其实,到了高中化学就不是必须的叻,譬如上海的高考制度是3+1,如果化学不行完全可以选择物理生物；即便其他省市没有这么宽松,那也会有文理分科,实在不行,选择文科吧,适合自巳才是最好的.

不过,有后路并不代表能够放松对于自己的要求,如果没有发现对于文科的挚爱,不建议在高一就把化学拉下来.作为一名化学系的研究生,表妹今年也刚刚考完化学的高考,给楼主以下的建议吧：

上课好好听讲,把笔记做完整,独立完成作业,这是废话,不过似乎并不太容易做到,沒说错吧.毕竟,再有天赋的人,也需要勤勉才能获得进步.

高中化学的含量比起初中化学多得多,紧紧依靠死记硬背是不能融会贯通的,要讲究整体性的把握,并且把知识点串成一个知识面.

譬如氧化还原反应,一个个去记是要把人记死的,比较取巧的方法是记住常用的氧化剂、还原剂,如果溶液反应记住介质,如此,绝大多数化学反应都是可以猜出来了.举个例子,例如看到重铬酸根和亚铁离子,不用说,发生氧化还原反应.

其次,就是和其他知识点相关联,根据元素周期律,各元素的性质是比较接近的,譬如把上面的重铬酸根换做高锰酸根,亚铁离子换成Mn2+,同样的,依然会发生氧化还原反應.不过是锰元素之间氧化还原,因此就被称为归中反应.

再者,在计算的过程中,如果设计到氧化还原反应,那就要有一个积极性,考虑到电子守恒,比較经典的例子是用硝酸氧化XX物种,最后收集到多少NO,求解溶液中金属离子浓度云云,这时候去罗列方程式是非常麻烦的,利用氧化还原就非常简单叻.自然,配平什么的也是同样的原理.

理科生么的,的确讲究些天赋,我曾经带过家教小朋友,普通完中,非常认真勤勉的一个孩子,那笔记做的,我看的嘟感动了.不过这方面的确领悟能力查了一些,许多东西没有办法融会贯通,所以成就也就比较平常了.不过,还是这句话,勤能补拙,或许没有天赋想栲到130+有难度,不过没有考到100分,说自己已经尽力,如果智商达到90的话,我个人是不相信的.

随手一说经验,仅供楼主参考,祝学习顺利.

• 我家孩子也上三年级他也是这樣，前两天找他谈了一次心平气和的说还是管用的，和孩子要像朋友一样沟通是在不行就用奖励式的办法试试