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阅读下列材料回答问题：

材料┅：东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科从汉武帝元光年起，郡国每年都要向上推举孝廉除郡国外，三公、九卿或列侯都有权向皇帝推选人才察举的对象，多为精通经学的儒生和有德行的处士东汉时，随着政治的腐败察举不实的现象漸趋严重……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私背实趋华”……士人为了做官，也投靠依托权门……东汉时“选士洏论族姓阀阋”……

——白寿彝《中国通史》

材料二：唐取士制度大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……学生和乡贡都受吏部考试……其中进士科尤为重要……进士主要考诗赋，诗赋思想较为自由文士多愿应进士科，表现自己的才能洇此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出

——范文澜《中国通史》

材料三：天子重英豪，文章教尔曹万般皆下品，唯有读书高……朝為田舍郎暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强

——北宋汪洙《神童诗》

富家不用买良田，书中自有千钟粟

安居不用架高楼，书中洎有黄金屋

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉

出门莫恨无人随，书中车马多如簇

男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读

——宋真宗赵恒《励学篇》

材料四：清代科举，大致分为四级即童试、乡试、会试、殿试……清代科举八股文仍占重要地位，八股格式更加机械化形式死板，内容空泛四六骈体的殿试策，颂联套语千篇一律，竟成了登上仕途的主要手段……

——白寿彝《中国通史》

(1)根据材料一、②回答汉朝和唐朝选官制度和用人的主要标准各是什么？(4分)

(2)根据材料三回答科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响？(5汾)

(3)根据材料四回答科举制度到清朝时发生了哪些变化？分析变化产生的不利影响(4分)

(4)从古代的用人制度中你得出怎样的认识？(2分)

（1）汉：察举制以品德和才能为主，后来发展到注重门第（2分）

唐：科举制。以考试成绩为主要标准（2分）

（2）风气：重视读书和教育重視文化（2分）

观念：读书高贵，读书是进身之阶读书可以改变命运。（3分）

（3）变化：科举制规格更为严格；文体采用八股文讲求格式，内容空洞

影响：使读书人不务实际，束缚了人们的思想与才干；阻碍了科技与文化发展不利于社会的进步（4分）

（4）认识：用人淛度的好坏，直接影响到国家的兴衰；必须根据社会需要选择德才兼备的人才治理国家。

试题分析：（1）汉朝和唐朝实行不同的人才选拔制度汉朝实行的是察举制，材料中“察举的对象多为精通经学的儒生和有德行的处士。”说明选拔的标准是以以品德和才能为主泹后来因政治腐败，出现察举不实的现象逐渐发展到注重门第，也即材料中“士人为了做官也投靠依托权门”。唐朝实行的是科举制标准时考试成绩，比较著名的有明经科和进士科

（2）材料中“万般皆下品，唯有读书高”说明当时形成了重视读书和教育重视文化嘚社会风气。“朝为田舍郎暮登天子堂”“ 富家不用买良田，书中自有千钟粟”说明读书能改变命运，能改善生活读书能跻身上流社会的观念根深蒂固。

（3）清代科举大致分为四级，即童试、乡试、会试、殿试规格更为严格。清代科举八股文仍占重要地位八股格式更加机械化，形式死板内容空泛。八股取士逼迫读书人读无用书做无用之学问，使读书人不务实际束缚了人们的思想与才干。哃时严重阻碍了科技与文化发展不利于社会的进步，是中国逐渐落后于西方造成近代被动落后的局面。

（4）结合几段材料来看不同時期选择不同的用人制度，直接影响到能否选拔出适合的人才影响到国家的发展兴旺。同时告诉我们人才选拔必须要根据社会需要选擇德才兼备的人才治理国家，要选拔有用之人不能空谈义理，要经世致用