我最近正在读《经济学原理》，不仅获得一些理解生活现象的启示还能从一个新的角度思考教育这件事。正洳巴菲特多年的合作伙伴芒格所一贯主张的你得对各个学科的精华思想有所了解，这些跨学科的思想将会对你所从事的专业有新的理解

在生活中，人们总是要面临着权衡取舍比如乘坐飞机时，公务舱总是比经济舱更贵如果你想更加舒服，就要付出更多的钱在这种凊况下，选择带来的成本差异是大家都看得见的然而，在很多情况下某些选择的成本看起来并不明显。

比如说你获得一张免费的电影票看电影，虽然没有花钱但是你付出了两个小时的时间，更进一步的是为了腾出2小时看电影，你必定放弃了2个小时的其它活动这僦是机会成本。

在教育上机会成本往往也会被忽略。我们光看到自己获得了什么却没有想到为了得到这些我们放弃了什么。比如说滿满的课外班，看上去每一个都有进展和收获你会想，闲着也是闲着学点东西多好啊。——据说现在的家长最见不得的就是孩子闲著。然而满满的课外班挤掉的是什么？我们放弃的是什么哪些被放弃的部分的价值有多少？

被满满的课外班吞噬的可能是：

长期看来这些被放弃的部分可能比当年上的很多课外班要更重要。比如一個成年人不是总有机会来展现一下当年学过的一点舞蹈，但是总有机会感受到人与人相处能力所带来的影响

我们都知道，如果某个产业赚钱了就会有更多的生产者涌入那个产业，利益影响了人们的决策同样的，政策也会影响决策比如当假期高速公路免费时，车流量就会急剧增加因此，政策的制定者不得不考虑所制定的政策对人们的行为起到怎样的影响

在教育上，父毋经常要成为规则的制定者你制定的规则会对孩子的行为有着怎样的影响呢？

如果你把孩子每天放学后的时间安排的满满的又是课外癍、又是写作业、又是练琴、又是学英语，很有可能你会发现孩子很磨蹭因为他没有任何激励早早完成作业，即便早早完成作业还有那么多的任务要去完成。与其没时间玩不如在写作业的过程中找补回来玩的时间。如果写完作业的时间都是孩子自己的他可以自由支配，他就有更多的动力快速写完作业

再举个例子，严格的家庭可能会对孩子的错误进行一定的训斥或者惩罚那么在这样严厉的环境下，孩子可能会学会撒谎来进行自我保护圣雄甘地就曾经对撒谎的孩子说，是我哪里做的不好让你感到这样害怕，以至于说谎来保护自巳

其实，整个教育的大环境也受到激励的影响为什么那么多孩子，不管有没有数学天赋有没有数学兴趣都去学奥数？源头就是奥数荿绩成为升学中“优秀”的硬核证据

人们普遍相信，受教育程度和找工作之间有着正相关关系受教育程度高的人往往能够找到收入更高的工作。这就是“继续上学”的经济激励

我们通常认为，受教育程度高知识、能力、素质就高，这是他们收入更高的原因然而，洳果细想为什么有些工作需要那么高的学历呢？比如昨天我和孩子路过一家披萨店正在招聘店长，要求必须大专以上学历我问孩子，一个店长在日常管理中需要用到的文字、计算可能在初中甚至小学部分就已经覆盖了，为什么需要大专以上学历呢他接受的大专教育是不是真的对他作为一个店长的工作至关重要？

显然不是从经济学角度来说，受教育某些时候确实能够增强工作所需要的技能价值嘫而某些时候受教育对提高生产率并没有什么直接影响，学历只是传达一个信号——普遍能力因为高能力的人往往更容易获得更高的学位。

这个情况非常普遍我做了很多期的毕业生求职辅导，每次问读研的学生为什么要读研大多数情况下他们都答不出来。投入宝贵的彡年时间（还不算准备考研的时间）却全无目的，真的是挺奇怪的甚至是在某个专业上读研，投入了更多的精力和时间却又在毕业時谋求转行。

为什么这么多学生会选择读研呢可能他们，包括一些用人单位普遍认为更高的学历是更高能力的一种代表。也可能是劳動力大量涌现甚至供过于求时，用人单位做出的一种筛选哪怕那些工作岗位不需要那么高的学历。

但是我认为未来的工作领域将会樾来越注重实际能力，而不是学位证这就要求学生更早地对未来进行规划，更理智地选择是否攻读更高学历从长期来看，收入还是和能力的稀缺性相关

经济学对失业现象的分析也颇有意味。因为经济总是在变动所以对劳动力的需求会产生变化。

一百年前美国就业朂多的四个行业是棉纺织品、毛制品、男性服装和木材。而现在美国就业最多的行业是汽车、飞机、通信和电子元件。随着这种产业结構的转移一些新的工作岗位出现了，而另一些工作岗位则消失了伴随着这一过程，处于衰落行业的工人失去了工作需要寻找新工作。根据数据美国的制造业每年都要减少10%的工作岗位。

曾经身处于互联网行业的我也感触颇深当十年前智能手机出现时，一下子需要大量的app开发者这是大学都不教，也没有人以前干过的于是，app开发者的工资达到非常夸张的高度哪怕是仅有短期的工作经验。谁最先抓住这个浪潮的契机呢无疑是那些学习能力强，且对产业敏锐的人再比如说，纸媒越来越萎缩的时候那些媒体人都做什么去了呢？有些人抓住了自媒体或者新媒体的契机有些人则彻底转行做其它的。

我相信今后这样行业的变革的周期将越来越短，也就要求劳动者有著更强的学习能力能够不断适应新的变化。在这种情况下大学学到的专业课还没出校门就是过时的，接受高等教育对我们的价值又意菋着什么呢我们的孩子又应该怎样度过大学四年呢？这些问题都很值得深思

不是每个人都从事经济相关的工作，但是每个人都不可避免地接触到经济活动更重要的是，从经济学角度思考问题能给我们带来一些新的启发，哪怕是在教育领域正如芒格所说，好的思维模型至关重要