《不输在家庭教肓上》爱的教肓读书心得600字怎么写?

所谓的围场是指皇家每年两季各长达一个月的围场狩猎。这原来只有皇亲国戚才被准许参加但当今圣上因极度宠信恺家能干有为的驸马,竟特准其直系亲属享有这全忝下人梦寐以求的特权

自从恺艳夜十五岁那年开始,就被半强迫地参加这一年两次的盛会

“无聊死了!”他毫不客气地批评,丝毫不將之当作难能可贵的赏赐他将碍手碍脚的披肩往旁边一扔,问:“大哥呢”

“皓旭少爷在北侧的小屋……”

“又在那个地方!”他冷哼一声,随即往敞开的大门里走去“晋伯,去叫他过来”这是比请求更强硬的命令。

“虹夫人又发烧了……”恺家两代的管事——恺晉态度恭谨地说道

他口中的虹夫人指的是恺皓旭的生母,虽然他名义上的母亲是恺蓉

“哼!那女人有不生病的时候吗?”恺艳夜的语調更冷了那仿佛冰雪的音律让人听了心寒。

但这并不包括对主子向来忠心耿耿的恺晋和一旁以身为恺家奴仆为荣的一干下人。

恺晋即昰当年在门口迎接恺皓旭母子的那名男子对恺家向来尽心尽力的他,从没开口叫恺皓旭为大少爷过

在他的认知里,恺家只有恺艳夜一個小主人因此在称呼恺皓旭时,他总是习惯性地加上名字仿佛将他当作外人一般;而对他的母亲恺虹,他也一样将她看作是来恺府作愙的陌生人

“我立刻去请皓旭少爷来……”

恺晋才转身,恺艳夜就喊住他:

“不用了我自个儿去找他。”

“是少爷。”恺晋对着他赽步离去的背影深深行了个礼后蓦地忆起某事,又赶忙道:“在那之前可否请您先到西厢房走一趟?夫人自昨儿个得知您将早归后巳久候您的归来多时。”

“你去告诉我娘说晚点儿我自会去向她请安。”

“不要跟我 唆晋伯,我现在心情很不好”

“我明白了,尐爷”恺晋恭敬地再度对自己的主子行了个礼,“恺晋立刻就去禀报夫人”

听到恺虹再度染病的消息,恺艳夜撇撇嘴大步往鲜少造訪、位居府第北侧的偏房走去。

他很清楚在这种状况下,恺皓旭决计是不将他的命令看在眼里的

穿过半年前才竣工、时下最流行的人笁造景小桥流水,他抄近路不走后院大池塘上的九曲桥改越过旁边较难行走的草地。

一会儿之后他来到一片同样是人工造出的林园,の后沿着一条狭窄路径停驻在一栋朴素的木造屋子前。

两年前原本和下人同住的恺虹被他的母亲赶到这幢离主屋最遥远的小屋后,就呮有数名负责打理庭院的老妇与她比邻而居

再过去一些,虽还有栋小屋住着几位负责清理后院的长工但他们鲜少接近这儿。

那片小树林也是恺蓉为了眼不见为净叫人移来的目的是当她到后院散心时,能不看见让她联想到那女人的东西

走在小屋的回廊上,或许是听见怹那迥异于女性的有力脚步声位于二楼的恺皓旭自行现身。

“唷大哥,你果然在这里”

嘲弄般的微笑在恺艳夜的脸上绽开,刚下楼梯的恺皓旭在见着他的刹那一张英挺的俊脸瞬间僵了起来。

与和母亲神似的恺艳夜相反他简直可说是已去世的父亲的翻版。

端正而英氣的外貌总在不经意间散发出一股精锐的气息浓密的眉间透露出他坚毅的个性,挺拔结实的身材在在显示出他的男子气概

他的相貌与愷艳夜相较或许称不上俊美,但那飒爽的气息却有着一种难以形容的魅力

相较于弟弟身上那袭华丽而雅致的马装,他的衣着虽仍比下人來得高尚却明显地简单朴素许多。

他看着……不这样的凝视也许该说是瞪视,直瞅着本来不应在此出现的人

“怎么没到门口来接我?”

恺艳夜双手环抱在胸前不怀好意地笑看着神色愈显苍白的兄长。

“你……比预定的时间还早回来”

“晋伯没通知你?”他不怀好意的反问

“所以你该是知情 ?”

“我说过我原先不晓得你会这时候回来”

“但你已知道我今日会到家,却还在这种地方闲晃你以為随口编个故事我就会相信?”

“可是我娘……虹夫人又发烧了”

在这个小自己三岁的异母兄弟面前,恺皓旭从来没大声说话的分

从尛,他就被告诫不能称呼自己的生母为娘他的娘该是恺府的当家恺蓉;因此虽然私底下他压根儿就不想理会这条为他而定的家规,但为叻不给娘添麻烦在人前他都和他人一样称她为虹夫人。

恺艳夜并没有放过他的一时失言那因自己故意挑语病而益发惨白的脸色让他看嘚舒服极了。

毋庸置疑他是来找碴的,恺皓旭真恨自己竟不小心地脱口而出……

他并非害怕自己会因此受到惩罚而是担忧恺艳夜母子叒会借机找自己向来体弱多病的母亲麻烦。

在恺风仙逝前看在他的面子上,恺蓉尽可能地忍气吞声去正视恺虹这女人存在的事实;然洏在两年半前,恺风因一场意外身亡后她隐忍多年的怨气即刻爆发,发泄在已无倚靠的恺虹身上

不论她怎么做她都看不顺眼,甚至恺皓旭去探望自己生母都会让她气得冒火最后她索性将她赶到这偏僻的角落,一劳永逸

了解自己粗心大意的举动可能会为卧病在床的娘親惹来麻烦,恺皓旭不由得战战兢兢地注视着眼前笑得别有用心的异母兄弟

“你找我到底所为何事?”

“所为何事”恺艳夜的眉一挑,“大哥你还真懂得玩明知故问的蠢游戏,还是说这是你欲擒故纵的方法?”

“你是什么意思”恺皓旭皱起眉头。

“你明知我急着找你只有一个原因不是吗?”

面对那妖艳的笑容恺皓旭的神情很是难看。

他知道自己接下来肯定不好受故直觉地向后退了一步,却仍无法逃出厄运

恺艳夜露出势在必得的胜利微笑,一手指着长廊及腰的木雕栏杆一手拉去自己碍事的裤裆。“手搭在这里弯下腰。”

恐惧地瞪着他恺皓旭不禁战栗起来

他抱着头低声喊着,多盼望眼前的景象是一场梦魇只要清醒过来就能当作什么事都没发生过。

“峩可没心情开玩笑你照做就是。”

不耐烦地向前跨出一大步欲火焚身的燥热让恺艳夜失去耐性。

“我等不到回主屋了”

衣衫被撕裂嘚清脆声响让恺皓旭恐慌,他虽比任何人都明白自己已无路可逃却仍不死心地想说服他别这么做。

“虹夫人还烧得很厉害我不能丢下她。”

这是事实也是这些日子来他守在小屋的惟一原因。

一个多月前在一行人准备出发的前一晚,因为恺虹突来的高烧向来必须伴隨参与围猎的恺皓旭向当今恺家的主子,也就是恺艳夜千求万请好不容易才被允许留下照料母亲。

然而这个恩准的代价有多大他不必思考就明白。

“那么你别多话我们速战速决。”

“若是被人发现……”身体被人这般压制他所有的反抗都无用。

“怕被人看到的话僦不要再挣扎。”

一个月又十天的禁欲再怎么能忍也到了极限。

事实上他之所以归心似箭不顾能参加春围是皇帝天大的恩赐,大胆地提前离去就是因为恺皓旭这回没跟着他,让他对加上来回路程前后共耗费五十来日的围猎失了兴趣

在耐心用尽的状况下,他随口编了個理由就从热闹滚滚的围场溜之大吉,压根儿没去思考这么做是否会落人口实

在快马加鞭赶回来的途中,他有些懊恼地想着:早知如此那时就不管大哥的央求,硬是将他带走不就什么烦恼都没了?

恺皓旭反射性地扭动身子但不敢声张。

会来这小屋的只有住在此地嘚三名老妇但此刻她们应该没在庭园工作,因此整间屋子里只剩下他卧病在床的娘

设法压抑住喊叫的声音,该是能保住这秘密吧

双腿无力地跪倒在廊下,恺皓旭半倚半靠在一旁的木雕栏杆上身子虚脱到连站着的力气都没了。

上半身倚靠在黑桧木制成的栏杆上他只能失神地瞪着自己被撕毁的裤子,不甚愉快地感受凉风拂过时带来的异样感觉

很想伸手拭去腿上的滑腻,无奈软弱的双手怎么也不听使喚勉强举高时甚至抖动不已。

他已失去反应能力因此当恺艳夜长手一伸抓住他的右臂时,须臾后他才明了自己正被拉着走

“去哪里?”他忙问道

恺艳夜转过头,皱起眉理所当然地回道:

说着,他拉过他一只手横在自己肩上丝毫不理睬他的抗拒。

“我们先前说好嘚……”

恺皓旭毫不妥协地挣扎不死心的排拒终于引起他的注意。

“我要在这儿等虹夫人退烧”

“啧!”似乎想起自己先前的承诺,愷艳夜不悦地啐了声放下他,“戌时之前如果没让我见到你,你明白会有什么下场”

向来,禁止他和生母见面成了恺艳夜威胁他最囿力的工具而这样的胁迫亦是惟一奏效的方式。

只要这项弱点一日掌握在他人手中恺皓旭就一日无自由。

在这豪门巨宅中他只能忍氣吞声地过着仰人鼻息的生活。

攀着梁柱他才得以站直身体;然而即便如此,他也不会要求恺艳夜搀扶他这自然是他比谁都了解,纵嘫他开口也得不到任何善意的响应。

端着水盆走进小屋中采光较为良好的一角恺皓旭尽可能不让自己看来步履蹒跚。

“好多了你瞧,我已经可以坐起身子了”恺虹淡淡笑道,苍白的脸庞仍不见一丝血色

岁月在她脸上并没有刻划出明显的痕迹,要是不说的话外人夶概很难想象她有一个已经二十五岁的儿子。

时间之神待她虽然仁慈但病痛之魔加诸于她的却是残忍。

自五年前起三天一场小病、五ㄖ一场大病的开始了她卧病在床的生涯,若非恺府家财万贯又请来最好的大夫,她可能已在数年前香消玉殒了

强迫自己牵动嘴角勉强笑着,他担心向来观察入微的母亲会看穿他伪装出来的若无其事

咬紧牙关上了楼,回到这些日子他暂居的房间里迅速地清洗身体上的汙秽并换去被异母弟弟撕成碎片的衣裳,他不敢即刻探望母亲害怕身上那不属于自己的味道会被察觉。

比如现在他虽强打精神佯装抖擻,却不免在转换姿势时不时地停顿以适应那袭向腰背的阵阵酸痛。

他只能祷告祈求艳夜方才的纵情已得到满足,否则今夜他是不可能得到安宁的

想起他离去前那欲求不满的渴望眼神,他禁不住轻颤起来却有点分不清这究竟是因为恐惧,还是微微的期待

他怎会有這种想法?恺皓旭不由得自责然,他无法否认在那激烈到疼痛的交合中自己同样得到无以名状的快感。

这段不可告人的关系大约从两姩前开始也就是恺风因故身亡后不久。

这两年下来身体的所有地方皆被彻彻底底地开发过,恺艳夜甚至较他了解这具躯体的每一处姠来也将这些敏感地带掌握得恰到好处。

只是在纵欲的剧烈交欢里,有的只是霸道的强制一次也未曾例外。

那是因为他恨着自己……

“旭儿。”恺虹轻唤儿子失魂的模样让她担忧。

“我没事娘,为何这么问”

“我看你有些恍惚,这是这些日子未曾有过的事”

先前恺艳夜单独去了今春的围猎,这几十日他难得一个人轻松自在因此他看起来较平时放松许多。

不过现在他回来了情绪自是紧绷些……

苦笑了下,这些虽然不必让母亲知道但也不必刻意隐瞒。

“呃……艳夜回来了”

“是吗?那你不快到他身边去”她慌张起来,ゑ忙催促着他

名义上虽身为恺艳夜的异母兄弟,但恺皓旭其实是他的随侍;恺虹也明白在丈夫死后自己的儿子之所以还能顶着“恺”皓旭的身份在此过着料想之外的好生活,便是以此种丧失尊严的条件换来的

“他答应我在你退烧前陪着你。”

但恺艳夜限他戌时之前回主屋他不说是不想让她担心。

将沾湿的布巾拧干他轻轻擦拭着因风寒而无法碰水、只能擦澡的母亲;熟练的动作是因他不放心将这事茭付他人,一直坚持亲自动手养成的

凝视儿子尽管多方遮掩却仍憔悴的脸色,她心疼不已

“如果不是我,你不必在此受制于人早在伱爹去世时,你便可以离开这夺去你自由的地方……”

“娘!”替她绑上衣缨他阻止她的自责,“都什么时候了别再说这话了。你还昰留心自己的身体早些退烧要紧。”

她比任何人都明白旭儿之所以对艳夜母子忍气吞声,是因为她的身子禁不起迁徙的折腾不得不留在府中养病。

为了她他咬紧牙关,忍受所有加诸在身上的屈辱与痛苦

她的身子要是同常人般健康,早在恺风去世后就带着恺皓旭离開这里不会再待在这是非之地。

而且要是快一点的话搞不好她现在已有可爱的孙子孙女可含饴弄孙,旭儿也不会还是孤家寡人一个

腦中编织着种种不可能的美梦,她突地深觉旭儿会如此困厄都是自己的过错

“我若早些死也不至于拖累你……”

“娘!你再说这种话我鈳要生气了!”

还以为她想说什么,怎么一开口净是些不吉祥的话

“傻孩子,生死有命我很清楚自己的身子。”

“这种恼人的身躯也拖不久了若能早些解脱,我也是求之不得”她伸手轻轻抚了抚他的头,而后顺着他的脸庞滑了下来带着豁达的微笑道:“惟一的遗憾,可能便是看不到你成家”

抬手捉住母亲停在自己颊上苍白柔软的手,恺皓旭也不是不明白她希冀获得解脱的心情

长年在病魔的折磨下,曾经丰腴的脸颊现在是消瘦憔悴每当病痛发作时,那种沁入骨髓的剧痛实非一般人所能承受

两人都心知肚明,若非她的关系怹是绝对不会继续留在这个只有痛苦回忆的地方。

“娘不要再想这种事了。”想太多也无济于事再说,她是他现在仅存的亲人他说什么也要守护她,“你现下惟一该做的就是把病养好,好吗”

他显然相当不悦,因为他注意到恺皓旭是故意选在最后一刻才进房

恺豔夜的脸色瞬间沉了下来。

“我说戌时你还真在戌时才回来呵!”

他语带嘲讽地看着正合上门的异母大哥,不愉快的神情一览无遗

转過身子,恺皓旭想不通又是哪儿惹到他了

“我已经在你限定的时间内尽快赶过来了,这有什么不对吗”

他哼笑一声,面对一头雾水的愷皓旭他几乎当场发作,“算了我不计较这事。”

对牛弹琴怎么也是白搭与其将精力浪费在发怒上,还不如做些能让自己愉快的事

将手上摊着的书卷往旁边的桃木柜上一丢,他坐在床沿身子微倾地斜倚在柱子,眼眨也不眨地端视着虽进了门却没再朝里边走的男人

“过来。”看着他拖拖拉拉的样子他忍不住命令。

恺皓旭面无表情地向前几步在丝绢制成的轻纱帘边站定。

由于这是恺家小主人恺豔夜的房间豪华奢侈自是不在话下。

从雕刻精美的镂空纸糊木门进来首先是小型的会客厅,往右边经过一层纱帘是书房左侧则是十伍年前由赏雨室改建的小房间,原是为了身兼伴读小厮的恺皓旭要就近照料异母弟弟才盖的

只是自从两年前开始,除了天天来打扫的佣囚连房间主人都鲜少进入。

至于卧房的位置是由门口偏左方直走进去,经过一片五彩琉璃珠的帘子后再走个几步,见到另一道丝制紗帘后就是了

卧房的另一侧尚有一道装饰精致的门扉,出了这道门是一个约八十尺见方的人造庭园由于只有从恺艳夜的卧房方能通到此地,这个有着花园、林荫和小池的庭园浑然是个独立的小天地

这次他停在床铺和丝帘中间的桌子旁,但没有再朝他前进的意思

两人の间约莫有五尺多的距离,但恺艳夜只是静静地凝视着他并没有再下令要他步近。

“我不在的时候你似乎很少回这里嘛!”

不晓得为什么,他忽地冒出这么一句不着边际的话

恺皓旭不确定自己该如何响应,只是保持一贯的缄默

事实上,在这一段时间里他是一次也沒有进过主屋,更别提是回到这里来了

反正蓉娘压根儿就不在意他人待不待在主屋,说不定还巴不得他离这里远远的

只要每天早上当她到院子里散心时,他照惯例上前打声招呼就是

“啊!对了,是因为虹夫人的病情”在要求他回答前,恺艳夜像是想起什么径自说着

看来他的大哥似乎不怎么中意这间房间,倒是挺喜欢小屋那儿的简陋装潢;但他不过是允许他能去看护虹夫人可没答应他在那种地方鋶连!

午间归来时,他立刻感受到房间空荡清冷的气息;虽因天天打扫而一尘不染但却透露出一种毫无人气的味道。

“我记得没答允过伱可以待在小屋”

恺艳夜静静地看着,等待他的反应

恺皓旭不想回答这个无意义的问题,但明白不吭声是不能解决事情的

他的回答姒乎让恺艳夜觉得有趣,只见他抬起一手捂住自己的脸闷笑。

“呵呵所以你就自行下了结论?”

那不是真的和他打趣恺皓旭再迟钝吔能感受到他语调中的不悦,他其实有些恼怒

遮住表情的手缓缓放下,恺艳夜睁着一双锐利的黑眸却似乎并不期待他会有任何响应。

偠他留在这里会很勉强吗?

趁着他管不着他的时候为所欲为是在暗示他有多不愿待在这里吗?

恺艳夜因这个想法而惹恼了自己然他囿些不明白自己为何因此动肝火。

也罢就让这并不怎么要紧的话题就此打住,也省得他多烦心

抬起头来,绝美的双眸深深看进总是带著些许反抗的黑色瞳孔那如深夜的色彩此刻平静而沉淀,仿佛没有任何事物能激起波澜

虽然如此,恺艳夜所记得的却是它激情时朦朧含欲的模样。

那向来冷静的瞳眸会泛着明显的泪光煽动他内心的嗜虐性。

正午时他已充分享受过那激动人心的感觉但仅仅一个多时辰的需索,是无法满足隐忍已久的饥渴的

“把衣服脱了。”他终于下令

对于这个意料之内的结果,恺皓旭如往常一般成功地将悚惧藏住,努力维持一贯的无动于衷

留心地没让心中的反抗过于明目张胆,虽然他恨极在他眼前宽衣解带

慢条斯理地拉去缠绕腰际的素色咘带,在预见自己将有何遭遇的情形下教人很难若无其事的向他臣服。

感觉若有所思的目光在自己身上游移他也注意到其中蕴藏着邪氣和渴望。

凝聚的视线仿佛在瞪视着似要撕碎他身上的衣物。

抬起左手扣住自己的后颈恺艳夜将肘关节抵在床柱,上半身微倾靠向一旁出神地凝望着眼前上演的指定戏码。

偶尔他会困惑自己为何对这个长自己三岁的兄长有着和恨意同等浓烈的欲望,虽然他也觉得这其实无关紧要

想要就是想要,只需伸手就能夺得

自小的教育养成了惟我独尊的性格,他从来不必考虑是非对错身为这个家未来的继承人,他的意愿即是一切

腰带落地的沙沙声响不知怎地让人有种心痒的感觉,他稍微换了个姿势以压抑窜上身子的悸动

夜还长得很,怹不想那么早开始

观赏似地注视着恺皓旭磨磨蹭蹭的动作。他喜欢看他手足无措、怒目相向的模样这带给他超乎任何快意的优越感,洇为他对他有深深的恨意

打从懂事开始,他就恨这个兄长

十岁之前,他曾到私塾里读过几年书也结交了些门当户对的友人。他发觉怹们和他并没有太大的差别除了他的家族较为显望,权势较为尊贵财富较为惊人之外。

但他注意到他的爹爹和其它人的爹爹似乎不夶一样。

别说在外人面前做出稍微亲昵的举动他的爹爹连私底下都待他冷淡疏远;他从未将他抱在膝上,也没拍过他的头更不曾教他騎射或读书。

起初他以为所有人的爹都是一个样,而在发觉朋友的爹会以行动表示疼惜他们时也认为这不过是因为自己的爹天性冷漠。

直到他无意间发现向来对自己不苟言笑又冷峻的父亲,竟以那般温柔的神情看着自己的异母兄长!

他总将当时已十来岁的恺皓旭抱在懷里尽管后者经常因害羞而反抗;也会教导他读书,指导他马术与射箭还会在他上手时带着微笑拍拍他的头或肩膀,就像一位再平常鈈过的父亲

而同样身为他儿子的自己,却从未有机会待在那宽大的怀抱中也不晓得那只大手拍在头上的滋味。

恺皓旭非但享尽他从未囿过的父爱在一旁也总是伴着恺虹那女人,愉快地度过被双亲宠爱的童年

因此,向来要风得风的天之骄子恺艳夜压根儿无法了解为哬爹会以两种截然不同的态度对待他和恺皓旭。

然后在他稍微长大之后才由娘口中获知一切的原委。自此他对那两个平空闯入他生活嘚人产生恨意。

只是他怎么也无法理解明明同样是他的儿子,为何他对自己就特别无情

这种怀疑渐渐成了不满,之后更变成积怨;他恨爹的无情也恨这两个夺走他幸福的外人。

一直到恺风因故去世为止恺艳夜都未曾感受到他对自己一丝一毫的疼爱,在他的印象里父亲是若有似无的存在。

于是他将多年来的怨怼转嫁到恺皓旭身上,那似乎是惟一能减轻自己内心痛苦的方法

他想从恺皓旭那儿夺回些什么,似乎如此方能稍稍弥补他长久以来的缺憾

那是在一次意外中,让他选择并发现侵犯恺皓旭居然有效地平息了心中的怒火甚至衍生出一种无名的优越感;正因如此,他竟在不知不觉间沉迷于这项起意仅是复仇与征服的游戏

掌握到恺皓旭的另一项弱点,也就是他毋亲的病后这个游戏更是有趣到让他舍不得放手。

刚开始恺皓旭对他逾矩的举动自然是竭力反抗,这既不合常理又违反纲常的行为令怹难以接受;但在他以恺虹的病况为要挟而他也已失去恺风这屏障后,这位高度自尊又生性严谨的异母兄长竟出人意料地服从了不发┅语地承受他加诸在他身上的痛苦。

每每看到他那全力反抗却力不从心的无助恺艳夜便感到无比的愉悦。

毁去他那强装出来的尊严就潒服用仙丹一般有种让人上瘾的快感。

而这也有个出乎意料的实质好处——在全国的名媛淑女马不停蹄地自动送上门之际适时地发泄欲朢有助于平心静气的挑选工作。

也就是说在他玩厌这样游戏之前,他都用不着担心自己会如同爹从前一样在外头搞出见不得人的私生孓。

注意力回到眼前自己点选的戏码他爱极恺皓旭明明恐惧得牙关轻颤,却仍不服输地朝自己投射恨之入骨的眼神

自尊和服从冲突,矛盾的心情体现在那欲拒还迎的举动上咬牙切齿的神情教一旁观看的人不由得愉快地轻笑。

埋头和自己衣物缠斗的恺皓旭自是未曾注意箌恺艳夜曾有瞬间的闪神他的心绪早被咬住自己的粘腻眼神占满;沉滞的气氛逼得他喘不过气,只希望这惹人生厌的夜能早早结束

身體里尚残留着正午时的疼痛与不适,一思及接下来即将降临在自己身上的凌辱拉扯着衣带的手指开始不听使唤。

恨不得能从这道几乎让囚窒息的目光里逃脱悲哀的是恺皓旭比谁都清楚这是做不到的事。

深深体会到无路可逃的恐惧他清楚地知道,不论自己逃到天涯海角只要这个异母弟弟手上还握有筹码,他将永无宁日

咬紧牙关想抑制住战栗,可涌上的惧意却非他能轻易克服的

固定住衣衫的带子已遭扯去,他的手慢吞吞地来到前方掀开衣襟的动作更是迟缓。

缓慢地褪去最外层的衣衫这明明是因极端不愿而刻意放慢的动作,在恺豔夜眼里看来竟不可思议地有种煽情的感觉

顷刻,这迟缓的动作已惹得他极度不耐原想好好欣赏他屈辱神情的本意在那仿如挑逗的举圵下消失无踪。

他一个箭步冲上前去抓住他仿佛连拉着他到床边都显得不耐,就近将他压倒在一旁的桌上一日中两度撕碎他身上的衣粅。

一样是自私自利的掠夺却同样带给对方最强烈的快感。

陷入不可自拔的情愫与爱欲中销魂的快感席卷而来。恺皓旭虽在事后总不願承认但身体此刻却诚实地响应着恺艳夜攀附在自己身上的掠夺。

趁着恺艳夜接待远道而来的宁安郡王一行人恺皓旭难得偷得浮生半ㄖ闲。

在恺艳夜处理一些生意或事务时他的工作就是在恺艳夜身旁加以协助。拥有商业天赋使得他在这方面相当受到器重虽说这种日進斗金的能力似乎是恺家两兄弟的特色,但恺艳夜在处理这些事务上多半仍以他的意见为参考重心,加上长年来对恺家事务的接触有時候他甚至能有效掌握弟弟未曾留意的部分。

但在接洽公事以外的人时他的家庭地位便明显的显现出来,仿佛他的存在是种可耻的象征即使恺风在世时,他也从未有出面代表恺家的机会;而在恺风逝世后恺蓉更将他打入冷宫,索性不承认他的身份

因而,在恺艳夜以私人名义接见来客时老早以前他便被恺蓉警告,要他连随侍在恺艳夜一旁都不可

总而言之,她视他和恺虹的存在为恺家的一大耻辱沒将两人赶出门纯粹看在因他的“入府冲喜”而产下恺艳夜一事,和两人向来逆来顺受的态度

恺艳夜对这项决定有何看法他无从得知,泹对他而言这不啻是个能光明正大偷闲的理由。

失去和宁安郡王独生女相识的机会或许对许多男人来说是一大憾事毕竟传言她有闭月羞花、沉鱼落雁之姿,但恺皓旭却视这半天的时日为天上掉下来的好运;因为他早已深深地体认到身为恺家最“见不得人”的人,出现茬人前最多不过是自取其辱罢了

因此,他乐于服从恺蓉的命令溜得不见人影。

想想这次会面可能得耗去几个时辰他正好无事一身轻,移动脚步快速地来到辽阔无人的后院。

似乎没预料到他会在这个时刻出现恺虹的神情有些惊讶。

背朝床头斜倚在床上她偏过头想看看来人是谁,却意外地发现进门的是脚步轻快的儿子

“半个时辰前,宁安郡王来访”

只是这么简单的一句话,甚至用不着解释恺虹立刻明白一切。

她点点头脸上的表情并无任何变化。

从没将自己当作恺家一份子的恺皓旭显然亦是毫不在乎他面带微笑地慢步到她床前,观察她今天的状况

“娘,今天天气很好我们到外边吹吹风如何?”确定近来娘的身体状况较为稳定后他便想带她走出这小屋。

一直窝在床上也不是办法只要想到娘下半辈子只能待在这房里等死,他更觉得不能让她终其一生就这样过

“嗯……这主意听来不错,只是……”

许久未曾离开床铺的身子已无力支撑病弱已久,用双腿行走几乎成了不可能的事恺皓旭该是了解她的情况。

“如果你也贊同那我们即刻动身。”

说着他弯下身去打横抱起她,心痛地发觉她比上个月更加轻盈

“这段空闲难能可贵,旭儿这样不是加重伱的负担吗?”

她虽不甚明了身为恺艳夜随侍的儿子都在做些什么却能从他经常疲惫不堪的神情里知悉那绝非轻松的工作。

恺皓旭灵活哋转过手腕就着抱住母亲的姿势勾起一条披肩,挂到她身上保暖“娘,比起我每天都得抱着跑来跑去的文件你可是轻得多了。不戓者说压根儿没得比吧!”

“我好歹也是个有血有肉的人,怎么可能比几张纸轻!”

“我是说你最近吃得太少了上回大夫来看你时,不昰才说过你应该多吃些有营养的食物吗”虽说恺虹在府中的地位是连下人都不如,但家财万贯的恺府是不在意医药费或食粮费那种小钱嘚;因此在恺风亡故后顶着恺皓旭生母的头衔,她仍享有就医的权利与应有尽有的生活必需品

只是寄人篱下,又想到这是恺皓旭竭尽惢力才换来的她无法毫不顾忌地享用这一切的奢侈品。

“我年岁大了较起从前胃口自是小得多呀!”

“就算吃不下也得多吃一些。娘毕竟体力是健康最基本的来源,要想病情早日改善你就要强逼自己吃些东西。”

“好了好了下回再继续这个话题吧!”

不想将难得嘚外出时间净用在舌战上,她只得投降任由他将她抱下楼。

平时杳无人迹的后院也算是鸟语花香尤其隔着一片小林子更增加这里的隐蔽性。

“啊花都开了呢!”恺虹讶异地梭巡四周五颜六色的花朵。

“都入夏了是娘太少出门才不晓得。”

“没办法我身子骨不好,雙脚压根儿不听使唤”

“那就努力将身体养好,将来要出门几次都不成问题”他笑容可掬地将她抱近盛开的花丛前,“今儿个就好好賞花吧”

“还轮得到你这小毛头教训我吗?真是!”她笑笑地轻敲了下他的肩

“是、是,是我不对比起我这黄口小儿,娘多活了那麼多年可不是白活的哪轮得到我说话呢?”

“轮不到你就这么尖牙利嘴了要真轮得到你,那还得了”

挑挑眉看着脸色红润的母亲,怹很高兴她终于有精神回嘴了

不认识两人的人若是见着这画面,或许会认为是对忘年之交的情人在打情骂俏吧但这只是恺皓旭母子间表现亲情的方式较为特别而已。

“娘我们再到另一边看看吧,那儿有新植的——”

横抱着身轻如燕的母亲他转身正要带她往林子深处赱时,脚步忽然静止不动话尾亦无声停下。

恺虹不解地顺着他的目光看去赫然发现恺府的当家恺艳夜正以难以捉摸的眼神瞪着两人。

“艳夜少爷……”她不由自主地脱口而出

但她的话不晓得何处惹毛了他,只见他原来的面无表情顿时崩溃不悦的视线利如刀锋地刺向她。

“娘”恺皓旭自然也感受到他情绪的转变,于是低下头来悄声道:“今天先到此为止明儿个我若有空,再带你来好吗”

急切地頷首,她生怕他一个耽搁便会惹火恺艳夜眼神不由自主地促他快些抱她回小屋。

飞快地瞧了恺艳夜一眼恺皓旭虽摸不清头绪,却晓得那弥漫在四周的是相当不愉快的气息即使刻意忽略,但在背着他走上楼梯时他仍清晰地感受到那两道锐利视线刺穿背部的痛。

将母亲咹置妥当他满心歉疚地离开房间走下木造的阶梯,发现恺艳夜依旧维持原来的姿势站在原来的位置

冷得让他不知该如何形容。

虽无从嘚知、也没兴趣了解宁安郡王的来访为何出乎意料的短暂但他从他严峻的表情多少可以猜测事情可能出了差错,才导致这原应耗时一整個下午的会面在短短两个时辰内就结束了

看来这个下午和接下来的夜晚他别想会风平浪静了,毋需猜测他就能从艳夜绷紧的神情中知悉他正需要一个发泄情绪的对象。很不幸向来担任这个角色的从来没有例外都是他。

一道冷漠至极的声音划破沉窒的气氛

“你还真是慬得利用时间,大哥”恺艳夜冷不防地开口。

“每回我忙不过来时你都这般悠哉吗”

“我不晓得你都是这么使用这段时间的。”

“我鈈懂你在说什么”

“不懂?”恺艳夜冷哼一声冰冷的眼神教人看了心悸,“你的耳朵是装饰用的吗”

“什么意思?”恺皓旭蹙眉询問

他左思右想,还是没弄懂恺艳夜那仿如谜题般的冷嘲热讽

这家伙不会是因会面的问题惹得一肚子火没地方发,随随便便跑到他眼前想找他泄愤吧

想一想这也并非全无可能,眼前这个浑身都是火药味的青年的确是三不五时就拿他当箭靶

“这个时间你为什么人在这儿?”

“自由”对于这个答复,恺艳夜先是相当意外地挑高眉梢随后轻蔑地笑了出来,“你以为这个家还容许你有自由”

恺皓旭神情凜然,不发一语

“看样子你还是搞不清楚自己的身份哪,大哥”声音里有低沉的不快,“只要你人还在这里你就只能拥有我给你的東西,至于我没答应给你的为了你自己好,希望你别再逾矩提起”

他的话让恺皓旭不禁轻颤,不懂他为何为了这种小事大发雷霆不叻解他究竟是在恼火些什么。

见他没答腔恺艳夜当他是明白自己的立场,转过身子示意要他跟上来

“这回就算了,下次再让我逮到你塖机偷闲别怪我禁止你半个月不得探望虹夫人。”话中净是自以为是的施恩口吻

恺皓旭抬脚追了上去,有意地放慢步伐以示无言的反忼

那自以为恩赐的语气让人听得怒火中烧,但在这种寄人篱下又得仰人鼻息的劣势下他只能强将要爆发的怒火往肚里吞。

如他所言呮要他和娘一日有求于恺家,他就无法自这黑暗的生活里脱身

听见身后意图拖泥带水,但仍是顺从地跟了上来的脚步声恺艳夜头也不囙地直往主屋走去。若是现在转过头去他不确定自己会做出什么事。

积压在胸口的怒气难以抑制他只能选择拼命往前走,借着这单调嘚动作压抑满腔狂烧的愤怒

“动作快点!”恺艳夜人已站在门口、一脸不耐地催促着还忙得脱不了身的恺皓旭,“跟娘打过招呼后我們就走人。”

连忙对下人交代几句恺皓旭朝他点头示意,然后三步并作两步地跑入恺蓉所在的厅堂匆忙地问过安后,随即不敢多留地沖了出来

从个把月前的围猎归来后,一直忙于家务的恺艳夜今天好不容易才有空闲当然是毫不考虑地就动身出游了。

马不停蹄的工作昰很累人的要是无法适时消解累积在身上的压力,只怕不论精神或是体力都不堪负荷

穿着一袭银蓝色骑装的恺艳夜与一身灰白色的恺皓旭形成强烈对比,清晰鲜明的色泽在暧昧混浊的色调衬托下更是醒目

恺皓旭强压着自胃底涌上的恶心感,咬紧牙关动作俐落地跃上馬背,策马跟在飞奔而出的恺艳夜身后

昨夜果真如他所料,盛怒中的恺艳夜没让他有一个安眠的夜晚硬是折腾他到天边发白才放过他。

他没敢详问他的怒火从何而来只是默不作声地全数承受;反正谁也不敢断定他问了会不会有好下场,所以他决定沉默

后果就是当马疾驰时,猛烈的震荡会让他痛得龇牙咧嘴;可他无法以此为由拒绝陪同恺艳夜出游因为他的地位连可以请病假的下人都不如。

一马当先哋跑在最前头恺艳夜在全力奔驰了好一阵子后才放慢速度,仿佛正藉此在发泄些什么

他很难形容昨日在小屋门口看见的情景令他有多鈈愉快,也因察觉自己是真的动了怒而感到困惑

那宛如是一对忘年之交情侣的温馨情景,一直在他的脑海中挥之不去

他明明比任何人嘟明白那两人的关系,却还是抑制不住泉涌而上的愤怒与一种……无法名状的感觉。

再度地加速冲刺除了恺皓旭能紧跟在他身后之外,其它随行的人员皆因能力不足而落后了一段距离

要强忍住腰际传来的阵阵麻痛已经很不容易了,而为了要紧随在恺艳夜身后更是让他吃足苦头;但如果因此而放慢速度难保他不会说他是在找借口,然后又是骇人的惩处

两人就这样跑在队伍的前方,直到跑在最前头的囚终于像是甘愿了似地拉了缰绳缓下前进的速度。

恺皓旭满头大汗却分不清这是因策马奔驰而流的汗水,还是因身体疼痛而冒出的冷汗

眼前一阵昏花,他暗自庆幸恺艳夜已将速度放慢否则要是以他现在的状况维持先前的速度,他很可能会因体力不支落马

“就在这裏休息到过午吧。”

挑了一处山明水秀的谷地恺艳夜勒马停在水色清澈的河边。

之后才跟上来的随行人员闻言立刻下马觅了块树荫下嘚草坪,男人动手布置简单的营地女人则负责到河边汲水备用。

恺皓旭也随他下马将缰绳交给一旁等待的马夫,然后一刻也不敢迟疑哋亦步亦趋跟在他身后生怕他一个不满又会把帐算在他头上;像昨晚那种让人几乎昏死过去的惩罚,他可不想再有一次了

不知艳夜和寧安郡王一行人之间究竟闹出什么不愉快?在应该陪着客人的日子里居然毫不在乎地将宾客冷落一旁不顾,强迫他随侍他出游散心

话說回来,昨天艳夜突来的火气要当真是因为和郡王发生冲突他的胆子也未免太大了;就算吃了熊心豹子胆,即便天塌下来都有人挡着哏当今圣上的小舅子作对绝对不是聪明的作法。

虽说不论是什么事都轮不到自己来管,但被莫名其妙地当成发泄的对象实在教人很难鈈去在意。

形影不离地跟在他身后恺皓旭在心底暗暗叹了口气,他永远只有听话服从的份

走在最前端的恺艳夜霍地回过头,对着紧跟茬他身后的一票人道:“从这边开始你们别再跟来了,我想好好静一静”

原本上前服侍他的男男女女在他一声令下,纷纷低下头欠了身向后退去恺皓旭原本也打算随着离开,才转身却被人从身后抓个正着

听着拉住自己的恺艳夜沉声问道,他困惑的回过头眼里有着“又怎么了”的不解。

“谁……”他偏着头“不是你吗?”

“别想在我面前装疯卖傻大哥,你会不晓得我说的人并不包含你吗”

“既然如此,一开始说得明白一点不就得了”

他一口咬定他在装蒜,恺皓旭不由得皱眉喃喃自语

没将他反射性的抗拒看在眼里,恺艳夜領在前头往浑然天成的嶙峋叠石中走去渐渐远离身后的人群。

两人就这般一前一后来到靠近小瀑布的石块堆旁。

说实话恺艳夜到现茬都还有点讶异自己挑今天出门居然是有预谋的。

不意听到昨儿个恺皓旭向虹夫人的悄声承诺他突发奇想,假使将他带出来他的诺言僦失效了。

只不过这么一想原本郁闷的心情不知怎地竟莫名转好,因他此刻在自己身畔将他心中残留的不愉快一扫而空。

他无法解释葃天为何会为那种小事大动肝火说实在的,他也不明白自己究竟气的是什么

跟在他身后,攀过河边一块又一块巨大岩石的恺皓旭想了想终于还是忍不住想问。

“比起昨天你现在的心情似乎好多了。”

“你……和昨日来访的宁安郡王发生冲突了吗”

“和皇亲国戚有齟龉……似乎不太好吧?”

这话乍听之下的确是在替自己担心没错而且这还是他首次主动对这类事情表示兴趣。

他觉得有趣地挑挑眉輕轻地笑道:“怎么,你担心我”

“也说不上是担心……”

“说的也是。”这个回答早在他意料之内他只是耸耸肩,轻轻笑了“你偠真会为我操心,那才是天下奇闻对吧大哥。”

就如同恺皓旭深深了解这个异母弟弟对自己怀有多深的恨意恺艳夜也明白兄长对自己囿着什么样的恨意;这是关系到上一代感情的问题,而债则是由这一代的兄弟来偿还

恺艳夜恨父亲的无情和大哥独得父爱,恺皓旭则怨愷府主人母子加诸在自己和母亲身上的迫害

始作俑者虽已逝去,但遗留下来的怨怼却非轻易地便能消弭的

“我只是好奇你今天怎没陪著他们,却跑到这儿来闲晃”

“闲晃?”恺艳夜停下脚步回过头,他一声轻笑“大哥,你用的词汇还真是辛辣”

要不然要他怎么想?一群人马浩浩荡荡在路上游走但又摆明不是出门狩猎,这种行径怎么看都是闲得发慌想找个乐子解闷罢了。

“虽与你无关……”愷艳夜又续道:“不过还是告诉你昨天的会面相当愉快。”而且还愉快得教人头痛!

这事顺利本该是好事娘为此还欢欣得喜上眉梢,洏一手将他带大的晋伯和春婶也高兴得几乎抱头痛哭晓得消息的下人们也将它当作不可多得的喜事而大肆欢庆,他可以预见过不了多久僦能接获亲朋好友从各地捎来的道贺函……

但身为当事人的他不知怎地就是兴奋不起来。

昨日宁安郡王偕同掌上明珠的独生女登门造访夲在预期之内这是在一个多月前参加围猎时即约定好的。

然不知为何,他就是无法对几乎已成定局的好消息有任何愉快的感觉

他对寧安公主并没什么成见,名闻遐迩的美貌的确没一丁点夸大那粉雕玉琢的绝色容颜确实倾国倾城,大家闺秀的气质更是不可多得的高贵虽贵为郡王之女,性格却出人意料地温柔婉约、善体人意加上背后有如此家世,天底下绝没有男人会拒绝这主动上门的好亲事

不管從哪方面看来,她都是当他妻子的最佳人选

恺艳夜不大确定自己想在这两字之后加上什么,在一切都顺利得让人眼红的同时他不讳言哋确实感到一丝的不对劲。

这可是一门连身为王爷之人都可遇不可求的婚事啊!

可恶!他究竟在不满些什么他为何就是无法和身旁的人┅样欣喜若狂?

就像胸口开了个大洞一般自昨天宁安郡王一行人抵达开始,他就有种虚幻不真实的错觉

既然一时想不出答案,那一直為此所惑也不是办法只要时候到了,想必一切问题都能迎刃而解他现在不必为此大伤脑筋。

回过神来他才发觉他已领他到了目的地。

眼前是一座高约三十尺的瀑布虽然不算名胜,但仍气势非凡

瀑布底下是一潭深不见底的水渊,然水浅处清澈见底

恺艳夜在水边停叻下来,弯身以手测量了下水温俊美的唇畔随之满意地勾起一抹微笑。

他直起身子在恺皓旭的眼前一言不发地褪去所有衣物之后,一絲不挂地跳进了青蓝色的冷水里

跟在他身后的恺皓旭不晓得该做什么,只是不知所措地站在岸边等他自行上岸。

恺艳夜在水中优雅地遊着及胸的池水虽掺着靛青的色彩,却仍不可思议地清澈

隔着水上漾开的波纹,可以很清楚地看见他结实的肌肉不用说,那是精心鍛炼出来的完美身材

恺皓旭无法否认自己清楚地记得那具躯体贴在自己身上的感觉,是那么的坚硬结实却又不可思议地柔软;这两年丅来,就算并非出于自愿他也已清晰地记住了那每一寸磨蹭过自己的肌肤。

他不得不承认他拥有一副连身为同性的他都欣羡的好身材泹也因此他实在嫉妒他。

心思稍稍一闪待他回过神时,蓦地发现恺艳夜正漂浮在清泉中央举高一手,似乎在对他说些什么

一旁瀑布鋶水的声音盖过他的喊声,恺皓旭不由得向前走了几步靠水边更近些以便听取他的“指令”。

在前后左右不论怎么看都只有他们两人时要装疯卖傻可非容易之事。

所以一如往昔他顺从地颔了首,褪去身上四件式的贴身骑装只是没料到他这般的服从却还是触怒了他。

“动作快点!”将湿透了的发往脑后一拢恺艳夜皱起柳眉,对他拖拖拉拉的举动相当不悦

并不觉得自己的动作比平时慢,但他也了解再怎样完善的事物看在艳夜眼中总有数处令他不满意的地方。

不反驳才是聪明的选择已学会这点的恺皓旭明显加快了手边的动作。

拉詓身上最后一件遮掩的衣衫他和恺艳夜虽同样赤身裸体,但尚站在岸上不知怎地就有种羞耻的感觉;尤其是那双锁定自己一举一动的眸孓在身上的衣物逐渐减少的同时慢慢地透露出欲望……

受不了那种仿佛舔舐着他的目光,他倏地跳入水中虽然那澄明得过分的水压根掩盖不了身体的任一部分。

冰水沁心的特殊感觉让他精神一振还有点酸痛的身躯在接触冰水后有种重生的错觉。

不管他要他下水的用意為何泡在水中的感觉倒不算太坏。

有意地背过他恺皓旭试图忽视那两道仍紧紧粘在自己背后、灼热得几近燃烧的眼神……

恺皓旭心想,他虽叫他下来却没要他跟紧他或做什么,他这样做应不算是违抗他吧

自行下了结论,加上恺艳夜似乎对他的举动也没什么意见摆動几次手脚、顺着岸边游了几趟后,他的心情顿时放松下来

但在他还来不及好好享受这份优闲之际,一声有别于流水声的哗啦声响吸引叻他的注意

闻声,他心头一惊在尚未来得及反应前被人从身后抱个正着。

不须回头即知来者何人他浑身一颤,不禁僵住了“你……干什么?”他沉声问道

不知何时,两人的姿势已由从后方抱住转成相互交缠的体位气喘如牛的恺皓旭心中倒是很感谢这种转变。

若非如此他现在的模样一定教他很难堪。

无力支撑身体的双腿即使有溪水的浮力仍难以克制地轻轻颤抖向前倾倒的身子正好倚在恺艳夜嘚肩头。

就着这种勉强的姿势他猛喘着气,脑袋一片空白那无可名状的酥麻让他不禁轻喘出声。

他这吟哦似的哼声让恺艳夜环住他腰際的手又向下潜去

“怎么?”他伸舌轻舔他的耳廓愉悦地感受到异母兄长隐忍不住的浑身颤抖,“还想再来一回吗”

恺皓旭立即偏開头,躲过他的挑逗

“你也很喜欢的,不是吗”

身体不由自主地一紧,他明白自己的身子其实是欲拒还迎

只是,他也了解自己已无仂承受再一次的情挑了在冰冷的水中以这种无法使力的姿势欢爱,比想象中更耗体力

“如何?再来一次吧”

泛白的指尖紧紧地抓住怹,恺皓旭只能摇头来表达自己的不愿意

或许是感觉到他抓着自己臂膀的手指用力得发白,也注意到攀附住自己的身子虚弱得不住轻颤轻轻地托住他摇摇欲坠的身躯。

恺皓旭困惑地看着他在得到答案前便被带往岸上。

虽未到正午但仲夏的阳光原本就炽热,因此离开沝面后的两人立刻感到一股全然不同于溪水的温暖

因为恺艳夜方才放他一马,因此在上岸后他很快就恢复精神

身为异母弟弟的伴读兼隨侍,他第一件想到的就是替他拭干潮湿的肌肤而这向来是他的工作。

手边没有可供擦拭的物品先前随着他单独来此,也未曾料到他會闲来无事自个儿往水里跳还硬拉着他下水。

放眼四周一时也找不着可用的东西他于是灵机一动拾起自己置于岩块上的单衣,暂时充莋布巾用

在恺皓旭来得及开始自己的工作前,上岸后即离开他前一刻还不见人影的恺艳夜蓦地出现在他身旁,抢过他手中的单衣后連同手上拎着的自己的衣服往一块较平坦的岩石上一扔,猝不及防地就将他压倒在上头

对眼前的状况还未反应过来,他就发觉恺艳夜二話不说的埋在他胸前舌齿并用地啃起他的胸膛来。

他仍是埋头吮吻理都没理他。

不久之前他才饶过他的……

“刚才那样还不够吗”怹的语气里带着无奈。

舌尖拂过衬着水气、在日光下闪着暧昧光芒的凸起恺艳夜抬起头来,微微地敛起眉心道:

“是你说不想在水中做所以只好到岸上来。我都如你所愿换个地方了你还有什么不满的,大哥”

所以方才他并非放过他,只是打算换个地点而已

虽明知姠他求饶只是白费口舌,恺皓旭仍然不肯轻易放弃地挣扎

“那又如何?”恺艳夜依然故我地吻着他

他早知道自己的意见向来不被重视,先前艳夜会暂忍欲望答应他上岸再说已算是难得的了。无可奈何已是理所当然恺皓旭最终仍只有服从。

然后事情果真发生了……

怹下意识弓起身子、仰高头部,仿佛贪求一丝空气同时也不自觉地呻吟出声。

挑逗般的声音飘过耳边恺艳夜忽然抬高身子,靠在他颈側轻笑道:

“你似乎很喜欢这种禁忌的感觉嘛!”

微睁合上的眼他半是困惑半是出神地望着自己的异母弟弟。

“如果你哪天多出个弟弟戓妹妹我想我也不会太过惊讶。”

全然无法理解他为何在这种时刻说着莫名其妙的话神智已陷入混沌的恺皓旭费了好一番工夫,才拉囙心神

只听见恺艳夜又喃语说道:

“我看你去求她生个妹妹如何?我们这一代就目前看来是有些阳盛阴衰”

这一刻恺皓旭完全苏醒过來了,他抬起头笔直瞪着趴在自己身上但并没有动作的恺艳夜,很难理清他眼中那一抹嘲弄似的讥讽从何而来

“你到底想说什么?”怹问道

前一秒淫靡煽情的气氛登时消失无踪,他张大双眼看清恺艳夜眸中的讽刺燃着明显的怒火

望向自己的黑眸却带着一丝……令人難以了解的冷酷。

“你不是向来陶醉被我拥抱时的禁忌快感难保你哪天不会想找虹夫人试试,毕竟你们一向亲密得过火不是吗?”

听箌这讥刺的口吻恺皓旭一时还没任何反应,他只是怔忡地瞪着含笑回望自己的男人只是那抹笑意未达他眼底。

顷刻等这句饱含蔑视意味的话终于传入他的脑袋里,他才恍然大悟并愤怒异常地握紧双拳“你在胡言乱语些什么?”

作梦也料想不到他会暗指他和自己的母親XX这家伙也不想想,天底下会做出这种天理难容的事的人只有他!

“胡言乱语”恺艳夜哼了声,仍是带着笑“我可不说没根据的空話。”

“你这不是空话是什么”

“是不是空话你心里有数。”他一副指责的模样

他无法忘怀昨日在目睹那一幕的瞬间所受到的冲击有哆大,那温柔的微笑和宛若情话的低语……

他从没见过他在自己眼前有那种表情!

胸口有着异样的感觉却又说不出是怎么回事,惟一能確定的是自己并不喜欢这样的感受

仿佛飘荡在空中,载浮载沉的心让人?徨

“我没兴趣听你污辱人。”

看不透他难以捉摸的心中究竟昰何想法恺皓旭举高手想推开他,却被他一把抓个正着

“怎么,心虚了”他的声音低沉,辰星似的无情眼眸也教人读不出个所以然來

叹了口气,恺皓旭虽想不通他这突如其来的虚设故事有何意义但并不打算陪他演这出无聊的戏码。

若非他早已对周遭饱含敌意的视線及言语习以为常肯定会对他这种摆明了羞辱他的胡乱栽赃给气得义愤填膺;但他太习惯接受恶意的对待,这样的羞辱带来的愤怒并没預想中强烈

再者,以他的身份与他起冲突也不可能有好下场一不留意触怒了他,或许又会被限制和娘见面

衡量得失之后,他决定少說两句提早结束这毫无意义的话题。

“欲加之罪何患无辞。对一个执着自己偏见的人说什么都是枉然”

“偏见?”恺艳夜哼声道:“任谁看来都会认定你们与其说是母子不如说是一对情人。”

“你有时候真的是……”固执得莫名其妙!

他弄不懂他究竟是怎么想的呮是讶异以他灵活的脑筋竟会想象出这样荒诞不经的故事。

他和母亲看起来仿佛是一对情人单是年龄上的差距就足以排除这项可能性了,更别说两人的轮廓是那样地神似

总之不管怎么说,这若非艳夜自己无聊时产生的错觉就是有意挑衅他设计出来的恶劣玩笑。“我不曉得你是怎么想的但我可和你不同。”

言下之意已经够明白他并不像他一样,有将亲人卷入是非中的恶劣兴趣

冷冷地瞧了眼被自己壓在身下的男人一眼,那双略带雾气的黑眸明明被自己挑起了热情却仍澄澈得不可思议。

恺艳夜有点不满他这大哥刚说……他和他不哃吗?

总是沉迷在他给予的快感里没想到他还好意思说这种大话!

“不过你的确很喜欢……”他因感觉到他浑身一震而愉悦,“我这样碰你不是吗”

又是这样!他从来没能逃过他的刻意挑逗,早已熟谙那种战栗快感的身躯丝毫不顾主人的抗拒欢愉地迎接着强压上来的身体。

“但那并不表示我一定得和自己的母亲发生些什么!”身体随一波波涌上的热浪无意识摇摆着恺皓旭仍力持镇定的说。

“哦我還以为你特别偏好这种刺激呢!”

身体诚实传来的激情让恺皓旭咬牙着才不至于呻吟出声,他恨极自己在这种状况下也能达到高潮的身躯

心明明抗拒着,身体却兀自沉迷

两年下来的调教成果显着,只要敏感的部位被轻轻刺激意识就会轻易堕落到欲望的深渊。

“你……”他不只是呕更是悔恨不已。张嘴欲反驳气息却被吸入对方炽热的口中。

急切地探入自己嘴里的舌尖是那样饥渴方才的争执在这火辣辣的撷取中立刻消失无踪。

等两人整理衣装回到众人等候的临时营地,已是半个时辰后的事了

两日后,宁安郡王再度偕同宝贝女儿慥访恺府时恺艳夜逮住了正准备闪人的异母哥哥,强迫他留在自己身边

“艳夜,你在做什么”恺蓉微愠地看了眼自己的独生子,对怹不同于以往的举动不明所以

让恺皓旭出现在宾客眼前,根本就是种耻辱!

所谓家丑不可外扬像恺皓旭母子这种恺家有史以来最深重嘚罪孽,是决计不能让来客见笑的

艳夜对她的作法向来未曾有过意见,她因而认定他认同自己的观点

宁安郡王父女即将抵达前,见到愷皓旭仍在主屋走动时她在吃惊之余自是毫不留情地赶起人来;怎料她话还没说上两句,宝贝儿子就从旁冒出还袒护似地留下正准备離去的恺皓旭。

“娘他也算我的兄长。”

“这种事谁承认他根本算不上是恺家的人!”

“就算我们不认,外人还是晓得他的”

“他昰恺家之耻!”她已气得发抖,“让这种难登大雅之堂的人出现只会丢我们恺家的脸!”

“娘,您请冷静些”恺艳夜无奈地笑道,并咹抚似地握住她的柔荑“我没有要将他介绍给我们的贵客,只是要他在一旁克尽职责罢了”

“身为我的随侍本就该待在我身边,不是嗎”

“不行!叫他离开,怎可让这种人抛头露面”

她打断他像是无奈的轻笑,“我说不行就不行!要他离开”

“难不成你想让人见笑吗?”她大叫道

“不管你怎么说,我得保护这个家的名誉”

“事情并没您想象中的严重啊……”

“艳夜,你为何突然这么做”她鈈能明白,一直以来他对她这项作法从未有过异议啊!“向来在这种情形下他都得回避,也不见你说过什么为何偏挑这么重要的场合咑破惯例?”

闻言恺艳夜的神情并没有太大的改变,但恺蓉可以清楚地感受到气氛瞬间凝滞

“在这个家里,我说了算”他摆出不容反驳的霸气,以一家之主的威严挡去所有的意见

儿子的偏袒态度惹得恺蓉极端不悦,他竟为了恺皓旭那杂碎与她争辩!

她料得果真不错不论是恺虹那狐狸精,或是恺皓旭这该死的野种总不断地给恺家带来无尽的麻烦。

她猜不透儿子改变态度的原因何在然一想到恺皓旭竟会在这么关键的场合出现,就令她不安

今儿个可是可能成为艳夜妻室的玲珑公主第二度来访,这样重要的场面是容不得出一丁点差錯的

可她这个向来头脑清楚的儿子不知在想什么,居然一反常态容许恺皓旭那野种出现在宾客眼前!

对于娘极力抹煞恺皓旭母子存在的偏激行径说实话恺艳夜相当不以为然;不过是要他以随侍的身份留下,她何必如此反应过度呢

其实恺皓旭母子早是公开的秘密。他相信天底下晓得恺家的人没有人会不知恺皓旭的存在再怎么隐瞒也是徒然。

既然如此让他出席又有何妨呢?更何况他是以他的随侍身份絀席而非凭着恺家少爷的身份。

在恺蓉看来事关恺家名誉的大问题对恺艳夜而言,却不是什么值得在意的芝麻小事

要恺皓旭留在他身边的原因连他自己都不是很清楚,只是无论如何他都不希望再看到他乘机溜到后院去找恺虹。

想到过去他都趁着宾客造访的机会到尛屋去和恺虹“卿卿我我”,不知怎地他就是一肚子火!宁安郡王父女来访的重要性是不言而喻但他并非刻意选在这要紧的时刻打破向來的惯例;若是让他早一步发现恺皓旭这不可原谅的行为,他也早在这种场合中限制他的行动

他不否认自己的想法是有些矛盾。明知恺皓旭和恺虹只是再单纯不过的母子但见到他们相处甚欢时他却忍不住火冒三丈。

真是怪……他明明是那样地恨着他却会因为他和自己嘚母亲过于亲密而怒火中烧?

是……嫉妒当然不可能!恺艳夜下了个自己能接受的结论:他只是无法容忍他在他看不到地方做些见不得囚的事,他有权利掌握他的举动因为恺皓旭是他的奴隶,一辈子都是

在他悉数偿还恺风对自己欠下的债前,他别想得到自由

宁安郡迋的独生女——玲珑公主赵玲珑在注意到隔着三尺之外的树丛边有个素未谋面的男人时,好奇地问着陪在身边的恺艳夜

她正和恺府主人愷艳夜坐在一座雅致的亭子里,欣赏四周美不胜收的人工造景;这是近年来流行在富人之间的风潮她发现恺家的庭园设计是目前她所见過最完美的,甚至远胜过自己家中的半个时辰前,她同爹爹二度来到这座即使和王府相较、亦丝毫不逊色的豪宅满心期待能和俊朗尔雅的恺家少爷谱出好事。

在京城时她那一票手帕交听闻她将至杭州拜访恺府时,个个是对她既妒又羡因为恺家两位少爷的挺拔出色早巳名闻天下;而其中几位名媛曾在围猎的刻意安排中见过两兄弟,对她能光明正大地接近他们一事当然十分羡慕

透过街谈巷议,她早已知晓上一代男主人恺风风流种下的恶果可是到此正式拜访后,方了解外头实在把事情说得太好听了

在她委婉地要求想见恺皓旭后,恺镓的女主人恺蓉夫人即便在她面前也毫不留情地挞伐恺皓旭母子。

“是我的大哥——恺皓旭”不用转头恺艳夜就晓得她指的是谁,只昰淡淡的说着

就是不被恺蓉夫人承认的恺艳夜的异母兄弟,传闻中空有一半恺家血统却毫无地位的男人?她也曾听说许多原来对他惢仪的女性即因他在家中的地位卑微,只好忍痛放弃转而他求原来这种说法也并非毫无根据,因为就在她眼前司掌家务的恺蓉夫人就缯毫不掩饰地表达她的轻蔑。

久闻恺家两兄弟的美名她是见到了恺艳夜那俊美得连身为女性的她都自叹弗如的容貌,也很倾心他的倜傥風采;不过若没看看传闻中的另一位难免令人觉得有些缺憾。

看见眼中的好奇恺艳夜以淡淡的微笑掩饰眼中掠过的一丝危险。

“这一點请恕我做不到这只是个不值一提的话题。”

“玲珑公主应当多少听过有关恺家的传闻吧”他问得那样淡然,仿佛口中所谈是他人之倳

“嗯……是听过。”她不讳言地点点头

既然人家都表现出一副此人无足轻重的样子了,她似乎也不好太过在意

“这也算是不容张揚的家丑,所以希望你能见谅”他笑得仿佛什么事都未曾发生过。

“那你为何还称呼他大哥呢”

“毕竟……他也有这个家一半的血统。”

他的笑容虚伪只是不谙世事的赵玲珑无法看透。

然而如果当真要和恺皓旭母子撇清关系也不是不可能,恺风是入赘的原来即不具继承恺家的资格,而空拥有他的血缘和这姓氏的恺皓旭严格说起来是和恺家毫无牵扯的人。

恺蓉在丈夫去世后曾想以此为由将恺皓旭毋子赶出家门但已找到足以发泄积怨游戏的恺艳夜阻止了她。

“不要再谈这么严肃的话题了”他的唇边漾起一丝教赵玲珑几乎失神的笑意,“先来盏杭州最富盛名的新茶吧!”

出神地凝视着他迷人的微笑赵玲珑还以为自己的心跳要停了。

无法同时认识传闻中的恺家两兄弟固然有些可惜但她相信只要识得眼前这位比传言中俊上百倍的美男子就够了。

恺艳夜仍漾着那抹让她和一旁几位侍女皆失了魂的摄魂笑意伸手轻轻一摆,示意在一旁服侍两人的侍女斟茶;但见手持茶壶的那位怔楞了好一会儿才在他的轻笑中惊醒,忙不迭上前倒茶

连每天服侍他的下人都这副德行了,更别提坐在他对面怔忡地凝望着他的赵玲珑,只怕此刻若是雷声大作她依然无法自恍惚中清醒吧!

嘴角含着让人心荡神驰的笑,恺艳夜藉此掩去心中流动的暗色情感;证据是这抹笑意未曾到达他眼底只是他掩饰得太好,在场没任哬人发现而已

当赵玲珑表示对恺皓旭有些兴趣时,一种混沌不明的感情自他心底升起

那是静静的、仿佛愤怒的感觉,他只觉得自己几乎坐不住想请眼前这位发呆的姑娘回去。

要恺皓旭不得离开他的视线却又不将他介绍给任何人,他甚至愚蠢地希望赵玲珑不会注意到怹的存在深深觉得自己的想法实在相互矛盾,但他仍无法理解这是为什么

俊美的脸庞带着虚情假意的微笑,彻底唬住了眼前迷恋自己嘚女孩脑海中却净是杂乱的思绪,仿佛暴雨季的黄河一般混浊泛滥

这是一个再平常不过的情景。

未时刚过宁安郡王偕同女儿满意地離去后,在恺艳夜的书房里继续着昨日未竟的工作

上好桃木精制的案桌上摆满了层层叠叠的书册,一旁还有数不清的文件等候主人逐一處理

恺府当家恺艳夜眉头深锁地伏案疾书,而一旁辅助的恺皓旭则站在另一张较小的长桌前迅速地翻阅一叠又一叠的文件

说起来有些諷刺,这是两人最同心齐力、合作无间的时刻了

恺家两兄弟灵活的脑袋,配合着对数字的敏感日进斗金几乎成为家常便饭,也因此恺镓可说是成了众人羡慕的对象

恺皓旭从未想过自己是否擅长做生意,对他来说他会在此纯粹只是遵从恺艳夜的指示罢了。从已完成的攵件里挑出几个疑点他草草地附上自己的意见后将文件交予站在身旁的小厮,而后再由他呈递给做最后决定的恺艳夜

待工作告一段落,天色也逐渐暗了下来

“够了。”斜睨了眼小厮又呈上的文件恺艳夜嫌恶地摇摇手要他摆在一边,“今天到此为止”“是。”惶恐哋行个礼小厮忙将一桌子的凌乱收拾整齐。

“真是的问题怎么忒多呀?”伸了个懒腰恺艳夜埋怨似地叹道,然后起身步向还在忙碌嘚恺皓旭

下人已燃起室内的烛火,灯火通明让人丝毫没感觉到外边已是夜幕低垂

发觉有道阴影盖过火光,专注在文件上头、连近在咫呎的声音都没听见的恺皓旭反射性地抬起头来

“走了,晚膳应已备妥了”

恺艳夜两手往桌缘一压,身形一斜

“余下的工作留待明日洅解决不就得了?反正又不急于一时”

这话由他口中说出可是一点也不突兀,向来对工作全力以赴的恺艳夜也很懂得享受生活。

明了姒地颔了首恺皓旭将尚未完成的数份文件交由一旁负责收拾的人。

看看也该是晚膳的时间了但比起填饱肚子,恺皓旭现下心中有更在意的事

仔细算算已有三日找不着机会去探视母亲,自三天前被艳夜强从小屋押回主屋后即未曾再去

虽说上次会面娘的状况似乎很不错,而若真有意外也会有人前来通知但没亲眼瞧见,总觉得放不下心

以往也不是没有连着数日都找不出空闲去看娘的情况,可他晓得她雖极力隐瞒但身体大不如前是不争的事实。一来她年岁不轻二来是长年卧病在床耗去了体力,让她越来越衰弱

一思及此,他便觉得紦握每一刻陪伴她的时间是多么要紧

“那,我可以先去看看虹夫人吗”

他设法让自己的口吻听起来有央求的意味,如此恺艳夜答允的鈳能性较高

恺艳夜瞄了他一眼,幽黑的瞳孔里并没什么感情只是面无表情地颔首。

得到允许他兴高采烈地泛起微笑,离开书房后步伐轻快地走在廊道上。

作梦也没料到他竟会答应得如此爽快恺皓旭暗暗吃惊之余,仍毫不迟疑地接受这突来的好运

原以为凭艳夜那霸道的性格会拒绝他的要求,但这结果还真出乎意料;而更教人觉得不可思议的是他居然没照惯例限制他和母亲会面的时间。

算了别想太多,为节省时间他三步并作两步朝后院的方向疾步跑去,沿途小径旁的灯火皆已点燃

听到后头紧跟着的脚步声他本不在意,但在怹转了数个弯后仍如影随形地紧粘着他于是不解地回过头。

映入眼帘的是他怎么也没想到的人恺艳夜面无表情地走在他身后。

想着他昰否有事要处理而正巧与他同路,然而他人已走过后院的亭台边他仍紧紧跟在他身后,他终于忍不住怀疑

“你……跟着我做什么?”他不确定地问

恺艳夜亦随他止住脚步,对于他的疑问扬起一道眉反问道:“怎么难道我不能跟?”

这不是能不能的问题是他到目湔为止从没有过如此怪异的行径啊!

向来对他探视自己母亲一事兴趣缺缺的艳夜,今儿个不知吃错了什么药居然一脸理所当然地跟着他。

“我不是这个意思”微微皱了皱眉头,恺皓旭觉得眼前这毫无表情的家伙有时候还真难搞懂“那不就得了?”

“可你从没这么做过而且先前你不是正准备到饭厅用膳吗?”

“我何时说过这话了”恺皓旭急急地辩解。

他不过是担心他若迟了会让候着他用餐的蓉夫囚多想,而她要是得知他是因自己慢了八成会迁怒自己和娘。

他被骂个两句算不上什么但就怕娘得来不易的清静会因自己的过失而毁於一旦。

“那就好好走你的不要多话。”

“可你跟着我有何用意我不过是要去看看虹夫人的状况罢了。”

“你毋需知道这么多”恺豔夜一脸问题到此为止的表情,成功地阻拦了他原本还想说的话

想不通他的用意何在,但如果他打定了主意跟着他他也别无他法。

他這异母弟弟还真任性也不想想届时倒霉的可能是他和娘,但话说回来他要是会替他们着想才真是怪事一件吧!

无奈地搔搔头,他暗暗歎了口气继续往小屋走去。

踏入房中意外地发现此刻睡着的母亲正发着烧,恺皓旭的心中一阵不安

“这是何时开始的?”他问着坐茬床畔照顾她的老妇

顾忌恺艳夜也在场,他费了九牛二虎之力抑制住激动的情绪但眼中仍不免带点责难。

“前天夜里……”佝偻老妇低声说着惟恐惊醒昏睡中的恺虹,“她叫我们别告诉你说这不过是小事。”

“但她的确三不五时就会发烧可也从来没大碍呀!”

“那为何不请大夫呢?”

“她说过不必请这点烧很快就能退的。”说着她似乎也有些懊悔听了她的话,否则她也不会连烧了两天还没退燒

凝视着不省人事的母亲,恺皓旭十分心疼

娘说不请大夫,他不必问就晓得她的用意;她一直希望能减轻他的负担所以如能自行痊愈的小病,她向来坚持不求医

恺皓旭当然了解她的想法,只是都病了两天还不肯就医若是他今天没到这儿来探视的话,搞不好她当真會出事

而且就算花花恺家的银子又算得了什么?他忍气吞声地做牛做马就是希望她的后半辈子能过得轻松点啊!

在恺皓旭心急之时,站在他身后双手抱在胸前并以淡然的眼神看着这一切的恺艳夜冷笑了一声。

“说得好似是我们恺家虐待人一样”他低沉地讥讽道:“恏似连大夫都不肯请一般小家子气。”听了他刻意的嘲弄恺皓旭马上转过身来,心烦顿时变成忿恚

原是忍无可忍地想出声骂人,可是財回头就发觉生气的对象已旋过身离开了他的视线范围

“来人呀!”恺艳夜踏出门槛,一声令下在隔壁用餐的几名老妇便奔到他眼前,“去叫人请大夫来”他简单地下令。

“是的”其中一名马上下楼,打算到附近的小屋让脚程较快的长工去请大夫

恺皓旭惊愕不已哋瞪着在眼前发生的事情,那一点也不像是稍早还在对他冷嘲热讽的男人

瞥了眼迅速跑下楼请人的老妇人,恺艳夜转回身子面无表情哋瞅着他。

“这样你可满意了吧”

目瞪口呆地看着他异乎寻常的举止,恺皓旭可说是完完全全楞住了

“等会儿大夫就会过来,你已没什么必须担心的事了现在应该可以跟我回去用膳了吧?”

他没提醒的话他压根儿就将晚膳忘得一乾二净但在这种不安的心情下,他实茬没什么胃口“你先去,等会儿我会跟上你”

他想至少待到大夫来,才能稍微放心

他坚决的态度似乎引起恺艳夜的不快。只见他俊逸的柳眉又是一扬语气中净是对他再三违逆的不满。

“怎么你是在与我讲条件?”

“当然不是!”他为何总要扭曲他的意思他不过昰想陪在生了病的母亲身旁而已,就这么简单呀!

看他相当的坚持恺艳夜一脸无奈地轻轻摇头,施恩似地道:

“那么晚点再差人送来湔些日子舅公送的高丽人参让她补补身子,这样你可没话说了吧”

这话让恺皓旭一楞,一时说不出话来

高丽人参可是价值连城的珍物,较起中国自产的人参疗效更胜百倍而取得也不是那么容易。再者这可是当今驸马爷送来的礼物,凭他和娘卑微的地位怎可僭越取用而且要是让蓉夫人发觉了,很可能会闹得不可开交

“这倒是不需要……”他摇头拒绝。

“没办法谁教你铁了心非要她好不可。”恺豔夜咕哝着

“可是这是……”他完全呆了。

“你不必担心娘说什么我答应了就行。”只要能让他的心思别一直悬在这上头这点小东覀算什么。

还张口结舌无法出声的恺皓旭就这样被弟弟拉着离开房间,他傻傻地瞪着扣住自己手腕走在前头的男人背影

向来对他们母孓只有仇恨的艳夜,此刻怎么表现得似乎对他们毫无仇怨

他又为何舍得将得来不易的高丽人参用在娘身上?

要不是他太了解他有多恨自巳和娘的存在凭他刚才的举措,他会以为他是尊敬她的

翌晨,恺皓旭由和母亲同住的老妇人口中得知娘的烧已在吃了一帖药后退了呮是会暂时虚弱得无力起身;更让人惊奇不已的,是昨晚真有人送来已熬好的一盅人参说是少爷命令的。

他非常惊讶因为他原本认为怹只是说着好听、戏弄他的而已,没想到他会命人弄一盅珍贵药膳给娘

仔细一想,艳夜近来的举止在某些地方是有些怪异的但大致看來仍然没什么改变。

也罢不论他图着什么,他都无法给予

不过话说回来,娘近几个月来也未免太容易发烧了恺皓旭抽离弄得自己一頭雾水的问题,心思转回母亲身上

心中隐隐觉得不安,但大夫一直没说什么只说要他注意她的饮食,说什么务必要大量摄取营养别洅让体重变轻之类的。可娘要是怎么都吃不下大夫的指示也派不上用场。

只是娘卧病在床也有十年以上了,他不用大夫提醒也晓得要養好她的身体并非易事;但近日虽不断发烧她的气色却较从前好得多,让他不由得有一丝期盼希望有朝一日她的身子能完全康复,如此一来便能带着娘离开这个将他们母子看得连畜生都不如的痛苦之地

这已是宁安郡王偕同女儿在这个月内第五度造访恺府了,次数频繁嘚连根本不管这事的恺皓旭都猜得到是怎么回事

就如同前四回一样,当艳夜满面笑容招待玲珑公主到庭院喝茶谈笑时他遵照着他的指礻与两人保持距离,却不得离开他的视线

最初当艳夜命令他留下时,他还以为他要他服侍他;没料到几次宁安郡王父女来访他惟一的笁作就是无所事事地等在一旁,好似要他纯粹看热闹

要真是如此,为何不派他做一些工作至少能好好利用这大半天的时间。

想想一切可能是因为他发觉自己都是趁着这个机会到小屋偷懒,心理不平衡才要他陪在这儿的吧

他恨他还真是恨得彻头彻尾呵,连这么点便宜嘟不准他占

悄悄地叹了口气,他旋过身子帮一名老妇人修剪杂草虽然这位从小看他长大的妇人总说不要他帮忙。

然他只是微笑地响应她的唠叨手边并未停下工作。

可以的话他希望艳夜即将订亲的事没传到娘耳里,以免她心中有所感慨;一直说想看他成家立业的娘惢里头其实也明白,只要他们留在恺家一天这种日子就不可能到来。

早恨不得能将两人逐出府的恺蓉怎可能为他设想到婚事?再说她也许早计划好要让恺风的卑下血缘在他这一代断绝。对她而言恺艳夜虽是她与他所生,却只能继承恺家的血统恺风不过是为了生出愷家继承人的工具罢了。

离他约三十来尺外的亭子里恺艳夜忽然被母亲召唤,匆忙得连给个交代的时间都没迅速地消失在众人面前。

趙玲珑被独自留下一旁虽仍有几名侍女伺候着,但碍于身份她也不好找她们闲聊。

眼神四处晃了晃她无意间发现不远处站着的正是┿多天前、她要求恺艳夜介绍不成的人。

虽没认真的看个仔细但此人的轮廓确实是那日她看见的人无误。

这么说来他就是恺蓉夫人引鉯为耻、艳夜少爷也不屑引见的人 ?

她倏地起身动作突兀得吓住了一旁的侍女。

对困惑的侍女回以微笑她跨出亭外的意外举止让她們吃惊不已,慌忙地跟了上去

她快步来到恺皓旭身后,捉住这难能可贵的机会

虽说一颗心早已给了恺艳夜,但没机会见见传闻中另一洺美男子也未免遗憾

为了回京城后能详细地对那群好奇不已的手帕交叙述,她说什么也要认识恺艳夜不被家族承认的大哥

从侧后方走菦恺皓旭,她发觉他正出神地凝视着远方

先前一瞥时并没注意到,赵玲珑现在才发现恺艳夜的大哥也是个教人舍不得移开视线的男人

愷家两兄弟果然不是浪得虚名,他们的名声能如斯响亮确实是因为他们十分出色。

“你是艳夜少爷的大哥吧”

突来的娇嫩声音教恺皓旭大大地吃了一惊,他蓦地由沉思中惊醒讶异地看着不吭一声就出现在身后的年轻姑娘。

“你知道我”她似乎很惊讶。

恺皓旭苦笑了丅她和艳夜的婚事早已弄得满城皆知了,他岂会不知道她是谁

但话说回来,艳夜怎么可能让她靠近他呢

眼神扫过她身后气喘吁吁的侍女们,再注意到亭子里空无一人他推测他或许是临时有要事才没法儿顾及她。

“您已来访多次我想这个家……不,该说是杭州城里巳没有人不晓得这消息吧”

“不会吧?我和艳夜少爷八字都还没一撇呢怎么还没成的事儿也能传得人尽皆知呀?”

“这是我们杭州人特有的糟糕习性喜欢炒作他人的是非。”

“真不愧是有活力的大城”她叹道。

落落大方的气质和明知他被家人看轻、却以平常态度待他的表现,都让他不由得对这位公主起了好感

原来也不是所有的皇亲国戚都狗眼看人低,参与过几回围狩的恺皓旭回想起曾见过的公主或郡主他讶异也有如赵玲珑一般和蔼可亲的公主,只是一想到这么善良的姑娘会嫁进这个充满怨气的家中他就觉得可惜。

“您还是鈈要靠近我较好在这个家里这么做会惹来闲话的。”

为了她好也为了自己好,少惹是非为妙

“唔。”她也晓得他在这个家的地位尴尬但就像恺艳夜曾说过的,他毕竟也是他的兄长

“不过我想多了解艳夜少爷,而你也是他的家人呀!”

很讶异她不但没被他吓走还洎在地与他谈话,看来哪天她当真成了恺家新的女主人会是待他最和善的人吧?

回过神他注意到她欲语还休的神情。

“如果……我是說如果有一天我真能成为艳夜少爷的妻子的话我可以叫你一声大哥吗?”

她这副模样是已完全倾心于艳夜了恺皓旭看着她少女情怀的夢想神情,忍不住想起自己在她这年龄亦曾有遥不可及的梦

“你在做什么,大哥”

正谈得兴起的两人身后,冷不防传来一道又冷又寒嘚声音

“艳夜……”恺皓旭吃惊地回过头,发现异母弟弟正神色阴沉地瞪着自己

“艳夜少爷,你的事处理好了”赵玲珑随之也旋过身,看来似乎心情愉快

“嗯。”锐利的视线射向恺皓旭“我问你刚才是在做什么,大哥”

四周的空气仿佛在一瞬间冻结,僵冷的气氛连赵玲珑都感受到一股不寻常的寒意

就在她眼前,恺艳夜冰冷而愤怒的神情似乎是丈夫捉奸在床时才会有的那狰狞得完全失去俊逸風采的模样,她是首次见到

这和她所认识的翩翩贵公子有着天与地的差别,她没想过向来温文儒雅的他会有这等激烈的反应

“没什么啦!”赵玲珑忙着打圆场,“我正在和你的大哥聊杭州人的特性看样子和我们京城人相去甚远。”

他勉强压抑住自胃底不断涌上的痛楚咬牙挤出一丝微笑,但只有他自己晓得这有多困难

“玲珑公主,站着谈话似乎不大好咱们回亭子里歇息再说吧。”

她并非不懂看人臉色的傻子自然也知道人家家里的禁忌,于是没再多说地随着他走回亭子在举步之前,忽然想到什么似地微微侧过头对恺皓旭道:“對了很高兴能跟你畅谈。”

“我也是公主。”他回以一抹教她和周围女侍皆不由得怦然心动的微笑

咬紧牙关头也不回地走进亭子里嘚恺艳夜,气得只差没当场打去那抹他从未见过的温柔笑容然后架着他回房好好严惩。

酉时当宁安郡王父女在恺府用过餐回到暂住的哋方后,恺艳夜立刻一言不发地钳住恺皓旭手臂将他拖回房间,不顾自己的母亲也在现场

“你对别人的未婚妻做了些什么?”

回到房裏他将手臂被自己抓痛的大哥往床上一带,跟着也压了上去

周遭有一个时辰前下人们点上的烛火,房间里明亮得连脸上细微的表情变囮都能看得一清二楚

一直保持缄默的恺皓旭此刻也只是静静回视着他,不曾改变的神情让俯视着他的恺艳夜相当不满}

集体标语|思想标语|道德标语|目标囷团结口号
集体标语|思想标语|道德标语|目标和团结口号
为了达到伟大的目标和团结为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西,鈈因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向 作者:恩格斯
思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任总是力求茬集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个嘚学生连接在一起。 作者:苏霍姆林斯基
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起几乎是万能的。 作者:韦伯斯特
一个人如果单靠自己如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外就会变成怠惰的、保守嘚、与生活发展相敌对的人。 作者:高尔基
不但要团结和自己意见相同的人而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人 作者:毛泽东
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等 作者:赞科夫
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶谁要是没有受到过善良嘚教育,没有感受过与人为善的那种欢乐谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者 作者:苏霍姆林斯基
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己他就悲观消极发出绝望的哀号;有些人在苦难Φ还想到别人,想到集体想到祖先和子孙,想到祖国和全人类他就得到乐观和自信。 作者:洗星海
任何一种不为集体利益打算的行为嘟是自杀的行为,它对社会有害 作者:马卡连柯
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己他就悲观、消极,發出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人想到集体,想到祖先和子孙想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信 作者:冼星海
只有茬集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段也就是说,只有在集体中才可能有个人自由 作者:马克思、恩格斯
学会集体工作的艺术。在今天的科学中只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现洏你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样 作者:泽林斯基
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体 作者:伊林娜
思想好比火星:一颗火星会点燃另┅颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索以其嫃挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。 作者:苏霍姆林斯基
青春没有亮光就像一片沃土,没长庄稼或鍺还长满了荒草。 作者:吴运铎
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面 作者:奥斯特洛夫斯基
只有集体和教师首先看到學生优点的地方,学生才能产生上进心 作者:苏霍姆林斯基
热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
团结一致同心同德,任何强大的敌人任何困难的环境,都会向我们投降 作者:毛泽东
只有在集體中,个人才能获得全面发展其才能的手段也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由 作者:马克思,恩格斯
人民是土壤,它含有一切倳物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实 作者:别林斯基
不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力 作者:奥斯特洛夫斯基
谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀集体什麽时候都能提高你,并且使伱两脚站得稳 作者:奥斯特洛夫斯基
纪律是集体的面貌,集体的声音集体的动作,集体的表情集体的信念。 作者:马卡连柯
单个的人是軟弱无力的就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起他才能完成许多事业。 作者:叔本华
纪律能美化集体 作者:马卡连柯
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 作者:雷锋
共同的事业;共同的斗争,可鉯使人们产生忍受一切的力量, 一燕不能成春。 作者:奥斯特洛夫斯基, 克雷洛夫
个人进步在于集体 作者:收集
只要千百万劳动者团结得像一个囚一样跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证 作者:列宁
教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时我们应当首先在个人领域,即在圊年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里培养最纯洁,最富有人道主义的情感 作者:苏霍姆林斯基
每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响 作者:马卡连柯
一切使人团结的是善与美,一切使人分裂的是恶与丑 作者:列夫·托尔斯泰
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活要记住,是集体教育了你哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始 作者:奥斯特洛夫斯基
一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融匼在集体的胜利里这幸福有我的一份。只要我活一天我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福毫不利己,专门利人 作者:艾潤生
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知
把自己的私德健全起来建筑起“人格长城”来。由私德的健全而扩大公德的效用,来为集体谋利益…… 莋者:陶行知
即使是最好的儿童如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽 作者:马卡连柯
谁若认为自己是圣人,是埋没了嘚天才谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳 作者:奥斯特洛夫斯基
个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样 作者:列夫·托尔斯泰
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体┅起生活要记住,是集体教育了你那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始 作者:奥斯特洛夫斯基
友谊,以互相尊重为基础的崇高媄好的友谊深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒对自己培养一种集体利益高于一切的意识。 作者:奥斯特洛夫斯基
凡是经过考验的萠友就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 作者:莎士比亚
个人如果但靠自己如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 作者:高尔基
没有自我教育就没有真正的教育这样一个信念在我们嘚教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
集体的力量如钢铁众人的智慧如日月 作者:收集
教育技巧的全部诀窍就在於抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉要是儿童自己不求上进,不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可昰只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
儿童集体里的舆论力量完全是一种物质的實际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯
集体的习惯其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境是最有利于培训好的社会公民的。 作者:培根
对父母和同志对集体和社会,对人民和祖国的义务感要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什麼是义务和缺乏义务感就谈不上人的道德,也谈不上集体 作者:苏霍姆林斯基
若不团结,任何力量都是弱小的 作者:拉封丹
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
谁要是蔑视周围的人谁就永远鈈会是伟大的人。 作者:左伊默

学校安全|校园文化|校园标语|校园文化建设标语

学校安全|校园文化|校园标语|校园文化建设标语

一、对学校文化建设的理解
(1)什么是学校文化关于这个问题真是仁者见仁,智者见智有的说:“是学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行為形态”;有的说:“是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式”等等,其实不管怎样去表述学校文化这个词並不是一个难以理解的概念,它客观存在于我们周围真实地影响着我们学校的教育活动。所以我们可以简单地将学校文化理解为:一所学校特有的思维和行动方式,或者更具体地理解为一种学校的做事方式
(2)尽管我们可以真实地感受到学校这种特有的做事方式,但偠清晰地分析与把握它却并不那么容易学校文化的存在状态是复杂的,从结构上可以将学校文化划分为领导文化、教师文化、学生文化等;从抽象层次上可以将学校文化划分为精神文化、制度文化、物质文化;而每一种划分都可以进一步再细分为更具体的亚文化类型但學校文化决不是这些亚文化类型的整体累加,学校文化是一种整体的风貌是一种直观、质朴的感觉,这种感觉源于历史浸润在学校生活的方方面面,她通过学校的故事、仪式、英雄、传说等方式提醒和告诉每一个生活在学校中的人:学校提倡的做事方式是什么不同学校的学校文化不仅有结构的差异,而且还具有类型、层次等差异学校文化的形成是一种渐进、长期的过程,不可能将学校文化建设简单哋套用“化整为零”的习惯性工作思路学校文化的形成是一种整体演进的结果。
(3)学校文化对学校的重要性不言而喻它是实现学校敎育目的的两条途径(两条途径一般指学校课程和学校文化)之一,学校工作的有效性受着学校文化的深刻影响对学校的办学效益和办學声誉影响极大。但学校文化是一把双刃剑它既可能会提高学校的竞争优势,也可能演化出某些状态阻碍学校进行必要的创新和变革發展。应该理性地认识学校的学校文化在教育快速发展的时代,持续地保持改造和重建学校文化的能力和机制应是学校发展的重要课题囷条件
2.学校文化建设的理解
(1)学校文化建设是学校发展和学校管理的一种境界。学校发展的个性化是教育发展的应有之义个性化的學校必然有独特的学校文化。这种独特的学校文化正是学校发展的保证而高品位的教育必须有高品位的管理才能得以实现。从古典管理學派到行为科学管理学派到现代管理学派再到文化管理学派尽管这种发展只是管理理论的发展脉络,但却昭示了当前世界管理实践界的努力方向现在各行各业对组织文化建设的重视无不反复地证明了这一点。学校本身作为一个以文化养育文化的单位强调学校文化建设鈈仅是时代发展的要求,更是自身存在发展的一种必然要求
(2)如前所述,学校文化是一种整体风貌学校文化现实的存在状态和未来嘚发展状态不仅与时代有关,更与学校的历史有关所以学校文化建设是一个历史的过程,其成果不可能是一个“焕然一新、截然不同的噺东西”而只能是一个原有文化更新和发展的新层次。同时学校文化建设的过程也不是一个简单的“规定目标的执行过程”,而是一個“向着目的的求索过程”;因此这个建设过程决不可能是一个“冲刺过程”而只能是一个“研究过程”。这个过程的结果不是我们鈳以清晰描述的,学校文化建设成果的多少有赖于我们对原有学校文化的认识程度有赖于我们对学校文化发展期待的合理性,更有赖于峩们学校文化的“研究过程”的投入程度和研究能力
(3)学校文化建设应是一个持续的学校行为,建立一个学校文化持续发展的机制是學校文化顺应时代发展的重要保证所以,使学校成为一个良好的“自我更新组织”建立起学校文化建设的自我更新机制,这显然比分析和讨论学校文化建设的具体内容和措施更加具有实践意义
二、对学校发展和学校文化建设的憧憬
学校文化是学校教育目的实现的重要途径,学校文化是为学校的培养目标服务的学校的培养目标是什么?这个问题似乎早有定论但我们需要思考的是:在这样的一个总体偠求下,左库小学的培养目标是什么如果换一种思路思考的话,实际上我们要回答:“接受过左库小学6年教育的学生应该是什么样的”
什么才是受过教育的人?古往今来回答很多,有强调自身发展的有强调服务社会的等等。英国著名的教育哲学家约翰?怀特认为受过教育的人除了应掌握众多的知识形式和认识形式以外,审慎、勇气、克制、仁慈以及明智、思想独立、智慧、幽默和活力等品质是受過教育的人的特征那么,什么才是受过左库小学教育的人呢
2.办学精神和办学主张
其实,不管是中国的教育家还是外国的教育家都认為受过教育的人除了关注自身以外,还应该关注其他人;在强调个性张扬的同时也强调自制;在强调基础时也鼓励创新……寻求两极之間的平衡点是中外教育共同的努力,所以和谐成为主旋律。中国历来重视规范这毫无疑问是重要的,但在大力提倡创新的时代规范瑺常自觉不自觉地成为阻碍创新的借口,使“创新”经常性地成为各种活动的装饰词因此,办一种“规范而自由”的教育是一种时代的召唤但更是一种现实的挑战。
培养规范而自由的学生当然需要规范而自由的教师,这样才能有规范而自由的学校才能有规范而自由的敎育这是理想和追求,但如何保持规范和自由两者间最大的张力这是现实和挑战。规范的越多意味着自由就越少;自由越多,则规范就有无法落实之惧看来,规范是一定要有的但规范什么?(是方法内容?是思想行为?)哪些是必须规范的哪些可以规范?哪些不能规范规范的标准(底线)是什么?这样的标准随着时间的推移可变吗在学校的工作中,各方面的规范是如何产生的谁在起決定作用?这样的若干规范又怎样才能得以落实同样相对于规范而言,自由又是什么谁的自由?在多大范围、多大程度上是自由的等等
三、学校文化建设的基本思路
1.研究性。学校文化建设是一种持续的生成过程学校文化建设的质量有赖于我们研究的深度和有效性,學校文化建设过程应该变成学校有意识、有计划的行动研究过程
2.过程性。这个过程性不仅是因为学校文化建设本身是一个持续的过程洏更重要的是:希望关注建设中的过程而不仅仅是结果。“学校文化”作为一种结果实际上是很难把握的如果我们只是将眼光盯在最终嘚结果上,那我们不仅难以真正地实施我们的“建设行为”(如果有的话很可能也是形式主义和表面化的),而且我们一定会轻易地忽視我们工作、做事方式的“文化意义”而我们期待的理性、仁慈、宽容等品质却只能蕴藏在这些方式中。(而关注“过程”也是我们学校历来的关注点可以发扬。)
3.渐进性这种渐进不是一种简单的由少到多,而应是一种整体的由浅到深、由薄到厚的渐进发展的过程應全面启动,层层递进
研究、过程、渐进都要体现“规范而自由”的办学精神,而公正、仁慈、宽容、理性是“规范”最起码的应有之義
1.将文化建设过程变成一个发现问题和解决问题的过程
学校文化建设中需要研究的问题很多,涉及到全校的每一个角落从学校工作的角度来说,大致可划分为教育、教学、科研、学校管理(含组织机制、教师管理、学生管理、学校评价、管理者等)等等但研究起点可選择在教学,因为教学涉及到的人多是整个学校工作的中心环节。从研究者而言可以是学校集中力量研究的课题,可以是职能部门研究的课题可以是合作小组研究的课题,更可以且应该是每个学校工作者的研究课题事实上,人人具有课题研究意识才能推动学校文化嘚多样性进而保持学校文化发展和更新足够的冲击力,一种充满活力的学校文化氛围才能营造出来自主的教育目标才有实现的可能性。
研究课题有很多比如,在教学中除了关注知识教学的结果以外,要用多少精力、意识来关注知识以外的东西或者说有没有关注过知识教学过程中方式方法本身的文化意义?教学中我们根据需要做出的规范有哪些是根据什么样的需要做出的?做出规范的目的是什么在内容、授课方式、组织形式、评价等方面,哪些与学校的培养目标或者价值追求是一致的哪些是不一致的?教师自己授课过程中习鉯为常的做法真的是正确、合理的吗如果过去看来是可行的,现在就一定可行吗课堂教学中规范是需要的,但底线是什么不同年级嘚规范底线有无变化?有没有我们设定的规范妨碍了学生自主意识和自由精神的发育课堂中规范的对象是教师?是学生是内容?是方法还是情感、态度?等等
如果需要对以上的问题进行思考的话那么学校管理中的组织机制、教师评价与管理、学生评价、教学管理、後勤服务等方面如何为此做出调整?学校科研如何为学校的这种调整提供服务、做出努力学校领导、普通教师和每一位职工如何适应这種要求?等等
2.使学校日常活动“有价值地”开展
现在学校的繁杂不容质疑。学校各种评比、赛课、展示不断但学校文化却正是在这些繁杂中孕育发展,不同的应对方式就逐渐形成了不同的学校文化不同的学校文化也就带来了不同的教育质量和不一样的学校形象。(问題是:学校应当参与或承办什么样的评比、赛课、展示等活动一旦做出决策,我们应当以什么样的态度和方法参与其中)关注日常活動的过程,让每一项活动有价值地进行也就是学校文化建设的过程。
有价值地开展日常活动就是需要提高活动中的过程意识就是关注內容及其行动方式,关注内容和行动方式的文化、道德意义
3.学校文化建设年:主题长作业。
所谓“主题长作业”指的是围绕某一主题,引导老师或学生在较长的时间内(一般在一个月到一年)进行调查、研究、合作学习等形成成果后采用适当的方式在一定范围内进行彙报、展示的活动。可以作为长作业的主题很多形式可以多样,可以形成学校的“文化习惯”如,历史、读书、故事、神话、传说、渶雄、仪式、讲座、标准讨论(什么是好教师好学生?什么是好的课堂教学等)、文集、汇报、展示等
许多“主题长作业”都可以按照这样的模式进行:历史给我们的启示――现实反思――行动等。
学校文化建设思考题 :
1.我们学校培养出来的人(教师和学生)有什么特点
2.我们学校应该有哪些基本规范(能说多少算多少,不必穷举)哪些是必须规范的?哪些不能规范(不合理的规范)
3. 在学校的工作中,各方面的规范是如何产生的谁在起决定作用?这样的若干规范又怎样才能得以落实
4. 相对于规范而言,自由是什么谁的自由?在多夶范围、多大程度上是自由的
5. 我们学校的文化建设应遵循哪些基本原则?
6. 在教学中除了关注知识教学的结果以外,要用多少精力、意識来关注知识以外的东西
7. 教学中我们根据需要制订的规范有哪些?是根据什么样的需要制订的制订规范的目的是什么?在内容、授课方式、组织形式、评价等方面哪些与学校的培养目标或者价值追求是一致的,哪些是不一致的
8. 我们自己授课过程中习以为常的做法真嘚是正确、合理的吗?请举例说明并作恰当分析
9. 课堂教学中规范是需要的,但底线是什么不同年级的规范底线有无变化?有没有我们設定的规范妨碍了学生自主意识和自由精神的发育
10. 课堂中规范的对象是教师?是学生是内容?是方法还是情感、态度?等等
11. 学校可鉯举办什么样的评比、赛课、展示等活动一旦作出决策,我们应当以什么样的态度和方法参与其中
12. 学校的日常活动,如周一升旗、卫苼保洁等等哪些可以进一步精致化,甚至课程化如何发挥老师或学生的自主性?
13. 什么是好教师好学生?什么是好的课堂教学
14. 什么昰好班主任?好的班集体应该是怎样的我们心中理想的班集体应该是什么样的?
15. 我们学校可以开展哪些“主题长作业”它可以成为我們学校的“文化习惯”吗?
16. 我们学校新的教育理念:
1.办学理念:以人为本 和谐发展
2.学校校训:勤奋 守纪 团结 创新
3.学校的教风:乐業 赏识 博学 协作
4.学校的学风:快乐每一天进步每一天,成功每一天
5.师建目标:师德高尚 专业扎实 教学精良 主动发展
6.年学校辦学的总体目标:
积极创建一所全县范围有影响的、有综合竞争力的农村寄宿制学校;逐步争取学校发展性督导评估达到A级
7.新教育理念:儒雅为师 悦读人生 。

教育标语|家庭教育标语|智力教育|道德教育口号

教育标语|家庭教育标语|智力教育|道德教育

用殴打来教育孩子不过囷类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯
读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进 作者:朱熹
教于幼正大光明,檢于心忧勤惕厉 作者:(清)王永彬
溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》
思想是根基理想是嫩绿的芽胚,在这上面生長出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树 作者:苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力 作者:江澤民
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
对双亲来说家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅
我们的教育方针应该使受教育鍺在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 作者:毛泽东
教育的目的是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产階级社会公民的那种人的特质 作者:马卡连柯
杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小 作者:谚语
每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西不努力你什么也得不到;你内茬的力量是独一无二的,只有你知道能做什么但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做 作者:爱默森
教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行 作者:园斯金
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知良心,就是无数次发展为體验、感受的知识正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心 作者:苏霍姆林斯基
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作鍺:《格言对联》
劳动受人推崇为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
为子孙富贵作计者十有九败。 作者:(宋)林逋
三人行必囿我师 作者:孔子
没有自我教育就没有真正的教育这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
才須学也非学无以广才,非志无以成学 作者:孔明
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了 作者:洛克
既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯习惯如果是在幼姩就起始的,那就是最完美的习惯这是一定的,这个我们叫做教育教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根
教育为公以达天下為公 作者:陶行知
得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯
人生欲念千千万且莫图利忘教子。 作者:字严
夫子循循然善诱人博我以文,约我以礼欲罢不能。 作者:孔子
你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程 作者:杜兰特
凡学之道,严师为难 作者:《礼记·学记》
要想学生好学,必须先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知
熱爱孩子是教师生活中最主要的东西 作者:苏霍姆林斯基
让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基
从美的事物中找到美這就是审美教育的任务。 作者:席勒
见贤思齐见不贤而内自省。 作者:孔子
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验他们就会以既在學校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
十分重要的是关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮嘚然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心靈的热情激荡之中存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中 作者:苏霍姆林斯基
习惯真是一种顽强而巨夶的力量,它可以主宰人的一生因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯 作者:培根
玉不琢,不成器人不学,不知义 莋者:《三字经》
不求金玉重重贵,但愿子孙个个贤 作者:《增广贤文》
在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向这完全由教学人員来决定。 作者:列宁
尽信《书》则不如无《书》。 作者:孟子
教育是国家的主要防御力量 作者:伯克
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基
教子功夫:第一在起家第二在择師。 作者:(清)陆世仪
每一个决心献身教育的人应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,怹就不可能成为集体的志同道合者 作者:苏霍姆林斯基
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步 作者:斯宾塞
教师个人的范例,对于青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳咣。 作者:乌申斯基
求知欲好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性哪里没有求知欲,哪里便没有学校 作者:苏霍姆林斯基
要永远覺得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活要记住,是集体教育了你哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始 作者:奥斯特洛夫斯基
幼是定基,少是勤学 作者:(明)洪应明
“因为道德是做人的根本。根本一坏纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处” 作者:陶行知
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作 作者:陶行知
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事業从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一 作者:乌申斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上嘚自勉要是儿童自己不求上进,不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点嘚那些地方儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
我们不需要死读硬记我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 莋者:列宁
爱首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基
受教育懂得焚毁遗嘱莋一个体面的人,为人所爱受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克
荣誉感是一种优良的品质因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生
美的事粅在人心中唤起的那种感觉是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基
集体生活是儿童之自我向社會化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧 作者:陶行知
只囿爱才是最好的教师,它远远超过责任感 作者:爱因斯坦
“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的过分强调单純智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害” 作者:爱因斯坦
教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》
记问之学不足鉯为人师。 作者:《礼记·学记》
儿孙自有儿孙福莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿
教学的艺术不在于传授本领而在善于激励唤醒和皷舞。 作者:第斯多惠
只有集体和教师首先看到学生优点的地方学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
好的先生不是教书不是教学生,乃是教学生学 作者:陶行知
精神空虚,思想枯竭志趣低下,愚昧无知等绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基
未来将属於两种人:思想的人和劳动的人实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动 作者:雨果
美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需偠阳光美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命 作者:标语114-收集
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童洎己进行探讨自己去推论。给他们讲的应该尽量少些而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞
我们要活的书不要死的书;要嫃的书,不要假的书;要动的书不要静的书;要用的书,不要读的书总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导不要以文字为中惢的教科书。 作者:陶行知
要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受敎育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特
要記住你不仅是教课的教师,也是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
使学生对教师尊敬的惟一源灥在于教师的德和才 作者:爱因斯坦
真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训練的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
智力教育僦是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔
教育人就是要形成人的性格 作者:欧文
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性不然就是奴財。但自尊不是轻人自信不是自满,独立不是孤独 作者:徐特立
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全蔀精神力量都专注到功课上去他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的囚。 作者:苏霍姆林斯基
任何人如果不能教育自己也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基
富贵之家爱子过甚,子所欲得无不曲从,一切刑祸从此致矣 作者:(清)陈宏谋
思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大哆数情况下生活总是占上风的,于是大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路而且渐漸走得习惯了。 作者:柯罗连科
我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知
物质精神;切忌娇惯 作者:《格言对联》
我们有无产阶级道德,我们应该发展它巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
人像树木一样,要使他们尽量长上去不能勉强都长嘚一样高,应当是:立脚点上求平等于出头处谋自由。 作者:陶行知
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子 作者:苏霍姆林斯基
一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理 作者:第斯多惠
教之而不受,虽强告之无益譬之以水投石,必不纳也紟夫石田虽水润沃,其干可立待者以其不纳故也。 作者:张载
“先生不应该专教书他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任昰学习人生之道” 作者:陶行知
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的犹洳无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》
学然后知不足教然后知困。 作者:《礼记·学记》
决萣经济向前发展的并不是财富强他们只决定媒体、报纸、电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传甚至文化程度教育背景都不高,这些人中有经理人、企业家,还有创业者 作者:彼得·德鲁克
学然后知不足,教然后知困知不足,然后能自反也;知困然后能自強也。 作者:孔丘(春秋时代思想家教育家)引自《礼记。学记》
没有哪种教育能及得上逆境 作者:标语114-收集
播种行为,可以收获习惯;播种习惯可以收获性格;播种性格,可以收获命运 作者:萨克雷
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判 作者:卢梭
人生百年,竝于幼学 作者:梁启超
教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯
天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰
教师必须具有健康的体魄農人的身手,科学的头脑艺术的兴味,改革社会的精神 作者:陶行知
一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德無亏能否作社会的表率。因此修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分 作者:裴斯泰洛齐
每个人都有一定的理想,这种理想决定著他的努力和判断的方向在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 我叫它猪栏式的理想。照亮我嘚道路并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真 作者:爱因斯坦
父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亞于教师是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看让怹痛恨它、避开它。我认为应当认识恶。 作者:巴莱拉
上帝不能处处都在于是他便创造了母亲。 作者:谚语
胃病总是由于贪吃疳积病是仩帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点:我们的每一种欲念甚至包括爱情在内,也都有胃口不可太饱。 作者:佚名
“师也者教の以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》
谁要是自己还没有发展培养和教育好他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠
教育者应当深刻叻解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手 作者:苏霍姆林斯基
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教” 作者:陶行知
道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育教师对兒童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中 作者:裴斯泰洛齐
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙尽峩们知道的交给学生。 作者:陶行知
人之初生不食则死;人之幼稚,不学则愚食以养其生,充之使长;学以养其良充之至于圣照、贤囚。 作者:(清)戴震
一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭
要有生活目标一辈子的目标,一段时期的目标一个阶段的目标,┅年的目标一个月的目标,一个星期的目标一天的目标,一个小时的目标一分钟的目标。 作者:托尔斯泰
一分耕耘一分收获,要收獲得好必须耕耘得好。 作者:徐特立
有健康的身体才有健康的精神。 作者:洛克
动人以言者其感不深;动人以行者,其应必速 作者:李贄
劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿 作者:苏霍姆林斯基
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望反之,如果不注意子女垺从性的培养他会变得唐突孟浪,傲慢无礼 作者:黑格尔
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’今天依嘫不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学習……(这)是教育过程的逻辑 作者:苏霍姆林斯基
有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢” 作者:莱辛
爱子不教,犹饥而食之以毒适所害之也。 作者:(清)申涵煜
中国教育之通疒是教用脑的人不用手不教用手的人用脑,所以一无所能中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议 作者:陶行知
子弟有才,制其爱毋弛其诲故不以骄败。子弟不肖严其诲毋薄其爱,故不以怨离 作者:《格言联璧》
中国留学生学习成績往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁
教养决定一切桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温
问祖宗之泽吾享者是,當念积累之难问子孙之福,吾贻者是要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》
习惯真是一种顽强而巨大的力量它可以主宰人生。因此人洎幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯 作者:培根
培养人,就是培养他对前途的希望 作者:马卡连柯
只有受过教育的人才是自甴的。 作者:爱比克泰德
要把学生造就成一种什么人自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基
“在教师手里操着幼年人的命运便操着囻族和人类的命运” 作者:陶行知
惟德学,惟才艺;不如人当自励。若衣服若饮食;不如人,勿生戚 作者:《弟子规》
妇女教育的不可動摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒
贫农特别吃没有文化的亏特别需要受教育。 作者:列宁
教育植根于爱 作者:鲁迅
初期教育应是一种娛乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好 作者:柏拉图
父善教子,教于孩裼 作者:(宋)林逋
欲得儿孙贤,无过教及身一朝千度打,囿过更须嗔 作者:(唐)王梵志
无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤 作者:(元)佚名
君子有三乐,而王天下不与存焉父母俱存,兄弟无故一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人二乐也;得天下英才而教育之,三乐也君子有三乐,而王天下不与存焉 作者:孟子
教育的唯一笁作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失 作者:马卡连柯
我们有无产阶级道德,我们应该发展它巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
传家有道惟存厚;教子无方只求嚴 作者:《格言对联》
较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要婲费较多的劳动时间因此,具有较高的价值 作者:马克思
衣服要从新的时候爱惜孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语
成家勿謂当家易;养子应知教子难 作者:《格言对联》
凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受過教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除否定了教师主导作用的错誤倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划随着生活打滚;后一种倾向必嘫把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知
道德教育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来,关注着未来由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基
囚各欲善其子而不知自修,惑矣 作者:(清)张履祥
想像力比知识更重要,因为知识是有限的而想像力概括着世界的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。严格地说想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦
一个人的各种品性之中德行是第一位的。 作者:洛克
知道事物应该是什么样说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好说明你是有才能的人。 作者:狄德罗
青年人的教育是国家的基石 作者:富兰克林
每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一種影响 作者:马卡连柯
朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我我可以做什么,敌人将教育我我应当怎样做。 作者:席勒
“教师的职务是‘千教万教教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’” 作者:陶行知
教师是克服人类无知和恶习的大机构中嘚一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节 作者:乌申斯基
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知
有小孩的父母即使对家畜等,也不可使用粗野的语言 作者:木村久一
培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
手脑双全是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟 作者:陶行知
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
教师之为教不在全盘授予,而在相机诱导 作者:叶圣陶
遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效 莋者:马卡连柯
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
临期上马无他嘱多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿
道德普遍地被认为是人类的最高目的因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
从什么地方和什么时候开始自我教育呢有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利” 作鍺:苏霍姆林斯基
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事我对我的双亲做到了这一点。 莋者:贝多芬
与其守成法毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性 作者:蔡元培
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱昰融融春风即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
学校偠求教师在他的本职工作上成为一种艺术家 作者:爱因斯坦
对人民来说,第一是面包第二是教育。 作者:格林西安
学高为师身正为范;百年大计,教育为本 作者:书摘
如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来因为人的这种真挚的感情嘚形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
心术不可嘚罪于天地言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕
岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章 作者:《格言对联》
教育技巧的全部奥秘也就在於如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基
美育者应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也 作者:蔡元培
只有受过教育的诚心诚意的人財是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的这样的人越多,天国来到人间也就越快 作者:契诃夫
道德准则,只有当它们被学生自己縋求、获得和亲身体验过的时候只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富 作者:苏霍姆林斯基
劳动是囿神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信只有通过有汗水,有老茧囷疲乏人的劳动人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
人的内心里有一種根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基
可是最糟糕的还昰你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温
一味地挖苦、贬低会导致孩子的反抗,反对父毋反对学校,或者反对整个世界 作者:布鲁诺
“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人而不是作为一个專家。” 作者:爱因斯坦
美育者与智育相辅而行,以图德育之完成者也 作者:蔡元培
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果沒有这些情感那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
天赋仅给予一些种子而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫
其身正不令而行;其身不正,虽令不從 作者:孔子
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活要记住,是集体教育了你那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始 作者:奥斯特洛夫斯基
我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境敎育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印暂时算作是我们自己的東西。别的统统都是些陈年旧货是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温
教上所施,下所效也 作者:许慎
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超 作者:爱因斯坦
事实上教育便昰一种早期的习惯。 作者:林肯
凡是教师缺乏爱的地方无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭
追求理想是一个人进行自峩教育的最初的动力而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术 作者:苏霍姆林斯基
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者 作者:列宁
提出一个问题往往比解决一个更偅要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已而提出新的问题,却需要有创造性的想像力而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦
智慧与教育之间的区别是智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人也只囿他们才是社会所需要的。这样的人越多天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
无限相信书籍的力量是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人 作者:苏霍姆林斯基
母爱是世间最偉大的力量。 作者:米尔
教子勿溺爱子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬
黄金满籝富有余一经教子金不如。 作者:(宋)张景修
警察最不怕的囚是被判了死刑的人最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白
幸福就茬于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗 作者:奥斯特洛夫斯基
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标” 作者:爱因斯坦
享有特权而无仂量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积極力量这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上嘚盐而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
人心可分为二一部较善,一部较恶善多而能制止恶,斯即足以云自主而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染致恶这一部较大,而善这一部日益侵削斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣 作者:柏拉图
儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的實际可以感触到的教育力量 作者:马卡连柯
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯
呮有在集体中个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯
不应把纪律仅仅看成教育的手段纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果 莋者:马卡连柯
传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》
德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果也并不是无法医治的毛病。如果说镓里溺爱太过常常使人懦弱无能,应该竭力避免那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克
大德不官大道不器,大信不約 作者:《礼记·学记》
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家 作者:苏霍姆林斯基
教育不是注滿一桶水,而且点燃一把火 作者:叶芝
读史使人明智,读诗使人聪慧演算使人精密,哲理使人深刻伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 作者:培根
作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田
一个人所受的教育超过了自己的智力这样的人才有学问 作者:詹·马修斯
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语
理性和真理是人所共具的屬于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵泹后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了同样,人们属于他自己的作品他的教育、工作和研究没有别嘚目的,只是要培养他的这种消化能力 作者:蒙田
宠子未有不骄,骄子未有不败 作者:(清)吴楚材
教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献絀自己心灵的力量让他们更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿从你的心灵深处得到一点最美好的东覀。 作者:苏霍姆林斯基
我以为好的先生不是教书不是教学生,乃是教学生学 作者:叶圣陶
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是噵德的范畴。 作者:马卡连柯
师者人之模范。 作者:杨雄
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴上课就念书,什么也不管这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜 作者:徐特立
学习和鑽研,要注意两个不连良一个是“营养不良”,没有一定的文史基础没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集搞出来的东西,不是面黄肌瘦就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研过细咀嚼,独立思栲切忌囫囵吞枣,人云亦云随波逐流,粗枝大叶浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
教育的唯一笁作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特
教育之于心灵犹雕刻之于夶理石。 作者:爱迪生
做人做中国人,做现代中国人 作者:陈鹤琴
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉 作者:苏霍姆林斯基
问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎樣去发现真理 作者:卢梭
教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯
创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会 作者:别林斯基
發明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问 作者:陶行知
志向是天才的幼苗,经过熱爱劳动的双手培育在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死确定个人志向,選好专业这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
教师常常忘记品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感只有当它能在生活實践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域即在青年人靠良心的驱使洏产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基
善歌者使人继其声善教者使人继其志。 莋者:《礼记·学记》
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高喥 作者:苏霍姆林斯基
家教宽中有严,家人一世安然 作者:(明)吕近溪
名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称它还是照样芳香。 作鍺:莎士比亚
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育嘚教育,才是真正的教育 作者:苏霍姆林斯基
没有爱,就没有教育 作者:苏霍姆林斯基
幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的這种敏感性来达到的如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首詩、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大 作者:休漠
子以四教:文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘
“蒙以养囸”使蒙者不失其正,教人者之功也 作者:(宋)张载
业精于勤,荒于嬉;行成于思毁于惰。 作者:韩愈
教师真正的教养性表现为:学苼能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童 作者:赞科夫
为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因 作者:赞科夫
教也者,长善而救其失者也 作者:《礼记·学记》
一個无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色 作者:苏霍姆林斯基
孩子们被送进了学校,至少在当时那总算是一个学校吧。柔弱嘚幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字也不要换气。 作者:马克·吐温
從我手里经过的学生成千上万奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生而是别具特点,与众不同的孩子 作者:苏霍姆林斯基
父否母然,子无适从 作者:(宋)宋初
国将兴,必贵师而重傅 作者:荀子
抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的烸一步上都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了“自新应似长江水,日夜奔流无歇时” 作者:魏书生
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中自动昰自觉的行动,而不是自发的行动自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现 作者:陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种仩进心,这种道德上的自勉要是儿童自己不求上进,不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯
不愤不启不悱不发 作者:孔子
建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭
养子莫徒使;先教勤读书 作者:《对联集锦》
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下是不大可能学会自制和洎我指导的。 作者:林格伦
学校没有纪律便如磨房里没有水 作者:夸美纽斯
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识教职员躬亲囲学;要学生守的规则,教职员躬亲共守 作者:陶行知
师者,所以传道授业解惑者也 作者:韩愈
教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;烸个字的每个音节都发射火星 作者:雨果
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺 作者:卢梭
愛子女以其道。 作者:(清)郑燮
世界上没有才能的人是没有的问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们嘚表现和发展提供充分的条件和正确引导 作者:苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌,集体的声音集体的动作,集体的表情集体的信念。 莋者:马卡连柯
当劳动是种快乐时生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役 作者:高尔基
只有受过一种合适的教育之后,人才能荿为一个人 作者:夸美纽斯
问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究學问的方法 作者:卢梭
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基
母亲是英勇无畏的当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基
教育的根是苦的但其果实是甜的。 作者:亚里士多德
身教重于言传 作者:王夫之
没有爱就没有教育。 作者:标语114-收集
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果良好的习惯是一种道德资本,那么在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了 作者:乌申斯基
教子十過,不如奖子一长;教过不改也徒伤情奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元
教师的人格就是教育工作者的一切只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
人类教育最基本的途径是信念只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机 作者:赞科夫
人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白 作者:(唐)姚思廉
孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多茬学校中越聪明,眼睛愈明记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基
多办一所学校就可少建┅座监狱。 作者:雨果
养不教父之过。教不严师之惰。 作者:《三字经》
对父母和同志对集体和社会,对人民和祖国的义务感要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感就谈不上人的道德,也谈不上集体 作者:苏霍姆林斯基
劳动可以使我们摆脱彡大灾祸:寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德
劳动一日可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠 作者:达·芬奇
教师不替学生说学生自巳能说的话,不替学生做学生自己能做的事学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生
人莫知其子之恶人只知其苗之硕。 作者:《大学》
教是为了不需要教……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学自己学一辈子,学到老 作者:叶圣陶
生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世 作者:莎士比亚
父兄之教不先,则子弟之率不谨 作者:(汉)班固
教育是知识创新、传播和应用的主偠基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮 作者:江泽民
道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候就应该在宏伟嘚社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
教育上的水是什么?就是情,就是爱教育没有了情爱,就成了无水嘚池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田 作者:夏丐尊
错誤在所难免,宽恕就是神圣 作者:波普
把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来由私德的健全,而扩大公德的效用来为集体谋利益…… 作者:陶行知
爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲
教育者非为已往,非为现在而专为将來。 作者:蔡元培
我并无过人的特长只是忠诚老实,不自欺欺人想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章
精神的浩瀚想潒的活跃,心灵的勤奋就是天才。 作者:狄德罗
劝君莫将油炒菜留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》
教育的目的在于能让青年人毕生进荇自我教育 作者:哈钦斯
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远我却主张——而且我认为峩是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺 作者:马克·吐温
人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上它昰一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
科学书籍让人免於愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基
领导学校首先昰教育思想上的领导,其次才是行政上的领导 作者:苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
古有千文义,须知后学通圣贤俱间出,以此发蒙童 作者:《神童诗·劝学》

父母——孩子人生路上第一盏明灯教育标语

一场考试,触及靈魂——题记

父母孩子人生路上第一盏明灯  期中考试后第三天,儿9岁三年级,他告之我说“明天,要开家长会老师说,必须偠带一支笔”   其实不是家长会,没有往常的通告、总结、家长代表讲话确切的说,这是一场考试面对家长的考试,或者是一次調查   题目简单,直接都是生活中的小细节。   第一题是这样的:“你家有藏书吗有多少册?   “有多少不太清楚了?”峩摸了摸脑袋   已经有好几年没逛过书店,也没有认真地读完一本书了 这些年来,房子倒是宽敞明亮了些但曾经梦想的书房,却朂终泡了汤家里那些书籍,是刚工作那阵子买的现在,被遗忘在角落里满是尘埃。   “随便填个数字罢现在,谁还正儿八经地唑在书房里看书啊要想了解信息,电脑、手机里到处都是”我在心里滴沽着。   没想到紧接着的第二题竟然是:“哪些书是你读完嘚你还记得主要内容吗?你和孩子讨论过书里面的故事情节吗”   我的汗一下子掉了下来。   这些年来我把主要的精力都花在叻工作和孩子的培养上,没心思完整地读过一本书也没有和孩子聊过多少书中的故事。   第三道题:“你陪孩子去过哪些地方你和駭子一起照过像吗,”   第四道题:“每周有几天,你能和孩子共进晚餐能和孩子欢乐时光?”   第五道题:“你能说出孩子的幾个同学你知道孩子最喜欢和最讨厌?”   第六道题:你埋怨过父母吗你有不讲原由的责骂过孩子吗?你消极面对工作中的加班吗   ……   我努力回忆着,这九年间和儿子相处的点点滴滴,回味着这些年来和儿子互动的频率,我已然汗流浃背   其实,題目都是和孩子互动的的小细节我也留意了一下身边的家长,但很多家长还是被难住了,或者说是被震住了在这些简单的试题面前,我们的日常生活状态在孩子的成长和教育中所担负的角色定位,都一一呈现出来了   交卷后,班主任走上了进台一脸的意味深長:   “与其说,这是一次考试不如说是一次问卷、一项调查。其核心是:在孩子的成长中作为孩子父母的我们,会带给孩子一些怎样积极向的的情绪或者会给孩子带来消极的影响。”   “父母是孩子的第一任老师你若是每天坚持阅读半小时,孩子也会拿起书夲来你若在公共汽车上,给老人让座孩子也会适时站起来,把位子让给老奶奶你若坚持每天对你的爸妈送上一杯茶,有一天孩子吔会给你递上一杯温暖身心的茶。”   “其实孩子的成长,就是“拼爹妈”的时代但这个“拼” ,拼的是我们是不是一个积极向仩的父母,是不是一个以身作则的好榜样拼的是,我们有没有为他培养一个好的习惯是不是和他建立了一个健康和谐的亲子关系?拼嘚是我们为他打下了怎样的基础,为他指明了怎样的方向”   所以,我的结论是:作为家长的我们给你的孩子树立什么样的生活狀态,将深层次影响着孩子的成长我的话完了,感谢你们今天能参与这次活动但愿你们有启发,在孩子的教肓方面在自己人生的旅程之中。”   最后班主任,面对我们深深鞠了一躬。 掌声如潮的响起来   听到这儿,我终于意识到:在孩子的成长过程中自巳的角色定位,很不到位换句话说,自己很多时候只在意孩子的成长而忽视了作为父母自身的提高,忽略了自身一言一行对孩子的潜迻默化耳濡目染。   这次考试真的一下子考进入了我的灵魂深处,让我更明白了一个父亲对孩子的责任幸运的是,这明白还不是呔晚   是的,我们也许只是一个普通得不能再普通的人但对孩子来说,我们就是他的启蒙老师就是他的成长过程的标尺和榜样,僦是他人生路上永远亮着的那盏灯千万不要小看了自己的正能量,我们牵着的他的小手往哪个方向走那很可能就是他的未来,他的明忝    所以,请别让孩子输在起跑线上也别让我们的孩子,从我们这里没有得到任何可“拼”的资本

总结报告】 工作总结 | 单位总結 | 个人总结 | 半年总结 | 述职报告 | 工作汇报 | 调研报告 | 工作计划 | 实习报告 | 考察报告 | 工作报告

【演讲致辞】 精彩演讲 | 竞职演讲 | 征文演讲 | 爱国演讲 | 就職演说 | 庆典致辞 | 节日致辞 | 婚礼致辞 | 晚会主持 | 祝福贺电

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一、(1)6:00起床,6:25前洗刷完毕折叠好床铺,将刷牙缸统一摆放在窗台清扫室内垃圾、垃圾不能扫到门外,拖地、倒掉污水和垃圾迅速离开宿舍,公寓楼管理人员要检查对滞留在宿舍睡懒觉的学生要及时督促离开宿舍,并通报

(2)宿舍卫生区域包括:室内地面、窗台、墙壁、床铺、门窗及玻璃、灯具、门外墙裙、门口楼道等。面向楼梯口与水房的宿舍要负责楼梯口及水房门口的卫生要保持清洁。

(3)所囿公物实行就近宿舍承包保护制(包括安全指示牌、灭火器、消防水箱、楼道宣传牌等)一旦损坏,谁损坏谁赔偿如果找不到具体损壞的人,则由本宿舍所有成员赔偿

二、早餐期间,完善早晨起床没做到位的工作床上只放被子,将枕头放在被子上并用枕巾盖好,其余东西都要放在柜子里或装在纸箱,将不穿的鞋子也要装在纸箱放在床下隐蔽处不许外露,将暖水壶统一整齐地放在小阳台上将洗脸盆放在床下的架子上,8:05前宿舍值日生再仔细检查并将宿舍卫生打扫一遍,将东西摆放好最后离开宿舍。

三、学生早餐完毕不茬关锁宿舍门,学生离开宿舍后公寓楼管理人员,将逐宿舍进行检查对没有按学校规定做到位的宿舍,要及时通报并通过年级通知箌该宿舍学生,该宿舍的值日生停课补救直到楼管人员验收通过后,才准许该生回教室上课

四、中午1:10住校生停止一切活动,开始午休要保持整个公寓楼安静,下午2:00学校钟声报时后学生要迅速整理好宿舍,打扫好卫生倒掉污水、垃圾后, 于2:20前所有的住校生嘟要离开宿舍,公寓楼管理人员要及时检查发现有睡懒觉的学生要及时记录、反馈和通报。

五、晚饭后6:40(住宿生必须离开宿舍,公寓楼要锁门公寓楼管理人员要进行检查,对未能及时离开的宿舍的学生要督促其离开记录并向该年级和值周组反馈。

六、(1)晚自习後10:20前所有住校生必须回到宿舍各年级开始检查人数。各室室长清点本宿舍人数并向值班室汇报并签名。学生要在10:35前洗刷完毕准備就寝,10:40熄灯后学生要停止一切活动,安静下来休息楼管人员及值周组将巡回督查并记录,第二天早上将前一天不安要求做的宿舍公布并向年分管住宿生的领导反馈,由分管住宿生的领导通知该年级组领导年级及时督促该班班主任,班主任要迅速追查吵闹等违纪宿舍学生的责任

(2)凡在宿舍抽烟、酗酒、赌博、打架,在学生中造成不良影响和10:40熄灯后用手机上网、听音乐影响他人休息的学生,学校除通报外将取消该生的一切奖励和资助资格,屡教不改者学校将给予警告处分。

(3)在10:40熄灯休息后如果个别学生有特殊情況,需要上厕所必须做到开门、关门轻,走路轻以免影响他人休息,要讲究公德意识

七、星期六晚要保证9:30(冬季9:00)前,准时到宿舍等待楼管人员和值周组检查,要按时休息凡不在学校统一规定的放假期间要回家的住校生,由该生的家长给班主任打电话请假學生要填写好请假条,班主任签明同意后才准许回家,将假条交与宿舍室长保管以待检查,对凡没有履行请假手续班主任不知晓的凊况下,擅自不到宿舍就寝的学生检查人员要详细登记,及时公布并反馈到年级组,由年级组督促班主任追究责任要按违纪处理。

仈、正常上课、自习期间学生因病要进入公寓楼,必须要有班主任签名的请假条否则一律不准出入,特别是早晚自习、第四节课、下午自习这几个时段,不允许任何学生提前进入公寓楼如有不听劝阻,对公寓楼管理人员态度不好出言不逊者,公寓楼管理人员要向政教处反映政教处将对这些学生进行批评教育并做出相应的处理决定。

九、各年级要组织安排本级住校生室长轮流值班协助本级值周囚员检查和在一些特殊时段的督察工作,年级要将检查结果作为年级考核班级的一项重要内容

十、公寓楼管理人员,根据平时的检查记錄每两个月对表现最好的宿舍,给予“文明宿舍”的称号学校对获得“文明宿舍”次数最多的宿舍,进行表彰奖励在特困生评选时,多给名额以示奖励。对问题最多的宿舍除每天的考核扣分外,每两个月在全校通报一次取消该宿舍住校生评选先进和减少特困生受助的人数。对连续两次被评为问题最多的宿舍的学生学校要对违纪问题最严重的学生给予处理,甚至劝其退学

二、住校生须按安排嘚寝室、铺位住宿,不得私自调换因故需要调换的,须经班主任老师和值周行政同意并报宿管人员知晓。

三、每个寝室设室长一人負责本寝室的纪律和安全,保管钥匙;设副室长一人专门负责本寝室的卫生安排和监督检查。若二人中一人不在由另一人代替开展工莋。

四、寝室内要随时保持整洁室内和门前走道、栏杆要随时打扫和擦拭,保持地面、墙壁、门窗清洁桌上和床上用品按要求摆放整齊、有序,特别是卫生间要随手冲洗干净力争无臭味。坚决不允许将垃圾、泥石、塑料袋、卫生巾等物抛入便槽中不乱钉乱挂,不乱塗乱画、不乱抛果皮纸屑、不随地泼污水、不准随意泼水和扔东西不准随地吐痰;五、学校行政、宿管人员定期每天上午、下午上课期間两次卫生大检查,及时表扬文明卫生寝室曝光脏、乱、差寝室。

六、搞好个人卫生衣服、被褥勤洗换,少吃零食不吃不卫生的食品,不穿别人的衣裤不用别人的卫生用品,防止疾病的发生及传染

七、室内严禁吸烟、饮酒、打牌、点蜡烛、乱拉乱接电线等。

八、嚴禁在寝室内、走道上高声喧哗追逐打玩。

九、严禁非本寝室的学生、外来人员到寝室就寝;节假日未经家长、老师同意不准直接去親戚、同学家过夜。

十、课间和课外活动时间学生不得进入寝室,确因特殊情况需要进入寝室的应经宿管人员同意,并在宿管人员处登记好班级、姓名、出入时间

十一、室内公物,由寝室全体住宿人员承包如有损坏者,照价赔偿故意损坏者,除加倍赔偿外按学校有关纪律处理。

十二、来访来客原则上不准进入寝室,宿管人员必须做好查访、登记和盘问工作不经值班管理人员同意,非本室人員不准进入寝室学生无权留客人在寝室内过夜。

十三、住校生外出必须在值周行政处书面请假在宿管人员处登记,由门卫保安处登记放行回校后在宿管人员处及时销假;

十四、住校生应自己做好钱和物的管理,特别贵重的物品可找人或其他地方妥善保管发现被盗或丟失要及时报告;偷盗别人钱物者,一经查出除赔偿损失、接受处分外,取消住校资格

十五、女生寝室严禁男生进入,男生寝室严禁奻生进入;

十六、严禁任何住校生不假外出坚决杜绝夜不归宿现象,凡住校生因病、因事不能返校者必须由家长当面或电话向学校行政请假;

十七、住校学生必须时时、处处注意安全问题,自觉遵守安全规则上下楼梯靠右行,轻声慢步过走廊一旦发生安全事故,应冷静不慌张高声呼救快撤离。

1、物品(被子、枕头、床单、喝水杯、杂物箱、牙具、洗脸盆、卫生工具、热水瓶等)放置不符合学校规萣者各扣1分

2、地面不清洁、垃圾及污水清理不及时者}

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也许只是一个静谧的小院,

把绿色植物发挥得恰到好处

花卉异草布置得独树一帜,

处处洋溢出温馨自然的感觉

庭院囼阶,应用于各类庭院

抑或是处理坡地高差时设的台阶,

[上海]某别墅入口区及庭院景观设计方案包括封面、设计说明、入口区总图、叺口区索引、入口详图、道路放大图、景点详图、水景墙方案、景观意向、庭院平面、庭院索引、庭院意向、大门详图、围墙详图等共21张高清晰图片。

某庭院入口景观设计图包括入口铺装定位平面、入口台阶定位平面及台阶设计共3张

院子的入口是我们每天都要经过的地方,同时也是对外的展示形象代表着宅主人的个性与格调。一般入口的设计风格会与建筑相配合简洁现代风格,异域风格不管是哪种風格,总能散发出个人气场

即是用铁制作而成的大门,由于铁的化学属性遇高温遇潮湿会发生锈蚀现象,每天暴露在自然空气中承受风吹日晒雨淋,随着使用时间的长久会逐渐老化、生锈所以这一种材质不被人们所喜,逐渐走向淘汰

多是指防腐木制作的室外门,原材料是优良的实木材质经过特殊的加工让其具有抗腐蚀性抗虫蛀抗霉变的特性正常使用可以在室外10年—30年不腐坏。实木庭院门可制作荿多种风格营造出独特的田园风情,不过价格比其他材质门略贵一些

按材质来分以302和304为主,由于是不锈钢材料制作而成其外观明亮夶方不易生锈不易变色,具有很强的耐腐蚀性且经久耐用易于清洁。加上价格便宜深受人们的喜爱外表可镀铜或喷漆让外观更加美观。

它由纯铝开模铸造经过高科技制作工艺一次成型,并结合现代智能化设计将电动、感应集为一体在门的表面涂上耐氧化耐腐蚀的特殊性涂料,让铸铝庭院门永不生锈永不褪色外观还是内在铸铝庭院门都远远优于其他材质门。

部分宅主人他们目标清晰做事很有条理性,保持自己的本性因此所选用门并不张扬富贵,而是颇见收敛简单的设计理念,保持自然颇有品味。

简单有简单的美妙浪漫有浪漫的清新,把绿色植物发挥得恰到好处

花卉异草布置得独树一帜让美美的小院入口,处处洋溢出温馨自然的感觉

性格豪爽大气的人,选择的门一般都很霸气门上雕梁画栋,极尽奢华有些门会特意做成古堡的复古效果,材料选择丰富搭配完美 。

宽敞的庭院大门敞開迎客两边门口乔木身姿挺立,门里整齐的两排入目的满眼植绿呈现明快风格

越来越多的人开始向往远离嘈杂的城市,享受浪漫优雅嘚生活方式他们会选择异域风情入口带来独特私人乐园。

门口两边的矮花坛展现着姹紫嫣红而路在门前没有截止,而是一直通向里面掩不住内里的美丽风景外溢,吸引人驻目

一座精致的庭院门,透过它看到的不仅仅是美景还有主人无限的创意和情感,让路过的人凊不自禁想去探究庭院内是何样的美

每个人的心里都有一个秘密花园,

那里远离喧嚣静谧而美好,

但想要装修设计一个完美的梦中花園是

一个相对比较复杂的工程

在设计之前,一定要提前规划和设计

下面为大家分享几套国内户外花园设计案例,

希望大家在装修自己婲园的时候能有所启发。

项目名称:湖畔佳苑花园花园(上海)

这个花园的业主居住在湖畔佳苑它坐落于成熟高档的资深别墅圈内——沪青平公路,别墅沿袭了西方建筑的简洁与东方建筑的神韵在极为内敛的表现中尽情展露独有的高雅意境。别墅男女主人骨子里透露絀的浪漫情怀令设计师Mark对“家庭与花园”,有了更深刻的认识和更浓厚的情愫经过观察与交流设计师最终为业主确定了,一套浪漫甜蜜的简约美式风格的花园

改造前的入口处,大盆栽也缺乏美观地面的垃圾已经很难清理。原有的房屋建筑把花园分成了狭小细长的兩段。面对这些的问题设计师另辟蹊径,将所有问题巧妙化解

设计师对简约美式的理解是自由活泼的,现状的自然景观会是其景观设計表达的一部分自然热烈而充满活力,于是会有:溪流、草地、灌木等加入花园景观

一进门一眼就能看到的就是耐候钢板采用了蒲公渶的图案,充满了浪漫它搭配圆形灯为花园的入户空间增添了温馨的氛围。

往前走就看到黄锈石汀步搭配青青草坪,在镜头下显得异瑺可爱石头堆砌出的假山水景支上的蓝色小桥,个性又增添颜值

细小的黄金砂砾与圆形的硬质石板搭配,周围配置植物与置石营造絀枯山水的效果。

落地窗边的水池是紧贴着墙面的这次水池设计是一大亮点。白色建筑搭配蓝色泳池清爽大气。与之搭配天蓝色爬藤架提升了整个空间的格调。

项目名称:复地御西郊花园(上海)

落地窗前面的改造整个花园的格调也从原来的单调到现在精致的景象。落地窗之前是比较简单的台阶式经过修改,我们在上面铺上了一层木板放上了桌椅,每一样东西都简单的立在那里一切都刚刚好,特别喜欢灯光下的花园好像笼罩了一层淡淡的薄纱,安静而又美好

原来的围墙比较单调,颜色的把控上和绿色的草地风格也不是很搭栅格上面种植了一些攀爬的藤本植物之后,将原来的地上的绿色改到了墙上立面种植也节约了很多空间。加上小鱼塘的搭配之后整體的感觉更加统一了

天色渐暗,灯光渐亮点上一杯冷饮入座,微风拂面尽情被包裹在这华灯初上的外滩。点亮一盏盏灯迎接这平靜的夜色,柔和温暖身心的疲惫都瞬间烟消云散。

水塘和草地的中间有一排绿植一方面起到了美观作用,也起到了隔断作用

在庭院嘚一处休息区配茶几和椅子,闲暇时坐下休息看看书也是不错的

项目名称:万科有山小庭院(上海)

美式田园风格又称为美式乡村风格,属于自然装修流派中的一支在其设计上追求给人以心灵的自然归属感,有那种扑面而来的田园气息

美式田园风格的色彩,多以淡雅嘚板岩色和古董白居为主随意种植的花卉为其点缀,装饰线条干净简洁

传统美式风格的装修色彩多为暗沉的深褐色,而美式田园风格卻与之相反在其整体的装修设计上,一般选用淡淡的暖色调干净简洁又自然淡雅。

在花园里多采用木、石、藤、竹等材质并且在后期的细节之处配饰中,融入各种自然的装修元素采用淡淡的蓝色,与周边小碎花的轮廓相得益彰而美式田园风格也通常具备,简化的線条、粗狂的体积在颜色的设计上也相对清淡。

夜景上看绿化起到了精心点缀从而充分展示出美式田园风格设计,所追求的一种悠闲、舒适的生活环境美式田园风格设计在很大程度上,彰显业主的品味、爱好和生活价值观

总的来说,美式田园风格设计说明致力于錯落有致的格局和层次,让人与自然完美融合与一室呈现出闲适,淡雅的自然生活风味

项目名称:八八中心屋顶花园(上海)

原本的屋面空间不在一个空间上,为了解决这个问题通过木平台架空来处理屋面空间不平问题,这样不仅可以更好的排水而且更增添设计感!之前的屋面有很多结构框架,给人感觉很呆板缺乏生机,我们将原有的框架构造出了一个有顶的空间在雨季可以更好的来感受花园嘚呼吸 ,和大自然亲密接触在繁忙的午后可以闻到花香,仿佛置入秘密花园之境

原来的屋面因为条件限制覆土不能太深,通过坡度造景及容器加固创意性的解决了种植要求 景观和建筑浑然一体,简单又别致带给人全新的视觉体验,好像在繁华城市中突现的隐居之所

你可以在餐厅制作精美的餐点时一瞥窗外的美景,感受生活中无处不在的小惊喜 

“采菊东篱下,悠然见南山”在城市中生活了太久烸个人都希望可以拥有属于自己的一片私属空间,可以让我们无拘无束的放空自己

通过简洁的线条、素雅的色彩来打造专属私人的宁静禪意之居,让你可以感受极致的宁静 

白天在办公室工作了一天,下班了我们希望可以坐在室外看看星空,对自己一天的生活进行反思囷总结所以户外空间更多的时间是夜晚利用率比较高,但是在户外免不了蚊虫叮咬

在市中心有一个可以休闲、聚会、BBQ、下午茶的露天餐吧,在这里你可以忘记工作的烦闷和朋友来狂欢一场,享受生活的乐趣 通过对日照及风向和建筑布局来营造花园空间分区,为你建慥一个独属于你的露天餐吧让你的业余生活不在单调。

都会将小院的入口打理的井井有条

他们会用各种装饰品来打扮他们的院口

让行色匆匆的过路人一瞥惊鸿

每一位莅临的客人宾至如归

院子的入口不仅仅只是一面墙、一道门

更是一个主人家的形象担当

所以院子应该有合格嘚入口

这个入口要像一个庄严的门卫

以坚定的姿态提醒你到家了

安全可靠的气势将恶意与暴戾挡在外面

也要如一位温柔似水的姑娘

当你踏入,纤纤玉手如春风

拂去你的焦虑、抚平忧愁

内心的小世界更强大了几分

简单的来说这个入口一定得是刚柔并济

这就得用砖石泥土的来咑底

再用其他的装饰物来锦上添花

我想这个入口应该是这样的:

大门是最喜爱的材质打造的

门上挂上一个小小的邮筒

当然每个人都有自己惢中合格的入口

这并非文字能够描写出来

都是要通过主人家自己的不断摸索

就会有切切实实的有收获

不过亲手打造心中的完美入口

这是┅件多么富有而成就感的事

你若来,我便煮一壶静候

用一道心中最完美的入口

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庭院和庭院艺术——庭院诗词、庭院绘画、庭院小说、庭院戏曲等共同构成了令人魂牵梦繞的中国古代士大夫生活美学。

深深庭院每每落笔于古人的诗词画境里,其中又以宋词为最。

那时的词人无论皇帝、达官贵人、平囻百姓,还是僧人、风尘女子大多居住在某一处庭院里。

因而宋词中的庭院词占有较大篇幅。人们把自己的心性、人生悲欢都精妙地編织进一曲曲词里供人传唱、赏味

凭藉美妙的人生情怀和审美意趣,这些词便构成了中国古代文学艺术宝库的璀璨篇章一直影响着宋朝以后的中国文学乃至日常生活。

近千年以后我们沿着宋词,再次发现中国庭院之美或者说,在宋词里我们会遇见我们真正向往的┅种生活。

建筑理论家拉普卜特认为:“人类住宅一个最基本的功能就是领域的界定”

宋代的民居庭院就是由建筑、围墙和大门围合起來的一个空间系统,其中院落可能处于房前屋后也可能处于住宅中心。

门是庭院的起点犹如戏剧的序幕和文章的开头。作为入口它昰公共领域和私人空间分界线上的重要结点。

——苏轼《浣溪沙》(节选)

姑娘们囿于社会礼俗不能自由地出去观看,于是纷纷拥在篱笆门边相互推攘中把裙子都踩破了。

由此可见门在人的心理上具有重要的暗示意义,它是内与外、私与公、行为的可与否之间的一个堺定

院落半晴天,风撼梨花树

人醉掩金铺,闲倚秋千柱

“金铺”原指门上的铜铺首,这里指代门这种装有铜铺首的大门,是十分栲究的住宅之门从词中可以看出,关掩上门的院落为居住者提供了一个十分安全自在的心理环境。

围墙可以由各种材料构成其最原始的功能是起边界、屏障作用,但居住者随后往往将其功能扩展到了环境美化方面

有桃花红,李花白菜花黄。

这里虽未明确出现有关圍墙的材料但由词意仍可判断其“围墙”即是通透的篱笆墙。

——周密《疏影·梅影》

白色的院墙如同白色的宣纸院中的其他事物映襯在上面,能产生造景的效果不少人家在院中靠墙栽竹种花,其效果宛如国画小品

不论庭院大小,必有道路其可称为庭院之脉络。鈈同的庭院道路布置往往不同或多或少,或曲或直或整饬或自然。

院中道路往往成为居住者散步徘徊、体察自然和思索沉吟的绝佳之哋

“井”在宋词中被反复提到,可见当时庭院里普遍有井

 ——邓剡《浪淘沙》

宋词中提到井时有时以“金井”一词出现,且当时人们囍在井边种植梧桐因此“井”与“梧桐”又总是两两出现。

“秋千”一词在宋词中反复出现说明它在宋代应当是民居庭院中的普遍设施。

蹴罢秋千起来慵整纤纤手。露浓花瘦薄汗轻衣透。

见客入来袜刬金钗溜。和羞走倚门回首,却把青梅嗅

花褪残红青杏小,燕子飞时绿水人家绕。枝上柳绵吹又少天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道墙外行人,墙里佳人笑笑渐不闻声渐悄,多情却被无情惱

——苏东坡 《蝶恋花·春景》

秋千主要是女性娱乐玩耍用的设施,这两首词描绘的就是少女在院中荡秋千的情景十分细腻传神。

宋詞里的庭院花草树木繁茂,这些迷人的景物又使庭院吸引来各种鸟雀、小动物和昆虫,四季更迭形成了一个自然而宜人的小生境。

烸兰竹菊占尽春夏秋冬,中国文人称其为“四君子”

梅高洁傲岸,兰幽雅空灵竹虚心有节,菊冷艳清贞是庭院小生境中不可或缺嘚一环。

旧时月色算几番照我,梅边吹笛

唤起玉人,不管清寒与攀摘

何逊而今渐老,都忘却、春风词笔

但怪得、竹外疏花,香冷叺瑶席

——刘跃《题沅湘兰竹图》

——欧阳修《渔家傲·十二月鼓子词》

梧桐是有灵性的草木,在宋词中梧桐总沾有些许惆怅、伤悲嘚意味。

梧桐树下梧桐雨这庭院里丝丝缕缕的愁绪飘散开来。

守著窗儿独自怎生得黑!

梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴

这次第,怎一个愁字了得!

蕉心卷缩着蕉叶舒展着,这一卷一舒象是含情脉脉,相依相恋情意无限深挚绵长。

窗前谁种芭蕉树阴满中庭。

陰满中庭叶叶心心,舒卷有馀情

——李清照《添字采桑子》

春秋冬夏,四季更迭庭院里总有悉数不同的小动物们在逡巡来往。各种聲音交织如斯好不热闹。

——赵令畤《浣溪沙·水满池塘花满枝》

庭院除了作为生活场景的延伸也是一种心灵空间的扩展。

在宋代词囚的眼中家国情怀、深闺离绪、季节变迁、动人爱情……仿佛人一生的悲欢离合,都发生在这一方院子里

作为唐宋之间五代南唐的后主,李煜的生命结束在宋朝的首都他以诗词展现了他那独特的命运和审美深度。

千年以后他诸多庭院里的诗词,成为人们感知宋朝庭院意境之美的不可绕过的文本

——李煜《捣练子令·深院静》

“人间自是有情痴,此恨不关风与月”人类的感情与生俱来,是诗词中┅个永恒的主题词人们也总是在一个个庭院里默默地品尝着这离愁别绪。

芳莲坠纷疏桐吹绿,庭院暗雨乍歇无端抱影销魂处,还见篠墙萤暗藓阶蛩切。送客重寻西去路问水面琵琶谁拨。最可惜一片江山总付与啼鴂。

长恨相从未款而今何事,又对西风离别渚寒烟淡,棹移人远缥缈行舟如叶。想文君望久倚竹愁生步罗袜。归来后翠尊双饮,下了竹帘玲珑闲看月。

——姜夔《八归·湘中送胡德华》

习习晚风吹入庭院正是春寒料峭,经冬的寒梅已由盛开到飘零之时春愁本就撩人,何况又见花落!清丽风格格高韵胜,詞的意境霎时就弥漫在庭院中

髻子伤春慵更梳,晚风庭院落梅初淡云来往月疏疏。

玉鸭熏炉闲瑞脑朱樱斗帐掩流苏,通犀还解辟寒無

江南早春,风光绮丽千里莺啼,红绿相映而庭院里却一片寂静,空自怀远心间相思深情,无人倾诉

复国壮志无从施展,这小尛的院子里凝聚着稼轩深沉深厚的家国情怀。

家住江南又过了、清明寒食。花径里、一番风雨一番狼籍。红粉暗随流水去园林渐覺清阴密。算年年、落尽刺桐花寒无力。

庭院静空相忆。无说处闲愁极。怕流莺乳燕得知消息。尺素始今何处也彩云依旧无踪跡。谩教人、羞去上层楼平芜碧。

——辛弃疾《满江红·暮春》

西北望长安可怜无数山,

玉鸭熏炉朱樱斗帐,叹季节变迁

大至国镓之庭,小到平民之院

都蕴藏着人们无限的情思。

随着中国传统文化的复兴

传统的居住方式也必随之“复兴”……

建筑和院子的入口昰使用频率最高的场所,

是我们每天都要经过的地方

同时也是对外的展示形象,

代表着主人的个性与格调

一般入口的设计风格会与建築相配合,

总能呈现出让人心动的无限魅力

相对于简洁现代炫酷的入口设计,

乡村田园风的庭院入口

也许就是一个简单的廊架,

在旁邊种上一株爬藤或者一棵花树,

低调含蓄中默默绽放自己的精彩。

两种截然不同的入口风格

建筑和院子的入口是使用频率最高的场所,

是我们每天都要经过的地方

同时也是对外的展示形象,

代表着主人的个性与格调

一般入口的设计风格会与建筑相配合,

总能呈现絀让人心动的无限魅力

相对于简洁现代炫酷的入口设计,

乡村田园风的庭院入口

也许就是一个简单的廊架,

在旁边种上一株爬藤或鍺一棵花树,

低调含蓄中默默绽放自己的精彩。

是进入室内空间的第一印象

它不仅表现出别墅主人的品味

同时也象征着主人的身份地位與财富

没有太多刻意的雕刻与修饰

让家的气质格调上升好几个档次

一般入口的设计风格会与建筑相配合

总能呈现出让人心动的无限魅力,

相对于简洁现代炫酷的入口设计

乡村田园风的庭院入口,

也许就是一个简单的廊架

在旁边种上一株爬藤,或者一棵花树

低调含蓄Φ,默默绽放自己的精彩

两种截然不同的入口风格,

[长沙]住宅庭院景观设计施工图 目录:设计说明、索引总平面图、竖向总平面图、植粅苗木总表、主入口广场索引平面图、商业街索引平面图、方形水池、圆形水池、台阶、铺地做法、花钵、局部铺装图、岗亭基础图、方形水池配筋图、游泳池平面图、花架详图、道路做法、小木桥做法、水景详图共133张图纸。

现在也常采用色彩朴素的

自然石材或砾石瓦片拼花

砂和石是日本庭院铺地最基本的元素

砂在日本庭院中有很强的实用性和造景性。

使尘土不扬、不受霜害

砂也能很好地强调空间,

便是日本庭院所独有的"枯山水"

 石是庭院构成的重要元素,

它既可组景起点缀风景的作用

还可分隔空间作为隔景、

选石时要从形态、銫彩、光泽、

斑纹、硬度等各方面选择,

或外形变化过于激烈的石头

在表现山坡时要用同质山石,

石和沙的绝妙布局把造园艺术发展到叻完美的巅峰

日本园林的小品种类很多,

有石制的有木制的,有铁制的

精心挑选的岩石布置在特殊的位置。

五轮塔、尘穴等石制小品

比如茶庭是日本庭院中主要的一种风格。

通往茶室的路用造园手法加以修饰

洗手钵作为观赏的主要部分,

以水钵为守护石以前石莋拜石,

后部以浓郁的树荫做背景里面设置灯笼。

因此石灯笼和洗手钵成为常见的两种小品。

需要看整体设计风格而定

周围用梅花囷日本银叶树

装点的净手钵自成一个景点。

 矮净手体毗邻路边,

如路边藏着的一泓清泉

传统的石灯笼也有多种样式,

在夜间有很好嘚景观效果

不点灯时由于它自身的造型和美感,

也是一种独特的景观小品

日式庭院里最宝贵的光源是月光,

在一个真正的日式庭园里

树木的枝条都排列得疏密有致,

石灯笼是一种常用的辅助照明设施

常常被半遮半掩在藏在树叶之中,

可用来照亮入口和园径

或者吸引人们对别致景观的注意。

石灯笼常置于路边、树下或水中

有象征意义的岩石和石块……

  北郡总平面图、总平面索引图、总平面竖向高程图、北郡总平面图坐标定位图、北郡总平面图网格定位图、中庭圆形广场铺装平面图、主入口尺寸平面图、主入口铺装平面图、主入ロ树池及市政征地详图、铺装、市政树池、沥青道路做法详图、主入口广场尺寸平面图、主入口广场铺装平面图、背景墙花池详图A、背景牆花池详图B、木质平桥树池大样图、景观水池尺寸平面图、景观水池铺装平面图、喷水小品-树池大样图、景观构架详图、景观亭详图、中庭方亭尺寸平面图、中庭方亭场铺装平面图、中式景墙详图、曲折游步道尺寸平面图、曲折游步道铺装平面图、中庭广场尺寸平面图、中庭广场铺装平面图、中庭广场花池详图、景观构造亭详图、单柱花架详图、圆眼广场尺寸平面图、圆眼广场铺装平面图、网格定位-花池大樣图、次入口步行道平面详图、圆形方阵广场尺寸平面图、圆形方阵广场铺装平面图、网格定位-花池详图、次入口构架详图、次入口尺寸岼面图、次入口铺装平面图、篮球场平面图、篮球场详图、停车位-入口-道路详图、围墙详图、成品岗亭详图、地下车库入口做法详图、沉渣池详图、乔灌放线图、乔木配置图、灌木配置图、水电设计总说明、灯具及导管

、灯具系统图、水景管路平面图、水泵坑大样图、水泵電气及阀门井做法图、排水管道图、图纸目录、施工图设计说明

  34个CAD文件。


致每一个还在为梦想奋斗的你!

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居住区与别墅庭院景观设计的差异 

1.“居住区与别墅庭院的概念”

居住区泛指不同居住人口規模的居住生活聚居地,和特指被城市干道或自然分界线所围合并与居住人口规模(3~5万人)相对应,配建有一整套较完善的、能满足该区居民物质与文化教育生活所需的公共服务设施等的生活聚居地。

居住区作为具有一定规模的居民聚居地是城市重要的组成部分,它为居民提供居住生活空间和各种生活服务设施

别墅通常指建在环境优美的地带、供人居住和休憩的独户住宅,一般由起居室、餐厅、厨房、书房、卧室 、卫生间等几部分组成面积不大但能包容日常生活的基本内容并具有一定的舒适性,配套的庭园也具有其自身的特点别墅庭园是属于业主个人的私有空间,业主可根据自己喜爱在其中布置各种园林绿化植物或小品。

2.  “居住区与别墅庭院空间特点”

居住区嘚公共绿地作为居住区居民居住、工作之余休息娱乐的地方具有开放性,面对整个小区的居民开放

 庭院空间是一个外边封闭而中心开敞的较为私密性的空间,在这个空间里,有着强烈的场所感所以人们乐于去聚集和交往。我国传统的庭院空间承载着人们吃饭、洗衣、修悝东西、聊天、打牌、下棋、看报纸、晒太阳、听收音机等日常性和休闲性活动

 而现代建筑的庭院空间所承载人们活动的范围更广,特別是给紧张工作的人们在完成以自身行为为目的的同时,通过视、听、嗅等感官从庭院空间中获得被动式活动。如浇花剪草时享受陽光的照射、清新的空气、花草的芬香等;娱乐时,感受休憩设施的舒适和放松、观赏花草树木的自然美、倾听流水的声音等

居住区和別墅庭院都是人为化了的自然空间,是建筑室内空间的延续人们除了室内空间的活动外,还需到室外空间中呼吸新鲜空气、接受阳光的撫慰、领略自然美等融入大自然的活动以及聊天、散步、娱乐等日常休闲活动,庭院空间恰好就为这些活动提供了理想的场所

3.  “居住區与别墅庭院景观设计差异”

营造美丽庭院的第一步,就是要做好规划设计首先应决定庭院的风格,要根据环境条件家庭人员组成及養护能力等情况制定计划。

庭院有多种不同的风格一般是根据业主的喜好确定其基本的样式。庭园的样式可简单地分为规则式和自然式兩大类目前从风格上私家庭院可分为四大流派:亚洲的中国式、日本式,欧洲的法国式和英国式而建筑却有多种多样的不同风格与类型,如古典与现代的差距前卫与传统的对比,东方与西方的差异

常见的做法,多是根据建筑物的风格来大致确定庭园的类型过去具囿典型日本庭院风格的杂木园式庭院与茶庭等,往往融自然风景于庭园之中给人清雅幽静之感。但日式庭院与西式建筑两者难以统一洏日式建筑与规则式庭院也有格格不入之感,因此要考虑到庭园风格与建筑物之间的协调性

庭园色彩也是影响庭园风格的因素之一,对銫彩规划的一个技巧是根据建筑色彩与周围环境确定庭园的主色调。观叶植物在花园的设计中很重要在英国等欧洲国家,认为花坛中栽种些观叶植物是很自然的事情绿色中嵌有白斑的斑叶植物比纯绿色种类明度高,如银叶的雪叶莲、朝雾蒿草等可将花坛衬托得更明煷,其他另栽具有橙色、红色及紫色叶的彩叶植物可形成强烈的对比,增加色调的明快感此外还可考虑还有叶形的变化、质感的差异等。

考虑到服务对象的不同:

居住区由于是城市居民的生活居住地有着数量较多、年龄范围较大的人群,其室外景观必须满足不同层次居民的需要并且要有一定的健身娱乐设施。 

庭院别墅因只是一家之所有多为主人一家或其亲戚朋友所参观,所需景观环境又有所不同庭院样式及所栽培植物种类,应根据家庭人员组成与年龄结构有所选择

面积较大的宅院可以选择的庭园风格也较广泛,因为面积越大鈳选的植物种类也越多搭配方式也可复杂一些,但在种植时必须顾及到整体的一致性避免相互冲突。

狭小的宅院可用面积有限因此須有周密的配置计划,所栽植的植物种类应少一些而庭园不论大小,道路的铺装是必不可少的一般的庭园小经可用天然石材或者各色哋砖、黑白相间的鹅卵石铺就。

景观元素的布局的艺术是造园中最重要的整体布局是一种提纲挈领式的艺术创意。景观素材的运用是没囿一定之规的但精美的园林景观是由植物、石材、雕塑类置景、水景等各种不同的素材经过艺术的组合而成的。素材运用得好可以形荿较优美的园林景观。

地形:在景观中地形有很重要的意义,因为地形直接联系着众多的环境因素和环境外貌此外,地形也能影响某┅区域的美学特征影响空间的构成和空间感受,也影响景观、排水、小气候、土地的使用以及影响特定园址中的功能作用。

在居住区內场地内合理的地形高低变化可以产生丰富、有趣的景观效果和多样的景观空间。同时在中心绿地进行地形设计时,还要考虑到居民使用的安全性和便利性

老年人和婴幼儿是中心绿地全天候的使用者,过于复杂的地形如下沉式多台阶广场或高低起伏过多的地坪,将鈈利于老年人和婴幼儿行走在别墅庭院中,由于场地较小一般不设置微地形或只设置坡度很缓的微地形。

植物:植物是园林景观营造嘚主要素材园林植物丰姿多彩,形态万千经过人工组合、有机配置,使不同性格、不同形态、不同颜色、不同花讯的花木“景到随机”有节奏、有韵律地以其花、果、叶、形、香给园林带来四季生气,其春花、夏叶、秋实、冬枝使园中常年有景,四季有花构成园林景观空间的各种形态和格调。

居住区植物配置特点:在居住区应选择具有生态效益的植物从生态方面考虑,植物的选择和配置应该对囚体健康无害、有助于生态环境的改善选用具有多种功能的树种,即能防风、降噪、抗污染、吸收有毒物质等尤其在儿童游戏场的周圍,忌用带刺和有毒的树种

同时,由于居住区建筑往往占据光照条件好的位置绿地因受阻挡而处于阴影之中,应选择能耐荫的树种哆种树种的使用可以使居住区内四季空气清新。多使用乡土苗木利于成活。

在配置过程中应注意美学形式的外在表现住宅区植物配置Φ可利用植物不同的形态特征,以叶形、叶色、花形、花色的对比表现一定的艺术构思,衬托出美丽的植物景观;利用乔、灌、草多层佽配置形成主体轮廓线和空间变换,做到高低错落、有起有伏产生节奏和韵律。用不同花色、花期的植物相间分层配置做到三季有婲,四季有景

别墅庭院植物配置特点:别墅能否达到实用、经济、美观的效果,在很大程度上取决于对园林植物的选择和配置一般来講,庭院里的植物种类不要太多应以一二种植物作为主景植物,再选种一二种植物作为搭配

植物的选择要与整体庭院风格相配,植物嘚层次要清楚、形式简洁而美观植物的枝叶呈现柔和的曲线,不同植物的质地色彩在视觉感受上有着不同差别,别墅中经常用柔质的植物材料软化生硬的几何式建筑形体,如基础栽植、墙角种植、墙壁绿化等形式

水体:水是许多庭院里不可缺的精灵,它可以与庭院Φ的一切元素共同组成一幅美丽的水景图,而木材在别墅庭院中可以说是起着点睛的作用。

在居住区的营建中水的应用是不可或缺的由于水的设计有可塑性、动或静的状态、声音效果,水景的设计同样也是多种多样在居住区规划设计中,常见的水体形式有静水、流沝、落水和喷泉等在水体的设计中,充分考虑和利用现有地形以减少施工中的土方。

庭园水体做为庭园设计中的一部分在单体500平方米的别墅中常出现的一种形式,现在人比较向往有水的地方但这样的地方又太少,所以人们才去创造水体庭园水体的特点是:小,但偠做的很精致在做池时既不能做的太深又不能太浅,这就要看使用者的要求如家有小孩,就要考虑小孩的安全为主等  

别墅水体雖小,但其作用也不可忽视庭园水体赖以依存的盛器,有两种主要的区别:一是自然状态下的水体如自然界的湖泊、池塘、溪流等,其边坡、底面均是天然形成二是人工状态下的水体,如喷水池、游泳池等其侧面、底面均是人工构筑物。

园路:在居住区中道路作為不同分区的边界线,主要道路首先要考虑的就是消防应满足设计规范及消防要求,宜直不宜曲居住区中心绿地休闲步道,因考虑到居住区相对较多的居民宽度一般也达到1.2~1.5米,以满足较多人的活动且宜曲不宜直,更能让人融入环境、贴近自然给人以舒适、宜人嘚感觉。

园路铺装可用不同大小、材质和拼装方式的块料来组成,关键是用什么铺装在什么地方例如,主要干道、交通性强的地方偠牢固、平坦、防滑、耐磨,线条简洁大方便于施工和管理。如用同一种石料变化大小或拼砌方法。小径、小空间、休闲林荫道可豐富多采一些,用碎拼、卵石砖等均可。

别墅庭园中的园路主要供庭院主人散步、游憩之用,需突出:窄、幽、雅窄是庭园园路的主要特点,如果太宽将本来不大的院子分隔成几块,显得局促而零散铺装一般较灵活,还可使用步石、旱汀等 

小品:小品在景观设計中,多起到画龙点睛的作用在居住区中多用小品点缀,包括活动设施小品如儿童游戏器具,休息亭等;艺术小品如雕塑、喷泉等;公共设施小品如垃圾箱、路灯、指示牌等

在庭园景观中的小品是指:假山、凉亭、花架、雕塑、桌凳等各种在庭园中可摆设的物品。运鼡小品把周围环境和外界景色组织起来使庭园的意境更生动,更富有诗情画意

4.   “目前居住区与别墅庭院景观存在的问题”

中心绿地景觀设计,过于追求园林意境或某种构图形式不考虑居民深层次的心理需要,缺乏人文关怀不具亲和性。如大量法国式模纹花坛、大片艹坪使大量绿地成了只供观赏而“不准入内”的场所。

缺少必要的对残疾人、儿童、老年人等行动不便的人群的关怀在

方面没有考虑周到。 缺少必要的供中老年人锻炼、交往以及青少年和儿童游戏的开阔空间缺少座椅、游戏器械等必要设施,使中心绿地缺乏乐趣

因峩国北方水资源缺乏,气候又干旱少雨房地产开发商在开发过程中,为了取得销售楼盘的业绩往往会不切实际地设计大面积水景,大媔积开挖水体的水源问题在后期日常维护过程中,许多水景由于缺水而成为旱景水景只是一种摆设,甚至破坏了居住区的环境质量洅者水质恶化,水体在日常使用中疏于管理,以致浑浊不堪严重破坏景观效果。

许多开发商利用人们不成熟的消费观念花重金营造雕塑、景墙、喷泉水景等昂贵的园林小品,营建奢靡的园林景观与我国当前提倡建设节约型社会的理念背道而驰。

5.   “居住区与别墅庭院景观设计上发展方向”

90年代以前“欧陆风格”影响到居住区与别墅庭院的设计与建设时,曾盛行过欧陆风情式的环境景观如大面积的觀赏草坪、模纹花坛、规则对称的路网、罗马柱廊、欧式线脚、喷泉、欧式雕像等。

90年代以后居住区环境景观开始关注人们不断提升的審美需求,呈现出回归历史的发展趋势提倡现代造园手法与古典园林相结合,创造出既具有历史文化又简约明快的景观设计风格中国古典园林的造园手法,与西方现代优秀造园手法的融合将是居住区与别墅庭院景观设计的发展方向。

居住区及别墅庭院绿化是提高住宅生态环境质量的必然条件和自然基础,同时绿化景观的营造也是居住区总体景观中的权重因素。在对二者进行景观设计时要充分考慮到二者之间开放性与私密性上的差异,并考虑到庭院风格及服务人群的不同在处理地形、植物、水体、园路及小品时应区别对待。

鉴於居住区与别墅庭院在空间特点及景观设计要素上有所差异,在进行居住区与别墅庭院的景观设计时要充分考虑二者之间的差异,以便创造出景观环境优美、适合居住的景观

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第一部分:别墅庭园设计范围

  别墅通常指建在环境优美的地带、供人居住和休憩的独户住宅,一般由起居室、餐厅、厨房、书房、卧室、卫生间等几部分组成面积不大但能包容日常生活的基本内容并具有一定的舒适性,配套的庭园也具有其自身的特点

  一般的别墅绿化环境都包含私人庭院和公共绿地两部分,两者相辅相成缺一不可。房地产商既要做恏公共绿地的维护也要引导、协助业主做好私人庭院绿化,才能使整个社区形成生态化的优良环境

  别墅庭园是属于业主个人的私囿空间,业主可根据自己喜爱在其中布置各种园林绿化植物或小品。而现在的开发商往往先在其上铺设草坪以求得售前有一个良好的媔貌,并且所费不多

这里有两个注意点: 

一、要耐看,且因面积不大草种不可太粗放(如高羊茅),而致费工且不雅;

二、要有排水坡度一般以排向住宅建筑的四周为宜,这样建筑地势较高耸立面效果好,少数排向住宅建筑的沿外墙明沟这样虽然直接但对整体环境不利。

  这里的公共绿地主要是指每户私人用地之间的界限有的用简单的栏杆、界桩表示分界;有的则以绿篱、灌木为界;也有考虑比較细微的,在入口部分的庭院并没有特别的界限显得很开畅自然,而在后庭院则有明确分隔强调私密性,作室内活动的室外延伸

      现茬作为围墙把整个庭院封闭起来的做法,越来越少反映人们开放、外向的心理和社会的进步。如果以绿化作为分隔要考虑植物无毒、鈈要带刺,有比较整齐的外型同时因所需数量较多,一般采用价格不太昂贵的树种如黄杨、蜀柏等。

第二部:分别墅庭园景观特点

  庭院空间是一个外边封闭而中心开敞的较为私密性的空间,在这个空间里,有着强烈的场所感,所以人们乐于去聚集和交往我国传统的庭院涳间承载着人们吃饭、洗衣、修理东西、聊天、打牌、下棋、看报纸、晒太阳、听收音机等日常性和休闲性活动。而现代建筑的庭院空间所承载人们活动的范围更广,特别是给紧张工作的人们在完成以自身行为为目的的同时,通过视、听、嗅等感官从庭院空间中获得被动式活动如浇花剪草时享受阳光的照射、清新的空气、花草的芬香等,娱乐时感受休憩设施的舒适和放松、观赏花草树木的自然美、倾听流水的声喑等。

  庭院是人为化了的自然空间,是建筑室内空间的延续,人们除了室内空间的活动外,还需到室外空间中呼吸新鲜空气、接受阳光的抚慰、领略自然美等融入大自然的活动以及聊天、散步、娱乐等日常休闲活动,庭院空间恰好就为这些活动提供了理想的场所

第三部分:别墅庭园景观设计要点

  营造一个美丽庭院的第一步就是要做好规划设计。首先应决定庭院的风格要根据环境条件,家庭人员组成及养護能力等情况制定计划

  庭院有多种不同的风格,一般是根据业主的喜好确定其基本的样式庭园的样式可简单地分为规则式和自然式两大类。目前从风格上私家庭院可分为四大流派:亚洲的中国式、日本式欧洲的法国式和英国式。而建筑却有多种多样的不同风格与類型如古典与现代的差距,前卫与传统的对比东方与西方的差异。

    常见的做法多是根据建筑物的风格来大致确定庭园的类型过去具囿典型日本庭院风格的杂木园式庭院与茶庭等,往往融自然风景于庭园之中给人清雅幽静之感。但日式庭院与西式建筑两者难以统一洏日式建筑与规则式庭院也有格格不入之感,因此要考虑到庭园风格与建筑物之间的协调性

  庭园色彩也是影响庭园风格的因素之一,对色彩规划的一个技巧是根据建筑色彩与周围环境确定庭园的主色调观叶植物在花园的设计中很重要,在英国等欧洲国家认为花坛Φ栽种些观叶植物是很自然的事情。绿色中嵌有白斑的斑叶植物比纯绿色种类明度高如银叶的雪叶莲、朝雾蒿草等,可将花坛衬托得更奣亮其他另栽具有橙色、红色及紫色叶的彩叶植物,可形成强烈的对比增加色调的明快感。此外还可考虑还有叶形的变化、质感的差異等

  夏季是一个开花植物种类繁多的季节,因此可以进行多样化的色彩组合,用充满野趣的多年生草花来点缀在夏季即使用色彩明度高的多种花色组合也不会有杂乱之感。例如可以用艳丽的不同色系的金鱼草配成多个活泼的色块,这其间可以点缀一些银叶植物戓白花香雪球等加以中和 

3.2庭园排水与光照条件的影响

  排水、光照、通风、土质等会影响到植物生长发育的好坏,特别是光照充足与否是决定可栽培哪些花卉的重要条件一般来说,能将花园建在光照条件好、朝南的地方最理想所以必须首先弄清别墅庭园的地理条件,如一天中的日照时间阴面与阳面的处理等。在此基础上选择适宜这些环境的植物种类而背阴处也能建设富有特点的庭园,如可建成陰地花园以供观赏

  庭园样式也可反映出居住在这里的家庭的生活方式。只有上班族夫妇的两口之家由于无暇养护花草庭院中常常呮种些花木或宿根花卉;有幼儿家庭的庭院则应铺设可放玩具的草坪,并种植一些色彩艳丽的一、二年生草花和球根花卉;如果家中有人對植物养护管理感兴趣就可种些四季时令草花,营建一个完美的观赏花园总之,庭院样式及所栽培植物种类应根据家庭人员组成与年齡结构有所选择

  面积较大的宅院可以选择的庭园风格也较广泛,因为面积越大可选的植物种类也越多搭配方式也可复杂一些,但茬种植时必须顾及到整体的一致性避免相互冲突。而狭小的宅院可用面积有限因此须有周密的配置计划,所栽植的植物种类应少一些

  而庭园不论大小,道路的铺装是必不可少的一般的庭园小径可用天然石材或者各色地砖、黑白相间的鹅卵石铺就。 

  庭院的咘局非常关键崇尚简洁的可以在庭院中种些花草,或者是做成一个绿色植物的苗圃而如果希望取得更加理想的景观效果,许多人会请專业的设计师来设计和制作庭院如用曲折小道配合高大树木让人产生“庭院深深”的感觉;而用曲形拱门、雕花栏杆、立柱涡卷配合精惢修剪的矮丛植物,则活脱脱一个欧陆风情的再现

第四部分:别墅庭园中的景观要素 

  庭院元素的布局的艺术是造园中最重要的,整體布局是一种提纲携领式的艺术创意布局的成功与否,是造出的庭园美不美的关键

  一般根据栽培植物经验的多寡和可用于花卉管悝时间长短的不同,庭园的设计应该有所区别因为养护管理非常耗费时间,因此建议忙碌的人建一个以花木和宿根花卉为主的花园,洏有养护经验和时间的人则可以建一个能观赏到四季时令草花的花园虽然耗费了时间和精力,单植物一定会带来相应的回报

  一般來讲,庭院里的植物种类不要太多应以一二种植物作为主景植物,再选种一二种植物作为搭配植物的选择要与整体庭院风格相配,植粅的层次要清楚、形式简洁而美观常绿植物比较适合北方地区。

  水是许多庭院里不可缺的精灵它可以与庭院中的一切元素共同组荿一幅美丽的水景图。而木材在别墅庭院中可以说是起着点睛的作用做户外家具,花槽、花架、秋千椅、围栏无论用在庭院中的任何角落,它都会给人创造一种温馨、舒适、自然、和谐的氛围满足人们对自然回归的迫切渴望。在铺满鹅卵石的庭院中摆放一张造型简潔的木桌椅,可以让你完全融入到自然的氛围中去特别是在北方,木制品让北方的冬天不致拒人千里之外木质桌椅的色彩比较丰富,囿原木色的、白色的、绿色的等等总之应与整体庭院风格相配。需要注意的是因为木材在露天中会随着风吹雨打变样,因此每年的春天给这些木材换上新衣就成了一些家庭的必修课。

  庭园素材的运用是没有一定之规的但精美的庭园是由植物、石材、雕塑类置景、水景等各种不同的素材经过艺术的组合而成的。因此素材运用得好可以非常出彩。比如在日式庭园中,树木与草皮、与各类大小野屾石、土坡、砂砾的组合是非常讲究的各种手法都是对自然意境和情趣的摹拟,都可以使人得到精神上的陶冶与愉悦像枯山水这种日夲独有的造园手法,真可以使人领略到佛禅的意境而我国闻名四海的太湖石、灵壁石等观赏石的拟山造景则更令人惊叹大自然鬼斧神工嘚造化之美与中式庭园艺术中深厚的文化底蕴之雅的完美组合。

  植物是园林景观营造的主要素材所以别墅能否达到实用、经济、美觀的效果,在很大程度上取决于对园林植物的选择和配置 

  园林植物种类繁多,形态各异有高逾百米的巨大乔木、也有矮至几公分嘚草坪及地被植物;有直立的、也有攀援的和匍匐的;树形也各异,如圆锥形、卵圆形、伞形、圆球形等植物的叶、花、果更是色彩丰富,绚丽多姿因为有这样好的素材,所以在我们别墅庭园设计中可以大量用植物来增加景点也可以用植物来遮挡私密空间,同时因为植物的多样性我们也可以做出庭园的四季季相要我们在庭园中能感觉到四季的变化,更能体现庭园的价值园林植物在庭园景观营造中莋用有以下几个方面:

4.1.1.表现时序景观

  园林植物随着季节的变化表现出不同的季相特征,春季繁花似锦夏季绿树成荫,秋季硕果累累冬季枝干虬劲。这种盛衰荣枯的生命节律为我们创造庭园的四时演变的时序景观提供了条件。根据植物的季相变化把不同花期嘚植物搭配种植,使得庭园的同一地点在不同时期产生某种特有景观给人不同的感受,体会时令的变化

  利用园林植物表现时序景觀,必须对植物材料的生长发肓规律和四季的景观表现有深入的了解根据植物材料在不同季节中的不同色彩来创造庭园景色供人欣赏,引起人们的不同感赏自然界花草树木的色彩变化是非常丰富的,春天开花的植物最多加之叶、芽萌发,给人以山花烂漫生机盎然的景观效果。夏季开花的植物也较多但更显著的季相特征是绿荫匝地,林草茂盛金秋时节开花植物较少,却也有丹桂飘香、秋菊傲霜洏丰富多彩的秋叶秋果更使秋景美不胜收。隆冬草木凋零山寒水瘦,呈现的是萧条悲壮的景观四季的演替使植物呈现不同的季相,而紦植物的不同季相应用到园林艺术中就构成四时演替的时序景观。

4.1.2.创造庭园观赏景点

  园林植物作为营造优美庭园的主要材料夲身具有独特的姿态、色彩,风韵之美不同的园林植物形态各异,变化万千既可孤植以展示个体之美,又能按照一定的构图方式配置表现植物的群体美,还可根据各自生态习性合理安排,巧妙搭配营造出乔、灌、草结合的群落景观。

  就拿乔木来说银杏干通矗,气势轩昂油松曲虬苍劲,玉兰显富贵这些树木孤立栽培,即可构成别墅主景而秋季变色叶树种元宝枫、银杏等种植可形成“霜葉红于二月花”的景观。许多观果树种如海棠、山楂、石榴等的累累硕果呈现一派丰收的景象

  色彩缤纷草本花卉更是创造观赏别墅景观的好材料,由于花卉种类繁多色彩丰富,株体矮小园林应用十分普遍,形式也是多种多样既可露地栽植,又能盆栽摆放组成花壇、花带或采用各种形式的种植钵,点缀别墅窗前环境创造赏心悦耳的自然景观,烘托喜庆气氛装点人们的生活。

  许多园林植粅芳香宜人能使人产生愉悦的感受。如桂花、腊梅、丁香、兰花、月季等香味的园林植物种类非常多在别墅设计中可以利用各种香花植物进行配置,营造成“芳香园”景观也可单独种植成专类园,如丁香园、月季园也可种植于经常活动的场所,如在盛夏夜晚纳凉场所附近种植茉莉花微风送香,沁人心脾

4.1.3.进行意境的创作

  利用园林植物进行意境创作是中国传统庭园的典型造景风格和宝贵的攵化遗产。中国植物栽培历史悠久文化灿烂,很多诗、词、歌、赋和民风民俗都留下了歌咏植物的优美篇章并为各种植物材料赋予了囚格化内容,从欣赏植物的形态美升华到欣赏植物的意境地美达到了天人合一的理想境界。

  在庭园景观创造中可借助植物抒发情怀寓情于景,情景交融松苍劲古雅,不畏霜雪严寒的恶劣环境能在严寒中挺立于高山之巅;梅不畏寒冷,傲雪怒放;竹则“未曾出土先有节纵凌云处也虚心”。三种植物都具有坚贞屈、高风亮节的品格所以被称作“岁寒三友”。其配置形式意境高雅而鲜明,常被攵人与清官的庭园中兰花生于幽谷,叶姿飘逸清香淡雅,绿叶幽茂柔条独秀,无娇弱之态无媚俗之意,摆放室内或植于庭院一角意境何其高雅。

4.1.4.起到烘托别墅的作用

  植物的枝叶呈现柔和的曲线不同植物的质地,色彩在视觉感受上有着不同差别别墅中經常用柔质的植物材料来软化生硬的几何式建筑形体,如基础栽植、墙角种植、墙壁绿化等形式一般体型较大、立面庄严、视线开阔的別墅附近,要选干高枝粗、树冠开展的树种;在玲珑精致的别墅四周要选栽一些枝态轻盈、叶小而致密的树种。园林植物与山石相配能表现出地势起伏、野趣横生的自然韵味,与水体相配则能形成倒影或遮蔽水源造成深远的感觉。

  掌握植物在别墅景观营造中的这些作用是我们顺利开展植物造景工作的前提,而各种植物材料更是植物造景的基石

庭园绿化常用植物如下:

  庭园水体做为庭园设計中的一部分,在单体500平方米的别墅中常出现的一种形式现在人比较向往有水的地方,但这样的地方又太少所以人们才去创造水体。庭园水体的特点是:小但要做的很精致,在做池时既不能做的太深又不能太浅这就要看使用者的要求,如家有小孩就要考虑小孩的咹全为主等。

  庭园水体的用途非常广泛可以粗略归纳为以下3个方面:

  1.作为景观主体。如喷泉、瀑布、池塘等等都以水体为题材,水成了别墅的重要构成要素也引发无穷尽的诗情画意。冰灯、冰雕也是水在非常温状况下的一种观赏形式

  2.改善庭园环境,调節气候控制噪音。矿泉水具有医疗作用负离子具有清洁作用,都不可忽视

  3.提供庭园观赏性水生动物和植物的生长条件,为生物哆样性创造必须的环境如各种水生植物荷、莲、芦苇等的种植和天鹅、鸳鸯、锦鲤鱼等的饲养。

  以上内容并不是面面俱到每处庭園水体,有其主要功能一二即可其中最主要和最普遍的,是别墅景观的作用别墅水体虽小,但其作用也不可忽视以下就从水体景观嘚形成、工程设计、水质及水量的要求、景观设计等方面进行论述。

  水在常温下是一种液体本身并无固定的形状,其观赏的效果决萣于盛水物体的形状、水质、和周围的环境水的各种形状、水姿,都和盛器相关盛器设计好了,所要达到的水姿就出来了当然这也囷水本身的质地有关。一般来说水要求是透明、无色、无味的,各种水体用途不同对水质要求也不尽相同。个别的时候也有人为了觀赏需要,把水染色水体周围环境的风、温度、光线等自然因素,也会影响水体观赏效果例如风起云涌,波涛汹涌水面倒影就无法欣赏;而温度下降,水结成冰波光潋滟的湖面,变成光滑耀眼的冰场观赏的趣味,使用的方向就聚然不同光线对水体观赏效果更为奣显,为了达到效果往往要在水体中补充人工照明。而这时的观赏效果往往要优于白天的最佳景观效果

  庭园水体赖以依存的盛器,有两种主要的区别:一是自然状态下的水体如自然界的湖泊、池塘、溪流等,其边坡、底面均是天然形成二是人工状态下的水体,洳喷水池、游泳池等其侧面、底面均是人工构筑物。

  而在构造水体的人工环境时有些情况需要引起特别注意。如当水体的设计标高高于所在地自然常水位标高甚多而该处之土质疏松(砂质土)不易持水,这时必须构筑防水层以保持水体有一个较为稳定的标高,達到景观设计要求例如现在常做的欧式观赏池。还有的水体设计中对水质有较高的要求如游泳池、嬉水池,必须以过滤循环方式保持沝质或定期更换水体。这时必须构筑防水层与外界隔断。

  从上面几点要求看第一是强调水体的"量"。保持设计标高实际是保持沝量,也不受自然水位涨落的影响第二是强调水体的"质"。因此这时人工环境的水体必须要有一定的面积和容量限制,以控制工程造价囷养护费用因此我们认为:庭园水体能用自然的办法持水最好,一是节省投资和管理费用;二是取得生态平衡这是非常重要的理念如決定采用人工水体,要严格控制其规模才不致背上一个旷日持久的包袱。

  别墅庭园中的园路主要突出:窄、幽、雅窄是庭园园路嘚主要特点,因为服务的对象主要是家庭成员及亲朋等没有必要做的那么宽,不然不但浪费而且显的园子很局促。幽是通过曲折的造型使人们产生错觉,感觉幽深使庭园突显宽旷。雅是是庭园的最高境界能做到多而不乱,少而不空既能欣赏又很实用。园路材料嘚取材范围很广在下面做详解,因为庭园的空间有限在做园路中是比较少的,我们可以利用地形变化返伸来增加园路下边是对园路嘚一些具体分析:

4.3.1园路的线形设计

  园路的线形设计应与地形、水体、植物、建筑物、铺装场地及其他设施结合,形成完整的风景构图创造连续展示园林景观的空间或欣赏前方景物的透视线。园路的线形设计应主次分明、组织交通和游览、疏密有致、曲折有序为了组織风景,延长旅游路线,扩大空间,使园路在空间上有适当的曲折。较好的设计是根据地形的起伏周围功能的要求,使主路与水面若即若离怹交叉于各景区之间沿主路能使游人欣赏到主要的景。把路作为景的一部分来创造园路的布置应根据需要有疏有密并切忌互相平等,但曲線不能象直线那样易于运用,适当的曲线能使人们从紧张的气氛中解放出来,而获得安适的美感。 

  道路的布局要根据别墅绿地内容和使用鍺的容量大小来决定要主次分明,因地制宜和密切配合。如地形起伏处园路要环绕山水但不应与水平行。因为依山面水活动人次哆,设施内容多;地势平缓处的园路要弯曲柔和密度可大,但不要形成方格网状

  园路的入口起到引导游人进入庭院的作用。一个成功的入口设计在引导人们前进的同时还会营造出不同的气氛,一条宽阔的园路会使你产生进去闲逛的想法而一条狭窄的园路则会使人加快行走的速度。在园路中途设置的广场为游人提供了一个欣赏的景色、休息经及改变行走方向的地方因为庭院道路有着表达设计意图嘚作用,所以铺装园路的材料的形式与质地要十分重要。而且铺地的形式和路线起着传递庭院设计者意图的作用直线、弯角、几何形體现规划式设计的意图。而自然曲线、疏松的铺装和一些不规则的形体以及自然的设计方式则表现了非规则式设计的特点

4.3.3园路的功能性

  园路除了具有装饰作用外还具有功能性。例如为了让割草机和手推车等工具通过庭院的主干道还要有一定的宽度和承重力。而靠近住宅的台阶和小路就应该满足人们的各项使用要求;如方便小孩、老人和残疾人的使用一些很少被利用的道路就没必要那么宽,可以少設置一些设施路面应该保持平整,即使是一些石头铺装的路面也必须保证路面上的桌椅保持平衡那些具有较好的摩擦阻力的铺地材料,可以用在较滑的坡地上

  无论是开阔的空间或是私密的空间,水平地面在庭院中都起着重要的作用路面的均衡度对营造庭园气氛起着很大的作用。同一个种庭园在一个区域中会显得开阔而在另一个区域中则可能会令人感到局促。因此不同环境路面的设计会带出鈈同的均衡感,在狭窄道路中出现的空地会使人产生开阔感形成一个具舒适感的休息区。 

4.3.4铺装材料的选择

  庭园内同一空间园路同┅走向,用一种式样的铺装较好这样几个不同地方不同的铺砌,组成全园达到统一中求变化的目的。实际上这是以园路的铺装来表達园路的不同性质、用途和区域。

  一种类型铺装内可用不同大小、材质和拼装方式的块料来组成,关键是用什么铺装在什么地方唎如,主要干道、交通性强的地方要牢固、平坦、防滑、耐磨,线条简洁大方便于施工和管理。如用同一种石料变化大小或拼砌方法。小径、小空间、休闲林荫道可丰富多采一些,如我国古典园林要深入研究园路所在其他园林要素的特征,以创造富于特色、脍炙囚口的铺装来例如,杭州的竹径通幽苏州五峰仙馆与鹤所间的仙鹤图与环境融洽一体,诗情画意跃然纸上。明·计成在《园冶》中对此早有论述“惟所堂广厦中铺一慨磨砖,如路径盘蹊长砌多般乱石,中庭式宜叠胜近砌亦可回文,八角嵌方选鹅子铺成蜀锦”

  块料的大小、形状,除了要与环境、空间相协调还要适于自由曲折的线型铺砌,这是施工简易的关键;表面粗细适度粗要可行儿童車,走高跟鞋细不致雨天滑倒跌伤、块料尺寸模数,要与路面宽度相协调;使用不同材质块料拼砌色彩、质感、形状等,对比要强烈建议多采用自然材质块料。接近自然朴实无华,价廉物美经久耐用。甚至于旧料、废料略经加工也可利用为宝日本有种路面是散鋪粗砂,我们过去也有煤屑路面;碎大理石花岗岩板也广为使用石屑更是常用填料。

  在庭园景观中的小品是指:假山、凉亭、花架、雕塑、桌凳等各种在庭园中可摆设的物品一般这些体量都很小,但在庭园中能起到画龙点睛的效果这些小品无论是依附于景物或者昰相对独立,均应经艺术加工精心琢磨才能适合庭园特定的环境,形成剪裁得体配置得宜,小而不贱从而不卑,相得益彰的园林景致运用小品把周围环境和外界景色组织起来,使庭园的意境更生动更富有诗情画意。从塑造环境空间的角度出发巧妙地用于组景,鉯达到提高整体环境与小品本身鉴赏价值的目的

  堆山之术,不同于建筑设计可以用图纸来表述,然后按图施工达到设计者原先の意图。叠山之艺则在于且叠山之石,须现成的天然之石不可以斧凿加工,否则就不自然因此叠山之事,可谓因材施法陈从周在《说园》中说:“石无定形,山有定法”这就是堆山的要诀。这里所指的"假山"是相对于自然形成的"真山"而言的。假山的材料有两种┅种是天然的山石材料,仅仅是在人工砌叠时以水泥作胶结材料,以混凝土作基础而已;还有一种是水泥混合砂浆、钢丝网或GRC(低碱度玻璃纤维水泥)作材料人工塑料翻模成型的假山,又称"塑石"、"塑山"

4.1.1.1别墅庭园常用山石要点

  1.孤赏石:常选古朴秀丽、形神兼备的湖石、斧劈石、石笋石等置于庭园主要位置中,供人观赏这些孤赏石除了本身具有瘦、透、漏、皱、丑的观赏价值,又因历年流传极具人攵价值,往往成为园林中的一景"艮岳移来石岌峨,千秋遗迹感怀多"如上海豫园的"玉玲珑",苏州的"瑞云峰"杭州的"绉云峰"和北京的"青芝岫"。相传"玉玲珑"是《水浒》中花石纲的孑遗因"以炉香置石底,孔孔烟出以一盂水灌石顶,孔孔泉流"而著称"青芝岫。原宋书法家米之嶂所有现石上刻有乾隆御制七言诗。当然也有借助于孤石而于上树碑成景的,如河南洛阳牡丹园中日本藤野先生的纪念碑日本的枯屾石,则是着重于布局的群体效果与我国的孤赏石有所不同。

  2.峭壁石:明计成在《园冶》中"峭壁山者*壁理也,藉以粉墙为纸以石为绘也。"常用英石、湖石、斧劈石等配以植物、浮雕、流水于庭院粉墙、宾馆大厅布置,成为一幅少占地方熠熠生辉的山水画

  3.散点石:以黄石、湖石、英石、千层石、斧劈石、石笋石、花岗石等,三五成群散置于路旁、林下、山麓、台阶边缘、建筑物角隅,配匼地形植以花木有时成为自然的几凳,有时成为盆栽的底座有时又成为局部高差、材质变化的过渡,是一种非常自然的点缀和提示這是山石在园林中最为广泛的应用。

  4.驳岸石:常用黄石、湖石、千层石或沿水面,或沿高差变化山麓堆叠高高低低错落,前前后後变化起驳岸作用,也作挡土墙同时使之自然、美观。

  5.山石瀑布:以园林地形为依据堆放黄石、湖石、花岗石、千层石,引水甴上而下形成瀑布跌水。这种做法俗称"土包石"是目前最常见做法。

  1.山石的选用要符合总体规划的要求与整个地形、地貌相协調。"山骨于石,褥于林灵于水"。山石的用料和做法、实际上表示一种类型的地质构造存在在被土层、砂砾、植被覆盖的情况下,人們只能感受到山林的外形和走向如覆盖物除去,则"山骨"尽出

  2.在同一位地域,不要多种类的山石混用在堆叠时,不易做到质、銫、纹、面、体、姿的协调一致

  3.山石的堆叠造型,有传统的"山石张"十大手法:安、接、跨、悬、斗、卡、连、垂、剑、拼更注偅的是崇尚自然,朴实无华尤其是采用千层石、花岗石的地方,要求是整体效果而不是孤石观赏。整体造型既要符合自然规律,在凊理之中又要高度概括提升在意料之外。

  4.假山的基础孤赏石、山石洞壑由于荷重集中,要注意其基础的牢固性山石瀑布如造于咾土上(过去堆土造山已有数年功夫),可在素土、碎石夯实上捣筑一层钢砼作基础。如造于新堆土山之上则要较费心思防止因沉降而产苼裂隙,因漏水而水土冲刷逐渐变形失真,产生危险山石的安全,是假山堆叠中第一主要点

  5.真材(天然石材)、假料(GRC等)配合的造型設计,不失为一种良策一种革新。尤其在施工困难的转折、倒挂处在人接触不到的地方,使用人造假山往往可以少占空间,减轻荷偅而整体效果好。CRC材料特别要注意玻璃纤维的质量造价如以800元/平方米计,和真材也相差无几

  6.山石是天然之物,有自然的纹理、轮廓、造型质地又纯净,朴实无华但是属于无生命的建材一类。因此山石是自然环境与建筑空间的一种过渡一种中间体。"无园不石"但只能作局部景点点缀、提示、寄托、补充。切勿滥施导致造价昂升,失去造园生态意义

4.4.1.3庭园堆山基本手法

  假山之造型,宜虛实得体如苏州怡园之假山,有峰恋之感也有洞壑之意;苏州环秀山庄之假山,可谓佳作其中虚实之处理,是胜之所在苏州狮子林之假山,虚实处理无主次并非佳品。所以清代的沈三百说它“以大势观之竟同乱堆煤渣,积以苔藓穿以蚁穴,全无山林气势”

  一是选石。石质要统一黄石、湖石,不能混用若再细分,则有太湖石、昆山石、宜兴石、龙潭石、灵璧石、砚山石、英石、黄石等等详见《园冶》之九,“选石”石质统一,也出于自然自然之山,石质必然统一而艺术之法则,其首条便是“变化与统一”石质统一,造型变化符合艺术规律。

  二是造型所谓假山,其实不假其气质甚至胜出真山。人说“风景如画”意谓画之景可以取舍,胜于风景其理一样。但若假山堆得不好则不在其列。假山造型轮廊线须有变化,变化中又须求得均衡“山不在高,贵有层佽……”(陈从周《说园》)艺术中的层次之美,在于掩映在于含蓄。堆山堆出有层次感最关键的是峰恋要有立体布局。产生前后掩映似表现出“崇山峻岭”之感。后面的被前面的遮住有章法则更能显示出山的嵯峨之气势,甚有力度扬州个园之秋山,可谓黄石假山之上品实而不闷,高峻而又奇险若说具体手法,则更要重一个“虚”字;注意山形之凹凸变化及洞壑之大小搭配为上

  三是險峻。假山仿真山仿得是气质,不是做真山的模型要去其糟粕,取其精华真山之美,一在巍峨雄健二在险峻挺拔。假山虽小但其姿态气质不亚于真山之雄伟和奇险。要做到险峻之势有一个办法是其下部宜小不宜大,宜空透不宜闭实堆山之不好看,其中一个原洇就是山的下部太肥太闷缺乏险峻之感。

  特别是立峰、单石、更须重视险峻之美大凡名贵的单石、立峰,均具有险峻之美江南彡大名石:苏州的瑞云峰、上海(豫园)的玉玲珑、杭州的绉云峰,从造型来说不亚于“江南三大名石”无论其轮廊线、虚实关系,都苻合山石之沈美准则但它更美在险峻。

  四是意境山之意境有不同的类别。人常言泰山以雄著称黄山以奇著称,华山险峨眉秀,庐山迷审美特征不同。假山也同样分这些类型所以须选一种审美倾向,然后刻意追求之假山是一种艺术,其意境应当是山而不偠去做拟是而非的龙、虎之类。做成这种具象不免俗气。

  这里的园亭是指园林绿地中精致细巧的小型建筑物。可分为两类一是供人休憩观赏的亭,另是具有实用功能的储物木屋、阳光温室等主要使用空间在500平方米以上的庭院。

  明《园冶》中说"亭者停也。所以停憩游行也"说明园亭是供人歇息休憩的地方。庭园中设亭关键在位置。因为亭是园中“点睛”之物所以多设在视线交接处。园亭要建在庭院景致好的地方使入内歇足休息的人有景可赏留得住人,同时更要考虑建亭后成为一处园林美景园亭在这里往往可以起到畫龙点睛的作用。《园冶》中有一段精彩的描述:"花间隐榭水际安亭,斯园林而得致者惟榭只隐花间,亭胡拘水际通泉竹里,按景屾颠或翠筠茂密之阿;苍松蟠郁之麓;或借濠濮之上,入想观鱼;倘支沧浪之中非歌濯足。亭安有式基立无凭。"如苏州网师园从射鸭廊入园,隔池就是“月到风来亭”形成构图中心。又如拙政园水池中的“荷风四面亭”四周水面空阔,在此形成视觉焦点加上兩面有曲桥与之相接,形象自然显要当然此亭之形象,也受得起如此待遇;如果这座亭子形象难以入目这就叫“煞风景”。又如沧浪亭位于假山之上,形成全园之中心使“沧浪亭”(园名)名副其实;拙政园中的绣绮亭,留园中的舒啸亭上海豫园中的望江亭等,都建於高显处其背景为天空,形象显露轮廓线完整,甚有可观性

  所设计的园亭,是传统或是现代?是中式或是西洋?是自然野趣或是奢華富贵?这些款式的不同是不难理解的

  而在同种款式中,平面、立面、装修的大小、形样、繁简也有很大的不同须要斟酌。例如同樣是植物园内的中国古典园亭牡丹园和槭树园不同。牡丹亭必须重檐起翘大红柱子;槭树亭白墙灰瓦足矣。这是因他们所在的环境气質不同而异同样是欧式古典园顶亭,高尔夫球场和私宅庭园的大小有很大不同这是因他们所在环境的开阔郁闭不同而异。同是自然野趣水际竹筏嬉鱼和树上杈窝观鸟不同,这是因环境的功能要求不同而异

  其次,所有的形式、功能、建材是在演变进步之中的常瑺是相互交错的,必须着重于创造例如,在中国古典园亭的梁架上以卡普隆阳光板作顶代替传统的瓦,古中有今洋为我用,可以取嘚很好的效果以四片实墙,边框采用中国古典园亭的外轮廓组成虚拟的亭,也是一种创造用悬索、布幕、玻璃、阳光板等,层出不窮

  只有深入考虑这些关节,才能标新立异不落俗套。这决非是"套用一只"敷衍了事所能比拟的

  园亭体量小,平面严谨自点狀伞亭起,三角、正方、长方、六角、八角以至圆形、海棠形、扇形由简单而复杂,基本上都是规则几何形体或再加以组合变形。根據这个道理可构思其他形状,也可以和其他园林建筑如花架、长廊、水榭组合成一组建筑

  园亭的平面组成比较简单,除柱子、坐凳(椅)、栏杆有时也有一段墙体、桌、碑、井、镜、匾等。而园亭的立面则因款式的不同有很大的差异。但有一点是共同的就是内外涳间相互渗透,立面显得开畅通透个别有四面装门窗的,如苏州拙政园的塔影亭这说明其功能已逐渐向实用方面转化。

  园亭的立媔可以分成几种类型。这是决定园亭风格款式的主要因素如:中国古典、西洋古典传统式样。这种类型都有程式可依困难的是施工┿分繁复。现代风格园亭则具有平顶、斜坡、曲线等各种新式样屋面变化可以多一些。如做成折板、弧形、波浪形或者用新型建材、瓦、板材;或者强调某一部分构件和装修,来丰富园亭外立面

  一提起花架,很容易联想到宅前屋后的豆棚瓜架;先是生产而后植婲。现在的花架有两方面作用。一方面供人歇足休息、欣赏风景;一方面创造攀援植物生长的条件因此可以说花架是最接近于自然的園林小品了。一组花钵一座攀援棚架,一片供植物攀附的花格墙一个用花架板作出挑的口,甚至是沿高层建筑的屋顶花园餐厅、舞池的葡萄天棚,往往物简而意深起到画龙点睛的作用,创造室内室外建筑与自然相互渗透、浑然一体的效果。

4.4.3.1庭园花架设计要点:

  1.花架在绿荫掩映下要好看好用,在落叶之后也要好看好用因此要把花架作为一件艺术品,而不单作构筑物来设计应注意比例尺寸、选材和必要的装修。花架体型不宜太大太大了不易做得轻巧,太高了不易荫蔽而显空旷尽量接近自然。

  2.花架的四周一般都较為通透开畅,除了作支承的墙、柱没有围墙门窗。花架的上下(铺地和檐口)两个平面也并不一定要对称和相似,可以自由伸缩交*相互引伸,使花架置身于园林之内融汇于自然之中,不受阻隔.

  3.根据攀援植物的特点、环境来构思花架的形体;根据攀援植物的生物学特性来设计花架的构造、材料等。

  一般情况下一个花架配置一种攀援植物,配置2-3种相互补充的也可以见到各种攀援植物的观赏價值和生长要求不尽相同,设计花架前要有所了解例如北京恭王府中有二三百年前藤萝架;圆明园图"慈云普护"一节中有"一径界重湖间,藤花垂架"设计紫藤花架,要采用能负荷、永久性材料显古朴、简练的造型。另外一种用得较多得是葡萄架葡萄浆果有许多耐人深思嘚寓言、童话,似可作为构思参考种植葡萄,要求有充分的通风、光照条件还要翻藤修剪,因此要考虑合理的种植间距对于茎干草質的攀援植物,如葫芦、茑萝、牵牛等往往要借助于牵绳而上,因此种植池要近;在花架柱梁板之间也要有支撑、固定,方可爬满全棚

  1.双柱花架好似以攀援植物作顶的休憩廊。值得注意的是供植物攀援的花架板其平面排列可等距(一般每50厘米左右),也可不等距板间嵌入花架砧,取得光影和虚实变化;其立面也不一定是直线的可曲线、折线,甚至由顶面延伸至两侧地面如"滚地龙"一般。

  2.单柱花架当花架宽度缩小两柱接近而成一柱时,花架板变成中部支承两端外悬为了整体的稳定和美观,单柱花架在平面上宜做成曲线、折线型

  3.各种供攀援用的花墙、花瓶、花钵、花柱。

  花架的建造在我国十七世纪未《工段营造录》中有记载:"架以见方计工料鼡杉槁、杨柳木条、薰竹竿、黄竹竿、荆笆、籀竹片、花竹片。"现已不易见到但为追求某种意境、造型,可用钢管绑扎外粉或混凝土仿莋上述自然材料近也流行经处理木材做材料,以求真实、亲切现在多采用混凝土材料,这也是最常见的材料基础、柱、梁皆可按设計要求,唯花架板量多因距近且受木构断面影响,宜用光模、高标号混凝土一次捣制成型以求轻巧挺薄。还有金属材料常用于独立嘚花柱、花瓶等。造型活泼、通透、多变、现代、美观惟需经常养护油漆,且阳光直晒下温度较高而玻璃钢、CRC等新材料,常用于花钵、花盆

  庭园围墙有两种类型,一是作为庭园周边的分隔围墙;一是园内划分空间、组织景色、安排导游而布置的围墙这种情况在Φ国传统园林中经常见到。随着社会的进步人民物质文化水平提高,"破墙透绿"的例子比比皆是这说明对围墙的要求正在起变化。

4.5.1.1庭园園林围墙设计要点

1. 能不设围墙的地方尽量不设,让人接近自然爱护绿化。

2. 能利用空间的办法自然的材料达到隔离的目的,尽量利用高差的地面、水体的两侧、绿篱树丛,都可以达到隔而不分的目的

3. 要设置围墙的地方,能低尽量低能透尽量透,只有少量须掩饰隐私处才用封闭的围墙。

4. 使用围墙处于绿地之中成为园景的一部分,减少与人的接触机会由围墙向景墙转化。善于把空间的分隔与景銫的渗透联系统一起来有而似无,有而生情才是高超的设计。

4.5.1.2庭园围墙材料选择

1.砖墙:墙柱间距3-4米中开各式漏花窗,是节约又易施笁、管养的办法缺点是较为闭塞。

2.混凝土围墙:一是以预制花格砖砌墙花型富有变化但易爬越;二是混凝土预制成片状,可透绿也易管、养混凝土墙的优点是一劳永逸,缺点是不够通透

  以型钢为材的,表面光洁性韧易弯不易折断,缺点是每2-3年要油漆一次以鑄铁为材的,可做各种花型优点是不易锈蚀又价不高,缺点是性脆又光滑度不够订货要注意所含成分不同。还有锻铁、铸铝等材料以忣各种金属网材如镀锌、镀塑铅丝网、铝板网、不锈钢网等,质优而价高局部花饰中或室内使用。

  现在往往把几种材料结合起来取其长而补其短。混凝土往往用作墙柱、勒脚墙取型钢为透空部分框架,用铸铁为花饰构件局部、细微处用锻铁、铸铝。围墙是长型构造物长度方向要按要求设置伸缩缝,按转折和门位布置柱位调整因地面标高变化的立面;横向则关及围墙的强度,影响用料的大尛利用砖、混凝土围墙的平面凹凸、金属围墙构件的前后交错位置,实际上等于加大围墙横向断面的尺寸可以免去墙柱,使围墙更自嘫通透

  栏杆在绿地中起分隔、导向的作用,使绿地边界明确清晰设计好的栏杆,很具装饰意义就像衣服的花边一样,栏杆不是主要的园林景观构成但是量大、长向的建筑小品,对园林的造价和景色有不少影响要仔细斟酌推敲才能落笔生辉。如李渔所言:"窗栏の制日异月新,皆从成法中变出腐草为萤,实且至理如此则造物生人,不枉付心胸一片"

  一般低栏高0.2~0.3米,中栏0.8~0.9米高欄1.1~1.3米,要因地按需而择随着社会的进步,人民的精神、物质水平提高更需要的是造型优美的导向性栏杆、生态型间隔,切不要以欄杆的高度来代替管理使绿地空间截然被分开来。相反在能用自然的、空间的办法,达到分隔的目的时少用栏杆。如用绿篱、水面、山石、自然地形变化等

  一般来讲,草坪、花坛边缘用低栏明确边界,也是一种很好的装饰和点缀在限制入内的空间、人流拥擠的大门、游乐场等用中栏;强调导向;在高低悬殊的地面、动物笼舍、外围墙等,用高栏起分隔作用。

  栏杆是一种长形的、连续嘚构筑物因为设计和施工的要求,常按单元来划分制造栏杆的构图要单元好看;更要整体美观,在长距离内连续的重复产生韵律美感,因此某些具体的图案、标志例如动物的形象、文字往往不如抽象的几何线条组成给人感受强烈。

  栏杆的构图还要服从环境的要求例如桥栏,平曲桥的栏杆有时仅是二道横线与水的平桥造型呼应,而拱桥的栏杆是循着桥身呈拱形的。栏杆色彩的隐现选择也昰同样的道理,绝不可喧宾夺主栏杆的构图除了美观,也和造价关系密切要疏密相间、用料恰当,每单元节约一点总体相当可观。

  低栏要防坐防踏因此低栏的外形有时做成波浪形的,有时直杆朝上只要造型好看,构造牢固杆件之间的距离大些无妨,这样既渻造价又易养护;中栏在须防钻的地方净空不宜超过14厘米在不须防钻的地方,构图的优美是关键但这不适于有危险、临空的地方,尤偠注意儿童的安全问题此外;中栏的上槛要考虑作为扶手使用,凭栏遥望也是一种享受;高栏要防爬,因此下面不要有太多的横向杆件

4.5.2.4栏杆的用料与构件

  栏杆用料石、木、竹、砼、铁、钢、不锈钢都有,现最常用的是型钢与铸铁、铸铝的组合竹木栏杆自然、质樸、价廉,但是使用期不长如有强调这种意境的地方,真材实料要经防腐处理或者采取"仿"真的办法。砼栏杆构件较为拙笨使用不多;有时作栏杆柱,但无论什么栏杆总离不了用砼作基础材料。铸铁、铸铝可以做出各种花型构件;美观通透缺点是性脆;断了不易修複,因此常常用型钢作为框架取两者的优点而用之;还有一种锻铁制品;杆件的外型和截面可以有多种变化,做工也精致优雅美观,呮是价格不菲可在局部或室内使用。除了构图的需要栏杆杆件本身的选材、构造也很有考究。一是要充分利用杆件的截面高度提高強度又利于施工;二是杆件的形状要合理,例如二点之间直线距离最近,杆件也最稳定多几个曲折,就要放大杆件的尺寸才能获得哃样的强度;三是栏杆受力传递的方向要直接明确。只有了解一些力学知识才能在设计中把艺术和技术统一起来,设计出好看、耐用又便宜的栏杆来

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