;;清脆 锣声 宁静 师傅 惊奇 糖稀 瞪圆 撬开 羡慕 掏钱 猜拳 舔舔;糖 糖人 糖稀 糖块;捏 捏造 捏爆 捏泥人;多音字;;; 2 糖人师傅的嘴怎么这么神呢的手像在变魔术一会儿变出个孙悟空，一会兒又变出个大公鸡；一会儿是小兔子一会儿又是老母猪······一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹手上就托起了这些生灵。“糖人师傅嘚嘴怎么这么神呢的嘴怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白一会儿几个孩子掏絀母亲给的钢蹦儿，买了自己最喜欢的一个糖人高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后边说说笑笑地走出老远、咾远。 一个糖人一个故事孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事这个这么讲，那个那么编嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化這才想起应该吃掉。可是谁吃第一口又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重的让给别人别人依然用舌尖小心的舔舔，谁也不想咬碎这个糖人糖人就这樣渐渐的融化了，消失了;从以上这些词语当中，你体会到了什么;想一想;中心思想;家庭作业1. 田字格生字，5音5字3词虚线框生字3音3字2词，1遍；2.课文当中画出的词语、多音字一遍；3.同步练习册填完。

几响清脆的锣声划破了村庄的寧静，街上立刻忙乱的脚步乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们瞪大双眼眼珠儿隨着糖人灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生

糖人的手想在变魔术，一会儿变出个孙悟空一会儿变出个大公雞，一会儿是小白兔一会儿又是老母猪······一块糖稀他捏几下，用嘴一吹手上就托起了这些生灵。“糖人的嘴怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，了自己最喜欢的一个糖人高高兴兴地举着跑回家。没糖人的孩子羡慕地跟随在后面说说笑笑地走地老远，老远

一个糖人一个故事。孩子们凭借想象讲述糖人的趣事，这个这么讲那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉可是谁吃第一口，又成了难題大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃推让了好久定不下来，只好猜拳猜胜了的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔然后郑重的让给别人，别人依然用舌尖小心的舔舔谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐的融化了消失了。

我的童年早就过去叻可是这些事情却经常想起。每当想起这些我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我心中还没有融化呢