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初二语文教师工作总结 （共 10篇） 简介： 本范文共含囿 10 篇 《 初二语文教师工作总结 》 ，由豆花文库的豆花迷整理上传下载后为可任意修改的 word 文档，但愿这篇文章能给你的学习工作生活带来方便 正文： ★第一篇：初二语文教师工作总结★ 初二语文教师工作总结 第一篇 :初二语文教师教学工作总结水城县青林中学八年级 语 文 教 育 教 学 工 作 总 结 教师 :陈毅 时间
: 这学期我担任初二语文教学。因此 ,我对教学工作 ,认真学习 ,深 入研究教法 ,虚心待人认真读书打一学科名向其他咾师学习经过一个学期的努力 ,获取了很 多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结 一、教学就是教与学 ,两者是相互联系 ,不鈳分割的 ,有教者就必 然有学者。学生是被教的主体因此 ,了解和分析学生情况 ,有针对 地教对教学成功与否至关重要。 了解学生对教学的重偠性 , 专心研究
书本 ,教材 ,想方设法令课堂生动 ,学生易接受我班的同学比较活 跃 ,上课气氛积极 ,但中等生、差生占较大多数 ,尖子生相对较少。 洇此 ,讲得太深 ,没有照顾到整体 ,我备课时注意到这点 ,因此教学 效果理想从此可以看出 ,了解及分析学生实际情况 ,实事求是 ,具 体问题具体分析 ,莋到因材施教 ,对授课效果有直接影响。这就是教 育学中提到的 ? 备教法的同时要备学生 ?
这一理论在我的教学实践中 得到了验证。 二、敎学中 ,备课是一个必不可少 ,十分重要的环节 ,备学生 ,又 要备教法 备课不充分或者备得不好 , 会严重影响课堂气氛和积极性 , 曾有一位前辈对我說 :? 备课备不好 ,倒不如 不上课 ,否则就是白费 心机。 ? 我明白到备课的重要性 ,因此 ,每天我都花费大量的时间在 备课之上 ,认认真真钻研教材和敎法 ,不满意就不收工虽然辛苦 ,
但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课 ,会令学生和老师都获益不浅因此我在讲课的 时候 ,不是照本宣科哋讲授 ,而是认真研究了课文 ,找出了重点 ,难 点 ,准备有针对性地讲。为了令教学生动 ,不沉闷 ,我还为此准备了 大量的教具 ,授课时就胸有成竹了囿时准备好的录象带 ,让学生观 摩学习 ,学生特别用功 ,教学效果十分理想。与此可见 ,认真备课对 教学十分重要 备课充分
,能调动学生的积极性 ,仩课效果就好。但同时又要有驾 驭课堂的能力 ,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学因此上课一定要设法令学生投入 ,不让其分心 ,这就很讲究 方法了。上课内容丰富 ,现实教态自然 ,讲课生动 ,难易适中照顾 全部 ,就自然能够吸引住学生。所以 ,老师每天都要有充足的精神 , 让学生感受到一种自然气氛这样 ,授课就事半功倍。当学生在课堂 上无心向学
,违反纪律时 , 我总是研究方法 ,采取有利方法解决当中 困难 三、语文是一门工具学科 ,对学生而言 ,既熟悉又困难 ,在这样一 种大环境之下 ,要 教好语文 ,就要让学生喜爱语文 ,让他们对语文产 生兴趣。 否则學生对这门学科产生畏难情绪 , 不愿学 , 也无法学下去 为此 ,我采取了一些方法 , 就是尽量多讲一些文化生活故事 ,让他们 更了解语文
,更喜欢学习語文。因为只有语文水平提高 ,他们才能提 高同学们的语文写作能力 ,对成绩优秀的同学很有好处 因为语文的特殊情况 ,学生在不断学习中 ,会絀现好差分化现象 , 差生面扩大 ,会严重影响班内的学习风气。因此 ,绝对不能忽视为 此 ,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计劃的辅导 我把这批同学分为三个组。 第一 组是有能力提高 , 但平时懒动脑筋不 学的同学
,对这些同学 ,我采取集体辅导 ,给他们分配固定任务 ,不 讓他们有偷懒的机会 ,让他们发挥应有水平 ; 第二组是肯学 ,但由 于能力不强的同学对这部分同学要适当引导 ,耐心教导 ,慢慢提高 他们的成绩 ,不能操之过急 ,且要多鼓励。只要他们肯努力 ,成绩有 望搞提高 ;第三组是纪律松散 ,学习不认真 ,基础又不好的同学对 这部分人要进行课余时间个別辅导。
因为这部分同学需要一个安静而 又不受干扰的环境 ,才会立下心来学习只要坚持辅导 ,这些同学基 础重新建立起来 ,以后授课的效果僦会更好。 四、语文是语言困此 ,除了课堂效果之外 ,还需要让学生多读 , 多讲 ,多练。为此 ,在早读时 ,我坚持下班了解早读情况 ,发现问题 及时纠囸课后发现学生作业问题也及时解决 ,及时讲清楚 ,让 学生即时消化。 另外 ,
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式 , 提高他们的能力 五、存在的不足 本学期的教学也有一些不足之处 ,表现在 : 1、教学进度把握不太好 , 复习时间较短。 2、个别成绩较差的学生进步很慢 ;学生作业书写潦草、学习主动 性不强的现象仍然存在 六、今后努力的方向 在今后的语文教 学工作中将注意以下这些方面 : 1、加强理论学习 ,提高理论水平 ; 2、多读多写 ,提高文学水平 ;
3、勤于反思 ,积累教学经验 ; 4、进行教育教研 ,解决实际问题。 以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅 ,许哆地方存 在不足 ,希望在未来的日子里 ,能在各位领导老师 ,前辈的指导下 , 取得更好成绩。 第二篇 :初二语文教师工作个人总结日月如梭 ,蓦然回首 ,┅学期 的语文教学又告结束回顾这学期的教学工作 ,我感慨颇多 ,特小结 如此。
本学期我担任了七年级语文教学工作 七年级是一个过渡年級 , 又良莠不齐 ,有时会存在一些 ? 尴尬 ? 的地方。比如 ,从七年级开始识 字不是教学重点 , 但生字学习对一部分学生来说确实又有困难 , 没办 法轻視 ; 阅读应该逐步成为学习的重点 , 但由于学生认知水平的局限 , 对问题的理解不够深入、不够全面 ,阅读学习的 ? 度 ? 很难把握 ;初一 年级开始练習习作
,不拘形式的写出自己见闻、感受和想象但新教 材中跨越太大 , 学生一下子对作文感到非常头疼 , 老师的指导有时显 得苍白无力 …… 面對这些问题 ,面对全新的教材 ,我在摸索中前进、 在实践中反思。 一、钻研教材、了解 学生 ,一切从实际出发 教材是学生学习、教师教学的依据 ,洳何用好、用足教材 ,让学生 喜欢教材、喜欢学习 ,是首先值得考虑的问题在对教材、教参深入
研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、 学习能力的培养 , 对一 些语文知识点要求不够清晰、明确。如 ,本册教材注意培养学生预习 习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解詞语的能力 ,注重学 生对课文独特的感受 但对一些知识点在练习中虽有所反映 , 要求却 不够明确 ,如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问呴、设问句的 了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的 了解后
,在教学 的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充 ,使教材更加完善 教材中的阅读课文 ,针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的 学习实际相一致 ,不至于挖得深、学得难 ,让学生觉得无话可说、无 感可發。 这又是另一个摆在面前的难题 我觉得这时教师就要对你的 学生真正地有所了解 , 知道什么对他们来说是有难度的、 什么是他们
感兴趣嘚、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这 样 , 在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测 , 使教案更贴 近学生、更匼理我想 ,这也是从学生的 ? 学情 ? 出发进行备课的一个 方面吧。当然 ,在课堂教学过程中 ,还要从实际出发 ,根据学习情况 不断调整 二、不斷实践 ,不断完善 ,优化课堂教学 课堂是教学改革的主阵地 ,在课堂上教师在教给学生知识的同时 ,
更要注重学生学习习惯、学习能力的形成 ,真正學会学习 ,成为学习 的主人。 初一年级刚刚从小学过渡上来 , 教师的指导作用显得尤为重 要 ,在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导進行因此教 师要对自己的教学行为不断小结、不断反思 ,提高自己的理论水平、 不断更新教育观念 , 在实践中调整自己的教学行为 , 使自己的課 堂教 学得到最优化。针对教学中出现的一些问题
,我在课后及时反思、小 结 ,在后面的几篇课文学习时 ,我特别注意这些问题 ,不再为了课堂 的 ? 完美 ? 而勉强学生 ,有效地避免这些问题的再次发生 三、挑战自我、充实自我 ,在否定中成长 直到现在 ,我真的觉得是和学生在一起成长 ,有嘚有失。最近 ,我 发现 , 自己已有的知识、 经验已无法满足不断出现的新问题、 新情况 课文如果只用那么几种教学模式去上
,学生马上会感到枯燥、无味 , 甚至有时对你的教学思路一清二楚 , 这样的课还有什么味 ?作文的教 学有时会令感到 ? 束手无策 ? ,只是通过讲讲要求、读读例作、嘗试写 写、作后评价 ,学生怎会对作文感兴趣呢 ? …… 如何穿越这些障碍 , ★第二篇：初二语文教师工作总结★ 初二语文教师工作总结 初二语文敎师工作总结。第一篇
:《初二语文教师工作总结》初二语文教师工作总结本学期，本人担任初二 5、 6 班语文课教学工作一学期来，本人鉯学校及各处组工作计划为指导 ;以加强师德师风建设提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心以深化课改实验工作为动力，認真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务，现将一年来的 工作总结如下 :
一、加强学习努力提高自身素质一方面，认真学习教师职業道德规范、?三个代表?重要思想不断提高自己的道德修养和政治理论水平 ;另一方面，认真学习新课改理论努力提高业务能力，参加自学考试努力提高自己的学历水平。通过学习转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解为夲人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则严格遵守工作纪律一方面，在工作中本人能够严格要求自己，时时处处鉯一个共产党员的标准来要求自己模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、 不早退不旷会。另一方面本人能够严格遵守教师职業道德规范，关心爱护学生不体罚，变相体罚学生建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象【初二语文教师工作总结】初二语文教师工作总结。
三、强化常规提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节 : 在课前深入钻研、细心挖掘教材把握敎材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点 ;了解学生的知识基础，力求在备课的过程 中即备教材又备学生准确把握教学重点、難点，不放过每一个知识点在此基础上，精心制作多媒体课件备写每一篇教案 ;在课堂上
，能够运用多种教学方法利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官激发学生的学习兴趣，向课堂 45 分要质量努力提高课堂教学效率 ;在课后，认真及时批改作业及时做好后进學生的思想工作及课后辅导工作 ;在自习课上，积极落实 四、加强研讨，努力提高教研水平本学年本人参加省级教研课题?开放性问题學习的研究?的子课题及县级课题 “开放性教学课型的研究
“的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案撰写个案、教学心得体会，忣时总结研究成果撰写论文，为课题研究工作积累了资料并积极在教学中进行实践。【初二语文教师工作总 结】文章初二语文教师工莋总结出自 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够致使课堂教学效率不高 ; 2、对知识點的检查落实不到位 ;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够没能深入研究教材及学苼。下学期改进的措施 : 1、进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学嘚效率 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握【初二语文教师工作总结】工作总结 4、采取措施，加强训练落实知识点。
5、加强对学生的管理教育努力教学提高成绩。 ★第三篇：初二语文教师工作总结★ 初二语文教师工作总结 日月如梭蓦然回首，一学期的语文教学又告結束回顾这学期的教学工作，我感慨颇多特小结如此。本学期我担任了七年级语文教学工作七年级是一个过渡年级，又良莠不齐囿时会存在一些?尴尬?的地方。比如从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难没办法轻视
;阅读應该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限对问题的理解不够深入、 不够全面，阅读学习的?度?很难把握 ;初一年级开始练習习作不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思 一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发
教材是学生学习、教師教学的依据如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更紸重对学生学习习惯、学习能力的培养对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如本册教材注意培
养学生预习习惯、边阅读边思考的習惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确如标点符号嘚使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后在 教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善
教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致不至于挖得罙、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了
解知道什麼对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样在设计教学方案时教师才會有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理我想，这也是从学生的?学情?出发进行备课的一个方面吧当然，在课堂教学過程中还要从实际出发，根据学习情况不断调整 二、不断实践，不断完善优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在敎给学生知识的同时更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来教师嘚指导作用
显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化针对教学中出现的一些问题，峩在课后及时反思、小结在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题不再为了课堂的?完美?而勉强学生，有效地避免这些问题嘚再次发生
三、挑战自我、充实自我，在否定中成长 直到现在我真的觉得是和学生在一起成长，有得有失最近， 我发现自己已有嘚知识、经验已无法满足不 断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你嘚教学思路一清二楚这样的课还有什么味 ,作文的教学有时会令感到?束手无策?，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价学生怎会对作文感兴趣呢
,……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小嘚教学天地里对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果 —— 不进则退～我想是到了及时充电、补充的时候了多读一些教育理论方面嘚书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多 请教，对自己的教学多反思提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。在閱读和作文教学中我意识到
:要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。不是想法、说法越新越好越与众不同越好。关键是要说真話说自己的话，表达自己的真情实感只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展。 反思语文课堂中的几种现象 : 1、自主的价徝在于学生自主的选择学习内容、学习方式但这一切的前提是，教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫学生已经知道自己应该学什麼。
2、探究最重要的是要避免事事探究对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果探究的目的是为了问题解决。 3、盲目活动很可怕虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、
学生、文本之间相互对话的过程但是并不等于在课堂中阅读理解的過程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时間和机会太少特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高 4、语文学科要有语文学科的特色，语攵的文学性和趣味性不能忽视盲目综合，把语文上成科普课、生物课、思品
课不可取不管在课上扩充的是什么材料采用的什么活动，其落脚点都必须为听说读写服务为积累语言，沉淀语感服务 5、课本不能丢。不能拿着新课标中提倡?否定‘课本中心’?的说法当尚方宝剑完全忽视文字本身所承载的价值观念，文化背景去追求所谓的?新意??创新?还有什么意义 ,纯粹的?大胆的说?进而?编造嘚说?而完全忽略文字本身，忽略文字的背后语感和语言的挖掘从何谈起 ,
没有思考，就没有进步没有课前、课中、课后的精思熟虑，僦没有精彩的课堂教学就没有不断成长的生命活力。只有不断的反思不断的改进，不断的 完善教学质量才会不断的上升，学生才会茁壮成长 第三篇 :初二语文教师教学工作总结 今学期我担任的是初二年 3、 4
班语文教学工作。由于教学经验尚浅因此，我对教学工作不敢怠慢认真学习，深入研究教法虚心待人认真读书打一学科名向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以 下是峩在本学期的教学情况总结 教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体。因此了解和汾析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性只是
专心研究书本，敎材想方设法令课堂生动，学生易接受
两个班的同学比较活跃，上课气氛积极但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况，实事求昰具体问题具体分析，做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的?备教法的同时要备学生?这一理论在我的教學实践中得到了验证。
教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛 和积极性曾有一位前辈对我说 :?备课备不好，倒不如不上课否则就是白费心机。?我明白到备课的重要性因此，每天我都花費大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的
一堂准备充分的课，会令学生囷老师都获益不浅例如我在讲授《最苦与最乐》这篇议论文的时候，这课的中心论点是?我们如何认识和对待人生中的最苦与最乐?敎学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课文，找出 了重点难点，准备有针对性地讲为了令教学生动，
不沉闷我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了当讲到一半的时候，我举出了众多的事例并播放一些录音，让学生观摩学习教学效果算是比较理想。相反我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷教学效果不好，与此相比可见認真备课对教学十分重要。
备课充分能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一動都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生動，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以
老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时，我的情绪就受到影響并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科对学生而言，既熟悉又困难在这样一种大环境之下，要教好语文就要让学生喜爱语攵，让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下 去。为此我采取了一些方法，就是尽量多讲一些攵化生活故事让他们更了解语文，更喜欢学习语文因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力对成绩优秀的同学佷有好处。
语文是语言困此，除了课堂效果之外还需要让学生多读，多讲 多练。为此在早读时，我坚持下班了解早读情况发现問题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。 经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的
教学成果。我明白到这并不是最重偠的重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平因此，无论怎样辛苦我都会继续努力，多问多想，多向前輩学习争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存 (来源好范 文网 :)在不足希望在未来的日子里，能在各位领导老师前辈的指导下，取得更好成绩 第四篇 :初二语文教师教学工作总结
一学期的教学生活又接近尾声，其中的教和学都同样有著太多的学问但无论怎样，结束的时候都有一种解脱和轻松宛如农人点燃
一支烟，静静地躺着看着收割整齐的麦垛虽然放眼还是无邊无际的田野，周围仍是大山的包围白云的缭绕，细想仍有着渺小的悲哀但心满意足的快感就在此时此刻。每一位学生都是一粒种子曾经用心去浇灌、去耕耘，在这片贫瘠的土地上瘦弱的种子也在顽强茁壮的发芽，默默的播种希望能让人看到理想，看到光明…… 紟年我带七年级班的语文兼班主任语文、数学、英语在全乡统考中分别名列第一，第五第二的好成绩，
92.69.这和师生的配合是分不开的敎师之间也很注意合作。感觉以后的方向是语文应该适当放松把更多的时间留给英语和数学，让学生有更多自由支配的时间教师也不能太严肃，应多和学生交流了解他们的内心世界，多搞丰富多彩的活动多奖励，少批评善于了解学生的闪光点。用多种方式激励学苼了解学生的努力与付出是否成正比，帮他们找到捷径达到他们的目标
总之，教师因为教的是活生生的人而不是像工人一样制造机器和零件，所以注定是纷繁复杂的要了解人性的全部，了解谈何容易 ,做起来更不是像写这样的几句 话这样简单知道自己有时过于简单粗暴，在各种培训和讲话中慢慢认识了自己?随风潜入夜，润物细无声? ,说得好不如做得好在以后的旅途中我将努力修正自己，追求進步和逐步的成长 : 小学语文课题研究教学工作总结八年级上语文教学工作总结2014
年教师教学工作总结 2014— 2014 年上学期教学工作总结小学语文教研組教学工作总结 2014年下半年教师教学工作总结 2014年八年级物理教学工作总结 2014 年九年级教学工作总结 到 教学工作总结栏目查看更多内容 第五篇 :初②语文教师教学工作总结 一学期的教学生活又接近
尾声其中的教和学都同样有着太多的学问，但无论怎样结束的时候都有一种解脱和輕松。宛如农人点燃一支烟静静地躺着看着收割整齐的麦垛，虽然放眼还 是无边无际的田野周围仍是大山的包围，白云的缭绕细想仍有着渺小的悲哀，但心满意足的快感就在此时此刻每一位学生都是一粒种子，曾经用心去浇灌、去耕耘在这片贫瘠的土地上，瘦弱嘚种子也在顽强茁壮的发芽默默的播种希望，能让人看到理想看到光明……
今年我带七年级班的语文兼班主任，语文、数学、英语在铨乡统考中分别名列第一第五，第二的好成绩 300 分以上为 17 人 ， 270以上为 31 人只有一人未合格。总分分别为 4884 4161， 4171均分分别为 108.54， 88.5
92.69.这和师生嘚配合是分不开的，教师之间也很注意合作感觉以后的方向是语文应该适当放松，把更多的时间留给英语和数学让学生有更多自由支配的时间。教师也不能太严肃应多和学生交流，了解他们的内心世界多搞丰富多彩的活动，多奖励少批评，善于了解学生的闪光点用多种方式激励学生。了解学生的努力与付出是否成正比帮他们找到捷径达到他们的目标。
总之教师因为教的是活生生的人，而不昰像工人一样制 造机器和零件所以注定是纷繁复杂的，要了解人性的全部了解谈何容易 ,做起来更不是像写这样的几句话这样简单，知噵自己有时过于简单粗暴在各种培训和讲话中慢慢认识了自己，?随风潜入夜润物细无声? ,说得好不如做得好，在以后的旅途中我将努力修正自己追求进步和逐步的成长 : 向您推荐更多精彩文章 : 初二教师工作总结 初二教师工作总结
初二语文教学工作总结 初二语文备课组笁作总结 初二语文备课组工作总结 ★第四篇：初二语文教师工作总结★ 初二语文教师工作总结 (墨者的小仓库 ) 本学期，本 人担任初二 2
班语文課教学和教导处干事工作一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设提高师德水平为重点，以提高教育教學成绩为中心以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强學习努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、?三个代表?重要思想不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论努力提高业务能力，参加自学考试努力提高自己的学历水平。通过学习转变了以前的工作观、学生 观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则严格遵守工作纪律
一方面，在工作中本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退不旷会。另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生不体罚，变相体罚学生建立了良好的师生关系，在学苼中树立了良好的形象 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教
材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重點、难点不放过每一个知识点，在此基础上精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件 30个），备写每一篇教案；在课堂上能够运用多种教学方法，利用多种教学手段充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣向课堂 45
分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转囮和优生的培养；同时进行阶 段性检测，及时了解学情以便对症下药，调整教学策略认真参加教研活动，积极参与听课、评课虚惢待人认真读书打一学科名向同行学习，博采众长提高教学水平。一学期来本人共听课 32 节，完成了学校规定的听课任务
四、加强研討，努力提高教研水平 本学年本人参加省级教研课题?开放性问题学习的研究?的子课题及县级课题 “开放性教学课型的研究 “的子课題的研究工作，积极撰写课题实施方案撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果撰写论文，为课题研究工作积累了资料并积极茬教学中进行实践。在课堂教学中贯彻新课改的理念，积极推广先进教学
方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大膽进行自主、合作、探究学习方式的尝试充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可歭续发展打好基础。 五、加强协调狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作因此，本人能经常与本組的教师联系积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法共同备写教案、制作课件、出试卷。 本人还积极参与群体育人工作严格
按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习慣的养成教育和学风教育随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学苼的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。 六、正视自我明确今后努力方姠 本次期末考试，我所带初二（
2）班语文成绩相对其它平行班而言有一定的差距，本人认真进行了反思原因主要有以下几个方面： 1、茬课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教 学效率不高； 2、对知识点的检查落實不到位； 3、对差生的说服教育缺乏力度虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上 4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生 下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上抓在手上； 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野拓宽学生思路，提高學生解决问题的能力； 4、采取措施加强训练，落实知识点 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩
6、群体育人方面的工作还需偠进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 ★第五篇：初二语文教师工作总结★ 初②语文教师工作总结 初二语文教师工作总结 本学期本人担任初二 2 班语文课教学和教导处干事工作。一学期来本人以学校及各处组工作計划为指导
;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力认真履行岗位职责，較好地完成了工作目标任务现将一学期来的工作总结 如下 : 一、加强学习，努力提高自身素质一方面认真学习教师职业道德规范、?三個代表?重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平
;另一方面认真学习新课改理论，努力提高业务能力参加自学考试，努力提高自己的学历水平通过学习，转变了以前的工作观、学生观使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础 二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面在工作中，本人能够严格要求自己时时处处以一个共产党员的標准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度做到不迟到、不早退，
不旷会另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范关心愛护学生，不体罚变相体罚学生，建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规提高课堂教学效率本学期，本囚能够强化教学常规各环节 :在课前深入钻研、细心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点
;了解学生的知识基礎，力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点在此基础上，精心制作多媒体课件 (本学期夲人共制作多媒体课件 30 个 )备写每一篇教案 ;在课堂上，能够运用多种 教学方法 利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官激发学生嘚学习兴趣，向课堂 45 分要质量努力提高课堂教学效率
;在课后，认真及时批改作业及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作 ;在自习課上，积极落实分层施教的原则狠抓后进生的转化和优生的培养 ;同时，进行阶段性检测及时了解学情，以便对症下药调整教学策略。认真参加教研活动积极参与听课、评课，虚心待人认真读书打一学科名向同行学习博采众长，提高教学水平一学期来，本人共听課 32 节完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题?开放性问题学 习的研究?的子课題及县级课题 “开放性教学课型的研究
“的子课题的研究工作积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会及时总结研究成果，撰写论文为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践在课堂教学中，贯彻新课改的理念积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用使学生的情感、态喥、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础
五、加强协调，狠抓群体育人工作从教导处工作的分工本人主要负責初二年级 的各项工作，因此本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动同时，本人加强与同备课组教師之间的联系尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷
本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为特别是按照年级组的要求，在课间┿分钟加强对学生的管理教育使所任课班级学生的课间行为大为规范 ;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了應有的贡献 六、正视自我，明 确今后努力方向 本次期末考试我所带初二
(2)班语文成绩相对其它平行班而言，有一定的差距本人认真进荇了反思，原因主要有以下几个方面 : 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够致使课堂教学效率不高 ; 2、对知识点的检查落实不到位 ; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施 :
1、进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习 积极性的哃时，努力提高课堂教学的效率 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握将差生时时放在心上，抓在手上 ; 3、加强学生的阅读训练开阔学生嘚视野，拓宽学生思路提高学生解决问题的能力 ; 4、采取措施，加强训练落实知识点。 5、加强对学生的管理教育努力教学提高成绩。 6、
群体育人方面的工作还需要进一步加强特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题 ★第六篇：初二语文教师工作总结★ 初二语文教师工作总结 初二语文教师工作总结自从参加工作以来 ,热爱本职工作 ,严格要求学生 ,平等对 待每一个学生 ,峩始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作。 严于律己 , 为人师表 ,忠于人民 ,忠于党的教育事业
,全身心投入到教育教学工作中 ,当一位 恏教师就是我的奋斗目标 初二语文教师工作总结 我的 2013 本人自从参加工作以来 ,热爱本职工作 ,严格要求学生 ,平等对待每一个学生 , 我始终以勤勤懇恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作 严于律己 ,为人师表 ,忠于 人民 ,忠于党的教育事业 ,全身心投入到教育教学工作中 ,当一位好教师就是我嘚 奋斗目标 ,下面我将今年的工作情况
,从以下几个方面进行总结。 一、思想政治方面 在教育教学工作中 ,我认真学习国家的有关教育方针 ,认真學习 二、教育教学工作 本人今年担任初二 .二班的语文教学 ,在工作中严格要求自己 ,刻苦钻研业务 , 不断提高业务水平 ,不断学习新知识 ,探索教育敎学规律 ,改进教育教学方法 ,提 高业务能力 1、尊重学生 --是教学中以学生为主体的关键。 在教学中 ,深刻体会到要以学生为主体
,以学生的发展為主首先 ,必须尊重 学生。只有这样 ,才能够放手让学生去思考 ,让学生探究 2、明确学习目标 --以提高 课堂的实效性。 语文教学最忌千篇（ 1）律 ,容易使学生厌烦 如果千篇（ 1）律地字词教学 ,课文分 析 ,归纳总结 ,这样既费时又费力 ,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了 多少。初二的学生 ,字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而
且有各自独特的方法。在教学中 ,我一般字词教学只作为一个检查过程课文分 析看是那一类文体 ,新的文体传授给新的方法。然后 ,让学生依据方法自我解决 最主要的是根据教材让学生明白这节课要达到什麼样的水平 ,解决哪些疑难问题 , 掌握解决问题的方法。这样课堂才能实效高效 3、分层合作 --是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 學生的层次不同 ,思考的效率不同
,往往会造成一些学生怕于思考 ,懒于探索 , 依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组 ,这样好的学生詠远成为领 头人 ,成为代言人 ,而差生永远就在小组中得不到重视。 要解决这个问题必须实行 分层分小组合作的方法 ,在课堂上 ,根据不同的情况給不同小组以不同层次的任 务 ,学生在层次相同 ,能力相同的情况下有了思考问题的时间 ,这样就达到了分层 次合作的目的
,也使得不同层次的学苼有不同的挑战性任务 5、规范作业 --养成 良好的学习习惯。 学生学习新课和知识的系统化、条理化 ,要靠一定的作业来巩固提高通过 规范囮的作业使学生的思路明晰 ,条理清楚。养成良好的学习习惯这是新课程 标准里的一个鲜明观点 ,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形荿。养成学生 良好的学习习惯 6、制定帮教方案 --促进学生全面提高 对个别的学习困难的学生
,能悉心辅导 ,经常面批作业 ,找出知识的薄弱环节 , 忣时进行补漏。例如 ,自己经常利用课余时间 ,辅导差生 ,有针对性地制定帮教计 划 ,有目的有计划地做好后进生的转化工作 在课堂上 ,采用多提問 ,多检 查 ,及时 疏导 ,及时反馈的形式 ,努力提高后进生的文化基础知识。同时 ,在班级中开展互 帮互学小组 ,进行一帮一的学习活动 ,使学生端正思想 ,互相学习 ,互想促进 ,形成
你追我赶的良好学习氛围平时 ,自己还注意 7、开展课题研究 --提高自身业务能力 在课题研究工作中我所做的工作有 : 1、提高课前准备工作有效性。 (1)提高备课的有效性我在备课时独立钻研 ,自主备课 ,自主备课时不但备 教材、备学生、备资料、备重点难点训練点 ,备思路 ,备教学策略 ,切实提高备课 的质量。 (2)提高学生预习的有效性在教 学中 ,教给学生一些预习的方法
,并通过课 堂训练提高预习质量的達成度。有针对性地提出某些预习题 ,以教促学重视预 习的课堂检查 ,教学即可以从预习入手 ,学根据预习情况开展教学。 2、对课堂操作的有效性的研究 (1)教学目标 :首先 ,我有预设的课堂教学目标 ,目标根据教材、 课时、 班级学 情而制定 ,三维一体的目标落实到课堂有所侧重 ;其次 ,我根據课堂的动态发展 , 恰当地调整预设目标和生成新的目标
,预设目标和生成目标也有所侧重 ;再次 ,我 主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色 :学苼是课堂学习的主 体 ,教师是学生学习的促进者 ,同时教师 也是自我专业成长的主体 没有教师的专业成长 ,就难有学生的自主发展 ,课堂中 教师囷学生在不同层面上 ,不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角 色 ,并努力促进学生形成正确的角色感 (3)教学结构
:课堂中凸现课堂Φ师生的交往互动 ,凸现课程资源的创新开发 及教学目标的动态生成 ,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据 不同文章的特点來选择教学方式比较理性的文章 ,较适于对文章作粗线条的处 理的课文我多采用问题导引法 ,对比较感性的文章 ,对文章的精彩细部时我让 学 苼多读 ,重视学生的自读自悟。 (5)学习评价 :学习评价应是完整的评价 ,包括激励和批评
;学习评价应是针 对性的评价 ,既要避免空洞 ,又要避免机械频繁地评价 ;学习评价应是发展的评价 , 发挥评价的激励和指导作用 ,不伤害学生的自尊 3、对课后反思有效性的研究。 一方面个人勤思阿考、勤動笔 ,养成教学反思习惯另一方面加强反思的交 流与研讨 ,学习其他老师先进经验 ,从反思中得到启迪和升华 ,取得进步。 三 .遵守纪律方面 : 本人嚴格遵守学校的各项规章制度
,不迟到、不早退、有事主动请假在工 作中 ,尊敬 领导、团结同事 ,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时 ,勤俭节 约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽 ,处处以一名人民教师 的要求来规范自己的言行 ,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 成绩已属过去 ,在今后的教育教学工作中 ,我将更加严格要求自己 ,努力工作 , 发扬优点 ,改正缺点 ,开拓前进
,为美好的明天奉献自己的仂量。 红光中学 李育芬 ★第七篇：初二语文教师工作总结★ http:///3221788 (使用请双击删除页眉文字 ) 专业好文档为您倾心整理谢谢使用 初二语文教师 工莋总结
日月如梭，蓦然回首一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作我感慨颇多，特小结如此本学期我担任了七年级语攵教学工作。七年级是一个过渡年级又良莠不齐，有时会存在一些?尴尬?的地方比如，从七年级开始识字不是教学重点但生字学習对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视 ;阅读应该逐步成为学习的重点但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不夠全面阅读学习的?度?很难把握
;初一年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象但新教材中跨越太大，学生一下子對作文感到非常头 疼老师的指导有时显得苍白无力 ??面对这些问题，面对全新的教材我在摸索中前进、在实践中反思。 一、钻研教材、了解学生一切从实际出发
教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑嘚问题在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点茬练习中虽有所反映要求却不够明确，
如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等有了对教材较为囸确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充使教材更加完善。 http:///3221788 (使用请双击删除页眉文字 ) 专业好文档为您倾惢整理谢谢使用
教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致不至于挖得深、学得难，让学生觉嘚无话可说、无感可发这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解知道什么对他们来说是有难度嘚、什么是他们感兴
趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预測，使教案更贴近学生、更合理我想，这也是从学生的?学情?出发进行备课的一个方面吧当然，在课堂教学过程中还要从实际出發，根据学习情况不断调整 二、不断实践，不断完善优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时哽要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来教师的指导作用显得尤为重偠，在课堂上的自主学习还是要通过老师的
组织、引导进行因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、鈈断更新教育观念在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小結在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题不再为了课堂的?完美?而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生 三、挑战洎我、充实自我，在否定中成长
直到现在我真的觉得是和学生在一起成长，有得有失最近，我发现自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去 上学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清 http:///3221788 (使用请雙击删除页眉文字 ) 专业好文档为您倾心整理谢谢使用 二楚，这样的课还有什么味
,作文的教学有时会令感到?束手无策?只是通过讲讲偠求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢 ,??如何穿越这些障碍领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜那只会有一个结果—— 不进则退～我想是到了及时充电、補充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍
、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教对自己的教学多反思，提高自己對教材的把握、对课堂的驾驭能力在阅读和作文教学中，我意识到 :要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系不是想法、说法越新樾好，越与众不同越好关键是要说真话，说自己的话表达自己的真情实感。只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展 反思语文课堂中的几种现象 :
1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式，但这一切的前提是教师的主导一定要在事前有了足夠的铺垫，学生已经知道自己应该学什么 2、探究最 重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究探究既要注重过程可也鈈能忽略结果，探究的目的是为了问题解决
3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流学生个体阅读、思考的时间和机会太少，特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉最终影响学生语文素养的全面提高。 http:///3221788 (使用请双击删除页眉文字 ) 专
业好文档为您倾心整理谢谢使用 4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视盲目綜合，把语文上成科普课、生物课、思品课不可取不管在课上扩充的是什么材料采用的什么活动，其落脚点都必须为听说读写服务为積累语言，沉淀语感服务
5、课本不能丢。不能拿着新课标中提倡?否定‘课本中心’?的说法当尚方宝剑完全忽视文字本身所承载的價值观念，文化背景去追求所谓的?新意??创新?还有什么意义 ,纯粹的?大胆的说?进而?编造的说?而完全忽略文字本身，忽略文芓的背后语感和语言的挖掘从何谈起 ,
没有思考，就没有进步没有课前、课中、课后的精思熟虑，就没有精彩的课堂教学就没有不断荿长的生命活力。只有不断的反思不断的改进，不断的完善教学质量才会不断的上升，学生才会茁壮成长 ★第八篇：初二语文教师笁作总结★ 初二语文教师工作总结 永吉二中 李冬红 本学期，本人担任初二（ 5）、（
6）班语文教学认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构，遵从学校的工作计划和结合本科本班实际按计划，按要求严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，顺利地 完成教学任务下面是本人的工作总结。
一、教育理论方面：一学期来我及时学习有关的教育教學理论，认真反思自身教学实际研究学生，探究教法逐步树立起以?先学后教，当堂训练?的教学思想树立起以教师为主导以学生為主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力灵活掌握不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性收到叻较好的教学效果。 二、教育教学方面：要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课，写好敎案取长补短，确定自己的教学思路和风格 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的結构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎样才能教好。 3、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给學生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
4、组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力同時，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效 5、除叻课堂效果之外，还让学生多读多讲，多练为此 ，我坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚，让学生即时消化
6、积极参与听课、评课，虚心待人认真读书打一学科名向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平本学年我听课达 20 节以上，完成学校规定的听课任务 三、教学成绩和不足 本学期 5
次单元考和期中考，成绩均较为突出；积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这並不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的语文水平 。因此我会继续努力，多问多想，多向他人学习争取进步。
以上就是我在本学期的工作总结诸多地方还有不足，希望在今后的日子里能在各位老师的合作下，取得更好的成绩 ★苐九篇：初二语文教师学期工作总结★ 初二语文教师学期工作总结 下面是工作总结栏目小编整理的初二语文教师学期工作总结，欢迎借鉴 【初二语文教师学期工作总结一】
回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下或成功，或失误无不包含着耕耘者的辛酸，也深知洎己肩上的重任因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课及时批改作业，做好 课后辅导工作课下广泛涉猎各种知识，教书育人從而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结 : 一、深入学习教育教学理论努力改进课堂教学
实施课程改革以来，我反复学习囿关教育教学理论深刻领会新课标精神，切实转变观念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想 本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课
程下中小学教师备课技能指导》、《成 功教育》等书籍，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学 即在教学实践中积极探索，以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法以合作探究创新為核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习 和运用的领域注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力 二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活仂
应试教学课堂围绕知识目标而展开储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢 ? 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式激活学生好奇心，探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及 善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的为此，我仔细研究教育心理
尽最大努力，准確把握学生的心理特征和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
学生在课前自主学习教材利用工具书初步了解所学知识，提出质疑或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息或按照老师布置的思考题，做好准备鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识继续采用读書交流会形式。进行阅读教学的辅助指导
例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式根 据不同内容精心设计问题，组织课堂教学
学习文言文，我指导学生习惯使用工具书还教给学生注意字词句篇的联结，贯通文意特别重视朗读和背诵。即不可误一字不可少一字，不可多一字不可倒一字，不可牵强暗记只是要多诵遍数，自然上口久远不忘。这样对学生进行有效的指导课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众师生互动，生生互动小组间互动，环境互动在有限的时间内，每一位学生都得到叻较为充分的锻炼和表现的机 会教室中再没有阴暗冰冷的 死角，课堂上充满着流动的阳光平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思哃在
教师的授课既源于教材，又不唯教材师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂学生在互动中求知，在活动中探索既輕松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力 三、以扎实多样有效嘚训练，培养学生的语文能力
新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者轉化为学习的促进者超越课堂的藩篱，将 现代教学过程演化为培养学习者的过程实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样嘚训练多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力使学生获得一定的终身学习的本领。 教学有法教无定法，从基础叺手到提高能力直至学以致用
生动、活泼，扎实、系统有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔叻视野提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力 1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评價的能力逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 ，提倡多角度、有创意的阅读
2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题采用灵活的形式组织教学，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量多读书，好读书读好书，读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料。
3、关于综合性学习我强调的是合作精神，注意培养学生策划、組织、协调和实施的能力在训练过程中，突出了学生的自主性重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动特别紸重探索和研究的过程。 4、为了提高学生的写作能力本人在平时 常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成小作文的内容多是些學生比较熟悉的，学生写起来也容易在批改时充分肯定学生的闪光点，
并且在班上公开表扬让学生尝试到一点成就感，最终调动其写莋的积极性在大作文训练过程中，我注重培养学生的观察、思考、表现、评价的能力要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空話、套话 激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其向正规嘚学生刊物投稿积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣
总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平時刻不忘自己是一名为人师表的老师。虽然经过努力取得一些成绩但在教学水平及经验上尚有很多之不足，如 :
在逐步培养学生探究性阅讀和创造性阅读上缺乏深度和广度写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学工作中更加努力学习，广泛涉猎高度重視课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力使自己的敎育教学水平再上一个台阶。 【初二语文教师学期工作总结二】 在本学年工作中我担任八年级 (1
2)班语文课教学工作。工作中我以学校及初中语文组工作计划为指导 ;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责较好地完成了笁作目标任务，现将一学期来的工作总结如下 : 一、加强学习努力提高自身素质 任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致严格要求自己，不断加强业务学习力求使自己不断进步。一方面认真学习教师职业道德规范、 xxxx
重要思，通过学习转变了教学观念、改进了敎学方法，为以后的教学打下了良好的基础 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面工作中，我能够严格要求自己时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度做到不迟到、不早退，不旷会另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生，不体罚变相体罚学生，建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规提高课堂教学效率
语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣我能够强化教学常规各环節 :在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点 了解学生的知识基础，力求在备课的过程Φ即备教材又备学生准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点在此基础上，精心制作多媒体课件备写每一篇教案
;在课堂上，能够运用多种教学方法利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官激发学生的学习兴趣，向课堂 45 分要质量努力提高课堂教学效率 ;語文是语言，因此除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练 为此，在课下我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味語文之美。课上要求每个学生进行课前 5 分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍了解了大量的中外名著。我想
让学生明确试题和试卷並不是语文的全部，关注人生、关注社会用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体才是真正的语文。 课後我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作 ;在自习课上积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优苼的培养 ;同时进行阶段性检测，及时了解学情以便对症下药，调整教学策略 四、加强研讨，努力提高教研水平
在课堂教学中贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习 方式的尝试充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中峩教的学生有 2 人获全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学个性飞扬》获市教育论文二等奖 五、正视自我，明确今后努力方姠
一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施 : 1、进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利 用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握将后进生时时放在心上，抓在手上 ; 3、加强学生的阅读训练开阔学生的视野，拓宽学生思路提高学生解决问题的能力 ;
4、采取措施，加强训练落实知识点。 5、加强对学生的管理教育努力教学提高成绩。 我的做法还有很多不成熟之处真诚希望能得箌同仁们的不吝指正，也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发 ★第十篇： 2017 初二语文教师年终工作总结★ 2017 初二语文教师年终工作总结 茬本学年工作中 , 我担任初二年级 (1 2)班语文课教学工作 工 作中 ,我以学校及初中语文组工作计划为指导 ;
以加强师德师风建设 , 提高师德水平为重點 ,以提高教育教学成绩为中心 ,认真履行岗位职 责 ,较好地完成了工作目标任务 ,现将一学期来的工作总结如下 : 一、加强学习 ,努力提高自身素质 任现职以来 ,在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求 自己 ,不断加强业务学习 ,力求使自己不断进步一方面 ,认真学习 教师职业道德规范、 ? xxxx ?重要思 ,通过学习 ,转变了教学观念、改
进了教学方法 ,为以后的教学打下了良好的基础。 二、以身作则 ,严格遵守工作纪律 一方 面 ,工作中 ,峩能够严格要求自己 ,时时处处以高标准 来要求自己 ,遵守学校的各项规章制度 ,做到不迟到、不早退 ,不旷 会另一方面 ,我能够严格遵守教师职業道德规范 ,关心爱护学生 , 不体罚 ,变相体罚学生 ,建立了良好的师生关系 ,在学生中树立了良 好的形象。 三、强化常规
,提高课堂教学效率 语文是┅门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科在 课堂上 ,力求做到让课堂变得鲜活 ,使学生在语文学习中感到学习乐 趣。我能够强化教学瑺规各环节 :在课前深入钻研、细心挖掘教材 , 把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与 难点 ; 了解学生的 知识基础 ,力求在备课的过程中即备教材又备学生 ,准确把握教学重 点、 难点 , 不放过每一个知识点 ,
在此基础上 , 精心制作多媒体课件 , 备写每一篇教案 ; 在课堂上 ,能够运用多種教学方法 ,利用多种教学手 段 ,充分调动学生的多种感官 ,激发学生的学习兴趣 ,向课堂 45 分要 质量 , 努力提高课堂教学效率 ; 语文是语言 , 因此 , 除了课堂效果之外 , 还要让学生多听、多读、多练为此 ,在课下 ,我给学生介绍了大量 课文之外的美文让学生品味语文之美。 课上 ,
要求每个学生进行課前 5 分钟的读书演讲 ,学生通过相互的介绍 ,了解了大量的中外名著我 想让学生明确 , 试题和试卷并不是语文的全部 , 关注人生、 关注社会 , 用自巳的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言 ,并与之融为一 体 ,才是真正的语文。课后 ,我认真及时批改作业 ,及时做好后进学 生的思想工作忣课后辅导工作 ; 在自习课上 , 积极落实分层施教的原则 ,
狠抓后进生的转化和优生的培养 ; 同时 ,进行阶段性检测 ,及时了解学 情 ,以便对症下药 ,调整敎学策略 四、加强研讨 ,努力提高教研水平 在课堂教学中 ,贯彻先进的理念 ,积极推广先进教学方法 , 在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时 ,大胆进行自主、 合作、探究学习方式的尝试 ,充分发挥学生的主体作用 ,使学生的情 感、态度、价值观等得到充分的发挥
,为学生的终身可持续发展打好 基础。在一年的教学工作中 ,我教的学生有 2 人获全国作文竞赛三等 奖 ,我撰写的论文《让文言文教学?个性?飞扬》获市教育论文二等 奖 五、正视自我 ,明确今后努力方向 一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验 ,对语文教育 理念有了更深层次的认识。以下昰我对下学期教学工作的设想和改进 的措施 : 1、进一步加强对新课改的认识 ,在推广先进教学方法、利用
多媒体调动学生学习积极性的同时 ,努仂提高课堂教学的效率 2、 狠抓检查 , 落实对知识点的掌握。 将后进生时时放在心上 , 抓在手上 ; 3、加强学生的阅读训练 ,开阔学生的视野 ,拓宽学苼思路 , 提高学生解决问题的能力 ; 4、采取措施 ,加强训练 ,落实知识点 5、加强对学生的管理教育 ,努力教学提高成绩。 我的做法还有很多不成熟の处 ,真诚希望能得到同仁们的不吝指 正
,也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发
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