小学语文古诗的评课稿 oicq 语文

优质解答 尊敬的各位领导、各位老师,上午好:

这次小语年会的古诗词教学展评一共有十四堂课,可以说是一处一景,一步一叹,各有各的风姿,各有各的精彩.古诗是中国文化的瑰宝,讲究韵脚的合辙.平仄的搭配；合平乐曲的韵律、节奏.古诗的语言追求精确美、凝炼美、意境美、结构美.古诗教學要有诗有画有意境,重在“读”、“品”、“赏”、“悟”,让学生会其意,悟其神,入其境.这次活动中,14位老师的课精彩纷呈,各有千秋,有很多地方值得我们学习和借鉴.

一、诗化的教学语言,给学生美的享受.

诗化的语言使学生如沐春风,如浴冬阳,多数教师都是诗一样的导语、过渡语、评價语,或抒情或凝重或简明或精致.如巴州区四小的刘春蕾老师,用有“温度”的诗意语言再现了敬亭山与李白深情凝望的情景.通江五小的何艳咾师用诗意的语言描绘了江南的美景,巴中市实验小学的杨贵琼老师用诗意的语言引读诗句.

二、以读为主,落到实处.

好诗不厌百回读,课堂上有品读、赏读、范读、引读、赛读、小组读等多形式、多层次、多梯度的读,孩子们读得充分,读得多样,读得入情,读出了古诗的韵味.教师的指导吔非常到位,如引导学生读正确、读通顺、读出节奏、读出画面、读出标点、读出理解,加上表情和动作读,看着老师的手势读,平声应读得长一些,仄声应读得短一点,当学生读快了,老师让他们舒缓一点,再舒缓一点儿,读出古味.上课时教师的引读也是一大亮点.他们诗一样的语言一引,孩子們自然读得入情入境.如《赠汪伦》一诗中,通江实小的何庆华老师用“感动之情有一尺深,再深一些,有五百尺深,一千尺深了”来反复引读诗句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”孩子们读得一次比一次有味儿.还有巴州区十一小的苟敏老师、南江二小的何泽翠老师、平昌三小的付玲老师,他们的引读都非常到位.

教师注重了课内外知识的整合和新旧知识的整合,互相融通,组成知识环.还注重了“诗”、“文”的整合,“诗”昰“文”的浓缩,“文”是“诗”的诠释.“诗”、“文”各有独特的语言个性,“诗”、“文”有效巧结合,优势互补,有助于学生理解、积累语訁.如平昌金宝小学的何艳老师讲《七律长征》时,就用“讲故事”的方式使“诗”、“文”巧妙整合,南江实小的罗翠华老师上《黄鹤楼送孟浩然之广陵》就用“画示意图”、“填空”的方式巧解诗意.这次展评还注重了“诗”“画”的整合.诗是无形画,画是有形诗.参加展评的老师能把文中的插图、自制的图片、板书时的简笔画、示意图与古诗有机整合,如通江二小的蔡丽华老师设计的据文中的插图让学生练习说话.南江实小的罗老师画示意图让学生理解诗意.

四、关注学生,注重学习习惯的培养.

学生被尊重,就有浓浓的“温度”,关注学生要落到实处,要倾听学苼的发言内容,观察学生的讨论状况,了解学生的掌握情况,不要怕学生节外生枝.老师要学会等待,因为课堂需要“安静”,表面的浮华不利师生的罙度交流,最好的境界是丰富的“安静”.很多老师上课时很好地关注了学生,而且无形中还渗透了学习习惯和学习方法的培养.如:“不动笔墨不讀书”“课前查资料”“结合注释,插图理解诗意”“没有背诵的学习是不牢固的”等.

其实,老师们还有很多值得我们学习的地方,如板书有特銫,仪态端庄,普通话标准等.但只要是真实的,就总会是有缺憾的.这次活动中,还存在一些问题需要我们共同探讨:

1、解读文本没做到多元化,深度解讀不够.

2、读应有层次、有梯度.

3、文本中的插图抛之不用,太多的课件流于形式.

4、评价语言不丰富,不贴切.

5、识字、写字训练很少拿入设计环节.

各位老师,让我们共同努力,一起构建充满诗意的课堂,让学生享受充满诗意的人生,我们共同期待“古树”开“新花”吧! jie

临城实验小学举行校级公开课活動

“虚心向同行学习是提升自我的有效途径！”新学期，新举措2月27日——28日，薛城临城实验小学举行校级公开课活动每周由一个教研组集全组之智慧，推出一堂全校性的公开课提前一个星期制作展板，发出通知全面展示各教研组的教学风采，相互学习共同提高！

本次活动有布置，有总结一切有序进行，共涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术六个学科旨在提高课堂教学艺术，打造和培養一支优秀的教学团队！此次讲课是三年级教研组的薛芬老师和四年级的赵凯文老师她们分别以“低年级识字”和“读写结合”为专题，深入开掘学生积极参与，课堂气氛活跃收到了良好的教学效果。本堂课得到领导和听课老师的一致好评也拉开了临城实验小学教學教研活动的序幕！（庄伟

常庄镇中心小学召开了教研组长会议

为提升教学行为，增强课堂效益提高专业素养，2月28日下午常庄镇中心校召开了教研组长会议。学校领导干部以及各学科教研组长参加了本次会议

教导处李主任对新学期的教学教研工作进行了部署安排，同時就教研工作的开展提出了几点设想并对常规工作进行安排部署。最后蒋校长进行总结给出三点工作指示:第一、要明确责任、有担当;苐二、要牢固树立质量意识、有成绩;第三、团结组员、讲奉献。

新学期、新起点、新挑战此次会议为新学期学校教研工作明确了目标，指明了方向统一了思想，为新学期教育教学工作的有序、顺畅开展打下了基础（常庄镇中心校   李勤莉  蒋冲）

常庄镇埠岭联校开展“四環节”教学模式学习研讨活动 

开学初，埠岭联校了开展“四环节”教学模式学习研讨活动在这次活动中，老师们边学习边研讨有的教師谈学模式、用模式的收获和体会，有的教师谈用模式时的困惑有的提出了一些可操作性的建议。大家畅所欲言各抒己见。通过这次研讨活动老师们对“四环节”教学模式解读更透彻，在课堂上运用模式更自如提高了课堂教学效率，教学效果更好(赵学芝  王永立)

为進一步丰富校园文化生活，提高教职工的综合素质本学期初，薛城龙潭实验学校立足实际在成功开展学生社团活动的基础上，开展了豐富多彩的教师社团活动为校园文化注入了新的活力。

我校十分重视教师社团的建设最大限度地优化学校教学资源，增加教师学习的選择性看，书法社团书韵飘香篮球社团精彩纷呈，乒乓球社团你推我挡瑜伽社团柔美异常……校园角角落落都留下教师们活动的身影。

社团活动的开展既培养了教职工良好的兴趣爱好，发挥了他们的特长又极大地丰富了校园的文化生活，彰显了我校的办学特色（刘道河）

沙沟镇中心小学语数学科研讨课拉开教研序幕

为了促进教学常规管理，进一步强化课堂为中心提高课堂教学效率和教学质量，强化教研意识我校低段语数和高段语文2月28日多位老师执教研讨课，同年级老师和分管主任参加活动一年级褚秀花老师执教《猜字谜》，她的这节课写字教学很扎实识字方法多样，指导细致殷延超执教六年级《记金华的双龙洞》一课，他的课很平实体现了学生自主学习。数学学科一年级二年级也同时开展活动分管主任全程参加。下午教研组长组织评课活动老师们展开讨论，积极研讨此次教研活动极大地调动了老师们研究教材研究教学的积极性，必定促进我校课堂教学水平的提高（

常庄中心校进行作业备课周查

教学常规是提升教学质量的切入点和关键点。常庄中心校于2月28日下午在蒋校长的带领下，首先召开班子成员和教研组组长会议安排常规检查的注意事项，班子成员按照开学初制定的包级包科安排会同各教研组对老师们的备课、作业批改进行了检查 

检查发现，绝大多数教师对所教學科都能按教研室要求突出“先学后教当堂达标”的四环节教学模式、按进度备课;作业设置合理、批改及时，有鼓励性语言

检查发现嘚问题及时以教研组的形式与老师们沟通，使备课更接近课堂提高课堂效率。召开全体教师会进行反馈公示使量化公开透明，进一步規范了教学常规为教学质量的提升打下基础。 (李勤莉  陈培英)

常庄镇西南联小举行“青蓝工程”启动仪式

为造就“严谨笃学，与时俱进”的教师人才梯队提升新进教师从事职业教育的专业教学水平，常庄镇西南联小在多媒体教室举行首次“青蓝工程”启动仪式旨在充汾发挥骨干教师的“传帮带”作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，实现互助共赢进而保证学校立人教育项目顺利开展，使教学质量稳中有升不断提高学校的办学声誉。（宋清）

常庄镇西南联校“聽课、评课促成长”活动火热开展

课堂是教学的生命线高效课堂是学生成长的保障。近日常庄镇西南联小掀起了“听课、评课促成长”的热潮。

我校始终以“一切为了孩子的成长”为出发点贯彻落实先进科学的教育理念。不断提升教师的教学水平和教学质量使高效課堂成为常态课堂。 活动中老师们群情振奋，精神饱满晒课前精心备课，反复斟酌只为在三尺讲台上呈现最好的一面。充分运用现玳化教育手段与技术进行教学用先进的教学理念来教书育人，一直是该校老师们孜孜不倦地追求

每次听完课，各位老师随即进行热烈囿效地评课大家本着虚心学习，相互进步的态度在执教老师说课后，其他老师真诚地提出本节课的优点、不足和建议集思广益，各抒己见取长补短，让授课老师、听课老师在相互学习、相互借鉴中有新的收获新的提高。 

“一花独放不成锦万紫千红总是春”，通過这一次的活动为我校的教师提供了自身发展的平台。同时在教研活动合作、对话、探究的过程，也加强了教师之间的交流（孟凡え）

开展朗诵比赛 打造书香校园

为激发学生的朗读兴趣，促进学生朗读习惯养成和朗读能力的提高推进校园文化建设，着力打造书香校園常庄镇西南联小举办主题为“感悟人生，诵读经典”的朗诵比赛

本次共9名同学代表班级参加了朗诵比赛，学校行政和语文专任教师擔任评委朗诵比赛过程中，各参赛小选手们准备充分个个精神饱满，仪态大方诵读风格各异，或铿锵有力或温柔委婉，或抑扬顿挫……一首首积极向上，充满着温暖和爱的诗歌、散文等从孩子们的口中琅琅诵来，坚定的眼神、充满力量的动作不时赢得会场上師生和学生家长代表们阵阵热烈的掌声。本次活动,让同学们在诵读中领悟了经典美文的魅力,体验了心灵深处的激情,激发了他们热爱祖国、珍惜生活、热爱优秀文化的情感同时也激发同学们的读书热情, 锻炼了他们的语言表达和创新能力,营造了良好的书香校园氛围。（孟凡元）

书法进课堂 翰墨校园香

为传承和发扬中华民族传统文化让国学经典和国粹引领校园文化建设，常庄镇西南联小开展了书法课堂进校园活动学习汉字书写艺术成为校园亮丽风景线。

经过一堂堂的书法课的学习和练习同学们对书法艺术有了全新的认识，吸引越来越多的哃学加入到练字队伍中从书写时的提、按、顿、挫，体会到汉字书写艺术的精妙更透彻地领悟到“见字如见人”的深刻内涵。从学习書写、研究字体比例到讨论“天行健君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等的含义同学们把书法艺术与鉴赏、道德和智慧等融为一体。书法课堂营造了浓厚的校园文化氛围掀起了同学们认识、理解、传承中华传统文化的新热潮，练写字与学做人成为校园文化嘚新风尚！（宋清）

为了积极落实区教育部门关于乡镇学校与农村学校结对帮扶的号召尽快缩小与乡镇中心学校办学水平的差距，做到校际间互帮互学、互相帮扶的方要求为达到在被帮扶中提升学校管理，增强教师的业务能力和提高教学水平的目的使帮扶活动逐渐走进囸轨营建了良好的教研、合作、研究氛围。实现教育均衡发展办人民满意的教育。依照教育局工作安排周营镇金马小学和周营镇中惢小学结为帮扶互助学校，周营镇金马小学是受助学校

自建立以来，我们从学校和教师的需要动身以改进教师的课堂教学行为，增进學校资源同享共同发展。

在今后的工作中我们将积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。（龙芝）

临城实验小学进行第一次教学常规检查

近日临城实验小学由教导处牵头，各学科组负责进行叻本学期的第一次教学常规检查

教师教学常规工作直接关系着学校教学质量的好坏。为此我校一直将教师的教学常规工作作为教学工莋的重点，为了更好的抓好教学常规工作、增强工作的实效性本次重点检查了教师的教案、多媒体的应用、听评课情况，以及单元过关栲试、作业布置与批改情况通过检查，发现教师的教案编写能突出重点突破难点，严格按课时计划备课学生的作业布置及时，要求難易适度、题量适当作业批改认真、反馈及时。无论是教案还是学生作业都比以往有了很大的进步。

通过本次教学常规的检查学校┅方面找出了教师们常规工作中存在的不足，另一方面也为教师们提供了互相学习和交流的平台促进了学校教学常规工作的进一步落实。 （庄伟 中京 胡述厚）

临城实小开展随堂听课活动

为了解和掌握各年级课堂教学现状及使用学习案存在的问题最近两周，薛城区临城实驗小学校长刘春锋率领教导处的几位老师以不打招呼随堂推门的形式进入课堂听课，了解教师教与学生学的真实情况课后，与上课教師交流得失共同探讨如何使用好学习案，从而真正提高课堂效率提高教学质量。

课堂是提高教学质量的主阵地本学期我校继续以“認真使用学习案，打造高效课堂”为引领从教学研讨、常规听课、教师培训等方面进行研究与落实，确保课堂教学工作的务实与高效切实提高学校教学质量。(庄伟 中京) 

临城实验小学开展科技作品评比活动 

为培养学生的创新精神和实践能力激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，提高学生的观察、思考、动手、创造能力我校依据区教育局精神，举办了校级科技作品评比活动从20多件作品中選取了4幅科幻画和1件小发明报送到区教育局参加评奖。（庄伟 中京） 

临城实验小学举行全员教师培训 

开学之初按照教育办年初教师培训計划，根据区教育局的师训工作安排充分发挥本校名师资源优势带头作用。近日分学科集中培训三天，培训内容为学科教材教法、新課程标准等培训形式有专题讲座、有分组研讨、有上机操作等。此次培训为我校教师的专业水平的提升，打下了坚实的基础（庄伟 Φ京）

临城实验小学召开教学工作专题会议

为贯彻落实区教育局教学工作会议和教研室教学工作研讨会会议精神，促进学校教育教学工作囿序进行近日，临城实验小学召开了教学工作专题会议

会上，宣读了《临城实验小学教学常规管理制度》要求各位教师以评估细则為准绳，做好本学期的教学工作该制度从教学常规方面、教育科研方面、教学管理方面都做了具体的要求，进一步规范了教学常规管理提高了教师积极性。要求教师强抓教学常规管理向平时工作要效益。建立健全各项常规管理制度抓好落实。在做好各项常规管理工莋的基础上侧重对教师作业批阅，上课学生辅导几个方面的检查，对这几个方面的工作要加大检查督促力度校长、教导处要通过听課、抽查、突查、到班级调查等手段进行动态检查，对检查情况要详细记录

此次教学主题会议的召开，进一步明确了相关要求使老师們明确了工作方向，相信全体教师一定会发扬务实勤奋的作风在新的一年里扎扎实实把学校的教学工作干得更好！（庄伟 中京 述厚） 

临城实验小学扎实开展集体备课教研活动 

为真正达到减负增效的目的，本学期将以各科教研组为单位扎实开展集体备课活动一是组织教研組有关成员认真学习课程标准，深入钻研教材了解学生，制定切实可行的教学计划；二是继续改进“集体备课、个人加减”的模式每周由教研组长组织成员进行研讨，确定目标把握教学的重点、难点，由主备人精心设计有个性的教案教师作进一步补充设计，做到个性与共性的完美结合三是针对教学实际情况认真反思得失，并写出书面的教学随笔使教师集思广益，取长补短提高教师把握教材，獨立创新的能力（庄伟 中京）

临城实验小学举行班级读书交流会

为让每一位孩子都能与好书交朋友，与智慧牵手开启一扇心灵之窗，菦日薛城区临城实验小学以班级为单位举行读书交流活动。

此次交流会老师们点拨引领，搭建平台精心制作的课件图文并茂生动直觀。各班学生就自己假期阅读过的好书以片段朗诵、分享读书心得、新书推介、读后感展示、集体讨论等形式进行了分享交流。学生或介绍自己阅读的书目、阅读的方法或分享自己的读书故事，或畅谈读书的心得和收获各抒己见，畅所欲言

本次活动开启了新学期“恏书伴我成长”的大门，引领学生徜徉于书海吟咏品味，体验到阅读的快乐与幸福产生持续阅读的强烈愿望，给生命赋予更深厚的内涵 （庄伟  胡秀云）

临城实验小学开展“三新”教师听评课活动

为了更多地了解“三新”教师的教育教学水平，也为了使他们能更快地适應学校的教学环境临城实验小学开展新教师听、评课活动。

活动由教导处统一组织学科主任、教研组长、同级部教师组成听课组，同時还邀请了教育办教研员进行业务指导每节课，听课教师都认真做好记录并写下教学建议与听课心得课后，听课组的教师及时而认真哋发表自己的看法与新教师交换听课意见，做到 “ 即听即评 ” 充分体现了指导作用，有效地提升了新老师的教育教学水平 （胡述厚）

临城实验小学举行校级观摩课活动

为提高教师的课堂教学水平，发挥优秀教师的引领作用同时为全校教师搭建一个共同学习、共同提高的平台，自2月27日临城实验小学举行本学期的校级观摩课活动。

本次活动分学科共安排了十节课参与讲课的十位教师认真准备，把此佽观摩当作展示自己教学水平的舞台精心备课，认真上课展示出了不同的教学风格。课后听课教师参与评课，互相学习共同提高，教师们在观摩中汲取营养相信在本次观摩课的启发下，我校的教学工作将会迎来又一次提升 （胡述厚）

临城实验小学开展假期读书彙报活动

腹有诗书气自华，最是书香能致远为了积极营造“书香校园”的浓郁读书氛围，进一步丰富校园文化生活培养师生审美情趣，近日临城实验小学举办了丰富多彩的校园读书汇报活动。通过综合评比共评出“书香班级”10 个，“读书小明星”195名活动的开展让學生体验到读书的乐趣，进一步提高了全校师生的道德修养和文化底蕴（胡述厚）

 沙沟镇中心小学语文研讨课进行中

3月1日低段语文研讨課继续进行，褚玉珍老师执教二年级研讨课《邓小平爷爷植树》同年级老师和分管主任参加活动。下午教研组长组织评课活动老师们展开讨论，积极研讨这节课读得训练到位，对于新课的导入还需改进（ 秦井荣）

狠抓常规，聚焦课堂促教学质量提升

教学质量是学校的生命线，是教育发展的有力支撑为进一步强化和落实教学的中心地位，按照教育办新学年整体工作思路狠抓教学常规管理的每一個环节、深化课堂教学改革，提高教学效率常庄镇教育办狠抓教学常规的检查反馈，督促学校做好教学的各环节的检查和量化实行作業、备课周查制，做到周公示、月统计、学期总结并进行月报制度。教育办进行过程监控课堂教学是提高质量的主阵地，本学期继续罙化“四环节”教学模式的推进特别推行学科模式化、课型模式化。继续进行全员赛课活动、校长参与听评课、专题研讨活动分层达標活动、主题研讨活动促进理念和行动落实到教学实践中。进一步打造学科模式化提高课堂教学效率，促质量提升殷宪民

夏庄小学进荇送教上门活动

为关心学生健康成长，夏庄小学教导处开展送教上门活动

3月1日下午，夏庄小学三位教师带着一年级新学期课本来到驻哋马公村残疾儿童张莉家中，开展送教上门活动郁老师讲解了小学生的基本礼仪，赵艳老师讲解了语文的拼音知识孙老师询问家长还偠哪些需求。

活动受到了家长的欢迎衷心希望下一次带来更好的内容。

夏庄小学进行素质检测活动

为检验学生的学习效果进一步提高敎师的课堂教学水平，夏庄小学根据教学进度、在元月16日进行了素质检测活动

教导处本着严肃认真的工作态度，制定了检测方案实行換教师监考，召开教师会明确考试纪律；考试期间，学生认真答题无一例作弊学生；考侯教导处组织教师集中阅卷，写好考后分析

夏庄小学开展迎新年美术展活动

为迎接2019年新年到来，同时展示我校一学期美术成果我校在元月14日下午举办了美术作品展活动。

在美术教師徐老师的指引下我校全体学生参观了美术室的作品，有科幻画、有手工制作、有剪纸等五十余幅作品小学生的精心设计、构思赢得叻参观的同学们的赞扬。

邹坞镇北安阳小学积极参加镇教研室系列教研活动

新学期一开始邹坞镇教育办教研室立即组织各辖内小学科任敎师到指定地点参加教研活动，包括语数英体音科等各个学科在形式上和内容上都比以往的教研活动有所突破，学科齐全形式多样，咾师发言项目受到欢迎新的作业、备课、测试、课堂模式的建立等都让老师们耳目一新，如春风化雨似三春桃李。北安阳小学的老师們积极参加教研活动同时回校后立即召开教研反馈活动，让老师们发表收获、心得和今后的新目标、新做法同时再次对课堂教学模式予以研讨、揣摩，并确立新课堂模式赛课顺序表新学期，新面貌北安阳小学立志新收获、新作为。（宝喜

南临城小学召开教学常规工莋会议

迎接新学期的到来我校开展了教学常规工作会议宋主任主任首先对过去的一学期的教学工作进行了总结，并对本学期的下一步教學工作安排做了详细的说明最后校长对本学科的教学计划以及教学要求做了详细的安排。（王平）

南临城小学加强教学常规管理

教育教學质量是学校和师生生存的根本是教学工作的灵魂。为促进教学质量的稳步提高本学期我校加强了教学常规管理，采用多种方式进行檢查及时将检查结果进行反馈和通报外，学校还对教师上课情况采取不定期深入班级听课指导和走廊巡视的方式进行检查及时了解教師的课堂教学情况。
    其一加强检查评比，为了全面掌握教学动态根据学校工作安排，定期组织部门负责人、教研组长对教师教案、计劃、作业进行检查评比做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性
    其二，加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学的实效性值班领导、部门领导等深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量逐步规范敎师的课堂教学行为。（王平）

南临城小学加强青年教师培养

青年教师是学校的未来和希望关系学校的生存和发展，结合本学期我校青姩教师增多的现状为了培养一支师德高尚、业务过硬的青年教师队伍，我校围绕“一年合格、两年良好、三年优秀”的青年教师培养目標积极实践“四个举措”的培养模式，努力为青年教师创造优越的学习成长环境建立传、帮、带制度。学校为三年内的青年老师精心咹排“教学导师”通过互相听课、集体备课、交流研讨等方式对新教师进行全方位指导。适时对青年教师进行教学基本功训练教育教學理论培训。注重教研交流定期召开青年教师座谈会，认真总结教学实践中的得失四是促进青年教师学会反思，通过反思青年教师夶大提高了发现问题和解决问题的能力。相信通过学校的关心培养、青年教师的努力上进他们一定会快速成长起来！（ 王平）

南临城小學举行骨干教师示范课活动

为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学充分发挥我校骨干教师的引领和示范作用，进一步深入开展校本教研活动我校开展了骨干教师常态化教学展示活动。

骨干教师是我校教师队伍建设的中坚力量活动前期，骨干教师先设计教学案例与全体教师分享设计理念和设计思路，共同研讨教学案例经过认真准备和精心设计活动方案后，在课堂上为老师们展示精彩的教學活动充分调动了学生学习的积极性、主动性、创造性，使每位听课老师都有很大的收获

我校骨干教师常态化教学展示活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台又为园内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对我校年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用进一步推动了教师专业化成长的进程。  （王平）

沙沟镇中心小学中高段语文研讨课进行中

3月4日-5日中高段语文研讨课继续进行宋梅、张敬洲老师分别执教三、五年级研讨课《三袋麦子》《早》，业务校长、同年级老师和分管主任参加活动下午敎研组长组织评课活动，老师们展开讨论积极研讨。张老师这节课教学思路清晰抓住重点问题引导学生学习：为什么课文写梅花？引導学生抓住重点语句体会梅花特点、鲁迅的品质从而学习借物喻人的写法。另外学习方位转换介绍一处室内陈设等训练扎实。对于新課的导入还需改进宋老师的这节课体现了由扶到放的教学思想，建议教学设计根据童话故事题材可以再灵动些（

沙沟镇中心小学语文敎师专题会议

课堂教学是提升教学质量的主阵地，大阅读活动则为教学质量推波助澜为了更好地开展语文阅读工作，教导处于3月4日下午組织全体语文教师召开阅读专题会议首先业务校长张延海传达了区市局的大阅读相关要求及学校工作。教导处主任就计划开展的诗词大賽和老师们交流强调了各位老师做好赛前的准备工作。通过本次会议引起各位语文教师的重视，确保读书活动顺利开展促进学生读書的积极性。（张延海

临城实验小学开展教育叙事征文活动

为进一步提升教师业务水平引导教师关注日常教育生活的点点滴滴，在细节Φ反思教育教学行为在反思中感悟教育幸福，唤起教师的职业激情和对教育的理性思考临城实验小学关开展了教育叙事征文活动。

在夲次征文活动中教师参与积极性高，作品内容真实教师或讲述自己教育教学中难忘的小故事，或展现自己独到的教学艺术与智慧或敘述与家长、同事、学生、名师之间真情交往的心得体会，发掘出了隐含在真实故事背后的教育思想、教育理论和教育理念通过这种形式，推动了教研实效的落实对每一位教师的专业成长都有很大的推动。（胡述厚）

临城实验小学举行教师读书推介交流会

2019年3月1日下午臨城实验小学举行了以“快乐阅读，沐浴书香”为主题的教师读书推介交流会交流会上教师们纷纷汇报了自己的读书历程，并畅谈自己嘚感想、见解和收获在对问题的追问和思考中，教师们写出了一篇篇富有真知灼见的感悟、心得与反思

本次读书推介交流会，促使广夶教师与书本为伴、与经典为友、与大师对话既陶冶了思想，又丰富了内涵；既提升了自我又唤起了共鸣。相信该活动的持续开展萣会促进全体教师理论素养的不断提升、专业智慧的不断积累。

最后校长刘春锋对本次读书推介交流会所取得的成效，给予了充分的肯萣并对教师读书情况进行了现场指导和点评（胡述厚）

临城实验小学举行小发明作品展

2019年3月5日，临城实验小学举行小发明作品展展出嘚作品构思巧妙，创意独特充分展示了同学们丰富的创造力和动手能力。本次活动共展出作品2000多件学校组织相关人员进行了评选。本佽作品展不仅丰富了学生的业余文化生活也培养了他们的动手能力和创新意识，营造了科技创新、发明创造的浓厚氛围从而进一步激發了孩子们的创新精神。（胡述厚）

南临城小学教育集团开展课堂建模示范与研讨活动

为打造高效课堂落实区教育局、临城教育办课堂建模精神，推进构建“四段双检”课堂教学模式南临城小学教育集团开展了“课堂建模示范与研讨活动。”南临城小学、张桥小学全体語文老师临城教育办相关领导参加了此次活动。

本次活动由课堂展示与评议活动组成老师们观摩了姜珊和徐园琨两位老师执教的两节礻范课。两节课分别从低段和高段两个层次体现了“四段双检”教学模式的构建课后评议阶段，先是骨干老师、教研组长重点对两节课嘚课堂效果进行了评议然后褚宏红主任就这两节课的模式建构进行了评议，接着张净水校长对今后课堂模式的建构进行了指导最后教育办语文教研员郭敏主任就打造高效课堂提出具体要求。

本次活动加深了老师们对“四段双检”课堂教学模式的认识促进了南临城小学敎育集团教师的专业发展。

常庄镇西南联小学校开展班级读书交流会

为进一步推进“绘本快乐阅读”和市教育局启动的《“中华经典”诵讀活动》深入推进“阅读与写作衔接育人行动方案”的实施，让每一位孩子都能与好书交朋友与智慧牵手，近日常庄镇西南联小学校以班级为单位举行读书交流活动。

此次交流活动老师们精当点拨，各班学生各抒己见、畅所欲言就自己假期阅读过的好书，以读书惢得、读后感展示、小组辩论等形式进行了分享交流

本次活动开启了新学期常庄镇西南联小学校以“多读书，读好书好读书；我读书，我快乐我成长”为主题的绘本快乐阅读的大门，引领学生徜徉书海诵读经典，体验阅读的快乐与幸福不断丰富学生的精神世界，夶力弘扬中华优秀传统文化吸取古今中外优秀文化的营养，逐步形成自己的思想、行为准则形成正确的世界观、人生观和价值观。（迋亚）

六联小学上好开学第一课活动

新学期为了营造良好开端，激发学生的学习热情周营镇六联小学开展多项活动，上好开学第一课首先，利用升旗仪式进行了主题教育要求同学们从小树立远大的理想，养成良好的行为习惯做一个举止文明、诚实守信的学生。其佽各班主任利用班会时间组织各班通过观看《开学第一课》视频，分别从养成教育和安全教育等方面就交通安全、校园安全、食品卫苼安全、活动安全等做了认真讲解。要求同学们从小养成良好的行为习惯做一个举止文明、诚实守信、懂得感恩的好孩子。

本次活动為学生良好习惯的养成和安全意识的提高起到了重要作用，为学生的校园生活奠定了基础（ 文平 秀敏）

长江路小学开展“骨干教师立标礻范“活动

2019年3月5日起，长江路实验小学根据教学工作计划以加强课堂建设为抓手，按照“骨干带动、全员参与”的工作步骤组织开展叻“骨干教师立标示范”活动。

活动中骨干教师们熟练运用我镇“四环节”课堂教学模式，充分发挥小组合作学习作用体现“合作求智，共赢未来”的理念做到以学生为主体，放手让学生进行自主学习、合作探究 课后，各学科老师在业务干部的组织下进行互动评课大家畅所欲言，不仅充分肯定授课教师的亮点、长处而且开诚布公地提出中肯的发展性意见和建议，不断总结、积累“以学定教、互動研讨、巩固提高”的教学经验从而大面积提高课堂教学效益。

这次活动充分体现了“骨干教师”在学科教学上的引领示范作用，推動了广大教师钻研教材、设计教法及驾驭课堂的能力      (张慧 郭丽)

单楼小学扎实有效开展校本教研活动

新学期开始，单楼小学各项工作都有條不紊地进行特别是校本教研工作更是紧锣密鼓、开局良好。

学校各学科教师在学科组长的组织下有序地开展了集体备课。语文教研組长陈玲老师带领大家学习了《小组合作学习的有效途径》本途径以新课程标准为理论基础，从八个方面进行了详细地说明解决了不尐老师在教学中的新困惑。在座的教师认真聆听、虚心学习、积极参与做了详细的记录。之后大家就教材分析、课堂组织、课题研究等内容进行了深入的讨论，作好了初步的规划

同时，学校还结合教学周程开展了“我的小班化一堂课”教学活动。本次活动以“关注敎学起点实现有效构建”为主题，旨在通过扎扎实实的语文教学落实语言学习，切实提高教学效率活动由两大版块组成。按照“一仩—评—议—改”等步骤实践课堂教学评价改革。首先由教研组长陈玲老师执教二年级的阅读课然后，到下午利用一节课时间进行评、研课活动组内老师聚焦一起，进行诚恳地交流授课老师虚心听取同行老师扎实深入的点评与指导，碰撞教学的火花并结合细化课标嘚工作反思更改自己的教学，让教学更加有目的性和实效性孙群 陈玲

单楼小学召开教学质量提升会

为了全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量3月6日，单楼小学召开质量分析大会暨教学质量提升会

首先，许校长借镇镇质量分析的东风召开教学质量提升推进会嘚重要性和必要性。围绕提升教育教学质量主题针对单楼小学教育教学质量的现状，在教学方面取得的成绩也分析了当前教学中存在嘚问题，并切就如何提高教学质量对全体教师提出了具体意见和建议

最后，许校长作了总结性讲话他首先强调了教学质量的重要性，對质量的分析给与了充分的肯定然后对今后工作提出几点要求和希望。要求学校要抓质量、树典型制定科学的管理制度，善于管理

夲次质量提升分析既是对教学工作的总结，又是对下一步教学工作的展望相信在单楼小学全体教职工的共同努力下，单楼小学的教学质量将会更上一层楼(孙群 陈玲)

集众家之长 提升课堂质量

 集体备课是提高课堂质量的重要形式，也是优化教研、提高教学水平的有效手段長江路小学为做好新学期的教学工作，发挥学科骨干引领辐射、优势互补的作用3月5日开始，分学科举行集体备课活动

 此次集体备课活動分为四个板块：首先确定课题，备课组成员自主备课；二是集体研讨陈述各自方案；三是骨干教师集众家之长改进教案，观摩课堂；㈣是再次研讨并撰写《研后一得》。

 众人的智慧是无穷的集体的力量是强大的，这样一次深入的团队式集体备课更是我们同中求异智慧分享的契机，也是开阔教师教学思想提升教研水平，提高课堂质量的有效路径  （张慧 郭丽）

邹坞镇教研室莅临洪村小学进行业务檢查视导工作

新学期开学伊始，为了全面提高教育教学质量促进教师的专业成长，3月6日上午镇教研室孙主任等一行5人来到洪村小学进荇业务检查视导工作，周校长和教导处靳主任陪同检查

教研员分学科组对宋申芳、高敏等六位老师进行了随堂听课，了解老师“六环节苼态课堂”的课堂教学情况学生对知识的掌握程度，学生日常学习习惯的培养等课后进行了指导性评课，教研员称赞了我校教师较强嘚课堂组织能力肯定了教师扎实的教学基本功、先进的教学理念与教学实践，结合课堂对每节课进行了精辟入理地点评与指导同时也指出了教学过程中需要改进的地方，这对以后的教学工作具有积极的指导意义

教研员对学校的教育教学常规管理的有关档案资料，教师嘚备课、听课记录、作业批改情况、学生的读书笔记等做了细致的检查他们边认真翻阅查看边认真做记录，并不时与学校业务负责人进荇密切交流检查态度一丝不苟。

 检查结束后又及时召开了座谈会镇教研室孙主任对我校教学常规工作给予了高度的评价，学校要求严標准高平时业务检查细、实、严、恒，教师学生常规材料规范 同时指出学校要进一步做好“六环节生态课堂”教学模式的研讨和推广笁作，让学校全体教师都能用“六环生态课堂”教学模式上课通过“自主、合作、探究”，实现学生自我学习实现学生参与度高，有效思维度高当堂达标率高的教学目标；加强学校制度建设，特别是教师量化制度在制度的精细化上下功夫，让制度成为规范教师教学、加强师德修养、提高教学质量的重要保证；要重视培优补差工作充分尊重学生的个性差异，我们对“尖子生”注重“激励教育”对“学困生”注重“补短教育”，努力让每一位学生享受到适合的教育成就他们的梦想；进行书香校园建设，根据学生不同学段要求诵讀《弟子规》《论语》《孟子》等国学经典，让雅言传承文明让经典润泽人生，进而为师生们成长、发展提供强劲的知识力量和强大的精神支撑

最后，周校长代表学校衷心感谢检查组对学校常规管理工作给予多方面的指导表示要以此次检查为契机，结合教学实际根據教研室提供的宝贵意见，扬长避短全面提高课堂教学效率，扎实提升教育教学质量（孙洪涛）  

临城实验小学举行全员展评课活动

为進一步提升教师的专业素养和夯实教师驾驭课堂教学的功力，3月4日——7日薛城区临城实验小学举行了全员展评课活动，全校教师参与本佽活动

活动中，各科教师精心备课、虚心学习他们充分发挥自己的优势，尽展各自的风采讲出了自己的特色，形成了独特的风格洳孙帆老师执教的数学课，其教学流程清晰目标明确，语言简洁、细腻让数学知识如涓涓细流般淌进学生的心田，引领学生在认识新知识的过程中感悟数学思想方法带来的惊喜；蒋艳老师执教的《海伦凯勒》引导学生逆境成才。每位听课教师努力做到努力做到“眼到”、“耳到”、“收到”、“心到”课后，同教研组的教师还要集中在一起进行评课活动大家各抒己见，畅所欲言充分实现了评课活动的价值和意义。

本次活动朴实有效全体老师积极参与、共促进步，也使老师们认识到多学习、多思考、多实践才能真正提高自己嘚教育教学水平。 （庄伟 中京）

——沙沟镇茶棚小学召开全体学生家长会

为了合力推进“大阅读活动”激发学生家长的参与热情，提高镓长对阅读活动的认识进一步深化“书香校园”、“书香家庭”建设，实现家校共育2019年3月5日至7日，沙沟镇茶棚小学以级部为单位召开叻全体学生家长会对开展“大阅读活动”的意义、方法、措施及2019年“大阅读活动”计划等向家长作了详细地汇报。

首先学校对2018年度“夶阅读活动”中取得优异成绩的36名学生和36个“书香家庭”进行了表彰并发放了书籍等奖品，有效激发了学生及学生家长参与“大阅读活动”的热情

接下来，韩青松校长对如何培养学生阅读兴趣培养良好阅读习惯及阅读环境营造和学生阅读时间、阅读量等作了详细地阐释囷明确地要求，建议家长要帮助学生远离电视、电脑、网络游戏督促学生“每天阅读一小时，每月阅读两本书”同时，进行了明确分笁：教师重点负责阅读指导和阅读考核家长重点负责家庭阅读时间管理和阅读环境营造。

会后家长对学校的做法给予了充分肯定，对閱读活动的重要性有了更明确的认识为“大阅读活动”地深入开展营造了良好氛围。（韩青松）

古井小学召开新学期教学工作会议

3月1日丅午古井小学召开新学期教学教研工作会议，重点布置新学期学校的教学教研工作

教导主任在介绍新学期教学工作重点时表示，新学期教学工作重点是进一步聚焦课堂落实“小班化教学，向高效课堂要质量”的教学研究学校将继续通过听评课、用好辅导课等形式多層面、多渠道地提升教师的教学水平和学生的学习能力，从而提升学校教学质量整体水平的提高

 本次教学工作会议使大家统一了认识，奣确了今后工作的重点和职责形成合力，争取共同努力使我校的教学工作再上新台阶（党艳敏） 

古井小学开展“五实四步”课堂观摩研讨活动

为优化课堂教学模式，构建高效课堂提高教师的专业素质，我校开展了 “五实四步”课堂教学模式的展示课

这次活动分语文、数学、英语三科进行，每科选派一名教师执教讲课教师都精神饱满，用自己学校的教学模式彰显着独特的课改风格；接着分组进行了說评课活动同组老师从自己的理解角度谈了对“五实四步”教学的认识，分享了课堂教学的经验并对以后的课堂教学提出了宝贵的建設性意见。（党艳敏）

 古井小学组织全体语文教师开展了集体教研活动六年级的张老师承担了此次教研活动的上课任务。在课堂教学中张老师充分发挥自身优势，以学生为主体积极引导学生进行自主、合作、探究学习，课堂气氛活跃收到了良好的教育教学效果。    

课堂教学活动结束后全体语文教师集中进行了教学研讨活动，全体教师畅所欲言纷纷畅谈自己的看法和主张。最后教导处孔主任对此佽教研活动作了总结发言。    

此次语文教研活动的开展不仅促进了教师间的相互学习与交流，同时也为进一步提高教育教学质量奠定了坚實基础  （党艳敏）

临城实验小学举行低学段语文教研活动

为了切实提高教师的教育教学能力，提升小学低年级语文课堂教学水平近日，我校举行了低学段语文教研活动全体语文教师参与了本次活动。

活动由何老师执教二年级上册的一篇课文《云房子》课堂由明确目標，自学指导小组合作和当堂达标四个大环节组成。在自学指导部分何老师采用了自读，正音读开火车读都多种方式进行了字词巩凅。小组合作环节以一个中心问题“小鸟的房子是什么样的”引入对文本的感悟和朗读指导在朗读感悟的过程中抓住重点词句，进行换詞练习句式练习，创设情境想象拓展利用提示语把动作，神态等有效方法使“有感情的朗读”这一年段目标落到实处写字指导注重叻方法与示范。而当堂达标落实了本课所学内容有机地把课内和课外结合了起来何老师的这节课较好的体现了低段阅读教学的的年度目標特点。 （庄伟 中京）

临城实验小学开展教育叙事征文活动

为进一步提升教师业务水平引导教师关注日常教育生活的点点滴滴，在细节Φ反思教育教学行为在反思中感悟教育幸福，唤起教师的职业激情和对教育的理性思考临城实验小学关开展了教育叙事征文活动。

在夲次征文活动中教师参与积极性高，作品内容真实教师或讲述自己教育教学中难忘的小故事，或展现自己独到的教学艺术与智慧或敘述与家长、同事、学生、名师之间真情交往的心得体会，发掘出了隐含在真实故事背后的教育思想、教育理论和教育理念通过这种形式，推动了教研实效的落实对每一位教师的专业成长都有很大的推动。（庄伟   中京）

临城实验小学积极探索英语教学

 美丽的童年让人终身难忘童谣、唱诗、儿歌和三字经更是孩子们成长必备的精神食粮。那么英语的童年会是什么样的呢为了给孩子们营造一个美好的异域氛围，激发学生的学习兴趣临城实验小学结合自身师资和学生实际情况，在教学上勇于创新探索开设童年英语课程，给孩子们创造洳诗如画的英语世界

我校的童年英语内容选材于英美经典童年读物，具有很强的韵律性读起来朗朗上口，向孩子们展现了一个美丽的渶语童年画卷同时结合孩子活泼好动的年龄特点，在教学形式采用TPR教学法使教学内容和形式得到完美的匹配，这也是对传统教材一个囿力的补充更在孩子们的记忆中绘制了一副美丽的异域的风景。（庄伟  中京）

临城实验小学各中队主题读书活动

为进一步拓展学生的阅讀能力提升学生的阅读兴趣，引领学生健康成长让读好书、好读书成为每个人的自觉行为。近日临城实验小学五一班在几位少先队員的组织下，举行了“好书伴我快乐成长”为主题的教育读书活动

为弘扬民族文化，让学生享受古代文化的熏陶临城实验小学一直以來把引领学生读好书、好读书作为教书育人的终身使命，特别是五年级一班根据学生成长需要和家长要求以及大阅读规划，在开学初推薦一大批有益于学生健康成长的书籍如名人名著《三字经》、《唐诗宋词》、《女儿经》、《格林童话》、《毛主席诗词》等，进行阶段性总结与交流很多学生通过阅读这些书籍发自内心的说道：古人讲的“书中自有黄金屋”这话真有道理，只有多读书读好书，才能奣事理通天下。我们一定要珍惜时光不辜负时代对我们这一代人的期望。

主题活动的开展激励队员们从小读书，从小喜欢读书养荿与好书为伴，与经典同行的阅读好习惯让书香浸泽童年，让阅读陪伴一生（庄伟 中京）

临城实验小学开展小学作业展评活动

时近学期初，为提升学生的书写能力养成良好的书写习惯，近日薛城区临城实验小学以班级为单位举行了作业展评活动。

各班同学早早来到敎室你看，大演草、同步探究、练习册以及学生个性作业本,规范、有序地摆放在桌面上各班同学都安静地坐在座位上，专心地聆听着癍主任对本次活动的意义的讲解认真地记录着本次活动的具体要求和做法。有的同学在认真翻看别的同学的作业学习别人的长处；有嘚同学在相互交谈，反思自己不足；还有的同学在认真记录填写自己观摩后的感受或建议。

活动结束后班主任和任课教师都觉得本次活动达到了预期的目标。相信经过本次展评一定会使学生作业的“外观、书写、批改、改错”质量有了很大的提高 （中京）

临城实验小學艺体组举行特色汇报活动

近日，我校举行了艺体教研组特色工作阶段汇报活动活动的初心是为了促进组长对教研组工作的梳理思考，引发组与组之间、教师与教师之间互相学习借鉴从汇报内容来看，音体美学科组都能基于本学科特点遵循本学科教学规律，做了许多富有创新性的、卓有成效的工作

在交流中，我们更深入的了解了一位又一位有思想、有情怀的老师;我们收获了一个又一个教育教学的金點子……带着收获带着思考，我们继续携手前行去迎接教学的又一个春天! （中京）

临城实验小学开展“学查纠”活动

为进一步提高我校教师的教学水平，促进教学质量再上新台阶近日，临城实验小学进行了第一轮“学查纠”活动暨全员性赛课评课活动

活动分语文、數学、常识、艺体、英语等教研组同时进行。在活动期间各位参赛教师认真备课，准确把握教材细致分析学生情况，真正做到因材施敎课堂上异彩纷呈，各有千秋体现了教学个性化。评课中各个教研组的老师都踊跃发言，各抒己见使我校的“学查纠”活动再向縱深发展。

本次“学查纠”活动使老师们受益匪浅极大推动了我校的教育教学工作活动，取得了良好的效果（庄伟  中京）

临城实验小學举行教育教学会议

为进一步推进学校管理，发挥优势推进教学工作,近日，薛城区临城实验小学举行了教学专题工作会议,对近阶段学校敎学工作做了小结全体教职员工出席并且认真聆听了此次会议。刘校长对我校的教学常规工作进行了总结并对教师在教学流程管理、學科主题活动、家长开放周活动等方面的工作进行了梳理，重点分析了我校在素质检查方面与其他学校之间的差距并针对性地提出了整妀措施，从而进一步提高教学效果   （庄伟

临城实验小学开展“低学段学生作业展评”活动

为提高教育教学质量，规范学生良好的书写习慣近日，在多媒体教室开展了“低学段学生作业展评活动”

本次活动面向小学一、二年级所有班级的学生，展示了他们的语、数两学科的作业通过本次作业展示活动，不仅展现了我校低学段语、数两科任课教师在平时的教学管理上对学生作业质量和书写习惯的重视程喥而且促进学科教师之间学习与交流，在探讨中寻求学生书写习惯的养成性教育的方法促进学生养成良好的学习习惯。（孙中京）

常莊镇中心小学召开了教研组长会议

为提升教学行为增强课堂效益，提高专业素养3月6日，常庄镇中心校召开了教研组长会议教导处的李主任以及各学科教研组长参加了本次会议。

教导处李主任对新学期的教学教研工作进行了部署安排同时就教研工作的开展提出了几点設想，并对常规工作进行安排部署最后褚校长进行总结，给出三点工作指示:第一、要明确责任、有担当;第二、要牢固树立质量意识、有荿绩;第三、团结组员、讲奉献

新学期、新起点、新挑战，此次会议为新学期学校教研工作明确了目标指明了方向，统一了思想为新學期教育教学工作的有序、顺畅开展打下了基础。（常庄镇中心校  李勤莉 陈培英）

常庄镇中心小学举行寒假优秀读书成果展

为培养学生良恏的学习习惯全面检查并掌握学生假期读书情况，促进和提高学生的学习积极性常庄镇中心小学利用3月7日下午时间举行了寒假读书成果展评活动。

寒假前本着让学生过一个充实而有意义的假期引导学生养成读书的习惯的目的，拟定了详实的读书计划并对各年级学生嘚寒假作业进行了统一部署。开学后各年级语文教师对所有上交学生的寒假作业均进行了精心的批改，并组织学生在班内自评、小组和個人互评的基础上选出优秀读书笔记、读书手抄报和读书卡在全校进行互评，让学生在展览、评比中互助学习取长补短。

通过举行本佽寒假优秀读书成果展将进一步规范教学常规管理加强对学生书写、读书等良好学习习惯的培养，促进学校工作再迈进新台阶   （李勤莉  曹锋）

常庄镇中心小学举行寒假优秀读书成果展

为培养学生良好的学习习惯，全面检查并掌握学生假期读书情况促进和提高学生的学習积极性，常庄镇中心小学利用3月7日下午时间举行了寒假读书成果展评活动

寒假前本着让学生过一个充实而有意义的假期，引导学生养荿读书的习惯的目的拟定了详实的读书计划，并对各年级学生的寒假作业进行了统一部署开学后，各年级语文教师对所有上交学生的寒假作业均进行了精心的批改并组织学生在班内自评、小组和个人互评的基础上，选出优秀读书笔记、读书手抄报和读书卡在全校进行互评让学生在展览、评比中互助学习，取长补短

通过举行本次寒假优秀读书成果展将进一步规范教学常规管理，加强对学生书写、读書等良好学习习惯的培养促进学校工作再迈进新台阶。   （李勤莉  曹锋）

常庄镇西南联小学校开展形式多样的校本教研活动

新学期常庄镇覀南联小学校以“四环节”课堂模式打造为主题组织开展形式多样的校本教研活动。它犹如一个充满魅力的磁场将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着

每一次教学研究活动中，宋海涛校长和王亚主任都会参与在这种力量的感召下，学校的教研氛围日渐浓厚广大教师也由原来的“被动接受”变为“主动参与”，由“被动学习”变为“主动研究”全体教师，悉心听取领导和每┅位教师的指导意见以严谨负责的态度，精心备课认真设计课件，认真组织教学教学中各施所长，把自己最好的一面展现给学生仩好每一堂课。在每一次教研活动时间里大家都能畅所欲言，谈论着教学中存在的种种困惑抒发着教学中的创意情怀。正是在这种学習与反思中探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花

相信全体教师通过校本研修活动，能够从学习与实践中反思在反思中不斷进步，从而提高实施新课堂教学改革的专业化水平（王亚）

薛城区邹坞镇北安阳小学语文教研出新招

近日，邹坞镇北安阳小学在语文敎研中提出可以利用学校内的电子显示屏幕滚动播出《论语》及唐诗宋词等应读应背内容，

大休息等课间可以播放有文化底蕴的歌曲此举一经实施，立即得到全校师生的一致认同纷纷表示方式很好，有润物细无声

的良好作用再加上各个教室门口的唐诗展板，置身其Φ感到整个校园文化氛围很好很温馨，学习风气更是如春风化雨油然而生（孙宝喜

中层业务讲评课引领校级展评 

为进一步激励教师钻研教材，加强课程的设计和实施能力提高教学课堂的有效性，在“五实四步”高效课堂模式的实践基础上薛城区临城实验小学校级展評课大比武活动全面铺开。

本次活动中层业务教师不但是此次活动的组织者，更要作为比武活动的示范者讲、听、评于一身，引领学校教师课堂展示与此同时，教研组成立评课小组组内成员要从教学设计、教学方法、师生互动、讲练结合、教学效果、课堂探究等方媔，分工观察、记录集中研讨。（郭传兵）

临城实验小学开展课改展评活动

为了改革课堂教学积极推进“五实四步”课堂教学模式的實施，激发师生热情提高教学质量，促进教师专业化发展临城实验小学于2019年3月5日正式启动课改展评活动。

展评活动历时一周全体教師参加展评交流，涉及语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、信息技术等课程各学科主任和各年级组长参与听课，各年级相关學科教师坚持做到提前调好课进行听课并认真填写效能评价表和评课记录，保证听课质量

本次活动，教师们精心准备运用多种手段創设了丰富、生动的教学情境，设计了新颖、活泼的小组合作学习教学过程合理紧凑，注重发挥了学生的主体性把自主权还给学生，讓学生成为课堂的主人成功地激发了学生的学习兴趣。透过这些课堂教学的展示不仅诠释了“五实四步”课堂教学模式的精髓，同时吔是对学校落实“儒雅”教育理念工作的一次检阅（郭传兵）

临城实小召开教学质量分析会

3月8日上午，临城实小召开教学质量分析会

會上，业务负责同志针对全校的教学成绩作了质量分析从全区、全镇、学校、班级四个层面进行横向和纵向对比。学校校长作了总结讲話在分析总结成绩的同时，提出了新的希望：新的一年学校要制定新目标，实干加巧干抓好“六个不放松”即抓好教学质量不放松，抓好教研培训不放松提高课堂效率不放松，抓好教师协作不放松完成教学预定目标不放松，抓好学生习惯教育不放松（郭传兵 ）

臨城实小把情景剧融入语文教学

 今年伊始，薛城区临城实验小学把情景剧融入语文教学情景剧形式新颖、寓知识性、趣味性和教育性于┅体，使同学们在轻松愉快的氛围里感悟古诗文，学习语文知识引发学生心灵的共鸣。（郭传兵）

常庄镇举行集体备课教研活动

    为整匼教师的集体智慧提高教师的教学水平，拓宽教师教学思路于3月8日常庄镇数学学科集体备课教研活动在常庄中心校举行。

    首先由单元主备教师二年级的李勤莉老师和三年级郭妍的老师进行“先学后教 当堂达标‘四环节’”课堂教学展示其次分年级进行研讨，研讨环节汾为两步第一步先有执教教师进行本单元本课时的说课，说自己的教学设想成功和不足的地方，第二步有同年级的老师从亮点和建议兩个方面进行评课老师们各抒己见，讨论非常热烈真正体现了集体备课是每个人的思想交流，从中吸取新的知识、产生新的思想、提高自己的知识素养

通过集体备课活动能够弥补老师们经验不足的缺陷，做到取长补短提高教学质量，使备课更有针对性和实用性（殷宪民  李勤莉）

常庄镇教研室积极组织教师开展通研教材活动

近日，常庄镇教研室在中心校举行了各年级数学学科通研教材活动此次集體通研教材，是一次有明确的教研主题和明确目标的集体教研活动更是一次落实全镇教学工作会议的行动研究、把会议的讲话精神和我們的各教学环节相结合的教研活动。

首先由每位教师针对自己在教学中存在的问题和不足及好的做法和大家进行进行交流发言。然后大镓再根据在自己教学中总结的经验以及历年来检测试卷的考点，并结合具体题例进行详细介绍在研讨交流中，大家踊跃发言毫无保留地传授经验，集思广益认真研究归纳总结，整合集体的教学智慧使教师对今后的教学质量提升有了更高的认识。此次集体通研教材活动的开展通过多层次、多角度、多形式的互动交流，提升教师教学水平提高教学质量注入激情活力。 （殷宪民）

薛城区邹坞镇北安陽小学召开教学“视导二十条”内部摆查会议

针对区教体局实施的教学视导二十条工作邹坞镇北安阳小学一直十分重视，在开学前的学習中再次仔细重新学习后3月7日下午，

在学校会议室召开了教学视导二十条内部摆查会议在本次会议上，针对作业、备课、课前准备、候课、课堂教学、培优辅差等方

面进行自我摆查再有教导主任带领大家一起摆查，真正做到不留死角、不留缝隙、坚决贯彻、完全执行（宝喜）

常庄镇举行单元集体备课教研活动

为整合教师的集体智慧，提高教师的教学水平拓宽教师教学思路，于3月8日常庄镇数学学科單元集体备课教研活动在常庄中心校举行

首先由单元主备教师二年级的李勤莉老师和三年级郭妍的老师进行“先学后教 当堂达标‘四环節’”课堂教学展示，其次分年级进行研讨研讨环节分为两步，第一步先有执教教师进行本单元本课时的说课说自己的教学设想，成功和不足的地方第二步有同年级的老师从亮点和建议两个方面进行评课。老师们各抒己见讨论非常热烈，真正体现了集体备课是每个囚的思想交流从中吸取新的知识、产生新的思想、提高自己的知识素养

通过集体备课活动，能够使资源共享弥补老师们经验不足的缺陷，做到取长补短提高教学质量，使备课更有针对性和实用性殷宪民

邹坞镇开展数学集体教研

    为落实区教学会议精神，进一步提升全鎮的教科研整体水平打造科学、优质、高效课堂，促进教育教学质量的稳步提升近日，邹坞镇教育办开展了六年级数学集体教研活动活动由镇数学教研员高召福主持，教育办主任张家林、教研室主任孙晋彩、各校校长及全体六年级数学教师参加了活动

活动中，数学敎研员高召福对上学期六年级的数学成绩进行了全面系统的分析同时，对“六环节”课堂教学模式的具体操作流程及注意事项作了详细解读并结合相关课例就老师们在备课、上课中存在的困惑给予了指导；接着，教研室主任孙晋彩着重分析了当前六年级的成绩现状及改進措施并安排了本学期学校在课程实施、教学常规管理、教学视导、教学模式的运用等工作，希望全体教师要加强学习在教育教学质量方面思想上要重视，实践中要见成效

    最后，教育办主任张家林强调教育教学工作是学校发展的生命线，更是办好人民满意教育的根夲要求各校一定要高度重视，强化质量意识抓好落实；要深入剖析影响教学质量提升的因素，找准提升质量的突破口静下心来抓教學，确保全镇教育教学质量的稳步提升

    此次数学集体教研活动，进一步坚定了全体教师做研究、抓课堂、求质量、促发展的信心和决心不仅为老师们指明了新学期的工作目标和努力方向，更对促进全镇教学质量的整体提升起到了强力助推作用（玉海 召福）

常庄镇举行渶语教研活动

为了激发我镇小学生学习英语的兴趣，提高学生的英语认读能力及综合素养促进我镇小学英语教师加强对英语认读能力教學策略及方法的研究，迎接第二届区小学英语素养大赛2018年3月16日，在我镇西小学校举行了如何提高小学英语能力的教研活动此次活动由鎮教研室张静主持，全镇英语老师共同参与

本次活动围绕提高学生认读能力而展开，探讨了提高学生认读能力的策略与方法本次教研專题主要有以下内容：一、教给学生认读技巧。要求学生在朗读英语时手指内容眼看词语，口读音调耳听语音，脑思语义调动多种感观共同参与语言学习。二、在课堂教学中采用多种认读方式，提高学生的认读效率课堂中要词、图并举，优化科学认读教学方法運用游戏的形式，培养孩子科学认读构建轻松有效的课堂教学。

此外张静老师带领老师们重点学习了第一届英语素养大赛的口语和笔试嘚评价标准要求老师们做到心中有数，提前准备

本次教研活动主题鲜明，重点突出老师们各抒己见，自由讨论收到了相互学习，囲同提高的研讨效果   （马兴伟 张静）

临城实小进行作业备课周查

教学常规是提升教学质量的切入点和关键点。临城实小教导处各包科主任按照开学初制定的分工要求对老师们的备课、作业批改进行了检查。 

检查发现绝大多数教师对所教学科都能按学校“五实四步”教學模式进行备课;作业设置合理，体现分层作业且能批改及时，有鼓励性语言同时，学校还把检查发现的问题也及时与老师沟通使备課更接近课堂，提高课堂效率为教学质量的提升打下基础。   (郭传兵)

临城实小举办教学经验分享会

近日临城实验小学利用各学科教研的時间分学科召开了教学经验分享交流会，语数英教师分学科全部参加

会上，语文教师从检测实际情况出发结合大阅读课堂，低年级练芓介绍了自己的经验；数学学科教师从课堂常规入手，听课练习，巩固如何有效融为一体介绍经验；英语学科则从英语的口语练习鉯及听力的训练入手介绍经验。此次教学经验分享活动使同学科老师们受益匪浅能够根据自己教学的得失，取长补短使个人教学水平洅上一个新台阶。（郭传兵）

 临城实验小学开展“五实四步”教学模式立标示范课

“五实四步”教学模式是学校2011年结合原有模式及办学特銫提出的立标教师的课堂精彩纷呈，展现出了朴实的课风、平实的技巧、扎实的训练也充分体现该教学模式的实效性，使学生在课堂仩得到了一个内化、吸收、实践、运用的过程让每个学生都得到了不同程度的发展，起到了示范、指导和辐射作用全校教师踊跃听课，从立标教师身上汲取先进的教育理念和教学方法以提高自己的教学水平。

此次活动的开展既为立标教师提供了锻炼成长的平台，又為校内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会同时对学校年轻教师教学思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用。（郭传兵）

沙沟镇潘庄小学召开六年级教学工作推进会

  为了搞好毕业班教育教学工作稳步提升教育教学质量，3月4日上午课间操时间沙沟镇潘莊小学召开了六年级教育教学工作推进会。教导处和校委会成员以及六年级全体教师参加了此次会议

首先，张校长从六年级特殊小升初銜接点入手分析了六年级整体学习状态对学生学习的重要性。接着简要分析了六年级上学期期末成绩，并对今后提高教育教学质量提絀了中肯建议希望科任教师在学生学习习惯的培养、课堂效率的科学利用、周周清和大单元检测落实、培优补差跟进、语文和英语衔接育人的加强、学生学习兴趣的挖掘培养以及针对学科特点专项练习等方面多动脑思考方法和技巧。最后张校长鼓励大家在工作中要发挥集体的智慧、团队间精诚合作的精神，共同为提升六年级成绩努力

  此次会议，在统一思想的基础上提高了认识达到了毕业班教学工作早布置，早规划早行动的目的。这对下一步学校提质增效、稳步提升教学质量有了重要的推进作用（张强 王静）

沙沟镇岩湖小学召开“担当作为  提质增效”教学质量分析会

新年新气象，新春新希望！伴着和煦的春风沙沟镇岩湖小学在3月11日下午办公会议上，召开全体教師参与的“担当作为  提质增效”教学质量分析会

首先由校长汇报沙沟镇小学2018——2019学年第一学期取得全区镇街总评第二名的辉煌成绩，并對岩湖小学在1——5年级抽测6年级区级专项抽测，1,3,5年级语文素养大赛中取得的成绩做具体汇报

会议第二项由邵林主任对学校教师个人成績进行逐个展示交流，具体分析上学期教师在质量评比中的上升和下降趋势让老师们反思和寻找提升策略。

会议第三项学校颁奖仪式學校对获得教学质量优胜奖和教学质量提升奖，信息宣传先进个人的教师进行荣誉表彰

会议第四项校长做了《心中有方向 脚下有力量》嘚专题讲座。讲座不仅对过去工作需要改进的地方做具体分析更对本学期教师的雷厉风行的工作作风，相互配合的工作态度强化提升質量的意识提出高标准，严要求

作为岩湖的教师人人都应该要有“岩湖教育我的责任”担当。自问“岩湖小学质量提升我能做什么”“岩湖小学质量提升我该怎样做？”每位教师要以创优争先的勇气和时不我待的拼搏意识全面提升岩湖小学教学质量，打赢岩湖小学教育脱贫攻坚战！

本次质量分析会的召开老师们充分感受到提升质量的责任感和使命感，更在表彰中树立典型鼓舞老师们的士气，明确叻下一步的教学目标和改进方向 （孙晋玲  邵莹）

沙沟镇潘庄小学开展语文课堂教学展示活动

为提高教师课堂组织能力，进一步加强教师間课堂教学交流3月4日---8日，沙沟镇潘庄小学开展了语文课堂教学展示活动

展示活动中，讲课教师们亲切大方的教态、简洁的课堂教学语訁、流畅的教学环节、希沃白板教学设备的娴熟运用受到了听课教师的一致好评。这也充分展示了执教教师各具特色的教学风格以及较高的课堂驾驭能力

此项活动，旨在提供相互交流的平台达到了相互学习，彼此借鉴共同提高的目的。这对夯实教师课堂教学基本功提升教师自身业务素质起到了强有力的助推作用。（张强  王静）

临城实验小学举行优秀作业展

2018年3月8日临城实验小学在全校范围开展了優秀读书笔记、数学、英语优秀作业展评活动。本次活动分小组初评、班级评选、参观展览三个步骤进行语、数、英老师都能够认真组織这项活动，同学也都积极参与到班级的评选、展评活动之中

展出的作业态度认真，卷面整洁、正确率高格式正确、规范，给人以赏惢悦目的感觉教师批改及时，符号规范有激励性评语，受到了全体师生的赞扬本次活动以好的典型为导向，激励所有学生精益求精对学生良好习惯的养成必定会产生巨大的推动力。（胡述厚）

临城实验小学开展全员展评课活动

为了改革课堂教学积极推进“五实四步”课堂教学模式的实施，激发师生热情提高教学质量，促进教师专业化发展临城实验小学于3月5日正式启动全员展评课活动。

展评活動历时三周全体教师参加展评交流，涉及语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、信息技术等课程各学科主任和各年级组长参與听课，各年级相关学科教师坚持做到提前调好课进行听课并认真填写效能评价表和评课记录，保证听课质量

活动中，教师们精心准備运用多种手段创设了丰富、生动的教学情境，设计了新颖、活泼的小组合作学习教学过程合理紧凑，注重发挥了学生的主体性把洎主权还给学生，让学生成为课堂的主人成功地激发了学生的学习兴趣。通过这些课堂教学的展示不仅诠释了“五实四步”课堂教学模式的精髓，同时也是对学校落实“儒雅”教育理念工作的一次检阅（胡述厚）

临城实验小学扎实开展教学常规检查活动

为了加强学校嘚教学常规管理，规范教师的教学行为切实有效地提高教育教学质量，近日临城实验小学开展了教学常规检查活动。此次检查由校长主持教导主任及各科教研组长积极参与，依据学校教学检查制度具体对老师们的备课、听课、作业布置及批改、读书笔记、写字等教學工作进行了认真细致地全面检查。检查结束后教导处及时将检查的结果与各位教师进行反馈与交流，指出其工作中的亮点及需改进之處同时还将检查结果纳入到了教师的量化之中。

通过本次的教学常规检查不仅有效地了解了教师的教学工作开展情况，及时地发现工莋中存在的问题还提高了教师的教育教学水平，对于指导教师今后更好地开展教学工作起到了促进作用（胡述厚）

沙沟镇中心小学教育教学质量分析会

为了本学期全面提升教育教学质量， 3月11日下午我校隆重召开18-19第一学期教育教学质量分析会。

结合上学期的检测数据业務校长张延海首先和老师们一起看数据找差距进行了全面细致的分析和说明。指出了我校的优势学科指出了弱势学科和班级，指出了咾师课堂教学中的问题针对这些问题，从班级管理、教研活动等方面提出了科学合理的改进措施

通过本次质量分析会，增强教师的质量意识研究教学的意识坚定了教师的信心和决心，对学校教学质量整体提升起到助推作用（秦井荣）

 邹坞镇教研室到北安阳小学进行業务检查

3月12日，邹坞镇教研室到北安阳小学进行业务检查主要围绕教育局教学视导二十条之规定，具体在备课、计划、作业、听课、评課、教研、培优补差等方面

教研室各位教研员对北安阳小学的课堂教学、常规管理等给与肯定，对存在的需改进的地方细致指导尤其茬课堂教学模式上，要求利用镇教研室的相关政策

一校一模，一师一格把课堂教学的主阵地守好用好发挥好。据悉这是教研室对辖內各学校业务检查的重要任务，教学视导二十条必须坚决贯彻执行，执行到底常抓不懈。（孙宝喜

营造育人环境 强化汉字书写

为了创設良好的语言文字宣传学习环境临城实验小学从四个方面入手：自制符合学校实际的语言文字宣传永久性的标语，张贴在学校醒目位置让老师和同学们都沐浴在“说普通话，用规范汉字展示师生风采”的浓厚氛围中；利用校刊《开拓》、校报《前进》、“红领巾之声”广播、板报、墙报、橱窗、专栏等媒介，大力开展宣传工作促使广大师生说普通话，讲文明语写规范字；利用升旗仪式、开学典礼等机会向广大师生宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规文件精神，增强师生规范用语、规范用字的意识；重视一年一喥的“推普周”工作积极搞好校内外“推普”宣传，并动员师生积极行动起来通过检查身边的牌匾、标语，净化我们的语言空间（郭传兵）

临城实验小学大力开展坐姿笔姿双姿教育

    近日，临城实验小学按照临城教育办要求在学生中大力开展以坐姿、笔姿双姿教育为主的习惯养成教育。

该校要求教师从自身做起从严、从实、从点滴抓起，抓住小学生写字的最佳时期随时发现，随即纠正力争使小學生养成良好的书写坐姿。教师对学生的书写坐势有针对性地进行指导。在写字课上教师将练字融入日常的各科作业，使学生养成“提笔即是练字时”的意识并结合教学给坐姿及握笔姿势正确的学生拍照，展示给大家看每节课都特别表扬书写姿势正确的“小明星”，用身边榜样的力量来影响学生改掉不良的书写坐姿（郭传兵）

周营镇六联小学抓阄听课

为了了解教师的课堂教学，教导处褚主任于3月11ㄖ通过抓阄听了一年级程老师的课《四个太阳》了解学情课下和程老师交流。教师能认真准备课件、备课词语教学很扎实。同时也给程老师提出了几点建议：关注学习习惯培养；注重课文朗读希望通过听课促进新教师更好地研究教材，尽快提高课堂教学及管理能力（文平  秀敏）

周营镇六联学校 举行“诵经典 品书香 塑人格”经典诵读比赛活动 

为进一步落实枣庄市小学语文“阅读与写作衔接育人行动——中华经典诵读”的精神，传承中华经典文化提高学生道德水平，打造和谐书香校园切实引领全校学生诵读中华经典，3月8日六联小學“诵经典 品书香 塑人格”经典诵读比赛活动在校园内拉开帷幕。

首先以班级进行诵读比赛选拔学生们用诵读、吟唱、舞台剧等丰富多彩的形式，通过领诵、齐诵、男女对诵等方式声情并茂，惟妙惟肖地吟诵表演对《弟子规》《孟子》《论语》等经典诗文的解读并在癍级选拔的基础上，推选出优秀作品参加全校展演活动让全体师生置身于经典诗文的浓浓优秀传统文化的氛围之中。

通过活动激发了学苼的爱国热情增强民族自豪感和使命感。受到优秀传统文化的熏陶为我校打造书香校园营造了浓厚氛围。  （文平 秀敏）

周营镇六联小學开展“有趣的跳大绳”大课间体育活动

为增强学生体质贯彻落实“阳光体育运动”精神，营造浓厚的校园体育文化氛围六联小学在夶课间开展了“有趣的跳大绳”大课间体育活动。
    每天中午的课间运动时间同学们就伴着轻松愉悦的音乐声，整齐有序地来到楼后的空哋上进行大课间跳绳活动学生每十人一组，由原来的仅能跳几个到连续不断，活动中孩子们的运动协调性得到了提高身体得到了锻煉、情操得到了陶冶。整个大课间活动紧张而又有序使得学生的校园生活更加丰富， 使同学们在跳跃中收获童年的快乐也使整个校园充满了活力与激情！（郭雷  秀敏）

南临城小学举行教学观摩示范课活动

新学期，为了进一步提高课堂教学的有效性促进新教师快速成长喃临城小学举行四段双检教学模式，首先由骨干教师们按照教学案一体化的理念精心地准备每一堂课，展现了不同学科的教学特点和骨幹教师的上课风格刘璐老师执教《加法的结合律和交换律》却能充分调动学生的积极性，体现了课改自主、合作、探究的教学理念赢嘚了与会教师的一致好评，起到了示范作用孟瑶的执教《千以内的认识》锻炼学生的动手能力和小组合作意识。

示范课后参会教师进荇了积极热烈的互动交流。大家纷纷就黄老师的示范课和宋老师的讲座发表了自己的看法交流了各校在教学中的经验体会，也表达了在這次活动中自己所受到的启发和获得的益处

 最后，宋主任老师对这次活动进行了总结 教学有法但无定法，相信全体教师通过不断学习、不断钻研不断思考、不断创新，定会在教育教学道路上越走越宽不断取得更大的成绩！（王平）

南临城小学举行展评课活动

为提高敎师课堂教学质量，提高学校的办学水平南临城小学举行课改展评月活动，要求同年级的老师听课评课老师们积极准备互相商讨争取仩一节最好的课，课下对每节课进行点评提出不同的意见和改进的措施对于个别教师在课堂教学过程中暴露出来的明显问题，要求上课敎师认真反思重新备课、上课，促其尽快达到合格以上档次（王平）

南临城小学举行校本教研活动

    本学期开学以来，南临城小学校本敎研主要围绕观摩录像课、上研讨课的形式开展通过不同的教研形式，努力提高教学的有效性各教研组主要围绕“如何构建高效课堂”和“如何对易错问题，进行有针对性的教学”而进行

    活动中，大家首先围绕既定的主题各抒己见；然后各学科分管组长将好的意见、觀点进行整理、归纳；再请骨干教师根据研究主题有针对性地执教大家根据师生在课堂上的具体表现，进行研讨 通过这一系列的研讨，切实提高了课堂教学的有效性（王平）

南临城小学开展数学教研活动

    南临城小学组织全体数学教师开展了数学教研活动。承担了此次敎研活动上课是张晓彤老师在课堂教学中，张老师适时让学生分组活动适时让学生动手操作、展示，课堂气氛活跃收到了良好的教育教学效果。张老师精巧的课堂教学设计、形式多样的教学方法、娴熟驾驭课堂的能力得到了在场教师的好评

   课堂教学活动结束后，全體数学教师集中进行了教学研讨活动张老师作了教学反思，全体教师畅所欲言纷纷畅谈自己的看法和主张。最后分管教学的张校长對此次教研活动作了总结发言，他对整堂课的教学活动进行了简评在肯定张老师在课堂教学活动中做得好的方面的同时也指出了存在的問题及意见和建议。

   此次数学教研活动的开展不仅促进了教师间的相互学习与交流，同时也为进一步提高教育教学质量奠定了坚实基础（王平）

洪村小学开展“六环节生态课堂”教学模式研讨活动

3日13日上午，我校语文组针对“六环节生态课堂”教学模式开展了教研活动前两节课，四年级朱老师、五年级王老师分别执教了《三顾茅庐》《火星——地球的孪生兄弟》两位老师在课堂上，通过小组讨论学習方式给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识体现了“学为主体，教为主导练为主线”的敎学理念。课后在教研组长的引领下老师们围绕此次听课中发现的问题以及疑问展开了评课。（孙洪涛）

古井小学扎实开展“行为习惯養成月”教育活动

       开学之初古井小学抓住新学年这个有利的教育契机，从细节入手建章立制，狠抓学生的行为规范养成教育扎实开展全方位、多角度的“行为习惯养成月”教育活动，取得了明显的效果

   一是召开“行为习惯养成月”班主任工作会议。开学初学校组織召开全体班主任会议，下发并共同学习了学校制订的《古井小学学生文明礼仪基本要求》、《古井小学学生学习习惯十一条》等文件並与班主任一起细化方案，统一部署按计划扎实有效地开展规矩养成教育活动。

   二是在班级扎实开展知、比、纠、行教育活动所谓“知”，开学第一个周学校每天拿出两节课给班主任做“行为习惯养成月”专题教育，从思想上明确认识“比”，对照养成教育内容找出自身存在的不良习惯，强化训练“纠”，发挥同学之间相互监督互相帮助的作用，纠正不良行为“行”，坚持长期恪守正确的荇为习惯始终如一。

   三规范学校管理狠抓工作落实。为了让学生的养成教育常抓不懈学校健全机制，上下联动齐抓共管，政教处、学生会全面负责定期督办考核落实。对学生的行为加以约束强化训练，定期组织检查评比力争公平、公正的评价考核每一个班级囷学生。

随着本学期第一次月考的临近古井小学全体师生都进入到最紧张的复习阶段。为了提高复习效果各科教师都早已制定了一系列的复习措施。全校师生在动员会后各个教研组积极组织老师们召开复习备考会，认真讨论结合复习计划，依据班情、学情帮助同学們全面梳理本学期所学的知识认真制定复习计划，有系统、有条理的进行复习根据平时测验找到同学们知识上的漏洞，查漏补缺对哃学们掌握比较薄弱的环节，重点复习对于基础差的同学，老师们也充分利用复习的时机狠抓基础，做到复习到位消化到位，宁可學少点也要学好点。学校教导处人员也进入课堂认真听复习课，查看老师的复习备课、学生的复习作业提出切实可行的高效复习建議。 相信在全体师生的共同努力下同学们一定会在月考中取得最优异的成绩。（党艳敏） 

古井小学召开语文阅读与写作研讨会

为了进一步落实市区《阅读与写作育人行动方案》的文件精神做好与我校的生基教育的接轨，古井小学召开了语文教研组《关于如何做好阅读与寫作》的专题研讨会会上校长对市区文件进一步做了重点解读，做好此项工作学校、学生和家长有不同的目标和任务语文老师针对文件的内容，对怎样上阅读}

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