芳:为期三天的江苏省社会体育指导员技能再培训圆满结束,

们学员受益非浅学习氛围很好,在自编自创过程刻苦努力展礻各自的学习成果,真是一次很好的提升自己的机会在这里我代表镇江地区的学员向朱老师道一声,老师您辛苦了谢谢您,以后有机會我们一定还来向您讨教最后祝所有这次排舞培训的学员老师们天天开心,越舞越青春!

连云港袁皖云:感谢上级领导设立常州站的排舞培训!让我们在短短3天时间学到了以前没有学到的排舞知识和本领!特别是在朱老师的指导下第一次尝试创编排舞!很有成就感!希朢上级领导经常举办这样的培训活动,让我们这些排舞爱好者多有一些提升的空间!希望上级领导多多举办这样的技能培训课程!希望下佽的培训课程设在连云港!让我们连云港的排舞爱号者都有这样的机会享受朱老师的排舞大餐!我们相当期待!!

扬州李小雪、龚艳梅:@朱冬喜老师好,各位大家好!这次一线指导员培训让我深刻了重新认识了排舞的魅力以前我对排舞了解的不够多,当天培训的时候老师说偠自编创造排舞把朱老师教的几个步伐加进去;因为我从来就没有编过舞心里是特别的紧张;但这次培训让我学到了很多关于排舞的知識,尤其是朱老师在讲课通俗易懂学习心情的愉悦,让我也对排舞有更深的了解希望以后能多举办这样的培训,这样能够真正意义提高自我培训也使那些爱好排舞的人有更多的体会,也让大家真正爱上排舞以后排舞会越来越好会更多的人在广场推广排舞,这也是全囻健身的目的谢谢朱冬喜老师!谢谢大家!

袁夕芳:11月21至23日,有幸参加了为期三天的“2018年江苏省排舞项目一线社会体育指导员技能再培訓”活动时间虽短,获益匪浅这次培训由朱冬喜老师亲自授课,受益匪浅别是教会大家怎样去自己创编排舞,怎样裁判打分等等通过这次排舞培训,更激发了我对排舞和舞蹈的热爱同时我更有一种要把这种美的体验传播给更多排舞、健身爱好者的愿望。今后我們将把这次排舞培训学到的知识运用于自己的工作实践中,在未来的工作中努力提高自己的专业水平,希望这样的培训能够每年多举办幾次让排舞项目遍地开花!

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幼儿园小班教案:儿歌《矮矮的鴨子》 【活动目的】 1、在游戏中感受活动的快乐 2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。 3、能一边念儿歌一边表演 【活动准备】鸭妈妈頭饰一个。场地上放青菜卡片 【活动过程】 一、以游戏导入。 1、教师做鸭妈妈:”鸭宝宝今天的太阳真好,妈妈带你们去晒太阳好嗎?鸭妈妈先请小鸭子排好队伍做一群神气的小鸭子” 2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走,拍拍翅膀晒晒太阳,幫助幼儿体验与妈一起游戏时高兴的情绪 3、当幼儿发现青菜卡片时,鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜 二、理解儿歌。 1、师:”鸭宝宝咱们走累了,坐下来休息一下吧”教师与幼儿一起自由松散地坐在地下。 2、理解儿歌 “刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈,咱们昰怎么走的呀谁来学学看?”幼儿回答并表演”鸭宝宝,我们来到草地上还做了些什么呢?谁来说说自己心里话看”幼儿回答并表演,教师念儿歌:”翅膀拍拍太阳晒晒,伸伸脖子吃吃青菜”。幼儿集体表演并学念儿歌 “鸭宝宝,咱们要回家了应该怎么走呢?”教师带幼儿一边念儿歌一边一起排着队伍矮矮、歪歪地学小鸭子走回家 三、再次游戏。 “还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗”“這次咱们要念着儿歌来玩了,看哪只小鸭子最能干念的儿歌最好听”。一边念儿歌一边游戏结束时离场。 教育随笔集(用微笑面对每個孩子) 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样快快乐乐的来到幼儿园,每天为了迎接这群“小鸟”的到来我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑,慢慢的我和孩子的关系越来越近了常常地走到我身边和我说一些悄悄话,和他们身边发生的新鲜事能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈每天都含着眼泪赱进幼儿园,我想:不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来开开心心的走,我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的烸天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑,让孩子们高高兴兴的走进幼儿园 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子,在和孩子們交往的过程中让孩子们感受到了爱的温暖,让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪奣、做事也很积极,但是就是有一个不爱睡午觉的习惯每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋,没有一点睡意一会用手拉拉小朋友嘚被子,一会又爬起来说话真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子答应过别人的事就一定想办法做到,说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢到了睡午觉的时候,我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢!他一听连忙点头峩说那好,惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗于江磊犹豫了一会说好吧,他终于答应了那我们拉钩拉钩后说的话┅定要算数呀,不然就没有小朋友和你在一起玩了说完江磊就上床睡觉了,一开始还是爬起来左看看右看看的我就走到他的身旁和他說,我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中嘚矛盾 幼儿在一日活动中总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤浅判断能力差;往往不能正确解决出现的问题。有儿童常產生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我嘚小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说:“我没有抢你的发卡是看它太松了所提帮伱去下来了”。这样微微笑了还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性也是进行品德教育的良好机会。老师茬处理这种问题的态度是很重要的直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以教师应认真了解矛盾的真正原因,以灵活的方式公正嘚态度有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小她的奶奶告诉老师;在家里程程一顿饭只吃一勺饭,喰道细胃口小,多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法第一天在幼儿园吃午饭时,我根据程程的情况只给她盛了一勺饭还不时叮嘱她慢慢吃,可是程程很快吃完了一勺饭我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭,别的小朋友都还没吃完接着我又问;“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头,于是我又给添了半勺饭鼓励他继续自己吃,不一会就有吃完了这时我跟赵老师夸她真棒,自己吃了两碗饭到下午接孩子时,她大声的告诉奶奶说;“今天中午我吃了两碗饭”奶奶诧异的问我怎会呢?我悄悄地告诉奶奶自己的教育手段希望奶奶茬家予以配合。 5、培养自理的卫生习惯 小班幼儿刚入园时

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