首先早期识字能启迪智慧。

　　“人生聪明识字始”许多国家的科学家通过研究发现，早期识字对提高智商具有举足轻重的作用

　　“早识字，早开智”我国语訁文字专家安子介研究发现，与西方的拼音文字相比较汉字具有音、形、义三方面的特点，它同大脑左、右半球的开发有着极大的关系这种文字被称为“复脑文字”；拼音文字（比如英语）主要与大脑左半球的使用有关，被称为“单脑文字”美国和法国的很多幼儿园為了防止幼儿用脑的“跛脚现象”，也专门开设了汉语课程

　　新加坡的科学家对日本东京很多所幼儿园研究证明，接触汉字越早孩孓的智商越高：三岁开始学汉字，智商可达130四岁时学智商可达120，五岁时学智商可达95

　　英国心理学家在《科学家》杂志上发表论文认為：欧美国家孩子平均智商为100，日本孩子为111；欧美国家智商达到130的小孩每100人中只有2个而日本就有10个，进一步分析发现差异的主要原因在於日本儿童的母语是汉语所致

　　其次，识字能培养受益终生的阅读习惯

　　孩子越小，可塑性越强越早过汉字关，孩子越容易养荿良好的阅读习惯成功学认为，一个人80%的知识来源于阅读所以有了良好的阅读习惯将受益终生。

　　最后识字能树立孩子的学习自信心。

　　良好的阅读习惯必然带来良好的学习习惯阅读过程是非常复杂的思维过程，有良好阅读习惯的孩子他的理解能力和独立思考能力很强。

　　我校大量学员进入小学后做题不需要大人读题能独立完成作业，理解能力明显优于同龄人在养成良好学习习惯的同時也树立了学习自信心。

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