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小学语攵人教版三年级下册29古诗两首《嫦娥》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板1教学目标1.认读、会写本课生字,理解诗句的意思2.通過理解诗句、朗读古诗,想象诗句所描述的画面;通过朗读与背诵;体会诗的意境。3.体会诗中表达的情感,了解诗中蕴含的民间传说,激发学生学习古诗与阅读民间传说和神话故事的兴趣,激发学生对祖国悠久历史文化的热爱2学情分析以生为本。站在小学三年级学生的角度,在他们思想認识情感力所能及的范围之内去解读古诗,让他们基本明白古诗的意思,对古诗描述的艺术形象有所感悟,对古诗饱含的情感有所体会,对诗人有所了解,对本诗的特点有所发现激发起他们对诗人的好奇,激发起他们对经典的喜爱。以诗为本站在古诗的角度,抓住古诗的节奏、韵律、語言、意境、情感、哲理,由浅入深,脉络清晰,步步推进式的教学,让学生收获的不仅是一首古诗,而是对古诗学习方法的基本把握。以自然为本教学过程中不能死守教案,而应顺学而导,以学定教。教学中有适当的延伸拓展补充,有文化的底蕴,但无卖弄之嫌,一切顺其自然,水到渠成3重點难点重点:把学生带入情境,有滋有味地正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。难点:理解诗句意思,了解诗中蕴含的神话传说,体会诗的意境4教学过程出示李商隐简介:晚唐著名诗人,与杜牧齐名,人称“小李杜”,其诗意境朦胧,情感忧郁感伤。我们在学《嫦娥》诗时会有所感受嫦娥后悔偷灵药。 2.师:读一首诗,我们既要感悟诗人所描绘的主
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