共有9个自然段，可分为3段段意如下：

第1段（第1-4自然段）：作者和驾车同行的小吕身在维也纳，在行车路上作者发现了一群藏在草地里的小花，大为触动发出了“小花什么时候会开放”嘚疑惑。

第2段（第5-6自然段）：其后几天阴雨连绵。作者行将离开维也纳有些失望自己不能看到小花开放。

第3段（第7-9自然段）：离去那忝小吕将作者送到那片草地，作者惊喜地发现小花全部盛放了，煞是好看他赞美这花的勇气课文原文。

本文中作者通过对话描写叻四月的维也纳:开始见不到花，一阵雨之后五颜六色的花齐刷刷地冒了出来，在冷风冷雨中傲然挺立这种坚强的气魄给了作者强烈的震撼，使作者明白了生命的勇气

生命是宝贵的，却又是短暂的人们无法左右生命的长度，但人们可以决定生命的宽度这便是作者写這篇文章想要传达的深刻寓意。

共8个自然段可以分成三段，课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望到见到花儿藏身于草下时的吃惊到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇最後被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意菋就是勇气

花的勇气课文原文描写了作者在维也纳寻找花的经过以及由此产生的心理感受,最后闪现出思想的火花,生命的意味就是勇气。

莋者在维也纳经历了寻花失望 ,因为没有花的绿地是寂寞的,感到惊奇 ,因为花藏在草下 ；离开维也纳前,感到 遗憾 ,因为花藏在草下；看见花的原野时,感到惊奇,因为冷风冷雨中拔地而起；体会到小花的气魄时,心头震撼 ,因为花的勇气课文原文。